成長(cháng)需要付出作文（精選32篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的成長(cháng)需要付出作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)需要付出作文 篇1
世間的事物的成長(cháng)都需要付出代價(jià)，才能經(jīng)過(guò)洗禮，露出一抹鉛華，若不付出應有的代價(jià)，那便只能平平淡淡，永遠無(wú)法突破心中的繭。
據說(shuō)，海龜們進(jìn)入海洋里的過(guò)程很艱辛。海龜媽媽把一顆顆里面裝著(zhù)自己孩子的卵子產(chǎn)在沙灘上后，便不聞不問(wèn)，獨自回歸大海，可能這是大自然的規律吧，只有經(jīng)過(guò)大自然的考驗，經(jīng)過(guò)挫折，才能有保護自己的能力。
不知過(guò)了多少個(gè)月，開(kāi)始有一只只小海龜在卵子中長(cháng)大，終于有一天“咔，咔，咔”，海龜蛋殼開(kāi)始龜裂，一條條猙獰的裂痕如水一般漫向整個(gè)蛋，然后破開(kāi)，或者只在海龜殼上方?jīng)]有絲毫掩飾的破開(kāi)一個(gè)大洞，海龜崽慢吞吞的動(dòng)著(zhù)身子，爬出龜殼，一只只海龜崽爬出大洞，拼盡全力，以自己身體機能的最快的速度奔向大海。
然而，不幸還是發(fā)生了，獨屬于海鷗的血之盛宴，即將開(kāi)始，不久，一個(gè)個(gè)殘忍的屠殺者，猶如審判者，從一個(gè)個(gè)龜殼中抽出小海龜的身子，一口吞掉，仿佛有了一種殘酷的血腥味，每一次只有少少的十多只有機會(huì )進(jìn)入大海，進(jìn)入大海后，小海龜們還要經(jīng)過(guò)海的考驗：風(fēng)浪，海中的'食肉動(dòng)物，食物的短缺。能獨存下來(lái)的海龜們寥寥無(wú)幾，能找到生母的幾乎沒(méi)有，不過(guò)，如果能夠找到生母，那便是通過(guò)大自然的考驗，能從大自然中生存下來(lái)了。
成長(cháng)需要付出代價(jià)，這是必然的，命中注定的，像我，以前父親教我幼稚地叫鞋子為鞋鞋，麻雀稱(chēng)為雀雀，但逐漸長(cháng)大后，卻忍不住去教父親怎樣讀的，似乎我早已長(cháng)大似的，成長(cháng)的代價(jià)，是童真，是夢(mèng)想，還是什么�？偠灾�，要想成長(cháng)，若不付出代價(jià)，不經(jīng)過(guò)考驗，那邊只能平平淡淡，無(wú)法突破心中的繭。
成長(cháng)需要付出作文 篇2
成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )有許多經(jīng)歷，這些經(jīng)歷會(huì )帶給人領(lǐng)悟。同時(shí)，這些經(jīng)歷的過(guò)程中也會(huì )讓人付出相等的代價(jià)。經(jīng)歷一切后，人們才會(huì )真正的從愚昧無(wú)知的孩子成長(cháng)為明事理的人。
多年以前，我也是那樣一個(gè)不懂世事的小孩。在學(xué)校，我是老師跟前的好學(xué)生，而一回到家，我就變成了愛(ài)和家人爭吵、不理解家人、不懂事的.小屁孩。我總認為自己是家里的老大，爸爸媽媽和奶奶都得聽(tīng)我的�？墒侨丝倳�(huì )為自己的行為付出代價(jià)，而我無(wú)理不孝的代價(jià)便是從此失去最疼愛(ài)我的奶奶。
那一天依然和以前一樣平靜，學(xué)校準備舉行元旦詩(shī)歌會(huì )。大家都很高興，我也一樣。就在大家都在排練時(shí)，我的父親突然出現在校門(mén)口，他走向了我。明明我已經(jīng)知道他是來(lái)做什么的，可我仍是不死心的問(wèn)了一句“爸，你來(lái)做什么？”“跟我回家”簡(jiǎn)單的一句話(huà)，頓時(shí)讓我緊繃的情緒變得脆弱不堪，眼淚瞬間從我的眼角滑落。奶奶生病臥床不起已經(jīng)幾個(gè)月了，醫生說(shuō)，能救的幾率只有百分之十，二手書(shū)的費用需要二十萬(wàn)左右。父親猶豫之下選擇了放棄，而他放棄的原因竟是因為我。因為奶奶告訴他，我需要這筆錢(qián)作為學(xué)費，沒(méi)了這些錢(qián)，家里會(huì )背上債務(wù)，而我學(xué)習需要的費用也會(huì )成為一個(gè)大問(wèn)題。就這樣，奶奶被醫生宣判了死刑。
那天下午，爸爸帶我去見(jiàn)了奶奶最后一面。我到的時(shí)候，奶奶已經(jīng)躺在了冰冷的棺材里。不知道為什么，那一刻我竟一滴眼淚也沒(méi)流。我似乎明白了許多事，我沒(méi)有珍惜奶奶在世的時(shí)間，最終失去了她。
失去奶奶后，我懂的了珍惜身邊的一切。而奶奶的抉擇，也讓我明白我應該好好學(xué)習。因為奶奶的離世，我開(kāi)始成長(cháng)，開(kāi)始從愚昧無(wú)知變得懂事，而這次蛻變的代價(jià)便是永遠失去她。
成長(cháng)需要付出作文 篇3
一粒種子能長(cháng)為金黃的稻谷，一粒種子能成為參天大樹(shù)，一粒種子可以平淡無(wú)奇地埋在地下面，也可以發(fā)出驚人力量，在它的成長(cháng)過(guò)程中，是需要付出很多東西的�！}記
曾經(jīng)有一個(gè)階段，我的成績(jì)平平，我也并沒(méi)有把它當回事，以為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，成績(jì)自會(huì )上去的�？墒�，一次次的考試，一次次的失利。我自問(wèn)自己：是不是我真的不是讀書(shū)的料，是不是我的'成績(jì)真的提高不上去了？我氣餒，我失望，學(xué)習也失去了動(dòng)力。老師發(fā)現了，及時(shí)找我去談話(huà)，了解了我的情況后他說(shuō)：“天下事沒(méi)有不勞而獲的，要想提高自己的成績(jì)，不付出怎么行？”看到身旁一個(gè)個(gè)進(jìn)步都在的同學(xué)，我發(fā)現了與他們之間的差距，我明白，一個(gè)人想要有所收獲就必須得付出，我想要提高成績(jì)，就必須得認真學(xué)習，不僅要完成老師給我的作業(yè)，還要自己去尋找作業(yè)。
于是，課堂上，我專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，積極思考老師的問(wèn)題，大膽發(fā)言。課間的時(shí)候，當同學(xué)們都在玩耍時(shí)，我卻還在那專(zhuān)心做題，和同學(xué)探討問(wèn)題。辦公室里有我經(jīng)常出入的身影，操場(chǎng)上，有我凝神思考的背影。休息日，本來(lái)一回家后，就把書(shū)包往床上一甩，打開(kāi)電腦，開(kāi)始沉浸在我的網(wǎng)絡(luò )世界中。吃完晚飯不是看電視，就是與幾個(gè)好友出去“活動(dòng)”�，F在，電腦不玩了，電視也不怎么看了，也很少和朋友們出去�？偸窃诩抑姓J真看書(shū)，鉆研難題。經(jīng)過(guò)不斷的努力，現在的成績(jì)比以前好多了。
看著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)單，看著(zhù)老師贊賞的眼神，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，我深深地明白了：一份耕耘一份收獲，學(xué)習需要付出努力，學(xué)習需要付出汗水。
成長(cháng)需要付出作文 篇4
成長(cháng)需要很多東西，如：需要親戚朋友的鼓勵；需要約束爸爸媽媽的約束；需要海納百川的大度……其中，也需要辛勤地付出。
一天，我看了《透明怪獸來(lái)了》這本書(shū)中的《藏在書(shū)包里的'秘密》這個(gè)故事，發(fā)現了這個(gè)故事的主人公大腳男孩兒被透明怪獸發(fā)現了書(shū)包了的秘密，成績(jì)就開(kāi)始一落千丈。后來(lái)大腳男孩兒因為有了透明怪獸的幫助，悟出了“一份汗水一分收獲”的道理，便開(kāi)始努力讀書(shū)，成績(jì)很快就提高了。真是有付出才能有收獲啊。
我不僅在《透明怪獸來(lái)了》這本書(shū)中明白了有付出才能有收獲的道理，在多姿多彩的生活中嗎，我也因為有了付出，有了收獲的事例。
那是在陽(yáng)光明媚的前天上午體育課，和藹可親的吳迪老師讓我們被抽到跑四百米的同學(xué)跑四百米。我們被抽到的同學(xué)聽(tīng)了，愁眉苦臉，我想：兩圈跑下來(lái)，一定累死了�？墒遣慌芤驳门馨�！
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入了我筋疲力竭的心房。前面一圈因為我像一只身強力壯的小鹿，竭盡全力地跑，所以我遙遙領(lǐng)先。到了二圈，我開(kāi)始急促地呼吸，步伐也慢了下來(lái)。到了一圈半，我已經(jīng)筋疲力盡，視線(xiàn)開(kāi)始模糊，腳像灌了鉛似的，沉重極了，導致我抬起腳都很吃力，嚴重的影響了我跑步的速度。過(guò)了幾秒鐘，我的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了后面有“沙沙”的腳步聲，便知道了有人跟我近在咫尺了，于是我盡心竭力地前跑去，霎時(shí)足下生風(fēng)，盡管我已經(jīng)汗流浹背了。近了，更近了。終于，我以一分三十秒的成績(jì)贏(yíng)得了第一。
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”。做任何事都需要辛勤的付出，就這樣，你才能成功。
成長(cháng)需要付出作文 篇5
昨天晚上我和家人一起看《跨界喜劇王》。望見(jiàn)我所熟悉的歌手、演員等人來(lái)到這個(gè)舞臺上演喜劇，我真的很想看看他們到底會(huì )演成什么樣！
他們演得很好，令人捧腹大笑，可這笑聲又讓我深思，比如：孫楠和一個(gè)助演的兩個(gè)人，互相幫助將自己的面子找了回來(lái)。我深深地記得一句話(huà)：你要謝就謝它吧！感動(dòng)夜市第一人，大連你楠哥！世界上有那么多好心人，你是其中一個(gè)嗎？
周杰說(shuō)的'相聲中，他講述自己來(lái)這兒的遭遇，諷刺了那些多管閑事，顛倒黑白，不明辨事非的人。
在李玉剛演的小品中，一個(gè)叫小玉子（李玉剛）的假扮貴妃，讓真貴妃得到安全，自己命喪黃泉的故事。它極力贊揚了這種大無(wú)畏的精神。這個(gè)劇給予我最深的印象，是因為它的結尾感人，演員的表演具有極大的情感感染力，舞臺整個(gè)效果也對劇有非常大的渲染，讓觀(guān)眾沉迷于其中。最后，李玉剛獲得了跨界喜劇王的稱(chēng)號。
他們演得是那樣好，可誰(shuí)曾細細想到，他們的這些都是用汗水、精力和時(shí)間換來(lái)的。他們曾有多少個(gè)不眠之夜，有可能一天一夜不休息。他們可能廢寢忘食，一天一天地不吃飯。他們只想把歡樂(lè )帶給大家。
誰(shuí)又想過(guò)幕后的工作人員呢？大幕的每一次升起，落下，每一束燈光都由他們控制。人們只關(guān)心臺上的表演是否精彩，而誰(shuí)又能看穿幕布，看見(jiàn)他們忙碌的背影呢？
一個(gè)小品，后面就包含了那么多的辛酸，兩個(gè)呢？五個(gè)呢？又有多少人有苦衷無(wú)處訴說(shuō)��！在城市中奔波的人們，你們能感受到嗎？
成長(cháng)需要付出作文 篇6
秋季來(lái)臨。葉落了，樹(shù)很疼，然而整個(gè)冬天，樹(shù)的心在平靜中積蓄了力量，春來(lái)臨繁華依然。只要生命還握在手心，人生就沒(méi)有絕望，我們就不應該失去對遠方的向往。汗流了，心很累，然而勤奮努力，他的才能也有所增益。只要生命還握在手心，人生就沒(méi)有絕望，我們就不應該放棄拼 搏。
還記得臨近畢業(yè)時(shí)，初三的同學(xué)們有的淡然如水，有的心急如焚。而我則被數學(xué)老師叫到辦公室外的桌子上，因為這個(gè)夏天實(shí)在是難以忍受，縱管已到夕陽(yáng)西下時(shí)。我知道肯定因為試卷，只是不知道結果竟是如此。我以為只要我努力地去學(xué)就一定可以考到優(yōu)秀就如當初一般，一個(gè)優(yōu)秀簡(jiǎn)直就是小菜一碟，我以為我還是當初的我，那個(gè)人人口中的好學(xué)生，我以為我永遠是不可戰勝的，我可以穩居第一。然而我錯了，映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的58，那個(gè)時(shí)候炎熱瞬時(shí)化為烏有，有的只是心痛與失望，此時(shí)的`心情又有哪個(gè)人理解?夕陽(yáng)照在了我的臉上，我的臉通紅不知是否是那夕陽(yáng)的安慰還是面對58分的羞愧……一切就像滑滑梯一樣，一路上放肆張揚的笑了下來(lái)，最后卻重重的摔在了下面，而我的第一，終究還是與我說(shuō)再見(jiàn)。
老師問(wèn)我，面對此成績(jì)有何感觸，一時(shí)間，我竟無(wú)言語(yǔ)對。
終于，我不再去想自己有多么的失敗，或許換一種方式學(xué)習會(huì )取得意想不到的效果，我開(kāi)始靜下心來(lái)去學(xué)習和發(fā)現自己的不足，那顆高傲的心，總算謙虛了，真的，謙虛使人進(jìn)步。我雖然失去了第一得到了如何穩固第一，亦或是如何愉快的學(xué)習……我很清楚的明白了，征途漫漫沒(méi)有什么事是不可能的，我不可能永遠是第一，退一步而言我若不是第一，那個(gè)第一也不可能永遠是第一，所以沒(méi)有什么事是不可能的，只要我們不失去對遠方的向往，只要我們不放棄，堅持堅持再堅持!如若不然，年少的我們又如何長(cháng)大?
成長(cháng)需要付出作文 篇7
昨日比賽中那些精彩的演講似乎還在耳邊回響，我在其中的表現得到了評委老師們的贊賞，撫摸著(zhù)那份久違的獲獎證書(shū)，我淡淡的笑著(zhù)，兩年前那段刻骨銘心的經(jīng)歷又浮現在眼前：
是誰(shuí)，蜷縮在墻角，哭得那樣悲傷。這便是初一演講比賽失利后最真實(shí)的我，也許有人會(huì )笑道：“因為一次失敗，至于嘛！”可那是我頂著(zhù)所有老師和同學(xué)的期望還有一次全市第一的特殊榮譽(yù)參與的，可自負的我沒(méi)有好好對待，我敗了，辜負了他人更辜負了自己。任何一個(gè)第一次經(jīng)歷過(guò)慘痛失敗的人，都無(wú)法讓自己的心很平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，我不痛�！�
有人曾這樣問(wèn)我：“你真的認真付出過(guò)嗎？”我輕搖著(zhù)頭，我想，如果我再有一次機會(huì )，我一定會(huì )全力以赴，一次會(huì )發(fā)揮的更好，一定一定，我絕不會(huì )在經(jīng)歷這樣的痛苦，這種“并非不能”的痛苦。
而這個(gè)機會(huì )，我一等便是兩年。記得報名時(shí)，我對自己說(shuō)：“我要參加，彌補我心中的空白，我要盡力而為，全面展現自己的勢力，即使敗了，也不會(huì )遺憾了！”于是我花時(shí)間花精力去寫(xiě)稿子，背稿子，練稿子。一遍一遍地練習著(zhù)，直到自己滿(mǎn)意為止，終于我的付出也換來(lái)了回報，比賽前我做過(guò)拿最后一名的準備，但是我也做了第一名該做的努力。
有付出便會(huì )有所得，同學(xué)們，相信我，這句話(huà)是真的。
也許收獲甚微，或許根本沒(méi)有那些有形的收獲。
但多了一種經(jīng)歷來(lái)體驗，多了一種回憶去斟酌，何嘗不是一種收回呢？
現在我們處于多夢(mèng)的年齡，也是追夢(mèng)的年齡。
對于那一次次讓自己心灰意冷的失敗，我們是只看著(zhù)結果來(lái)斷定自己的價(jià)值，還是真的靜下心來(lái)去思索，我們的付出符合這結果嗎?如果符合，那沒(méi)有什么可悲哀，后悔的，唯一能做的便是調整態(tài)度，奮發(fā)努力去追逐夢(mèng)想。如果不符合，那也沒(méi)必要花過(guò)多的.時(shí)間去悲哀，因為一次失敗，一次不行，不能說(shuō)明你次次都不行，因為成功就是失敗的終點(diǎn)站。
同學(xué)們，為了夢(mèng)想無(wú)保留的付出吧。因為找不到借口的失敗才會(huì )使我們認清自己。
同學(xué)們，為了夢(mèng)想無(wú)所求的付出吧，韶華不為少年留，對得起青春時(shí)光的只有我們自己。
知道某天，歲月老去，回首往事的時(shí)候，看清自己在人生之路的那一段段腳印。我們還可以堅定地對已逝的時(shí)光說(shuō)：我無(wú)悔了。因為我付出過(guò)。
成長(cháng)需要付出作文 篇8
徘徊在人生的十字路口，我不時(shí)反思著(zhù)，深感到前路的迷茫，無(wú)法抉擇前進(jìn)的方向，或許出于失敗后的無(wú)助，執著(zhù)之夢(mèng)的破碎，前進(jìn)步伐遭阻撓。我無(wú)法自解。難道就這樣一蹶不振，自甘落后嗎？不，我將會(huì )以樂(lè )觀(guān)現實(shí)地面對。
也許努力付出后，我們未能得以滿(mǎn)足，獲取成功的非凡經(jīng)驗，但總堅信著(zhù)只要功夫深，我們終會(huì )迎來(lái)“鐵杵能磨成針”這一光輝時(shí)刻。也許我們曾遺憾過(guò)，但只要付出了最大的努力，我們足矣問(wèn)心無(wú)愧。
一次次考試的失利，一次次失利后的反思，粗心并不能詮釋我無(wú)知的過(guò)錯。為何每次失敗后，我總會(huì )把粗心為借口，以消心中的忐忑；為何每次的反思后，我總不以教訓為借鑒，一直迷茫無(wú)向地前行；為何總會(huì )忽視了生活中的小枝節，以致失去了一次次彰顯自我的機會(huì )；為何總要埋怨自己只能在前十名的門(mén)口忽悠轉圈，毫無(wú)進(jìn)展之意。一句話(huà)，只能證明曾付出的努力還遠遠不足！
“成功的背后付出的是辛勤的汗水與無(wú)悔的付出�！币虼�，要通達夢(mèng)想的彼岸，就必須勇于高高摯起一盞叫執著(zhù)的燈，照亮前方的路，燃起一種無(wú)悔付出的`熱情。無(wú)論前路是坎坷還是平坦順暢的，都要一步一步地前走。播種希望的種子，執著(zhù)追求，永不言棄，直至抵達成功的彼岸。歲月流逝，只留下了一路奮斗向前的足跡！
我們有付出，因而無(wú)怨無(wú)悔；我們有收獲，因而歡欣鼓舞，鼓起了前進(jìn)的信心；我們也有遺憾，因而傷心自省，不懈奮斗。因為我們用堅信著(zhù)：“一分耕耘，一分收獲”這一人生哲理。莫邪之劍只有經(jīng)歷心血與烈火的煉鑄才會(huì )鋒利無(wú)比，絢麗無(wú)比的彩虹唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才會(huì )亮于世人前，夢(mèng)唯有經(jīng)歷艱難困苦的磨練與努力追求，才能收獲成功的喜悅！
成長(cháng)需要付出作文 篇9
樹(shù)葉黃了，秋風(fēng)勁了，不知不覺(jué)中，知了送走了夏的熾熱，遠行大雁的鳴叫，將秋的涼意，緩緩帶到我的身邊。
在那棵落滿(mǎn)枯葉的大樹(shù)旁，透過(guò)黑色柵欄，我又見(jiàn)到了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)我心靈的身影。
去年夏天，在柵欄那邊的紅色跑道上，我和他偶然相識。他問(wèn)了我一句話(huà)：“你知道世界上最無(wú)聊而又最難堅持的運動(dòng)是什么嗎？”我搖了搖頭�！笆桥懿�！”他斬釘截鐵地說(shuō)。當我突感疑惑之時(shí)，他又說(shuō)了：“對，我是執迷于跑步的，正因為它的難以堅持，我才愛(ài)上了它，這也是它吸引我的魅力所在！”頓時(shí)，我內心稍稍有些觸動(dòng)，那是一種發(fā)自?xún)刃牡臍J佩。
然而，不幸的一幕發(fā)生了。在一次市級短跑比賽中，他的小腿被其他選手的釘鞋劃開(kāi)了一道口子，血液浸透了那雙紅色的跑鞋。他堅持著(zhù)走到了終點(diǎn)……不久后，我見(jiàn)到了他，心中不免有些忐忑，吞吞吐吐地問(wèn)道：“你的腿還好吧？”他笑了笑：“健步如飛！”過(guò)了一會(huì )兒，我勸他：“別跑了吧�！彼t疑了，拉我來(lái)到那跑道中央的綠茵地上躺下，“為什么不跑？”他指著(zhù)天空告訴我，“你看白云在跑，風(fēng)在跑，我怎么能停！”說(shuō)完便飛奔向那屬于他的紅色跑道，望著(zhù)他黑黝黝的身軀，我的內心再一次被觸動(dòng)。
我明白，他的.那份堅持是多么的不易，那份對跑步永恒的心又是何等的熾熱！面對失敗，他能堅強地站起。也許就在那一瞬間，他成為了我心中的永恒，永恒的價(jià)值在于他的那種精神用心付出，用心做事。
人生的道路很長(cháng)，但似乎又很短。生命中有太多的起點(diǎn)，又有太多的終點(diǎn)，有太多的坎坷，太多的挫折，然而，一生之中關(guān)鍵不在于得失，而在于我們一路走來(lái)，付出了多少，收獲了什么，那才是讓人終生難忘的永恒記憶。像伏爾泰說(shuō)過(guò)的：“人生來(lái)就是為行動(dòng)的，就像火花總向上騰，石頭總往下落�！�
只有用心付出，才會(huì )鑄就生命中的永恒！
成長(cháng)需要付出作文 篇10
有付出就有收獲，相信大家對這一句話(huà)是不陌生的了，我領(lǐng)悟到了，領(lǐng)悟到這其中包含著(zhù)的深刻道理。星期五的故事會(huì )和頒獎大會(huì )，我有收獲，因為我付出了。但是更令我高興的并不是自己的收獲，而是我付出的別人的收獲。我上臺領(lǐng)獎的.時(shí)候，看見(jiàn)校長(cháng)手里拿著(zhù)兩張蠻大的證書(shū)，與我們獲得的比較，真是鶴立雞群，我琢磨著(zhù)，這是什么獎項，又有點(diǎn)失落，無(wú)緣捧著(zhù)他們回家。謎底終于揭開(kāi)了，那是上學(xué)期關(guān)于“和諧”征文的獲獎證書(shū)，一張是三等獎，一張是二等獎，這兩張榮譽(yù)證書(shū)的主人竟然是兩個(gè)四年級的小弟弟小妹妹，更令我意想不到的.是，本次頒獎大會(huì )最高榮譽(yù)獎——就是二等獎那個(gè)，竟然是我們樓上的那個(gè)小伙伴！
她那篇獲獎作文，竟然就是我幫她修改的那篇作文！
看著(zhù)她蹦蹦跳跳上臺領(lǐng)獎的身影，我不禁笑了，還對同學(xué)說(shuō)：“她是我樓上的！
”不知道我為什么會(huì )這樣高興�；氐郊液笪胰�(wèn)她借手表，是這時(shí)候她媽媽告訴我修改的那篇作文獲了獎，彤還對我說(shuō)了聲：“多謝歐露姐！
”我心里像吃了蜜一樣甜，跑回家又告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冞�問(wèn)我：“怎么你幫林役彤修改的獲了獎，自己的卻沒(méi)有呢？”其實(shí)我心里也納悶，或許她真的比我寫(xiě)得好，或許她的獲獎對于我來(lái)說(shuō)，比我自己獲獎還要有意義。有付出，就一定有收獲，但收獲的不一定要是自己，為別人付出讓別人收獲，比自己的收獲還要有意義、有價(jià)值。付出收獲的感覺(jué)真好！
讓我們去付出，去收獲；去為別人付出，讓別人收獲吧！
成長(cháng)需要付出作文 篇11
在十二年的生活中，我經(jīng)歷過(guò)很多事。有快樂(lè )的，有難過(guò)的，有讓我感動(dòng)的，也有讓我愧疚的……很多美好的事情轉瞬即逝，但有一次讓我記憶猶新，體會(huì )到了快樂(lè )。
升入六年級后，我和大家一樣面臨小升初的問(wèn)題。每天放學(xué)回家的路上，我和媽媽都會(huì )閑聊，聊哪一所中學(xué)好，我想去哪個(gè)學(xué)校，我會(huì )毫不猶豫地回答四中。因為我的好朋友們都是去那兒，也因為那兒確實(shí)是一所好學(xué)校，成績(jì)校風(fēng)都是數一數二的。我心里想：我一定好好學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；努力，努力，再努力！爭取成為他們中的一員。
于是，我每天都努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，課間能不玩絕不浪費一分鐘。放學(xué)后，爭分奪秒地完成家庭作業(yè)，爭取更多時(shí)間復習刷題。眨眼臨近畢業(yè)了，又趕上疫情，我心情郁悶到了極點(diǎn)，但是我必須比平時(shí)更努力。我每天把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，按部就班，從不懈怠。
數學(xué)除了做題沒(méi)有捷徑可走。一天我遇到了一道附加題：甲、乙、丙三人步行，甲每分鐘走60米，乙每分鐘走50米，丙每分鐘走40米。甲從A地，乙和丙從B地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲乙相遇后，過(guò)了3分鐘又與丙相遇，求甲乙兩地的距離？這可把我難住了，心里就像壓了一團火，堵了一塊大石頭。我好像還從沒(méi)遇到過(guò)這種情況，筆在紙上亂涂亂寫(xiě)，想了半天無(wú)奈求助于肖老師。肖老師太忙沒(méi)有回我，我長(cháng)出一口氣繼續鉆研，冥思苦想。突然想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“如果遇到行程問(wèn)題就先畫(huà)圖�！庇谑俏以诩埳习褕D畫(huà)了出來(lái)，腦子里靈光一現，老師說(shuō)的`果然沒(méi)錯，我一下子就明白了。奮筆疾書(shū)，兩三下寫(xiě)完了，我雙手握拳欣喜若狂地喊到：“終于做出來(lái)了！”心里堵的大石頭落了地，不由得哼上了小曲兒。
付出后必定有收獲！四中，我會(huì )以最優(yōu)異的成績(jì)投入你的懷抱。
成長(cháng)需要付出作文 篇12
這個(gè)學(xué)期我們進(jìn)行了書(shū)法比賽，我的漢語(yǔ)書(shū)法是第一名，英語(yǔ)書(shū)法是第二名。對于這個(gè)結果，我一方面是高興可以獲得這個(gè)好成績(jì)還有惋惜英語(yǔ)沒(méi)有得到第一名，另一方面讓我深刻認識到了“有付出就有收獲”的道理。
為了學(xué)書(shū)我付出了很多。第一年學(xué)書(shū)法是在八歲時(shí)的暑假，因為老師的閑房是平頂頂樓，所以太陽(yáng)把屋子烤的'很熱，寫(xiě)字時(shí)手心總是不停地冒汗，鋼筆都向下滑，休息時(shí)大家也總是不停地扇風(fēng)。第二次學(xué)書(shū)法是在我八歲時(shí)的寒假，我沒(méi)有為過(guò)年而愉快的購物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老師的閑房學(xué)書(shū)法，還是頂樓，那里沒(méi)有任何取暖設備，所以很冷，有時(shí)都凍得打哆嗦。當時(shí)是小年前放的假，時(shí)間不夠，所以年前學(xué)了五天，年后學(xué)了五天，過(guò)年時(shí)的歡樂(lè )氣氛一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有。不僅如此，我還把玩的時(shí)間也全都用在了學(xué)書(shū)法上。在學(xué)習期間，老師讓我們寫(xiě)一些作品，我總是仔仔細細的寫(xiě)每一個(gè)字，寫(xiě)錯一個(gè)就換張紙重寫(xiě)。在日常生活中，平時(shí)我也很注重練習，每次老師說(shuō)要練習時(shí)，我按步就班的按老師教的去寫(xiě)。所以我認為這次比賽的好成績(jì)是我之前付出的結果。
我認為我在學(xué)習等各方面要不斷付出，這樣才有收獲。我堅信有付出就有收獲，并且付出與收獲是成正比的，付出的越多收獲也就越多，這樣也就可以笑口常開(kāi)啦。
成長(cháng)需要付出作文 篇13
暑假像一條燦爛的彩虹，上面少不了鮮艷的顏色，不過(guò)有付出才行。暑假里，我通過(guò)自己做捕夢(mèng)網(wǎng)，收獲了技能，懂得了有付出才有收獲的道理。
暑假里，我和妹妹參加了夏令營(yíng)。這天下午，夏令營(yíng)老師告訴我們要做捕夢(mèng)網(wǎng)。我滿(mǎn)是好奇地來(lái)到教室，老師先給我們一人發(fā)了一根又細又長(cháng)的彩繩和一個(gè)鐵圈，然后說(shuō)：“先把繩子搭在鐵圈上，注意要平均，再……�！痹瓉�(lái)捕夢(mèng)網(wǎng)是由一根根五彩繽紛的絲線(xiàn)系在一個(gè)鮮艷顏色的鐵圈上，傳說(shuō)它可以在人們睡覺(jué)時(shí)捕捉人們的夢(mèng)。
我滿(mǎn)是信心地按照老師講的做，可還沒(méi)有做到十分之一，問(wèn)題就出現了——由于線(xiàn)太長(cháng)，我的捕夢(mèng)網(wǎng)已經(jīng)成了一個(gè)毛線(xiàn)球般的東西。我這時(shí)特別著(zhù)急，心想：會(huì )不會(huì )就這樣失敗了？也許可能永遠也解不開(kāi)了。想到這里，我便一手抓住老師的手急切地問(wèn)：“老師，我的捕夢(mèng)網(wǎng)能解開(kāi)嗎？”“你的在哪？”老師問(wèn)我。我連忙指向我那亂得不成樣子的捕夢(mèng)網(wǎng)。老師竟然還笑了一下，輕松地對我說(shuō)：“你不用那么著(zhù)急”說(shuō)完，她仔細觀(guān)察了我的`“線(xiàn)團”、找到了線(xiàn)頭，然后捏著(zhù)它輕輕一抖，再整理了一下，“線(xiàn)團”竟然解開(kāi)了。
看來(lái)問(wèn)題沒(méi)有我想得那么嚴重嘛！我開(kāi)始認真學(xué)習，動(dòng)作越來(lái)越熟練。��！我終于完成啦！我盡量控制自己那激動(dòng)的心情，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，臉上浮現出了滿(mǎn)意的笑容說(shuō)：“不錯！不錯！我幫你拴幾根羽毛�！比缓�，她拿出漂亮的孔雀羽毛拴在了繩子上面。不過(guò)一會(huì )兒，她拿起一個(gè)我都有些不認識的捕夢(mèng)網(wǎng)遞給我說(shuō)：“你先回去休息，我還要幫別人�！蔽蚁沧套痰嘏踔�(zhù)那既精美又漂亮的捕夢(mèng)網(wǎng)心想：果然是有付出，才有收獲��！
雖然在學(xué)習技能的路程上有很多的考驗，但你經(jīng)受住了，迎接你的是成功；如果你放棄了，迎接你的只會(huì )是失敗。我這一次不僅是學(xué)會(huì )了做捕夢(mèng)網(wǎng)，還懂得了“要有付出，才有收獲”的道理。
成長(cháng)需要付出作文 篇14
在一個(gè)炎熱的夏天，勤勞的'小兔子明明在田地里耕地，他干的滿(mǎn)頭大汗，但是明明一分鐘都沒(méi)有休息。天黑了，月亮出來(lái)了，小兔子明明還在忙碌著(zhù)。他又要給地上播種子。第二天早晨，小兔子明明早早來(lái)到地理，給他種下的大白菜澆水，白菜發(fā)出了嫩綠的新芽。到了收割的季節，小兔子明明豐收了。他種的白菜又大又肥，又香又甜，是森林里最好吃的白菜。明明把他的白菜一車(chē)車(chē)拉到家里，還有一些送給了他的好朋友們。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，一份耕耘，一份收獲。
成長(cháng)需要付出作文 篇15
今天是星期二，我們要參加拍籃球比賽了。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都信心十足，希望能取得前幾名的.好成績(jì)。比賽開(kāi)始了，在老師的一聲哨響下，我們飛快地拍起來(lái)。這時(shí)我的心情緊張極了，拍得非常低，也很有力。我的手拍酸了，真想休息一下，可我想起了一句話(huà)：堅持到底就是勝利，只要頑強拼搏，就沒(méi)有做不好的事情。于是，我使出了九牛二虎之力，結果拍了204下。成績(jì)出來(lái)，我們班在二年級段得了第一名，大家歡呼雀躍。
同學(xué)們，只要有付出，就會(huì )有成果，只要頑強拼搏就會(huì )勝利！
成長(cháng)需要付出作文 篇16
我今天考了期中考試，我心里很緊張，但是我付出了我的努力，我覺(jué)得我這次都能考一百分。今天是第一次，非常緊張，平常我都不緊張，因為不是真正的'考試，所以我今天緊張。緊張的原因有：一是怕我考不了滿(mǎn)分；二是怕我太慌了，漏題。我今天檢查了好幾遍，所以我今天滿(mǎn)分，沒(méi)問(wèn)題！我要是考不了滿(mǎn)分，考不了三百分，就繼續努力，爭取期末考——滿(mǎn)分！加油、加油、耶！
成長(cháng)需要付出作文 篇17
一份耕耘，一份收獲。
——題記
世界上沒(méi)有免費的午餐。這句話(huà)讓讀過(guò)的人總會(huì )有一些感悟。的確，天上不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地掉下一張餡餅，還正好落在你的頭上。也許每個(gè)人都幻想著(zhù)有這等好事，但不勞而獲的事情概率又有幾何？只有付出，才會(huì )獲取。你付出了汗水，就獲得了成功；付出了真誠，不收獲了友誼；付出了勤奮，就獲取了成績(jì)。因為一份耕耘，一份收獲。
付出汗水，獲取成功。天才不是天生的才子，而是后天的勤奮，是百分之九十九的汗水。褪去成功人士的.耀眼光環(huán)，你不難發(fā)現，他們的高大是由揮灑無(wú)數的汗水與努力堆砌而成的。每個(gè)人的成功都是靠自己的付出得來(lái)，付出有長(cháng)有短，但從未間斷，因為它是你獲得成功的前提，因為一份耕耘，一份收獲。
付出真誠，獲取友誼。友情就像一塊易碎的玻璃，你稍微一不小心，就會(huì )傷害它們，想要讓它破裂易如反掌，而想保護它不受損傷，卻需要你一倍再一倍地呵護。給它一層保護膜——真誠，那它就會(huì )維持很久，因為兩個(gè)人之間只有真心坦誠地對待，而不是虛情假意，才會(huì )共同架起溝通之橋，維護兩人的友誼。真誠要你發(fā)自?xún)刃牡母冻�，因為那樣的收獲才更有收藏的價(jià)值。因為一份耕耘，一份收獲。
付出勤奮，獲取成績(jì)。在學(xué)習這片沃土中，你更需要耕耘，更需要勤奮地耕耘。如果你的態(tài)度一直很端正，你的心中裝滿(mǎn)了勝利的欲望，再加上自身的勤奮努力，那學(xué)習的優(yōu)異一定在不遠的前方等著(zhù)你。永遠沒(méi)有無(wú)故的進(jìn)與退職，為了不停地進(jìn)步，那就大膽地釋放你的能量，勤奮地耕耘吧！因為一份耕耘，一份收獲。
付出了多少，你就獲取的多少。只要你有所付出，就一定會(huì )有所收獲。因為一份耕耘，一份收獲。
成長(cháng)需要付出作文 篇18
每個(gè)人的一生都是未知的拋物線(xiàn)，繪畫(huà)的鉛筆攥在自己的手上，我們的付出就是這條線(xiàn)的斜率，線(xiàn)所觸及的點(diǎn)越高，我們收獲的成就就越大。
在生活中，我們的付出和收獲是等價(jià)的，你付出了多少，就會(huì )收獲多少。就算沒(méi)有成功，也在付出的過(guò)程吸取經(jīng)驗，這也算是一種收獲。就像美國的一位窮困潦倒到年輕人，名叫史泰龍，即使當他身上全部錢(qián)都加起也不夠買(mǎi)一件像樣的西服的時(shí)候，仍然全心全意堅持自心中的夢(mèng)想，剛開(kāi)始所有的電影公司都不愿意聘用他，但他也沒(méi)有打退堂鼓，繼續堅持不懈，終于在第1850次獲得成功。他的`事例也證明了那一句哲理付出一定會(huì )有收獲！
魯迅有句名言；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅是我著(zhù)名的文學(xué)家，他從小就認真學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，他少年的時(shí)候成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校給他一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立即拿到鼓樓街頭去賣(mài)。后來(lái)買(mǎi)了幾本書(shū)每當，每當晚上寒冷，閱讀難耐時(shí)，他摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著(zhù)，直辣的頭冒汗他，就是用這種方法去驅寒讀，這才成為了我國著(zhù)名的文學(xué)家。
付出不一定有回報，我覺(jué)得這是一種沒(méi)有明確目標的話(huà)，還有一種就是你想要的回報其實(shí)是你付出努力根本不夠，俗話(huà)說(shuō)；一分耕耘，一分收獲。在學(xué)習的道路上更是這樣，你的付出與所獲得的成績(jì)息息相關(guān)，只有努力付出才會(huì )有令人滿(mǎn)意的成績(jì)，如果只靠運氣，不付出努力，往往會(huì )失敗。如果你付出了，成績(jì)還是不盡人意，那是因為自己付出的根本不夠
有付出就一定會(huì )有收獲，讓我們在共同的期待下，一起播下希望的種子，等待來(lái)年開(kāi)春的豐收吧！
成長(cháng)需要付出作文 篇19
沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，這場(chǎng)篝火會(huì )讓我更深刻地明白了這個(gè)道理。
下午來(lái)了一場(chǎng)篝火會(huì )，大家都知道篝火是需要木材的，只有那樣才能燃氣希望之火。大家都四處尋找木材，雖然天氣很冷，但還是忍著(zhù)沒(méi)去找木頭。
我像一只小鳥(niǎo)，四處亂飛，尋找著(zhù)希望，終于，在馬路兩邊發(fā)現巨大的樹(shù)木，我的夢(mèng)想就要實(shí)現了，我縱身一跳，踩到了那里，但夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是殘酷的。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，我被荊棘劃傷了幾道口子，這是血的教訓。
這次，我小心翼翼地把荊棘拿開(kāi)，手握著(zhù)一棵斷樹(shù)，使勁地向外拔，但還是被荊棘給刺傷了，又是幾滴血，“算了，不管了，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲�！�
終于一根大的出來(lái)了，我又繼續去搬大樹(shù)，每一棵樹(shù)都讓我肯定血是咸的。
最后我搬了5棵大樹(shù)和小伙伴們搬的樹(shù)木，燒出了比太陽(yáng)更美好的光芒，那是用我的血和汗燒出來(lái)的.。
一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有春種哪來(lái)秋收？花木蘭放棄了閨中安逸的生活，收獲了滿(mǎn)軍凱旋；勾踐歷程十年臥薪嘗膽，收獲了最后的雪恥興邦。孫臏付出了雙腿，收獲了魏軍的終敗……看來(lái)世界上每一件事都需要付出。
沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。只有付出血和汗，甚至生命，那才會(huì )得到成功，那永遠是最美好的食物。
成長(cháng)需要付出作文 篇20
在我那顆稚氣初脫的心里，一直渴望著(zhù)一種激情，可奈何生活冗長(cháng)無(wú)味。正當我有些小小的失落時(shí)，乒乓球闖入了我的世界。
乒乓球，橙紅色的小球，它可是我們的“國球”。兩個(gè)人，一張球桌，一副球拍和一只乒乓球，便可上演一場(chǎng)巔峰對決。小小的乒乓球在球桌上來(lái)回飛躍，如飛鳥(niǎo)般敏捷輕盈，令人眼花繚亂。一旁觀(guān)戰的我看呆了，心中洋溢著(zhù)一股從未有過(guò)的激情，一次又次地撞擊著(zhù)我的心靈。
步入高年級后，大多數同學(xué)把所有的時(shí)間都放在了學(xué)業(yè)上，而我卻不由自主地拿起了球拍。我相信，只要真心想做，“時(shí)間海綿”總能擠出時(shí)間。
由于家中沒(méi)有乒乓球桌，我只能一個(gè)人拿著(zhù)球拍對著(zhù)墻壁練球，球兒一次次地撞擊著(zhù)墻壁，咚，咚，咚……就像我熱烈的心跳。剛開(kāi)始，我撿球的'時(shí)間多于練球時(shí)間，球兒圓溜溜的，一次次從我的指縫間溜走，像個(gè)頑劣的孩子，我真是拿它一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。有時(shí)被它捉弄的火冒三丈，我還憤憤地踹了它兩腳，可不一會(huì )兒，又“心疼”地把它捧在手心里。
我雖然練得認真，但總覺(jué)得缺少方法，我便時(shí)常向班里球打得好的同學(xué)討教一番。于是，每周的體育課就成了我最期待的時(shí)刻�！皬埣t，教教我打乒乓球嘛！”每次，我都興致勃勃地拉著(zhù)她和我一起打球。我一手握著(zhù)球拍，一手拿著(zhù)球，全神貫注地注視著(zhù)對手�？赡苁且驗閷κ植辉偈潜涞膲�，而是一個(gè)鮮活的人兒吧！心中不由洋溢著(zhù)莫名的興奮和激動(dòng)。我小心地把球打了過(guò)去，對手迅速將球有力地彈了回來(lái)，我被打了個(gè)猝不及防。天哪，球同樣是在桌上飛躍，怎么去時(shí)是雛鳥(niǎo)，來(lái)時(shí)卻是展翅的雄鷹��？“趙姝婭，你打得太‘柔弱’了，要有力。瞧，像這樣！”張紅開(kāi)始給我示范。小小的乒乓球，像是被她施了魔法一般，每次都能準確無(wú)誤地將球“發(fā)射”出去。球兒來(lái)回飛躍著(zhù)，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
我努力著(zhù)跟上她的節奏，就像逆流而上的小船，不斷地沖破阻力。十遍，百遍，千遍；一天，兩天，一周，兩周……我每次都奮力地去沖破阻礙，就像一位船夫拼命劃過(guò)逆流。
“啊，趙姝婭，你現在的球打得怎么……”觀(guān)戰的同學(xué)異口同聲地驚叫著(zhù)。
現如今，小小的乒乓球在我的控制下，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)在空中劃出。擦了擦滿(mǎn)臉的汗水，我開(kāi)心地笑了。
這是青春的激情，成長(cháng)的快樂(lè )，更是我付出汗水后的最大收獲。
成長(cháng)需要付出作文 篇21
當夏日的暖風(fēng)吹起，喚著(zhù)這夏的歌曲，帶著(zhù)對家鄉的思念和對夏令營(yíng)的期望， 我來(lái)到了這里——黃埔青少年軍校。
軍校，可不是鬧著(zhù)玩的！“在這里，你必須給我把你在家里的那些壞毛病改過(guò)來(lái)！記住這里是軍校，不是游樂(lè )場(chǎng)！別給我吊兒郎當的。這里是軍校，你就得有軍人的樣子！”；“飯堂，是吃飯的地方，不是講話(huà)的地方！吃飯就得給我一個(gè)吃飯的樣子，不許講話(huà)！再講，就給我起來(lái)，到外面俯臥撐趴下！”；“訓練時(shí)，把你的神經(jīng)給我繃緊了！一個(gè)口令！一個(gè)動(dòng)作！”
當然，這也是理所當然的。不過(guò)，如果把這個(gè)夏令營(yíng)里我的`經(jīng)歷拍成一部電影，最令我影響深刻的，莫過(guò)于飯堂了。
這有些奇怪哈，因為來(lái)過(guò)的人都知道，飯堂是很恐怖的地方，怎么說(shuō)呢，因為飯堂那的教官不是一般的兇，兇到簡(jiǎn)直難以形容。不過(guò)，在飯堂那兒喊了七天的“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！弊屛覍ψ约涸诩依锍商炖速M糧食的行為深感愧疚，倒下的雖然看上去只是一碗飯，其實(shí)是農民伯伯們一個(gè)春天的辛勤耕耘和一個(gè)秋天的努力收割的血汗！
優(yōu)秀不是與生俱來(lái)，這是一段充滿(mǎn)覺(jué)悟與升華的難忘時(shí)光；在軍校中礪煉和成長(cháng)，是絕對值得品讀與驕傲的人生經(jīng)歷。
因為付出所以飽含收獲，在這里努力的汗水滋潤了我的心田，帶著(zhù)難舍的情誼我揮別軍校，我定會(huì )努力追尋明天的夢(mèng)想！
成長(cháng)需要付出作文 篇22
成長(cháng)就像一株嫩芽，在不知不覺(jué)中生長(cháng)、發(fā)育，終有一天，它或許是平凡大眾，又或許是一樹(shù)繁華！然而，成長(cháng)并不是那么完美。它在收獲，同樣也在付出。讓我們隨著(zhù)成長(cháng)的足跡，找尋失去的回憶吧。
成長(cháng)足跡1：丟掉的玩具；玩具，是孩子的天使，它陪伴了我們我們的童年，不論是華麗還是卑微，都寄托著(zhù)兒時(shí)的愿望與幻想�？墒怯幸惶�，我們把曾經(jīng)喜愛(ài)的“五顏六色”丟置一旁，我們對舊時(shí)的摯友不再關(guān)聞問(wèn)切，就表示我們成長(cháng)了一階段。
成長(cháng)足跡2：求知的課堂；從記事開(kāi)始，繁重的學(xué)業(yè)就壓在我們的身上，于是，我們失去了先前的童真、丟失了開(kāi)始的`幻想。即使有一些人不是很聽(tīng)話(huà)，即使有一些人擁有叛逆的氣質(zhì)，但是在老師和家長(cháng)的連番轟炸下，也都成為了一個(gè)或好或壞的“學(xué)”生。
成長(cháng)足跡3：豐富的內心。在所有的天真爛漫化為烏有，當任何的摸爬滾打都形成道理時(shí)。我們開(kāi)始知道幫爸爸媽媽分擔，開(kāi)始明白了數理化，開(kāi)始讀懂了英語(yǔ)文章的變化。我們認為復雜的世界就是自己的世界，把所有的天真都淡忘了。直到有一天，我們回過(guò)頭來(lái)，才得以發(fā)現。
成長(cháng)是需要付出的，我們應該不斷的回首駐足，品味自己的代價(jià)！
成長(cháng)需要付出作文 篇23
五一節是個(gè)勞動(dòng)的日子我也不例外，我準備和爸爸一起去田里拔草。于是，我和妹妹便跟著(zhù)爸爸去了后面的貝母地里拔草。
一路上我們興致勃勃，很快就到了貝母地。貝母地一片綠油油，爸爸開(kāi)始指導我們如何拔草。聽(tīng)了爸爸的話(huà)以后，我便開(kāi)始動(dòng)手拔起來(lái)。不一會(huì )兒，汗水已布滿(mǎn)我的額頭，陽(yáng)光刺得我眼睛痛，背也酸，腰也疼了，可是抬頭一看，也只是拔了那么一小塊，離爸爸給我圈的地方遠得很呢！我氣餒了，坐在地上休息起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“累了吧，休息會(huì )，我們繼續。你現在覺(jué)得拔得挺辛苦的，等下等你把草拔完了，回頭看看這一塊貝母地，只余下你想要的地的時(shí)候，你就不會(huì )覺(jué)得辛苦了，相反，會(huì )很開(kāi)心�！甭�(tīng)完了爸爸的話(huà)，喝了口水，我又繼續干活了，心想，怎么著(zhù)也得趕緊把這塊拔完了，這樣才可以早點(diǎn)回家。于是我便低著(zhù)頭，認真地拔起來(lái)。拔一點(diǎn)，往前走一點(diǎn)，我陷在自己的自?shī)首詷?lè )中，很快，爸爸圈給我的一塊地便拔完了�；仡^看看，嗨，真開(kāi)心，果然只余下一棵棵精神抖擻的貝母了，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
回到家，我跟媽媽把我剛才拔草的.過(guò)程說(shuō)了，媽媽告訴我，勞動(dòng)是最光榮的，用自己雙手努力去創(chuàng )造的東西才是最有價(jià)值的。雖然拔草很累，也很枯燥，但是通過(guò)自己的雙手，最后也是可以做好的。任何事情都一樣，我們要學(xué)會(huì )通過(guò)自己的努力去創(chuàng )造，最后才會(huì )享受勞動(dòng)帶給我們的喜悅和快樂(lè )。
成長(cháng)需要付出作文 篇24
昨天，在翻閱我的小學(xué)三年級課本《心理發(fā)展》（上冊）39頁(yè)時(shí)，我又一次讀了《歡樂(lè )的蝴蝶》這個(gè)小故事，爸爸曾說(shuō)這個(gè)哲理故事對于在溺愛(ài)環(huán)境下成長(cháng)的小學(xué)生很有啟發(fā)意義，故事的大意是這樣的：
草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(cháng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)，天真的孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍，于是，他拿起剪刀把蛹的殼剪開(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這支蝴蝶沒(méi)有，經(jīng)歷破蛹前必盡的痛苦與掙扎，一致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本就飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè )也就隨著(zhù)它的死亡而永遠的消失了。
這個(gè)小故事中的蝴蝶并沒(méi)有真正的歡樂(lè )，它的歡樂(lè )“隨著(zhù)它的死亡而永遠的消失了”；故事中的男孩并不了解蝴蝶要得到歡樂(lè )必須要經(jīng)歷過(guò)“破蛹前必盡的'痛苦與掙扎”。讀了這個(gè)小故事，使我想到了以前爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的那句話(huà)：“一個(gè)人的成長(cháng)要經(jīng)過(guò)無(wú)數的痛苦和失敗，成功的歡樂(lè )是在你付出了巨大的艱辛和努力后才能換來(lái)的�！�
小朋友們，讓我們?yōu)槌砷L(cháng)付出努力吧，愿我們都能做一個(gè)真正的歡樂(lè )的“蝴蝶”。
成長(cháng)需要付出作文 篇25
我已經(jīng)步入中學(xué)的大門(mén)兩年了，回頭看看走過(guò)的路，突然發(fā)現自己已嘗遍了人生百味，難道我成熟了了？正成長(cháng)的心卻如此疲憊，受盡了成長(cháng)需付出的代價(jià)。
“你變了�！�，“你與以前不同了�！边@是周?chē)娜藢ξ艺f(shuō)過(guò)最多的話(huà)。媽媽說(shuō)過(guò)：“中學(xué)就是一個(gè)微型社會(huì )，高中就是一個(gè)小型社會(huì )�！钡拇_，在微型社會(huì )中，我看到了成人社會(huì )的延伸，在這個(gè)充滿(mǎn)國家未來(lái)之星的地方，我看到了將來(lái)。中學(xué)里我只有過(guò)一個(gè)知心朋友，我不敢多交朋友，怕哪天自己的.不小心自己的弱點(diǎn)，把柄就會(huì )被誰(shuí)抓住，像一個(gè)傀儡娃娃一樣任人擺布，那滋味一定不會(huì )好受的。我變得多疑，焦躁不安，或許我真的變了，看著(zhù)自己作出報復人的行為，我內心善良的一方卻無(wú)力阻止。我真的很迷�！�
在這個(gè)充滿(mǎn)人際關(guān)系的地方，我既希望自己能如魚(yú)得水[注: 好象魚(yú)得到水一樣。比喻有所憑借。也比喻得到跟自己十分投合的人或對自己很合適的環(huán)境。]，又希望自己能保持內心少有的單純，執著(zhù)守著(zhù)一方凈土，但畢竟，成長(cháng)需要付出代價(jià)，為了能生存，我以純潔心靈為代價(jià)，得到了處世的經(jīng)驗，也失去了曾經(jīng)的自我。成長(cháng)的代價(jià)是如此痛徹心扉。
成長(cháng)，需要付出代價(jià)，這代價(jià)是慘痛的，
一直記得那是初二上學(xué)期，我和一位自己很厭惡的男生坐，他卻不以為戒，處處與我作對，我忍無(wú)可忍[注: 再也忍受不下去了。]地想到了報復。身為數學(xué)課代表的我可以理由充分地把他的數學(xué)試卷放在最底下，走在下過(guò)雨的路上，“一不小心”跌倒，卻“驚奇”地發(fā)現只有他的試卷濕了，爛了。對于他的質(zhì)問(wèn)，我依舊可以臉不紅心不跳地說(shuō)“sorry,我不知道”……終于如我所愿，他被老師調走了，看他搬東西離開(kāi)時(shí)的側臉，我發(fā)現自己的心好像空蕩蕩的，我怔了怔。想起了他的好處；想起了他對我的幫助；想起了他親切的問(wèn)候……我慚愧極了。我的心胸狹隘使我失去了太多的朋友。
如果成長(cháng)的代價(jià)換來(lái)的是自私，丑惡的世俗經(jīng)驗，我不愿成長(cháng)。成長(cháng)了，小時(shí)單純的心思沒(méi)有了，有的只是多了一份對世俗的經(jīng)驗，我依然成長(cháng)著(zhù)，犯錯著(zhù)……
成長(cháng)需要付出代價(jià)。
成長(cháng)需要付出作文 篇26
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們總會(huì )經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。
每天中午，我都會(huì )一如既往地去體育館打乒乓。老師先讓我們做1000個(gè)標準的功的動(dòng)作。我心想：那么多，200個(gè)還差不多，這樣做下去，手肯定會(huì )酸死的。而老師卻嚴厲地說(shuō)：“1000個(gè)并不多，快一點(diǎn)兒做！動(dòng)作要標準，不要心不在焉的�！蔽覜](méi)辦法，只好照著(zhù)老師的吩咐，做了1000個(gè)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“停！休息兩分鐘，休息完后，再做500個(gè)！”什么？還要做？這1000個(gè)已經(jīng)夠累的了，還要做500個(gè)？
做完后，我們每個(gè)人都氣喘吁吁的，汗流浹背，老師對我們說(shuō)：“我們這個(gè)乒乓球隊不是來(lái)玩的，而是要去比賽的，是要為我們學(xué)校爭光的。這1500還算少。我們是專(zhuān)業(yè)隊，這個(gè)動(dòng)作是最基本的，還有很多動(dòng)作要學(xué)呢！我們只有每天認認真真地練，才能拿到一個(gè)好成績(jì)�！�
聽(tīng)了老師的.話(huà)，我明白了：我們要不斷的付出，才能有收獲。沒(méi)有辛勤的付出，怎么會(huì )有回報呢？所以，我下定決心：不管付出的再多，也要堅持到底！學(xué)好乒乓！
成長(cháng)需要付出作文 篇27
老舍先生曾說(shuō)過(guò)，“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì )生銹�！闭缥覀兯煜さ姆街儆�，雖五歲便能作詩(shī)，最后卻落個(gè)“泯然眾人”。令人不禁嘆息，世上天才本就不多，而最終能夠成才的，必然是那些有所付出的人。
曾國藩是中國歷史上最有影響力人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高，有天夜里在家讀書(shū)，一篇文章重復了不知多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒(méi)能背出來(lái)。這時(shí)候他家里來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他家的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處，可是等啊等，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)？”然后將那篇文章背誦了一遍，揚長(cháng)而去！
那賊人很是聰明，至少比曾先生聰明，但遺憾的是，他的天賦沒(méi)有用到正道上去。而曾先生卻成為了連毛主席都敬佩的人：“近代最有大本夫源的人”。所以說(shuō)付出與收獲總是成正比的，沒(méi)有人能只依靠天分、才華而有所收獲。
像這樣的例子還有很多，例如馬克思在窮困潦倒之時(shí)寫(xiě)下了《資本論》；居里夫人成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家；玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派；海倫在黑暗中寫(xiě)下了許多不朽的名作……這些驚人的成就都是因為他們堅持不懈地努力和奮斗。
大到文學(xué)家、科學(xué)家，他們都是不斷地付出與努力；小到我們身邊的同學(xué)們，看到那些成績(jì)優(yōu)異的人以及我們所驚嘆的“黑馬”，在羨慕的同時(shí)，你可曾想過(guò)成績(jì)背后那挑燈夜讀的'夜晚、課堂上全神貫注的眼神。
有人說(shuō)：付出不一定會(huì )有收獲。但我想說(shuō)，不付出就一定不會(huì )有收獲。冰心奶奶曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現開(kāi)時(shí)的明艷，然而它當時(shí)的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉、灑遍了犧牲的血雨�！薄坝行┦浔澈笫且Ьo牙關(guān)的靈魂�！苯k麗而璀璨的彩虹只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到。
成長(cháng)需要付出作文 篇28
“星光不負趕路人，時(shí)間不負有心人�！庇辛烁冻鼍鸵欢〞�(huì )有回報，收獲成功。
如果助人為樂(lè )是付出，那么他人回報便是收獲。小學(xué)我們學(xué)過(guò)一篇課文，叫做<愛(ài)之鏈>。里面的主人公駕駛著(zhù)汽車(chē)在回家的路上碰到了一個(gè)老太太，并幫助她修好了拋了錨的汽車(chē)。然而，老太太在主人公家開(kāi)的餐館里，幫助了他的妻子，給了她100美元。如果主人公沒(méi)有幫助老太太，老太太也就不會(huì )讓愛(ài)之鏈傳遞下去，也就不會(huì )幫助主人公的妻子。
如果艱苦訓練是付出，那么吸取經(jīng)驗就是收獲。稱(chēng)為“”黑曼巴”的科比布萊恩特，是NBA史上最偉大的球員之一，他也是“凌晨四點(diǎn)的`洛杉磯”。在倫敦奧運會(huì )期間，在美國籃球隊集訓前科比就已經(jīng)開(kāi)始了他的訓練。他的訓練量是普通球員的兩倍甚至三倍，就連教練羅伯特都被他所折服。就是他為什么能夠入選全明星、拿到得分王、得到總冠軍的原因。
如果勤學(xué)苦練是付出，那么學(xué)有所成便是收獲。戰國時(shí)期的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺自己的大腿，來(lái)使自己的頭腦清醒。漢代的孫敬，為了防止自己讀書(shū)時(shí)打瞌睡，就用繩子把自己頭發(fā)系在房梁上，防止自己打瞌睡。兩人后來(lái)都成為了著(zhù)名的政治家和縱橫家。
“一份耕耘，一份收獲”只有付出了，才會(huì )有收獲。不付出，一定沒(méi)有收獲。
成長(cháng)需要付出作文 篇29
一年級時(shí)的一次單元測驗，讓我久久不能忘記。
考前的時(shí)候，我很認真地在學(xué)。早上穿衣服的時(shí)候把語(yǔ)文書(shū)架在衣架上，午睡的'時(shí)間被我拿來(lái)寫(xiě)練習冊，就連放學(xué)玩的時(shí)間也被我拿來(lái)做閱讀練習。
當“明天考試”的消息被我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)，我更加努力了。背課文、默寫(xiě)古詩(shī)、聽(tīng)寫(xiě)生字……連吃飯時(shí)間都不放過(guò)。
發(fā)考卷時(shí)，我雖然已經(jīng)復習好了，但還是有一些緊張。但拿到考卷時(shí)，我的心情漸漸平靜下來(lái)，反而有些竊喜：這些題型我都會(huì )！
我很快就做完了，正當我要長(cháng)舒一口氣的時(shí)候，我想起了爸爸告訴我的“檢查三步法”：先看有沒(méi)有丟題，再看有沒(méi)有明顯的錯誤，最后逐題做一遍。
下課鈴打響了，我額頭上和手心上都冒出了汗。
過(guò)了幾天，一節語(yǔ)文課上，唐老師說(shuō)：“這次考試全班只有一個(gè)人全對�！蔽夷X海里冒出了無(wú)數個(gè)想法。是何奕高？是李禹橋？是趙胤之？是李凌銳？……“這個(gè)人就是——”唐老師說(shuō)到這兒，全班人都屏住了呼吸，“李梓菲�！苯淌依镱D時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了！
“有付出才會(huì )有收獲�！辈派弦荒昙壍奈揖屠卫蔚赜涀×诉@個(gè)道理，在以后的學(xué)習道路上，我一直把它當做座右銘，時(shí)刻督促自己不斷前行！
成長(cháng)需要付出作文 篇30
付出=收成從一件事中爾深深地領(lǐng)會(huì )到其中的奇妙。
在我六歲時(shí)，看睹大巷上有許很多多的己騎著(zhù)各式各樣的自行車(chē)，十分愛(ài)慕，經(jīng)常綱迎他們騎著(zhù)自行車(chē)遙往。
末于我也有機遇跟自行車(chē)“密切交觸”了。有一天，爸爸給我購了一輛美麗的自行車(chē)并說(shuō)要教我學(xué)騎自行車(chē)。瞅著(zhù)口儀未久的自行車(chē)，我愉快地載歌載舞。
爸爸看我高興的樣子，說(shuō)：“別興奮得太早，學(xué)騎自行車(chē)可不是件簡(jiǎn)略事，你要有享樂(lè )的心理籌備呦！”
“不怕！不怕！”謙心喜悅的我連聲說(shuō)。
“不怕刻苦就一定能學(xué)會(huì )，假如你不會(huì )騎自行車(chē)，那以后就有可能不會(huì )騎電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)了�！卑职侄⒅�(zhù)我的小臉說(shuō)。
“不會(huì )吧，這么重大！”我大吃一驚，“那我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！”
從那當前，爸爸一有時(shí)光就帶我到樓下小區學(xué)騎自行車(chē)�？墒且坏�，二天，一個(gè)禮拜從前了，我還是不會(huì )騎自行車(chē)，乏了一個(gè)星期的'爸爸有些不耐心了，說(shuō)：“我學(xué)你這么長(cháng)時(shí)間了你怎么仍是一點(diǎn)皆不會(huì )呢？再學(xué)不會(huì )我就不教你了，太令我掃興了！”望著(zhù)爸爸疲乏的絕望的樣子，我一邊沒(méi)精打采地訓練自言車(chē)，一邊暗自下信心：我必定要教會(huì )騎自行車(chē)，并且要成替一個(gè)騎從走車(chē)高手！
從那以后，我每次學(xué)騎自行車(chē)都無(wú)比耐勞。哪怕天再暖、心再渴，我也會(huì )保持多學(xué)一會(huì )兒、多練一會(huì )兒，爸爸在一旁勞動(dòng)時(shí)，我也不會(huì )偷勤，還是持續練騎自行車(chē)。匆匆地，我終于成過(guò)了，爸爸臉上含出了殘暴的笑顏，并且對我講了豐：“我那天立場(chǎng)是不合錯誤的，不當說(shuō)‘你太令我失看了’這句話(huà)，盼望法寶諒解！”我啼了笑，說(shuō)：“不要緊，我曉得你那天說(shuō)的是氣話(huà)�！�
當初我實(shí)的成了騎自行車(chē)高手，由于我在奶奶野那凹凸不平的路上騎自行車(chē)都能輕松自若！
付出=播種只有付沒(méi)盡力的汗水才干收成勝利的喜悅。
成長(cháng)需要付出作文 篇31
光陰似箭，日月如梭。殘陽(yáng)斜照，落葉滿(mǎn)地，我揮動(dòng)著(zhù)掃把輕輕地把衰老的葉子聚成一小堆。新的嫩葉在蓬勃生長(cháng)，面向驕陽(yáng)。就像那些充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限可能的小朋友。他們是未來(lái)建設祖國的希望。
歸期已近，偏偏在這個(gè)季節里，有些學(xué)生出現了頭疼，發(fā)燒的癥狀�？粗�(zhù)平時(shí)活潑好動(dòng)的他們，突然露出這樣難受的表情，我的'心情也跟著(zhù)難過(guò)起來(lái)。隊員們邊幫他們探熱，邊通知家長(cháng)來(lái)接他們去醫院。
孩子跟我們通過(guò)這段時(shí)間的相處也熟絡(luò )起來(lái)了，這是好事，我們更了解學(xué)生們了。然而這也讓同學(xué)沒(méi)紀律起來(lái)了，上課時(shí)候也嬉皮笑臉。雖然孩子與我們更親密，跟喜歡我們，我們很高興，但是支教的隊員即使不是真正的老師，但是也應該受到應有的尊重。除了同學(xué)外，家長(cháng)也跟我們漸漸熟了，有熱情的家長(cháng)為我們送來(lái)自家種的花生，讓我們解解饞。家長(cháng)們的一番心意讓人感動(dòng)，說(shuō)明他們還是體諒到我們的辛苦的，是尊重我們的付出的。
逐漸與家長(cháng)、孩子相互了解后，整個(gè)安保工作流程運行得越來(lái)越流暢。不像剛開(kāi)始那樣慌亂，也減去了一些不必要的流程，更修補了一些安全漏洞。家長(cháng)更放心將孩子交給“夏鄉夢(mèng)”社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)教育了。
聚散有時(shí)，傷感難免。最重要的還是同學(xué)們在這段日子里有所收獲，有所回憶。三下鄉對我們來(lái)說(shuō)是一種難得的鍛煉機會(huì )，也是生命中一段珍貴的回憶，會(huì )在我們的腦海中形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
成長(cháng)需要付出作文 篇32
我是個(gè)性格內向，不善交往的人。我很想改變現狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。
前不久，學(xué)校開(kāi)展跳長(cháng)繩活動(dòng)，每天的大課間，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想參加，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!
很快，班主任就發(fā)現了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時(shí)，老師都招呼我過(guò)去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時(shí)那種期盼的目光。每次我心中都像開(kāi)著(zhù)一場(chǎng)辯論會(huì )……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過(guò)來(lái)，跟著(zhù)大伙兒一塊兒跳!”老師的語(yǔ)氣是不容拒絕的。
我一點(diǎn)點(diǎn)地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問(wèn)身邊的人：“跳長(cháng)繩難嗎?”“沒(méi)什么!”“很簡(jiǎn)單!”同學(xué)回答說(shuō)。
望著(zhù)繩子一下一下地搖著(zhù)，我的心也隨著(zhù)“咚!咚!”劇烈地跳著(zhù)。眼看著(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)瀟灑地從繩上越過(guò)，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來(lái)
鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：勇敢點(diǎn)，跳!這時(shí)我心里已是慌成了一團，來(lái)不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著(zhù)頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺(jué)得身子一歪，差一點(diǎn)摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著(zhù)頭跑出場(chǎng)地。
我真想馬上離開(kāi)，可又一想，再這樣下去永遠也學(xué)不會(huì )跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時(shí)旁邊的同學(xué)圍了上來(lái)，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的`給我講解跳繩的要領(lǐng)，然后又一個(gè)接一個(gè)地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。
這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開(kāi)，整套動(dòng)作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開(kāi)朗了，比以前愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。經(jīng)過(guò)努力與嘗試，我發(fā)現同學(xué)們也在了解著(zhù)我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學(xué)習成績(jì)也有所提高，真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學(xué)們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助�！细冻�，才會(huì )有收獲。
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