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成長(cháng)需要嘗試作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的成長(cháng)需要嘗試作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
"叮鈴鈴"，下課鈴響了。
"今天的課就上到這里，大家一定要把本課的重點(diǎn)記住了，下課！"
話(huà)音剛落，同學(xué)們都各做各的事去了，只有我仍在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，如果將實(shí)驗中的一種物質(zhì)換成另一種物質(zhì)，其效果是否不同呢？帶著(zhù)疑惑，我追上了還未走遠的科學(xué)老師。
我向她提出了我的問(wèn)題，她聽(tīng)完后便笑著(zhù)和我說(shuō)："問(wèn)得好，結論固然重要，但更重要的是得出結論的過(guò)程。
我會(huì )給你要用到的材料，記住，真理是從實(shí)驗探究中得出來(lái)的。
放學(xué)后，我取得了相關(guān)儀器和材料后，便不顧一切地跑回家中。
回到家后我就把所有事情拋之腦后，迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗。
我先稱(chēng)得兩份等質(zhì)量的二氧化錳和高錳酸鉀分別裝入試管中，再量取兩份等體積的過(guò)氧化氫倒入先前的兩支試管中，并觀(guān)察實(shí)驗現象。
我在盛有二氧化錳的試管中觀(guān)察到有許多氣泡從二氧化錳的表面冒出，而在盛有高錳酸鉀試管中也有大量氣泡從高錳酸鉀表面冒出。
且在盛有高錳酸鉀的試管中，固體周?chē)囊后w由無(wú)色變?yōu)榱俗霞t色。
實(shí)驗完畢后，我感到很興奮，但在興奮之余還有疑惑。
興奮的是我的猜想在很大程度上被驗證是正確的。
高錳酸鉀確實(shí)有加快過(guò)氧化氫分解速度的催化作用。
疑惑的是，經(jīng)過(guò)實(shí)驗驗證，在盛有高錳酸鉀的試管中，剩余固體中的成分只有高錳酸鉀，但原質(zhì)量卻減少了。
這使我百思不得其解。
第二天我將剩余的材料還給科學(xué)老師，并和她說(shuō)了我的實(shí)驗現象和我的疑惑，后來(lái)科學(xué)老師在課堂上當眾表?yè)P了我，并建議同學(xué)們向我學(xué)習，說(shuō)完后講臺下響起了熱烈的掌聲，這讓我心里洋溢自豪的情感。
下課后，老師和我講解原理并鼓勵我繼續堅持下去。
得到表?yè)P和鼓勵，我心里特別開(kāi)心！
通過(guò)我的嘗試，"？"變成了"。"，并且獲得了“！”，這讓我明白成長(cháng)就是在不斷的嘗試中不斷前進(jìn)著(zhù)的。
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