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成長(cháng)需要鼓勵作文400字（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成長(cháng)需要鼓勵作文400字（5篇），歡迎大家分享。
成長(cháng)需要鼓勵作文400字（5篇）1
人們都說(shuō)，一個(gè)人無(wú)法選擇的就是自己出生在什么樣的家庭，遇到什么樣的媽媽。而我卻在大千世界里的幸運兒——遇見(jiàn)了她。
她，高高的鼻梁，明亮的眼睛，又彎又長(cháng)的睫毛，又瘦又高的個(gè)子，一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然披落下來(lái)，就像黑色的錦緞一樣光滑柔軟，這個(gè)完美的女人就是我的“媽媽”。
媽媽對我很有耐心。記得還是我很小的時(shí)候媽媽教我穿衣服，我一穿就是反的。我每次穿衣服都很著(zhù)急，而且穿不上，我急得坐到地上大哭。這時(shí)媽媽告訴我沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。你要多鍛煉幾次才會(huì )穿呀！然后媽媽不厭其煩的教我，指導我怎樣穿，在媽媽的悉心指導下我慢慢的學(xué)會(huì )了穿衣服。
媽媽不但對我很有耐心還經(jīng)常鼓勵我做好事情。那是我十歲的時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)，因為姥姥家買(mǎi)了一輛新自行車(chē)，媽媽帶我去看，一進(jìn)姥姥家，我一眼就看到了它，黑綠相間色的身體，亮得照人的.輪子，車(chē)把上還有小鈴鐺呢！我對它愛(ài)不釋手，央求媽媽叫我學(xué)自行車(chē)，在媽媽的幫助下，我騎上了一個(gè)完全不知道有有危險的自行車(chē)。媽媽在后面把這車(chē)子，我剛騎了好幾圈，媽媽感覺(jué)我差不多時(shí)漸漸地松開(kāi)了手，可是我沒(méi)了幫扶的力量手一歪，失去了平衡，摔了個(gè)四腳朝天。疼得我哇哇地大哭起來(lái)說(shuō)：“我再也不騎了，我再也不騎了……”媽媽一邊扶起我一邊對我說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么事都要持之以恒，不能因為摔了一跤就半途而廢，如果你現在放棄了，就永遠不會(huì )成功的，只有從失敗中吸取教訓摸索方法才會(huì )成功了�！苯又�(zhù)媽媽又給我講了騎車(chē)要領(lǐng)。就這樣在媽媽的鼓勵與支持下，我學(xué)會(huì )了會(huì )騎自行車(chē)了。那時(shí)心里真是美滋滋的。如果要是沒(méi)有媽媽的鼓勵我是不會(huì )成功的。
在我每次遇到困難和挫折的時(shí)候，她總會(huì )在一旁鼓勵我，引導我，我想大聲的對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您！媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
成長(cháng)需要鼓勵作文400字（5篇）2
一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。
——題記
那時(shí)的生活總是很單調，每天都過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報了作文培訓班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀錄片，然后，即興的說(shuō)出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著(zhù)片子上那龜裂的土地，我也深深地認識到了水對于那里的`人們來(lái)說(shuō)是多么的重要�？赐昙o錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形�，但，教室里始終沒(méi)有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。就是里卻始終鴉雀無(wú)聲。
我很想舉手，但是沒(méi)有勇氣。我害怕自己舉手卻說(shuō)得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對自己說(shuō)“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺(jué)得老師也一定對我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著(zhù)什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺，發(fā)表感想，贏(yíng)得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵的眼神。
成長(cháng)也需要鼓勵，在鼓勵中找到自信，在鼓勵中贏(yíng)得成功。
成長(cháng)需要鼓勵作文400字（5篇）3
全國各地青少年兒童五子棋公開(kāi)賽，我盡管大敗，但也讓我懂得了什么叫真實(shí)的“鼓勵”。
第六輪，我應對一個(gè)并不強勁，乃至能夠說(shuō)成一個(gè)太弱的敵人，我非贏(yíng)不可，由于本局勝不出來(lái)，我也沒(méi)有成績(jì)了。盡管我一再暗自鼓勵，但想不到我仍以不成功結束。殘局完畢后，我感覺(jué)四周霧蒙蒙的，如同有一層大霧環(huán)繞著(zhù)我，我基本上看不清楚正前方！兩腳像灌了鉛一樣的'厚重，全部人精神不振的，窗前的黑云好像也遮擋住了太陽(yáng)光，雨珠猝然落了出來(lái)�！鞍�，這次比賽或許就是我報名參加的最終一場(chǎng)比賽了吧！”我的頭腦一時(shí)亂如麻，突然間蹦出來(lái)了那么一句話(huà)。
我拉開(kāi)了快捷酒店屋子的門(mén)，媽媽望著(zhù)我，目光中沒(méi)有一絲責怪。這短短的幾秒鐘，一件事而言好像好多個(gè)新世紀�！白�(zhù)快來(lái)�！眿寢寣庫o地說(shuō)。我焦慮不安無(wú)比，卻似丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�！澳阌州數�？”“是的�！薄傲私饩壒柿藳](méi)有？”“不清楚�！蔽艺崆皽蕚淙〕銎灏蹇偨Y，卻被媽媽的手擋了回來(lái)：“你輸棋的緣故不取決于技術(shù)性！”我大吃一驚�！澳愕乖诹擞職馍��！眿寢屧俅握f(shuō)，“我堅信你不是弱小，只需加強攻勢，就一定能獲勝！”我吃驚了，也慢慢地懂了，媽媽這短短的兩三句，一瞬間給了我非常大的自信心和勇氣。
我堅定不移地邁向第七輪，腦海中一片光亮，在我來(lái)勢洶洶的攻擊下，我持續得到了第七、八輪2局的獲勝。在第九輪中，我依舊維持強悍趨勢，敵人卻突然間下出了一手妙棋，扭曲了八荒。這時(shí)候，害怕再度侵蝕上心中的情況下，腦子里又一次出現了媽媽的鼓勵，耳邊又傳來(lái)了媽媽鼓勵：“你只需凸起勇氣……你也就一定并不是弱小……”勇氣總算擊敗了害怕。在我堅持不懈的進(jìn)攻下，形勢一點(diǎn)點(diǎn)扭曲了，我最后拿到了這一局棋。
盡管最后還是沒(méi)能取得成績(jì)，但此次比賽使我刻骨銘心地了解到：鼓勵，簡(jiǎn)直能量無(wú)限��！
成長(cháng)需要鼓勵作文400字（5篇）4
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是個(gè)六年級的學(xué)生。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(cháng)中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。
教我們三年級語(yǔ)文的歐老師，中等身材，烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，有著(zhù)一雙充滿(mǎn)慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃似的小嘴，我們都十分愛(ài)戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過(guò)級里、校里的比賽，被推選到區里進(jìn)行比賽。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩，勝利常會(huì )被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個(gè)，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著(zhù)耳朵，面呈灰色，沒(méi)有一點(diǎn)笑意。歐老師似乎看懂我的'心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態(tài)度鼓勵我：“葉茁，比賽結果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了�！兄菊呤戮钩伞�！能戰勝自己的人，就可以戰勝任何東西。相信自己，你能行！”聽(tīng)了老師這翻話(huà)，頓時(shí)一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內心深處。老師看著(zhù)充滿(mǎn)信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話(huà)雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù)，我深深地知道，這些光榮少不了歐老師的一份！
是啊，讓我們都學(xué)會(huì )感謝，感謝身邊幫助過(guò)我們的每一個(gè)人！學(xué)會(huì )感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實(shí)的！最后，我要深情地對我的老師說(shuō)：“感謝您！感謝您的鼓勵！”
成長(cháng)需要鼓勵作文400字（5篇）5
在人的成長(cháng)旅途中，需要的東西很多很多，但，我認為成長(cháng)中最需要的就是鼓勵！
那一次，我去上英語(yǔ)課。下課了，我與其他二十多位同學(xué)都被英語(yǔ)老師留了下來(lái)讀音標，我不知怎地，本就爛熟于心的音標到了老師那邊就像茶壺倒餃子似的，怎么說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)，老師沒(méi)有辦法，只得放我們回去，下周來(lái)過(guò)關(guān)。
媽媽來(lái)接我了�；氐郊�，我的淚水終于決堤了，我哭了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，便坐在我的旁邊，鼓勵我說(shuō)：“嵐嵐，沒(méi)關(guān)系的，下次再努力，就一定會(huì )過(guò)關(guān)的！”
“可是……可是我緊張�！蔽乙贿吙抟贿呎f(shuō)著(zhù)。
“沒(méi)關(guān)系，克服心理障礙就行了�！�
“好吧�！蔽掖饝�。
那天之后，我每天都會(huì )讀音標讀上一個(gè)小時(shí)，自己給自己默音標。就這樣，反復地讀，反復地默，弄的我隨時(shí)隨地都可以讀默音標似的。
第二次過(guò)關(guān)，我是第10個(gè)走的，進(jìn)步非常大，連老師都很驚訝，就問(wèn)我為什么。
“因為媽媽的鼓勵��！”我這樣回答。
成長(cháng)中需要鼓勵，如果不是媽媽的`鼓勵，我可能就不會(huì )取得這么好的成績(jì)了。當然了，朋友的鼓勵也少不了。
那次，我考試失利了，是朋友雯幫助了我，鼓勵我，我才能在下一次的考試中取得好的成績(jì)！這也是朋友鼓勵的結果。
成長(cháng)中需要鼓勵，需要家人的鼓勵，也需要朋友的鼓勵！
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