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成長(cháng)需要高二作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的成長(cháng)需要高二作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)需要高二作文1
古代劍客在與對手交戰時(shí)，不論敵人多么強大，他們都會(huì )敢于亮劍；不論結局是生是死，他們都會(huì )勇敢出招：利刃出鞘，劍嘯長(cháng)虹！每一次出招就代表著(zhù)一點(diǎn)進(jìn)步，每一次出招就代表著(zhù)一點(diǎn)成長(cháng)；自然而然，每一次失敗就代表著(zhù)一點(diǎn)挫折，但意味著(zhù)一點(diǎn)成熟。
挫折是塊磨刀石。
在我疆域遼闊的中華大地上，有著(zhù)一條條緩緩流淌卻永不停息的歷史之河，它們源遠流長(cháng)，上下多少年的中華國事都在其中積淀！旋轉！碰撞！升華！古今多少文人騷客，多少英雄豪杰都在這塊土地上成長(cháng)，他們的生命生生不息，他們的精神萬(wàn)古流芳！
每個(gè)偉人都是一步步成長(cháng)起來(lái)的，可是誰(shuí)又能云淡風(fēng)輕的保證：他們的成功是風(fēng)平浪靜的？偉大之人必有你我所不及之處。我心中最偉大的史官——司馬遷一生費盡多少心血，蒙受多少恥辱，承受多少痛苦，窮盡一生才著(zhù)成《史記》這一巨著(zhù)，這不就是在成長(cháng)嗎？時(shí)間老人慢慢地踱著(zhù)沉重的腳步向前走著(zhù)，歷史卻淡淡地停在了唐朝，在這個(gè)大唐盛世，鑒真高僧胸懷壯志，滿(mǎn)腹經(jīng)綸地東渡日本，但六次東渡，五次失��！他忍受著(zhù)巨大的苦難不懈堅持，但命運卻開(kāi)玩笑似的讓他不幸雙目失明，但經(jīng)過(guò)反復的`嘗試和努力，終于帶著(zhù)中日友好和平共處的關(guān)系、豐富的文化知識和世界領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)到達了日本，他成功了！這就是在成長(cháng)!
中國很大，但是，世界更大，偉大而又可敬的人是永遠不會(huì )停止他們不斷出現的腳步的。錢(qián)三強是我國的著(zhù)名科學(xué)家，他為我國的航天與國防事業(yè)做出了卓越貢獻。在新中國成立后，在他學(xué)業(yè)完結決定回國為祖國效力時(shí)，卻遭到了美國政府的竭力挽留和不擇手段的阻攔與扣留，但最終他依然成功了!在他堅持不懈的努力與忍耐下，在周總理的關(guān)懷與祖國同胞們的殷切期盼下，他成功了！他回來(lái)了！這不就是成長(cháng)嗎？在維也納，還有一個(gè)聞名世界的莫扎特，他被稱(chēng)為“音樂(lè )神童”，但他開(kāi)始時(shí)卻從未得到任何人的認可，直到有一次他抓住機會(huì )，用自己的作品冒充父親的送了出去，沒(méi)想卻因此而聞名四方。這與他平時(shí)的努力與勇氣是分不開(kāi)的。這就是在成長(cháng)！
總而言之，縱觀(guān)歷史，所有人的成功都離不開(kāi)困難和挫折，而從他人生的起始到成功之間的過(guò)程，就是成長(cháng)；成長(cháng)離不開(kāi)挫折，而挫折失去了成長(cháng)也就喪失了它應有的意義與象征。
成功，每每踏著(zhù)艱辛一步步走來(lái)，我們要學(xué)會(huì )時(shí)刻懷著(zhù)一顆銳意進(jìn)取，充滿(mǎn)無(wú)限希望和斗志的心——在飄雪的季節守候花開(kāi)。
挫折是塊磨刀石，成長(cháng)，需要挫折。
成長(cháng)需要高二作文2
成長(cháng)就是踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞的堅強。在每一段成長(cháng)經(jīng)歷中，都需要眼淚的累積，在每一滴眼淚中，都蘊含著(zhù)一份堅強。
三年前的一個(gè)暑假，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血參加了一個(gè)籃球專(zhuān)業(yè)培訓班。一走進(jìn)體育館就有幾行大字映入眼簾，例如“追求卓越，勤奮精進(jìn)”與“別讓你的籃球夢(mèng)落空”等等。這些標語(yǔ)時(shí)刻提醒著(zhù)我要勤奮練習，不能懶惰。
此時(shí)，一位身材健碩的中年男子走了過(guò)來(lái)，他滿(mǎn)懷自信地對我說(shuō)：“我是王教練，你是小維吧？來(lái)到這里，你的球技一定會(huì )提升的！”話(huà)音剛落，一只充滿(mǎn)力量的手掌就搭在了我的肩膀上，他那炯炯有神的眼睛讓人對他十分信任。
可是，當我訓練的時(shí)候才發(fā)現，王教練并沒(méi)有第一次相見(jiàn)時(shí)那么好說(shuō)話(huà)。一旦開(kāi)始訓練，他就化身“魔鬼教練”。王教練讓我練習上籃，我就賣(mài)力地奔向籃筐，然后他再把球傳給我，不停地呵斥：“快點(diǎn)，快！快！快！你是烏龜嗎？跑得這么慢！”
就這樣周而復始，來(lái)回往返了好幾次，但王教練皺起的眉頭就沒(méi)有放下來(lái)過(guò)。一聲哨響，我擦了把汗，重新再來(lái)……
直至王教練不小心把球砸到我的臉上，我再也堅持不住了，我也渴望自己的努力能夠被認可。我想到這兒，不禁鼻頭一酸，找了一個(gè)角落，哭泣起來(lái)。
擦干眼淚，抬起頭看向王教練挺拔的背影以及他堅毅的側臉，原來(lái)他對每一位學(xué)員的訓練都是一樣的嚴格。十分鐘后，我獨自地坐在場(chǎng)下，王教練走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“籃球不是一朝一夕的事，難道你這樣就放棄？”他又輕輕地用拳頭撞了一下我的胸口，激勵著(zhù)我。那一刻，我醒悟過(guò)來(lái)了。
又過(guò)了兩年，我代表我的.學(xué)校參賽，比分已經(jīng)落后6分了，情況不容樂(lè )觀(guān)。
“嗶！”一聲哨響。我們隊的主力居然受傷了，裁判暫停了比賽。難道我們隊就這樣輸了嗎？不可能，我們還有逆轉的機會(huì )！
站在賽場(chǎng)上，我又想到了那次落淚和王教練說(shuō)過(guò)的話(huà)。我拍了拍大家的胸口，鼓舞著(zhù)隊友們，不停地說(shuō)：“不要放棄！”
就這樣，比分一點(diǎn)一點(diǎn)的扳回，甚至有超越的跡象。
最后，我們以一分之差贏(yíng)得了比賽的勝利。我們激動(dòng)地歡呼，含著(zhù)熱淚，顧不上身上已經(jīng)濕透的衣襟，緊緊地擁抱在一起。
成長(cháng)，需要眼淚。這兩次落淚，讓我從籃球中學(xué)會(huì )了堅強。不拋棄不放棄的精神是我們披荊斬棘，乘風(fēng)破浪的制勝法寶！
成長(cháng)需要高二作文3
挫折是什么？有人說(shuō)，挫折是翻不過(guò)的山；有人說(shuō)，挫折是游不過(guò)的海；有人說(shuō)，挫折是越不過(guò)的坎。而我卻說(shuō)，挫折是成長(cháng)過(guò)程中的調味品。在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，怎么可能會(huì )一帆風(fēng)順，不與挫折“交鋒”呢？也沒(méi)有挫折的成長(cháng)也注定不是完美的，所以我說(shuō)：成長(cháng)，需要挫折。
不僅僅我們的成長(cháng)需要挫折的歷練，偉人也是如此。美國發(fā)明大王愛(ài)迪生的成長(cháng)歷程可謂挫折不斷：學(xué)生時(shí)期的他因為成績(jì)不好又愛(ài)問(wèn)一些古怪的問(wèn)題而被勒令退學(xué)，媽媽成了他唯一的老師；青年時(shí)期的他因為實(shí)驗發(fā)生爆炸，炸毀了一節火車(chē)車(chē)廂，被車(chē)長(cháng)打成了有耳失聰，發(fā)明電燈時(shí)期的他曾嘗試過(guò)上千種的材料卻未能成功，還在實(shí)驗的過(guò)程中不慎引起火災，幾百萬(wàn)美元的設備付之一炬。正是這一次次的挫折磨練了他的意志，讓他有了面對挫折不輕言放棄的品質(zhì)，他才能成功地發(fā)明出電燈。面對挫折，不被它嚇倒，反而勇敢地征服它，那么挫折必將是成長(cháng)路上強有力的推進(jìn)器。
“臥薪嘗膽”的故事家喻戶(hù)曉，沒(méi)有人不為越王勾踐的.作為所振奮，又是什么使得他成功滅吳呢？是挫折！勾踐被吳王闔閭滅國后，被任命為馬夫，每天服侍吳王，為他端茶送飯、趕車(chē)送行，這樣的侮辱和挫折并沒(méi)有打到他，相反的是他被釋放后，臥薪嘗膽，養兵蓄銳，最終成功地打敗了吳國，奪回了屬于自己的領(lǐng)土。試想如果沒(méi)有以此挫折為鑒，反思自己的行為，而是消沉墮落，一蹶不振，哪會(huì )有之后的復國呢？所以說(shuō)挫折并不是壞事，如果你能從中得到一些經(jīng)驗教訓，那么挫折就是你前進(jìn)的動(dòng)力，你會(huì )因為挫折而變得更加堅強不服輸。作文
的確是這樣，愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“每一次挫折或突變，是帶著(zhù)同樣或較大的有利的種子”。挫折對于成長(cháng)的意義在于它會(huì )一次次地磨練你的意志，培養你面對它“不拋棄，不放棄”的精神，讓你更全面地了解自身的不足，從而取得更大的進(jìn)步。在學(xué)習生活中，當你面對考試失利、家長(cháng)訓斥、老師的批評等種種挫折時(shí)，請微笑面對它。它們只是人生給你的一次又一次的考驗，戰勝它們，成長(cháng)的道路必將更加寬闊平坦。
當你面對挫折想要放棄時(shí)，請記�。撼砷L(cháng)，需要挫折來(lái)考驗！每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )在挫折中成長(cháng)！
成長(cháng)需要高二作文4
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影的間隙折射，斑駁了似水流年的記憶，在陳年凈宣上留下印跡，我的心也在不經(jīng)意間豁破了安謐，于深處收錄那聲不禁的感嘆，原來(lái)，成長(cháng)，因承擔而精彩。
原來(lái)在成長(cháng)路上，承擔就是再次讓她在我面前張開(kāi)芬芳的翅膀。
“就要那盆茉莉吧�！狈路鹨�(jiàn)到她的第一眼，我便知道她能成為我的摯友。每次見(jiàn)她膽怯怯地將身上的那些個(gè)小露珠抖落，我都會(huì )被她惹得大笑。終于，在那個(gè)滿(mǎn)天繁星的夜晚，展示了那一生中最美麗的時(shí)刻，她綻放了�？粗�(zhù)那純潔如嬌小天使的她，我的心中充盈著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)和欣喜若狂。
那時(shí)，我單純地想她的`綻放便是我成長(cháng)路上的精彩。
氣溫驟然下降，仿佛一場(chǎng)突如其來(lái)的襲擊。終于，這襲擊也將她擊倒了�？粗�(zhù)她的翅膀的日漸昏黃，我害怕了，我的腦海中只有逃避。
好幾天了，我都不曾去看她，倒不如說(shuō)是不敢吧，我不敢看見(jiàn)她死氣沉沉的樣子，沒(méi)有了她，我的生活仿佛缺失了一塊重要的東西。媽媽終于發(fā)現了我的異常，她說(shuō)：“孩子，你也該學(xué)會(huì )承擔了�！闭f(shuō)完，又輕輕地指向了陽(yáng)臺。我疑惑地走到陽(yáng)臺，我與她之間仿佛有一條無(wú)形的絲線(xiàn)，目光尋到了那個(gè)在角落里的安靜的她。腳像是不聽(tīng)使喚似的，我來(lái)到她的面前，看著(zhù)她昏沉、憔悴的模樣。我像是下定決心一般，捧著(zhù)她回到了房間。我為她澆水，為她松土，為她唱歌，甚至向她訴說(shuō)學(xué)校發(fā)生的趣事。我幾乎能感覺(jué)到，她的呼吸又重新變得平穩，神情也不再像以前一般痛苦了。
那天，我放學(xué)回到家中，剛走到門(mén)口，便嗅到了那令我魂牽夢(mèng)繞的香氣。我沖進(jìn)房間，卻發(fā)現她那原本昏黃的花瓣已透出絲絲潔白，蜷縮的葉子也重新碧綠蔥翠；臉上的消沉之色也改變了不少……我震驚又萬(wàn)分欣喜地看著(zhù)她的這些變化，心中激蕩著(zhù)從未有過(guò)的情感，就如雙眼失明的人又重見(jiàn)光明的那么激動(dòng)，那股力量，呼之欲出。那時(shí)，我才明白，承擔才是我成長(cháng)路上的最大的精彩。
事到如今，我依然不知道為何病得如此嚴重的她會(huì )突然康復。他們說(shuō)是因為我的無(wú)微不至，我才倏然頓悟使她恢復的不是無(wú)微不至，而是我遲到的照顧她的承擔，承擔就像是一劑良藥，不僅救治了她，也成就了我。
微黃的陽(yáng)光透過(guò)窗欞揮灑在她的翅膀上，她卻如天使般在那片微黃的天地下盡情飛奔。
漫漫成長(cháng)之路，只因承擔而精彩。
成長(cháng)需要高二作文5
一顆小苗變成參天大樹(shù)，一只雛鷹變成能夠翱翔的雄鷹，一個(gè)嬰兒變成大人，這都是成長(cháng)的結果。而成長(cháng)離不開(kāi)磨練。
只有經(jīng)歷磨練，才能收獲成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍經(jīng)過(guò)層層磨礪才能變得鋒利，梅花能夠忍受得了嚴寒的侵蝕，才能在冬天傲然孤立，綻放芳香。人也是這樣，經(jīng)歷過(guò)磨練才能成長(cháng)。
文藝創(chuàng )作也是這樣。司馬遷雖然因為被人誤解而遭受腐刑，但他含垢忍辱，最終寫(xiě)出史家之絕唱；范仲淹慘遭三貶，但他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，呼出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的.千古名言。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，不畏失聰，他的百余部作品流芳百世……多少本著(zhù)作，多少條名言，多少曲名樂(lè )，其作者不經(jīng)歷磨練，怎能永存千古？
不經(jīng)歷磨練難以成長(cháng)。一位高僧開(kāi)導一位屢屢失意的年輕人，他拿著(zhù)兩只裝有茶葉的杯子，用溫水沖了一杯。年輕人嘗了之后覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有。高僧又用溫水沖了另一杯，沒(méi)充滿(mǎn)。只見(jiàn)茶葉在杯子里上下沉浮著(zhù)，一股清香飄了出來(lái)，高僧這樣加了三次水，最終，年輕人聞到了沁人心脾的芳香。第一次泡的茶葉沒(méi)有經(jīng)歷沸水的磨練，所以他不能發(fā)出香味，而第二次被泡的茶葉先后三次經(jīng)歷了沸水的磨練，最終發(fā)出了沁人的香味。茶如此，人亦然。
成長(cháng)需要磨練，我們應該接受人生的磨練，不能在困難面前低頭，要勇敢的面對困難，這樣我們才能成長(cháng)。
成長(cháng)需要高二作文6
最近，我發(fā)現了一群老鷹總是在懸崖邊上，后來(lái)才知道它們正在磨練……
當幼鷹到足夠大的時(shí)候，狠心的鷹媽媽就將帶著(zhù)她的孩子走向斷頭臺，她將一只只小老鷹像扔東西一樣輕松的扔下去，而它們想生存就不顧命的拍打著(zhù)翅膀是自己死里逃生。
從這里，我明白了，鷹為什么是天空中的王，因為，它們的家族就是如此殘忍，因為他們深知，只有一時(shí)的殘忍，才能變得強大；一時(shí)的`憐愛(ài)，就會(huì )變得不堪一擊。我們人也是這樣，中國的五千年歷史，誰(shuí)敢說(shuō)是平靜、安康的，沒(méi)有人敢這么說(shuō)。因為文明是建立在痛苦之上的。
我們人類(lèi)自認為是世界的主宰，可是，我們想在卻很落后，我們現在學(xué)習的一切，當困難來(lái)臨時(shí)，有用嗎？》現在的公司領(lǐng)導人，不注重文憑，而去關(guān)注實(shí)踐能力。
所有人都明白一個(gè)道理：漂亮的東西，只能去觀(guān)看，欣賞，去沒(méi)有實(shí)在的意義；而丑陋，不堪入目的東西，在困難時(shí)卻能幫助我們自己。
在一個(gè)花瓶和一把菜刀中，我們會(huì )選擇誰(shuí)？會(huì )選擇花瓶，因為它美麗；會(huì )選擇菜刀，因為它實(shí)用。
這一切的一切都告訴我們，磨難、挫折是我們精神上的財富，而這些財富，總是讓你重拾信心。而物質(zhì)上的財富比精神上的，要好一萬(wàn)倍，可是，你想過(guò)沒(méi)有，如果你失去了它，你算什么？或許什么也不是。
我覺(jué)得成長(cháng)需要歷練，成長(cháng)是風(fēng)雨后的彩虹。讓我們承受歷練，讓我們的未來(lái)輝煌燦爛。
成長(cháng)需要高二作文7
夜色漸漸黑暗下來(lái)，天空中的星星現了，燈也被點(diǎn)著(zhù)了。
“媽”，一聲打破了幽暗胡同的寂靜。正準備拿出揣在衣兜里的冰冷的鑰匙時(shí)，媽打開(kāi)了門(mén)。幾縷溫柔的燈光經(jīng)過(guò)幾次折射，輕輕映在我的臉上。
晚飯時(shí)，餐桌上便傳來(lái)和睦溫馨的歡笑聲。饑餓早已壓抑不住，我開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。母親在一旁邊笑邊說(shuō)到：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶”。我抬頭朝母親笑了笑，發(fā)現母親仍在默默的看著(zhù)我，一言不發(fā)。
晚飯后，我便沉浸在彌漫著(zhù)書(shū)香的臥室中了。臺燈疲憊的睜著(zhù)雙眼，慘白的燈光映照在紙一般的墻壁上。我如同在漩渦中掙扎的魚(yú)般，被浪花拍打的奄奄一息。深邃的夜幕中少了些金黃的光芒。
夜，獨自醒著(zhù)。
一天緊張的學(xué)習過(guò)后，再次回到家中，母親似乎掩蓋不住的喜悅勾引了我的好奇心。她于是從背后拖來(lái)了一個(gè)嶄新的行李箱，全身銀白，四個(gè)齒輪置身于其下，提桿修長(cháng)且筆直，一看就知道花了母親不少的時(shí)間才挑選出來(lái)。母親看出了我臉上的不解，便急忙解釋道：“昨天鄰居家的大哥哥去上大學(xué)了，他拖的那個(gè)行李箱挺好的，媽相信你以后用的著(zhù)，就先給你買(mǎi)了，也不貴”。不知怎的，我的鼻尖有點(diǎn)心酸。
從此，母親便有了她固定的工作，她總是不厭其煩地擦凈那些細微的灰塵，還總是向里面塞些書(shū)和生活用品。每次這樣我都會(huì )無(wú)奈的.問(wèn)道：“我還沒(méi)上高中呢，你把這箱子塞滿(mǎn)了，其余的裝哪呢”？母親只是微微地笑著(zhù)：“只要你需要，媽舍得再給你買(mǎi)幾個(gè)，把它們都裝滿(mǎn)”母親還在笑著(zhù)，我的眼睛卻濕潤起來(lái)。
再次端詳著(zhù)那個(gè)看似平凡卻又不平凡的行李箱，心隨之蕩漾。有人說(shuō)，孩子小的時(shí)候像一只忠誠的小狗，你打他，罵他，他都跟隨著(zhù)你，依靠著(zhù)你。長(cháng)大些，就變成了狡猾的貓，只有餓的時(shí)候，才回來(lái)找你。成年了，就又變成了忠誠的狗，保護著(zhù)你，陪伴著(zhù)你。而母親扮演的角色，是站在原地等待貓和狗的主人。其實(shí)母愛(ài)不是不求回報的，母愛(ài)需要用愛(ài)來(lái)回報。
當我們如日中天的時(shí)候，母親便不那樣如影隨形了。只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的行李箱和期待，這便是成長(cháng)路上所需要的。
再次回想起母親的話(huà)，如夢(mèng)初醒。是啊，母愛(ài)怎么能裝滿(mǎn)這狹小的行李箱呢？
成長(cháng)需要高二作文8
世界上沒(méi)有完全兩片相同的葉子。從這句話(huà)中，我們可以看出，每一個(gè)人都是不一樣的。也許體現在外貌上、也許體現在性格上、也許體現在個(gè)性上……所以，每個(gè)人都是不同的，都是最獨特的自己。我們在成長(cháng)的道路上需要學(xué)會(huì )看清自己。
從小到大，都覺(jué)得自己沒(méi)什么主見(jiàn)，總是追隨“大部隊”，直到上了小學(xué)六年級時(shí)，一次活動(dòng)讓我明白了自己到底需要什么。還記得，那次學(xué)校搞社團活動(dòng)，為了提高每個(gè)同學(xué)們的各方面水平，每個(gè)人都必須參加，當時(shí)面對那一個(gè)個(gè)繁多的名稱(chēng)時(shí)，看的我的頭都大了，也不知該進(jìn)哪一個(gè)，看到進(jìn)“數學(xué)興趣”的人很多，我便也報上了名，誰(shuí)知報上社團以后，里面的同學(xué)都是那些數學(xué)很好、腦子轉得很快的。我感到了與他們的差距（因為我的數學(xué)并不拔尖，腦子轉的也不如他們快）我有些后悔報了這個(gè)團，也是從這時(shí)起，我開(kāi)始思考，我的興趣是什么？我到底擅長(cháng)什么？我適合什么？我腦子里卻逐漸浮現出語(yǔ)文老師對我的評價(jià)：文學(xué)功底深，善于總結、寫(xiě)作……我回憶起平時(shí)確實(shí)在寫(xiě)作文或寫(xiě)一些優(yōu)美的.話(huà)時(shí)很得心應手，毫不費勁就能寫(xiě)出許多令老師滿(mǎn)意的文章或片段。想到這兒，我毅然決然的退出了那個(gè)我討厭的“數學(xué)興趣”！馬上進(jìn)軍了“語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作”。進(jìn)了以后才發(fā)現，還是這些比較適合我，我就像如魚(yú)得水一般陶醉在語(yǔ)文優(yōu)美的文字里，也有了其他同學(xué)在我寫(xiě)完某篇文章時(shí)的贊美與敬佩，并結識了許多與我志趣相投的好朋友……這一切全都歸功于我適時(shí)的考慮與判斷！
同時(shí)，我也得到了重要的結論，一個(gè)人在面對許多選擇時(shí)，要學(xué)會(huì )看清自己，真正明白自己的興趣愛(ài)好所在，擅長(cháng)的是什么，想要的是什么，才會(huì )有一個(gè)好的選擇，好的結果。
人們常說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。與這一意義相同的——選擇適合自己的，適時(shí)的認清自己的長(cháng)于短不也一樣重要嗎？直到現在我也感謝當時(shí)自己的考慮與決定——使我認清了自己，有了自己的意見(jiàn)，選擇合適自己的，一直延續到了現在，我收獲了許多成功！
所以，在成長(cháng)的道路上——要學(xué)會(huì )認清自己！
成長(cháng)需要高二作文9
成長(cháng)是一個(gè)走向成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要關(guān)愛(ài)，幫助……，但我認為：成長(cháng)中最需要的，是鼓勵。
這件事發(fā)生在不久前的校運會(huì )上。
“初二男生100米決賽開(kāi)始檢錄�！贝罄壤飩鱽�(lái)這樣的聲音。我站起身，懷著(zhù)喜憂(yōu)參半的心情朝檢錄處走去。
喜的是我作為一名校田徑隊隊員，短跑方面在年級里是數一數二的，而且我還在100米預賽中拿了第一呢！憂(yōu)的是我在沖線(xiàn)的時(shí)候，右腳突然踩滑了，使我右腿上多了三處傷口。
來(lái)到檢錄處，我看到了田徑隊的兩個(gè)老對手：小趙，小郭。這使我更加緊張，心中便萌生了以傷為借口，不參加決賽的念頭。我心想：在平時(shí)訓練的時(shí)候，我就和他們難分伯仲，這次摔傷了，那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比？我內心十分掙扎，活像熱鍋上的一只螞蟻。這時(shí)，小郭也看到了我腿上的傷，跑過(guò)來(lái)安慰了我一下，說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)事吧？還能比嗎？”“呃�！蔽也恢每煞竦鼗卮�。
“這樣吧，”小郭停頓了一下，然后以一種極具誘惑力的`口吻說(shuō)：“這次比賽你就先別比了，把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍，這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減，怎么樣？”聽(tīng)了這話(huà)，我有點(diǎn)動(dòng)心了。這時(shí)，我的好朋友小李跑過(guò)來(lái)看我，我對他說(shuō)了心中的顧慮。他聽(tīng)后，先笑了笑，然后嚴肅地說(shuō)：“不要氣餒，別忘了你可是上屆的第一，是全班的精神支柱，你要是不比了，別人會(huì )怎么看？到時(shí)候更丟人��！你代表著(zhù)我們初二（2）班��！要振作起來(lái)，快打消顧慮，好好地拼一場(chǎng)。加油！我相信你！”
是啊，我這點(diǎn)小傷算不了什么，劉翔跨欄摔倒后還繼續奔跑呢！
我摒棄所有顧慮，準備全力一拼了。
“各就各位，準備——”，‘砰’，決賽開(kāi)始了。我像顆出膛的子彈一樣沖了出去，化鼓勵為動(dòng)力，奮力奔跑。臨近終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油鼓勵聲。這聲音好像一股能量，讓我忘卻傷痛，一直沖到終點(diǎn)，最終我獲得了季軍。
在我們成長(cháng)的道路上，會(huì )有許多像傷痛這樣的擋路石，但老師，同學(xué)，家長(cháng)的鼓勵可以幫我們消除困難，為我們成長(cháng)的道路消除障礙！
成長(cháng)需要高二作文10
沒(méi)有暗礁的人生不會(huì )完美，沒(méi)有風(fēng)浪的生活不會(huì )豐富，沒(méi)有挫折的成長(cháng)不會(huì )讓我刻骨銘心。每個(gè)人的成長(cháng)歷程需要的東西都會(huì )有所不同，無(wú)限的鼓勵與關(guān)懷會(huì )讓有的人上進(jìn)。而我則認為，成長(cháng)，需要挫折。只有挫折，才能讓我真正成長(cháng)呀!”我們成長(cháng)的道路的主題之一就是學(xué)習，面對高手如云的競爭，我卻保持異常的鎮定，因為，失敗過(guò)后讓我懂得更多。
有一次，在年段期末考試中,其他科目還可以，唯獨英語(yǔ)發(fā)揮失常，考得不好！在試卷發(fā)下來(lái)后，我驚訝地看著(zhù)那張試卷，不知如何是好，不知該怎樣面對家長(cháng)！我怕的并不是家長(cháng)的打罵，而是不知該如何面對父母對我養育之恩，父母做了這么多事，一切都是為了我們，等的就是我們的成績(jì)和未來(lái)，而我卻考砸了！想到這一點(diǎn)，我便愧疚不已，就連同學(xué)問(wèn)我考得怎樣的時(shí)候，我都不好意思開(kāi)口了！
后來(lái)，我慚愧地低著(zhù)頭回到家。媽媽看我這副樣子就知道我考得不好，知道我在反省自己，了解情況后，她只是嘆了一口氣，我心里想：都怪我復習得不夠周到，平時(shí)懶惰，好像自己什么都會(huì )一樣，這下好了吧，考試時(shí)想不起來(lái)！還讓媽媽擔心！我讓媽媽看了我的試卷，媽媽也沒(méi)有打罵我，而是耐心地給我整理錯題，想一想這道題為什么錯了，媽媽撫摸著(zhù)我的頭安慰我，說(shuō)：“別灰心，相信自己是最棒的，挫折只是我們在通過(guò)成功路上的一次錯誤選擇，記住經(jīng)驗，記住教訓，下次就是你做別的'選擇的指導理論了。你不會(huì )那么容易就被挫折打敗，對嗎？”媽媽的話(huà)仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，我望著(zhù)媽媽鼓勵的眼神，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭！
從那以后，我上課認真聽(tīng)老師講課，做好筆記，課后復習，多看，多說(shuō)，多背。終于，功夫不負有心人，我的成績(jì)提上去了！在下一學(xué)期的期末考試中，我也從70多分提到了90多分，從中，我也獲得了成長(cháng)。
成長(cháng)，需要挫折。只有挫折，才能讓我成長(cháng)，才能讓我在以后的人生道路上步履輕松。挫折只會(huì )是成長(cháng)歷程中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我會(huì )在挫折中站起，踏入更遙遠的成長(cháng)道路。
成長(cháng)需要高二作文11
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——題記
我叫勾踐，是春秋時(shí)期越國的君王，一直在金衣玉食中生活和成長(cháng)。我以為我會(huì )一直這樣幸福下去，假如沒(méi)有那場(chǎng)戰爭的話(huà)。
在那一次戰爭中，我因為一時(shí)大意輕敵竟亡了我的越國。當我和我的王后以及成千上萬(wàn)的臣民被押去了吳國。當我看到那間岌岌可危的，從今就是我的住處了的茅草屋時(shí)，我不由得潸然淚下。我從一國之君的寶座上跌落下來(lái)，不僅摔得鼻青臉腫，還要被人踩在腳下，給那些原本應該尊敬我的人喂馬、洗衣、做飯，每天還要受到他們的冷嘲熱諷，也不敢聲張一句。那天下午，我被幾個(gè)奴仆狠狠地打了一頓，但身為亡國之君，只能是虎落平川被犬欺，我從心靈深處留下了屈辱的淚水。
那天晚上，我萬(wàn)念俱灰，把妻子哄睡之后，獨坐在床頭，把一根麻繩拿起細細端詳：我是一個(gè)亡國之君，還不如在這里自行了斷，我把自己的雙腳往下按了按，正要起身時(shí)，一個(gè)念頭閃電般地擊中了我——我可是勾踐��！我可是越過(guò)的'君王��！燭光打在妻子熟睡的面龐上，那么溫暖和柔和。對，我不能就這樣沉淪和頹廢下去，我的背后可是越國的子民��！我大越國的江山社稷不能毀在我一個(gè)人的手里！我要忍辱負重，在這次挫折中，我要積淀，我絕不能就這樣被打敗。
從那天起，我把微笑掛在臉上，去面對每一個(gè)人，但身心受的每一份苦，我都化為向上的力量，記在我的心中。終于有一天，我努力獲赦回到了越國，從那時(shí)起，我再也不敢錦衣玉食，我時(shí)刻提醒自己，不能忘記在吳國受的屈辱。我每天睡在茅草屋，每天吮嘗苦膽，和下等人一起勞作。白天，我出去耕田，砍柴，喂牲畜。晚上，就是單獨屬于我的時(shí)間，我翻閱從古至今的各部兵書(shū)，在簡(jiǎn)陋的地圖上標注著(zhù)突破口，在山中偷偷養兵練陣。并花重金收買(mǎi)吳國權臣，在吳國朝中安排了自己的間諜，堪稱(chēng)夜之精靈。每天，我基本上都是通宵達旦。望著(zhù)一天天兵強馬壯，國富民強，我覺(jué)得我可以出兵報仇雪恨了。
一番征戰，我軍大獲全勝，我又嘗了嘗手中的苦膽，苦味再次漾開(kāi)……我終于揚眉吐氣，感謝幾年來(lái)在吳國的積淀，使我重新成長(cháng)和改變！
成長(cháng)需要高二作文12
有首歌唱的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？”挫折就像一個(gè)魔怪，而自己則是一名戰士，無(wú)論如何都要戰勝它！
我班學(xué)習的學(xué)生就敢于挑戰挫折。她告訴我：“她當初學(xué)習琵琶時(shí)，想要放棄，但她堅定的信念讓她走向了成功，那就是無(wú)論如何都要戰勝挫折�！毕啾戎�，我就不如她了。
現在我馬上就要上初中了，英語(yǔ)班要我們背初一的英語(yǔ)單詞，我瞅了一眼，覺(jué)的太多了，怎么辦？放棄吧！“魔怪”戰勝了我。在我戰敗后，媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)∶“我給你講個(gè)故事：從前，挫折總是阻攔小鳥(niǎo)的道路，它總是給小鳥(niǎo)制造狂風(fēng)、暴雨、雷電�？尚▲B(niǎo)毫不懼怕、毫不退縮。最后，它成功了�？尚▲B(niǎo)為什么會(huì )成功？就是因為它不放棄，敢于挑戰。是的'，不戰勝挫折，哪里見(jiàn)彩虹？挫折，正是彩虹前的風(fēng)雨！’你一定要戰勝它�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又堅持下去，戰勝了挫折。
挫折可以實(shí)現強者的理想，使他們在成功的道路上披荊斬棘；但也給失敗者帶來(lái)了悲劇，使他們一敗涂地。挫折帶給我們無(wú)盡思索。小時(shí)候，我們會(huì )跌倒，但現在，我們逐漸長(cháng)大，學(xué)會(huì )了挑戰挫折，也使我們走向成功。
成長(cháng)之中，我們都需要用挫折來(lái)磨練自己，挫折的背后往往都是五彩繽紛的彩虹，所以成長(cháng)需要挫折！
成長(cháng)需要高二作文13
非常喜歡《婚紗》這部電影，劇中的小女孩明知媽媽生命垂危，卻依然裝作不懂事般在媽媽嘔吐時(shí)埋怨她吃多了；而最終她也學(xué)會(huì )了自己照顧自己，她雨天里自己撐起了一把小傘，劇終，她長(cháng)大了。由謊言而成長(cháng)。
是的，成長(cháng)需要謊言。
很小很小的時(shí)候，媽媽就告訴我臉上是會(huì )長(cháng)麻子的。比如亂翻別人的東西呀，往別人臉上吐唾沫呀，說(shuō)臟話(huà)呀等等。于是我便從來(lái)不敢私自翻別人的東西，就連當上收發(fā)作業(yè)的組長(cháng)時(shí)也要問(wèn)幾遍：“可以讓我動(dòng)嗎？”才方肯動(dòng)手拿。至于往臉上吐唾沫或說(shuō)臟話(huà)就會(huì )長(cháng)麻子的說(shuō)法我則是很在意的，看到有人相互啐唾沫便遠遠地逃開(kāi)，甚至去找老師來(lái)調解，我自己本身更是在意自己的一言一行。后來(lái)我才知道，臉上長(cháng)麻子是有遺傳因素的，我們一家人都沒(méi)有麻子，自然我也沒(méi)有麻子。這個(gè)謊言騙了我很多年。在那些年里，我學(xué)會(huì )了尊重別人的隱私權，懂得了人和人交往基本的禮貌。
小學(xué)的時(shí)候前盯小磊總是有一股臭臭酸酸的味道，特別是出汗以后，難聞列經(jīng)。我回家問(wèn)媽媽為什么，媽媽緊張地問(wèn)我有沒(méi)有把難聞的氣味跟小磊說(shuō)，我說(shuō)沒(méi)有。她才吁了口氣：還好，這種味道只要當面說(shuō)或當面捂鼻子都要被傳染的。我嚇壞了，忙問(wèn)怎么辦�；卮鹗牵褐灰阆驅Υ渌瑢W(xué)一樣對待小磊，他的味道就消失了。于是我把這話(huà)傳給班里同學(xué)，都是些不滿(mǎn)十歲的.孩子，都被唬住，再也沒(méi)有人敢嘲笑小磊，也有更多的人愿意和小磊一起玩了。
后為的小學(xué)時(shí)光時(shí)，小磊經(jīng)常洗澡，味道輕多了；而他最感激的就是我，我值日的時(shí)候搶著(zhù)幫我干。
當然，還有很多很多的謊言，油炸食品吃多了會(huì )中毒呀，玩火柴會(huì )尿床呀，減肥會(huì )減掉好運呀……這些謊言一直不斷地出現在我的生命中，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
在這其中，我最喜歡媽媽的一句話(huà)：眼淚在別人面前流出來(lái)會(huì )讓你長(cháng)得像金魚(yú)，而窩在被窩里不出聲的哭會(huì )為身體排毒。于是，我從小到大便沒(méi)哭過(guò)幾次，實(shí)在忍不住的淚水直流也是寂靜無(wú)聲的。
“喂，不是告訴你哼唱大人的歌會(huì )變老嗎？”媽媽在客廳里叫起來(lái)。我立馬撤掉流行歌，放聲唱起“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)……”兒歌真的很好聽(tīng)。
是的，成長(cháng)中有許許多多的謊言伴隨著(zhù)我們，成長(cháng)需要謊言。
成長(cháng)需要高二作文14
大千世界，蕓蕓眾生，我們的人生總面臨著(zhù)成千上萬(wàn)的選擇。當困難來(lái)臨時(shí)，有些人會(huì )挺身而出，勇于擔當責任，還有些人為了自己個(gè)人的利益，卻一味逃避。 我不由得讓我想起《逃避》這個(gè)故事。文中講林林和楊玉艷在開(kāi)學(xué)前提早來(lái)到剛裝修完畢的學(xué)校，結果發(fā)現校園里到處是裝修后剩下的垃圾。聽(tīng)總務(wù)處的老師說(shuō)，明天老師會(huì )通知學(xué)生來(lái)打掃教室。林林害怕勞動(dòng)，找了個(gè)明天去外婆家的借口推辭掉了，還沒(méi)有接第二天老師打來(lái)的電話(huà)。當林林來(lái)上學(xué)時(shí)，看到干凈的教室和快樂(lè )的同學(xué)們，林林心中便涌起一種內疚感。是啊，雖然你逃避了勞動(dòng)，但你卻逃避不了心中的內疚。所以，當你逃避責任時(shí)怎么不會(huì )感到慚愧呢？? 讀了這個(gè)故事，我不禁深有感觸，一個(gè)只會(huì )逃避，不會(huì )擔當責任的人心里當然沒(méi)有集體。其實(shí)，逃避者是弱者，只有勇于擔當者才是強者！擔當起我們應該的責任，給別人幫助的'同時(shí)不正是在完善自己的人格，提高個(gè)人的修養嗎？? 讀著(zhù)這篇故事，我的思緒又飄到了我們班開(kāi)學(xué)前的大掃除上來(lái)了。我們班的同學(xué)基本上來(lái)了，同學(xué)們也干得熱火朝天。但把鏡頭轉向走廊，我們又會(huì )發(fā)現個(gè)別同學(xué)正在嬉戲玩耍，好像自己是局外人，不用為班級著(zhù)想一樣。在驕陽(yáng)似火的天氣里，與其頂著(zhù)酷暑辛辛苦苦趕來(lái)參加勞動(dòng)，還不如直接在家中的空調房中，吃著(zhù)冰棍看電視呢！
可是你有沒(méi)有想過(guò)，如果大家都不管班集體，能換來(lái)整潔、舒適的環(huán)境嗎？? 再把視線(xiàn)移到自己家中，現在的獨生子女多了，個(gè)個(gè)都被父母視為家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的一份子，洗碗、掃地、擦窗……這些本該是自己力所能及的事，可是，只要聽(tīng)到父母要求做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，就會(huì )噘著(zhù)一張小嘴，找了個(gè)借口，淚汪汪地推辭掉了。我們辛勤學(xué)習，家長(cháng)辛苦工作，不都是為了這個(gè)家嗎？既然我們都是家庭成員，又為何不為父母分憂(yōu)，為家庭擔當一份責任呢？? 遙想日軍侵華時(shí)期，許多英勇的革命戰士擔當起保家衛國的責任，拋頭顱，灑熱血，終于把日本鬼子趕出了中國！但也有一些膽小鬼，為了茍且偷生，做了漢奸，出賣(mài)了革命同志，遺臭萬(wàn)年�！疤煜屡d亡，匹夫有責�！弊鳛樾聲r(shí)代的小學(xué)生，應該擔當起建設祖國的重任，從現在做起，好好學(xué)習，天天向上，為祖國的繁榮富強而努力！為中華之復興而奮斗！ 真正的人生是敢于擔當的人生，敢于擔當的人生又是快樂(lè )的人生，逃避者永遠是弱者，我們是永遠無(wú)法在逃避中度過(guò)的。所以，就讓我們挺起胸膛，擔當起我們應該的責任，勇往直前！
成長(cháng)需要高二作文15
在成長(cháng)的道路上，播種擔當的種子，待到鮮花盛開(kāi)時(shí)，讓花香溢滿(mǎn)每個(gè)人的心田。
學(xué)習擔當，知識渴望
新學(xué)期伊始，同學(xué)們又相聚一堂。x同學(xué)為大家表演自己假期中新學(xué)的單杠特技，不料他卻中途摔了個(gè)“嘴啃泥”，傷了自己的胳膊。三天后，他打著(zhù)膏藥上了學(xué)。老師把他臨時(shí)安排在我旁邊，讓我照顧他。
由于他摔傷的是右手，每堂課我都幫助他記筆記。在他無(wú)力提重物時(shí)，我都來(lái)幫助他。有時(shí)他提出如廁的請求，我就攙扶著(zhù)他到樓下，然后再讓別的男生把他攙扶到衛生間。我看到他落下了許多課程，就在課間為他講解。在晚上，我完成作業(yè)后，就通過(guò)qq給他講如何克服困難，從精神上減少他的痛苦，讓他對生活充滿(mǎn)希望。我盡心地照顧他，直到他拆下繃帶。
家務(wù)擔當，親情盛放
看到父母每天辛苦的`為我操勞，我真是非常心疼他們。一天，我突發(fā)奇想：為什么不為父母分擔一些家務(wù)，送給他們一個(gè)驚喜呢？說(shuō)干就干!
我粗略地估計了一下時(shí)間，然后飛速跑下樓，在附近的集市里買(mǎi)點(diǎn)菜，又去了裝飾店。我拎著(zhù)東西“咚咚”地跑上樓，抹了一把汗，就系上媽媽的圍裙，在廚房里大干特干起來(lái)。不一會(huì )兒，我的“盛餐”就準備好了。然后，我將買(mǎi)來(lái)的裝飾品布滿(mǎn)每一個(gè)角落。最后，我靜靜地等待父母回來(lái)……
責任擔當，誠信貯藏
一天，我帶著(zhù)親戚家的弟弟妹妹們一起去龍之夢(mèng)玩。作為姐姐，我認真地看護他們。然而，在我開(kāi)碰碰車(chē)時(shí)，不小心撞到了一個(gè)妹妹。她摔倒在地，細嫩的腿跌青了，疼的哇哇大哭。我忙邊揉她的腿，邊安慰她，又給她買(mǎi)了玩具。妹妹笑了，告訴我她絕對不會(huì )“告狀”。
回到家，姑姑發(fā)現自己女兒的腿上出現傷痕，忙問(wèn)妹妹怎么弄的。妹妹果然沒(méi)有食言，告訴她的母親是她自己不小心摔的�？墒�，我的心卻很不安。身體里有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)說(shuō)：你妹妹已經(jīng)寬恕你了，你不必自責，只要你不說(shuō)，你其他的弟弟妹妹也不會(huì )“泄密”。另一個(gè)說(shuō)：盡管沒(méi)人“告密”，但你對得起你的良心嗎，你要給弟弟妹妹樹(shù)立什么榜樣？我思來(lái)想去，打定主意，把事情始末如實(shí)告訴了姑姑，她并沒(méi)有責怪我。
顧炎武老先生說(shuō)過(guò)：天下興亡匹夫有責。作為社會(huì )的一員，我們在成長(cháng)中要勇于擔當。
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