有關(guān)需要付出作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的有關(guān)需要付出作文，歡迎大家分享。
有關(guān)需要付出作文1
還記得上一個(gè)暑假，我們一家人去嘉陵江釣魚(yú)。
天公作美，恰巧前一天晚上下了場(chǎng)大雨，所以大部分魚(yú)還在江邊的回游區。
清晨，父親將魚(yú)竿，魚(yú)餌準備好了，便把我們早早地叫了起來(lái)。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，父親把車(chē)停到了江邊。我如同困在牢中的小鳥(niǎo)一樣，迫不及待地把車(chē)門(mén)推開(kāi)。霎時(shí)，一股清新涌上鼻尖，本來(lái)還迷迷糊糊的沉浸在睡夢(mèng)中，頓時(shí)清醒了許多。我看著(zhù)晨曦喊道：“啊!好舒服呀!”伴著(zhù)清新的空氣，我和爸爸在江邊支好帶來(lái)的椅子，準備釣魚(yú)啦。手握住魚(yú)竿，哧溜一聲，長(cháng)長(cháng)的魚(yú)線(xiàn)垂直落在了湖面上，濺起了層層漣漪。我的眼睛直勾勾的看著(zhù)魚(yú)線(xiàn)落下的地方，仿佛即將要把江面所有魚(yú)兒的動(dòng)向掌握的清清楚楚。這時(shí)我對父親說(shuō)“你敢不敢跟我比一下，我們看誰(shuí)釣的魚(yú)多”!父親半開(kāi)玩笑地說(shuō)“乳臭未干的小孩，我當年可是浪里白條，不動(dòng)如山”，我心想：吹牛!還浪里白條，你以為你是綠林好漢啊!但是，沒(méi)過(guò)一會(huì )，爸爸就率先釣起了一條魚(yú)，每當他釣起一條魚(yú)時(shí)，我都要瞧瞧我那“空無(wú)一魚(yú)”的桶。我只好罷體，“爸，我輸了……”父親立刻面帶笑容說(shuō)：“你是不是想知道釣魚(yú)的方法?那我告訴你吧”。接過(guò)我手里的魚(yú)竿，父親告訴我要注意浮標的動(dòng)向，看見(jiàn)浮標一直在動(dòng)的`時(shí)候慢慢收線(xiàn)，等到魚(yú)兒完全上鉤再立馬提起魚(yú)竿。
父親傳授完釣魚(yú)的方法后，我立馬坐好。果然，功夫不負有心人，我的浮標開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，魚(yú)竿也在抖動(dòng)了，按照父親所講的步驟，我好不容易才把魚(yú)釣上來(lái)，我無(wú)比開(kāi)心的笑了。
伴著(zhù)晚霞，我和父親滿(mǎn)載而歸�？纯礉M(mǎn)滿(mǎn)的成果，我明白了，做任何一件事情都要充分準備，有付出才會(huì )有收獲!
有關(guān)需要付出作文2
快期末考試的日子里，每個(gè)人都顯得十分忙碌，布置考場(chǎng)成了一個(gè)難題。
那是個(gè)剛下的命令：我們班要為期末考試布置兩個(gè)考場(chǎng)。聽(tīng)到老師宣布這個(gè)消息，同學(xué)們一陣哀嚎：快期末了，還想多復習一會(huì )呢!大家你看看我，我看看你，誰(shuí)都不想被派上這個(gè)“倒霉”的任務(wù)，趕緊把頭都低了下去。我也低著(zhù)頭，可忽然想到，自己這是干什么呢?作為一個(gè)班干部這個(gè)時(shí)候怎么能只想著(zhù)自己呢?于是我趕緊把頭抬起來(lái)，迎向老師的目光。老師叫了我的名字，我“騰”地站起來(lái)說(shuō)：“老師，放心，我保證完成任務(wù)�！崩蠋熛蛭彝秮�(lái)贊許的目光，說(shuō)：“那你布置三樓那個(gè)吧!”接著(zhù)，又有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)，老師又指派了一個(gè)同學(xué)布置一樓的考場(chǎng)。
夏日的`陽(yáng)光，火辣辣地照耀學(xué)校，鳴蟬好像在給我們這些布置考場(chǎng)的同學(xué)加油。涮墩布、洗抹布、上樓、拖地，擦桌子，擦黑板……因為要做考場(chǎng)才騰出的教室滿(mǎn)是灰塵，我不知道自己上樓、下樓跑了多少趟，我只知道整個(gè)樓道都灑滿(mǎn)了我的汗水。
終于打掃完了教室，但還要擺桌子、貼考號、寫(xiě)考試要求……特制的桌椅沉得像鉛塊，我使出吃奶的勁兒才把桌椅擺好。接下來(lái)，老天像是和我開(kāi)玩笑：寫(xiě)考號時(shí)，紙被風(fēng)吹跑;貼考號時(shí)膠帶用完;寫(xiě)考試要求時(shí)粉筆總是折斷……我干完所有的工作，已將近7點(diǎn)半了，整整三個(gè)小時(shí)!
走出教室，天邊只剩最后一絲余暉，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的摩擦聲，我的衣服早已濕透，臉上和手上滿(mǎn)是灰塵�？晌倚睦镎娴暮芸鞓�(lè )，想象著(zhù)同學(xué)們坐在教室里考試，是否能因為窗明幾凈的環(huán)境而超常發(fā)揮?
付出是辛苦的，付出是值得的，付出讓我更美麗，付出讓我品嘗到了幸福的滋味。
有關(guān)需要付出作文3
快樂(lè )是什么？是雪天的那一場(chǎng)雪仗；是馬路上那一次攙扶；還是絕望時(shí)的那一個(gè)幫助……我的快樂(lè )，是那播種后的豐收。
那天下午，老師突然把我叫到辦公室，我一驚，快速回想了這大半天的行為，感覺(jué)自己沒(méi)犯什么過(guò)錯��？老師剛坐下，就從抽屜里抽出五張書(shū)法等級的證書(shū)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“這五張是沒(méi)有被領(lǐng)的證書(shū)，你可以去校園里問(wèn)問(wèn)嗎？”我的老天��！這是要我命��！全校幾千名學(xué)生中要找到五個(gè)人！僅僅五人��！這……能接不？我微微咬住嘴唇，看了看胸前的紅領(lǐng)巾和老師充滿(mǎn)期待的臉龐，長(cháng)吸了一口氣，接下了這個(gè)“艱巨的任務(wù)”。我拿下了五份證書(shū)，拔起腿就跑。
還以為是什么不得了的事呢？于是我從五（7）班問(wèn)起，可是一連問(wèn)了三四個(gè)班都不是，直到在三班才被認領(lǐng)了一張！哎！沒(méi)辦法，只好接著(zhù)“拜訪(fǎng)”別的班啰！我又下樓問(wèn)了其他的幾個(gè)班級，還是一個(gè)都沒(méi)問(wèn)著(zhù)。我氣得直跺腳，震得教室樓都抖了抖。正在我“大發(fā)雷霆”之際，兩位四年級的大隊委正在工作，我眼珠子嗗咕一轉，心想：既然五年級沒(méi)有了，這些同學(xué)的出生年月都比我晚1、2年。那只有可能是三、四年級的，嗯……不錯！我趕緊跑上前去，充滿(mǎn)著(zhù)希望地問(wèn)她們：“請問(wèn)你們你知不知道這些同學(xué)在哪班？”兩位翻了翻幾張證書(shū)，可都一張一張地排除，直到最后一張，一位大隊委喊起來(lái)：“這個(gè)人，這個(gè)人我知道，他在四（6）班的！”我一聽(tīng)，興奮極了，向她們道謝后，撒腿就跑。
到了四（6）班門(mén)口后，我輕輕地敲著(zhù)門(mén)，尋問(wèn)著(zhù)班里的同學(xué)。我剛報完第一個(gè)名字，一個(gè)男生便蹦了出來(lái)，太棒了！我得獎啦！班里的.同學(xué)紛紛投去羨慕的目光。接著(zhù)，一個(gè)女生也來(lái)領(lǐng)獎�？墒撬�(dòng)地哭了。女孩一邊哭，一邊說(shuō)，我還以為沒(méi)得獎呢。原來(lái)因為沒(méi)得到得獎的信息，被家里人責備了一番。她真是喜極而泣。
對于一次性被領(lǐng)“高難度”成績(jì)，我一蹦三尺高，恨不得告訴天下人！我拿著(zhù)剩下的最后一張證書(shū)，拖著(zhù)奔波了大半節課（只是音樂(lè )課）的身體，我的心里快樂(lè )無(wú)比，雖然很累，但是我的心里只有快樂(lè )和幸福，因為我完成了“不可能”的任務(wù)，還把光榮帶給了別人。
快樂(lè )，是需要付出的，你付出的辛苦和時(shí)間，收獲的是更多更多的快樂(lè )！
有關(guān)需要付出作文4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
一次考試，剛考完，就有一批人來(lái)到了我們教室。班上鬧哄哄的，根本沒(méi)注意有人來(lái)了，只有她，安靜地在看書(shū)�！皝�(lái)，那個(gè)穿綠色衣服的小女孩，過(guò)來(lái)一下�！蹦切┤酥械腵一個(gè)阿姨說(shuō)，她就走了過(guò)去，“嗯，不錯，就她吧!”那個(gè)阿姨說(shuō)。說(shuō)完，她們就帶走了她，她就是我們的班長(cháng)。
“你們看，表現好就被人家選去當演員了，你們以后要注意分寸，懂嗎?”人家剛離開(kāi)，老師便說(shuō)道。
從那一天起，她便忙碌起來(lái)，下課都在背臺詞，根本沒(méi)空理我們�！昂�，陳老師來(lái)了，同學(xué)們快來(lái)看!”“陳老師好�！泵刻於寄苈�(tīng)到她不停地說(shuō)著(zhù)這些臺詞，午間休息時(shí)，她總是一副姿勢，手撐著(zhù)頭，眼睛微閉，鎖緊眉頭，嘴里不停地嘀咕著(zhù)。她反復推敲臺詞，把語(yǔ)氣說(shuō)到最好。
也一次早晨，我對她說(shuō)：“早上好�！彼虻厣峡�，又對我說(shuō)：“陳老師好�！边@孩子一定是犯傻了，整天就是臺詞、臺詞的，連我是誰(shuí)都不清楚了，隨后我又問(wèn)：“選上了嗎?”“選上了!陳老師�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我既開(kāi)心又傷心。
她總缺著(zhù)課去排練《筑夢(mèng)月亮山》，可她成績(jì)在年級總能排上名次。
她在東臺不知表演了多少次，她還去南京參加表演比賽，不僅獲了獎，這榮譽(yù)還登上了《東臺日報》。因為這部戲，讓她在學(xué)校有了些名聲，好多老師都讓她參加“小紅花藝術(shù)團”的詩(shī)歌朗誦，她還在課外報名了表演班、演講班。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?她用她的汗水澆灌了她播下的希望，最后長(cháng)成了參天大樹(shù)。她就是我的好朋友——朱思璇。
有關(guān)需要付出作文5
暑假第二周，緊接而來(lái)的是第二種實(shí)踐——在家中做家務(wù)。
還沒(méi)開(kāi)始時(shí)想像中家務(wù)很簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始時(shí)手足無(wú)措，接著(zhù)感覺(jué)新鮮好玩，然后覺(jué)得麻煩氣餒，最后感覺(jué)真是不容易。一周的總體感覺(jué)是錢(qián)不太經(jīng)用，200元遠沒(méi)有想像中那么多；家務(wù)事不簡(jiǎn)單，買(mǎi)菜、做飯、收拾遠比想像中復雜。
就說(shuō)煎雞蛋吧。周一早上，我興沖沖地起來(lái)給家人做早餐，感覺(jué)煎雞蛋沒(méi)有什么技術(shù)含量，胸有成竹，認為只要認真做，一定比媽媽煎的好看、好吃。但是不知為什么，雞蛋到了我的手里變得格外不聽(tīng)話(huà)。第一步熱鍋放油，第二步打雞蛋，我不知道需要多大的力氣，只好試著(zhù)來(lái)，看似心中有數的樣子，選了一個(gè)漂亮的'碗，拿雞蛋在碗口十分小心的一磕，只破了一點(diǎn)兒皮，我學(xué)著(zhù)大人們的樣子，把雞蛋沿著(zhù)裂口一掰，雞蛋終于下鍋了，可是和雞蛋一起下鍋的還有幾片蛋殼。該打第二個(gè)雞蛋了，我想一定要接受教訓，用勁不能太小，我拿起雞蛋使勁往碗口一磕，這個(gè)雞蛋也太脆弱了，蛋清、蛋黃就那么不聽(tīng)話(huà)的流到了菜板上。唉，出師不利呀，兩個(gè)脆弱的雞蛋就這樣無(wú)情地挫傷了我昂揚的銳氣。還好奶奶對我“不離不棄”，還好家里有5口人，還好一頓飯就有5次鍛煉機會(huì )。
本以為打雞蛋已經(jīng)很不容易了，但是沒(méi)想到“重頭戲”還在后面呢。把雞蛋放入鍋中后，為了好看不想破壞它原本的形狀，可是想要煎熟又不得不用鏟子把它們反過(guò)來(lái)，還總是擔心煎糊，所以來(lái)回翻，就這樣在來(lái)回的折騰中，雞蛋樣子毀了，可氣的是仍然還有燒焦的地方。當我把不成樣子的煎雞蛋放到家人面前時(shí)，他們竟然是那么欣喜和滿(mǎn)足，一邊美滋滋的吃著(zhù)，一邊發(fā)自肺腑的贊美著(zhù)，仿佛這是他們從未吃到過(guò)的美味。
這時(shí)，我突然想哭，心中有太多的愧疚，因為自己平時(shí)吃飯時(shí)不但沒(méi)有心存感激，反而還總是那么挑剔；因為家人的寬容，而自己平時(shí)是那么苛刻。而也是在那一刻，我產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的幸福感覺(jué)，我突然明白了，因為我的付出，家人高興，所以我快樂(lè )。
有關(guān)需要付出作文6
平時(shí)，我們忽視了其他的科目，一心只鉆研語(yǔ)、數、英。也無(wú)視了老師的忠告——“下次模擬考很可能考副科哦�！边@是上次模擬考查主任曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，但同學(xué)們根本不放在心上，導致老師宣布下次確確實(shí)實(shí)得考思想品德時(shí)，同學(xué)可是驚得張口結舌。
同學(xué)們立刻進(jìn)行了一系列的惡補：有的同學(xué)買(mǎi)回一套習題，卻不知道從哪兒下手；有的補背知識點(diǎn)，下課還在念念有詞，還有的'干脆什么也不做，整天抱怨這抱怨那�？傊�，老師的良苦用心引起了同學(xué)極大的不滿(mǎn)。有的同學(xué)把責任怪到老師身上，說(shuō)思品老師總是出差，知識點(diǎn)講的不夠全面；還有的直接把責任推到學(xué)校身上，說(shuō)學(xué)校太晚通知，讓他沒(méi)時(shí)間復習。其實(shí)，說(shuō)白了，就是我們不夠用功，忽視了這個(gè)重要卻不起眼的科目。
說(shuō)到底，學(xué)校為什么要考思品呢？其實(shí)，學(xué)校這是為我們的將來(lái)著(zhù)想�，F在的思品書(shū)上學(xué)的都是中國的歷史，傳統的藝術(shù)文化。不了解這些，怎稱(chēng)的上是一個(gè)名副其實(shí)的中國人呢？上了中學(xué)以后，政治其實(shí)就是思品，在中學(xué)，政治可是一門(mén)重要的主科，如果小學(xué)不打好基礎，中學(xué)怎么辦？
有壓力的不僅是我們，還有老師們。他們要抽出時(shí)間給我們復習，不停的備課，改作業(yè)，講解，難道他們喉嚨不干，手不酸嗎？所以，在上課時(shí)，請少一點(diǎn)討論，多一點(diǎn)聆聽(tīng)，讓老師少費些口舌之力；當體育課被取消時(shí)，請不要抱怨，因為老師本可以坐在辦公室里喝茶，而不是費盡心思的給我們講題目；在做作業(yè)時(shí)，請認真一點(diǎn)，讓老師的“心情”少一點(diǎn)叉號，多一點(diǎn)對勾。老師的付出無(wú)以數計，正如李商隱的詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睂τ诶蠋煹母冻�，我們應該感恩，而不是厭煩。
小學(xué)時(shí)光短暫，請不要虛度光陰，用這有限的時(shí)間去尊重你的同學(xué)和朋友，感恩你的母校！
有關(guān)需要付出作文7
世上總是有這樣的真理：只有努力，才會(huì )取得成功。
每個(gè)學(xué)期都有英語(yǔ)集中識詞比賽，得100分的是大王。今年，大王又一次被我拿到手了。
人人都想當大王，但真的做起來(lái)，那可就不是空想就能想來(lái)的。
寒假時(shí)，因有了上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗，一放假，回來(lái)就攻單詞。每天都埋頭苦記，有的單詞還讀不對，需要上網(wǎng)上去查，有時(shí)網(wǎng)上讀的也不準，就只好死記硬背地拼下來(lái)。用不了幾天，一冊單詞就溜下來(lái)一遍，可是記住了幾個(gè)單詞呢?當然記不住的。一冊至少有三四百個(gè)單詞吧!一遍不行再來(lái)一遍，累得我滿(mǎn)頭大汗。冬天的時(shí)候，雖然有暖氣，但是小區是定時(shí)供暖，沒(méi)暖氣的時(shí)候，只好到床上記。在床上寫(xiě)字可不舒服，每次一起身，兩腿就發(fā)麻，只得下去走幾圈，然后上床繼續記，天天如此。
轉眼兩個(gè)周過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我的辛勤努力，大致能記下一多半單詞了吧�？煽荚嚂r(shí)一緊張那大王就真的不是我能拿到的`。于是，又不斷地記，總因為不會(huì )讀的緣故，所以也記不住幾個(gè)單詞。后來(lái)，向別人借了磁帶，爸爸幫我錄了下來(lái)，天天聽(tīng)，自然也就省許多事了。會(huì )讀了，有時(shí)就可以根據讀音寫(xiě)出單詞來(lái)。
這一次下來(lái)，就只剩下十來(lái)個(gè)了。后面的任務(wù)就是消滅這些“小”單詞。幾天后，這十來(lái)個(gè)單詞只剩下五個(gè)了。我還用電腦把這幾百個(gè)單詞的漢語(yǔ)打出來(lái)，每天都照著(zhù)從頭復習一遍。
終于，我的努力沒(méi)有白費，在開(kāi)學(xué)兩周后，我成功了。又一次獲得了“大王”的稱(chēng)號!
有付出才有收獲，有努力才有成功。我們剛學(xué)的《為學(xué)》中，彭端淑也以“蜀鄙二僧”的故事說(shuō)明了這個(gè)道理，只要肯做，沒(méi)有做不成的。記住這句話(huà)，努力吧，明天還有更多的事在等著(zhù)我們，我們一起努力，最終一定會(huì )取得成功。
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