成長(cháng)需要挫折作文精選10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的成長(cháng)需要挫折作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)需要挫折作文1
小草如果因為沒(méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì )見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹飛流橫下的壯觀(guān)。成長(cháng)，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會(huì )出現希望、幸福、成功。
挫折是成長(cháng)中一個(gè)必經(jīng)的岔道口，如果你不去面對它、挑戰它、甚至還要去逃避它，那么你將永遠不會(huì )選擇人生下一步的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那么她永遠也不會(huì )成就她偉大的事業(yè)；海倫。凱勒如果沒(méi)有兩耳失聰，雙目失明，那她也不會(huì )是美國卓越的社會(huì )改革家。這些偉人都是向生活中挫折挑戰的結晶。挫折是生活中不可避免的，挫折能鍛煉人成就人生的意志。
假如你把挫折當成不可前進(jìn)的絆腳石，那么你將大錯特錯了。因為，在挫折的背后是成功的曙光，對此我有親身的體會(huì )。
記得那是我剛上五年級的時(shí)候，我就因病住進(jìn)了醫院，可沒(méi)想到一住就是兩三個(gè)月。當時(shí)我的第一反應就是我的學(xué)習將要比別的同學(xué)落下一大截。后來(lái)，媽媽又和我說(shuō)，要不，明年再留一級。我堅決的否定了媽媽的說(shuō)法。因為，我認為那些留級的同學(xué)都是學(xué)習不好的同學(xué)，我不想當學(xué)習不好的同學(xué)。后來(lái)我又因身體的不適、病痛的折磨，休了學(xué)。一開(kāi)始，我覺(jué)得天要塌下來(lái)了，上天怎么能對我那么不公平，連學(xué)都上不成！可是后來(lái)，在媽媽、大姨等人幫助下，我不僅沒(méi)有落課，并且還在期末考試中取得了好成績(jì)，還懂得了許多人生的道理。那時(shí)的我才覺(jué)得，每天是那么開(kāi)心、自豪，快樂(lè )。
成長(cháng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因為經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(cháng)需要挫折作文2
人生猶如一條長(cháng)河，你我不停地向前奔去，盡管我們平凡但江河海洋都始終離不開(kāi)我們，因此我們的平凡之中蘊含著(zhù)偉大，只要我們肯認真對待屬于我們的每一天，我們就會(huì )勇敢地面對困難，走向屬于自己的輝煌。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，壁是堅硬的，而我們要敢于碰壁，不要因為疼痛而怯于碰壁，疼痛是在夢(mèng)醒的時(shí)候，也就是你進(jìn)步的時(shí)候，你腳下的路會(huì )越走越寬，步子也會(huì )越來(lái)越矯��！
想放棄，想逃脫，可能嗎？生活并不像瓊瑤筆下的故事那般浪漫，不要因高山獨吞了希望的太陽(yáng)而哭泣，我們有雙手，就結合我們的智慧，用我們的雙手趕走烏云，搬走高山。
讓我們展開(kāi)雙翅翱翔于蔚藍的天空，別管我們是瀟灑還是輕狂，別管我們是失落還是痛楚，也許會(huì )乘風(fēng)破浪，也許還會(huì )碰壁，但我們甘愿直面成長(cháng)的沉重與滄桑，慢慢地咀嚼生活，讀懂人生，慢慢地體悟世界，擁抱明天�？商嗟淖８Ｒ褖簼M(mǎn)了我們的船舶，太多的愛(ài)已使我們的營(yíng)養失調，太多的約束會(huì )使我們的翅膀退化，太多的呵護會(huì )割斷我們對藍天的向往。
所以，為了成長(cháng)，為了未來(lái)，我們需要挫折，需要這樣的朋友。
請不要埋怨成長(cháng)太不容易，也不要怨恨傷痕太難忘記，因為命運在我們自己的手中，成功還要靠自己的努力，如果你還沉湎于回憶，那已毫無(wú)意義，今天的你只有學(xué)會(huì )堅強，才能夠擁有明天的美麗。
就讓我們與挫折這位最好的朋友握緊雙手，定下對未來(lái)一生的承諾吧！
成長(cháng)需要挫折作文3
經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
小草如果因為大樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那么它們就不會(huì )看見(jiàn)遼闊的草原。貝殼如果因為一粒沙而感到痛苦，那么它就不會(huì )孕育出珍珠。流水如果因為前方陡峭的懸崖而感到痛苦，那么它們就不會(huì )看見(jiàn)瀑布飛流直下的壯觀(guān)。
張海迪如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那么她也不會(huì )成就了她偉大的事業(yè)。林肯如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，那么他也不會(huì )成為美國的第十六任總統。海倫。凱勒如果沒(méi)有雙目失明，那么她也不會(huì )成為成功人士。如果在成長(cháng)的過(guò)程中，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折，那么那個(gè)人就不會(huì )有什么壓力；沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力；沒(méi)有動(dòng)力就會(huì )缺少能力；沒(méi)有能力，你說(shuō)那個(gè)人會(huì )多有出息呢？
我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)經(jīng)常名列前茅，幾乎每一次的語(yǔ)文和數學(xué)都是在九十五分以上，最少也有九十五分。以前獎狀也很多，一、二年級時(shí)有得過(guò)年段第一名。住在我們隔壁的人，都對我的家人說(shuō)，你女兒真厲害，你外孫女又有獎狀吧，之類(lèi)的話(huà)很多。我聽(tīng)了以后，高興得飛上天了�？蓮娜昙夐_(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有得過(guò)年段前三名，但每次都有三好生。五年級下冊就沒(méi)有三好生了�，F在我讀六年級了，偶爾上課時(shí)還在桌底下看漫畫(huà)書(shū)。就因為這樣，我的成績(jì)才一直往下跌。我媽媽就對我說(shuō)：“現在是小學(xué)的最后一年，快要畢業(yè)了，你要認真一點(diǎn)，不要一直去玩�！闭f(shuō)實(shí)在的，我現在真想取得優(yōu)異的成績(jì)，我要把這兩年的失敗，當作挫折，以鞭策自己發(fā)奮圖強。
沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的�，F在我要認真學(xué)習，“吃得苦中苦，方為人上人�！彼猿砷L(cháng)需要挫折。
成長(cháng)需要挫折作文4
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，人在這個(gè)世間就如一粒微塵，一個(gè)微笑的動(dòng)作就能影響他的命運，而人生中的挫折，很可能就像那微小的動(dòng)作會(huì )影響你的人生道路。
在生活、學(xué)習或是工作中，挫折都是在所難免的，而且他來(lái)時(shí)不會(huì )提前告訴你，所以我們要有面對挫折的準備，敢于和勇于面對挫折。
很多人都習慣于在生活中一帆風(fēng)順，而一碰到挫折，就一蹶不振，心如死灰，完全失去前進(jìn)的動(dòng)力。要知道人生不如意十有八九，挫折也是人生中的一種必須，一平到地的人生是沒(méi)有意義的，只有經(jīng)歷風(fēng)浪人生才會(huì )顯出色彩，人生才有價(jià)值。挫折不是生命中的怪胎，他也是平常的，而且挫折在勇敢者、堅強者看來(lái)，他只是通往成功的平臺，它使強者更強。
請正視挫折，習慣生命中的挫折，就像你習慣于得到，那也習慣于碰上。有時(shí)候挫折給人帶來(lái)的并不是那么容易輕松應對的，但請以一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對他。因為一顆面對挫折的心態(tài)是你如何處理挫折的關(guān)鍵。
弱者說(shuō)：“挫折是一座山，翻過(guò)了這座山，前面還有山，我怎么才能爬完�！睆娬哒f(shuō)：“挫折是一座山，翻過(guò)了這座山，前面或許就出現了大海�！�
上面的強者和弱者，就是兩種面對挫折的心態(tài)，我相信，弱者肯定會(huì )有爬不完的山，而強者終于擁抱大海。
說(shuō)了那么多，其實(shí)就是要我們認識挫折很平常，別在心里懼怕挫折，要樂(lè )觀(guān)的面對挫折。
人生因經(jīng)歷挫折而美麗，而有韻味，人就是世間的一粒微塵，為什么要因為挫折而那樣痛苦和悲傷呢？拿起夢(mèng)想的剪刀，靠毅力去剪開(kāi)挫折那張據網(wǎng)，明天就會(huì )更燦爛。
成長(cháng)需要挫折作文5
成長(cháng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，也是我們正在經(jīng)歷的。一次健全的成長(cháng)，是需要有挫折來(lái)陪伴的。
挫折，相信大家都不陌生。而有的人一聽(tīng)到挫折這兩個(gè)字卻感到不幸，很畏懼這兩個(gè)字。其實(shí)，我們并不用怕它，因為它還會(huì )給予我們很大的幫助。有了挫折，我們才可能會(huì )有成功的人生。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，一棵小樹(shù)不經(jīng)風(fēng)雨的洗禮是不可能成長(cháng)為大樹(shù)的。人生正是如此，成長(cháng)，需要挫折。
在上次暑假剛放假幾天后，老師把我的成績(jì)發(fā)給家長(cháng)。而這一次，我考的很差。全班平均每人進(jìn)步了六七名，而我卻一下退了二十幾名。沒(méi)錯，家長(cháng)看到后，很生氣，就給我報了一個(gè)補習班。當然我心里肯定也不舒服，我都快要感到絕望了，覺(jué)得世界對我很不公平。
冷靜了幾天后，我開(kāi)始明白了，這是上天對我的考驗。這次挫折，說(shuō)明了我在考試前一段時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習，并沒(méi)有去努力。而是讓我這學(xué)期去好好學(xué)習，不要犯同樣的錯誤�？梢�(jiàn)，挫折并不可怕。這只是為我們敲警鐘，讓我們記住這次的失敗，以便下次的成功。受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程！
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們千萬(wàn)不要去懼怕挫折。因為挫折帶給我們的益處往往要大于對我們壞處。沒(méi)有受過(guò)挫折的人生，是不完整的人生，也是不健全的成長(cháng)。成長(cháng)，需要挫折！
成長(cháng)需要挫折作文6
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。成長(cháng)道路上，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折？沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)挫折。論據說(shuō)明
一個(gè)熟悉的名字傳入我的耳畔——海倫·凱勒，海倫·凱勒經(jīng)歷過(guò)挫折。她雖然雙目失明，可是她仍然在努力地尋找光明。她的母親為海倫·凱勒請了一位老師。記得一次，海倫·凱勒第一次用手接觸到了水，海倫·凱勒帶著(zhù)疑問(wèn)問(wèn)老師這是什么東西。老師摸著(zhù)海倫·凱勒的手對她說(shuō)，水是生命之源，流動(dòng)的物體就叫做水。海倫·凱勒又問(wèn)老師“水”怎么寫(xiě)。老師在海倫·凱勒的手心上寫(xiě)了這樣的字母“w-a-t-e-r”（水）。之后，海倫·凱勒的種種疑問(wèn)和老師的耐心解答以使海倫·凱勒把老師認定為人生的啟蒙老師。最后，海倫·凱勒寫(xiě)出了《假如給我三天光明》的書(shū)籍。她渴望光明，她之所以能夠獲得這樣巨大的成功，是因為她遇到過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)磨難，所以才能取得這樣巨大的成就。海倫·凱勒經(jīng)歷過(guò)挫折，我也不例外。
我過(guò)去的語(yǔ)文題有大部分的都不會(huì )，我曾為了擺脫這些題而被老師罵。媽媽說(shuō)不會(huì )的題要多問(wèn)，否則長(cháng)大沒(méi)有前途。我膽小，看著(zhù)老師高大的身影。我即便是有十個(gè)膽也會(huì )退縮。就這樣，我糊里糊涂的混過(guò)了半個(gè)學(xué)期，可挫折又時(shí)時(shí)圍著(zhù)我，我不得不去試一次。經(jīng)過(guò)那一次的膽大嘗試，我的膽也越來(lái)越大了，漸漸地就敢在同學(xué)們面前舉手回答，現在我的語(yǔ)文成績(jì)已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了。結論總結
在我成長(cháng)的過(guò)程中，曾遇到過(guò)千百次挫折，可是因為我的成長(cháng)把挫折都一一攻破了。我是成長(cháng)道路中燦爛的花兒，我的成長(cháng)為我綻放這青春的色彩！
成長(cháng)需要挫折作文7
在成長(cháng)的道路上，我們都會(huì )遇到一些不可避免的挫折。有些人會(huì )選擇放棄，有些人會(huì )勇敢面對。而勇敢面對的人，往往能成長(cháng)為強者，我希望自己是后者。
前幾日，我們一直為期中考試緊張的復習。為了考出一個(gè)驕人的成績(jì)，媽媽為我買(mǎi)了許多復習資料�！疤煅健�，我尖叫道，"這么多題！"瞬間有種想放棄的沖動(dòng)，可經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，我決定堅持。于是開(kāi)啟了瘋狂的"刷題"模式。最終完成了絕大部分，其中，有一道題，嘗試了好幾種方法還是算不出來(lái)，感覺(jué)像有一座山從天而降，壓得我透不過(guò)氣。我一遍遍告訴自己：相信自己，我能行！等冷靜下來(lái)，全神貫注地盯著(zhù)題，苦苦尋找著(zhù)規律。��！終于想出來(lái)了，我就像一頭剛掙開(kāi)鐵鏈的野牛奔向了遼闊的草原，順暢的寫(xiě)出了答案。
面對挫折時(shí)不低頭、不氣餒，慢慢靜下心來(lái)，想出辦法戰勝困難，戰勝挫折。成長(cháng)的道路上遇到挫折不能氣餒，但有時(shí)候人也容易鉆進(jìn)牛角尖，離成功越來(lái)越遠。這時(shí)還需要"后援團"給予鼓勵，記得在一次學(xué)球中，老是打不夠數目，我心里十分著(zhù)急。想到心急吃不了熱豆腐，所以我又冷靜了下，后來(lái)有了媽媽的鼓勵，堅定了必勝的把握。"冷靜，冷靜，先求穩再加旋轉和速度。"聽(tīng)到媽媽的提醒，我集中精力，死死盯住球，同時(shí)還控制著(zhù)揮拍的力度。成功了！謝謝媽媽?zhuān)∵@次的成功還來(lái)自于媽媽的鼓勵。
通過(guò)這件事情我總結了一個(gè)道理：挫折是走向成功的必經(jīng)之路，而在戰勝挫折過(guò)程中，還需要來(lái)自外界的鼓勵，這樣才是獲得成功的真理。而這一條真理會(huì )一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
成長(cháng)需要挫折作文8
草葉雖柔弱，確實(shí)曾經(jīng)瞬間迸發(fā)的芽;樹(shù)枝雖僵硬，卻是曾經(jīng)蓬勃一時(shí)的葉;樹(shù)干雖滄桑，卻是曾經(jīng)支撐綠葉的枝。 ——題記
漫步林間，手指在枝葉間躍動(dòng)。樹(shù)，“沙沙”地傾訴著(zhù)它的成長(cháng)和老去。皸裂的樹(shù)皮里，溝溝壑壑都填滿(mǎn)了成長(cháng)。
八歲的夏天，是我曾熬過(guò)的最痛苦的時(shí)光，也是我曾度過(guò)的，最幸福的時(shí)光。
上了三年級，蹦蹦跳跳里，時(shí)間悄然流去，迎來(lái)了期中考試。我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，又懷著(zhù)同樣的心情出來(lái)。誰(shuí)曾想，我會(huì )考的一塌糊涂。完全在意料之外的分數，像猛獸一樣，將我擊打得無(wú)處可躲。我哭了，甚至有些恨自己那么笨，會(huì )和別人差十萬(wàn)八千里。眼尖的女老師發(fā)現了，走到我身邊，摸摸我的頭，說(shuō)：“面對困難，哭是沒(méi)有用的。想個(gè)辦法，總沒(méi)有過(guò)不去的`坎，孩子�！蔽姨鸢l(fā)紅的眼睛，透過(guò)淚朦朧的望著(zhù)老師和諧的面容。
嗯，沒(méi)錯。我躺在床上想：既然上幾次都能考好，這次為什么不行呢?可能是方法不太對。嗯……怎么改呢?我坐起來(lái)，望著(zhù)天上藍茵茵的星星。星星也在看著(zhù)我。
以后，我試著(zhù)鼓起勇氣，遇到不會(huì )的題就去找老師問(wèn)一下，回家盡量多看書(shū)，成績(jì)果然上升不少。
我想，如若不是那次給我的打擊，也不會(huì )造就現在的我�，F在，我遇到問(wèn)題想辦法解決，再也不會(huì )哭的像個(gè)淚人。從那時(shí)到現在，成長(cháng)了三年，長(cháng)高了，更長(cháng)大了。
成長(cháng)，何嘗不是一條無(wú)限延伸的道路?路旁有著(zhù)昏暗卻又明亮的燈光。而挫折，就是幽幽小路上絆倒你的荊棘。其實(shí)，他更是助你爬上懸崖的一塊墊腳石。所以，成長(cháng)需要挫折。成長(cháng)，不懼挫折。 ——尾記
成長(cháng)需要挫折作文9
每個(gè)人都追求快樂(lè )、幸福，而逃避災難、悲傷，我們總是會(huì )為挫折而難過(guò)，為自己得不到幸福而傷心。設想，倘若我們的生活沒(méi)有挫折、沒(méi)有壓抑，我們會(huì )去珍惜我們所擁有的幸福、會(huì )有感動(dòng)以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎？
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天將將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，曾益其所不能。
寫(xiě)《魯濱遜漂流記》的作者笛福，經(jīng)歷苦難，經(jīng)歷失敗，成為著(zhù)名的作者 ，他因做生意失敗，欠下了很多錢(qián)，從逆境之中爬出來(lái)的一位偉人，正是因為遇到挫折，才出版了《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷苦難，挫折，他又怎能成為著(zhù)名的一顆璀璨的明珠。
一位著(zhù)名的音樂(lè )家——貝多芬，雙耳失聰，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)時(shí)是一件多么痛苦的是啊，但是貝多芬并沒(méi)有放棄音樂(lè )，而是更加熱愛(ài)音樂(lè )，繼續尋找音樂(lè )的靈魂，創(chuàng )造了音樂(lè )交響曲，從逆境爬出了一位音樂(lè )家，多么有意志力��！
挫折不可能沒(méi)有，人的一生不可能一帆風(fēng)順，但是，當挫折來(lái)臨時(shí)，我們又將如何面對呢？
應該用平靜的態(tài)度重新認識做錯的事情，將它一點(diǎn)點(diǎn)化為快樂(lè )。
大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中禁不住挫折。
只有擁有多一點(diǎn)的挫折，才能讓你長(cháng)大，挫折使你一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。
這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，才會(huì )感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過(guò)后的快樂(lè )，煎熬過(guò)后的幸福是平靜的生活永遠無(wú)法實(shí)現的，因為我們需要挫折。記�。簺](méi)有挫折的生活是殘缺的。
成長(cháng)需要挫折作文10
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅？
生活中需要挫折，成長(cháng)中也需要挫折。成長(cháng)中沒(méi)有了挫折就沒(méi)有了成功，就沒(méi)有“窮人的孩子早當家�！边@句話(huà)；成長(cháng)中沒(méi)有了挫折，人類(lèi)將一步一步的往后退；成長(cháng)中沒(méi)有了挫折，人類(lèi)將成為“麻布袋，草布袋—一代不如一代�！边@句歇后語(yǔ)。
要說(shuō)我經(jīng)過(guò)的挫折，那是俯首皆知。要說(shuō)是最深刻、最難忘的挫折，那也是不計其數。想起學(xué)騎自行車(chē)就讓我不得不說(shuō)了。
家里一直有一輛自行車(chē)，爸爸媽媽又不怎么用，我很想騎自行車(chē)，但我又不會(huì )。只好叫爸爸教我騎。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸去和江門(mén)廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)。廣場(chǎng)上面人山人海。一開(kāi)始，我掌握不了方向，所以一座上去就摔了下來(lái)。爸爸看我摔得很重，就說(shuō)：“今天不學(xué)了嘛，我們改天再學(xué)吧！”我看了看四周，看看那些在廣場(chǎng)上飛舞的身影，一種不而猶然的不服埋在心中昂昂上升。我勇敢的站了起來(lái)想著(zhù)爸爸對我說(shuō)要一步一步的來(lái)。不怕別人的嘲笑，只怕自己學(xué)不會(huì )。在心中一定要學(xué)好騎自行車(chē)。就這樣：多摔幾跤，多跌幾個(gè)跟頭，多用樂(lè )觀(guān)去面對摔跤的痛苦�！詈�，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，戰勝了挫折的痛苦。
挫折，想說(shuō)恨你不容易！成長(cháng)需要你。
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