【合集】敘事作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　在這個(gè)星期，學(xué)校舉辦了吉尼斯活動(dòng)，我報名參加了其中的“穿針引線(xiàn)”，規則是在兩分鐘之內，把許多針穿在一根線(xiàn)上，而且必須穿到八根以上。

　　比賽那一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情排隊去比賽。參加比賽的人很多，一看他們那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子就知道，他們一定練過(guò)好多次了，可是我連一次都沒(méi)有練過(guò)。是棄權還是試試看呢？經(jīng)過(guò)一場(chǎng)心理斗爭，猶豫不決的的我終于決定去賭一賭運氣，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，終于輪到我了，我找了一個(gè)空位子坐下來(lái)，準備開(kāi)始比賽，隨著(zhù)一聲令下，比賽也開(kāi)始了，我緊張的拿起線(xiàn)，用力把它往針孔里穿，可是線(xiàn)就像在跟我作對似的就是不往針孔里去，于是我用手把線(xiàn)頭搓了一下沒(méi)想到一下子就穿進(jìn)去了，往左右兩邊看了一下，旁邊的同學(xué)都比我穿得多，這下我著(zhù)急了，開(kāi)始拼命穿，雖然后來(lái)我穿得越來(lái)越多，但短短的.兩分鐘還是過(guò)得很快，我數了數穿的針，只有六根，要想過(guò)關(guān)，我至少還要多穿兩根。后來(lái)有同學(xué)告訴我，有一個(gè)人連一根都穿不進(jìn)，可我還是后悔沒(méi)有練習就來(lái)比賽。在這次吉尼斯比賽上我沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是如果我以后還要參加這個(gè)活動(dòng)的話(huà)，就一定會(huì )在比賽之前好好的練習，并爭取在下一次吉尼斯活動(dòng)中取得更好的成績(jì)。

敘事作文 篇2

　　在這個(gè)世上能欣賞我的人不多，只有一個(gè)。不是父母，不是朋友，她就是我的Miss田。

　　Miss田是我的英語(yǔ)補課老師。在眾多補課老師中，她不是最幽默的，但一定是最有意思的。她的課講得很好，上得生動(dòng)有趣。她長(cháng)得不是很漂亮，但是那種耐看型的，跟她處久了，就會(huì )發(fā)現她不同的美。

　　我從小就開(kāi)始補習英語(yǔ)，教過(guò)我的老師很多，因此，我早已懂得如何在老師面前偽裝成一個(gè)好孩子。補課班的作業(yè)都是在上課前補完。配套的CD、磁帶幾乎沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。就這樣過(guò)著(zhù)單調的周末，從未感受到樂(lè )趣。遇到的老師有好的，有差的。但他們都只是在我短暫的人生中匆匆一瞥的過(guò)客，從未多做停留。

　　第一個(gè)老師是個(gè)英俊開(kāi)朗的男青年，英語(yǔ)水平一般，恰恰夠給年幼的我補習，但不久，他找到更好的工作，走了。于是又換了一個(gè)短發(fā)的女教師，對她沒(méi)有什么印象了，只記得她愛(ài)用單詞卡片講課，母親不喜歡，于是換了一所補習學(xué)校。遇到了很多個(gè)教學(xué)質(zhì)量一般，方法千篇一律的年輕教師。當然也有身材好，臉蛋漂亮，教學(xué)質(zhì)量好有健談開(kāi)朗的美女老師。但他們最鐘愛(ài)的學(xué)生都不是我，他們眼里我只是一個(gè)性格較開(kāi)朗，發(fā)言較積極，聽(tīng)寫(xiě)幾乎滿(mǎn)分，但經(jīng)常粗心的小同學(xué)罷了。他們永遠不了解真正的我。我從年幼的好奇變得長(cháng)大后的習以為常，每周末都只是給父母裝裝我愛(ài)學(xué)習的樣子罷了，我并沒(méi)有像別的學(xué)生一樣反抗，我只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)的話(huà)，然后去做而已。

　　我是個(gè)容易安于現狀的人。

　　直到我遇見(jiàn)了Miss田。

　　那時(shí)我剛升初中，是一所外國語(yǔ)學(xué)校。我仍然在上著(zhù)補習班。Miss田轉來(lái)教我時(shí)，我并沒(méi)有對這個(gè)長(cháng)相一般，性格開(kāi)朗的老師有多大的好奇，我以為，這只是像其他老師一樣為謀生來(lái)補習我們的老師。上課幾星期，她的課出乎意料的有意思，正如她的性格。她給我們說(shuō)她之前的執教經(jīng)歷，，她當班主任，既教英語(yǔ)也教綜合，她把綜合花半節課上完，之后讓同學(xué)們拿出英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始上英語(yǔ)。那一屆學(xué)生在她這種地獄式訓練下英語(yǔ)有了很大的起色。臉上盡是得意神色，像一個(gè)驕傲的小女生。她還給我們講她當學(xué)生時(shí)的'故事，她和我一樣，對那種生活習以為常，并對偶爾考好而滿(mǎn)足。我想，我遇到了知音。

　　因為是住宿生，睡眠質(zhì)量不足，導致我有次在她的課上睡著(zhù)了。被她叫醒后，看著(zhù)她嚴峻的臉色，心里盡是羞愧。她沒(méi)說(shuō)什么。下課臨走時(shí)，她讓我回家好好休息。豪爽的她語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了溫柔。我沒(méi)想到她竟沒(méi)有責罵我。我想到上次堵車(chē)沒(méi)完成作業(yè)，撒了個(gè)謊

　　說(shuō)作業(yè)忘帶了，她相信了我。這時(shí)想起心中更是譴責之聲。我開(kāi)始認真聽(tīng)錄音，提早完成作業(yè)，我內心的變化連我都覺(jué)得不可思議，我開(kāi)始對自己有了信心。我想，我在她的帶動(dòng)下愛(ài)上了英語(yǔ)。

　　后來(lái)Miss田要做手術(shù)，聽(tīng)代課老師說(shuō)是急性闌尾炎。我的心一下子緊張不已。那時(shí)剛好在舉行一個(gè)比賽，我們班級內部正在評選，兩個(gè)名額，一個(gè)女生毫無(wú)懸念的占了一個(gè)席位，我和另外一個(gè)女生爭奪一個(gè)席位。我和她僵持不下，她還比我小，況且我覺(jué)得她的發(fā)音比我準。代課老師說(shuō)要問(wèn)問(wèn)Miss田，Miss田選擇了我。

　　知道消息的我瞬時(shí)覺(jué)得有一個(gè)懂我的人出現了。她如溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心，使我灰蒙蒙的心溫暖起來(lái)。我很努力地練習，盡管我最后的成績(jì)還是辜負了她。我第一次感到么愧疚，甚至哭了出來(lái)。

　　再后來(lái)，Miss田懷孕了，她很幸福，因此，我又換了一個(gè)老師。我對英語(yǔ)的愛(ài)沒(méi)有改變，但她卻改變了我的心靈。我還在上英語(yǔ)補習班，我時(shí)常會(huì )羨慕Miss田的老公與孩子，因為他們能遇到一個(gè)這么好的女人，遇到這世上唯一懂我的一個(gè)人。我開(kāi)始對應試教育有了興趣，我開(kāi)始努力。我為我的知音而努力。我知道，人生難遇一知音，若遇，請珍惜。

敘事作文 篇3

　　孤單的角色 又是一個(gè)人，一片天，一寸地。深邃的夜不語(yǔ)卻傾聽(tīng)一個(gè)人的訴說(shuō)…… 又下雨了，心情依舊沉重，雨滴沿著(zhù)玻璃窗的弧線(xiàn)滑下，一滴一滴，似乎在追尋自己的軌跡，自己的歸宿。記憶如雨……如今總是回憶，追憶。每一段回憶似乎都有它一定的宿命，是一個(gè)輪回。當它完成一個(gè)輪回，以前的記憶便隨風(fēng)而逝。 有人說(shuō)在流星劃過(guò)的時(shí)候不要許愿，流星載著(zhù)一路的風(fēng)塵劃向天的那一邊，為什么要給它施加那么多的負擔呢？可是我卻是那么自私，總希望會(huì )有一顆好心的流星載著(zhù)我小小愿望，帶它到天邊那個(gè)女神的跟前…… 但或許，她還沒(méi)有聽(tīng)到，因為我依舊是孤單的在深夜里哭泣。 夜總是不語(yǔ)，我在風(fēng)中奔跑，發(fā)絲隨風(fēng)飛舞，淚水從眼角流出，我加快速度試以風(fēng)來(lái)拭去我的淚水。跑入葦叢，淹沒(méi)在飛絮中，螢火蟲(chóng)伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)絲絮飛向湛藍的夜空。我止住腳步，生怕會(huì )傷著(zhù)這些可愛(ài)的小生靈。一只螢火蟲(chóng)落在我的指尖，布滿(mǎn)淚水的臉上又露出了微笑。葦叢里的夜，真美：紛飛的絲絮，清涼的微風(fēng)，苦澀的淚，甜美的笑…… 靜靜的一切似乎都是那么美。 漆黑的夜空，隱隱閃現著(zhù)深藍的幽光，稀稀落落地掛著(zhù)幾顆疏星，一輪皎潔的明月靜靜地滑上了熒幕。獨自一人坐在海邊的巖石上，遠望岸邊的城堡，聽(tīng)到是歡快的樂(lè )聲，而我只有一個(gè)人的寂寞。抬頭仰望夜空。

　　海風(fēng)梳理著(zhù)我凌亂的發(fā)絲，在耳邊打了一個(gè)卷兒。我將飾有珍珠、貝殼的魚(yú)尾伸入冰涼的海水中，任由海浪拍打，想能最后一次體會(huì )海水帶來(lái)的自由。風(fēng)將白色衣裳吹得“呼呼”作響，每一寸肌膚都將在黎明來(lái)臨時(shí)化作輕盈的泡沫，與這靜謐的'一切融為一體…… 無(wú)人的宮殿顯得是那樣的凄涼，靜得像一潭死水，想丟一塊有水般色澤的水晶打破這種沉靜，讓它泛起一圈圈的漣漪…… 等，等待，希望有人能給這沉靜的城堡帶來(lái)一點(diǎn)歡笑，可是……沒(méi)有，于是一個(gè)人提起長(cháng)而厚重的裙子沿著(zhù)旋轉樓梯急促地跑著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒”的聲音，是鞋跟與石階的碰撞聲。

　　沒(méi)有別的聲音，一切都靜得可怕！一次次跌倒，但又爬起，身上滿(mǎn)是傷痕。不要一個(gè)人呆在這黑暗的城堡中與冷漠月色相伴，可是這旋轉樓梯卻怎么也走不到盡頭。只是一味的、茫然的奔跑，雖然似乎前面更黑，月光也暗淡了，但心中卻想著(zhù)：只要一直跑，我定能跑出這一個(gè)人的黑暗，可以感受到陽(yáng)光的溫暖與熱情，不再永遠是一個(gè)人的夜，不再重復扮演孤單的角色…… 深邃的夜無(wú)語(yǔ)，傾聽(tīng)我一個(gè)人的訴說(shuō)……

敘事作文 篇4

　　今天，媽媽對我說(shuō)：|你已經(jīng)長(cháng)大了，需要自己做點(diǎn)家務(wù)活了，今天我就教你洗衣服，怎么樣？我想：洗衣服？洗衣服多沒(méi)趣呀！沒(méi)事，你洗著(zhù)洗著(zhù)就覺(jué)得有趣了！媽媽似乎看透了我的心。我也沒(méi)辦法，就只好和媽媽一起洗了。

　　要洗衣服了，媽媽說(shuō)：我們要先……哎呀，我知道啦！說(shuō)著(zhù)，我立刻拿來(lái)盆子，往里面接水，接著(zhù)接著(zhù)，我的注意力開(kāi)始分散了，慢慢的，我把注意力集中在了一只小蟲(chóng)子身上，不久之后，我聽(tīng)見(jiàn)有水向外流的聲音，并感覺(jué)腳有點(diǎn)冰，于是猛地向下一看，哎呀，水接的太滿(mǎn)了，流了出來(lái)！我趕緊關(guān)掉水龍頭，把腳擦干。

　　然后，媽媽對我說(shuō)：這次不能再注意力不集中了，現在要……我知道啦！我捂著(zhù)耳朵，當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心里還在嘀咕著(zhù)：真嘮叨！于是，我拿出洗衣粉，往盆里倒。

　　之后，我以最快的.速度，還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，就把放在一旁的衣服放進(jìn)盆里，泡了幾分鐘后，我坐下來(lái)，開(kāi)始搓洗，可是剛才洗衣粉放得太少了，根本洗不干凈，于是我趕緊去拿洗衣粉，把洗衣粉拿來(lái)后，我趕緊往盆里倒，不料手一抖，哎呀，洗衣粉連粉帶盒一起掉到了盆子里，我趕緊把他撈了上來(lái)，里面的東西差不多快沒(méi)了。我不管三七二十一，開(kāi)始搓洗，可勁使得太大了，盆子居然翻了！衣服都掉了出來(lái)。呃……這下可完了……我想著(zhù)，可媽媽并沒(méi)有吵我，還幫我收拾了殘局。

　　通過(guò)這件事，我懂得了應該虛心的接受媽媽的指導，才能把家務(wù)做好。

敘事作文 篇5

　　當我背靠著(zhù)墻壁時(shí)，母親手拿著(zhù)書(shū)，用書(shū)背輕輕地放在我的頭上，盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著(zhù)，等候著(zhù)母親為我量身高，我知道，這能給她一點(diǎn)欣慰感，所以我盡量站地直直的。待她對好后，便用一支筆在墻上深深地來(lái)回劃著(zhù)橫線(xiàn)，嘴里時(shí)不時(shí)地念著(zhù)：“長(cháng)得比媽媽都高了......”畫(huà)好后又湊近墻面，把墻上以前所畫(huà)的痕跡仔仔細細地看了一遍，嘴角時(shí)不時(shí)可以看到欣慰的一絲笑容，像一個(gè)雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。

　　這時(shí)，我發(fā)現了她的白發(fā)，密密實(shí)實(shí)的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數清它，可它早已是我英語(yǔ)單詞中的不可數名詞。不對呀，我分明記得昨天我還牽著(zhù)她的手，抬頭望著(zhù)她，望著(zhù)她美麗的面龐，望著(zhù)她華麗的黑發(fā)，在她的懷里撒著(zhù)嬌，那時(shí)的她，是那樣的美麗，那樣的炫目�？墒窃趺匆晦D眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐，滿(mǎn)懷期望的眼神。讓我至生難忘。

　　我不禁回想起那頓飯，有我最?lèi)?ài)吃的紅燒牛肉，我伸出筷子夾起了一塊肉，嘗了一下。但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么東西。

　　“媽?zhuān)�這牛肉少放了點(diǎn)什么東西吧？味道沒(méi)以前好了？”我大聲的嚷嚷著(zhù)，對著(zhù)正在廚房里忙碌的媽媽責怪著(zhù)：“不好吃，我不吃了！”“少放了什么？”媽念著(zhù)，努力的回想起來(lái)�！吧俜帕恕�…？”“哦，花椒油！”“對的，起鍋時(shí)沒(méi)放花椒油！”媽終于想起來(lái)了，滿(mǎn)臉愧疚的表情，讓人忍不住想去抹平！

　　怎么了，母親無(wú)聲無(wú)息的'老了。她用她的青春雕刻著(zhù)我們。她對我們的愛(ài)就像那美麗的風(fēng)景，永遠地映在了我們成長(cháng)的路上�？勺屛覒M愧的是，我平時(shí)的日子里總是忽略著(zhù)這道美麗的風(fēng)景。我天真地以為媽媽會(huì )像我每天上學(xué)路過(guò)的那棵桂花樹(shù)，日復一日，年復一年地隨著(zhù)季節散發(fā)著(zhù)她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受著(zhù)。從不付出。

　　母親，我錯了，我會(huì )記得用我的愛(ài)去維護著(zhù)您的時(shí)光。我會(huì )認真刻苦的成為你驕傲的雕刻作品。讓我和您一起，成為我們彼此心中最美麗的那道風(fēng)景！

敘事作文 篇6

　　元旦放假三天，做些什么呢，逛街購物？出去狂歡？還是睡覺(jué)休息？晚上在屋子里踱步看著(zhù)被窗外的寒風(fēng)吹動(dòng)的窗簾，有了——老實(shí)在家大掃除！

　　理清頭緒后，我竟按捺不住內心的欣喜，將北屋書(shū)房的窗簾一把扯下來(lái)，以致兒子直呼“老媽?zhuān)�好冷！”沒(méi)事，那就轉至南屋寫(xiě)作業(yè)吧！

　　先將窗簾的掛鉤一一解下來(lái)，再按顏色分類(lèi)塞進(jìn)洗衣機。然后，我就一手拿抹布，一手抓欄桿，在羅馬桿上掃除那些擾人的蜘蛛絲絲。

　　從北屋到南屋，從書(shū)房到客廳，從臥室到陽(yáng)臺，我忙的不亦樂(lè )乎。扯下所有的窗簾后，整個(gè)房間竟變得清新明朗，我的'心情也頓時(shí)變得興奮起來(lái)。索性把床罩、被單、沙發(fā)罩、空調罩、椅子靠墊通通來(lái)了個(gè)一掃光！哈哈，這下勞動(dòng)起來(lái)一發(fā)不可收拾了！也許是受了我的感染，寫(xiě)完作業(yè)的兒子也興致勃勃地加入我的行列里。那么就分分工吧——兒子負責地板，我負責地板以上的！

　　說(shuō)干就干！我是又拆又套——拆掉臟的套上干凈的，兒子是又掃又擦——掃掉垃圾擦掉污點(diǎn)。整個(gè)屋子雖然就我們娘兒倆，竟也忙乎的團團轉，還不時(shí)的總是影響到對方，不是我碰倒了兒子的撮箕，就是兒子踩到了我的床單……這可不行，雖然有了兒子的加入，可是進(jìn)展卻沒(méi)有加速，看來(lái)需要再合理規劃一下——兒子按照順時(shí)針的方向整理房間，我按照逆時(shí)針的方向收拾屋子，這樣就OK了！

　　有了比較合理的安排，我們娘兒倆各自按照自己的方案執行，整個(gè)勞動(dòng)氣氛霎時(shí)變得熱火朝天！半天下來(lái)，再次環(huán)視房間——窗戶(hù)跟明鏡似的透亮，沙發(fā)跟換新似的一樣，地板如打蠟了一樣，桌子如溪水一樣反射著(zhù)光芒。哇！整個(gè)房間煥然一新！

　　我和兒子席地而坐，左看看、右瞅瞅，自我感覺(jué)相當的棒！全然忘記了午飯時(shí)間早已過(guò)去，直到值班回來(lái)的老公開(kāi)門(mén)，他疑惑地望著(zhù)正沾沾自喜的我們娘兒倆“你們吃了嗎”，老天，竟忘了！為了犒勞我們娘兒倆，老公請客！

　　嘻嘻……大掃除也是一種辭舊迎新的方式啊，這樣的元旦倒也過(guò)得喜氣洋洋，紅紅火火的！在此，借校訊通貴寶地，祝福大家“兔年吉祥”！

敘事作文 篇7

　　我媽媽的老家在文昌的個(gè)小村莊里，她不止次地告訴我：在她小的時(shí)候，家鄉景色優(yōu)美，空氣宜人，那里春天萬(wàn)物復蘇，草長(cháng)鶯飛，田野里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花兒；夏天綠樹(shù)成蔭，涼風(fēng)拂面；秋天黃澄澄的稻子像是在田野里鋪開(kāi)金色的地毯；冬天白雪皚皚，銀裝素裹，分外妖嬈。

　　而媽媽最為懷念的是家門(mén)口那條小河。年四季總是清澈見(jiàn)底，叮叮咚咚地唱著(zhù)歡快的歌，人們可以站在河里洗衣服、洗菜，小朋友可以在里面游泳洗澡，小魚(yú)兒與小蝦兒時(shí)而在河底的石子上嬉戲；時(shí)而頑皮地在人的腿和腳上游來(lái)游去，那感覺(jué)真的是美滋滋的。

　　可是，我卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那條清澈見(jiàn)底的小河，我所能見(jiàn)到的小河，是那樣的`污濁不堪，垃圾草葉飄滿(mǎn)了水面。站在河邊，陣陣臭味直往我鼻孔里鉆，小河無(wú)聲地流淌著(zhù)，像在偷偷哭泣。我很不明白，不停地追著(zhù)媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你說(shuō)的小河不是有晶瑩剔透的水嗎？不是清澈的可以當鏡子照嗎？你說(shuō)的小魚(yú)、小蝦呢？還 有河邊的綠樹(shù)野花呢？”我連珠炮般的問(wèn)題，讓媽媽聲接聲的連連嘆氣：“哎，環(huán)境污染呀！家鄉的人們?yōu)榱私?jīng)濟的發(fā)展，忘記了保護環(huán)境，濫排污水，亂扔垃圾，你看那曾經(jīng)清澈的，美麗的河，竟被污染成今日這幅丑惡的模樣！”

　　我的夢(mèng)想，就是希望有天，家鄉的小河能重新唱起快樂(lè )的歌，河里的魚(yú)蝦能在清澈見(jiàn)底的水里歡快的，自由自在的生活；我的夢(mèng)想，就是希望地球上的每條小河都是干凈的，明澈的；我的夢(mèng)想，就是希望在我們生活的地球上再也沒(méi)有污染，每個(gè)人都能愛(ài)護環(huán)境，從我做起。

敘事作文 篇8

　　一天下午，上作文課的時(shí)候，我們和老師做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫做動(dòng)作，猜詞語(yǔ)，都是一些和體育運動(dòng)有關(guān)的項目。

　　老師講清游戲規則以后，我們就開(kāi)始了。首先老師發(fā)給每個(gè)小組兩張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)有關(guān)體育項目的詞語(yǔ)。然后提示大家說(shuō)：各小組先準備動(dòng)作，五分鐘后輪流上臺做動(dòng)作，請其他組的同學(xué)猜。老師剛說(shuō)完，我們就開(kāi)始準備了。開(kāi)始猜詞語(yǔ)了，同學(xué)輪流走到講臺前做動(dòng)作，讓別人猜，大家都目不轉睛地看著(zhù)前面，猜想同學(xué)做的動(dòng)作。剛開(kāi)始上臺做動(dòng)作的`幾個(gè)人，動(dòng)作的姿勢不明顯，他們反復做了幾遍，才有人猜出來(lái)。因此只有猜對的人才能為自己的小組加分，表演動(dòng)作的同學(xué)就沒(méi)有這么幸運了，他們沒(méi)有得分。

　　臺下的同學(xué)拍手稱(chēng)贊，歡笑聲充滿(mǎn)教室。終于輪到我們小組表演了，只見(jiàn)兩位同學(xué)不慌不忙地走到前面，信心十足地把動(dòng)作一步一步做完。真是太形象了，一位同學(xué)舉手告訴老師，一下子就猜對了。我們小組齊聲說(shuō)：完全正確，你真棒��！大家為我們精彩表演歡呼，鼓掌祝賀，教室里熱鬧極了。最后我們獲得了優(yōu)勝，大家互相擊掌慶祝，高興得跳了起來(lái)。

　　我們都非常喜歡這個(gè)游戲，它不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )還了解了許多運動(dòng)知識。我們希望奧運會(huì )上可以為中國的運動(dòng)員加油！

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