實(shí)用的敘事的作文(精華)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文7篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　我家養了一只貓，名叫小花。這小花有個(gè)怪毛病，就是不干正經(jīng)事，整天愛(ài)管閑事。你瞧：家里的老鼠快從洞里擁出來(lái)了，它能裝作沒(méi)看見(jiàn)，卻忙起了勸架的事。

　　那天，小花正和一只大黑貓玩著(zhù)呢。忽然，它看見(jiàn)一只黑狗和一只黃狗正在為爭奪一根骨頭而打架。小花見(jiàn)狀，撇下黑貓，跳下墻去，一下子就躥到了那兩只狗的跟前。只見(jiàn)它前腿伏地，弓起身子，撅起屁股，豎起了渾身的毛，雙眼緊盯著(zhù)那兩只狗“喵喵”地叫了起來(lái)，那模樣就像是個(gè)家長(cháng)在管教兩個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子�？赡莾芍还匪坪醪⒉毁I(mǎi)它的帳，仍然我行我素，照常打斗，還生氣地沖著(zhù)小花“汪汪汪”地叫了幾句，似乎在說(shuō)：“你憑什么管我們？我們愿意打架，怎么著(zhù)？”小花見(jiàn)來(lái)硬的不行，干脆換了一種方式，只見(jiàn)它撫平了身上豎起的毛，輕聲地叫了兩聲，好像在說(shuō)：“我這可是好意！”可那兩只狗并不領(lǐng)情，氣惱地盯著(zhù)小花，做出了撲上去的`姿勢。小花見(jiàn)情況不妙，連忙轉過(guò)身子逃回了家。

　　哎，我家的小花多么愛(ài)管閑事��！

敘事的作文 篇2

　　今天是港澳之旅的第二天，我們去了鼎鼎大名的迪士尼樂(lè )園游玩。我們在那里玩了好多有趣的游戲，有“瘋狂茶杯”、“明日世界”、還看了“五D電影”，在“美國小鎮”買(mǎi)了漂亮的玩具，參觀(guān)了“小人國”。

　　在這些所有活動(dòng)當中，我最喜歡的是一個(gè)叫“明日世界”游戲。那是一個(gè)模仿宇宙的游戲，里面有很多怪獸，它們張牙舞爪，好像要跑過(guò)來(lái)把地球吞掉似的。所以，我們這些小勇士就要開(kāi)著(zhù)太空汽車(chē)，去阻止它們攻打地球。我手持雙槍?zhuān)�“啪、啪啪”的掃射，哈哈，有好幾個(gè)怪獸都被我打中了，我得意的不得了�？墒�，就在這時(shí)，前面傳來(lái)一陣獰笑，“誰(shuí)？誰(shuí)這么得意？”緊接著(zhù)，我看到一團黑影向我們靠近，原來(lái)是這些怪獸的頭領(lǐng)——大魔王�！昂�，看我來(lái)收拾你！”在我狂風(fēng)暴雨似的掃射下，大魔王終于倒下了。我們小勇士們大獲全勝，高興的手舞足蹈，這個(gè)游戲太刺激了！

　　除了“明日世界”，還有一個(gè)游戲讓我很難忘，它的名字叫“瘋狂茶杯”，游戲開(kāi)始了，許多的杯子在場(chǎng)地里轉啊轉，我坐在一個(gè)粉色帶有紫色花紋的茶杯里，奮力的搖著(zhù)方向盤(pán)�！翱�、快、快，往左！”“快、快、快，往右！”看著(zhù)另一個(gè)杯子里的'人手忙腳亂的樣子，我不禁“撲哧”一聲笑了�？蛇@時(shí)我耳邊傳來(lái)“趕緊打方向，要不就撞上了！”的聲音。我回頭一看，真的有一個(gè)杯子快和我撞上了，我傻眼了，手也不聽(tīng)使喚了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，另一個(gè)杯子里的人猛的打了一把方向，這才避免了一場(chǎng)“碰杯事故”。我向他做了個(gè)“鬼臉”：“你的‘開(kāi)杯’技術(shù)不錯嘛，哈哈！”

　　今天的迪士尼之行，真是玩的不亦樂(lè )乎！好好休息，明天接著(zhù)再玩！

敘事的作文 篇3

　　“來(lái)！再來(lái)一杯！我們不醉不歸！”只見(jiàn)黑熊大聲嚷嚷著(zhù)，喝的滿(mǎn)臉通紅，連細小的眼睛都是赤紅的，只見(jiàn)它一張開(kāi)嘴就有一股濃郁的`酒氣撲面而來(lái)，使人想靠近它都要捂住鼻子。

　　當黑熊準備回去的時(shí)候，它的好友猴子拉住了它問(wèn)：“老兄，你到哪里去？”黑熊打了個(gè)嗝說(shuō)：“我去找車(chē)，我要回家了！”猴子連忙說(shuō)：“黑熊大哥！酒后駕駛可不好呀！這可要被警察抓去了就不好了，更嚴重的還可能會(huì )發(fā)生撞車(chē)的風(fēng)險呢！要不今兒個(gè)就在我家歇了吧！”黃牛也附和著(zhù)說(shuō)：”對呀！要不我給你找個(gè)代駕也行！你這樣回家我們不放心！”黑熊不以為然地揮著(zhù)手說(shuō)：“不用了！我腦子清醒著(zhù)呢，我運氣也好著(zhù)呢！不會(huì )發(fā)生事情的，再見(jiàn)了！”只見(jiàn)黑熊就走出了猴子家里，它一走出去就差一點(diǎn)兒被一塊石頭給絆倒了。接著(zhù)，黑熊一搖一晃地來(lái)到了自己的車(chē)前，打開(kāi)車(chē)門(mén)，就往里一坐，就把車(chē)開(kāi)走了。

　　“呯——”的一聲巨響，打破了夜晚的寧靜，黑熊開(kāi)的汽車(chē)被撞得慘不忍睹，黑熊也滿(mǎn)頭鮮血，不省人事地趴在方向盤(pán)上。救護車(chē)，警車(chē)從遠處飛奔而來(lái)，護士鹿小姐連忙叫了幾個(gè)護工用擔架把黑熊抬上了救護車(chē)。救護車(chē)馬上飛一般地直奔醫院。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的搶救，黑熊的性命總算保了下來(lái)，不過(guò)有條腿卻是永遠地斷了。黑熊在病床上慢慢地睜開(kāi)了眼睛，護士小姐對黑熊說(shuō)：“先生！您的朋友猴子、野豬等在病房外急著(zhù)要見(jiàn)你呢！”于是，護士小姐把黑熊的朋友都請了進(jìn)來(lái)，大家都安慰著(zhù)黑熊。黑熊悔不當初地當著(zhù)所有朋友說(shuō)：“我真后悔，如果當初聽(tīng)你們的話(huà)該多好呀！看我現在少了一條腿，真是活該��！”

　　“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”。這真是血的教訓呀！

敘事的作文 篇4

　　昨天剛剛結束了第一輪象棋選拔賽，我僥幸通過(guò)了。第二輪選拔在今天中午12點(diǎn)，要準時(shí)到階梯教室集合。上午，我懷著(zhù)既緊張，又興奮的心情度過(guò)了。

　　到了12點(diǎn)，我已在階梯教室門(mén)口不耐煩的等待。在等待的過(guò)程中，我也在“運功”，讓自己不那么緊張，也讓自己在比賽時(shí)沉著(zhù)冷靜，發(fā)揮最好的實(shí)力來(lái)比賽，畢竟這是自己第一次參加棋類(lèi)比賽。

　　我們在等了艱難的15分鐘后，黃老師拿著(zhù)一串鑰匙，匆匆忙忙跑了過(guò)來(lái)。門(mén)一開(kāi)，我們蜂擁而入，爭先恐后地搶起了位置，我們六年級被擠到后面。整個(gè)階梯教室都彌漫著(zhù)一股濃濃的火藥味，大戰似乎一觸即發(fā)。能通過(guò)第一輪的選手都是高手。我心里不免出現了一絲恐懼。我的棋藝都是爺爺教我的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正式的教學(xué)和訓練。

　　黃老師讓六年級選手起立。我想：“難道是讓我們直接晉級？”“你們先來(lái)這兒比�！秉S老師大聲叫著(zhù)。不公平，不公平��！為什么要讓我們先來(lái)，如果不小心失手了，不就一點(diǎn)臉面都沒(méi)了嗎？但也沒(méi)辦法，只能聽(tīng)從老師安排。

　　我的對手是個(gè)五年級生，小巧玲瓏的，一雙炯炯有神的眼睛，看上去很老實(shí)，但我也不能輕敵��！一開(kāi)始，我便來(lái)了個(gè)當頭炮，先給他個(gè)下馬威�？伤�十分冷靜，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)慌張的樣子�！疤�馬！”他說(shuō)。我思考了一會(huì )兒，挺了兵�？伤�出“車(chē)”不是一般的快，而我出“馬”快。幾個(gè)回合后，我的馬和他的車(chē)便周旋起來(lái)，打了幾回合后，馬還不是車(chē)的對手，最后壯烈犧牲了。他的車(chē)殺了我軍一匹精英戰馬，士氣大增，竟順勢沖進(jìn)我方的陣營(yíng)。我很是慌張，不知如何是好，這時(shí)我不禁想起：如果就這樣輸了，之前不就前功盡棄了嗎？我一定要冷靜下來(lái)，一定有辦法的'。我又看了看棋，他有車(chē)，我也有車(chē)��！他的車(chē)還在我陣營(yíng)里，不用怕他。便把車(chē)掉上前陣。見(jiàn)我大將出馬，他也不禁驚慌失措，拿起炮，看了又看，就是不落子。我不耐煩了，焦急地說(shuō)：“快下啊，我等得花兒都謝了！”“容我再思考片刻�！彼�說(shuō)。許久，他終于落了子。不過(guò)，我始終看不懂他下那兒的目的，汲取上一次失敗的經(jīng)驗，決定稍后再收拾炮，以免讓他陰謀得逞，我殺了他的車(chē)，后方已有車(chē)、馬、象、炮防守，就像一堵厚厚的城墻，是不會(huì )輕易被敵方攻破的。我剛松了口氣，一顆車(chē)被炮給轟了，我一拍腦袋，后悔自己的過(guò)失。他殺了我一員大將，漸漸得意起來(lái)，有句老話(huà)：“驕兵必敗�！蔽疫@盤(pán)棋就驗證了這句話(huà)。他連連失手，一顆顆棋子像被丟垃圾似的甩出戰場(chǎng)。他這才反應過(guò)來(lái)，總是舉棋不定，不知怎么下�，F在真是失手了，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。他的棋已經(jīng)被我吃得差不多了，應該從原先的防御模式轉化為攻擊模式，只留下一顆馬防守，其余只要能過(guò)河的都沖了過(guò)去。又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合，他認輸了，我大獲全勝。

　　接下來(lái)的比賽我一輸一贏(yíng)，可我還是獲得了去市里比賽的資格。我滿(mǎn)懷喜悅地收拾好棋盤(pán)，像踩著(zhù)一朵幸福的云，飛回了教室，聽(tīng)起了老師講的課。

敘事的作文 篇5

　　近來(lái)，實(shí)在無(wú)聊，毫無(wú)靈感，想寫(xiě)些什么，卻又找不出要寫(xiě)的東西，唯有感嘆時(shí)光。

　　在不知覺(jué)間，我發(fā)現時(shí)光原來(lái)過(guò)的如此之快，每一次都和我擦肩而過(guò)，從我的身旁飄過(guò)，而我卻毫無(wú)所知；直至如今，才有所發(fā)覺(jué)，我是如此愚蠢的人，從不珍惜時(shí)間，讓其毫無(wú)意義的逝去；現在想來(lái)，已過(guò)了十九載了，我曾做了多少有意義的事呢？不過(guò)一二而已。

　　然而，感嘆時(shí)光，亦是在浪費時(shí)間。

　　望這窗外天空，一片溫柔夜色，又增添了我幾分沉重的心情，寂靜的夜，悠悠的風(fēng)，讓身著(zhù)薄衣的我感到絲絲涼意，更不是滋味了。

　　重復著(zhù)那一首首悠柔的古風(fēng)歌，是那么的美，仿佛讓我回到，千年前的世界。這一聽(tīng)，更我讓我難以入眠了，就這樣的夜深了，人靜了，而我依然清醒著(zhù)，望這毫無(wú)星辰的夜空，吹著(zhù)風(fēng)，想著(zhù)種種，天馬行空。

　　我在想，誰(shuí)是這夜空中最亮的星，是你？是我？還是他？其實(shí)，我也不知道。

　　望如此夜色，聽(tīng)如此之歌，吹如此的風(fēng)，讓我如何入眠。憧憬未來(lái)，于我而言，毫無(wú)意義，但這并不代表我沒(méi)有未來(lái)的.規劃，不代表沒(méi)有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，不是因夢(mèng)而想，不是因夢(mèng)而夢(mèng)，如若如此，未來(lái)便會(huì )想空中樓閣一般，其結果也是可想而知的。

　　而那夜空下的遠處的燈火是否是我的明燈，其實(shí)，我也不知道。

　　夜空下的我難眠，有太多的想說(shuō)，卻又難以啟齒，不知如何表達更好。

敘事的作文 篇6

　　不知從何時(shí)起，我有一個(gè)習慣。每當打雷時(shí)，我就會(huì )想起……

　　那天，我正在陽(yáng)臺看書(shū)，轉眼間，天突然烏云密布，“轟隆隆，轟隆��！”我抬頭望了望天空，仿佛看到爺爺那慈祥的臉龐在對我說(shuō)：“孩子，不要怕，有爺爺在，天塌下來(lái)有爺爺給你頂著(zhù)！”這陣雷聲把我帶到了孩提時(shí)代。那個(gè)時(shí)候，每次打雷時(shí)，我都抱起爺爺的懷里，溫暖極了！

　　有一次，我正在太陽(yáng)底下暴曬著(zhù)，奔跑著(zhù)，突然，耳邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“孩子，來(lái)，過(guò)來(lái)！”我一看，哦，是爺爺！就急忙地跑過(guò)去。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，自己要學(xué)著(zhù)勇敢，不能每次依靠著(zhù)爺爺！你說(shuō)，如果以后爺爺不在了，你不勇敢，你還能依靠誰(shuí)呀？你的爸爸媽媽還在外地，他們整天忙東忙西的，有進(jìn)間培你嗎？所以我們要學(xué)會(huì )勇敢，是不是？”

　　當時(shí)的我，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是，爺爺的話(huà)，已經(jīng)埋在了我的心底，使我終生難忘。和煦的`陽(yáng)光，緩緩地照了進(jìn)來(lái)，落在了我懵懂而渴望的心靈深處。

　　過(guò)了沒(méi)多久，爺爺去了美麗的天堂。臨終前，爺爺用最后幾口氣對我說(shuō)：“一定要勇敢，勇敢……”

　　現在，我長(cháng)大了，爺爺離開(kāi)我已經(jīng)許多年了，而我也漸漸明白了爺爺當年所說(shuō)的話(huà)。我已經(jīng)清楚地懂得：一定要勇敢，勇敢會(huì )伴我走完人生的道路！

敘事的作文 篇7

　　“哎喲！唐姥來(lái)啦，唐姥來(lái)啦！”班里的淘氣包李雨函一敲桌子，只聽(tīng)“吱呀”一聲門(mén)打開(kāi)的聲音，緊接著(zhù)，傳來(lái)一聲的怒吼：“李雨函，你給我到講臺上扎馬步”。我們如同受驚的小兔子一樣散開(kāi)，回到了自己的“家”。

　　看到這，你一定誤以為咱們的“唐姥”是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，嚴厲的老師吧？錯啦！錯啦！“唐姥”可是一個(gè)年輕漂亮、溫婉如水的好老師呢！

　　“唐姥”有一頭自然卷的'秀發(fā)，穿著(zhù)一件黑綠相間的風(fēng)衣，腳下一雙大約三厘米高的平底鞋，白白的皮膚十分好看。她的教學(xué)方法更是奇妙。嘿嘿，我們來(lái)看看吧！

　　第一招：自主講課

　　咱們來(lái)上學(xué)為的就是要學(xué)到知識�？伞疤评选辈桓吲d了，她說(shuō)：“唉，我當老師一點(diǎn)也不容易！”然后，她的目光一掃呆滯的我們，一拍講臺，然后說(shuō)：“我打算讓你們講，我就不講了！”從那以后“唐姥”真的不給我們講課了，我們只好自己動(dòng)手做PPT，鉆研教材。我們在上課時(shí)，偶爾遇到了問(wèn)題，她還是會(huì )為我們講解，很快，我們熟悉了課文。月考下來(lái)，大家都考得都不錯，這個(gè)方法一直被年級的老師使用呢！

　　第二招：今天不用寫(xiě)作業(yè)

　　別以為“唐姥”招術(shù)只有這么點(diǎn)，她的主意還多著(zhù)呢！那是一個(gè)疲倦的下午，我打著(zhù)哈欠，翻開(kāi)抄錄本，準備抄寫(xiě)作業(yè)。我一看白板，不禁一愣，只見(jiàn)白板上干干凈凈，只寫(xiě)了一行簡(jiǎn)短的小字：“今天沒(méi)有作業(yè)”。耶！今天沒(méi)有作業(yè)！這時(shí)，“唐姥”邁著(zhù)輕盈地步伐走了上講臺。她笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒(méi)有作業(yè)，大家要復習以前學(xué)過(guò)的內容喲！”我百思不得其解，還沒(méi)有教新內容呢！復習，復習什么��？只見(jiàn)“唐姥”拿出語(yǔ)文書(shū)，給我們講解單元重難點(diǎn)�？晌疫�是不明白“唐姥”的意圖，講解完畢后“唐姥”詫異地看著(zhù)傻呆呆的我們，奇怪地問(wèn)道：“嗨！同學(xué)們，你們怎么還不明白我的意圖��？今天沒(méi)有作業(yè)，但你們要理解并復習課文呀！”

　　有一大膽同學(xué)問(wèn)道：“唐老師，我們這個(gè)學(xué)期沒(méi)有新課文��！我們復習什么？“唐姥”眼睛瞪得跟銅鈴似的，半晌，她揮手說(shuō)：“既然我們學(xué)過(guò)的知識，就等于你們也學(xué)過(guò)，回家認真復習吧！”語(yǔ)畢，全班同學(xué)都“暈”了。但回了家，我們還是埋頭苦讀。第二天，我們大家像開(kāi)了鍋的開(kāi)水一樣，你說(shuō)了，我又說(shuō)。整全課堂十分輕松，大家都對“唐姥”的教學(xué)方法點(diǎn)了贊。

　　“唐姥”也不是什么女巫和仙女，她只是一個(gè)平凡的教師，滋潤我們的心田，讓心靈開(kāi)滿(mǎn)了五彩斑斕的美麗之花。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事作文01-07

(精選)敘事的作文02-15

【經(jīng)典】敘事的作文01-10

敘事的作文01-03

敘事作文 高三敘事作文童年03-30

高三敘事作文簡(jiǎn)單的溫暖 敘事作文03-31

高一敘事作文時(shí)光機敘事作文04-02

暑假敘事作文09-01

分享敘事作文11-22

小學(xué)敘事作文11-18