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描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文3篇（實(shí)用）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文1
今天，我象往常一樣在家里看電視。
忽然，我聽(tīng)到樓梯那邊有一種小鳥(niǎo)的叫聲。我想怎么我家里有小鳥(niǎo)呢？這是絕對不可能的。接著(zhù)，那里又傳來(lái)幾聲清脆的小鳥(niǎo)的叫聲。出于好奇，我就走過(guò)去觀(guān)看。呀，真是一只小鳥(niǎo)！我立刻關(guān)了窗戶(hù)。然后，我悄悄地走到小鳥(niǎo)的.身邊，猛地一撲。唉呀，我撲了一個(gè)空！小鳥(niǎo)邊撲翅膀邊蹦蹦跳跳地往前逃。我緊緊地追了過(guò)去。那只小鳥(niǎo)就跳到樓梯口往下跳。我緊追不放。但是因為在樓梯上，我不敢動(dòng)作過(guò)快。我只好跟著(zhù)小鳥(niǎo)下了樓梯。來(lái)到樓下，我就窮追不舍。幾個(gè)猛撲，都沒(méi)有撲到。這時(shí)，小鳥(niǎo)逃到了門(mén)后邊，我追了過(guò)去。那只小鳥(niǎo)看到?jīng)]有路可以逃了，就往門(mén)下面鉆。正好，這扇門(mén)下面的縫非常窄，它擠在那里動(dòng)不不了身子。我想看你往那里逃。我伸出手去輕輕地抓住了它的翅膀，把它拎了出來(lái)。它叫個(gè)不停。我不去管它。然后，我去找了一只打老鼠的籠子。我把小鳥(niǎo)放了進(jìn)去。然后，我把籠子放在桌子上。我看到它可憐的樣子，心想準是餓了。于是，我去找來(lái)一些小鳥(niǎo)要吃的食物放在籠子里。開(kāi)始，我看到它不吃。我想可能是它怕生，于是，我就走開(kāi)去躲在一邊。嗯，它真的怕生。等我剛走開(kāi)，小鳥(niǎo)就吃了起來(lái)。
過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)變得有力氣了，還在籠子里飛呢！于是，我就想到小鳥(niǎo)要去找它媽媽了。我就提著(zhù)籠子來(lái)到院子里，開(kāi)了籠門(mén)讓小鳥(niǎo)飛走了。小鳥(niǎo)出了籠子就住上飛。咦，它飛過(guò)屋頂時(shí)又飛了下來(lái)，好象在向我表示感謝呢！真是一只懂事的小鳥(niǎo)！我看到這里，又有點(diǎn)兒想請它回到我家里來(lái)�？墒�，我想到那是不行的，因為小鳥(niǎo)有它自己的家！
描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文2
一天，下了大雪，張老師帶著(zhù)我們去大操場(chǎng)上做捉小鳥(niǎo)的小實(shí)驗。
到了大操場(chǎng)后，張老師對我們說(shuō)：“我們要想做好這個(gè)實(shí)驗，先要準備一些工具有：小籠、又短又粗的小木棒和一根顏色不明顯的繩子，除了這些以外，還要先用掃把掃出一片空地�！彼械臏蕚涔ぷ鞫甲龊靡院�，我們便開(kāi)始捕小鳥(niǎo)。
老師先走到空地中央，用被繩子綁好的木棒支撐著(zhù)小籠，小籠下面再放上一些谷物，我們把繩子拉得很遠，把它放在地上，然后，我們便走到離繩子遠一點(diǎn)的地方，站在那兒等待鳥(niǎo)兒的.到來(lái)，這時(shí)有一同學(xué)悄悄地問(wèn)老師：“張老師，在小籠里面放谷物有什么用呢？難道可以把鳥(niǎo)兒引過(guò)來(lái)嗎？”“是的！”老師說(shuō)“冬天小鳥(niǎo)很難找到食物，如果在小籠里放上一些它們喜歡吃的食物，就可以很容易地捉到鳥(niǎo)兒了！”可是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間卻沒(méi)有一只小鳥(niǎo)來(lái)。有很多人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的人捂著(zhù)嘴說(shuō)話(huà)，有人說(shuō)：“老師能不能捉到小鳥(niǎo)呀？”“我看不行吧，都這么長(cháng)時(shí)間了，還沒(méi)有鳥(niǎo)，估計捉不到了�！薄鞣N答案莫衷一是，這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了。它落在地上，蹦了幾下，就來(lái)到了小籠里。這時(shí)有人著(zhù)急地說(shuō)：“這鳥(niǎo)怎么回事呀？怎么不吃呀？”話(huà)音剛落，那只小鳥(niǎo)便開(kāi)始吃了。這時(shí)，有個(gè)人悄悄地說(shuō)：“不行，再等會(huì )兒，再捉幾只吧！”老師看了，說(shuō)：“做人不能太貪心，不能貪圖數量多。要少而精！”說(shuō)著(zhù)，老師走到皮筋前蹲下拿起它輕輕地一拉，小木棒倒了，小籠“嘭”的一下倒了。我們飛快的跑到小籠前看我們的“戰利品”，還不錯捉到了，可是怎么樣才能把小鳥(niǎo)拿出來(lái)呢？老師想了想，便讓幾個(gè)細心的女生捂著(zhù)小籠的邊緣，防止小鳥(niǎo)飛走，老師就把小鳥(niǎo)輕輕地拿了出來(lái)。這時(shí)班里分成了兩對，一對說(shuō)把小鳥(niǎo)養在班里，一對說(shuō)把它放了，老師說(shuō)：“小鳥(niǎo)的家是蔚藍的天空和山林，它需要一定的空間去自由飛翔”，于是老師把它放了。
雖然沒(méi)有把小鳥(niǎo)養起來(lái)，但是我仍然很高興，因為我們讓小鳥(niǎo)獲得了自由。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文3
周日的上午，爸爸領(lǐng)我去大青山玩，我在路上一會(huì )兒追著(zhù)螞蚱，一會(huì )兒又去撲打蝴蝶，正玩得不亦樂(lè )乎，爸爸突然指著(zhù)前面對我喊道：“姑娘，你看那是啥？”我順著(zhù)爸爸指的方向一看，哦！是一只小鳥(niǎo)，正在地上跳著(zhù)，我欣喜地沖過(guò)去，小鳥(niǎo)吃了一驚，艱難地撲閃著(zhù)翅膀向前飛去，沒(méi)飛多遠，又落了下來(lái)，驚惶地向前蹦著(zhù)。我又追了過(guò)去，這時(shí)爸爸跑到前方和我一起圍堵它，小鳥(niǎo)發(fā)出一聲悲鳴，向斜方向奮力沖去，爸爸手疾眼快一把抄住了它，輕輕地捧著(zhù)交給了我。我小心地接過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)它，就在這時(shí)我忽然發(fā)現小鳥(niǎo)的翅膀根部滲出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)兒血跡，這才明白小鳥(niǎo)為什么飛不遠，原來(lái)是受了傷。我沒(méi)有了心思再玩，捧著(zhù)小鳥(niǎo)回了家。
回到家后，爸爸去買(mǎi)鳥(niǎo)籠子。我和媽媽用藥棉和紗布給小鳥(niǎo)包扎起來(lái)。接下來(lái)的幾天我放學(xué)后第一件事就是去看小鳥(niǎo)，給它喂食喂水，并纏著(zhù)爸爸去捉小蟲(chóng)。大約一周以后，小鳥(niǎo)的翅膀又能撲扇了，在那段時(shí)間里，小鳥(niǎo)經(jīng)常對著(zhù)我歡快地鳴叫，我也跟著(zhù)高興。
又是一個(gè)周六，我去給小鳥(niǎo)喂食，卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
鳥(niǎo)籠里昨天的食和水還在，小鳥(niǎo)竟然一天一夜沒(méi)有進(jìn)食，我心疼地愛(ài)撫著(zhù)它，喃喃地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你怎么了，是不是哪兒不舒服，翅膀還疼嗎？”
令我意外的是，小鳥(niǎo)突然口出人言，它幽幽地說(shuō)：“我的翅膀早好了，謝謝你�！�
“那你怎么不高興呢？”
"我想家，想爸爸媽媽?zhuān)牖锇閭儭?
"這里不好嗎？這兒不就是你的家嗎？”
“不，我的.家不在這兒，我的家在藍天上，森林里�！�
我戀戀不舍地望著(zhù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也看著(zhù)我，眼里竟然有了淚花。
最后，我還是打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)。
小鳥(niǎo)振翅飛了出去，飛到了空中。就在我發(fā)愣的時(shí)候，小鳥(niǎo)又飛了回來(lái)，沖著(zhù)我叫了幾聲，深深地望了我一眼，然后才撲閃著(zhù)翅膀飛向了遠方。
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