關(guān)于小學(xué)敘事作文集錦8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)敘事作文 篇1
傍晚，爸爸帶我和媽媽去小肥羊火鍋店吃火鍋。
到了火鍋店門(mén)前，只見(jiàn)人山人海，連一樓大廳都擠滿(mǎn)了
人。我們上了二樓，在二樓也是人滿(mǎn)為患，座無(wú)虛席。我們好不容易找到一個(gè)空位，就看見(jiàn)服務(wù)員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“先生，這個(gè)桌子是有人定下的，他們說(shuō)再過(guò)十分鐘來(lái)�！蔽覀兊攘硕昼姴耪业轿蛔�。
我們開(kāi)始點(diǎn)餐，過(guò)了一會(huì )兒，服務(wù)員把菜拿過(guò)來(lái)。把食物堆成了小山似的。有新鮮可口的羊肉，又大又圓的貢丸，魚(yú)丸還有香菇和老油條。
過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)了，我急忙把我愛(ài)吃的'羊肉、貢丸、魚(yú)丸，還有老油條都放點(diǎn)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，我打開(kāi)蓋子，迫不急待地夾起我的最?lèi)?ài)，然后在火鍋調料里蘸了一下，就馬上吞了下支。啊，鮮極也！我們津津有味地吃起來(lái)。
吃完火鍋，我們馬上打的回家了。
小學(xué)敘事作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)驗是知識之母”，這話(huà)果然不假，它還給我帶來(lái)許多樂(lè )趣呢。
星期天上午，我在家看書(shū)，發(fā)現了一個(gè)有趣的實(shí)驗，我覺(jué)得挺有意思，就把這個(gè)關(guān)于物體沉浮秘密的實(shí)驗做了。書(shū)上說(shuō)，把一個(gè)鋁片放在水里，看看鋁片會(huì )不會(huì )沉下去？再把鋁片彎成盒形，放在水里，看看鋁片會(huì )不會(huì )下沉？
我先端了一盆水，又找來(lái)一個(gè)鋁片，放在水里，鋁片一下子就沉入了水底。然后，我又把鋁片彎成盒狀，放入水中，我預想這次盒形鋁片不會(huì )沉，哇！可真奇怪，盒形鋁片真的沒(méi)有沉下去。我興奮極了。為了證明實(shí)驗得出的結論，我又把一塊做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也沒(méi)有沉入水中。這下子我可明白物體沉浮的秘密了。秘密就是：在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的.外形，使它在水中占據的空間變大，它受到的浮力就會(huì )增大，那么它就可能在水中浮起。
通過(guò)今天的實(shí)驗，我不但知道了物體沉浮的秘密，而且還知道了做實(shí)驗能增長(cháng)知識的道理。
小學(xué)敘事作文 篇3
媽媽一回到家就問(wèn)：“家冉，飯吃了嗎？”
“媽媽?zhuān)F在還那么早，干嘛吃飯？”
“你忘了今天有作文課？”
“哎呀，瞧我這腦子，連有作文課都忘了！”
“快，吃飯去！”
我來(lái)到飯桌，隨便吃了幾口，趕緊和媽媽去學(xué)習了。從我們這到錦繡路，用爸爸開(kāi)車(chē)的速度都要20來(lái)分鐘，可媽媽開(kāi)車(chē)是“菜鳥(niǎo)”級，最起碼要30分鐘。到7點(diǎn)整，我在車(chē)上著(zhù)急極了，連說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋舱媸堑�，也不早點(diǎn)說(shuō)，我都遲到了！”媽媽說(shuō)：“對不起，對不起啦！”媽媽連忙加快速度，我嘟了嘟嘴，算了。一到學(xué)院路，“哇！”堵車(chē)了，我怕老師因為我遲到，不讓我進(jìn)教室，我都不想上課了。
一到銀都花苑，我卻忘記教室在哪兒，就問(wèn)：“媽媽?zhuān)淌以谀膬�？”“啊，我也忘了！”沒(méi)辦法，我和媽媽下車(chē)找教室，我和媽媽左找找右找找，終于找到教室�！昂�！”還好沒(méi)遲到太久，嚇死我也，嚇死我也。
走進(jìn)教室，老師原諒了我這次遲到，并囑咐我，下次不要再遲到了。過(guò)了老師關(guān)后是同學(xué)關(guān)，同學(xué)們都盯著(zhù)我看，我十分不好意思，心里發(fā)誓：我以后再也不遲到了。
小學(xué)敘事作文 篇4
今天是我來(lái)學(xué)農的第二天,我們又一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上,等候著(zhù)教官帶我們去上課,今天我們上的第一節課是野炊。
這次我們的野炊就是學(xué)煮飯，我們學(xué)的是用柴煮飯。首先我們先搬柴，然后再燒柴，我們拔柴的時(shí)候,把我的手指都扎破了,真麻煩!又要燒柴，又要看火，我的眼睛看著(zhù)火都張不開(kāi)了，身體也靠著(zhù)火，很熱！炒菜的同學(xué)們因為他們也是第一次炒菜的，他們炒菜的時(shí)候也很辛苦，也是靠著(zhù)火，他們的汗也一滴一滴地掉了下來(lái)，現在我知道了，平時(shí)媽媽在廚房里做飯做菜，是多么的辛苦！
現在我該嘗著(zhù)我們自己辛苦煮出來(lái)的.飯了！我一大口地往飯里咬下去，��！真香，我是第一次吃到我和同學(xué)們親手煮出來(lái)的飯。我也該嘗嘗我們班里的同學(xué)炒的菜了，我?jiàn)A了一大撮送到口里，雖然不是很熟，但已經(jīng)不錯了。
我們吃完飯了，也應該睡午覺(jué)了，睡覺(jué)的時(shí)候真熱！整個(gè)房間就只有一把風(fēng)扇，睡的真辛苦！
我睡醒了，同學(xué)們也睡醒了，我們一聽(tīng)到教官的哨子聲就要馬上到操場(chǎng)上集合。
我們上完青春課，又準備去上勞動(dòng)課，勞動(dòng)課是上拔草，我拔草的時(shí)候見(jiàn)到很多細小的蟲(chóng)子，真惡心！我真想把它們一只只踩死，在拔草的過(guò)程中，讓我想起在農村耕田的農民伯伯們，他們是不怕任何的蟲(chóng)子，不怕臟地在認真地勞動(dòng)著(zhù)，而我們又怕臟，又怕蟲(chóng)子，又怕辛苦，如果讓我們和農村的孩子們比真是相差得很遠，他們又勤奮學(xué)習，又勤奮勞動(dòng)，我覺(jué)得我們城市里的孩子真丟臉！
這次學(xué)農讓我體會(huì )到我們應該從小學(xué)習艱苦奮斗的精神，以辛勤勞動(dòng)為榮，從小培養學(xué)習勞動(dòng)的本領(lǐng)，艱苦奮斗，做個(gè)有用的人才。
小學(xué)敘事作文 篇5
每天在我們身邊都會(huì )發(fā)生很多的事情，其中幫家長(cháng)做事使我很開(kāi)心。
我的媽媽是一名醫生，工作很忙。有一次，到了晚上吃 飯的時(shí)候，我發(fā)現媽媽不怎么和我說(shuō)話(huà)了，而且臉上顯得有些疲勞。我關(guān)心地對媽媽說(shuō)：“您吃完飯就去休息吧，我來(lái)幫您洗碗筷吧!”媽媽說(shuō)：“好的，我今天很 累了，希望你把碗刷干凈!”于是媽媽就去了臥室。我吃完了，小心翼翼地把碗筷端進(jìn)廚房，我先在百潔布上擠一些洗滌靈，又添上一些水，再拿來(lái)碗洗干凈。就這 樣洗完了碗，又洗完了盤(pán)子和筷子，才放在碗柜里。我洗完了，心想洗碗筷可真累啊!不過(guò)也是很開(kāi)心。我走到媽媽身邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野淹肟甓枷春昧藬[好 了，這下您不用那么累了!”媽媽起身走向廚房一看，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽干活了!”我心想以后每天都幫媽媽洗碗筷，因為我想給媽媽減輕一些家 務(wù)負擔，讓她不再那么辛苦。
現在，我一有時(shí)間就幫家人洗碗和掃地，大家都說(shuō)我長(cháng)大了，懂事了。我覺(jué)得干家務(wù)可以鍛煉自己的能力，我在勞動(dòng)中感到了快樂(lè )。
【點(diǎn)評】：這是一篇充滿(mǎn)“理解之愛(ài)”的.作文，生活中父母關(guān)愛(ài)孩子是每個(gè)家長(cháng)都會(huì )做的，但是能夠讓孩子同樣愛(ài)家長(cháng)、體貼家長(cháng)，不是每一個(gè)孩子能做到的。因此，選材充滿(mǎn)著(zhù)對家長(cháng)的關(guān)心和理解。結尾寫(xiě)出了心里話(huà)——即關(guān)心家長(cháng)、在勞動(dòng)中得到了鍛煉，。
小學(xué)敘事作文 篇6
早上，我一起床就聽(tīng)到爸爸叫道“下雪啦！”我望著(zhù)窗外的雪花，高興得手舞足蹈，急著(zhù)要去樓下堆雪人。爸爸說(shuō)現在雪太薄，堆不了。我像泄了氣的皮球一樣，失望極了�？粗�(zhù)我一臉不高興的.樣子，爸爸提議說(shuō)我們去鄉下?tīng)敔敿铱纯窗桑?/p>
來(lái)到爺爺家，看到房前屋后一層厚厚的白雪，我頓時(shí)喜上眉梢，迫不及待地拿來(lái)鏟子和桶，開(kāi)始堆雪人。我一鏟一鏟地把雪往桶里裝，媽媽見(jiàn)了也來(lái)幫忙，她抓了一大把雪揉成小雪球，然后放在雪地上慢慢地向前滾，雪球越滾越大，變成了大雪球。在一旁觀(guān)看的爸爸也加入我們的行列中，他把媽媽滾得大雪球用鏟子修成雪人的身體。這時(shí)，不知什么時(shí)候，爺爺抱來(lái)一個(gè)小雪球做雪人的頭，我又找了一根紅蘿卜當雪人的鼻子，奶奶拿來(lái)兩顆紐扣當眼睛。
我想：冬天雪人會(huì )怕冷。于是用我的藍色小桶給雪人戴上帽子，爺爺拿來(lái)紅布給雪人系上圍巾，一個(gè)神氣活現的雪人就誕生 了。
看，雪人挺著(zhù)胖胖的肚子，好像在說(shuō)：“謝謝你們把我打扮得那么漂亮�！�
看著(zhù)可愛(ài)的雪人，我們都開(kāi)心地笑了。媽媽見(jiàn)了，趕緊拿出照相機“咔嚓”一聲，幫我和雪人合了個(gè)影。
小學(xué)敘事作文 篇7
從小，媽媽就教我讀書(shū)，因此我就養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
六歲時(shí)我就愛(ài)上了《嘻哈小天才》這本書(shū)，我從心靈深處愛(ài)上了書(shū)中美麗的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我隨著(zhù)主人公的快樂(lè )而快樂(lè )，隨著(zhù)主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷。我愛(ài)書(shū)中心地善良和可愛(ài)的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可恥的孩子，這本書(shū)給我增添了許多樂(lè )趣和光彩。每天中午放學(xué)回家，如沒(méi)有作業(yè)我就會(huì )捧起課本，一直看到去上學(xué),下午放學(xué)回家作業(yè)做完也看，反正就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看書(shū)，每當看到有趣的情節，我就會(huì )：“哈哈哈。。。�！钡匦�(gè)不停，看到悲傷的情節，我也會(huì )流下傷心的淚水。上小學(xué)的'我，雖然學(xué)習有點(diǎn)緊張，但還是對書(shū)很著(zhù)迷，只要有時(shí)間我就會(huì )抱起書(shū)看個(gè)不停。我記得最感興趣最可笑的就是一個(gè)中午，毛小蒙發(fā)明的那個(gè)機器人要給毛小蒙做飯，做的飯竟然是電腦零件，哈哈哈。。。笑死我了！這個(gè)書(shū)呀，就像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手！
盡管媽媽說(shuō)我是小書(shū)迷，爸爸說(shuō)稱(chēng)我是書(shū)呆子，迷也好，呆也罷，我卻認為自已養成的這個(gè)習慣是好習慣。這個(gè)書(shū)呀，真是我最最最好的好伙伴！
也許在別人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這個(gè)平常的習慣中吸取了無(wú)窮知識和力量！
小學(xué)敘事作文 篇8
“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年”轉瞬間，小學(xué)六年的時(shí)光即將成為過(guò)去，在這六年的時(shí)光里，我做的并不完美。如果我能再做一回小學(xué)生，享受童年的美好，感受孩童的稚嫩，重溫小學(xué)那無(wú)法抹去的美好時(shí)光，那該多好��！
如果給我一次時(shí)光倒流的機會(huì )，我將改正那粗心的壞毛病。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著(zhù)緊張而又興奮的.心情，迎接我準備已久的期末考試。這天我早早地來(lái)到學(xué)校，卻不曾料到，考試所準備的改正帶，竟然落在家里了。天哪！這可是期末考試！期末考試！唉，我真是個(gè)粗心鬼。發(fā)下試卷，我一看，并不難呀！于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地用最快的速度寫(xiě)完整張試卷，整場(chǎng)考試下來(lái)，監考老師不停的叮囑：“要認真檢查！”我卻沒(méi)放在心上�？旖痪頃r(shí)，我決定好好檢查一下，畢竟是期末考試。我一連檢查出了好幾個(gè)問(wèn)題。沒(méi)時(shí)間了，我臉上的得意勁瞬間煙消云散了。成績(jì)單一出，果然不出我所料，沒(méi)考滿(mǎn)分！我慶幸自己在最后時(shí)刻檢查了一番，否則，九十分都想得美。唉，粗心真是個(gè)專(zhuān)門(mén)壞事的“朋友”��！這個(gè)“朋友”可不能久留��！
如果我還能再做一回小學(xué)生，我還想好好和小伙伴暢玩一把。每當寫(xiě)完作業(yè)，就和小伙伴們一起躺在軟軟的草坪上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，仰望著(zhù)蔚藍的天空，幻想著(zhù)詩(shī)和遠方。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”人生總是要成長(cháng)的，當我們回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁發(fā)出感慨：“再見(jiàn)，小學(xué)！再見(jiàn)，我的母校！”在這個(gè)嶄新的時(shí)代里，去吧，向著(zhù)自己偉大目標而努力奮斗吧！
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