【精華】敘事作文集合五篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　今天我們要包清明餃子，不只我們一個(gè)班，是我們整個(gè)四、五年級。

　　“鈴鈴鈴”鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地跑到教室老師的辦公桌上，擠洗手液，我也不例外，我們擁擠上去。經(jīng)過(guò)我的努力，終于擠到了一點(diǎn)，我立馬去洗手，我洗好手出來(lái)時(shí)，差點(diǎn)被擠倒。

　　我們排隊去食堂，這一次活動(dòng)，材料不用我們準備，我們只要做就行了。來(lái)到了食堂，幾位同學(xué)的媽媽就去揉面粉了，看久了總覺(jué)得她們在洗衣服。過(guò)了好久，終于輪到我們大顯身手，我們迫不及待地包了起來(lái)，阿姨們一步一步地教我們，我們的領(lǐng)悟本領(lǐng)也挺高，一下就學(xué)會(huì )了，我們包了許多形狀不同的清明餃，我們把面揉成一個(gè)碗形，在把餡放進(jìn)去，我做了一個(gè)三角形的，葉予杭這時(shí)也做了一個(gè)，那是一個(gè)奶嘴形的，同學(xué)們都笑了起來(lái)，可我們的跟俞老師做的放在一起，真是美女見(jiàn)了丑八怪！

　　我們期待著(zhù)去品嘗我們的清明餃，當看到我們勞動(dòng)成果的'時(shí)候，真是大吃一驚，跟一堆爛泥似的，雖然不那么好看，但我們吃起來(lái)感覺(jué)味道還不錯。里面不僅包了我們放的香噴噴的餡，還有我們辛勤勞動(dòng)的汗水！

敘事作文 篇2

　　天上不會(huì )掉下餡餅的。如果我們整天高唱“明日歌”荒廢時(shí)日，然后夢(mèng)想能取得一份優(yōu)異的成績(jì)，我想這也只能是癡人做夢(mèng)吧。我覺(jué)得要想提高學(xué)習成績(jì)，努力是根本。但是，學(xué)習成績(jì)的提高也不是一蹴而就的事情，它需要我們不斷的學(xué)習，不斷的總結，不斷的積累，它不會(huì )出現早上栽樹(shù)晚上乘涼的效果。既然是學(xué)習，是努力，是探索，就難免有失敗。我們有些同學(xué)心理承受能力太差了，稍微遭遇了一點(diǎn)挫折，就垂頭喪氣，自暴自棄，怨天尤人，就開(kāi)始懷疑自己，懷疑一切。我覺(jué)得這是不可取的。中國不是有句古話(huà)叫做“失敗乃成功之母”嗎？需知陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？失敗了，不要緊，關(guān)鍵是你能否在失敗后立即爬起來(lái)，認真反思失敗的原因，鼓足勇氣再次戰斗。我覺(jué)得與其在平時(shí)嬉笑玩樂(lè )虛度光陰，還不如抓緊時(shí)間學(xué)習工作；與其在失敗時(shí)抱頭痛哭，還不如化眼淚為力量，化埋怨、悔恨為行動(dòng)。同學(xué)們，努力吧，努力請從今日始。相信你美好的未來(lái)就在你的決定和行動(dòng)中。

　　據說(shuō)，在美國夏威夷島上的學(xué)校，每天上課前學(xué)生都要念這樣一段格言：“一個(gè)人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì )過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有3天！”這段富含哲理的格言，意在提醒我們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，珍惜人生，不要虛度年華，浪費生命。在這3天中，我認為最具實(shí)際意義的是今天。只有永不放棄今天的努力，才有昨天的成績(jì)，也才能永不停止明天的.追求。正如明代學(xué)者文嘉在《今日論》中說(shuō)的：“今日復今日，今日何其少。今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言等待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩(shī)》，努力請從今日始！”“努力請從今日始”，就是要求"成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝"，就是要抓住每一個(gè)今天。人的一生可分為幼年、少年、青年、中年、老年。但是不論哪個(gè)階段，都是由每一個(gè)“今天”組成的�！白蛱臁笔且呀�(jīng)過(guò)去的“今天”，“明天”是將要到來(lái)尚未到來(lái)的“今天”，“明天”是將要到來(lái)而尚未到來(lái)的“今天”，介于昨天和明天之間的是現實(shí)的今天。正如一位科學(xué)家所說(shuō)的：“已經(jīng)遙遠的過(guò)去和延伸到無(wú)邊憧憬的未來(lái)，是兩個(gè)永恒，所有的人都不可能活在兩個(gè)永恒之中，一秒鐘也不能。我們只是活在兩個(gè)永恒的交接點(diǎn)上——今天�！薄白蛱臁币呀�(jīng)過(guò)去無(wú)法捕捉回來(lái)，“明天”是個(gè)未知數。唯一能抓住的就是現實(shí)的今天。抓住了每個(gè)今天，也就抓住了每個(gè)昨天和明天，失去了今天也就失去了昨天和明天。無(wú)論什么人，要想今天勝過(guò)昨天，明天又勝過(guò)今天，只有努力于今天。要補昨日之非，創(chuàng )明日之是，也只有通過(guò)今天的努力。虛度今天就是糟踏了昨天，丟失了明天。就像《今日始》的姐妹篇《明日歌》所描述的“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜�！备锩�先驅李大釗說(shuō)的好：“我以為世間最可寶貴的就是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因為他最容易喪失，所以更覺(jué)得他寶貴�！币虼�，誰(shuí)贏(yíng)得了“今天”誰(shuí)就贏(yíng)得了一切。愛(ài)迪生為了科學(xué)發(fā)明，緊緊抓住每個(gè)“今天”，每天都工作十幾個(gè)小時(shí)，除了吃飯、睡覺(jué)、活動(dòng)，幾乎沒(méi)有閑過(guò)。每天延長(cháng)工作時(shí)間就等于延長(cháng)了生命。因此，當地79歲生日時(shí)，便稱(chēng)自己是135歲的人了。愛(ài)迪生生活了85歲，僅在美國專(zhuān)利局登記的發(fā)明專(zhuān)利就有1328項，平均15天就有一項發(fā)明。我國國畫(huà)大師齊白石，堅持每日作畫(huà)，除身體不適外，從不間斷。85歲那年，一天他一連作畫(huà)四幅后，又特為昨天補畫(huà)一幅，并題字道：“昨日大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫(huà)，今朝制此補之，不教一日閑過(guò)也�！薄安唤桃蝗臻e過(guò)”，所有業(yè)有所成者莫不為此。請看魯迅最后一年（1936年）的生命歷程，從一月到十月（10月26日逝世），臥床8個(gè)月，還寫(xiě)雜文和其他文章54篇，翻譯《死魂靈》第二部殘稿三章并作附記兩則，復信270多封，并給不少青年作者看稿，病中堅持寫(xiě)日記。病逝前三天，還給一本翻譯小說(shuō)寫(xiě)序言。在逝世前六年的時(shí)間，魯迅一直住在上海虹口公園附近，從他的住地到公園只有幾分鐘的路程，卻從沒(méi)去公園玩過(guò)。這就是"把別人喝咖啡的功夫都用在工作上"的魯迅。每一個(gè)人的生命都在每一個(gè)今天的每一時(shí)刻里。作為正在學(xué)習的我們，抓住今天的最好辦法，就是集中自己的智慧、精力和熱誠，投入到一個(gè)“今天”的學(xué)習活動(dòng)中去。往者既可鑒，來(lái)者猶可追。過(guò)去如果由于某種原因浪費了不少時(shí)間的同學(xué)，那么，就從現在開(kāi)始抓緊每一天吧！“加強責任感，打破條件論，下苦功，抓今天�！边@是我國著(zhù)名作家姚雪垠晚年完成《李自成》這一長(cháng)篇巨著(zhù)的創(chuàng )作，給自己寫(xiě)下的四句座右銘。我想：只要我們也能像姚雪垠老人那樣，切實(shí)增強學(xué)習的責任感和緊迫感，即使條件再差，也一定能“下苦功，抓今天”。

　　這里，讓我們牢記著(zhù)無(wú)產(chǎn)階級革命前輩董必武的教誨：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云'此日足可惜'，吾輩更應惜秒陰�！闭娴南Ｍ�我們所有的同學(xué)能夠做到“最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么，而是在旭日初升的時(shí)候投入工作和學(xué)習�！�

敘事作文 篇3

　　“戰士責任重，呀嘿。軍事要過(guò)硬，呼嘿。愛(ài)軍習武……”咦，這是誰(shuí)在唱歌呢？原來(lái)，是我們人和街小學(xué)五年級的學(xué)生，正在南山后工基地軍訓呢！我就是其中的一員，帶你一起去看看我們的軍訓食譜吧！

　　食譜一：苦

　　要說(shuō)軍訓什么時(shí)候最苦，那莫過(guò)于站軍姿和集體做下蹲了。

　　站軍姿時(shí)，通常不站個(gè)10多20分鐘教官是不會(huì )善罷甘休的。一分鐘過(guò)去了，又一分鐘過(guò)去了。冬日的陽(yáng)光照射在我們身上，我站得頭重腳輕，雙腿發(fā)麻，整個(gè)身子搖搖欲墜。就在還差幾分鐘就結束了的時(shí)候，有一位同學(xué)實(shí)在是忍不住了，悄悄地用手抓了抓頭發(fā)�？墒�，他的這一些小動(dòng)作怎能逃過(guò)教官的火眼金睛呢？“再加3分鐘！”噢。我的天哪，還要站5分鐘，大家都向那位同學(xué)投向了埋怨的眼神，他也不好意思地低下了頭。就在我快倒下之前，這5分鐘總算過(guò)去了。

　　噢，又要開(kāi)始集體做下蹲，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，臉色都十分地難看�！耙�、二、三、四……”前面幾個(gè)都還做得比較順利，可到了第二十幾個(gè)的時(shí)候，有些人就開(kāi)始堅持不住了。不是故意做慢點(diǎn)兒，就是蹲下一直不起來(lái)，害得我們一直在“24”上徘徊。好不容易做完了，卻又感到四肢無(wú)力，大腿連上下樓梯都有問(wèn)題。大家都抱怨不已，都希望教官把那幾個(gè)“不法分子”抓出來(lái)單獨處置，不要再連累大家了。

　　食譜二：甜

　　其實(shí)，軍訓也有甜的時(shí)候噢！

　　在星期三的上午，教官告訴我們要去野炊，我一聽(tīng)，就興奮了起來(lái)，心想：野炊，不就是炒炒菜，煮煮面條嗎？這么簡(jiǎn)單的事情誰(shuí)不會(huì )啊。這次野炊煮面條，煮得最好的一定是我們這一組。

　　開(kāi)始野炊啦！我們先把蛋直接打在鍋里，“廚子”楊云舒卻遲遲拿著(zhù)鍋鏟不敢動(dòng)手，大家催了她不知多少次，直到有一個(gè)人大喊：“快翻啊，雞蛋馬上就要糊了！”她才連忙動(dòng)起手來(lái)。雞蛋馬上就要出鍋了，可是她們還沒(méi)有放鹽呢！算了，不放了，反正煮面的時(shí)候也要放鹽。雞蛋終于炒上來(lái)了，真是慘不忍睹！

　　炒好了雞蛋，大家又把黃瓜倒進(jìn)鍋里。這一次，我們吸取了上一次的經(jīng)驗，拿著(zhù)碗，舀了點(diǎn)“鹽”放進(jìn)鍋中。正當我們歡呼終于炒好了一盤(pán)“完好”的'菜時(shí)，我卻驚奇地發(fā)現，我們放的不是鹽，而是味精！這次，我們面臨的又將是“無(wú)味”的挑戰。

　　終于到了“下面”這最為重要的時(shí)刻了，我們把水倒入鍋中。還沒(méi)等到鍋里的水燒開(kāi)，就已經(jīng)有人迫不及待地想下面了。夏老師見(jiàn)了，及時(shí)地阻止了我們：“水都還沒(méi)開(kāi)，下什么面呀！”水終于開(kāi)了，我們連忙讓楊云舒把面放到鍋里。又把黃瓜、雞蛋倒進(jìn)了鍋中。面在鍋里還沒(méi)泡到3分鐘的澡，楊云舒就驚呼道：“面溶了，面溶了！”大家一聽(tīng)，急忙把面挑上來(lái)，一吃，面心還沒(méi)熟呢！于是，我們便把這面條“賞賜”給了大地。

　　雖然這野炊我們這一隊是煮得最差的�？墒�，在眾多事情中，這事算是最甜的了。

　　食譜三：酸

　　軍訓之酸，莫過(guò)于讓人心酸的離別。

　　星期五是離別的日子，大家都很舍不得這操場(chǎng)，這寢室，這樹(shù)，這花，感到這里的一草一樹(shù)都變得十分親切，十分有趣。但是，我們最舍不得還是班教官，大家紛紛向他“索要”號，簽名和手機號。獨獨郭蒙綺她什么都不要，只要子彈殼，逗得大家哈哈大笑。

　　就要離別了，一股酸氣迷滿(mǎn)了我的心房。淚水打濕了我的眼睛。啊，親愛(ài)的班教官。我們舍不得你。

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，車(chē)子已經(jīng)起程，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的班教官，再見(jiàn)了，南山后工基地。

　　軍訓食譜記錄了我在軍訓中的分分秒秒，它讓我懂得了吃苦，苦中帶酸，酸中帶甜，苦中作樂(lè )。讓我無(wú)限思索，讓我無(wú)限成長(cháng)。軍訓食譜，我成長(cháng)的好秘訣。

敘事作文 篇4

　　幸福，不需要死生契闊，與子成悅，執子之手，與子偕老，張愛(ài)玲認為那是一首最悲哀的詩(shī)，席慕蓉悲嘆那是不幸的人用一生思索的問(wèn)題；幸福，不需要如羞澀的蓓蕾，無(wú)法啟口，淡淡地活著(zhù)、一絲絲微笑就是幸福；幸福其實(shí)發(fā)生在行云流水中的點(diǎn)滴時(shí)刻，離我們只有心與心的距離，等待我時(shí)刻感受�！�—題記

　　朦朧中，幸兒感覺(jué)到有一只手輕搖著(zhù)她，那么輕柔那么舒適，好像十幾年前的她還在搖籃中時(shí)便有這樣一雙溫柔的手，輕搖搖籃，輕拍脊背，哄她入睡。眷戀這樣的溫存，可眼前暈黃的燈光著(zhù)實(shí)不允許她再睡下去，揉著(zhù)惺忪的睡眼，幸兒踩著(zhù)拖鞋離了床，而那只手的主人早已在廚房中忙碌起來(lái)。

　　涮洗過(guò)后，幸兒照常拿著(zhù)課本坐在廚房的小凳上朗讀。這是很久前養成的習慣，為了養成早起朗讀的習慣，媽媽成了幸兒早晨的鬧鐘，定時(shí)定點(diǎn)地叫她起床，為她做早點(diǎn)。幸兒很奇怪，媽媽沒(méi)有鬧鐘，為什么每天都能準時(shí)起床。媽媽總會(huì )笑著(zhù)回答，年齡是她的鬧鐘�？尚覂耗�望媽媽額前歲月的痕跡，笑不出來(lái)。

　　這是一個(gè)不尋常的早晨，幸兒知道為什么，盡管她安靜地坐在那兒不吱聲，可心里卻翻江倒�！�—她和媽媽吵架了。那一幕如畫(huà)卷般緩緩在她眼前展開(kāi)：“我真不理解你，你為什么事事都要干涉我，能不能給我一些自由空間�！彼�躲在自己的天地，捂著(zhù)耳朵隔著(zhù)門(mén)向外吼�！澳悴焕斫馕�，我做的一切不都是為你好，你不理解我。我還不理解你！”媽媽摔門(mén)走進(jìn)臥室。那一聲摔門(mén)聲徹底讓幸兒崩潰，她一頭栽向床，蒙著(zhù)被子委屈地痛哭。

　　漸漸地，伴著(zhù)徐徐清風(fēng)，她的哭聲止住了，盡管心中的委屈似滔滔江水般翻涌著(zhù)，她還是強忍住哭意。窗外月涼如水，遙遠天邊的一顆星像她內心的決定，閃閃爍爍……

　　只是沒(méi)想到，媽媽卻沒(méi)賭氣似的不叫她起床，不做早點(diǎn)給她吃，一切依舊，除了這詭異的氣氛。往常，都是幸兒撩起話(huà)題的，但今天她硬是不開(kāi)口，打算賭著(zhù)口氣撐上許久。

　　“啪”，一碗熱氣騰騰的面在她神游間已做好。幸兒再一次注意了那只手，真的是媽媽的手嗎？怎么不像記憶中的那樣的白皙纖嫩，如今卻變得黑黝粗糙，像枯老的樹(shù)皮一樣，可是這樣一只手又怎么給了她童年的撫慰，給了她溫柔的叫喚，給了她十幾年如一日的做飯洗衣服的饋贈呢？幸兒的眼角不經(jīng)意間有些濕潤，往事如行囊，收起了又再打開(kāi)。那是一個(gè)安靜繾綣的夏日，絲絲涼風(fēng)吹散些夏日的.暑氣。一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的女人領(lǐng)著(zhù)小孩行走在金色海洋的邊沿，濤濤麥浪順著(zhù)風(fēng)跌宕起伏，拍打著(zhù)土壤，送來(lái)陣陣麥香。年輕的女人變腰從麥田中折斷了幾根，將麥穗放在手心搓揉，然后剔除麥渣剝開(kāi)麥粒，撿了最大的麥仁送在小孩的嘴里。摘下幾朵花，麻利地編織成花環(huán)套在小孩子的脖子上。用手為她遮陽(yáng)、扇風(fēng)、擦汗。當她用手愛(ài)撫著(zhù)小孩時(shí)，小孩就像是世上最溫馴的羊，只臣服于她。僅僅牽著(zhù)女人的手指，小孩都覺(jué)得心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，甜甜的，像塞了棉花糖似的。

　　“發(fā)什么愣，快吃好上學(xué)�！逼降�中聽(tīng)不出喜怒的語(yǔ)調將幸兒拉回了現實(shí)，望著(zhù)媽媽若無(wú)其事的臉，幸兒覺(jué)得心中有一塊地方熔化了，不然哪來(lái)這么多的水充盈了她的眼眶，搖搖欲墜。把頭埋進(jìn)碗里，任憑淚珠大滴大滴砸在面里，可幸兒仍覺(jué)得面又香又甜，久違的充實(shí)和甜蜜再一次填滿(mǎn)了心窩。

　　深夜，幸兒在燈下學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，卻昏昏沉沉地睡了，恍惚中仿佛有人端了杯牛奶進(jìn)來(lái)，輕輕地放下，然后摸了摸她的頭，悄悄地離開(kāi)。睜開(kāi)眼，桌前果然有杯牛奶，幸兒小心翼翼地將手覆上去，仿佛感受到牛奶瓶在媽媽手中緊握的溫暖，像陽(yáng)光那樣柔和，像散文那樣優(yōu)美，像音樂(lè )那樣動(dòng)聽(tīng)。日子像旋轉的木馬，在幸兒的腦海中轉個(gè)不停，那些溫柔的場(chǎng)景又歷歷在目。

　　夢(mèng)中，她牽著(zhù)媽媽的手在薰衣海中徜徉，她放聲天地間：“媽媽?zhuān)�我—�?ài)—你�！毙闹邢癯錆M(mǎn)了棉花糖，滿(mǎn)滿(mǎn)的、甜甜的。她知道，那是幸福，她一直感受著(zhù)媽媽帶給她的幸福。

　　定時(shí)的堅持，無(wú)私的奉獻，幸兒感受到別樣一種幸福，沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有羞澀朦朧，卻在微風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，化作滿(mǎn)園的清香，縈繞心房。

敘事作文 篇5

　　哎！還說(shuō)什么呢？自從來(lái)到這學(xué)校，除了學(xué)會(huì )點(diǎn)ps的皮毛，其他什么也沒(méi)學(xué)到，一個(gè)多月了，在校消費接近兩千了，卻換來(lái)的是空白。

　　剛來(lái)這學(xué)校時(shí)，是和家長(cháng)一起來(lái)的，觀(guān)察了教室餐廳以及宿舍，到了中午，形象大使領(lǐng)我們去就餐，盛的好滿(mǎn)啊，當時(shí)覺(jué)得這學(xué)校還不錯，被現實(shí)的逼迫下選擇了機電專(zhuān)業(yè)。

　　參加了暑假培訓班，會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)的word和ps，學(xué)生返校那天，我參加了志愿者，學(xué)校說(shuō)中午管一頓飯，勞累了一上午的我去領(lǐng)飯，��！我的天��！怎么是方便面！我氣了，沒(méi)有吃，最后把它扔掉去食堂吃飯了。

　　在暑三時(shí)，參加了大合唱，當時(shí)老師說(shuō)：“是代表漯河市，代表教育局，你們想不到舞臺有多么大，多么的豪華，還有千人的'觀(guān)眾，有的老師想去都去不了，最后漯河衛視和首播”于是排練了一個(gè)多月，不管水不管飯，當時(shí)也沒(méi)有抱怨什么，覺(jué)得登一次大舞臺也不錯。終于，到了演出的那天，當看到舞臺后，我懵了，這就是所謂的豪華，這舞臺大嗎？華麗嗎？比起普通的舞臺只是多了幾個(gè)屏幕而已，說(shuō)中午管飯，原來(lái)是盒飯，少的可憐，我們是壓軸節目所以也是壓軸最后吃飯，辛苦一個(gè)多月我才知道，我只是充個(gè)人數而已，前面還有主唱的！

　　正式開(kāi)學(xué)了，才知道樓上的課桌都是破舊的，稀飯漲了五毛，盛飯也很少，果啤也不賣(mài)，一小瓶酸奶要三塊，一天光吃飯最少十三元，吃不飽也睡不好！為什么說(shuō)睡不好呢？來(lái)到學(xué)校一月多移動(dòng)四次寢室，本想啥也不說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)就行，也沒(méi)想太多。

　　因為學(xué)校的失誤，我原本的機電變成了電子商務(wù)，我煩了，也懶得調換專(zhuān)業(yè)，反正都沒(méi)報多大希望，這時(shí)候，正是360與百度大戰的時(shí)候，看新聞?wù)f(shuō)，360是依靠電子商務(wù)做經(jīng)濟支柱的，于是，便對此專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生興趣，暗下決心，一定好好學(xué)，問(wèn)為據專(zhuān)家分析說(shuō)，360的下個(gè)目標就是淘寶網(wǎng)，我的目標就是去360工作。

　　正式上課了，我才發(fā)現，在這里還要學(xué)習文科，我也看了課程表，一周只有8節商務(wù)基礎課，除了辦公軟件課外，其余都沒(méi)用，哎！學(xué)習文科直接去初中得了，來(lái)這何必呢？可能有人會(huì )問(wèn)“不學(xué)數學(xué)以后怎么算賬？”呵呵，拜托，算賬用的上函數方程嗎？還有人會(huì )問(wèn)“不學(xué)英文，怎么和國外的買(mǎi)家交流呢？”可笑，照你這么說(shuō)，谷歌翻譯和有道詞典就是擺設了，學(xué)畫(huà)畫(huà)有什么用，你怎么不來(lái)一節音樂(lè )課呢？我真的不知道在這一周只有8節的商務(wù)基礎了都可以學(xué)些什么？?jì)赡旰罂梢詫W(xué)通什么？

　　這個(gè)學(xué)校沒(méi)有禹州嶄新和龐大，你會(huì )問(wèn)“怎么不在禹州上？”那是因為聽(tīng)說(shuō)那里的教學(xué)質(zhì)量不好，才被初中班主任介紹到這里來(lái)的。

　　之前去過(guò)新華電腦學(xué)校參觀(guān)過(guò)，明顯和這里不是同一級別的，他們100％就業(yè)，月薪保證最低5000，安排的都是大公司，譬如“騰訊，網(wǎng)易，百度，淘寶”等一系列知名的企業(yè)，他們是以專(zhuān)業(yè)為主，基本不學(xué)習文科，因為學(xué)費太高，所以才沒(méi)有去。

　　在這里數學(xué)英文聽(tīng)不懂，扣分侯貌似還要罰款現金，對于農村的孩子絕對是個(gè)打擊，隨時(shí)還有可能停水停電，中午午休廣播站放音樂(lè )，在學(xué)校交個(gè)話(huà)費還收取5角的手續費，就今天上午吧，班級團支書(shū)開(kāi)會(huì )，回來(lái)宣傳“發(fā)短信，獻愛(ài)心，一元一條”，于是我咨詢(xún)了客服說(shuō)根本沒(méi)有這個(gè)活動(dòng)！真不知道是誰(shuí)在背后作祟，你們真的不應該賺學(xué)生的錢(qián)，這是可恥的。

　　我真心想找個(gè)師父，主攻讀電子商務(wù)，相信這樣比他們會(huì )更好，更成功，但，可現實(shí)呢？……

　　哎！……還能說(shuō)什么呢？又能說(shuō)什么呢？

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