實(shí)用的四年級敘事作文錦集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級敘事作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我們終于迎來(lái)了今年圣誕節下午的長(cháng)跑比賽。

　　剛進(jìn)操場(chǎng)，就看見(jiàn)許多精神煥發(fā)的小選手，有的在刻苦地練習，有的在認真地熱身，還有的摩拳擦掌、躍躍欲試。這時(shí)，激動(dòng)人心的'長(cháng)跑比賽正式開(kāi)始了，其他年級的小選手們努力拼搏，互不相讓?zhuān)�力爭取得最好的成�?jì)，為班爭光！

　　“請四年級男生運動(dòng)員到起跑線(xiàn)準備”，“砰！”隨著(zhù)發(fā)令員一聲清脆的槍聲，我所在年級的小運動(dòng)員們立即如離弦之箭般飛奔出去，我們班的蔣東風(fēng)一馬當先地沖在了前面，緊隨其后的還有兩個(gè)其他班的選手，他們還左右?jiàn)A攻蔣東風(fēng)，我暗暗為他捏了一把汗。跑了大約一圈半，蔣東風(fēng)明顯有些力不從心，后面的兩個(gè)選手乘機追了上去。蔣東風(fēng)不甘失敗，在我們的加油聲中，他咬緊牙關(guān)，加快了步伐，進(jìn)入最后一圈的沖刺，這時(shí)，同學(xué)們的加油聲、吶喊聲、歡呼聲更猛烈了。透過(guò)明亮的陽(yáng)光，我發(fā)現蔣東風(fēng)頭上滲出了好幾顆豆大的汗珠，正順著(zhù)通紅的臉頰淌下來(lái)，他的呼吸也分外地急促，胸口在劇烈地起伏，但他沒(méi)有一點(diǎn)放松或退縮，而是拼盡全力快速地沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！

　　最終，他取得了第三名的好成績(jì)，我們都對他表示衷心的祝賀，老師也向他投去贊許的目光。

　　雖然長(cháng)跑比賽結束了，但我永遠也不會(huì )忘記那種喜悅、那份榮譽(yù)，和那催人奮進(jìn)的精神。

四年級敘事作文 篇2

　　2月25日，蕪湖廣電小記者組織在柏莊開(kāi)展職業(yè)體驗活動(dòng)，吃過(guò)中飯，我就高高興興的趕到了柏莊。

　　到了柏莊大門(mén)口，老師讓我們先站成兩排，拍了一張全體成員的大合影，大家都很高興，露出了燦爛的`笑容。合影后，老師給我們分成了7個(gè)小組，分別進(jìn)入柏莊兒童王國，開(kāi)始完成小組任務(wù)。

　　根據老師的規定，我們要分別完成建筑、軍人、法律、探險、征兵、中醫、消防等10個(gè)任務(wù)，其中消防體驗是必須要做的任務(wù)，否則整個(gè)小組得分就是0分。完成10個(gè)任務(wù)后，還可以完成另一個(gè)附加任務(wù)—“考古”。我們組成員懷著(zhù)好奇心情，首先完成了消防體驗，然后又分別完成了一系列的職業(yè)體驗。

　　雖然在時(shí)間截止時(shí)，我們組還有考古任務(wù)沒(méi)有完成，但是我們依然十分開(kāi)心。因為通過(guò)這次活動(dòng)，我有了很多體會(huì )和感悟：最深的感悟就是，集體做事情時(shí)，大家要團結一致，共同面對各種困難。此外，在“法律”職業(yè)體驗中，我也感受到法官職業(yè)的不容易，既要為人正直，又要端莊嚴肅;在“可口可樂(lè )加工廠(chǎng)”這個(gè)職業(yè)中，我感受到，做食物要給大家去品嘗，虛心接受別人的意見(jiàn)，才能做出美味的食品。

　　這次的活動(dòng)真有意思!我體會(huì )到每個(gè)職業(yè)的不容易，也有了團結一致的道理。

四年級敘事作文 篇3

　　前幾次，為了生物裸實(shí)驗——豆苗的觀(guān)察，我拿了十順里綠豆，準備做這個(gè)觀(guān)察。 首先將綠豆泡在水中，放置二十四小時(shí)，然后撈起放在棉花上，每?jì)慎刖嚯x二厘米，才不致在豆苗生長(cháng)時(shí)觀(guān)察顯得雜亂。

　　由于泡了一天的水，綠豆種種吸足了水分，第二夭全都冒出了幼芽，見(jiàn)到新生命萌芽的一剎那，那分欣喜的心情，真是筆墨難以形容。 漸漸地，幼芽舒張了，第三天，豆殼已脫落了一半，兩片肥厚的子葉，在陽(yáng)光根耀下，充滿(mǎn)綠意的生機。 四，五天后，豆殼都已掉落，幼莖賣(mài)力地向上生長(cháng)，幼很也吸收著(zhù)水分，因為擺在窗合上，灰塵很多，純白的.棉花上，漸漸有著(zhù)許多細小的黑污點(diǎn)，因此就要將棉花洗清，‘但水壓不能過(guò)猛，否則會(huì )傷害到幼苗。

　　整株豆苗已生長(cháng)得象個(gè)樣子，子葉隨著(zhù)豆苗的長(cháng)大而掉豁使我不禁想起“犧牲小我，完成大我”這句:話(huà)，這不正是子葉的寫(xiě)照嗎? 放在窗臺上，室外的陽(yáng)光比室內的光線(xiàn)充足，因此每顆豆苗生長(cháng)的方向，都傾向室外，較靠外的豆苗，發(fā)育得快，生長(cháng)得快;較內側的豆苗發(fā)育及生一長(cháng)都不及外側的豆苗，但都傾向光線(xiàn)較足的一邊生;長(cháng)，這正是本實(shí)驗的結果，莖韻向光性。 對于這個(gè)實(shí)驗，我體會(huì )了生命的意義，‘并且實(shí)驗的結果，也正是人類(lèi)的寫(xiě)照:唾棄黑暗，走向光明。

四年級敘事作文 篇4

　　春回大地，萬(wàn)物復蘇。小動(dòng)物、植物、蟲(chóng)子都開(kāi)始活潑起來(lái)了，但是有一種生物復蘇后依然懶洋洋地，沒(méi)有一點(diǎn)想活潑的樣子，這些“小懶蟲(chóng)”就是——春蠶！

　　前幾天我買(mǎi)了一盒蠶寶寶，一共有五只，灰灰的身子看起來(lái)瘦弱極了。它只有三毫米粗，一厘米長(cháng)，不仔細看，還會(huì )以為是一只灰色的大螞蟻呢！有時(shí)，它慢吞吞地向前爬一兩毫米，不！應該說(shuō)蠕動(dòng)一兩毫米就不再愿意動(dòng)了，干脆懶洋洋地躺下了！真是一條“小懶蟲(chóng)”��！

　　過(guò)了幾天后，也就是今天。我再次給“小懶蟲(chóng)”們到便便時(shí)發(fā)現它們居然又長(cháng)了，比原來(lái)的一倍還多了一點(diǎn)！我心花怒放地拎出圈尺“唰”地一量，現在是無(wú)毫米粗了！長(cháng)度是三厘米，顏色也變了，越來(lái)越白，可愛(ài)呀！米白色的身子上還帶著(zhù)一排整齊的小斑點(diǎn)呢！

　　“小懶蟲(chóng)”，快長(cháng)大呀！再胖一點(diǎn)……”我念念叨叨地又給“小懶蟲(chóng)”們加了一大把桑葉，這是一些又嫩又新鮮的桑葉，不出我所料，它們果然又一個(gè)接一個(gè)地蠕動(dòng)到那片新鮮的葉子上啃食，說(shuō)它們動(dòng)作慢，懶，但吃起桑葉來(lái)就是一個(gè)快字了。

　　它們的小嘴長(cháng)的像兩條又短又小的觸角，吃東西的時(shí)候那張小嘴就像一把又小又快的.剪刀�！靶�懶蟲(chóng)”飛速的吃著(zhù)，它們吃的那么快是為了讓自己長(cháng)得更白更胖些�？粗�(zhù)狼吞虎咽的蠶寶寶們，感覺(jué)被稱(chēng)為“小懶蟲(chóng)”的它們，更應該稱(chēng)為“吃貨”，一刻不停的吃著(zhù)，啃著(zhù)。它們吃完了那些桑葉后，一眨眼又成了一條條肥嘟嘟的“小懶蟲(chóng)”，開(kāi)始呼呼大睡了！

　　雖說(shuō)它們那成長(cháng)的一生就是吃、喝、拉、撒、睡，活像“小懶蟲(chóng)”，其實(shí)并不是的。蠶寶寶們吃了那么多綠油油桑葉是為了吐絲，雪白的蠶絲能做暖和而舒適的被子。溫暖的被子給我們蓋，要感謝蠶寶寶們呀！謝謝你，給我們帶來(lái)溫暖與快樂(lè )——“小懶蟲(chóng)”！

四年級敘事作文 篇5

　　叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機短信響起來(lái)，果不其然，是我們桐淮小學(xué)發(fā)的�！白罱�天氣降溫，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語(yǔ)文作業(yè)……”這就是我智慧并關(guān)懷的學(xué)校，用現在智能的校信通功能，給我們和家長(cháng)傳遞互動(dòng)著(zhù)各種信息。

　　吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，校門(mén)口的.保安叔叔和老師，微笑的對我示意，看見(jiàn)他們的笑臉，我一天都會(huì )有好心情。班級里，老師正在用投影儀給我們放映著(zhù)課文的提綱要領(lǐng)和重點(diǎn)，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的記憶下了要學(xué)習的知識。

　　英語(yǔ)課開(kāi)始了，老師說(shuō)她已經(jīng)檢查完我們所有的作業(yè)，我們的發(fā)音很準確。等等，語(yǔ)音作業(yè)是怎么檢查的？原來(lái)我們現在的作業(yè)都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )APP完成，老師每天布置，我們回家用手機或者iPad完成，多么智能。

　　另外我們的校園還開(kāi)展了很多創(chuàng )新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創(chuàng )意新的世界。我愛(ài)我的智慧校園。

四年級敘事作文 篇6

　　我居住的小區里都是高樓大廈，31層的大樓里住著(zhù)100多戶(hù)住戶(hù)，我們彼此都是鄰居。每天相逢在電梯里，大家都行色匆匆，冰冷的電梯，冰冷的面孔，電梯里大家不是仰望天花板或看著(zhù)地板，就是盯著(zhù)不斷變化的樓層按鈕，電梯間里冰冷冰冷的。我發(fā)現了這個(gè)奇怪的現象，決定打破鄰居之間無(wú)形的隔膜。

　　一天，我剛走進(jìn)電梯，一位中年男子急匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)箱子。他努力地想去按樓層按鈕，但因為箱子太重，手沒(méi)夠到按鈕，還差點(diǎn)將箱子掉在地上。我對那個(gè)叔叔輕輕說(shuō)道：“叔叔，您去多少層?”叔叔猛地回頭看了看我，神色中帶著(zhù)一絲驚訝：“小姑娘，我到21層，謝謝!”

　　幫叔叔按過(guò)按鈕，叔叔仿佛打開(kāi)了話(huà)匣子，主動(dòng)和我的父母聊了起來(lái)�？粗�(zhù)他們聊天的樣子，我覺(jué)得電梯不再是一個(gè)冰冷的機器，而是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的空間。于是，我決定將這一聲問(wèn)候繼續傳遞出去�，F在，每當我在電梯里遇見(jiàn)抱著(zhù)孩子的老人，我會(huì )主動(dòng)幫他們按電梯;當我遇見(jiàn)個(gè)頭矮小的`小朋友時(shí)，我也會(huì )幫他們按鍵并送上問(wèn)候;當遇見(jiàn)面熟的叔叔阿姨時(shí)，我更會(huì )主動(dòng)和他們打招呼……

　　在我的帶動(dòng)下，鄰居面見(jiàn)面后也熟絡(luò )起來(lái)。電梯就像一道溫暖的七色彩虹，拉近了大家的距離，而這一切的實(shí)現，都是從一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候開(kāi)始的。

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