描寫(xiě)金毛犬作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)金毛犬作文，歡迎大家分享。

描寫(xiě)金毛犬作文1

　　暑假里的一天，姑姑送給我一只小狗。我把它送回老家，還給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字，“豆丁”。

　　豆丁是一只金毛犬，長(cháng)著(zhù)一身金黃色的毛，油光閃亮。一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，很靈敏，一聽(tīng)見(jiàn)什么響動(dòng)，馬上就警覺(jué)得豎起來(lái)。一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，很可愛(ài)。它嗅覺(jué)也很靈敏，任何氣味都逃不過(guò)它的鼻子。

　　豆丁剛到我家，我就給它買(mǎi)了跳蚤圈、狗糧，給它喂食。所以它一看見(jiàn)我就顯得很親熱。每次我一回到家，它就高興地沖過(guò)來(lái)，往我身上撲，圍著(zhù)我又蹦又跳，還舔我腳趾頭呢。那親熱勁兒，就別提了。這時(shí)，即使我有滿(mǎn)肚子的.委屈、憤怒、傷心……也都一掃而光了。別看豆丁對我這樣熱情，可當我休息時(shí)，它又會(huì )溫順得像只小綿羊，躺在我身邊的沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)。

　　看到豆丁這樣懂事、乖巧，我便動(dòng)起了教它本領(lǐng)的心思。我首先教它“坐”。剛開(kāi)始教時(shí)，豆丁聽(tīng)不懂，只用它那雙無(wú)辜的大眼睛盯著(zhù)我。我就用手輕輕撫摸著(zhù)它的頭，說(shuō)：“豆丁，坐！”我不厭其煩地教著(zhù)，從不泄氣。只要它一做對，我就獎勵它吃狗糧。豆丁很聰明，只用了一個(gè)下午就學(xué)會(huì )了。后來(lái)我又教它“站”、“臥”“趴”……現在豆丁還會(huì )匍匐前進(jìn)了呢！

　　豆丁陪伴著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假。開(kāi)學(xué)了，我依依不舍地離開(kāi)豆丁。我真希望豆丁能永遠陪伴著(zhù)我。

描寫(xiě)金毛犬作文2

　　媽媽的好友小麗阿姨家養了一只金毛犬，我非常喜歡和它玩耍。她是一只雌性的金毛犬，性情溫和，對人友好。它全身有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的金色的毛發(fā)，跑起來(lái)時(shí)隨風(fēng)飄揚，其颯爽英姿，讓人印象深刻，過(guò)目不忘，特別可愛(ài)。在小麗阿姨的訓練下，它還會(huì )聽(tīng)人的指令，作出各種對應的動(dòng)作。比如“坐下、起立、跳、躺、叫”等。這個(gè)時(shí)候的沫沫，很溫順聽(tīng)話(huà)，像個(gè)懂事的.小女生，惹人愛(ài)憐。

　　但是它也有淘氣的一面。五一放假期間，我們帶它大縱湖旅行。剛進(jìn)大門(mén)，它就撒開(kāi)腿跑得不見(jiàn)蹤影。在我們四處找尋回后，發(fā)現它正在一個(gè)泥塘里打滾。身上到處都是泥漿，已經(jīng)變成一只不折不扣的黑泥犬了。大門(mén)的看守人員因為嫌棄它身上弄臟了，還不允許它進(jìn)去游玩。在我們的勸說(shuō)下，勉強放行。進(jìn)入湖區后，它迅速向河岸奔去。即刻間跳下湖，只見(jiàn)它的頭露在水面，四只爪子直在水中刨著(zhù)，這可是標準的“狗刨式”泳姿哦。我們在岸上仔細地欣賞了一回。不一會(huì )，它就濕漉漉地上岸了。這下身上干凈多了。這個(gè)小調皮，還知道怎么樣把自己弄干凈呢。

　　我和沫沫很快成了好朋友。我們一起玩耍，一起追逐打鬧，玩得不亦樂(lè )乎。真希望每個(gè)周末媽媽都帶我去小麗阿姨家跟沫沫一起玩。

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