我和書(shū)的故事記敘文通用15篇
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地敘述出來(lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的我和書(shū)的故事記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事記敘文1
風(fēng)箏因為線(xiàn)的牽引，飛得很高；流水流動(dòng)很快，因為岸邊的限制；由于書(shū)籍的便利，我得以一飛沖天。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就從媽媽溫柔的聲音里認識了你。一個(gè)神奇的故事把我引入了你們的世界，從此我在你們公司學(xué)到了很多人生哲學(xué)。
純潔的時(shí)代因為有你的陪伴更加多姿多彩。因為有你的指導，我學(xué)會(huì )了把散珠串起來(lái)，訓練成好看的珠子。很多人借用了你的美，讓更多的人知道了很多沙子里的東西。安徒生用美妙的語(yǔ)言把你串在一起，像夢(mèng)一樣把我引入另一個(gè)世界；《伊索語(yǔ)言》里神奇的故事讓我明白了很多通俗易懂的道理。許多人走進(jìn)我的生活只是為了給我一個(gè)教訓，但他們只是匆匆而過(guò)，而你就像一盞明燈走進(jìn)我的生活，指引我繼續前進(jìn)。
忙碌的校園生活因為你的點(diǎn)綴而變得輕松。作為一名學(xué)生，我的課業(yè)就像一座無(wú)形的山。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得最開(kāi)心的事情就是把你放在所有學(xué)科的首位，細細品味你的每一句話(huà)，看著(zhù)精彩的文字在腦海里閃過(guò)。
絕望的日子因為你的鼓勵而更加光明。在試卷滿(mǎn)天飛的那些日子里，用紅筆勾勒出來(lái)的數字一次次打擊著(zhù)我的自信心。就在我的城市快要被它打破的時(shí)候，你出現了，告訴我："天道健康，君子自強不息"。我又振作起來(lái)了。
隨著(zhù)藍天的呼喚，你不能讓飛翔的翅膀在舒適中退化；如果有大海的召喚，你不能讓?xiě)鸲返挠職庠陲L(fēng)浪中被震懾；如果有遠方的呼喚，不能讓尋找的信念在抑郁中消沉；有了你的召喚，就不能讓執著(zhù)的信心在黑暗中破碎。當我無(wú)數次試圖對這種無(wú)奈的生活提出強烈抗議時(shí)，你用無(wú)數名人的親身經(jīng)歷告訴我，只有在生活中奮斗，才能取得豐碩的成果。人們背負著(zhù)生活的重擔，身后沒(méi)有退路。前面的軌跡是不變的，就是奮斗，就是奮斗。
當我回頭看我的腳印時(shí)，無(wú)數人不小心闖進(jìn)了我的世界，又走了出去，總是在凌亂的腳印里跟著(zhù)你的腳步。比如“去年和今天在這扇門(mén)里，人臉上的桃花相映成趣。人不知何去何從，桃花依舊笑傲春風(fēng)�！�
我和書(shū)的故事記敘文2
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的長(cháng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事......我小小的房間中有個(gè)不大的書(shū)櫥，不大的書(shū)櫥里卻塞著(zhù)上百本的書(shū)。
我喜歡看書(shū)，這也是有緣故的。小的時(shí)候，晚上睡覺(jué)前最?lèi)?ài)讓父親給我講故事，父親信口便能說(shuō)出許多，因此心中極為崇拜父親。長(cháng)大后，睡前愛(ài)聽(tīng)故事的毛病也改不了，父親便從從前買(mǎi)的書(shū)中尋出一大摞，一本一本、一回一回的說(shuō)給我聽(tīng)。那時(shí)候，我便覺(jué)著(zhù)，書(shū)是這么一件神奇的東西。
后來(lái)，我便尋思著(zhù)自己看書(shū)�？杉抑械臅�(shū)大都是文言的，看起來(lái)費勁又難懂，于是便想著(zhù)自己買(mǎi)書(shū)來(lái)看。起初不知什么書(shū)好，便就什么書(shū)都買(mǎi)，浪費了不少的錢(qián)�？筛赣H是個(gè)極愛(ài)惜書(shū)的人，從未丟掉過(guò)買(mǎi)來(lái)的書(shū)，以至于家里現在還用著(zhù)八三年出版的詞典，且嶄新如初。
父親見(jiàn)我這么糟蹋書(shū)，買(mǎi)來(lái)了也不看，心疼得緊，便帶我去就近的圖書(shū)館辦了張借書(shū)證，讓我到那兒找書(shū)看。
我在圖書(shū)館里借了不下兩年的書(shū)，才找著(zhù)了真正對自己胃口的。圖書(shū)館的書(shū)幾乎被我看了個(gè)遍，這便再也待不下去了，轉戰到書(shū)城，樂(lè )呵樂(lè )呵地買(mǎi)書(shū)去了。
父親最?lèi)?ài)魯迅的書(shū)，言傳身教之下，我便也愛(ài)看魯迅的書(shū)。事實(shí)上，起初也并非愛(ài)看，只是盲目的崇拜罷了。小時(shí)候根本看不懂魯迅的文章，只是覺(jué)著(zhù)父親說(shuō)的、做的總是對的。上了初中之后，無(wú)意中看了幾篇魯迅的文章，竟不自覺(jué)地迷上了。母親總說(shuō)這是遺傳，我卻覺(jué)得，這是命中注定。魯迅的文字，沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有浮夸的比喻，字里行間都是最真實(shí)的生活。這也是我一直追尋的，最“簡(jiǎn)單”的故事。
曾經(jīng)袁枚提出過(guò)“書(shū)非借不能讀也”，我卻認該是“書(shū)非買(mǎi)不能讀”。在我的心目中，書(shū)是有靈性的，是有歸屬感的。我總認為，有了主人的書(shū)是無(wú)法歸屬于自己的，故而每每讀借來(lái)的書(shū)，心中總存有些芥蒂。這是我讀書(shū)的怪癖，好書(shū)非要自己擁有不可。
父親總說(shuō)我對書(shū)的理念很不同，或許也正是因為這樣，書(shū)籍于我而言并非只是獲取知識的工具，更是傳遞給我樂(lè )趣的特殊的朋友。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因為，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
我和書(shū)的故事記敘文3
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當我聽(tīng)到這首歌后，都會(huì )想到我的知心好友——書(shū)。
暢游書(shū)的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨游知識的海洋。聞著(zhù)那股油墨淡淡的書(shū)香，使我對書(shū)更是情有獨鐘。
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。
當你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū)，打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就進(jìn)入了知識的大門(mén)。你便會(huì )遨游在知識的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文。都會(huì )讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)如水，是生命的源泉；讀書(shū)如花，是生命的情懷；讀書(shū)如土，是培育花朵的資源。
每個(gè)人要想在知識的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是勞動(dòng)與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、培養良好的自學(xué)能力和樂(lè )郭能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識。
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：“功課那么多，還有作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)��？”其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼褪前汛蠹液瓤Х�、聊天的時(shí)間，用在了學(xué)習上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
這就是我成長(cháng)的伙伴——書(shū)。
我和書(shū)的故事記敘文4
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！� 這句名言，我覺(jué)得特別有道理。從小到大，我讀過(guò)各種各樣的書(shū)。書(shū)就像我的好朋友，一起伴隨著(zhù)我成長(cháng)，伴隨著(zhù)我長(cháng)大……
四五歲的我，對世界充滿(mǎn)了天真和好奇，常常聽(tīng)著(zhù)媽媽講的童話(huà)故事，漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
七八歲的我，吃力地讀著(zhù)大部頭，有時(shí)候因為看得太入迷，還鬧出了一些小笑話(huà)。
記得有一次，我正讀著(zhù)《查理與巧克力工廠(chǎng)》這本書(shū)上癮的時(shí)候，媽媽在廚房里大聲地叫我：“好孩子，幫我到樓下超市買(mǎi)一袋鹽!”我隨口應聲：“知道啦!”話(huà)音剛落，我仍埋頭繼續讀書(shū)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽見(jiàn)我不動(dòng)身，再次催促說(shuō)：“你怎么還沒(méi)去買(mǎi)鹽啊?快點(diǎn)!”“馬上!”我敷衍地說(shuō)。此時(shí)，我越看越入迷，又一次把媽媽的話(huà)拋在了腦后。
“你到底還去不去，再不去你的午飯就沒(méi)法吃了!”這時(shí)候的媽媽正舉著(zhù)菜刀站在房門(mén)口，沖著(zhù)我怒吼。我立刻放下手中的書(shū)，連滾帶爬地朝超市方向飛奔而去。忙亂中，我根本沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)的話(huà)。到了超市，我隨手買(mǎi)了一包糖就回來(lái)了。
結果可想而知，我們的午飯都是甜菜，真是讓人哭笑不得啊!
而現在的我，開(kāi)始與湯姆索亞一起喜怒哀樂(lè )，開(kāi)始穿梭在明朝的歷史中，開(kāi)始走進(jìn)簡(jiǎn)·愛(ài)的世界……
這時(shí)候，我已經(jīng)褪去了幼稚，不再看那些無(wú)聊的阿衰和豌豆，不再把喜洋洋、摩爾莊園掛在嘴邊，我開(kāi)始如饑似渴地飽覽《明朝那些事兒》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《朱自清散文集》等等。這時(shí)候，我開(kāi)始和爸爸媽媽一起切磋歷史故事，常常爭得面紅耳赤;開(kāi)始和爸爸媽媽一起交流簡(jiǎn)·愛(ài)的自尊、自立、自強、自愛(ài);開(kāi)始和爸爸媽媽一起探討《三國演義》中諸葛亮的智謀、司馬懿的狡詐、曹操的多疑、劉備的仁義等等。
書(shū)帶給了我許多無(wú)窮的樂(lè )趣，帶給了我許多無(wú)盡的知識，見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程。讓我們一起在書(shū)的海洋里自由自在地遨游吧!
我和書(shū)的故事記敘文5
小時(shí)候，總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講一段“床頭故事”，不然我就哇哇大叫，不管多晚，只要不聽(tīng)故事，我就睡不著(zhù)覺(jué)……
由于從小喜歡聽(tīng)故事，所以就對書(shū)有了極大的興趣，自打奶奶教會(huì )我認字后，我便不再滿(mǎn)足于一味地聽(tīng)故事，而是開(kāi)始興致勃勃地自己拿起書(shū)來(lái)看。
最開(kāi)始，我看不懂那些大書(shū)架上的《三國演義》、《名人傳記》等，因為里面還有很多我不認識的生字，還有很多我不理解的詞句，對于那時(shí)小不點(diǎn)的我，簡(jiǎn)直就是天書(shū)，沒(méi)看兩行就扔到一邊去了。那時(shí)，我喜歡的，是一本本小故事書(shū)，里面的《小馬過(guò)河》、《小紅帽》、《海的女兒》等故事都使我漫游在書(shū)的世界，樂(lè )在其中。再長(cháng)大一點(diǎn)兒后，奶奶看我喜歡書(shū)，就給我買(mǎi)了各種各樣的兒童文學(xué)，我看得別提多起勁兒了！
記得，我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)流浪狗的故事，雖然只是一篇只有幾千個(gè)字的'短文，我卻看了很久，因為，每次讀到小狗有危險時(shí)，我就不敢再看，生怕看到小狗死去的文字，不知過(guò)了多久，才在好奇心一次又一次的驅使下讀完全文：小狗最后被一個(gè)好心人收養了，過(guò)上了幸福的生活……合上書(shū)，我開(kāi)始展開(kāi)無(wú)限的想象，我幻想自己就是那只小狗，想象我變成小狗后，過(guò)上了怎樣的生活，或者，我就是那個(gè)好心人，我收養了小狗，我怎么讓小狗過(guò)得快樂(lè )……這樣的讀書(shū)方式給了我極大的樂(lè )趣，我和書(shū)成為了很好的朋友！
可誰(shuí)知道，沒(méi)過(guò)多久，我卻和這位好朋友“絕交”了。那時(shí)，我學(xué)會(huì )了使用電腦，我開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，漸漸覺(jué)得：書(shū)有什么意思？看一次就永遠不會(huì )變了。游戲多好，每次都有新挑戰，多酷��！就這樣，我離書(shū)越來(lái)越遠，書(shū)架上的書(shū)也慢慢蒙上了一層薄薄的灰……
直到半年后的一天，姐姐來(lái)我家玩兒，一進(jìn)門(mén)就看著(zhù)我的書(shū)架問(wèn)我：“你的書(shū)不少��？你都看過(guò)嗎？”我撇了撇嘴，對姐姐說(shuō)：“看書(shū)多沒(méi)意思，我們去玩兒電腦吧！我最近發(fā)現一個(gè)游戲特有意思……”還沒(méi)說(shuō)完，姐姐便打斷了我：“誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)意思？在書(shū)里也有很多的樂(lè )趣啊，我們可以扮演書(shū)里的人物，來(lái)跟隨書(shū)中的情節演��！讀書(shū)可是世界上最有趣的事了！”“最有趣的事……”我跟著(zhù)念叨著(zhù)，突然笑起來(lái)，并從書(shū)上抽出一本《蘿鈴的魔力》對姐姐說(shuō)：“就它吧！”姐姐先是一愣，然后嘻嘻一笑，點(diǎn)頭同意了，我們分別選擇了自己喜歡的角色，然后，從頭開(kāi)始，跟著(zhù)書(shū)里的人物，一起哭，一起笑，還發(fā)揮我們的想象“篡改”故事，直到我們給故事的主人公安排好我們設計的結局。
從那之后，我和書(shū)又和好了，成為了頂好的朋友。而且，每次一拿起書(shū)就放不下了。只要姐姐一來(lái)，我就會(huì )朝姐姐揚一揚手里的書(shū)。對姐姐說(shuō)：“姐，著(zhù)本書(shū)可有意思了，你看！”我和姐姐已經(jīng)不再停留在原來(lái)過(guò)家家的玩兒法了，我們找到了更有意思的游戲：我們一起看書(shū)，然后，一起把故事編下去，經(jīng)常會(huì )讓淘氣包變成乖寶寶，讓自閉癥的小孩兒不再孤單，讓鬧矛盾的朋友冰釋前嫌……這個(gè)過(guò)程中總會(huì )有許多的笑聲！
現在，書(shū)已經(jīng)成為了我的知己，并且，我一定不會(huì )再和書(shū)“絕交”了，我永遠會(huì )記得姐姐的話(huà)：“讀書(shū)，是世上最有趣的事！”
我和書(shū)的故事記敘文6
讀四年級的時(shí)候，我每天向同學(xué)借《哆啦A夢(mèng)》、《烏龍院》、《櫻桃小丸子》等漫畫(huà)書(shū)，躲到走廊某角落，坐在地上看。有一天，媽媽來(lái)找我，發(fā)現我在看這種低級書(shū)，狠狠批評了我一頓，警告我不準再看，并說(shuō)過(guò)幾天帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
沒(méi)過(guò)幾天，媽媽果真帶我去書(shū)店。我看中了譯本叫《白鯨》的書(shū)。買(mǎi)回來(lái)后，媽媽叫我先做作業(yè)，完成作業(yè)后再看這本書(shū)。我口頭上答應，卻迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)�？戳瞬恢嗑�，媽媽叫我吃晚飯，看到我一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，一邊看小說(shuō)中的主人翁以實(shí)瑪利。媽媽上洗手間或去接電話(huà)時(shí)，我就偷偷打開(kāi)《白鯨》繼續看下去。開(kāi)始媽媽不知道，后來(lái)感覺(jué)我作業(yè)做得很慢，才發(fā)現了我的秘密。于是，媽媽舉起右手，又狠狠地打了我一頓。我只好乖乖做作業(yè)。不過(guò)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的心又到《白鯨》里去了；不知道以實(shí)瑪利怎么樣了？哪天我這樣三心二意地寫(xiě)作業(yè)，到晚上10點(diǎn)多才勉強完成所有作業(yè)。
后來(lái)，媽媽汲取了“教訓”，我完成后才帶我去書(shū)店。但我每次去都不會(huì )空手而回：《101個(gè)成語(yǔ)故事》、《軍事故事》、《動(dòng)物故事》、《老人與�！�、《楊家將》、《少年兒童閱讀文庫》等等，都成了我書(shū)柜的“主人”。讀了《狼圖騰》，我不但對草原牧民頓生敬意，而且完全改變了對狼的態(tài)度：狼是機智的、勇敢的、重義的，是令人敬畏的，我多么想去曾經(jīng)美麗的、卓絕的蒙古大草原。讀了《成語(yǔ)故事》，我深深地被里面的故事所吸引，打心眼里佩服古人的機智勇敢……
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)人生存所需要每天吃下去兩種食物：一種是米飯、菜、水果等物質(zhì)糧食；另一種是書(shū)、報紙、雜志等精神糧食�！蔽蚁�，我的生活中肯定少不了書(shū)，我和書(shū)之間的故事越來(lái)越多，越來(lái)越精彩。
我和書(shū)的故事記敘文7
我家有一個(gè)小書(shū)架，那是我媽媽在裝修房子時(shí)給我訂做的，它是藍色的，十分漂亮。
每當我去超市時(shí)人多我就走了，但去書(shū)店時(shí)人多我就拼命地擠呀，擠呀。我想這一下擠得值得，不然我想要的書(shū)就會(huì )被別人買(mǎi)走了。
我的每一本書(shū)都給它穿上了衣服---書(shū)套，我看書(shū)之前都要把手洗得干干凈凈、一塵不染，再把手擦得干干的，否則就會(huì )把我自己的書(shū)弄得不成樣了。
有一次，弟弟吃餅干時(shí)就隨手放在了我最心愛(ài)的書(shū)上，油全部都浸在了我的書(shū)上，我看見(jiàn)了馬上就用干抹布把油給抹下來(lái)，但書(shū)已不像以前那樣美麗了。
還有一次，我在看書(shū)時(shí)旁邊放了一杯水，弟弟就走過(guò)來(lái)，把那杯水打倒了，水全泫在了我的書(shū)上去了，我立刻手吸水紙把水吸干了，然后再放在陽(yáng)臺上曬了曬，發(fā)現書(shū)不像以前那樣平整，而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光，但是他的眼睛一直望著(zhù)我，我想：還是算了吧！
讀書(shū)可以讓我們學(xué)到許多知識，讀書(shū)可以讓我們懂得許多的道理，我愿你也和我一起走進(jìn)書(shū)的世界。
我和書(shū)的故事記敘文8
人們常說(shuō)書(shū)是知識的海洋，我是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人！今天，我就來(lái)講講我和書(shū)的故事吧！
我喜愛(ài)看書(shū)，家里兩個(gè)書(shū)柜都滿(mǎn)了，我看的書(shū)有《意林小小姐》《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》系列，《陽(yáng)光姐姐嘉年華》系列，《查理九世》等�？墒�，爸爸媽媽卻反對我看書(shū)，他們都說(shuō)我一看書(shū)就忘記時(shí)間，怕我看得太入迷，近視眼要加深度數了。所以，我看的書(shū)都是“六一節”或者我生日他們送的，還有一些用我的零花錢(qián)買(mǎi)的。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了6本《意林小小姐悠莉寵物店》，我非常開(kāi)心，但是當我向媽媽索要的時(shí)候，媽媽才露出了“真面目”，她說(shuō)：“我先藏起來(lái)，你表現好我再給你！”啊，蒼天，媽媽說(shuō)的表現好就是永遠不給。我心想，下次媽媽出去的時(shí)候我就偷偷看，哈哈！
正好，第二天晚上，爸爸和媽媽一起出去吃飯，奶奶也要去跳廣場(chǎng)舞，就我一個(gè)人在家我心里偷笑：哈哈！書(shū)啊書(shū)！我一定會(huì )找到你的！
等他們都走了，我花了十分鐘很快地完成了作業(yè)。開(kāi)始了“找寶藏”！衣柜、洗手臺柜子、媽媽的梳妝臺、就連床底下我都找了，還是沒(méi)有，眼看奶奶就要回來(lái)了，我卻只能坐在那里干瞪眼。我只好放棄，因為很晚了，所以我只好先去衣柜里拿衣服，去洗澡。忽然，我看見(jiàn)了我最想看見(jiàn)最喜歡的東西——書(shū)！奶奶回來(lái)了，我只好明天再偷偷看。
這就是我與書(shū)的故事，書(shū)就像我的好朋友，給我快樂(lè )，也像一位長(cháng)者教會(huì )我很多道理。我以后會(huì )一直和書(shū)作伴，也希望爸爸媽媽可以支持我，讓我看更多的書(shū)。
我和書(shū)的故事記敘文9
我們就在書(shū)的季節里成長(cháng)�！}記
學(xué)海拾貝
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
我在陽(yáng)春三月里讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。因為新的一年開(kāi)始了，我需要為之添加能量。于是，我整天泡在書(shū)店里，吮吸著(zhù)這人類(lèi)的精神食糧。書(shū)中保爾的形象時(shí)常讓我覺(jué)得我的生命其實(shí)可以很輝煌，只不過(guò)是需要有什么東西來(lái)激發(fā)而已。于是，我這個(gè)“空腹秀才”想到了給自己量身定做一套“書(shū)衣”，為保爾而歌。上個(gè)冬天心底積蓄的幾分頹廢，早已灰飛煙滅。眼睛已被書(shū)擦的雪亮，生命也從此豁然開(kāi)朗。
今天，再翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，忽然又想起了這句話(huà)：苦難是人生的老師。所以，我要為我自己的人生而歌。
書(shū)山苦攀
只有清風(fēng)，才了解蓮的淳美�！智逍�
炎炎夏日，不知哪里的情趣促使我們糾集了幾位好友去登山。我事先帶了一本魯迅先生的《野草》以備路途中休息時(shí)之用。登到半山腰時(shí)大家一致認為要停下來(lái)休息。朋友面對巍峨的大山，激動(dòng)地振臂高呼，都顯得不安穩。只有我靜靜地坐在一旁的石頭上為我的心靈“充電”。有時(shí)候，突然覺(jué)得自己非常孤獨，孤獨的身邊幾乎什么也沒(méi)有了。但是，上蒼總是給我意外的驚喜，就是因這種不可抗拒的孤獨的包圍，它使我想到了書(shū)本。于是我心潮澎湃，胸懷壯志，開(kāi)始攀登“書(shū)山”。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，更是一種享受。況且對于讀書(shū)這樣的事我們所做的每一點(diǎn)努力，都會(huì )得到回報�？芍^，一分耕耘，一分收獲。
秋忙疾讀
人的健全，不靠飲食，尤靠運動(dòng)�！淘�
此時(shí)已經(jīng)是深秋了，上半年中大自然造就的山川美景已經(jīng)開(kāi)始衰敗，眼前一切都讓人覺(jué)得悲傷�？墒敲康竭@時(shí)候，我總能想起繆爾塞的話(huà)：“雕像會(huì )朽敗，書(shū)籍卻長(cháng)存�！币虼�，我的書(shū)包里總會(huì )裝一些《朱自清散文集》《朝花夕拾》之類(lèi)的書(shū)。但我沒(méi)有更多的，因為此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間涉入書(shū)店了——中考在即。每當我為眼前衰敗的景象感到沮喪時(shí)，都會(huì )想到它們——我的益友。正如大畫(huà)家梵·高所言：“盡管我時(shí)常陷入痛苦的深淵，我心中仍然有冷靜、和諧的音樂(lè )存在�！�
老宅取經(jīng)
訪(fǎng)得反覓方得之書(shū)，挾之而歸，是人生一樂(lè )也�！嵳耔I
整整一個(gè)秋天，我都被禁錮在幾乎無(wú)書(shū)的牢籠里，被餓的瘦骨嶙峋，牢門(mén)剛剛打開(kāi)一個(gè)人的縫隙，我就狂奔而出，一頭扎進(jìn)書(shū)堆，再也不想出來(lái)。
很早我就聽(tīng)說(shuō)老院的小屋里，有祖父讀過(guò)的書(shū)。于是，我整個(gè)寒假都泡在里面，最后，我竟然直接搬了一張床睡到里面，與書(shū)為伴渡過(guò)了短暫的假期。春季開(kāi)學(xué)時(shí)，我特意挑了幾本帶上。不想它們就這樣了此一生，我應該設法讓它們長(cháng)久思想。
花季隨花的凋零而逝去，唯有書(shū)籍會(huì )四季留香。
我和書(shū)的故事記敘文10
書(shū)籍是知識的寶庫。書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養品。是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和希望。
當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽常常在床邊給我講故事�！冻笮▲啞纷屛抑懒水斎伺龅嚼щy受到譏笑的時(shí)候，要勇往直前�！逗５呐畠骸纷屛抑懒藶榱藢�(shí)現理想而不惜犧牲自己的精神�！赌釥査埂纷屛抑懒怂捏@險之旅
上了小學(xué)，我掌握了拼音，學(xué)會(huì )了。我的書(shū)也增多了不少，《四庫全書(shū)》，《成語(yǔ)故事》，《優(yōu)秀作文選》還有許多的卡通漫畫(huà)書(shū)，都成了我最要好的朋友。
現在我每次寫(xiě)作文，都會(huì )想到書(shū)中的好詞好句，并巧妙地把它運用到我的作文里。老師常常把我的作文當作范文來(lái)念，尤其對那些佳句更是又圈又點(diǎn)。這些都讓我對寫(xiě)作的興趣越來(lái)越大。特別是當我的文章第一次邊成鉛字，刊登在校園的《江南新蕾報》的時(shí)候，我更是欣喜若狂。
通過(guò)書(shū)，我學(xué)到了很多的寫(xiě)作技巧，而且更好的學(xué)會(huì )了如何遣詞造句；通過(guò)書(shū)，我明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內涵，需要把眼光放遠一些。
書(shū)陪伴我走過(guò)了12年的歲月，它似一闕跳躍著(zhù)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把無(wú)知的我帶進(jìn)知識的大門(mén)，自始至終地陪著(zhù)我，去攀登那知識的高峰。我和它的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事記敘文11
有人說(shuō)：一本書(shū)是樹(shù)葉，一葉知秋；一本書(shū)是一出戲，生活就像一出戲。一本書(shū)是一杯水，聚集在大海ellip…我離不開(kāi)書(shū)，就像生活中柴米油鹽一樣。
記得周末去母親的辦公室做作業(yè)，回家的時(shí)候拿著(zhù)封神演義繼續讀。誰(shuí)知道翻了一遍書(shū)包，看不見(jiàn)它的蹤影，我急忙轉，把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)可能忘記辦公室了。聽(tīng)了這話(huà)，我頭也不回家，跑到母親的工作單位，拿回了書(shū)。那天下著(zhù)大雨，出去的時(shí)候忘了帶傘，回家的時(shí)候因為下雨感冒了，坐在床上喝了苦藥，但是看到我的書(shū)“什么也沒(méi)有損傷”我的心很開(kāi)心。
還有一次，我在家看《紅樓夢(mèng)》，媽媽跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“給你10元，在小區門(mén)口的超市買(mǎi)鹽回來(lái)�！蔽衣�(tīng)了就拿著(zhù)錢(qián)出去了。來(lái)到小區門(mén)口，看到賣(mài)好書(shū)的人“好書(shū)，好書(shū)，十元一本，便宜得多，快來(lái)看看吧！”我聽(tīng)說(shuō)賣(mài)書(shū)，每本十元，早就把買(mǎi)鹽扔在腦后了。匆匆選擇了漂亮的書(shū)，一邊向家的方向走一邊讀�；氐郊�，媽媽看到我買(mǎi)鹽的錢(qián)買(mǎi)了書(shū)，哭著(zhù)說(shuō)：“你的書(shū)呆子，我給你買(mǎi)的是鹽！”我微笑著(zhù)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基對書(shū)的看法“書(shū)是世界營(yíng)養品”，這是莎士比亞愛(ài)書(shū)的原因。我認為書(shū)是一個(gè)小世界，濃縮了這個(gè)世界上萬(wàn)物的精華，我喜歡在這個(gè)小世界里飛翔。我喜歡讀書(shū)！
我和書(shū)的故事記敘文12
一提到書(shū)，我就特別興奮�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我最好的朋友。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂@句話(huà)我深有感觸。我對書(shū)籍的喜愛(ài)，甚至可以引用《三國志》里的一句名言，已經(jīng)達到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的程度。你要問(wèn)我為什么這么喜歡讀書(shū)，那還要從我很小的時(shí)候說(shuō)起。
那時(shí)，是我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )給我讀《365夜童話(huà)》這本書(shū)。書(shū)中精美的插圖和有趣的人物以及生動(dòng)的故事深深地吸引了我。從那時(shí)起，我就有了想要趕快識字的沖動(dòng)。隨著(zhù)知識的增長(cháng)，一本又一本書(shū)籍走進(jìn)了我的生活，成為了我的好朋友。
《三國演義》讓我知道了戰場(chǎng)上的陰謀詭計，更讓我佩服諸葛亮的聰明才智�！端疂G傳》讓我感受到了朋友之間生死不改的友誼和打抱不平的英雄氣概�！豆鸺矣枴方虝�(huì )了我怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這些優(yōu)秀的書(shū)籍和精彩的故事讓我達到了手不釋卷的程度。如果要說(shuō)哪一本書(shū)才是我最喜愛(ài)的，那就要數《哈佛家訓》了。
《哈佛家訓》通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴了我做人、做事的很多道理，使我明白了一個(gè)善良的人會(huì )得到大家的喜愛(ài)；一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人就會(huì )有一個(gè)聰明的頭腦；一個(gè)勤勞的人就得到領(lǐng)導定的賞識和認可。這些道理讓我受益匪淺，我發(fā)現不僅我的學(xué)習成績(jì)穩步提高，我的朋友也越來(lái)越多�！豆鸺矣枴愤@本書(shū)也使我明白了書(shū)籍對人的真正價(jià)值和意義。
每一本書(shū)就像一位朋友，為我打開(kāi)了通往另一個(gè)世界的大門(mén)，讓我體會(huì )到了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的世界，也讓我擁有了一個(gè)精彩快樂(lè )的童年。如果你問(wèn)我最大的愿望是什么，那就是讀遍世界上的每一本書(shū)。
我和書(shū)的故事記敘文13
一說(shuō)到讀書(shū)呀，我的話(huà)就多了。
我愛(ài)讀書(shū),不過(guò)不能說(shuō)是“打小”就愛(ài)讀書(shū)，中間還有一個(gè)小故事。
在5歲之前，我還是幼兒園的小朋友，那時(shí)的我并不喜歡讀書(shū)，只喜歡看文字很少、圖片很多的漫畫(huà)書(shū)，讀到純文字版的圖書(shū)時(shí)，我就變得很沒(méi)有耐心，看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )眉頭緊皺，大聲地說(shuō)一聲：“沒(méi)意思�！本桶褧�(shū)一摔，去看漫畫(huà)書(shū)了。有人會(huì )問(wèn)，“那你怎么愛(ài)上書(shū)的呢?”別急，讓我慢慢告訴你。
在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽的朋友送給我一套少兒版的“四大名著(zhù)”，里面只是隔幾頁(yè)才有一個(gè)小圖片，文字居多。開(kāi)始他們被我打入了“冷宮”，漸漸地我發(fā)現書(shū)里的小圖也很有意思，就開(kāi)始慢慢地接觸他們，就像一個(gè)新生兒開(kāi)始認識世界一樣，沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，我開(kāi)始喜歡上了少兒版的“四大名著(zhù)”。后來(lái)我逐漸擺脫了漫畫(huà)，喜歡讀“真正”的書(shū)，讀書(shū)成了我的最大愛(ài)好。夏天，陽(yáng)臺上總能發(fā)現我，手里碰著(zhù)心愛(ài)的書(shū);秋天，院子里總能發(fā)現正在讀書(shū)的我;冬天的清晨，懶被窩的我不是為了懶床，而是坐在被子里看書(shū);春天，走廊里又多了一個(gè)走來(lái)走去的人，那也是正在看書(shū)的我。
讓我記憶最深刻的一件事，是一個(gè)炎熱的夏天，中午吃飯的時(shí)間到了，奶奶催促我去吃飯，當時(shí)的我正在看《西游記》中“三打白骨精”的那一段，我已經(jīng)陶醉在書(shū)中，好像是一只飛進(jìn)書(shū)中的小蟲(chóng)，觀(guān)看著(zhù)孫悟空和白骨精斗智斗勇，每當白骨精化作人形欺騙唐僧時(shí)，我都為唐僧擔憂(yōu)，而每次孫悟空打死妖精時(shí)，我都暗暗慶幸。突然，奶奶又叫我去吃飯，我說(shuō)“馬上，馬上!”，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，當我向外一看，菜都涼了，爺爺奶奶仍舊等著(zhù)我吃飯呢，我頓時(shí)有些愧疚。
現在我已經(jīng)讀了許多大部頭的書(shū)了，對書(shū)更是愛(ài)不釋手，吃飯前仍舊愛(ài)說(shuō)n個(gè)“馬上，馬上…”看來(lái)書(shū)已經(jīng)真正成為我的營(yíng)養品了。
我和書(shū)的故事記敘文14
時(shí)光如流水，轉眼間，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，書(shū)包陪伴了我們多年。它就仿佛我們的一位好朋友，跟我們形影不離，時(shí)時(shí)刻刻都跟我們在一起：我們一起上學(xué)，一起聽(tīng)課，一起寫(xiě)作業(yè)……今天，我就給你講一次我與書(shū)包的故事……
一次，我寫(xiě)完作業(yè)，起身正準備把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包，忽然，我發(fā)現書(shū)包的拉鏈亮閃閃、明晃晃的，就像一條金鏈子一樣。我趕忙放下作業(yè)，走過(guò)去把拉鏈一拉，剎那間，彩色的光芒在我的身邊跑來(lái)跑去，我伸出手想去摸一摸它們，它們就宛如絲綢帶一樣，在我周?chē)�。忽然，一個(gè)發(fā)射著(zhù)光芒的“小肉蛋”從我的書(shū)包里跳了出來(lái)，變成了一個(gè)小精靈，對我說(shuō)：“我是二次元世界的精靈，總算找到你啦！”我目瞪口呆，激動(dòng)得“直跳三千尺”！小精靈指著(zhù)我的額頭對我說(shuō)：“果然在其他小朋友的身上它們都害怕的要死，只有你還挺激動(dòng)，看來(lái)我沒(méi)白找呀！”
不到一周，我和小精靈就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，我們一起放風(fēng)箏，一起做游戲，一起踢足球，一起釣魚(yú)……有一次，它和我在書(shū)房里看書(shū)，這時(shí)它的眼睛一轉，腦袋上出現了一個(gè)亮著(zhù)的小燈泡，它拿出一個(gè)銀得耀眼的“盤(pán)子”，接著(zhù)，只見(jiàn)它往空中一甩，我們的旁邊頓時(shí)出現了一個(gè)“飛船”。我興奮地恨不得立刻撞進(jìn)去！小精靈飛到我的前方，說(shuō)：“別激動(dòng)，別激動(dòng)！”只見(jiàn)它又高舉著(zhù)手，打了一個(gè)響指，我們立刻就進(jìn)到了飛船里面。我驚喜得呆站在那兒了：金銀制作成的吊燈閃爍著(zhù)耀眼的光芒，仿佛夜空中的星星一樣，地上還有野草，螢火蟲(chóng)在我們的周?chē)骠嫫鹞�，和我們一起唱�?zhù)歌跳著(zhù)舞……
后來(lái)，小精靈又和我一起在公園里散步，月亮女神突然飛了下來(lái)，說(shuō)要讓精靈返回它的世界了。在離別時(shí)，我們的眼里都有了淚花，不知是要離別時(shí)傷心的淚還是見(jiàn)到月亮女神激動(dòng)得淚……
我和書(shū)的故事記敘文15
我和書(shū)的故事作文（一）
我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么不好，可能是因為沒(méi)按照十個(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我在一年級的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我，會(huì )然媽媽或爸爸把知識記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識。
二年級時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話(huà)列類(lèi)書(shū)，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì )把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級的我，認為是為了學(xué)到新的知識。
三年級的我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話(huà)等類(lèi)型的書(shū)。同樣，我也會(huì )把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運用到作文里面去。這時(shí)的我，認為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍是最廣的知識海洋，讓我們一起遨游吧！
我和書(shū)的故事作文（二）
有人說(shuō)“多讀一本書(shū)就好像多交一位朋友，他能給你帶來(lái)許多的樂(lè )趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險記’的課外書(shū)，他也給我帶了許許多多的樂(lè )趣。
一天上午，舅媽帶著(zhù)我去圖書(shū)館看書(shū)。我找出了一本叫‘洋蔥都歷險記’的課外書(shū)我津津有味的讀了起來(lái)。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個(gè)題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續叫我看下去。
一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書(shū)中。
就在這時(shí)，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來(lái)看。于是我放下書(shū)念念不舍的離開(kāi)了。
啊，書(shū)真是太有趣了，下回我還要再來(lái)看這本書(shū)。
我和書(shū)的故事作文（三）
書(shū)是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛(ài)的小動(dòng)物。識字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長(cháng)大了，認識的字也越來(lái)越多，故事書(shū)成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽?zhuān)覀兓ハ嘀v故事給對方聽(tīng)。
后來(lái)我成了一年級的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語(yǔ)文課本，（）數學(xué)課本，英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本，因為里面有許多有趣的故事。每當發(fā)下新書(shū)的時(shí)候，我都要給它包上新書(shū)皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái)。
我與書(shū)相伴，書(shū)讓我受益匪淺。
我和書(shū)的故事作文（四）
每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜好運動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛(ài)好不一。我就喜好看書(shū)，我很喜好看安徒生童話(huà)一類(lèi)的書(shū)籍，還有賣(mài)火柴的小女孩。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我還在讀一年級，那時(shí)不知道什么是圖書(shū)館，同學(xué)們都說(shuō)要去看書(shū)去，我不知道是看什么說(shuō)，我來(lái)到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書(shū)看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個(gè)人沒(méi)有事情做，我也就拿起了一本書(shū)看了看，沒(méi)有想到，這么多的知識，以后我就有了唉看書(shū)的習慣。
書(shū)是我們人的朋友，是我們的爸爸媽媽?zhuān)o我們陽(yáng)光。
我和書(shū)的故事作文（五）
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。我非常喜歡看書(shū)，除了游泳這個(gè)愛(ài)好以外，我最喜歡的就是看書(shū)了。
我愛(ài)看書(shū)愛(ài)到了極點(diǎn)，所以他們給我取了一個(gè)外號——“小書(shū)蟲(chóng)”。我經(jīng)�？匆恍╅e書(shū)，比如：《拇指班長(cháng)》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類(lèi)。
我一看上書(shū)，就什么都有不知道，別人叫我，我就當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而且一下子就是兩小時(shí)呢！
有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開(kāi)始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應了一聲，身體卻一點(diǎn)也不肯支一下，好像被什么東西定住似的�？墒�，媽媽說(shuō)：“再不去吃，等著(zhù)吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續看�？晌乙驳萌コ燥�，只好戀戀不舍地去吃飯了。
書(shū)就像知識的海洋，我愿做無(wú)帆的小船。我需要書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
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