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描寫(xiě)梧桐的作文（通用33篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的描寫(xiě)梧桐的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)梧桐的作文 1
在我們桃花路小學(xué)里，有一棵高大的梧桐樹(shù)矗立在校園的北面，它一年四季都給我們帶來(lái)歡樂(lè )。
春天，它長(cháng)出了翠綠的葉子。朝著(zhù)校門(mén)的一根樹(shù)枝，好像是梧桐樹(shù)的大手，微風(fēng)一吹，它隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在招呼著(zhù)門(mén)外的同學(xué)，說(shuō)：“要上課了，孩子們，快進(jìn)來(lái)！時(shí)間是很寶貴的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，你們可不要浪費時(shí)間，要抓緊時(shí)間學(xué)習，長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人��！”f
夏天，梧桐樹(shù)的葉子更綠了。我站在樹(shù)下，一下子感覺(jué)不到夏日的炎熱了。我和同學(xué)們一起在那玩耍，有個(gè)同學(xué)提出：“我們來(lái)爬樹(shù)啊�！笨烧帽灰晃焕蠋熉�(tīng)到了，老師說(shuō)：“你們可不要爬啊，萬(wàn)一從上面掉下來(lái)怎么辦？況且這棵梧桐樹(shù)也算得上是一位‘老人’了，我們可要尊老愛(ài)幼哦，知道了嗎？”那位同學(xué)臉紅了。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子黃了，一片一片從樹(shù)上落下來(lái)，像蝴蝶似的，在空中翩翩起舞。地上見(jiàn)到的不止是黃葉，還有一種圓形的、帶刺的.球，好像一個(gè)個(gè)把身體卷起來(lái)的小刺猬。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上又掉下幾個(gè)圓球。
冬天，白雪皚皚。我走到梧桐樹(shù)面前，看見(jiàn)有許多人在打雪仗，于是我也參加了戰斗，我躲到了梧桐樹(shù)后面，他們都打不中我，我拋出一個(gè)雪球，就打中了“敵人”，我欣喜若狂，這都得歸功于梧桐樹(shù)。
那棵梧桐樹(shù)一直站在校園里，好像一位站崗的士兵，守護著(zhù)我們的校園。我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)梧桐的作文 2
在一座遙遠的美麗的小村莊里，生長(cháng)著(zhù)一棵高大的梧桐樹(shù)，每年春天，梧桐樹(shù)就會(huì )開(kāi)出無(wú)數朵粉色的小喇叭狀梧桐花，在濃郁的綠葉的的映襯下，它猶如一位粉妝玉砌的姑娘一樣亭亭玉立。
夏天到了，由于雨水豐沛，陽(yáng)光充足，一棵小梧桐苗破土而出，它東張西望，對世界充滿(mǎn)了好奇，梧桐媽媽高興極了，把小梧桐苗護在身下，為它遮住驕陽(yáng)的炙烤，擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲，把它照顧的無(wú)微不至，但小梧桐苗卻長(cháng)得很瘦小，面黃肌瘦。幾個(gè)月后，小梧桐苗越長(cháng)越細，小葉子漸漸變黃，慢慢死掉了。梧桐媽媽仰望著(zhù)天空，不禁留下了淚水。
下一棵樹(shù)苗出生了，梧桐媽媽對孩子更加呵護備至，但小梧桐苗還是越長(cháng)越細，樹(shù)葉越來(lái)越黃，最終還是死掉了。
后來(lái)，梧桐媽媽就狠心把土下自己的'根虬伸到很遠，讓小梧桐苗生長(cháng)在離自己很遠的地方，這樣，小梧桐苗會(huì )被烈日曬得彎下腰，會(huì )被狂風(fēng)刮倒，但它每次都咬著(zhù)牙堅強地爬起來(lái)，迎接下一次惡劣天氣的到來(lái)，梧桐媽媽心疼極了，只能在旁邊鼓勵它，安慰它，教它如何在惡劣的環(huán)境中生存。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，小梧桐苗不但沒(méi)有被惡劣的天氣嚇倒，而且越長(cháng)越壯，夏天過(guò)后，已經(jīng)有小鳥(niǎo)兒在它身上搭窩了。
梧桐媽媽非常高興，每天早上喊小梧桐苗起床，它們一起吸收陽(yáng)光，一起汲取地下養分，一起聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，第三年春天，小梧桐苗已經(jīng)像媽媽一樣，開(kāi)出了美麗的梧桐花。
描寫(xiě)梧桐的作文 3
早上起床，抬頭望向窗外，發(fā)現窗外白茫茫一片，就如下過(guò)雪似的，可現在是春天，哪里會(huì )下雪，定睛一看，那白茫茫的一片竟是梧桐花。
這時(shí)的梧桐花還沒(méi)有完全的開(kāi)放，綠色的葉瓣似包住似張開(kāi)的環(huán)繞在梧桐花周?chē)�，有種會(huì )突然爆發(fā)的感覺(jué)。有的花瓣稍稍的合攏著(zhù)，含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，不愿張開(kāi)笑臉。
放學(xué)后，突然聞到一股清香，順著(zhù)清香尋找香氣的來(lái)源，原來(lái)是從梧桐花上散發(fā)出來(lái)的。
這時(shí)的梧桐花已經(jīng)完全開(kāi)放了，梧桐花大大方方的張開(kāi)了它的花瓣，那花瓣白里透黃，底部還有淡淡的紫色，甚是美麗。許多的.梧桐花簇擁在一起，組成了一朵大大的白花，那百花猶如喇叭似的，向大地報告著(zhù)春天的喜事。
在一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)中，梧桐樹(shù)顯得尤為獨特，引人注目，在別的樹(shù)綠葉蔥蔥的時(shí)候，梧桐樹(shù)卻綻開(kāi)了最美的花朵，但梧桐花的花期甚短，三天后，就有的花開(kāi)始凋落了，在白花從中又點(diǎn)綴了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色。
在這里十年了，原本從未引起我注意的梧桐樹(shù)，現在我對梧桐樹(shù)卻尤其的喜愛(ài)，每當它花開(kāi)花落，枝繁葉茂的時(shí)候，我總會(huì )站在陽(yáng)臺上仔細的觀(guān)賞著(zhù)，體驗著(zhù)這獨特的美景。
梧桐樹(shù)沒(méi)有綠葉蔥蔥的樹(shù)那么高大，也沒(méi)有楓樹(shù)的楓葉那么火紅，也沒(méi)有桂花樹(shù)的桂花那么香氣濃濃，但他有它自己獨特的特點(diǎn)，有那雪白的花朵，有那翠綠的樹(shù)葉，有那與眾不同的生長(cháng)順序。
正是因為它的與眾不同，才會(huì )讓我如此的喜愛(ài)。
描寫(xiě)梧桐的作文 4
現在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的車(chē)川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會(huì )看見(jiàn)不為人知的粗壯的梧桐樹(shù)。
現在，大街上的水泥路凹凸不平，是因為梧桐樹(shù)或其他的數跟造成的，你看不見(jiàn)樹(shù)的根，但是你只要仔細地看一看就會(huì )發(fā)現的`，凹凸不平的路面下面是大樹(shù)的跟，它就像一位力大無(wú)窮的巨人，在過(guò)上一段美好的日子，大地就會(huì )被撐破。
你如果用手摸一下梧桐樹(shù)的皮膚，非常的粗糙，仿佛就像一位老人經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，那枝條姿態(tài)各異，有粗的，有細的。碧綠的葉子真是美極了。春天，葉子綠的就像一塊碧綠的玉，像春姑娘一樣婀娜多姿，那碧綠的身影真是美麗極了；夏天，葉子又像一位健壯的青年，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎烈日下能給人們帶來(lái)陰涼；到了秋天，葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了，落葉歸根，飄落在地上的樹(shù)葉像是為大地鋪上了一層地毯，如詩(shī)如畫(huà)，也很美麗；冬天，葉子就冬眠了。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，你為人們遮風(fēng)擋雨，為人們無(wú)私奉獻，我愛(ài)你梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)梧桐的作文 5
在我們的學(xué)校操場(chǎng)中心，有一棵高大雄偉，生機勃勃的梧桐樹(shù)。它有兩層樓那么高，要兩個(gè)人合抱才能夠報住。梧桐樹(shù)的樹(shù)皮粗糙，凹凸不平。形狀千奇百怪，有的像眼睛，有的像耳朵，還有的像……它就像是一名忠實(shí)的衛兵，每天守衛在大門(mén)口。
每當春天，梧桐樹(shù)的枝干上就會(huì )長(cháng)出嫩芽，那嫩芽像是剛出生的小寶寶。漸漸地，嫩芽開(kāi)花了，這花是粉紅色的。呈喇叭形。不久就會(huì )長(cháng)出毛茸茸的果實(shí)。
夏天，葉子從翠綠變成了墨綠，這時(shí)的梧桐樹(shù)既是天然的空調，也是天然的保護傘。在樹(shù)底下玩耍，不會(huì )受到太陽(yáng)的爆嗮，所以那里總是會(huì )傳出同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)。
秋天，半紅半黃的樹(shù)葉在風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，與風(fēng)兒手挽手跳著(zhù)《天鵝舞》。落在地上，像是為大地鋪上了一層美麗的地毯。��！這真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。
冬天，雪花飛舞，潔白的雪花為梧桐樹(shù)穿上了一層銀色的衣裳。同學(xué)們在梧桐樹(shù)下堆雪人，打雪仗，玩好多的游戲。
這校園因為有了同學(xué)們和梧桐樹(shù)才豐富多彩，我愛(ài)梧桐樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)梧桐的作文 6
在烈日炎炎的夏天里，映入眼簾的是延安路的兩旁挺立著(zhù)的兩排高大挺拔的法國梧桐樹(shù)。它給人們帶來(lái)了一絲清涼。
每當夏天來(lái)臨的時(shí)候，遠看它比3層樓還要高，必須仰視才能看見(jiàn)它那大傘似的樹(shù)冠。它像忠實(shí)的衛士，日日夜夜的守護在校園門(mén)口，保衛著(zhù)我們可愛(ài)的校園，它又像一位慈祥的老人，每當旭日東升，它滿(mǎn)臉含笑，迎接每一位路過(guò)的行人。夕陽(yáng)西下，它滿(mǎn)懷喜悅的送人們回家。
走近梧桐樹(shù)，我看到樹(shù)身很粗壯，兩只手剛好能從后面環(huán)繞過(guò)來(lái)，樹(shù)上還有人們用小刀刻的字。用手摸上去有凹凸不平的小窟窿，像密密麻麻的螞蟻洞。樹(shù)皮是褐色的，樹(shù)底下是有紅色的白色的漆，那是環(huán)保工人為防止蟲(chóng)子而畫(huà)的保護圈。紅色的保護圈像皮帶，白色的像裙子。梧桐樹(shù)上還長(cháng)出了一串串黃綠色的小果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺、一串串葡萄，還像一顆顆小豆子和碧綠的`葉子。
夏風(fēng)吹來(lái)沙沙地作響，梧桐樹(shù)葉和夏風(fēng)跳舞，最有趣的是果實(shí)、樹(shù)葉和夏風(fēng)一起奏樂(lè )。
梧桐樹(shù)的作用是讓人們乘涼，它不但可以綠化環(huán)境，而且還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣——所以我們要保護它！
梧桐樹(shù)那風(fēng)姿綽約的美麗讓我永遠也忘不掉，它堅韌不屈、任憑風(fēng)吹雨打、筆直向上長(cháng)的精神我更是永遠銘記在心！
描寫(xiě)梧桐的作文 7
我們教室對面有一排梧桐樹(shù)，今天我特意觀(guān)察了一棵。
從遠處看這棵梧桐樹(shù)就像一把雨傘，又像一個(gè)大西蘭花，還像一把大叉子。這棵樹(shù)能變這么多東西，我真佩服它！我想著(zhù)想著(zhù)就走到了樹(shù)前。這時(shí)我發(fā)現了一個(gè)小腳�。ú皇钦婺_印，是樹(shù)脫皮而形成的。）！我先聞了聞，發(fā)現沒(méi)脫皮的地方，味道是很濃的綠草味，脫了皮的是淡淡的樟腦味。聞完以后，我又摸了摸，發(fā)現沒(méi)脫過(guò)皮的地方是光滑的，但是脫過(guò)皮的地方卻是粗糙的。我又聽(tīng)了聽(tīng)，我聽(tīng)到同學(xué)敲樹(shù)干的聲音，砰、砰、砰、真神奇！后來(lái)我又估了一下樹(shù)葉的大小，結果一片最大的樹(shù)葉有小朋友的四只手一樣大！真是不看不知道，一看嚇一跳呀！“咦？樹(shù)枝上是什么東西？”不知是誰(shuí)的聲音把我的'目光轉到了樹(shù)上。我左看看，右看看，終于我發(fā)現了那個(gè)奇怪的東西！那個(gè)東西并不奇怪，只是個(gè)雞窩罷了！到底是誰(shuí)？我要是找到他，非打死他不可！
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我卻又有了新的發(fā)現，那就是一棵樹(shù)大約有幾米寬，當然在我看到時(shí)很多同學(xué)已經(jīng)回到了教室。
哦！這棵樹(shù)真多秘密呀！
描寫(xiě)梧桐的作文 8
說(shuō)起南京，給人印象最深的莫過(guò)于南京的樹(shù)了。無(wú)論是開(kāi)花的，還是那不開(kāi)花的，都讓人難以懷忘。在寬闊的馬路兩旁，矗立著(zhù)高大的梧桐、雪松、銀杏……筑成了“綠色長(cháng)廊”，其中我最喜歡的就是高大的梧桐樹(shù)。
我們學(xué)校的`大門(mén)口就矗立著(zhù)一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，樹(shù)干是那么粗那么直，樹(shù)頂是那么高，它就像是一個(gè)解放軍叔叔在為我們站崗，保衛著(zhù)我們美麗的校園。每天或放學(xué)我都會(huì )從它身邊走過(guò)，它給我安全感。
春姑娘來(lái)了，梧桐樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，在那甘甜的春滋潤下，芽漸漸長(cháng)成嫩綠的葉片，仿佛從樹(shù)干上探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，在爭看那的美景。
夏天，梧桐樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子，那些團扇大的葉片，長(cháng)得密密層層，望去不留一線(xiàn)空隙，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉好像一把綠色大傘，給我們帶來(lái)了夏日的清涼。們都非常喜歡在樹(shù)下乘涼、聊天、嬉戲玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的，像是在給我們唱歌。
來(lái)了，梧桐樹(shù)開(kāi)始落葉，綠油油亮晶晶的樹(shù)葉漸漸地變暗，先是變成墨綠；后來(lái)又由墨綠轉成焦黃。風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái)，樹(shù)葉便打著(zhù)旋兒，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈飄落了下來(lái)，落地的樹(shù)葉變得十分脆弱，輕輕用手一摸，便碎成了小片小片的。
來(lái)了，滿(mǎn)樹(shù)的葉子落盡了，梧桐樹(shù)變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過(guò)后，雪花落在梧桐樹(shù)上，像是給梧桐樹(shù)穿上了雪白的衣裳，把光禿禿的梧桐樹(shù)打扮得像個(gè)站在雪地上的衛兵。
看，這就是我喜歡的梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)梧桐的作文 9
大姨家有一棵高大的梧桐樹(shù)，它已經(jīng)歷了七八個(gè)春秋。
春天，百花爭艷，萬(wàn)物復蘇，有淡黃的迎春、粉紅的牡丹、亭亭玉立的茉莉……那一棵高大的梧桐樹(shù)沒(méi)有花兒美麗、動(dòng)人，但它挺拔的枝干上抽出嫩綠的新芽，綠得嬌嫩，綠得使人心情舒暢。
夏天，它的葉子全長(cháng)出來(lái)了。一片片的綠葉像小孩手掌一般大，綠油油的。微風(fēng)一吹，樹(shù)葉就隨風(fēng)勢在空中起舞。太陽(yáng)一出，我就在樹(shù)下乘涼、做游戲。這時(shí)的`梧桐樹(shù)像一把綠絨大傘，在烈日下，更顯得生機勃勃。
秋天，是桂花十里飄香的時(shí)候，但梧桐樹(shù)的葉子卻枯萎凋落了。不過(guò)舊的不去新的不來(lái)，葉子雖然凋落了，它的果子卻成熟了。果子毛絨絨的，很小，不引人注目。天冷時(shí)，你站在它底下，感到的不再是涼爽，而是溫暖，仿佛暖到心里。
冬天，它樹(shù)葉落光了，全身赤裸裸的,像一位不畏嚴寒的慈祥老人挺立在風(fēng)雨中。到了嚴冬，大人們就把梧桐樹(shù)葉燃了取暖。有時(shí)下雪，雪花落在梧桐樹(shù)上，晶瑩，透亮，就像它的心靈，那么純潔，那么善良，那么美麗。
梧桐樹(shù)我贊美你，你給我們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)溫暖；梧桐樹(shù)我贊美你，你那樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻的精神；梧桐樹(shù)我贊美你，具有人的純潔心靈和高尚的品德！梧桐樹(shù)你值得所有人學(xué)習！
描寫(xiě)梧桐的作文 10
當樹(shù)上第一片梧桐葉落下來(lái)時(shí)，大自然就告訴我們秋天來(lái)了。
我撿起一片梧桐葉，它的顏色金燦燦，形狀像一個(gè)大手掌，葉子的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著(zhù)太陽(yáng)，舉起葉片，上面的葉脈清晰地顯現在了葉子的上面，像一條條羊腸小道通向遙遠的地方。
陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)上的枝椏，照在了梧桐葉上，它散發(fā)出的閃閃金光，像在梧桐葉上飄灑了很多閃閃發(fā)光的碎金子。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)一片片梧桐葉從樹(shù)上落下來(lái)。有的樹(shù)葉就飄在空中，像一只金色的蝴蝶；有的慢悠悠地飄落下來(lái)，像一把小降落傘；有的樹(shù)葉蹦蹦跳跳地落下來(lái)了，還在空中兜了一圈，真有趣呀！
我走在路上，發(fā)現路邊的地上有很多梧桐葉，都是你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，織成了一張金色的“地毯”。走在柔軟的.“地毯”上，你就會(huì )聽(tīng)到“沙沙”的響聲，像一首輕柔的樂(lè )曲在你身邊奏響。
我把梧桐葉做成了書(shū)簽，夾進(jìn)了課本里。梧桐葉的清香和紙的清香溶在了一起，變成了一種特殊的香味。等到春天，我就可以翻開(kāi)課本，找到那片梧桐葉，重溫秋天的味道，懷想秋天的歲月。
秋天的梧桐葉就像一首小詩(shī)，溫婉含蓄，默默地滋潤著(zhù)秋天的大地。
描寫(xiě)梧桐的作文 11
我們老師家門(mén)口有兩棵梧桐樹(shù)，又高又粗，我們三個(gè)人手拉手才能把它圍過(guò)來(lái)。
夏天，梧桐樹(shù)碩大的葉子一串串、一層層，長(cháng)得密密麻麻，結成了一頂巨大的綠色帳篷。所以，我們常常到梧桐樹(shù)下乘涼。梧桐樹(shù)就像我們老師的手，我跌倒了，老師用她那溫暖的手把我扶起來(lái)，那一剎那間，我真的很幸福，在梧桐樹(shù)下玩耍，像在夢(mèng)中一般。
轉眼間，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，有的像塔，有的像大饅頭，有的像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲……
秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃了，我知道，那時(shí)梧桐樹(shù)為了明年更旺盛，保存養分，才不得不忍疼割?lèi)?ài)，舍棄自己的'孩子。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子終于開(kāi)始下落了。我們拿著(zhù)掃帚、簸箕去掃樹(shù)葉。我們把葉子收起來(lái)，放到一個(gè)安全僻靜的地方，留著(zhù)在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們取暖。
梧桐樹(shù)啊，你給了我們多少方便，給了我們多少啟迪！你為我們遮陽(yáng)，你為我們擋雨，最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著(zhù)，我的心里好像有一棵梧桐樹(shù)在生根、發(fā)芽。
描寫(xiě)梧桐的作文 12
秋天到了，一片片梧桐樹(shù)葉由青轉黃，紛紛離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起一片梧桐樹(shù)葉仔細地觀(guān)察著(zhù)。
啊，我發(fā)現了：春天的時(shí)候，它穿著(zhù)綠裙子；到了秋天，它就迫不及待地換上了黃色的運動(dòng)衫，真神氣！我又發(fā)現了：它的樣子像小金魚(yú)的大尾巴，又像一把精致的.小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹(shù)葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見(jiàn)了，媽媽?zhuān)悄?jīng)養育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養料，讓您長(cháng)得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人！
思齊提示：沒(méi)有生活，就沒(méi)有作文；有生活，卻對生活不進(jìn)行認真觀(guān)察，也寫(xiě)不出好作文。這篇習作寫(xiě)的是梧桐樹(shù)葉，如果小作者對撿起的那片飄落下來(lái)的梧桐樹(shù)葉沒(méi)有仔細地觀(guān)察，怎會(huì )發(fā)現春秋兩季其色彩的差別，又怎會(huì )發(fā)現它像什么？當然，小作者能把秋天的梧桐樹(shù)葉寫(xiě)得具體可感，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，也因為能在仔細觀(guān)察的基礎上展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫(xiě)好作文，不妨從認真觀(guān)察你感興趣的事物和現象開(kāi)始吧！
描寫(xiě)梧桐的作文 13
我們教室的大門(mén)旁，有一排高大整齊的松樹(shù)。
梧桐樹(shù)穿著(zhù)一件蒼綠的大衣，像一排整齊的解放軍站在門(mén)口。梧桐樹(shù)很堅強，今天下著(zhù)毛毛細雨，我們冷的發(fā)抖，大樹(shù)卻一動(dòng)也不動(dòng)，好像在說(shuō)：“我們穿著(zhù)厚厚的'，蒼翠的大衣呢！”
夏天的時(shí)候，梧桐樹(shù)會(huì )長(cháng)出圓圓的，全身長(cháng)滿(mǎn)刺的小球球，樹(shù)葉變成了大樹(shù)干的裝飾，有一些從南方飛回來(lái)的小燕子找來(lái)枝條，在梧桐樹(shù)上打了暖和的窩，大樹(shù)喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“歡迎你們來(lái)我那粗壯的枝干上搭窩�！边^(guò)路人可以再梧桐樹(shù)下乘涼，過(guò)路人說(shuō)：“梧桐樹(shù)，你不僅能幫我們美化環(huán)境，凈化空氣，而且還能讓我們乘涼，你是我們城市的美容師�！蔽嗤�(shù)聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。小蟲(chóng)子爬上大樹(shù)那綠綠的葉子，開(kāi)始吃大樹(shù)一片一片的樹(shù)葉。大樹(shù)很生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你吃我葉子的，你趕快給我下去�！毙∠x(chóng)子理直氣壯地說(shuō)：“你們大樹(shù)的葉子不就是給我們吃的嗎？”大樹(shù)無(wú)言以對……
梧桐樹(shù)，你在我眼里就是一名幫我們美化環(huán)境的美容師，而且還是我們祖國不可缺少的一樣植物。梧桐樹(shù)，你既可以讓我們乘涼，又可以給我們祖國美化環(huán)境，梧桐樹(shù)謝謝你！
描寫(xiě)梧桐的作文 14
這梧桐，從石縫中長(cháng)出來(lái)，懸在半空中。
它還年輕，卻已經(jīng)歷了幾遍春來(lái)秋去，生生死死。
長(cháng)在墻上石縫中，居然經(jīng)過(guò)一夏天的雨水，長(cháng)出大大小小的十五個(gè)枝丫，也忘了何時(shí)放學(xué)，看它平地一聲地長(cháng)起來(lái)了。
它命不好：我們那里有個(gè)自西向東的大坡，所有房子全修在坡上，馬路和房子隔著(zhù)草也不長(cháng)的綠化帶。房子是平的，因此，樓和樓之間高低差得很多。結果，樓之間修隔墻。從西面的`樓看，這樣的墻壁比一般的圍欄要矮，從東面看，比半截樓高。 它就長(cháng)在這樣的墻上。那墻最上端修個(gè)臺兒，晚上，樓前樓后的老太太坐在上面聊個(gè)沒(méi)完。
它有“兩次”命。原先，我念三年級時(shí)，它還小，誰(shuí)也沒(méi)在意，不認識的說(shuō)是怪怪的草或小小的植物。它只還是一個(gè)枝子，從墻上生出，向上一彎，竟直直地長(cháng)了上來(lái)，好像不明白地心引力從哪里來(lái)的。一天，我們出來(lái)，手里拿個(gè)《中國名詞鑒賞》背詩(shī)，看它高過(guò)了臺。
有一天，也不知哪個(gè)人，或是哪陣風(fēng)，把它斷開(kāi)來(lái)，只留下石縫中的一段，傷痕累累�！八峙禄畈怀闪恕�，我想。
它怕是也失望了？半年不見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，可是，沒(méi)想到，慢慢的，竟還是悄悄長(cháng)了起來(lái)！
今年夏天雨水多，只是不常打雷。而它，卻在我心中留下了一聲如鐘洪亮的雷聲：自強，不息！
描寫(xiě)梧桐的作文 15
在路旁，我接住了一片正隨風(fēng)飄落的梧桐葉。葉面上的紋絡(luò )還是那樣清晰，可葉的顏色卻不那么富有活力了。這一樹(shù)的葉，仿佛在秋來(lái)之后的一夜間迅速衰老、枯萎了。
黃昏時(shí)的天空，黃色的土地，秋后的稻田，再加上這沿路的漫天落葉，讓這個(gè)秋天更顯蕭條。此時(shí)，迎面的笑臉不再芬芳，溫柔的話(huà)語(yǔ)都已沉寂，只有一棵孤獨的梧桐在一片肅殺中，抗拒著(zhù)秋的到來(lái)。
和去年一樣，現在的我又看到了它的落魄樣。我總是擔心，不久的將來(lái)厚厚的.冬雪會(huì )將它壓垮�？伤看味寄馨具^(guò)寒冬，迎來(lái)春天，繼而吸取雨露長(cháng)出新葉開(kāi)出桐花。我不忍看它一直遭受著(zhù)苦難，甚至暗地里希望它早點(diǎn)倒下。因為每年春天都有頑童將這可憐的梧桐好不容易才長(cháng)出的枝條給折斷，很長(cháng)時(shí)間內它都在凄風(fēng)苦雨中呻吟�？缮胍鬟^(guò)后，它依然不懈地吸取著(zhù)雨露，堅定地生長(cháng)著(zhù)，到了夏天，葉子還是掛滿(mǎn)枝頭。這時(shí)可惡的蟲(chóng)子也蘇醒了，它們緊貼在它的身上，貪婪地啃食著(zhù)它。芽蟲(chóng)噬葉，它就使勁地長(cháng)出更多的葉片；老蟲(chóng)嚼根，它就拼命地分出更多的根須并讓它們延伸至地底深處。日復一日，它用一根銹跡斑斑的針，繡出了自己熾熱的青春。
如今，我又站在了它腳下。湖面吹來(lái)一陣秋風(fēng)，呢喃起無(wú)數漣漪。而梧桐，又落光了一樹(shù)的葉，那片片葉子紛紛揚揚，把我的祝福捎給明年的春天，讓我們同樣也可以在蕭瑟的風(fēng)中抵御秋寒。在秋來(lái)之后，我們都能無(wú)畏地面對，永不放棄。
描寫(xiě)梧桐的作文 16
不知道你是否注意，在南京的各條路旁，都栽上了法國梧桐。那種來(lái)自浪漫之都的樹(shù)，本身就是一種美麗的象征。
現在正值春暖花開(kāi)的四月，人間四月天，風(fēng)景自然是最美麗不過(guò)的。在整個(gè)冬日暗暗蓄著(zhù)銳氣的梧桐，那粗壯的枝干里，一股新生命的渴望在萌生。終于，那一顆顆嫩綠的小芽，迎著(zhù)春天金黃的陽(yáng)光，從樹(shù)干的縫隙中頑強的鉆了出來(lái)。那種綠是一種讓人怦然心動(dòng)的淡淡的嫩綠，是一種新生命獨有的顏色。小小的芽?jì)鹤兂梢粡垙埿⌒〉氖终�，在向自己的媽媽索取營(yíng)養，而大樹(shù)媽媽也絲毫不吝惜。在溫暖的'春風(fēng)輕輕拂過(guò)的時(shí)候，大樹(shù)媽媽和孩子們一起發(fā)出“沙沙”的笑聲，也許，那時(shí)在樹(shù)心中最美妙的音樂(lè )。在那一片片欣欣向榮的綠中，也夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)枯槁的黃色，那是梧桐在接受寒冬洗禮時(shí)留下的殘跡。但是，它們很快又被新綠掩蓋不見(jiàn)了。
望著(zhù)高大美麗的梧桐樹(shù)，望著(zhù)她的孩子們，聽(tīng)著(zhù)它們爽朗的笑聲，我突然想起了媽媽和我自己。你看，這一棵棵高大的梧桐樹(shù)，它不就像我們的媽媽嗎?她孕育著(zhù)新生命，為了她的孩子，無(wú)私的奉獻一切，而從來(lái)不想著(zhù)向他們要點(diǎn)什么;樹(shù)干上那一道道被歲月可下的深深而又醒目的裂紋，就好像媽媽年輕的臉上過(guò)早的爬上了皺紋;媽媽在撫養我們時(shí)就沒(méi)有淚水嗎?不，那斑駁的樹(shù)干就是媽媽隱去道道淚痕的臉。梧桐樹(shù)擁有像媽媽一樣的胸懷。
這春天的梧桐樹(shù)，這偉大的母親。
描寫(xiě)梧桐的作文 17
梧桐，它們常年佇立在學(xué)校馬路兩側，平凡的梧桐并不引人注目。冬天，木葉凋零，但我卻認為這時(shí)是一年中梧桐最美的時(shí)刻。
初冬，梧桐樹(shù)上飄浮著(zhù)無(wú)助而枯黃的殘葉。挺拔的樹(shù)干顯得蒼勁有力，掀去梧桐葉的遮擋，斑駁的樹(shù)枝十分孤獨。撫摸樹(shù)干，凹凸不平的樹(shù)干不知經(jīng)過(guò)多少次風(fēng)吹雨打，光禿禿的枝杈婀娜多姿，粗壯的樹(shù)干結實(shí)、沉重，還是一種“力”與“美”融為一體的感受，梧桐沒(méi)有頑強生命力，但它們使孤獨的冬天擁有了生命的色彩。
冬日梧桐葉不如夏天的青翠、秋日的火紅，泛出枯黃色的外衣。巴掌般大小的葉子微微卷曲，用手捏一下竟碎裂開(kāi)來(lái)。小心地拿起來(lái)，仔細端詳，無(wú)數細小的葉脈分散在葉子上，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉，布滿(mǎn)歲月的滄桑。
仰望梧桐，分叉的枝條中隱約有幾個(gè)呈咖啡色的果子懸掛在樹(shù)梢，密密麻麻的全是小刺，它們聚合在一起，抵擋著(zhù)寒風(fēng)的侵蝕，這就是梧桐果了。它是一味中藥，經(jīng)常會(huì )有人采摘。
冬日梧桐不是只有蒼涼和悲慘，它還有獨特的韻致，枝干縱橫交錯，襯托著(zhù)藍天，陽(yáng)光照耀枝杈，樹(shù)影映在地上，如一幅美麗的畫(huà)卷，風(fēng)吹動(dòng)枝條，靜謐的'畫(huà)更是跳動(dòng)起來(lái)，讓人很想坐下來(lái)一直欣賞——
古住今來(lái)，無(wú)數偉人爭相贊頌梧桐，北宋張琮的“梧桐真不甘衰謝，數葉迎風(fēng)尚有聲�！标淌獾摹段嗤贰叭~若碧云，偉儀出眾”，它象征著(zhù)高潔美好的品格。
蒼蒼梧桐，悠悠古風(fēng)，世有嘉木，心自通靈。期待來(lái)年梧桐出新芽，進(jìn)入生命的輪回，春天的新生。
描寫(xiě)梧桐的作文 18
在我讀的這所學(xué)校里，最顯眼的是那校門(mén)口一排高大的“士兵”——梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)一年四季的樣子各不相同，變化多端。
梧桐樹(shù)的葉子最可愛(ài)的季節就數春天了。綿綿細雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。這時(shí)候，梧桐樹(shù)便從沉睡中蘇醒，綻出嫩綠的小葉。那葉子伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，東看看，西瞧瞧，仿佛找到了新大陸似的。綠葉在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的扶照下，一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，變得又大有綠起來(lái)，從滿(mǎn)了生命力。
梧桐樹(shù)的葉子最茂盛的季節要算夏天了。那葉子重重疊疊，不留一點(diǎn)兒空隙，閃閃發(fā)亮，小鳥(niǎo)棲息在粗壯的枝干上，唱著(zhù)悅耳的歌，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，梧桐樹(shù)陶醉在歌聲中，枝葉情不自禁地跳起了舞。那樣子，可真讓人捧腹大笑��！
梧桐樹(shù)最沒(méi)精神的季節就數秋天了。秋光絢麗，金秋送爽，如海的高粱舉起火把，無(wú)邊的.大豆搖響銅鈴。天像擦拭得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。梧桐樹(shù)枝頭的黃葉被風(fēng)卷起，打了一個(gè)轉兒，又慢悠悠地扇動(dòng)著(zhù)翅膀從空中飛落而下，地上涂了一層黃色。
梧桐樹(shù)最勇敢的季節就要數冬天了。冬雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，漫長(cháng)又寂寞的冬天來(lái)臨了。寒風(fēng)“呼呼”兇猛地吹著(zhù)，梧桐樹(shù)如一位不畏困難的英雄，依然傲立雪中！
我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)變化多端的梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)梧桐的作文 19
夢(mèng)想很完美，現實(shí)很殘酷；幻想很美好，生活很現實(shí)。所以人們總是努力成為像松柏那樣四季常青，而有些人只能面對如同梧桐面對四季變化那樣面對生活的殘酷，向命運低頭。
姥姥家門(mén)前有一棵梧桐，一到秋冬季節梧桐樹(shù)就如同枯葉蝶那般在空中翩翩起舞，美輪美奐，只可惜枯葉不是枯葉蝶落了還是落了，即使有頑皮的風(fēng)兒跑過(guò)，落葉終究還是要回到大地的懷抱中。
為此我總是嘆惜，為何梧桐不學(xué)學(xué)松柏那樣傲然挺立，四季常青?難道梧桐竟然經(jīng)不起四季變化的煎熬？之后不再對梧桐抱有希望。
直到暑假我又回到姥姥家，再次與家門(mén)前的那棵梧桐相見(jiàn)。只是，不同于幾年前秋天，梧桐總是頂著(zhù)光禿禿枝干，想剃光了頭發(fā)那樣丑陋令人嫌棄。此時(shí)的梧桐竟頂著(zhù)一頭綠油油而濃郁的樹(shù)葉！
幾年前纖細的樹(shù)干，現在卻變成了魁梧碩壯的樹(shù)干。我幡然醒悟:舍棄是一種智慧!梧桐你默默的服從自然而有抗爭自然，梧桐你早早地落葉，其實(shí)不是妥協(xié)，而是早早地積蓄來(lái)年生長(cháng)的力量!
為此你竟不抱怨不解釋不與松柏爭四季，隱忍狂風(fēng)擊打的痛苦，默默煎熬。
原來(lái)那些面對生活的'現實(shí)殘酷的人，并不是向命運低頭，而是在等待中煎熬，等待著(zhù)那個(gè)爆發(fā)的時(shí)刻的到來(lái)。
看著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，我仿佛聽(tīng)到你悄然生長(cháng)的聲音!
描寫(xiě)梧桐的作文 20
秋天來(lái)了，又到了瓜果芬香的季節。
人們喜歡去果園采摘晶瑩剔透的水晶梨，紅光滿(mǎn)面的花牛蘋(píng)果和誘人可愛(ài)的花石榴�；蛟S去公園觀(guān)賞迷人的菊花，在石亭里休憩一下，遠眺廣闊的湖面和嬉戲的游船。
對我來(lái)說(shuō)，我更喜歡去家鄉的梧桐樹(shù)下散步，特別是雨后的梧桐樹(shù)下。
雨后的梧桐樹(shù)另有一番情趣！一陣秋風(fēng)掠過(guò)，稀稀落落的梧桐葉飄然而下，舞動(dòng)的葉子甚是好看，它們像一群優(yōu)秀的舞者展示著(zhù)他們的'身姿：時(shí)而跳起了爵士，時(shí)而跳起了華爾茲，時(shí)而又跳起了恰恰。
一陣細雨飄過(guò)，濺濕掉落在地上的梧桐葉，發(fā)出叮咚的聲音。交織著(zhù)輕盈的步伐，地上便揚起沙沙的聲音，這和諧的畫(huà)面煞是好看，這和諧的樂(lè )曲又是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)，直令人浮想聯(lián)翩，難以忘懷！
我一直幻想著(zhù)，有一天能在魔都的梧桐樹(shù)下散步，也是在雨天的下午，優(yōu)雅地品味著(zhù)濃郁的上�？Х�，凝望著(zhù)黃浦江來(lái)回穿梭的游輪，兩岸俊俏的摩天大廈以及江畔花店中的時(shí)尚人群。
梧桐樹(shù)寓意登高，對于上海的新農村，哪一年的生活品質(zhì)不是在登高嗎？你看，清澈的河流，藍藍的天空，美麗的彩云，雄偉的別墅群......
掉落在地上的梧桐葉會(huì )化作肥美的養料，更加呵護美麗的花朵。伴隨著(zhù)陽(yáng)光，養料和水分，來(lái)年希望的種子會(huì )向世人展示它們的不折不饒的精神。
有和諧風(fēng)雨的孕育下，來(lái)年會(huì )有更多驕傲的小梧桐茁壯成長(cháng)，在家鄉，在魔都，會(huì )幸福地撐起一片富裕的星空。
描寫(xiě)梧桐的作文 21
打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)挾著(zhù)熱浪與蟬鳴襲卷而來(lái)，緊接著(zhù)，陽(yáng)光也隨之而來(lái)，我不覺(jué)將手擋在眼前，但還是擋不住那灼人的烈陽(yáng)，只得轉過(guò)頭去，視線(xiàn)便也隨之停留在了書(shū)桌上，書(shū)桌上印出了窗外梧桐樹(shù)的影子，還隨著(zhù)風(fēng)悠悠擺動(dòng)。
我抓起空調遙控器，抬手關(guān)了空調，繼而轉頭繼續望向窗外，也不知怎么的，竟覺(jué)得這陽(yáng)光不像方才那般刺眼，可能是適應了這烈陽(yáng)吧。
正值盛夏，綠樹(shù)成蔭，窗外梧桐樹(shù)的枝葉觸手可及，同樣也遮住了我的視線(xiàn)。我用手輕輕地將梧桐樹(shù)的枝葉撥向一邊，將那樹(shù)枝下的'景色顯露出來(lái)。
只見(jiàn)那樹(shù)下站著(zhù)一名少年，背影有些熟悉，但是一時(shí)間卻也是想不起來(lái)了，只見(jiàn)那男生向路口揮了揮手，迎著(zhù)這烈陽(yáng)，又走過(guò)來(lái)一名少年。
少年從遠方而來(lái)，風(fēng)塵仆仆，隔著(zhù)數十米的距離看過(guò)來(lái)的時(shí)候，像冬日清早漫起的霧，那少年奔向少年，叫了一聲“哥！”我并沒(méi)有興趣去看人家兄弟兩久別重逢，便收回手，準備關(guān)窗，隱約聽(tīng)見(jiàn)那又被枝葉遮擋住的方向傳來(lái)了一聲“歡迎回家！”
是��！這里風(fēng)遇山止，船到岸停，這里的一切都有始有終，卻能容納所有的不期而遇，與久別重逢，世界燦爛盛大，歡迎回家！
我又坐回書(shū)桌前，拿起被我反扣在桌上的書(shū)，剛讀出一句“是萬(wàn)家燈火，是喧囂人間”，思緒就又被印在書(shū)上的梧桐樹(shù)影子勾到了窗外。
窗外，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)，我們正當年少。
描寫(xiě)梧桐的作文 22
我漫步在小路上。
兩旁的梧桐葉紛紛揚揚，掩映出一個(gè)枯黃的秋季。
我的心有些煩躁。開(kāi)學(xué)后的一切都不盡如人意，幾次打擊幾乎磨光了我當初的雄心壯志。我就如同這蕭瑟的梧桐葉，消沉了，埋沒(méi)了。
陽(yáng)光投下斑駁的樹(shù)影，我看向兩旁的梧桐樹(shù)，它跟以前大不同了。蒼老的樹(shù)皮剝落了，枯黃的樹(shù)葉輕輕墜地，發(fā)出最后一聲輕微的嘆息。
我拾起一片梧桐葉，它是一種略帶橙色的黃，如同黃昏的顏色。我訝異了，再好的工匠也雕琢不出這樣的藝術(shù)品吧？它的紋理清晰而精致，之間有種不可言說(shuō)的神秘之美。
我抬起頭來(lái)，才猛然發(fā)現，深秋的梧桐也有一番別致的美。梧桐挺立著(zhù)，枝干因葉的凋零更顯威嚴。梧桐葉輕舞著(zhù)，飛揚著(zhù)，給素白的'天空綴上一點(diǎn)金飾；它跳躍著(zhù)，燃燒著(zhù)，像一團團靈動(dòng)的火焰，給沒(méi)落的土地，繪上一年最后的輝煌。
雖是寒秋，梧桐依然自信而美麗。
梧桐葉飄落在地，發(fā)出“窸窣”聲，仿佛是生命的余韻。我不禁想起了那時(shí)盛夏，梧桐挺拔而高昂。悶熱的夏風(fēng)掃過(guò)，梧桐葉奏響一曲張揚的歌；烈日炎炎，高大的梧桐將耀眼的光芒濾成一地樹(shù)蔭，一夏清涼。
雖是酷暑，梧桐依舊自信而美麗。
無(wú)論何時(shí)，它都是最美的自己。
我有所領(lǐng)悟了——生活中總有各種曲折，但只要活得精彩，活得漂亮，做最好的自己，這點(diǎn)小磕小絆，又算得了什么呢？
我抬起頭，秋日的陽(yáng)光在梧桐的掩映下，是那么溫暖。
描寫(xiě)梧桐的作文 23
文化宮的院子里有很多多葉的樹(shù)，粗壯結實(shí)，引人注目。你有沒(méi)有注意到在垃圾場(chǎng)的出口，有一個(gè)瘦小的生命頑強地生長(cháng)著(zhù)一棵小梧桐樹(shù)。
我不怪你沒(méi)看到。因為太小，不到20厘米，可以說(shuō)是整個(gè)文化宮里最短的樹(shù)。它的鼻子太細了，像老鼠的尾巴一樣細。它的葉子就像腐爛的蔬菜葉子。不，它們比腐爛的菜葉更糟糕。的確，它是如此丑陋，以至于連螞蟻都不經(jīng)常來(lái)這里。不過(guò)，畢竟也是小生命。
怎么會(huì )在這里？可能是小孩子不經(jīng)意間帶到這里來(lái)的，可能是風(fēng)叔吹到這里來(lái)的，也可能是小鳥(niǎo)帶到這里來(lái)的。各種可能性都把它帶到了既沒(méi)有水分也沒(méi)有土壤的角落縫隙里。嚴酷的'生存環(huán)境一次次折磨著(zhù)它，但它依然活著(zhù)。
很丑，所以會(huì )有人嘲笑。也許花嘲笑過(guò)它，燕子鄙視過(guò)它，蝴蝶對它做鬼臉，石頭不喜歡它，毛毛蟲(chóng)對它視而不見(jiàn)，風(fēng)雨一次又一次從未放下功課。雖然經(jīng)歷了那么多的冷遇和謾罵，但還是挺過(guò)來(lái)了。
現在，它的葉子幾乎沒(méi)有了。但它依然傲然挺立，彰顯著(zhù)自己的優(yōu)雅。幾年后，它會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，顯示出它的魁梧。路過(guò)的人會(huì )夸它多茂盛，多厚。但是，無(wú)論他們怎么想象，都想象不出它小時(shí)候是一棵小樹(shù)。
雖然沒(méi)人管它，但它還是用自己的生命盛開(kāi)著(zhù)，它是一棵頑強的小梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)梧桐的作文 24
校園承載著(zhù)我們許多的回憶，因為我們一周有五天都在這里學(xué)習和生活，與它相伴，這讓我們漸漸忘記觀(guān)察它的美。
我們行走在校園的土地上，每天都能看見(jiàn)路邊同樣的植物，但依然不知它們的名字。自我去年入校以來(lái)，竟只記得回宿舍的路上有一棵最大的梧桐樹(shù)。
這梧桐樹(shù)樹(shù)冠巨大。和大多數梧桐一樣，它有著(zhù)不規則卻又有弧度的樹(shù)冠。這棵樹(shù)真的很大，也很茂盛，但卻好像通人性一般，沒(méi)有旁枝雜葉長(cháng)出來(lái)，阻礙我們回寢室的道路。
夏天，它會(huì )青翠欲滴、枝繁葉茂。像是植物界的霸主，像是能住下龍貓的神樹(shù)，更像是一位慈母。到了中午，太陽(yáng)正毒，它的`樹(shù)蔭下會(huì )站下一兩個(gè)排隊進(jìn)食堂的“可憐”班級。樹(shù)下的同學(xué)里，沒(méi)有人把手搭在腦袋上遮擋太陽(yáng)耀眼的光芒。他們其實(shí)一點(diǎn)也不可憐，可以得到大樹(shù)如母親般的關(guān)愛(ài)。那一百多位同學(xué)在樹(shù)蔭下有打有鬧有說(shuō)有笑，梧桐像感受到了一般，沙沙作響來(lái)表達自己對他們的喜愛(ài)之情。夜晚，我們站隊回宿舍會(huì )經(jīng)過(guò)那棵梧桐樹(shù)。大梧桐旁的那一段路通常是最暗的。雖然有路燈，但這梧桐貌似要鍛煉我們的膽量和在夜里的視力，把那燈光遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)的，絲毫不給它們透過(guò)縫隙的機會(huì )。還好前后都有別的路燈發(fā)出一些光芒，不然萬(wàn)一有同學(xué)偷偷逃跑，也不一定有人會(huì )看見(jiàn)。
這梧桐一定陪伴學(xué)校走了好久好久，也算是學(xué)校中的元老了吧。
描寫(xiě)梧桐的作文 25
我家窗前有一棵梧桐樹(shù)。這棵樹(shù)與街道兩旁的大樹(shù)不同，它可能壓根兒就沒(méi)有經(jīng)過(guò)人為修剪，那不羈的枝丫縱橫交錯，一個(gè)勁地瘋長(cháng)。它足有六層樓那么高，樹(shù)冠橫跨三家，綠葉密密層層，向下垂著(zhù)，像一個(gè)大傘蓋，對一到六層的住戶(hù)都關(guān)懷備至。
春天，枝頭開(kāi)滿(mǎn)了粉紫色的花。那些花是那么嬌嫩，讓你想碰卻不忍心碰，那花朵一串串的，好似可口的糖葫蘆。夜里，陣陣暗香飄進(jìn)窗來(lái)，令燈下的我心情愉悅，做起功課來(lái)精神倍增。
夏天，這棵大樹(shù)遮住了火焰般的太陽(yáng)，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉仿佛都變成了一把把“小扇子”，風(fēng)吹過(guò)，所有的“小扇子”一起舞動(dòng)，那可真叫爽。每當學(xué)習累了時(shí)，望一會(huì )兒滿(mǎn)眼的綠葉，我就備感心曠神怡。
在我眼里，這是一棵吉祥樹(shù)，因為許多鳥(niǎo)兒會(huì )光顧它。有長(cháng)嘴巴的啄木鳥(niǎo)，“篤篤篤”地捉蟲(chóng)子；有會(huì )唱歌的百靈，“吱吱啾啾”的歌聲清脆悅耳；有來(lái)報喜訊的喜鵲，“喳喳喳”驚落了幾片花瓣；有白色的鴿子，“啪啪啪”的`翅膀拍擊聲剛過(guò)，轉眼就在枝間悠然蹁躚……正如俗話(huà)所說(shuō)：沒(méi)有梧桐樹(shù)，招不來(lái)金鳳凰。
我家住在北方，這里春秋兩季經(jīng)常刮沙塵暴。而這棵大樹(shù)會(huì )把胡作非為的“黃風(fēng)怪”牢牢地“鎖”起來(lái)，像層層疊疊的綠網(wǎng)，使我們這幾戶(hù)人家少了些沙塵。我多么希望這棵大樹(shù)是生長(cháng)在沙漠邊緣啊，那樣它就能為更多的人擋去風(fēng)沙，送去舒適、安康了。
描寫(xiě)梧桐的作文 26
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我立刻從床上彈了起來(lái)，一看鬧鐘，��！已經(jīng)7點(diǎn)了。我以獵豹般的速度穿好衣服，背上書(shū)包，叼著(zhù)兩片面包，沖出家門(mén)，奔向學(xué)校。剛下樓就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露珠與梔子花的香味兒，早晨，好清爽！
我來(lái)到了我到學(xué)校的必經(jīng)之路——一條羊腸小道上。一眼就看到了那棵梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)像一位忠誠的士兵，一直站在這條小道旁邊。任憑風(fēng)吹雨淋，也一直堅守在自己的崗位上。它那茂盛的枝葉，好像一個(gè)綠冠子，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉舞動(dòng)，好似春姑娘那優(yōu)美的舞姿。它那粗壯的枝干，摸起來(lái)很是粗糙，像一個(gè)生命垂危的老人的手。它那深深扎根于地下的根，使樹(shù)能更安穩地為人類(lèi)提供氧氣。在夏天的夜晚里，許多人都會(huì )來(lái)到梧桐樹(shù)下聊天，散散心；在下雨的時(shí)候，梧桐樹(shù)就會(huì )變成一個(gè)綠色的帳篷。來(lái)這兒躲雨的人，一點(diǎn)兒也不會(huì )被雨淋著(zhù)。
梧桐樹(shù)這種精神不正像我們的老師嗎？燃燒了自己，奉獻了他人。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我這樣想著(zhù)，仿佛我自己也變成了梧桐樹(shù)，身穿堅硬的鎧甲，頭戴綠色的帽子，筆直地站在這條小道旁邊，一直無(wú)私奉獻著(zhù)他人。每天早晨，都有小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，對我訴說(shuō)著(zhù)飛行遇到的.快樂(lè )；小螞蟻從我身上爬過(guò)，對我訴說(shuō)著(zhù)昨晚做的好夢(mèng)。
這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，我還要上學(xué)呢。我在路上邊跑邊想，梧桐樹(shù)這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神，難道不值的我們去學(xué)習嗎？
描寫(xiě)梧桐的作文 27
秋，梧桐葉落的季節。走在綠蔭的小道上，感到一股凋零的氣息�？磧膳月湎碌奈嗤┤~，傾聽(tīng)著(zhù)他們的細語(yǔ)雖然命運使我們凋零了，但在落下的一瞬間，我們卻跳出了最美的舞蹈，這是我們所能貢獻的最后一點(diǎn)價(jià)值。
是嗎？我走到梧桐樹(shù)下，看著(zhù)那片片葉子隨風(fēng)飄搖，像翩翩起舞的小天鵝。這嫚妙的舞姿讓我驚嘆。這些即將凋零的落葉竟能在生命的最后一刻演繹出一場(chǎng)生命的舞蹈。這一片片枯葉，終于證明了：即使是生命在最后一刻，也還是有一點(diǎn)讓自己足以輝煌的'，那就是消逝前的價(jià)值。每當我讀到龔自珍的《己亥雜詩(shī)》時(shí)，我就會(huì )有一種特別的感悟。他想為國效力，然而因為得不到重用最終辭官還鄉。正值暮春時(shí)節，夾花生樹(shù)，日暮風(fēng)起，點(diǎn)點(diǎn)飛花，忽然惹起了一股濃濃離別之情。于是他情不能自禁地揮動(dòng)馬鞭，寫(xiě)下了落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花的豪邁詩(shī)句。他用自己所學(xué)、所思豐富了近代的思想，啟蒙了近代的眾生，也如同梧桐葉一般在凋零時(shí)展示了自己的價(jià)值。
這一剎那的聯(lián)想，讓我陷入了沉思。人生最可貴的是生的過(guò)程，因為生活是多彩的，但其中的許多誘惑往往會(huì )使我們失去我們堅守的人格，價(jià)值觀(guān)。人出生時(shí)雖然有富貴貧窮之分，但人格和價(jià)值卻無(wú)高低之分。無(wú)論是誰(shuí)都可以創(chuàng )造價(jià)值，即使是我們身邊那些最平凡的人。
瞬間，我看到了那梧桐葉純凈的心，還有那最美的價(jià)值。
描寫(xiě)梧桐的作文 28
當我站在梧桐樹(shù)旁，看著(zhù)一片片葉子落下時(shí)，一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)，就會(huì )在腦際閃現。
我是在秋天出生的，聽(tīng)大人說(shuō)當我探出頭來(lái)時(shí)，眼睛總是不停望著(zhù)窗外的梧桐樹(shù)。
小時(shí)候我是在鄉下度過(guò)的。從那時(shí)起，我便喜歡上了家門(mén)前的梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)抽枝展葉，約上幾位小伙伴在梧桐樹(shù)旁玩耍，調皮的`我們還常常爬到樹(shù)上去，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，快樂(lè )的歌聲伴我度過(guò)了溫馨的春天。
夏日，太陽(yáng)瘋狂地炙烤著(zhù)大地，人們憋得受不了。梧桐樹(shù)下又多了幾個(gè)乘涼的人，他們在樹(shù)下下棋、打牌，好奇的我們也常常會(huì )湊上前去看看，雖說(shuō)看不懂，但也同大人們一起叫好。
秋天是個(gè)短暫的季節，來(lái)得匆匆去得也匆匆。這時(shí)的梧桐樹(shù)葉開(kāi)始變黃，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐葉隨風(fēng)飄舞下，鋪滿(mǎn)大地。我常常會(huì )把秋風(fēng)吹落的梧桐葉拾起來(lái)，用線(xiàn)系住，掛在房間里，讓家里也秋意盎然。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子落光了，它像一位慈祥的老人在藍天下曬太陽(yáng)，此時(shí)，人們從樹(shù)下踏過(guò)，地面會(huì )發(fā)出吱吱的樹(shù)葉聲。
于是，我便渴望擁有一片樹(shù)林，讓秋風(fēng)常常來(lái)光臨。這樣，我就可以天天拾起被秋風(fēng)吹落的梧桐葉。
歲月悠悠，童年的梧桐樹(shù)，童年的那個(gè)我已經(jīng)漸漸遠去了。再不能在樹(shù)下捉迷藏、玩游戲了，但那棵梧桐樹(shù)卻給我的童年留下了美好的回憶。
一陣陣風(fēng)吹過(guò)，瞧！梧桐樹(shù)又變黃了，這不是秋天到了嗎？
描寫(xiě)梧桐的作文 29
我們的校園里有幾棵梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)的樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂。它的葉子有大有小，小的只有小娃娃的手掌那么大，大的能遮住一個(gè)小朋友的臉。它的葉子在四季顏色各不相同。
春天，葉子是嫩綠色的，在枝頭上享受著(zhù)生命的光澤。春風(fēng)拂過(guò)，梧桐葉子猶如綠浪一般，一浪一浪的，淹沒(méi)了校園；
夏季，葉子的顏色逐漸深沉，像深綠色的小精靈在枝頭跳舞；
秋天，梧桐的葉子開(kāi)始枯黃。秋季的陽(yáng)光照耀著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，地上好像燃起了一團團小火焰。一陣狂風(fēng)刮來(lái)，落葉飛上了天空，可怎么也不愿意被風(fēng)吹走，總要掙扎幾下，像是一個(gè)個(gè)依戀父母，不愿離開(kāi)的孩子；
冬天，大樹(shù)光禿禿的.，只有樹(shù)干上長(cháng)著(zhù)幾片大大的葉子，好像等待著(zhù)什么。
每到初春時(shí)節，梧桐樹(shù)上就會(huì )飄下很多毛茸茸的黃色的飛花，那是梧桐的種子，它們在風(fēng)的帶領(lǐng)下，翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)奇異的小精靈在舉辦盛大的舞會(huì )。梧桐樹(shù)不僅美觀(guān)，而且很有價(jià)值。梧桐樹(shù)作為行道樹(shù)及庭園綠化觀(guān)賞樹(shù)。它的枝干宜制樂(lè )器、家具；樹(shù)皮纖維可作造紙原料；葉、花、果、根可入藥，有清熱解毒、祛濕健脾的效用；葉子可做土農藥，可滅蚜蟲(chóng)，對二氧化硫、氯氣等有毒氣體有較強的抗性。 俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有梧桐樹(shù)，引不來(lái)金鳳凰”。
我相信梧桐樹(shù)是吉祥的象征。愿我們每個(gè)人都能善待它！
描寫(xiě)梧桐的作文 30
寒風(fēng)陣陣，冷氣襲人。
在行人寥寥無(wú)幾的街上走著(zhù)，耳邊偶爾傳來(lái)汽車(chē)的鳴笛聲。冷風(fēng)吹打著(zhù)路邊的小樹(shù)，樹(shù)上的樹(shù)葉被吹得搖來(lái)?yè)u去，偶爾有幾片樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)。除了這風(fēng)聲和鳴笛聲還有行人急忙離開(kāi)的腳步聲，就只剩寂靜了。
回想起那份令我永遠也忘不了的試卷，我便握緊了拳頭，憤怒涌遍全身。那份試卷刷低了我的歷史最低分，而且是最近才考的。無(wú)助和絕望彌漫著(zhù)我，讓我一下墜入了深淵。
想到這兒，我不經(jīng)加快了步伐。驀地，一抹金黃映入眼簾。在蕭瑟的秋天里，顯得格外明麗溫和�？觳阶呱锨叭�，只見(jiàn)不寬的小道，兩旁有兩排高大的梧桐，是深秋的梧桐。他們已經(jīng)褪去了青澀的外衣，穿上了金色的`華服。微風(fēng)輕拂，金色的葉子像一只華貴的燕，在空中旋轉，跳躍，舞動(dòng)，劃出一道道美麗的弧線(xiàn)。這是他們化為青泥前的最后一組舞蹈。
這一幕在我心中留下了很深的印象，使我永遠也忘不了。因為我被他震撼了：他就算在快要死亡前，依然要展現自己最美的一面。他沒(méi)有放棄任何一秒展現自己的機會(huì )，就算在死亡前也微笑著(zhù)面對。
而我呢，遇到個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的困難便想著(zhù)退縮。如果這挫折都能打敗我，那以后更大的挫折我該怎么面對？
想到這兒，我的心釋然了。我不在害怕，開(kāi)始大步走向前去。
感謝梧桐，他告訴了我人不能放棄，要堅持。他也將永遠地在我記憶中劃下一筆，使我永遠也忘不了。
描寫(xiě)梧桐的作文 31
一次偶然的機會(huì )，我在回家的路上，注意到了路邊這冬日的梧桐。
從近看，它早已枯黃，卻仍有一種蒼勁的美。那些樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)蒼老的巨人。那一片片金黃的梧桐落葉，旋轉著(zhù)慢悠悠地從天空中飄落下來(lái)，如同一只只金色的蝴蝶，輕輕地落在我的腳邊。我走在這厚厚的金地毯上，突然踩到一個(gè)硬邦邦的東西，低頭一看，原來(lái)是一個(gè)梧桐樹(shù)果。當我從遠處看，那樹(shù)上的一個(gè)個(gè)果實(shí)，猶如一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。此時(shí)的果子更像是一群縮著(zhù)的小刺猬，在躲避敵人的攻擊。果子上的一根根銀針般的小刺，就像是土中冒出的小草。
這時(shí)，一塊硬的東西鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，拿出來(lái)一個(gè)看，竟是一塊梧桐樹(shù)的樹(shù)皮，仔細觀(guān)察，它與別的樹(shù)皮大相徑庭，它沒(méi)有深深的紋路，只是有點(diǎn)粗糙，不像其它樹(shù)又硬又皺，我讓他輕輕滑過(guò)我的皮膚，像紙一樣，想不到這粗糙的'樹(shù)皮還有一絲柔軟、細膩。其實(shí)很多事物或事情是不能只光看外表，一定要親自接觸才能知道它真實(shí)的一面。
最吸引人的還是它的葉子，千萬(wàn)片小葉子告別大樹(shù)媽媽?zhuān)w向世界的每一個(gè)角落，開(kāi)始它們自己的神秘旅行。我撿起一片，那葉子有一種立體的美，三根綠中帶黃的葉脈連著(zhù)葉柄，像人的靜脈；那些小葉脈形成了各種各樣的圖案，仿佛一張飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)歷無(wú)數歲月的歷練老人的臉。
我愛(ài)梧桐，更愛(ài)冬日的梧桐。
描寫(xiě)梧桐的作文 32
入秋，雨似乎是在春夏時(shí)走得太著(zhù)急。九月初，秋雨就迫不及待來(lái)了。毫不吝嗇地播散著(zhù)它最珍貴眼淚。雨水，打在田野上，染上金黃；打在遠山上，散去沉靜；打在梧桐身上，送去情思。
秋雨在梧桐旁徘徊，在樹(shù)葉上跳躍，一層白霧籠罩在街旁，草兒站不穩了。桂花躲在枝芽背后偷偷張望，望著(zhù)遠處靜默的梧桐，梧桐沒(méi)有了春的生機，散了夏的熱烈，卻靜靜地等來(lái)了秋的高邈和深遠。它的手臂撐開(kāi)保護著(zhù)走路的人。枝干下低矮的桃兒，又慷慨地幫助忙碌的人們請來(lái)了秋。
人們贊美著(zhù)梧桐寬大的葉，在夏日里送來(lái)了蔭涼；在春日里送來(lái)了希望�？捎钟姓l(shuí)，發(fā)現不經(jīng)意間，它的葉成了深黃？它打開(kāi)秋的窗，也許太累了，經(jīng)不起雨的打壓，一片葉輕飄飄地離開(kāi)枝頭，伴著(zhù)一團薄煙，落在街旁�！吧成成场憋L(fēng)頑皮地穿過(guò)稀稀疏疏的葉，與流水應和著(zhù)。一位老人俯下腰，輕輕撿起那淡黃的葉片。當那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，和那梧桐干相連接的'一剎。我突然看到了老樹(shù)的蒼桑，才明白，老樹(shù)也在守護：守護街道；守護人群；守護秋天。
傍晚時(shí)候，路燈亮了。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，展現出秋雨的悠遠，烘托出梧桐的端莊。雨溫柔地下，輕悄悄，軟綿綿……梧桐依舊安然挺立著(zhù)，散發(fā)著(zhù)最后一抹活力。
時(shí)間定格，微風(fēng)輕搖。雨不依不饒地籠罩金色的田野，靜濫的遠山，靜默的梧桐……
描寫(xiě)梧桐的作文 33
我站在樹(shù)蔭下，伸出手來(lái)，將斑駁的陽(yáng)光接在手上，突然有風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光散亂，思緒也飛向天邊……
就是在這里，很多年了。你對我伸出手：“做朋友吧！”很多細節都被時(shí)間的風(fēng)吹亂了，我只記得你干凈的笑容，溫暖的手掌，和頭頂上那顆稚嫩的梧桐，像一個(gè)溫馨的童話(huà)，永遠留在我的生命之中。
彩虹早晚會(huì )在天空渙散，雪花的融化我們聽(tīng)不見(jiàn)，但有些東西一定不會(huì )改變，就像我們的友誼，會(huì )到永遠。
我從來(lái)不敢相信一句話(huà)就給了我一個(gè)親密的的朋友，從此以后，我們形影不離，我忘不了我們打雪仗的歲月，有了我們的笑容，雪花也變得溫暖；我還記得我們鬧著(zhù)玩，你不小心摔倒了，我心痛時(shí)你卻說(shuō)，我當時(shí)的樣子很搞笑；我想起你畫(huà)畫(huà)時(shí)認真的神態(tài)，讓當時(shí)的我很受不了，好友你教我打籃球我不用心你說(shuō)我浪費你的'青春……
曾經(jīng)只是瞬間，時(shí)光流過(guò)，滄海桑田，即使永不相見(jiàn)，信念若在，生命相連。
我們在陽(yáng)光下漸漸長(cháng)大，曾經(jīng)的樹(shù)苗長(cháng)成了參天大樹(shù)，有一天你在梧桐下告訴我你要學(xué)習，努力學(xué)習，我理解，而且也明白友誼并不是玩耍就夠了的，我們回家時(shí)，一次又一次地揮手，好像這次分開(kāi)，就是永遠……
你是我的天使，有了你，就有了美麗的回憶，有了你，就像雨水有了天地……
我看著(zhù)這被風(fēng)吹過(guò)的梧桐，上面有我們曾經(jīng)刻下的誓言：
友誼是我們永遠的春天。
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