關(guān)于敘事作文通用15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于敘事作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于敘事作文1

　　自由是什么，自由是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩游戲還是沒(méi)有顧慮的花錢(qián)？這些都不是我想要的，自由應該是不受爸爸媽媽的約束下過(guò)日子才對。

　　“晚上九點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)，放學(xué)時(shí)不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在周六進(jìn)行，周日還得學(xué)習……”這些都是老媽和老爸聯(lián)手制定的“不平等條約”天��！這明顯是不給我活路��！這些條約內容每天都會(huì )在我耳邊響起，為此，我經(jīng)常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。

　　之后每天我都在想“自由條約”的制定內容，只有一條那就是——不準父母管我不想讓他們管的事。當我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他們似乎有點(diǎn)驚訝，互看了一眼，之后又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預感。不一會(huì )兒老媽說(shuō)：“你想要自由，可以，但是要靠做家務(wù)來(lái)抵消”不平等條約“比如洗一個(gè)月碗筷可以抵消”放學(xué)后不能在外面逗留“以此類(lèi)推�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我真是哭笑不得��！

　　我一定會(huì )獲得我想要的自由。

關(guān)于敘事作文2

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們把教室打掃的很干凈，迎接明天的學(xué)習。

　　下午放學(xué)回到家,我把明天上課用的學(xué)習用品都準備好了。我看了一篇小故事，故事的內容是：

　　許多小朋友在吃東西的時(shí)候，東西掉在地上，都撿起來(lái)再吃。這樣做不好。因為這樣做不講衛生，掉在地上的東西都沾有細菌了。

　　我們必須這樣做：掉在地上的東西應撿起來(lái)洗洗再吃或不吃，不要害怕浪費，我們身體健康是主要的。

　　同學(xué)們都記著(zhù)吧，掉在地上的東西千萬(wàn)不要吃，我們的身體是最重要的。

關(guān)于敘事作文3

　　下課了，操場(chǎng)了頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，還有的跳遠，不時(shí)地傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。我也和小伙伴一起玩我們平常最?lèi)?ài)玩的“石頭，剪刀，布”的游戲。 首先，我和一個(gè)小伙伴腳尖對腳尖站好，我們把手放在背后，喊：“石頭！剪刀！布！”我出了石頭，他們出了剪刀，我贏(yíng)了！

　　我高興的退了一步，他們只好往前邁了一步來(lái)碰我的腳尖。我們又繼續“石頭，剪刀，布，”我運氣真好，一直都在贏(yíng)，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后關(guān)頭，我相信自己能贏(yíng)，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳，我努力的去夠他的腳尖，可就是夠不著(zhù)。我輸了，心里有點(diǎn)不高興，皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)嘴，一動(dòng)不動(dòng)。這是別的小伙伴過(guò)來(lái)拉我。我的氣消了，又和他們一起玩了起來(lái)。 “丁零零”，上課鈴響了，我們像一只只開(kāi)心的鳥(niǎo)兒向教室跑去。瞬間，操場(chǎng)上又恢復了一片寧靜。

關(guān)于敘事作文4

　　我聽(tīng)說(shuō)小烏龜自己會(huì )抓魚(yú)，于是就想做一個(gè)實(shí)驗證實(shí)一下。

　　一天，我抓了許多小魚(yú)，放進(jìn)烏龜缸里。小烏龜先不理小魚(yú)，見(jiàn)我不放別的東西，就開(kāi)始行動(dòng)了。只見(jiàn)它趴著(zhù)一動(dòng)也不動(dòng)，似乎在尋找行動(dòng)的機會(huì )。突然它的頭往后一縮，又飛快地伸出來(lái)，沒(méi)等小魚(yú)反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被小烏龜給咬住了。有幾條大魚(yú)很厲害，使勁扭動(dòng)身子，逃過(guò)了一次，可下次就沒(méi)有這么好運了。小烏龜吸取了教訓，把大魚(yú)咬住，就把它叼出水缸。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大魚(yú)就悶死了。 正當小烏龜要獨自享用的時(shí)候，大烏龜又來(lái)?yè)屃�。于是兩只烏龜開(kāi)始了大比拼。先是小烏龜的“無(wú)影腳”把大烏龜打了個(gè)四腳朝天，大烏龜氣到了極點(diǎn)，使出了“九陰白骨爪”把小烏龜打得節節敗退。

　　烏龜吃東西真有趣！

關(guān)于敘事作文5

　　今天，學(xué)習舉行了一年一度的航模比賽，原來(lái)報名的時(shí)候，我報的是氣墊船比賽，今天，我就拿著(zhù)我的氣墊船來(lái)比賽。

　　一開(kāi)始，是別人來(lái)比賽，我看了一下，他們先把氣墊船下面的東西弄鼓起來(lái)，然后輕輕地吧氣墊船放到地上，最后用手輕輕一推，氣墊船就跑起來(lái)了。

　　突然有人叫：“三·一班，來(lái)比賽�！笔钦l(shuí)呀，我想。于是我抬頭一看，哦，是老師呀。我趕忙走過(guò)去對她說(shuō)：“來(lái)了�！薄皝�(lái)，把電池安好，開(kāi)始比賽�！�

　　這時(shí)，我的心砰砰直跳，生怕氣墊船不聽(tīng)話(huà)，跑不好�？墒菦](méi)辦法，誰(shuí)讓我參加呢？于是，我深吸了一口氣，把氣墊船打開(kāi)，只聽(tīng)：“開(kāi)始”，我就輕輕地吧氣墊船一推，不一會(huì )，氣墊船就到了終點(diǎn)，我高興極了，把氣墊船拿在手上，又蹦又跳�！巴�，3秒6”，有個(gè)同學(xué)在我耳旁吃驚地說(shuō)。這下，我更高興了，恨不得現在就頒獎。

　　航模比賽太好玩了，下次我還要參加。

關(guān)于敘事作文6

　　今天下午，我們全校師生進(jìn)行防震、防火、防恐演練。伴隨著(zhù)“嗚嗚”的警報聲，老師大聲呼喊：“地震了，同學(xué)們快快躲到桌子下面�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都躲到桌子下，聽(tīng)不見(jiàn)吵鬧聲，只聽(tīng)見(jiàn)桌子碰撞的聲音。一會(huì )老師指揮我們抱住頭，跑到操場(chǎng)上，同學(xué)們在老師的指揮下，有序地快速跑到指定地點(diǎn)。

　　消防車(chē)的警報聲吧我們給驚呆了。我們用濕毛巾捂住了鼻子。跑到操場(chǎng)上。消防叔叔給我們講解了如何使用滅火器。他點(diǎn)燃的火把，用滅火器一噴，黑色的煙霧變成了白煙。煙霧飄到別班去，白白的煙籠罩著(zhù)操場(chǎng)，看上去好像白面粉。他們把我嗎逗得哈哈大笑。

　　最后，警察叔叔告訴我們，報警請拔打110，急救請撥打120，火災請撥打119。如果遇上小偷，要懂得學(xué)會(huì )求救。保護生命，每個(gè)同學(xué)都要懂得靈活把握。

　　我們是祖國的花朵，是未來(lái)的生利軍，我們要學(xué)會(huì )珍惜生命，把握未來(lái)。

關(guān)于敘事作文7

　　下午，我和邵一清在公園玩完之后，邀請她來(lái)我們家，說(shuō)：“你來(lái)我們家玩好嗎？”她滿(mǎn)口承諾。這時(shí)候，我很開(kāi)心。我覺(jué)得邵一清沒(méi)來(lái)過(guò)我們家，她是客人，我一定要好好對她。

　　回到家，我打開(kāi)電視，拿來(lái)了爐子。我們看電視，烤爐子。當我們以最大的熱情看著(zhù)它的時(shí)候，邵一清的爺爺打來(lái)電話(huà)，說(shuō)要帶她回家。我們依依不舍地想和對方玩一會(huì )兒，但她爺爺已經(jīng)在樓下等著(zhù)了，不能讓別人等太久，只好送她下樓。我趕緊說(shuō)“下次再來(lái)我們家”。

關(guān)于敘事作文8

　　一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”

　　明明聽(tīng)了小剛的話(huà)，連忙按住自己的本子，連聲說(shuō)：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會(huì )的話(huà)，我可以教你�！毙�剛說(shuō)：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場(chǎng)上踢足球呢！”明明不高興地說(shuō)：“你再堅持說(shuō)要抄作業(yè)的話(huà)，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會(huì )害了你的�！泵髅靼研�剛說(shuō)的無(wú)地自容。小剛紅著(zhù)臉，走回到自己的座位，開(kāi)始認認真真地寫(xiě)作業(yè)了。他心想：明明說(shuō)的話(huà)是對的。我要向明明學(xué)習，獨立完成作業(yè)，爭當一名好學(xué)生。

　　不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過(guò)來(lái)，拍拍他的肩膀說(shuō)：“這樣獨立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。

關(guān)于敘事作文9

　　今天上午，我寫(xiě)完作業(yè)以后，我拉著(zhù)爸爸下軍旗。

　　擺好棋子，經(jīng)過(guò)"剪刀、石頭、布"后我贏(yíng)了得紅色主動(dòng)權。我先翻出了紅師長(cháng)，爸爸就翻了黑旅長(cháng)，他的旅 長(cháng)躲進(jìn)軍營(yíng)，我的師長(cháng)立刻向敵人發(fā)起進(jìn)攻。我們又翻出了許多棋子，我集中兵力，向敵人沖去，敵人被打的 落花流水。我的紅工兵翻了來(lái)。把三個(gè)地雷挖了，這時(shí)敵人的`黑司令出來(lái)了，我的工兵趕緊躲進(jìn)軍營(yíng)，我出動(dòng) 炸彈一下把敵人的司令炸的西巴爛，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。紅軍乘勝追擊，紅工兵順利的把敵人的軍旗扛上了， 紅軍又把軍旗扛到大本營(yíng)里，我高興的說(shuō)："我勝利了！" 爸爸告訴我說(shuō)："下軍棋的奧妙在于多動(dòng)腦子。 "

　　現在，我更喜歡下軍棋了，我知到了下棋要認真思考 、功防結合，從中獲得快樂(lè )。

關(guān)于敘事作文10

　　4月18日星期三晴

　　今天，我們上數學(xué)課，老師問(wèn)我們，為什么888大于88？我連忙舉手，回答說(shuō)：“這兩個(gè)數都是由數字8組成的，我們要看數位，888是三位數，88是兩位數，數位越多，這個(gè)數就越大，所以888大于88�！崩蠋煴�?yè)P了我。接著(zhù)她又問(wèn)道：“你們還有別的方法來(lái)比大小嗎？”我又接著(zhù)說(shuō)“老師，因為888減88可以減，所以888大于88�！崩蠋熯B連點(diǎn)頭，還表?yè)P我這節課真會(huì )動(dòng)腦筋。

　　以前，我不喜歡上數學(xué)課，可現在我覺(jué)得數學(xué)課很有趣。

關(guān)于敘事作文11

　　隨著(zhù)鞭炮的炸響，羊年在不經(jīng)意間又一次和我們揮手和去了，猴年的步伐又向我們邁出了第一步。在這個(gè)辭舊迎新之際，你又在何方。無(wú)論如何在此我都祝您在新的一年里虎虎生威！

　　大年的到來(lái)，在大家的眼里似乎總是那么令人愉悅，然而我們又應該如何去度過(guò)呢？

　　玩？肯定不是！

　　新春佳節，在我們的眼里就代表著(zhù)過(guò)去了一年，我們也大了一歲。是一個(gè)年與年之間的過(guò)渡。

　　此時(shí)此刻，或許我們可以用手中的大膽寫(xiě)下一個(gè)新年目標，并在腦袋中想好去完成的過(guò)程，方式。

　　“光陰似箭，歲月如梭；寸金真的是難買(mǎi)寸光陰啊�！边^(guò)年的同時(shí)，我們不是更應去想想怎樣合理利用有限的時(shí)間嗎？在沉浸在歡樂(lè )之時(shí)，大家也不妨仔細去反省一下過(guò)去一年里所做的事。是否有什么缺陷，不足。

　　請記住一句這樣的名言“把過(guò)去的交給死神，未來(lái)的交給自己”。

　　要是能在過(guò)年之余能做到這些，相信，你一定會(huì )有一個(gè)更有意義的大年。

　　最后再祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )的大年。

關(guān)于敘事作文12

　　早上，我一起床，迎接我的就是轟隆隆的雷聲和傾盆大雨�！鞍�，還不容易趕上媽媽不在家，還是不能出去玩�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。

　　吃過(guò)飯之后，我看到雨小了些，就想：一會(huì )兒雨停了，我要畫(huà)一幅圖畫(huà)。我要畫(huà)上太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、大樹(shù)和小草……

　　雨過(guò)天晴了，我立刻拿出畫(huà)筆，鋪上畫(huà)紙。我依次畫(huà)上了高高掛在天空的太陽(yáng)，自由飛翔的鳥(niǎo)兒，古老粗壯的大樹(shù)和剛剛探出頭的小草……可是宗海覺(jué)得缺少些什么。于是，我抬頭望向 ，不經(jīng)意間看見(jiàn)了一彎彩色的東西，“哦！彩虹！”我喊道。

　　一開(kāi)始，我畫(huà)了一座七色的彩虹橋，可橋有些粗粗的，一點(diǎn)也不好看。于是，我又重新畫(huà)了一座彩虹橋，新畫(huà)的彩虹橋精美了許多。

　　��！原來(lái)媽媽一直在看著(zhù)我呢�！罢婧每�！”媽媽撫摸著(zhù)我的頭溫柔地說(shuō)。我們一齊笑了。

　　哦，自己第一次畫(huà)了彩虹橋，多有趣��！

關(guān)于敘事作文13

　　xx年08月09日 星期二 天氣：晴今天我和哥哥一起給小狗們洗了一次澡，這時(shí)水已經(jīng)熱了，我們把小狗放到盆里，它們有些不情愿。我把它們放在里，他們的毛在水里非常潔白，用水輕輕地洗它那炯炯有神的大眼睛。 然后，取出了洗發(fā)水，好香��！是新鮮芒果味的，我們把洗發(fā)水擠在臟兮兮的小狗身上，揉啊揉，揉啊揉。調皮的小狗在我手里撒嬌，我把它的爪子放在水里，仔細地把它指甲里面的泥用牙簽挖出來(lái)，再把它的臟屁股洗干凈，用水浸一下，這個(gè)過(guò)程我可是費了九牛二虎之力,然后再用手把它們濕漉漉的毛輕輕的斗干凈，又是一只干凈可愛(ài)的小狗。我都不舍得把它放下了！ 這時(shí)我感到開(kāi)心、舒服有成就感，我帶著(zhù)小狗出去散步，一路上它蹭著(zhù)我的褲腳，別提有多開(kāi)心了。

關(guān)于敘事作文14

　　書(shū)籍是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，也是民族的瑰寶。讀書(shū)能讓人知道酸甜苦辣，也能讓人懂得前人的思想及智慧。我們是幸運的，因為有書(shū)讀，不像古代，只有世家貴族才有這個(gè)資格。而且當時(shí)的社會(huì )環(huán)境也起著(zhù)重要的影響。所以我們是幸運的，也是不幸的。因為我們比古人要接受的知識也更多。

　　……

　　讀書(shū)要開(kāi)心。當我們看到一片好文章時(shí)，會(huì )叫好，但我們看到一則垃圾文章時(shí)，會(huì )本能的討厭。讀書(shū)是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到進(jìn)步。讀書(shū)能讓一個(gè)民族進(jìn)步，能讓一個(gè)民族的總體素質(zhì)提高，能讓一個(gè)民族的文化得到發(fā)展。

關(guān)于敘事作文15

　　星期五，最后一堂課。小明在讀書(shū)。忽然他遇到一個(gè)不認識的字。他就去問(wèn)同桌同學(xué)。

　　小紅說(shuō)：“小明，對不起這個(gè)字我真的也不認識呀！”

　　小明想了一想說(shuō)：“小紅你先讀著(zhù)，我問(wèn)老師去�！毙∶鲃傋卟粠撞�，小紅就說(shuō)：“別走別走！老師在這里��！”小明疑惑的說(shuō)：“字典怎么會(huì )是老師呢？”小紅說(shuō)：“字典的用途可大著(zhù)呢！字呀、詞呀、詞的意思呀……還有好多呢！”于是小明和小紅一起查字典，小明高興的說(shuō)：“哈哈，我認識了！”

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