記敘文作文(20篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的記敘文作文，希望對大家有所幫助。
記敘文作文1
可能是時(shí)代的差異，您和我對事物的理解完全不同，您的行為造成了我心中的墻。
我的奶奶出身在50年代，那個(gè)年代每家基本上生活都有困難，所：奶奶一記事開(kāi)始一放學(xué)就回家種地，無(wú)論春夏秋冬都在辛勤的耕種，所以導致了您到老年時(shí)期的腰痛與灰指甲。
奶奶身高在那個(gè)時(shí)代算高的，頭發(fā)黑色和白色都有，雙手的老繭是您以前日日夜夜耕種的印記，是那個(gè)時(shí)代人們?yōu)榱松钕氯サ奈ㄒ皇侄胃N。
前兩年，我的心就開(kāi)始堵了。
您經(jīng)鄰居介紹去坐電療儀，奶奶聽(tīng)別人說(shuō)能治腰腿酸痛，血壓一下就能降下來(lái)，消除癌細胞一聽(tīng)就知道這是一個(gè)虛假傳銷(xiāo)，說(shuō)一些老年人聽(tīng)不懂的專(zhuān)業(yè)名詞，引誘老年人上鉤。
人總是不想去世的，奶奶就去試一下，據奶奶說(shuō)可以治腰痛，坐了幾天，奶奶覺(jué)得腰比以前好多了，其實(shí)都是心理作用，我平靜的對奶奶說(shuō)：這東西也不要買(mǎi)，買(mǎi)了也沒(méi)有用�！笨赡棠淌止虉�，家里的人都不贊成她買(mǎi)，但她偏要買(mǎi)。
爺爺對父母和我說(shuō)：她平時(shí)沒(méi)多少愛(ài)好，她這樣年也十分勤儉，就買(mǎi)吧，給它當一個(gè)愛(ài)好吧�！庇谑峭赓I(mǎi)下了一臺機器。
自從買(mǎi)了回來(lái)，我的內心就像巨石堵住了一樣，只有一縷光芒射進(jìn)來(lái)。
每天早上奶奶燒完早飯，便準時(shí)去做電療，把那里推銷(xiāo)產(chǎn)品的放家里帶，那邊推銷(xiāo)的產(chǎn)品千奇百怪有：蜂膠肥皂，牦牛骨筷子這些東西哪里是正宗的？都是一些假冒偽劣產(chǎn)品，可奶奶認為這些東西都是好東西，蜂膠肥皂，用蜂膠做的怎么可能白送肯定是假冒的。但我心里知道奶奶想活的更長(cháng)久一些；想不要每天活的'那么累；想讓身體更健康。
但最近一次我的內心那一縷光也被堵住。
暑假時(shí)太陽(yáng)懸掛在天空，烘烤著(zhù)大地，人們只要一出門(mén)，走幾步路，頭上就都是汗。
即使是這樣的天氣也阻擋不了奶奶的固執，這次不是去做電療，而是去做灰指甲。
每個(gè)星期奶奶定期去做灰指甲，就是把灰指甲變成健康的指甲，但是那個(gè)滴的藥水刺激性氣味太重，我和父母擔心奶奶原來(lái)的病情加重，她也不聽(tīng)。我自己內心也知道奶奶不想把灰指甲傳染給我們，出于她的一片好心。
果然最近，奶奶因疾病復發(fā)去上海接受治療
可能是因為您的固執造成了我心中的堵，但等您恢復好的時(shí)候這個(gè)堵自然會(huì )解開(kāi)。
記敘文作文2
那是一個(gè)冬日的清晨，地面上有一些打滑。我走在去上學(xué)的路上，心里責怪著(zhù)媽媽?zhuān)骸坝植唤形移饋?lái)，遲到了，回來(lái)找你算賬�！甭放缘拇髽�(shù)上有一些積雪，我攏了攏穿在身上那厚厚的外套。
一個(gè)老人出現在我的視野，他穿著(zhù)一件襯衣，一條短褲。在風(fēng)中跑步，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的.一聲，我望過(guò)去，老人摔倒在地。我忙跑了過(guò)去，把老人扶了起來(lái)，老人對我微微一笑，繼續迎著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)。我跟著(zhù)他一起跑了起來(lái)，到學(xué)校了，我跟老人再見(jiàn)。他又笑了。
老人的微笑我一輩子也忘不了，他的笑，包含對生活的美好向往;他的笑，表明了他不怕困難的精神。他的精神不正是我們該學(xué)習的嗎?
記敘文作文3
冬銀裝素裹，春百花爭艷，夏驕陽(yáng)似火，而我卻獨愛(ài)靜謐的秋，愛(ài)它的美麗、喜悅，跟那一絲絲淡淡的韻味。
輕輕地，秋天來(lái)臨。她是穿著(zhù)金色的華爾茲舞裙邁入這個(gè)世界的，輕盈而柔跟，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有紛擾，有的只是無(wú)邊無(wú)際的寧靜。我站在天地遺留給我的角落，守護紫丁香花開(kāi)的夢(mèng)幻，看著(zhù)這個(gè)落葉紛紛的世界，忽然覺(jué)得很干凈，很溫柔。
秋也充滿(mǎn)豐收的喜悅，充滿(mǎn)孩子笑聲的喜悅。稻田上，谷場(chǎng)邊，是成堆的黃豆、花生、玉米，閃耀著(zhù)斑駁的陽(yáng)光的顏色，嘻嘻哈哈地擠成一團，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，它們的嘴里唱的可是豐收的贊歌？忽又想起五年極體育課跟同學(xué)們一起捉螞蚱的情景。那黃綠色，深深淺淺的草叢中，隱匿多少秋的精靈？我們悄悄的撥開(kāi)草，細細的尋找著(zhù)，有時(shí)會(huì )看到幾只小螞蚱，便伸手以迅雷不及掩耳之勢猛地將它蓋住，然后，小心翼翼地翻開(kāi)手察看，同學(xué)們在互相比著(zhù)誰(shuí)的螞蚱多，誰(shuí)的螞蚱大，每當有人又喊道：“我捉到一只！”其他人便投來(lái)羨慕的目光。這樣的秋的生活，何嘗不是最快樂(lè )的呢？
秋留下的唯一的信物，便是那一片一片，形態(tài)各異的秋葉。這當然也是我喜歡秋天的主要原因。我走在鋪滿(mǎn)黃葉的林蔭小路上，打開(kāi)一本厚重的書(shū)，取出一枚精致的紅葉，葉脈，葉絡(luò )，纖毫畢現，那是歲月的痕跡。
記得小學(xué)六年中，我最?lèi)?ài)收集的便是這一枚枚樹(shù)葉，那上面的精致花紋，在我看來(lái)，可是大自然慷慨給予的完美禮物，朋友們也解我這一點(diǎn)，每當遇到一些漂亮的秋葉，總是會(huì )給我保留著(zhù)。有一次，好朋友去北京后給我帶回幾片香山楓葉，是那種最耀眼的紅，最鮮艷的紅，讓人感到心里溫暖極�，F在，朋友之間分開(kāi)，但每當再細細端詳，撫摸這些秋葉時(shí)，就似乎又想起她們純真的面龐，那份濃重的友誼，還有那些過(guò)往的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
我又在樹(shù)林中撿到一片漂亮的葉子，夾入書(shū)中，一縷秋陽(yáng)照耀在我的臉上，一片光明，一片安詳，化在暖融融的秋中，化在回憶中的微笑里。
秋是我最喜愛(ài)的季節，可人們說(shuō)它是離別的，是傷感的，但同樣就是這些傷感、思緒，敲開(kāi)我的心扉。
我愛(ài)秋天，它的美麗、喜悅、韻味，會(huì )永遠的記刻在我的心中，我知道，那是一段無(wú)法磨滅的回憶。
記敘文作文4
有一天，月亮一不小心從天上掉了下來(lái)，掉在了池塘里。
有一個(gè)男孩看見(jiàn)了，連忙把月亮撈上來(lái)，撿回了家。為它包上了柔軟的毛巾，并為它點(diǎn)了一盞小燈取暖。月亮慢慢醒了過(guò)來(lái)，睜開(kāi)了眼睛。小男孩把它抱在懷里，輕輕的問(wèn)：“月亮，你還記得自己的家在哪嗎？”月亮望著(zhù)深藍的天空，真想自己那個(gè)溫暖的'家，她的眼淚“刷”地落了下來(lái)。小男孩好想看出了月亮的心思，他決定送月亮回家。 在一個(gè)寧的夜晚，小男孩帶著(zhù)月亮出了門(mén)。他站在汽車(chē)頂上，想在汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)送月亮回家，可是不行;他又站到過(guò)街天橋上試了試，也不行；最后他爬到房頂上，還是不行。 小男孩只好回到自己的家，站在窗臺前，雙手捧著(zhù)月亮。這時(shí)，突然來(lái)了一陣暴風(fēng)雨，把小男孩和月亮一起吹上了天，他們在天空中飄蕩，狂風(fēng)不斷的吹來(lái)，暴雨不斷的打來(lái)。
他們穿過(guò)云層，越升越高…… 不知什么時(shí)候，他們終于來(lái)到天上。周?chē)渺o吖，只有星星不斷在眨著(zhù)眼睛。小男孩怕在月亮的背上甜甜的睡著(zhù)了。
記敘文作文5
考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠也忘不了那時(shí)的氣氛。 考試前的一個(gè)星期：班上彌漫著(zhù)一股學(xué)習的味道，同學(xué)們埋頭苦讀，生怕考得不好。我也融入了學(xué)習的氣氛當中。
考試時(shí)：
考試終于開(kāi)始了。監考老師來(lái)了，他板著(zhù)臉，使很緊張的我更緊張。不一會(huì )兒，卷子飛到了同學(xué)的手中，他們趕緊做了起來(lái)，我也拿出筆做起來(lái)，教室里只剩下唰唰得寫(xiě)字聲。叮當……鈴聲響了，考試結束了。同學(xué)們一對答案，有的.唉聲嘆氣，還有的得意洋洋……真是千姿百態(tài)。
考試后的三天
唉，這幾天雖然沒(méi)有作業(yè)，應該可以痛痛快快的玩，整天看電視、玩電腦，可心里七上作下的，不知道考了多少分，真是一點(diǎn)兒也不痛快。終于可以查分數了，我查了一下，暈倒，語(yǔ)文９１數學(xué)８２。５５５５５，為什么１００分總是離我而去呢？當然了，要怪也怪我粗心呀，最可惜的是，１００元獎金也插上翅膀，飛了。我欲哭無(wú)淚。
記敘文作文6
國慶節到了，街上、路上、人行道上，人山人海。
就連前一天，大家似乎也沉浸在第二天的歡樂(lè )中。國慶節那天，更別說(shuō)了。各種大商場(chǎng)門(mén)前都飄揚起了大紅汽球，汽球下面的紅布上還寫(xiě)著(zhù)一些慶祝國慶節的標語(yǔ)。有些商場(chǎng)門(mén)口還有鼓樂(lè )隊在助威呢！還有一些商店在門(mén)口架起了用汽球組成的“門(mén)”或用氣充的米老鼠、唐老鴨等卡通人物。出租車(chē)也早早地掛起了小紅旗，準備迎接國慶。在大街小巷里，到處是一片喜氣。
可能是因為國慶節放假七天的緣故吧。大家都趁這個(gè)機會(huì )出來(lái)購物，這可把商家們樂(lè )壞了，可為了更吸
引顧客，許多商店、商場(chǎng)都采取了搞促銷(xiāo)的活動(dòng)。例如：原來(lái)80元的衣服降到60多元或一雙鞋子打8折等。有些商場(chǎng)、商店除了促銷(xiāo)外，還有的會(huì )用送汽球的方法來(lái)吸引更多顧客，尤其是國商大廈、供銷(xiāo)大廈和華太師珠寶店等商場(chǎng)尤為火爆。有些小商店雖沒(méi)像那些商場(chǎng)有氣魄，但也不甘示弱，在門(mén)口豎起牌子，上面寫(xiě)著(zhù)一些打折的情況。
而顧客們似乎對這方法也很感興趣，總會(huì )情不自禁地走向那里。而這些商場(chǎng)則更加熙熙攘攘，更加熱鬧了。
雖然熱鬧了，可把交警叔叔累壞了，一邊要疏通車(chē)輛堵塞情況，一邊要指揮行人，真是手忙腳亂的。
而清潔工比交警還忙，尤其是在解放北路一段的更忙，清潔工好不容易掃干凈了，正要去掃另外的地方，有一個(gè)“搗蛋鬼”降落在干凈的地方上——塑料袋被扔在了路上，隨后一口惡心的痰也吐在這上面了，清潔工人只好回過(guò)頭來(lái)掃這兩個(gè)破壞環(huán)境的垃圾。這樣的情況一次次出現，清潔工人真是忙得不可開(kāi)交��！
我覺(jué)得：國慶節到了，小孩、大人都很放松。隨著(zhù)經(jīng)濟條件的改善一般都會(huì )有車(chē)。我希望開(kāi)車(chē)或騎車(chē)的`同志，能在出現交通堵塞時(shí)，退一步，讓一下，所謂：“退一步，海闊天空”，這樣不但自己避免了麻煩，還給別人讓出了一條路，可謂兩全其美。還有衛生問(wèn)題，我希望大家能?chē)栏褚笞约�，不隨丟垃圾，養成你丟我撿，見(jiàn)到別人丟垃圾，自己幫助撿一下的好習慣。亂丟垃圾的同志也想一下，這不但破壞別人的勞動(dòng)成果，還破壞了市容市貌。假若別人在你潔白的衣服上，留下了污點(diǎn)，你肯定不樂(lè )意；在你嶄新的褲子上弄了個(gè)破洞，你肯定會(huì )生氣；在你臉上劃了個(gè)疤，你絕對會(huì )憤怒。同樣，你也想一想別人的感受，別人會(huì )怎么想呢？
我希望大家能做好這兩點(diǎn)，在明年的國慶節里，地上不見(jiàn)垃圾，路上不見(jiàn)交通堵塞。過(guò)個(gè)快樂(lè )而又充實(shí)的國慶七天假。
記敘文作文7
離奶奶家不遠有一條小河，原來(lái)媽媽經(jīng)常帶我去玩。
河里蕩漾著(zhù)清清的河水，河底有一些大大小小的石頭，還長(cháng)著(zhù)許多不知名的水草。岸邊有幾棵老柳樹(shù)。沿岸是一條又寬又長(cháng)的草坪。草坪上稀稀疏疏種著(zhù)桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)。夏天，許多小朋友在這條不深的小河里游泳、嬉戲、玩耍。秋天，岸邊的.果樹(shù)上掛滿(mǎn)了果實(shí)。一些小鳥(niǎo)在樹(shù)間飛躍、唱歌。上學(xué)后，我已經(jīng)兩年多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)著(zhù)條小河了，非常想念它。
今年暑假里，我硬是纏著(zhù)媽媽帶我到奶奶家。沒(méi)有想到，河邊的景象讓我目瞪口呆：樹(shù)被砍掉了，河水變渾濁了，草坪被破壞的亂七八糟——到處都是隨手丟棄的果皮、果核、廢紙、塑料袋，蒼蠅、蚊子四處飛……完全成了一個(gè)又臟又臭的垃圾場(chǎng)，真讓人惡心。
多美的一條小河怎么就變成這樣了呢？沒(méi)有人再愿意和她交朋友，只好孤零零地在風(fēng)中流淌。我仿佛聽(tīng)到了小河寂寞的哭聲。
什么時(shí)候才能再見(jiàn)到原來(lái)那條美麗的小河呢？
記敘文作文8
今天小爺爺帶我去捉小魚(yú)。我們來(lái)到了小溪邊，爺爺帶著(zhù)我往田里走，可是怎么找也沒(méi)有小魚(yú)的影子。
過(guò)了一會(huì )兒，二姐來(lái)了，她脫了鞋下水給我捉起魚(yú)來(lái)。她用簸箕往水里一撈，簸箕里就有了幾條小魚(yú)。二姐說(shuō)她捉的小魚(yú)很小，她就請一個(gè)大哥哥來(lái)幫忙。那個(gè)大哥哥找來(lái)一根棍子，把簸箕放在水里，只見(jiàn)他拿著(zhù)棍子向水里一攪，然后抬起簸箕，“哇”里面有三條大魚(yú)呢！我們高興極了，把這三條大魚(yú)叫“超魚(yú)”�？墒谴蟾绺缯f(shuō)大魚(yú)他要要，我很舍不得，二姐說(shuō)這樣的大魚(yú)養不活，我只好答應送他了。我們拿著(zhù)自己捉的'十幾條小魚(yú)回家了。
今天真是難忘的一天��！
記敘文作文9
突然的喜悅，回味起來(lái)極為特別。
—題記
小時(shí)候總喜歡和哥哥鬧，每次鬧完，他總是一臉無(wú)奈地摟著(zhù)我，寵溺道：“唉，誰(shuí)讓你是家里的團寵呢？”可那一次他并沒(méi)有哄我，而是轉身離開(kāi)。
在糖球會(huì )上，我新鮮地東張西望，突然看見(jiàn)一只雪白的小絨兔，便鬧著(zhù)要。哥哥臉一板，兇巴巴地說(shuō)：“家里沒(méi)地方養，不買(mǎi)！”可我哪里肯，纏著(zhù)哥哥求著(zhù)買(mǎi)下那只小兔子�？筛绺缢阑畈淮饝�，我便來(lái)了氣，賭氣般地大聲道：“哥哥最壞，最討厭了！”說(shuō)完便委屈地扁扁嘴，“哇”地一聲哭了起來(lái)，但心里隱隱期盼著(zhù)哥哥還會(huì )像之前那樣，會(huì )心軟地摟著(zhù)我哄我。
可我想錯了，哥哥并沒(méi)有像我想的那般抱住我，而是轉身離開(kāi)，一眼都沒(méi)有多看我。我怔怔地透過(guò)淚眼望著(zhù)哥哥離去的身影，委屈的淚就像斷了線(xiàn)的珠子般滾落臉頰。我邊抹眼淚邊站在原地抽抽噎噎地在人群中東張西望，尋找那個(gè)熟悉的`身影�？晌易蟮扔业�，哥哥還沒(méi)有出現。我開(kāi)始害怕了，心想哥哥該不會(huì )不要我了吧？我這么想著(zhù)，慢慢蹲下身子，微微顫抖。
突然，一只溫暖的手掌試探性地拍了拍我的肩膀，我如受驚的小獸般惶恐地抬起腦袋，不期然對上了哥哥含笑的眸。我不禁瞪大了眸子，哥哥卻像變戲法一樣拿出了一只雪白的棉花糖塞到我手里，歉意道：“妹妹對不起，原本想給你個(gè)驚喜的，現在看來(lái)是成了驚嚇了�！彼粗�(zhù)我腫得像核桃仁一樣的眼睛，心疼道：“算了，下次帶你一起去買(mǎi)，看看都哭成什么樣子了�！闭f(shuō)完便沖我俯下身子，回頭沖我笑道：“小團寵，還不上來(lái)？哥哥該帶你回家了�！蔽遗吭诟绺绫成�，小口小口咬著(zhù)手中那個(gè)碩大雪白的棉花糖。趴在哥哥結實(shí)溫暖的背上，嘴里是軟軟甜甜的棉花糖，而剛才悲傷絕望的心亦如棉花糖般香甜。
如今想想，當時(shí)心情變好，并不僅僅是因為棉花糖有多好吃有多美好與香甜，而是因為哥哥回來(lái)找我，我仍是她最寵最?lèi)?ài)的那個(gè)，心中的那份激動(dòng)與喜悅才使得那棉花糖變得美味可口。
真的，我再也沒(méi)有吃到過(guò)那么香甜可口的棉花糖了，因為那雪白的絲絲縷縷，都藏著(zhù)哥哥對我的包容與溫柔的愛(ài)。
記敘文作文10
有一句俗語(yǔ)說(shuō)“身在福中不知�！�。這句話(huà)是用來(lái)批評那些愚蠢、無(wú)知的人。但現在，我有充分的理由來(lái)反駁這個(gè)說(shuō)法。
雖然生活在中國，不像中東地區的孩子們受戰爭的蹂躪，也不像歐美國家的孩子要自己養活自己，但我們一都受到讀書(shū)帶來(lái)的壓力。從小學(xué)到初中，從七歲到是十五歲，我們已與書(shū)相觸了八個(gè)風(fēng)雨年頭。但不得不說(shuō)這八年里，酸甜苦辣在我們心中刻了一道又一道疤痕。
一年級時(shí)，我們是那么活潑，自由自在的，隨心所欲。即使遭到老師批評，也不能勝任我活潑的一面。慢慢的，一切都截然而止，到現在我到還苦苦掙扎。
最近幾次月考，屢屢落第。原本自信得我，就被那鮮紅的血染著(zhù)的卷子抹殺了，感覺(jué)自已已經(jīng)學(xué)不好了，隱退到最后排那荒涼的席位之中。這從高峰到低谷的感覺(jué)真是糟糕透了。但是，這種痛苦與悲傷全部都是我們自己產(chǎn)生的嗎？不！那是因為我們太重視分數，那重視分數全都是我們自愿的嗎？不！那我想我們大可不必。這還不是那些人說(shuō)這是為我們以后的生活，這固然沒(méi)錯，但也不能過(guò)了這個(gè)程度。
說(shuō)到這里，我們們不經(jīng)聯(lián)想到保爾·柯察金這一偉大人物，在當時(shí)特別的社會(huì )環(huán)境中，而且這團綠色火焰燃燒的更加旺盛。但是，他在燃燒的過(guò)程中就是一帆風(fēng)順嗎？他曾被送去當過(guò)童工，到火車(chē)站當過(guò)曠工……每一次都包含著(zhù)生活的辛酸，每一次變遷中都包含痛苦的淚水。
就這樣痛苦的長(cháng)大，這是每一個(gè)像我們這樣的孩子痛訴的問(wèn)題。他們是怎樣來(lái)的？這也是我們一直想知道的問(wèn)題。
我們可以先從老師的教學(xué)方法和自己的心理感受來(lái)分析。
現在所謂的教學(xué)方式就是全國通用的“抓的`狠，行的狠”多讀，多寫(xiě)這固然沒(méi)錯，但也要有一定量程，不要超過(guò)我們的承受范圍。也許有一天，即使我們成功了，但這也不是快樂(lè )的回憶。
我們再來(lái)談?wù)劇白晕腋惺堋�。很多學(xué)生都認為一次的失敗就一落千丈了，包括我也在內。也許我們太過(guò)于學(xué)習而忘了學(xué)習初哀，就像把自己壓在了五指山下，那樣毫無(wú)意義。
我想我們因該改變自己的學(xué)習方式，同時(shí)也要給老師認真反映自己的感受，做到事半功倍的效果。
就這樣痛苦的長(cháng)大，這是我們每一位孩子都不想要的。對于此事，我想您們反映了我的幾個(gè)見(jiàn)解。
記敘文作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”老爸的手機響了起來(lái)，老爸拿起手機一看卻不接，只是把手機放到了桌上。我很納悶：“為什么老爸不接電話(huà)呢？”我問(wèn)老媽?zhuān)骸袄习指陕锊唤与娫?huà)？”老媽說(shuō)：“老爸的同事想來(lái)拜年，老爸不想讓他破費買(mǎi)禮品，就不接電話(huà)了�！蔽蚁氤隽艘粋�(gè)好主意：“老爸，你把手機給翠華阿姨，讓她說(shuō)你們出去了，手機落在家中了�！蔽覀兏⒁讨甘玖艘环�，她接起了電話(huà)：“喂？哦，吳老師他們出去吃飯了，他手機放在家里了�！彪娫�(huà)那頭又問(wèn)：“那你們家住哪兒呀？”“飛云花園……”老爸一聽(tīng)趕緊向阿姨使眼色，阿姨才改口：“幾幢我不太清楚�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，差點(diǎn)暈倒，在我們家干了七八年連幾幢都不知道，對方又不是傻瓜。對方開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“好像是十五幢吧？”阿姨只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“一單元402�！�
哎，這次謝客恐怕要失敗了！
記敘文作文12
秋天到了，秋天到了，我家的菜園豐收了。
茄子個(gè)個(gè)挺著(zhù)大肚子，西紅柿露出紅紅的臉頰。絲瓜掛在枝頭蕩秋千，青菜們挨著(zhù)頭，不停地說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。燈椒枝上打起一盞盞綠燈籠，帶豆系著(zhù)一條條長(cháng)長(cháng)的絲帶，漂亮極了！
辣椒張著(zhù)紅紅的小嘴，驕傲地說(shuō)：“看我長(cháng)得多高，掛在枝頭上多威風(fēng)��！而你呢，卻長(cháng)在泥土里，真難看�！被ㄉf(shuō)：“我雖然長(cháng)得難看，但我也很有用，人們稱(chēng)我是長(cháng)生果呢�！�
我家的菜園真豐富呀！看著(zhù)那些可口的.蔬菜，我的心里美滋滋的。
記敘文作文13
八年級十八班 金子源
年輪細細，記載了多少年華；花香陣陣，醺醉了多少往事。我喜歡回味從前的幸福時(shí)光，感受生活的美好與動(dòng)人。
一天周日，閑來(lái)無(wú)事，我在整理衣柜時(shí)，無(wú)意看到了角落里的一個(gè)義工馬甲。我的思緒不禁回到了去年暑假，那時(shí)和同學(xué)一起參加膠州星火義工隊組織的義賣(mài)助學(xué)活動(dòng)，我們的任務(wù)是在夜市中賣(mài)鮮花。
那天，我和同學(xué)們迎著(zhù)晚霞，在天泰廣場(chǎng)集合，大家穿上紅色的義工馬甲，分發(fā)鮮花，做好義賣(mài)前的準備。夜幕降臨了，夜市的燈一盞盞亮了起來(lái)，人也多了起來(lái)，我抱著(zhù)幾十束鮮花在夜市中穿梭，我迫切希望行人看到我的紅色馬甲，看到我的鮮花。一個(gè)個(gè)行人與我擦肩而過(guò)，而我卻只是膽怯地看看他們的背影，不知該如何張口。這時(shí)一位阿姨迎面走來(lái)，我一咬牙：“豁出去了！”我走上前去：“阿姨好！”此時(shí)我仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)自己緊張的心跳聲�！拔沂切腔鹆x工隊員，請您買(mǎi)一支鮮花吧，為貧困的孩子獻出您的愛(ài)心”，我不安地看著(zhù)阿姨，阿姨聽(tīng)后微笑起來(lái)，“好，來(lái)一朵�！薄爸x謝您！”我一時(shí)激動(dòng)不已，感激地向阿姨鞠躬。待她走后，我長(cháng)舒了一口氣，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難��！
接著(zhù)我的膽量大起來(lái)，開(kāi)始主動(dòng)向來(lái)往的行人推銷(xiāo)鮮花。一對中年夫婦主動(dòng)攔下我買(mǎi)了一束鮮花，“孩子，你是哪個(gè)學(xué)校的？”我開(kāi)心地回答了他們。他們連連稱(chēng)贊，并向我豎起了大拇指！這對夫婦的善行也讓我由衷的佩服。
在義賣(mài)過(guò)程中，雖然也遭到了一些人的拒絕，但我始終沒(méi)有灰心，最后，我竟然自信地喊起來(lái)，賣(mài)鮮花啦，賣(mài)鮮花啦……就這樣，在鮮花義賣(mài)活動(dòng)結束時(shí)，我竟成了同學(xué)們中的銷(xiāo)售冠軍。那一刻，無(wú)限的喜悅涌上心頭！我終于懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
現在回想起來(lái)，我除了收獲了當時(shí)的`喜悅，更是克服了膽怯，鍛煉了自己的能力。更加明白了“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
我愛(ài)回味，在記憶的沙灘上漫步，看時(shí)光靜靜流淌，從點(diǎn)滴往事中汲取營(yíng)養，讓成長(cháng)的道路上留下一個(gè)比一個(gè)更堅定的腳印。
記敘文作文14
“我們小升初學(xué)生的春天在哪兒呢？”我一邊望著(zhù)這春意盎然中依舊不發(fā)芽的葡萄樹(shù)，一邊摟著(zhù)足有半個(gè)巴掌厚的考試卷，想。
想想從前，媽媽和我一起盡情玩樂(lè )的時(shí)候，再想想現在，做著(zhù)這么難的什么模型題，心里不禁要咒罵這出題的老師，這推薦的.書(shū)店老板。
但，這次有什么用呢？還不如好好做那模型題來(lái)得實(shí)在，更討媽媽喜歡。視線(xiàn)又移到圖上的ABCD四邊形來(lái)�？稍趺唇饩褪墙獠怀霭�！記得班主任說(shuō)過(guò)一句“坐在辦公室出題的人不懂我們的心”。想必這套試卷也是應了這句話(huà)吧。
想著(zhù)班主任，心思又轉到討厭的A和B來(lái)。擺脫他們兩個(gè)流氓，恐怕只能跑進(jìn)云翼更為有用。這樣一想，就又做起那ABCD的題來(lái)了。
突然，一條輔助線(xiàn)讓我豁然開(kāi)朗。這時(shí)，看到那窗前的葡萄；頓覺(jué)一股生命力量在里面沸騰，春天來(lái)了，過(guò)了幾天就長(cháng)出新芽來(lái)了吧。
評：開(kāi)頭或結尾點(diǎn)點(diǎn)題更好。景物和事之間還有一點(diǎn)隔閡，特別是結尾，有牽強附會(huì )之感。不過(guò)，
記敘文作文15
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！辈碌絾�？我最喜歡的季節就是秋天。秋天是個(gè)風(fēng)景宜人的季節，秋天是個(gè)豐收的季節，秋天是個(gè)寄托希望的季節……
天空中，掠過(guò)一群大雁，它們時(shí)而排成“一”字型，時(shí)而排成“人”字型，它們排著(zhù)整齊的隊伍向南飛去。我來(lái)到森林里，大家總是覺(jué)得春天的百花盛開(kāi)，花團錦簇，夏天的枝繁葉茂才是最美的，但殊不知秋天的森林也有一種別樣的美。剛進(jìn)入森林，我的視線(xiàn)就被紅色與金黃色所包圍。有火紅，深紅，淡紅，淺黃，蛋黃，金黃，土黃……那些顏色深淺不一，多種多樣，有些顏色我甚至連名字也叫不出來(lái)。我的眼前是一片五彩繽紛的海洋。不僅顏色絢麗，而且樹(shù)葉的形狀也各不相同。有橢圓，扁圓，長(cháng)條狀，方形……。你瞧，那滿(mǎn)樹(shù)的楓葉，火紅火紅的，似乎有一把火在燃燒。從遠處看，那棵楓樹(shù)就好像是一位熱情似火的少女，正準備邀請我們到它哪兒去坐坐呢！在一些果樹(shù)上，已經(jīng)結出豐碩的果實(shí)，那一個(gè)個(gè)紅彤彤的小精靈，水靈靈的甚是可愛(ài)。
觀(guān)賞完秋天的森林，我來(lái)到秋天的田野。如果說(shuō)森林總體是紅通通，火辣辣的.感覺(jué)的話(huà)，那田野就是一片絢麗的金色，給人一種豐收的感覺(jué)。你瞧，那一顆顆稻谷圓潤飽滿(mǎn)，一條條麥穗快壓彎腰。一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的麥穗隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)，好像一位身材婀娜的小姐在展現著(zhù)它那曼妙的舞姿。從遠處看，一層層麥穗擺動(dòng)著(zhù)，好像掀起層層麥浪，浪花此起彼伏，一層高過(guò)一層，像是在為我們進(jìn)行一場(chǎng)盛大的雜技表演。農民伯伯的臉上也掛滿(mǎn)笑容，他看看自己的田野，說(shuō)：“今年，一定又是一個(gè)豐收年！”農民伯伯們辛苦一年，在這個(gè)時(shí)候，終于有回報。秋天可真是個(gè)豐收的季節。
秋天，不僅風(fēng)景秀麗，碩果累累，而且，還是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。秋天，各位學(xué)子結束輕松、愉快的假期，準備再次步入學(xué)堂�！叭酥�，性本善……”，朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出。這又將是一個(gè)嶄新的學(xué)期，是個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們發(fā)憤圖強，好好學(xué)習，也從秋天開(kāi)始播種希望的種子。
秋天，是我最喜愛(ài)的季節，它景色宜人，碩果累累，又充滿(mǎn)希望。我愛(ài)你，美麗的秋天！
記敘文作文16
在我成長(cháng)的過(guò)程中，可畏充滿(mǎn)活力，雖然有時(shí)歡笑有時(shí)憂(yōu)，我曾經(jīng)誤會(huì )過(guò)我玩得最好的伙伴，甚至讓我差點(diǎn)失去這個(gè)玩伴。
記得那是四年級，學(xué)校創(chuàng )辦一次手工創(chuàng )意比賽，我和我的好朋友就參加了，因為我們都喜歡做手工�；丶液�，我忙著(zhù)做手工，都快十二點(diǎn)了，竟然不知道，手工終于做好了，把東西整理好，上床睡覺(jué)。
一覺(jué)睡到大天亮，都快遲到了，我急急忙忙的弄好了，去學(xué)校，“手工比賽快開(kāi)始了，請參賽的選手帶著(zhù)你們做的手工來(lái)操場(chǎng)”廣播響了，我到書(shū)包里拿手工的時(shí)候，發(fā)現我做的手工不見(jiàn)了，我心想：不可能��！我明明放進(jìn)書(shū)包里面的，怎么不見(jiàn)了，“你做的手工真漂亮”聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我把頭一扭，看見(jiàn)我的好友手上拿著(zhù)手工作品，我一看，那不是我的嗎？怎么會(huì )……
當時(shí)我氣傻了，不分青紅皂白的就給了她一掌，她剛要開(kāi)口，被我堵住了，我說(shuō)：“你，虧我把你當做我的好朋友，沒(méi)想到你卻偷我的手工”。她說(shuō)：“你聽(tīng)我解釋?zhuān)覜](méi)有”�！芭尽庇忠粋�(gè)巴掌拍在她臉上。因為我做手工比她做得漂亮些，同學(xué)們都相信是她偷了我的。
回家的`路上，她給了我一卦信然后走了，那時(shí)，我見(jiàn)她哭了，信上的大概內容是說(shuō)手工不是她偷我的，（當時(shí)我就心想，還想狡辨，明明……）。我還看見(jiàn)她寫(xiě)道，手工是她想了一個(gè)晚上才想出來(lái)的，如果我喜歡她可以送給我。我心想，這手工明明就是我的還要你送干嘛。她最后一句寫(xiě)道：即然你那么不相信我，那我們絕交吧。我說(shuō)：“絕交就絕交，你以為我只你一個(gè)朋友啊”！回到家我對爸爸媽媽說(shuō)了這件事，這時(shí)媽媽從我房間里拿出一個(gè)手工模型出來(lái)，我一比，真的一模一樣，媽媽說(shuō)：“這個(gè)才是你的，昨天你睡得太糊涂了，忘記放在書(shū)包里了，你錯怪你同學(xué)了”。
當時(shí)我就想起我今天在學(xué)校的所作所為，真是……唉，怎么辦呢？她會(huì )怪我嗎？她會(huì )原諒我嗎？
第二天去學(xué)校，我的手工模型拿了一等獎，我卻沒(méi)有高興，因為我失去了我再也得不到的東西，我本想今天當面和她道歉的，但她今天沒(méi)有來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，她轉學(xué)了。當時(shí)我好想哭，我好想和她說(shuō)對不起，讓她原諒我，但一切都晚了。
想起那時(shí)，心就一下酸，心想自己當時(shí)那么小氣干嘛，如果重新我一次機會(huì )，我會(huì )好好珍惜和她之間的友誼的。
記敘文作文17
“媽媽?zhuān)裉煜挛绶偶�，我現在在圖書(shū)館�！薄昂玫�，知道了。沒(méi)什么事就掛了吧！”“等一下，我還有事�！蔽壹泵φf(shuō)道，連握電話(huà)的力度也大了些，生怕媽媽把電話(huà)掛掉�！笆裁词�？”電話(huà)那頭早已現出不耐煩，“今天魯佳欣，焦鉑淞還有劉宸昊，袁妮佳，杜一還有很多人都要去太陽(yáng)島放風(fēng)箏，吃燒烤，他們叫我一起去，可不可以去？”雖然知道會(huì )被拒絕，但還是懷著(zhù)僥幸的心理，期待著(zhù)回答�！榜R上就要下雨了，你不在圖書(shū)館看書(shū)就回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有�！痹�(huà)筒里傳來(lái)不可抵抗的聲音，我只好作罷。
“宋老師，我和鄭堯擬定了一個(gè)關(guān)于我們班上圖書(shū)管理的`方案，給您看一下�！甭�(tīng)到我們的請求，宋老師放下手中的活，看著(zhù)我們遞過(guò)來(lái)得計劃書(shū)，摸著(zhù)下巴點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我們說(shuō)道：“嗯！考慮的比較周到�！蔽覀兂藙僮窊�，對宋老師說(shuō)道：“以前在學(xué)校有圖書(shū)角的時(shí)候，到了期末，很多書(shū)都不翼而飛了，，而這學(xué)期我們?yōu)榱硕沤^這類(lèi)事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學(xué)借書(shū)的記錄，這樣也方便期末的時(shí)候清查�！薄跋敕ê懿诲e，但是你們想到?jīng)]有，每個(gè)同學(xué)都去借，那誰(shuí)來(lái)管理？為班級做事是好的，但做什么事都要仔細，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽(tīng)我們說(shuō)完后建議道。
“鄭堯，你出來(lái)一下，我有事找你�！薄笆裁囱�！”正在埋頭看書(shū)的鄭堯聽(tīng)到我的叫喊聲，極不情愿的從書(shū)海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來(lái)，“圖書(shū)管理的事，我覺(jué)得可以這樣：再書(shū)上貼標簽，編個(gè)號，六年級一班就是61加自己的學(xué)號，然后將花名冊上的名字抄在一個(gè)本子上，誰(shuí)要借這本書(shū)就寫(xiě)在誰(shuí)后面�！痹緷M(mǎn)不在乎的鄭堯見(jiàn)我說(shuō)得這么頭頭是道，也來(lái)了精神，對我說(shuō)：“我覺(jué)得借書(shū)還可以統一規定在星期三，因為信息技術(shù)課和健康課沒(méi)有什么可以上的，可以利用起來(lái)，�！薄案傻煤�，我們不愧是搭檔��！”說(shuō)完這話(huà)，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報告這個(gè)好消息！
記敘文作文18
我的母校坐落在一個(gè)普普通通的山村，但我愛(ài)母校的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛(ài)校園的早晨，因為她嫵媚而動(dòng)人。我要拿起畫(huà)筆用心中灼熱的愛(ài)描繪一幅絢麗多彩的畫(huà)卷──校園之晨。
初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜的睡著(zhù)，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。月亮落下西山，星星從天幕上次第隱去，整個(gè)校園被籠罩在晨霧中，像神話(huà)里天上飄渺的仙境，假如這時(shí)你站在山頂眺望遠處那一排教室，就會(huì )新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓，屋頂在云霧中漂浮，若隱若現，宛如仙境中的瓊臺樓閣。我想這情景，大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無(wú)比。
校園中的幾顆老梧桐樹(shù)，好像幾位飽經(jīng)滄桑的`老壽星，凝望著(zhù)那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的的晨霧在流動(dòng)，在減退。這時(shí)校園的晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)歡快的笑聲，校園熱鬧了起來(lái)。
不知什么時(shí)候炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動(dòng)著(zhù)火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，校園上空飄蕩著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水；野花醒了
，她與露珠一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著(zhù)向藍藍的天空飛去。
太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。同學(xué)們有的捧著(zhù)書(shū)本倚在樹(shù)干上，有的低頭漫步在草坪上，有的三五結伴奔跑在操場(chǎng)上。教室里用稚氣的童音朗讀著(zhù)“微雨欲來(lái)，輕音滿(mǎn)湖……”瑯瑯的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了正在耕耘的鄉親們的耳朵里，他們聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，望著(zhù)被樹(shù)木環(huán)抱的校園，似乎如有所思的笑了……
��！校園之晨，這時(shí)是一天的開(kāi)始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春幻想，這里有未來(lái)的呼喚。
雖然我已從母校畢業(yè)，但我卻常喜歡在夏日的早晨坐在山頭遙望校園，那一幅幅充滿(mǎn)生機的美麗的圖景令我興奮，給我力量，我仿佛看到了家鄉山村明天的太陽(yáng)正冉冉升起。
記敘文作文19
這是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我背起書(shū)包去上學(xué)，走到教室里我剛坐下，叮鈴鈴，上課鈴響了，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，第一節課很快就過(guò)去了，我不由自主地走出教室，站在涼臺上欣賞那美麗的.景色，校園里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)沙沙地吹著(zhù)，花兒好像在為我們點(diǎn)頭歡唱，同學(xué)們在地板上跑來(lái)跑去的腳步聲，好像在敲鑼一樣，小鳥(niǎo)在前面喳喳地唱著(zhù)歌兒，天空仿佛格外藍，我的心情非常舒暢。
就這樣一節課一節課很快過(guò)去，啊!放學(xué)了，我心里跟大樹(shù)公公、小花妹妹、小草娃娃......說(shuō)了聲再見(jiàn)，這真是一個(gè)最美的早晨啊!
記敘文作文20
一山，一水，一草，一木；一人，一世，一情，一愛(ài)。
幸福，在于你那無(wú)怨無(wú)悔的陪伴，在于有你陪我走過(guò)花樣年華。
六年前，素未相識的我們初見(jiàn)。
春光明媚，和煦春風(fēng)縈繞身旁。只是，在我眼里的你，樣子甜美，成績(jì)拔尖，班干工作出色，男生心目中的“沈佳宜”，老師眼中的尖子生，你是那樣的遙不可及。而我，一個(gè)大大咧咧，馬大哈的“男人頭”，“撞板”比吃飯要多，想必你不會(huì )把我放在眼里吧。我們之間似乎有一道不可逾越的鴻溝。
有一次，班上開(kāi)展討論活動(dòng)，一道題困住了你。此時(shí)，你看到當時(shí)被逼坐在你隔壁的我在奮筆疾書(shū)，那是我第一次真正吸引你的眼球。然后，你用我之前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)氣問(wèn)我：“可以教我嗎？”我詫異，但在你面前我還是不想失態(tài)。便用筆為你寫(xiě)出綱要，讓你懂得。過(guò)后，你用很客氣的語(yǔ)氣說(shuō)了一句：“謝謝�！蔽乙仓皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想，當時(shí)懵懂的我們都沒(méi)意識到，友情的種子已悄悄在我們心中扎了根，發(fā)了芽······
我們一起吃飯，你會(huì )幫我把不喜歡的菜挑出來(lái)，而我，卻會(huì )對你抱怨；我們一起玩，你會(huì )一直和我在一起，而我，卻經(jīng)�！皰仐墶蹦�；我們一起聊天，你會(huì )細心聆聽(tīng)我的訴苦，而我，卻會(huì )漠視你的痛苦······
無(wú)論何時(shí)，你都會(huì )包容我。統考之際，我仍喜歡叫你陪我到處亂竄。你毫無(wú)怨言�？勺詈�，望著(zhù)輸得一敗涂地的你，我愕然了�！盀槭裁床活欁约�！你知道這次考試有多么重要嗎！”我發(fā)了狂似的罵了出來(lái)。而你，卻只是微微笑地說(shuō)：“沒(méi)事！只要你能開(kāi)心，其它什么都不重要了�！薄ぁぁぁぁぁご猴L(fēng)遺留藍色淚痕，緊緊鑲嵌兩心相依。
習習晚風(fēng)，依依楊柳，我們仍同路走過(guò)六個(gè)春秋。
我對你說(shuō)：“我怕我們以后會(huì )生疏，我怕我已經(jīng)習慣有你了······”你只是淡淡的一笑，說(shuō)：“傻子，別以為少聯(lián)絡(luò )，友情就會(huì )淡，就憑我們的.關(guān)系，我就敢在你的生命里猖狂一輩子！”此刻，我們都懂得了，心里的她，永遠會(huì )陪著(zhù)自己！
斗斗夕陽(yáng)，寸寸星光，六個(gè)輪回帶來(lái)了我們不可分割的情誼，深知，這段友情，得來(lái)不易。幾經(jīng)波折，發(fā)現對方是自己心里最珍惜的人。
風(fēng)雨更宜懷人，懷人常不寐，一聲風(fēng)，一聲雨，更似離人低訴。
幸福的秘訣，不過(guò)是心里一個(gè)人，手里一段情，罷了！
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