描寫(xiě)一個(gè)人的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的 描寫(xiě)一個(gè)人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文1
如果要問(wèn)我這一生中最感謝的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“那個(gè)人就是哺育我長(cháng)大的母親！”在我疲勞困乏時(shí)，母親會(huì )在我身邊放一杯熱氣騰騰的咖啡，使我又迸發(fā)力量；在我做事粗心犯了錯誤時(shí)，母親會(huì )耐心細致地幫我分析原因，找到不足；在我取得一些成績(jì)時(shí)，母親會(huì )和我一起分享成功的喜悅；在我失意處于情緒的低谷時(shí)，母親會(huì )給我最大的鼓勵，將我的靈魂從徘徊中喚回……我愛(ài)您，我偉大的母親！
有人常說(shuō)，母親的愛(ài)如流水，清澈透明而又沁人心脾，而我卻認為，母親的愛(ài)如磅礴的山峰，壯美秀麗而又奇偉雄渾，深深地感染我，影響我，在我的心底扎根。
記得有一次，考試成績(jì)不太好。放學(xué)回家，我的心里非常害怕，害怕母親責怪我。當我把試卷交到母親手里的時(shí)候，母親并沒(méi)有說(shuō)什么，只是拿著(zhù)卷子呆呆地看了一會(huì )兒，我在母親的眼里讀出了失望與無(wú)奈。頓時(shí)，一股熱血涌上心頭，讓我感到了羞愧，我暗下決心，以后一定要更加努力，絕不讓母親再因此而傷心。母親并沒(méi)有批評我，而是陪我去公園散心。走在路上，看到一個(gè)小男孩和家人在練習騎小自行車(chē)，一不小心，小孩子摔倒了，躺在地上哇哇大哭，幾個(gè)大人趕忙過(guò)去幫忙。母親對我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人不知道自己錯在哪里，繼續犯錯。在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)�！蔽易x懂母親話(huà)的含義，暗自向母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，在母親節的前幾天，我為母親做了一個(gè)賀卡，在上面我畫(huà)上了我和母親兩個(gè)人的卡通畫(huà)，并寫(xiě)上了我對母親的所有祝福。我還去商場(chǎng)買(mǎi)了條絲巾作為禮物，在節日當天一起送給了母親。當我親手為母親圍上絲巾時(shí)，母親的眼角濕潤了。本來(lái)我還滿(mǎn)心歡喜地對母親說(shuō)節日快樂(lè )，可當我看到母親頭上絲絲白發(fā)如銀線(xiàn)般亮在我眼前的時(shí)候，我的心頭不禁一顫，母親老了！母親卻微笑對我說(shuō)，“我姑娘長(cháng)大了，懂事了�！笔茄�，母親，您的孩子長(cháng)大了，可成長(cháng)的歲月卻磨去了您的青春容顏，您的美好時(shí)光伴隨女兒的長(cháng)大永遠的逝去了！
感謝您，我的母親！是您賦予我生命，呵護我成長(cháng)；是您用寬容和善良教會(huì )我做人道理，引導我從迷途中知返。您的言傳身教將會(huì )指引我一生的前行。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文2
我可愛(ài)的小妹妹今年3歲了，名叫“晴天”。媽媽希望所有的煩腦，見(jiàn)了妹妹都繞行，愿妹妹永遠開(kāi)心快樂(lè )，故而起名“晴天”。妹妹紅撲撲的小臉蛋胖乎乎的，似兩個(gè)紅蘋(píng)果，讓人見(jiàn)了總忍不住想咬一口。我每天放學(xué)一進(jìn)門(mén)，放下書(shū)包，就會(huì )立刻親紅蘋(píng)果兩下。妹妹長(cháng)了兩顆“小虎牙”，她一笑起來(lái)可好看了。媽媽總說(shuō)妹妹的小牙似個(gè)小“吸血鬼”。
她總是不安分，就連吃飯的時(shí)候身子也總是扭來(lái)扭去，似條活蹦亂跳的小泥鰍。有時(shí)，她還會(huì )搞點(diǎn)“惡作劇”讓人哭笑不得。爺爺愛(ài)吸煙，所以，屋里常常會(huì )煙霧繚繞，晴天就站在當中，手舞足蹈的扭動(dòng)，同時(shí)，還會(huì )問(wèn)爺爺她似不似“小仙女”。她在幼兒園老師那聽(tīng)了吸煙對身體的危害，回到家后，還會(huì )聲情并茂地講給爺爺聽(tīng)。
晴天特別喜歡小動(dòng)物。尤其是小狗，她只要見(jiàn)了小狗就會(huì )追上去，直到小狗跑遠了，那她還不死心，還會(huì )大聲地喊狗狗來(lái)、狗狗來(lái)，她很喜歡去姥姥家，只要媽媽說(shuō)我們要去姥姥家了，她就會(huì )高興地跳起來(lái)。因為，姥姥家有她日思夜想的“小黃豆”。這條小黃狗的名字還是晴天給它起的呢！她說(shuō)這狗狗長(cháng)得小小的黃黃的，那就叫它“小黃豆”吧！她還在小狗的脖子上用紅絲帶系了個(gè)小鈴鐺，帶它跑東跑西，別提晴天有多高興了。
晴天還是個(gè)不折不扣的小吃貨，記得有一次，媽媽把洗好的草莓裝到兩個(gè)水果盤(pán)里，分成同樣多的兩份，我們倆每人一份。晴天竟然比我吃的還快，轉眼間妹妹的盤(pán)里就空了，妹妹放下手中的空盤(pán)子，向我走來(lái)，對我說(shuō)好姐姐給我一個(gè)。頓時(shí)，我覺(jué)得我的機會(huì )來(lái)了，我對晴天說(shuō)我的腿好酸，快給我捶捶腿。呵呵，妹妹立馬按我說(shuō)的做，她成功地吃了個(gè)草莓。接，我說(shuō)我想聽(tīng)“小燕子”這首歌。哎，平時(shí)想聽(tīng)妹妹唱歌那還真不容易，今天，終于可以大飽耳福了。妹妹甜美的歌聲還真是好聽(tīng)，她成功地吃到了第二個(gè)草莓。晴天為了滿(mǎn)足自己的小饞嘴，對我的話(huà)那是言聽(tīng)計從。這時(shí)，媽媽在一旁笑說(shuō)晴天你的自尊哪兒去了？晴天才不管媽媽怎么說(shuō)，只是照我說(shuō)的做。怎么樣我的小妹妹絕對是個(gè)小吃貨吧！
活潑可愛(ài)、有趣滑稽是妹妹的特點(diǎn)，我在心里暗暗地祝福她：長(cháng)大后，要變得更加聰明，更加活潑可愛(ài)，更加漂亮，更加富有幽默感！愿她一生都似她的名字一樣，永遠都是“晴天”。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文3
爸爸精瘦精瘦的，而我顯胖，爸媽的朋友遇見(jiàn)我們一家三口總是說(shuō)：“家里沒(méi)米飯吃嗎？好吃的都給丫頭吃了吧�！蔽衣�(tīng)了怪不好意思的，實(shí)際上是爸爸百吃不胖，天生瘦肉豬�？删瓦@么個(gè)瘦瘦的我的爸爸，卻能讓我時(shí)時(shí)感受到來(lái)自父親身上的愛(ài)。
寒假的一天，我們一家去鄉下外婆家去玩，我像放飛的小鳥(niǎo)一樣，和鄰居孩子瘋狂的玩，直到精疲力盡，晚上乘車(chē)回城里，一坐上車(chē)，我便昏昏欲睡，趴在媽媽的肩膀上就睡著(zhù)了，下車(chē)的時(shí)候我已經(jīng)是腿也站不穩腳也邁不動(dòng)了，爸爸媽媽像老鷹擎小雞一樣把我架下了車(chē)，又擎著(zhù)我過(guò)馬路到了橋頭，我還是沒(méi)力氣走。爸爸突然蹲下來(lái)，說(shuō)：“女兒，來(lái)，上爸爸的背！”嘿，我一下來(lái)了精神，好久沒(méi)有享受過(guò)爸爸的背了，小時(shí)候經(jīng)常是在爸爸的背上穿過(guò)鬧市走過(guò)小巷去上幼兒園的。我輕輕一躍，跳上了爸爸的背。爸爸慢慢的站起來(lái)，口里還不停的說(shuō)：“丫頭，你可真沉啊�！笔前�，小時(shí)侯爸爸是那么輕松的就把我甩上肩頭的，而現在，我長(cháng)大了，爸爸卻老了。
我趴在爸爸的背上，雙手緊緊地繞住爸爸的肩，腦袋貼在爸爸的后腦勺上，全身都與爸爸的瘦瘦的背部緊緊的粘著(zhù)，我幾乎可以接觸到爸爸因為瘦而突出的肋骨，啊，我聞到了爸爸身上淡淡的煙味，和著(zhù)爸爸的腳步一顫一顫的，我感覺(jué)自己是在云霧中漫步似的，多么舒服��！走過(guò)大橋后，我忽然發(fā)現爸爸的額頭上已經(jīng)滲出了細密的汗珠，啊，爸爸是要費好多的力氣才背起我啊，我馬上從爸爸溫暖的背上清醒過(guò)來(lái)，我實(shí)在不忍心也不好意思再讓爸爸背了，要掙脫著(zhù)下來(lái)，可老爸就是不肯，還說(shuō)：“再背你一會(huì )吧，就一會(huì )�！蔽疫�是不肯，使勁從爸爸身上溜了下來(lái)，爸爸只好作罷。
我抬頭看看爸爸，只見(jiàn)爸爸的眼角已經(jīng)有了不少皺紋，額頭也出現了一條一條的扛，我突然發(fā)現爸爸有點(diǎn)老了，而我已經(jīng)長(cháng)大了。
爸爸的背很瘦，但它是我最熟悉的小床；爸爸的背很小，但它是我最溫暖的一片天，雖說(shuō)母愛(ài)無(wú)邊，可父愛(ài)也博大。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文4
家是溫馨的港灣，家是避風(fēng)的遮雨的碼頭。爸爸好比太陽(yáng)，媽媽好比月亮，而我就是一顆小星星。我們一家三口其樂(lè )融融，可有時(shí)卻十分有趣、好玩兒。
一個(gè)星期六的晚上，我們一家吃好了飯，都沒(méi)有事干，于是三人不約而同的朝電視走去，都想看會(huì )兒電視，我一看急忙說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，我們三個(gè)都想要看電視總要有個(gè)前后順序吧？那么，我們就用石頭剪刀布來(lái)決定�！北荣惖慕Y果是：我第一，爸爸第二，媽媽第三。我得意洋洋地拿起遙控器打開(kāi)電視沉醉在了動(dòng)畫(huà)片的精彩故事中。不知不覺(jué)已經(jīng)到了八點(diǎn)，突然我覺(jué)得手上的什么東西沒(méi)了，電視節目也換成了足球賽，爸爸正舒舒服服地靠在沙發(fā)上，我明白了怎么回事，朝爸爸喊道：“快把遙控器還給我，不是講好了順序嗎？再說(shuō)動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)放完呢，要是不看了的話(huà)下次故事情節就接下上了！”爸爸慢吞吞地說(shuō)：“不行，我的足球賽開(kāi)始了，再說(shuō)了，你也已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)了，需要休息了�！边@話(huà)讓我無(wú)言以對，只好站在一帝等待機會(huì )�！疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫�！苯K于，讓我等來(lái)了機會(huì )，在一方球員進(jìn)球的時(shí)候，爸爸忍不住叫了聲“好”，那只拿遙控器的手也跟著(zhù)舉了起來(lái)，我眼急手快以迅雷不及掩耳之勢將遙控器奪了過(guò)來(lái)�？烧l(shuí)曾想“螳螂捕蟬，黃雀在后�！眿寢屧谝坏垡咽切顒荽l(fā)。她看準時(shí)機，輕而易舉地從我手中得到了遙控器。然后對我和爸爸說(shuō)：“我看的電視劇已是大結局，是最精彩的一集，你們要想看的話(huà)到明天吧�！边@話(huà)讓我很不服氣，到嘴邊的鴨子，竟然飛了。這也窩囊點(diǎn)兒了。不行，我得把遙控器搶回來(lái)。于是，我又把遙控器奪了回來(lái)，然后又被爸爸奪走，接著(zhù)又被媽媽奪走…….就這樣我們家圍繞這小小的遙控器展開(kāi)了爭奪戰，最終三人誰(shuí)都沒(méi)有好好地看成電視。
我們一家整天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，你說(shuō)說(shuō)這“遙控爭奪戰”好不好玩兒呀？
描寫(xiě)一個(gè)人的作文5
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，彈指間，眨眼間，驀然回首，那段時(shí)光早已離我遠去，捉不住的時(shí)光，毫不留情地越出手指縫隙。記憶也隨之逝去，沉浸在深秋明亮而溫暖的陽(yáng)光中，混亂的記憶，但記憶中的那段時(shí)光明凈如同秋水。
隨著(zhù)秋景，我的思緒又飛到小學(xué)時(shí)光，他的身上。陽(yáng)光下，一個(gè)又高又瘦，身著(zhù)一身運動(dòng)裝，半寸的短發(fā)像秋天的蘆草一樣又干又硬的男孩在打籃球。他的模樣清晰的浮現在我的腦海里，他，我永遠的好朋友。
小學(xué)，他是一個(gè)十分聰明但卻不用功的學(xué)生。不巧，那次調換座位，我和他成為同桌，開(kāi)始，不知怎么特別歡迎他。但還沒(méi)過(guò)三天，我就有些厭煩他了。上課時(shí)，“喂！幾點(diǎn)了？”“這題怎么寫(xiě)？”……“A同學(xué)該交語(yǔ)文作業(yè)了�！薄拔彝泴�(xiě)了，別和老師說(shuō)，下次我一定寫(xiě)作業(yè)�！被卮鸬牡礁纱�，而我也希望他下次寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有考慮到他會(huì )不講信用，傻傻地勉強答應了他，欺騙了老師，對老師說(shuō)：“今天作業(yè)齊了�！崩蠋熞残乓詾檎��？傻诙�，“A同學(xué)交語(yǔ)文作業(yè)了�！薄芭�！我又忘記了�！背龊跷业囊饬�，他竟然真的沒(méi)完成作業(yè)。我如實(shí)的向老師匯報了。
那一次，他真的深深地感動(dòng)了我。那一次，我和我的同學(xué)發(fā)生了沖突，矛盾特深，我們之間的同學(xué)情出現了深深的裂痕，而我，因此心情特別不好。下午放學(xué)時(shí)，他對我說(shuō)：“一會(huì )兒和我去操場(chǎng)�！蔽覜](méi)說(shuō)什么便和他一起去了，他讓我和他的朋友們一起打籃球，下午，和他們一起玩，雖然總丟分，但卻是發(fā)泄出來(lái)了，心情特別舒暢。休息時(shí)，他關(guān)心地對我說(shuō)：“有什么需要我幫忙的，盡管和我說(shuō)�！币痪湓�(huà)把我懵在原地，平時(shí)我們之間很少說(shuō)話(huà)，可當我沮喪時(shí)，才發(fā)現友情意在我們之間萌生了，而且特別深。
雖然你缺點(diǎn)不少，但在我心中你卻很完美！
夢(mèng)，總不夠漫長(cháng)可我們需要夢(mèng)想；情，總讓人受傷可我們還念念不忘；雨，下得再漂亮可我們還喜歡陽(yáng)光；你，雖不在我身旁可我從未將你遺忘……最好的朋友。
人的一生遇見(jiàn)的人很多，大部分人都是只陪你走一段風(fēng)景，但我依舊感謝你我生命重疊的那部分，留下的盡是美好……
描寫(xiě)一個(gè)人的作文6
她，一位普通的大娘，那么平凡，卻在我的生命長(cháng)河中留下了深深的印象。
在幾年前的暑假里，我們來(lái)到位于新疆吐魯番盆地火焰山西端的葡萄溝。我一走進(jìn)葡萄溝，就被眼前的景色所震驚，一段長(cháng)長(cháng)的走廊，走廊頂上和兩旁長(cháng)滿(mǎn)了青青的葡萄藤，亮晶晶如瑪瑙般的葡萄掛滿(mǎn)了長(cháng)廊，使得夏日的燥熱減少了許多，陽(yáng)光也變成綠色的了。長(cháng)廊就是葡萄交易市場(chǎng)。早有一批中外游客捷足先登，但賣(mài)葡萄的人絲毫沒(méi)有減少對我們的熱情。
市場(chǎng)里有各種各樣的葡萄，還有巴旦木、烏梅等，品種繁多。
我繞市場(chǎng)一圈，終于在一位大娘的攤子前停下，這位大娘滿(mǎn)臉笑容，用不太標準的普通話(huà)問(wèn)我：“小孩，你買(mǎi)葡萄嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大娘和藹可親又熱情，結結巴巴地用漢語(yǔ)給我介紹葡萄干：“這是索索葡萄干，專(zhuān)治風(fēng)濕、關(guān)節炎、失眠、小兒麻痹癥等，可生吃也可泡酒，90元1斤。這是野葡萄干，酸甜爽口，9元1斤。這是玫瑰紅，色鮮味美，那是綠葡萄干……”大娘剛介紹完，我便沖口而出：“大娘，給我買(mǎi)1斤索索葡萄干、1斤綠葡萄干�！薄澳悴灰I(mǎi)索索葡萄干，那太貴了，也不要買(mǎi)綠葡萄干，內地多的是。最好買(mǎi)野葡萄干，價(jià)廉物美，適合小孩子吃”，大娘關(guān)切地說(shuō)�？粗�(zhù)大娘滿(mǎn)臉的真誠，我疑惑了：生意人多數都特別計較自己的利益，很少關(guān)心顧客的得失，可大娘不一樣，她一心為我著(zhù)想。我感激地對大娘說(shuō)：“那就買(mǎi)1斤索索葡萄干，1斤野葡萄干吧。我爸爸睡眠不好，正好治治他的失眠癥�！贝竽镓Q起大拇指，直夸我：“小朋友出門(mén)在外，心里還惦記著(zhù)老爸，真是個(gè)孝順懂事的好孩子！將來(lái)一定有出息，有出息�！弊鳛楣膭�，大娘折價(jià)賣(mài)了2斤葡萄干給我。買(mǎi)了葡萄干，我轉身走了，大娘追到我面前，往我手里塞了一大袋烏梅，并囑咐我說(shuō)：“帶到路上吃吧�！毖蹨I一下子涌出了眼眶，想退又退不掉，只好收下。我對大娘行了一個(gè)禮，大聲說(shuō)：“謝謝您，再見(jiàn)！”大娘開(kāi)心地笑了，連聲說(shuō)：“歡迎再來(lái)，歡迎再來(lái)葡萄溝做客�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，往前跑幾步又回頭望望，直到看不見(jiàn)大娘。
走出葡萄溝時(shí)，我又見(jiàn)了那青青的葡萄藤，它在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，顯得那么綠，那么亮。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文7
他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得
油亮的圓木棍支撐。這條腿何時(shí)、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女?huà)z氏補天造人的傳說(shuō)的時(shí)候，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“女?huà)z氏用手捏泥人捏得累
了，便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女?huà)z甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的�！苯淌�
里自然騰起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著(zhù)健壯的右腿和一根木棍，
一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫(xiě)完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向
講臺。一個(gè)年過(guò)半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來(lái)，我考入大學(xué)歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問(wèn)，讓學(xué)生們述說(shuō)自己學(xué)習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著(zhù)頭，瞇起
眼睛，細細地聽(tīng)，仿佛在品味一首美妙的樂(lè )曲。然后，又好像從沉醉中醒來(lái)，長(cháng)舒一口氣，滿(mǎn)意地在記分冊上寫(xiě)下分數，親切、大聲地說(shuō)：“好！五分！”倘若有的
同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著(zhù)同學(xué)，一邊細聲說(shuō)：“別緊張，想想，想想，再好好想想�！币贿叢蛔〉攸c(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注
入一次啟發(fā)。這時(shí)候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景，已經(jīng)過(guò)去了將近三十年，然而，今天想起來(lái)，依舊那么清晰，那么親切。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文8
爸爸是一個(gè)不善言辭、不會(huì )表達的人，但他給予我的愛(ài)卻從未減少過(guò)半分。
那日的云低得厲害，天空也比往日暗了幾分。一群鳥(niǎo)兒在天上東逃西竄。風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉沙沙作響。
年幼的我趴在窗上看著(zhù)這一片混亂的景象，盼望著(zhù)爸爸可以在暴風(fēng)雨來(lái)臨前回到家。我就這樣看著(zhù)窗外，時(shí)不時(shí)看向大門(mén)口，等待著(zhù)爸爸。
我小時(shí)候是個(gè)調皮的孩子，不大聽(tīng)話(huà)，姥姥總會(huì )嚇唬我說(shuō)：“又不聽(tīng)話(huà)了是不是？你不聽(tīng)話(huà)，等下大雨打雷時(shí)就會(huì )有妖怪把你抓走�！泵慨斅�(tīng)到這個(gè)，我就害怕極了，就會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)。也因為這個(gè)，每當天色陰暗快下雨時(shí)，我總會(huì )依偎在爸爸溫暖的懷抱。
我等了很久很久，沒(méi)等到爸爸回家，急促的雨點(diǎn)就從天而降了。一道一道明亮的閃電，伴隨著(zhù)巨大的雷聲出現在天上。我害怕地離開(kāi)窗戶(hù)，蜷縮在沙發(fā)上，強忍著(zhù)不讓眼淚掉下�？赡苁且驗殡妷翰环�，家里的燈一閃一閃。突然間燈滅了，我終于忍不住哇哇大哭了起來(lái)。
黑暗里，聽(tīng)得爸爸進(jìn)門(mén)了。他打開(kāi)手機，借著(zhù)微光先到沙發(fā)前，拍拍我的肩膀安撫我說(shuō)：“閨女，沒(méi)事了沒(méi)事了，爸爸回來(lái)了，我去把燈修好，你不要動(dòng)昂�！蔽页槠�(zhù)，凝望著(zhù)爸爸的背影，瞬間有了安全感。電燈亮起的那一刻，我是笑著(zhù)沖向爸爸的懷抱的。
長(cháng)大后，我還是同小時(shí)候一樣調皮貪玩。還是一個(gè)陰天的傍晚，我絲毫不顧天氣，悄悄出去玩。我和朋友們在外面玩了不多會(huì )兒，天色就暗沉了下來(lái)，烏云飛來(lái)我們的頭頂，風(fēng)又開(kāi)始刮了，鳥(niǎo)兒又在天上亂飛了。
看著(zhù)這樣的恐怖場(chǎng)景，我們都趕緊往家跑。雷聲一陣一陣地響起，我加快了腳步。忽然間，我看見(jiàn)爸爸在街口轉來(lái)轉去，臉上很焦灼的樣子。他看見(jiàn)我后，就跑過(guò)來(lái)一把抓住我的手，說(shuō)：“憨閨女，快要下雨了，趕緊回家�！比缓罄�(zhù)我，疾步往家里走。
小小的我緊跟在爸爸身后，卻不再害怕那轟隆隆的雷聲了。有他牽著(zhù)我的手，世界好像一下變得很溫柔。
不善言辭的爸爸很少給我講大道理，但他對我細致入微的關(guān)懷，在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，已經(jīng)匯聚成涓涓細流，永遠滋潤著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文9
媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當唱起這首歌，我就會(huì )體會(huì )到母親那雋永的，那綿綿的愛(ài)。記得那是我讀三年級的時(shí)候，我體弱多病，媽媽則對我呵護有加。在一個(gè)深夜，我睡得很熟。媽媽把我叫醒，焦急地說(shuō)：“琳琳，你的額頭很燙。來(lái)，量量體溫�！彪鼥V中，我看見(jiàn)媽媽把溫度計放進(jìn)我嘴里。我的頭昏昏沉沉的，眼皮子直打架……“不好，媽媽帶你去醫院�！卑职殖霾盍�，媽媽只能一人帶我去看病。她給我披上厚厚的衣服，背著(zhù)我出了家門(mén)�，F在正是深夜，天更加冷了，路上沒(méi)有一輛三輪車(chē)，媽媽只能背著(zhù)我去醫院。刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，吹得我直打寒戰。媽媽感覺(jué)到了，馬上問(wèn)：“冷嗎？”“不冷�！蔽易钌想m這么說(shuō)，但我為了媽媽不冷，所以就撒了個(gè)謊。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)起抖來(lái)。
媽媽連忙將我抱下來(lái)，把自己的外套脫下來(lái)，給我披上。就這樣，媽媽背著(zhù)我一路走向醫院�！暗搅说搅�！”媽媽把我背到急診室，醫生給我量了體溫，“”度！接著(zhù)，媽媽又把我背到了兒童打吊針的地方，由護士給我掛鹽水。媽媽怕我冷，向醫生借熱水袋，讓我把手放在熱水袋上面……掛好鹽水，已經(jīng)12點(diǎn)多了。媽媽先讓我坐好，自己跑上跑下配藥、付錢(qián)……最后再次背我回家……“琳琳，吃藥了，醒醒�！眿寢屇菧厝岬穆曇粲衷谖叶呿懫�。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，眼前出現的是媽媽那憔悴的面容，是媽媽那布滿(mǎn)血絲的眼睛，我的淚水無(wú)聲無(wú)息滴流了下來(lái)�！吧岛⒆�，你哭什么？快吃藥了�！蔽铱吭趮寢�?xiě)牙�，媽媽一手拿�?zhù)盛滿(mǎn)藥水的碗，一手拿著(zhù)調羹喂我，還一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)兒�！蔽以诩倚菹⒘藘商�，在媽媽的精心照料下，我的病好了。
可是，媽媽天天很早起床為我燒粥，帶我去醫院，晚上很晚才睡覺(jué)，半夜又要起來(lái)喂我吃藥，人瘦了一大圈，媽媽病倒了。早上，媽媽堅持起來(lái)要為我燒粥，我說(shuō)：“媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，可以自己去外面買(mǎi)早點(diǎn)了。你還是好好休息吧！”于是，我去外面吃早點(diǎn)了。放學(xué)后，我也照顧媽媽?zhuān)瑸樗怂�，為她做飯，為她洗腳……我在心里默默地說(shuō)：“媽媽?zhuān)任议L(cháng)大了，我會(huì )像您現在照顧我一樣照顧您的�！�
描寫(xiě)一個(gè)人的作文10
又是一年返校季。
還記得在上高中的第一天，母親帶我坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)，牽著(zhù)我的手，穿過(guò)好幾條街，到現在我就讀的縣里最好的中學(xué)。八月末，學(xué)校周邊的攤點(diǎn)上擺滿(mǎn)了大大小小的水果�？次覞M(mǎn)頭大汗，母親拿出坐車(chē)余下的零錢(qián)，買(mǎi)了幾個(gè)蘋(píng)果。她把其中最大的那個(gè)拿出來(lái)，認真擦了擦，遞給了我。然后又把剩下的蘋(píng)果放進(jìn)了我的書(shū)包，靜靜地等著(zhù)我吃完。
當我和母親進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)校里面已經(jīng)有很多很多的學(xué)生了。我發(fā)現他們大都沒(méi)有父母陪著(zhù)，也許是本地的學(xué)生吧，這與我顯得格格不入�？粗�(zhù)他們意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我心里很不是滋味，同時(shí)感到了一絲羞愧——都已經(jīng)是上高中的人了，還要家長(cháng)陪著(zhù)報名。
于是我對母親說(shuō)：“你讓我一個(gè)去報名吧。我可以做到的�！蹦赣H說(shuō)：“你第一次來(lái)這里，還不熟悉，我陪著(zhù)你，不然我不放心�！笨吹脚赃叺娜寺�(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話(huà)，更加覺(jué)得羞愧了。有些急躁和不安，說(shuō)：“有什么不放心的啊，你快走了吧，在外面等著(zhù)我�！蹦赣H本還想說(shuō)什么，但看我急了，微微動(dòng)了動(dòng)唇也還是按我說(shuō)的做了。
就在這時(shí)校園里的鈴聲突然就響了，頓時(shí)人影錯雜，奔往不同的方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我卻能無(wú)比清楚地看見(jiàn)母親的背影。她拿著(zhù)從家里帶來(lái)的洗的發(fā)白的小包往前走，但是她不斷地回頭。好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，她的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì )。
我看著(zhù)母親瘦弱的背影消失在門(mén)里。
突然，我就明白自己做錯了。由于那可笑的虛榮心作祟，我傷害了母親的心。作為一個(gè)普通的農村婦女，母親做不了什么大事，她只是欣喜于家里能有個(gè)考得上縣里最好高中的孩子，于是想要陪著(zhù)她一起去報個(gè)名而已。而我，卻就這樣打破了這場(chǎng)欣喜，留下了母親孤單的背影。
直到高一，也就是現在，度過(guò)了無(wú)數個(gè)想家的夜晚的我，才真正明白了那時(shí)候母親的深情與不舍。因為那時(shí)的不懂事，讓我無(wú)法懷著(zhù)母親對我的感受去對待母親，無(wú)法體會(huì )母親對我的那純粹的愛(ài)，因此才犯下那樣的錯。
現在我每周都會(huì )回家看看母親，去陪陪她。我一直都覺(jué)得很慶幸，我有一個(gè)這樣的母親，她是天底下最好的母親；同時(shí)，我還想大聲地說(shuō)，我愛(ài)我的母親！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文11
看，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著(zhù)黑色寬邊眼鏡，臉上帶著(zhù)微笑的中年教師，就是我們所敬佩的語(yǔ)文老師——賈。賈老師學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。她在課堂上總是那么輕松、活潑、活潑、有趣。我們特別愛(ài)聽(tīng)他的作文課。他說(shuō)起課來(lái)總是風(fēng)趣幽默，引人入勝，讓我們很感興趣。我們不自覺(jué)地愛(ài)上了作文，漸漸明白了寫(xiě)作的奧秘。
“丁”，上課鈴響了，這一節是作文課。賈老師大步走進(jìn)教室。今天，他非常興奮。他走到講臺上笑著(zhù)說(shuō)，‘同學(xué)們，今天我很開(kāi)心�！澳阒牢覟槭裁锤吲d嗎，”我們都張開(kāi)嘴搖頭。陳老師接著(zhù)說(shuō)：‘今天早上，我去集貿市場(chǎng)花一塊錢(qián)買(mǎi)了兩只老母雞�！澳阏J為我會(huì )不開(kāi)心嗎，”同學(xué)們哄著(zhù)笑著(zhù)，張進(jìn)連站都站不起來(lái)。我覺(jué)得：賈老師肯定又在開(kāi)玩笑了。不知道陳老師說(shuō)的：很認真。真的，我從來(lái)不說(shuō)謊。別相信我，我給你讀。他拿起一本作文書(shū)大聲朗讀。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)在作文里寫(xiě)的，他和父親去菜市場(chǎng)買(mǎi)雞，父親只花了一元錢(qián)買(mǎi)了兩只大肥雞。學(xué)生們恍然大悟，原來(lái)陳老師是在批評一些學(xué)生不顧事實(shí)寫(xiě)作文。陳老師說(shuō)：‘再生動(dòng)的描寫(xiě)，再豐富的文字，一篇不真實(shí)的文章也沒(méi)有意義，所以不是好作文。我想我經(jīng)常制造這種麻煩。比如我以前寫(xiě)秋游的時(shí)候，寫(xiě)的是‘春光明媚，花花綠綠……’。之后學(xué)生寫(xiě)作文總要仔細琢磨，深入理解，向老師家長(cháng)請教或者查閱資料，類(lèi)似的錯誤大大減少。
另一個(gè)作文課。今天，一向和藹可親的陳先生突然把陳俊拖出了門(mén)。我們都嚇得不敢喘口氣。我不知道陳老師關(guān)上門(mén)，轉身笑著(zhù)說(shuō)，‘同學(xué)們，不要緊張�，F在我想測試一下你的視力。你熟悉陳俊嗎？”“是的！”學(xué)生們異口同聲地回答。陳老師接著(zhù)問(wèn)大家：“你說(shuō)陳俊今天穿什么顏色，鞋子、布鞋、跑鞋是什么款式的衣服？“所有人都震驚了，沒(méi)人說(shuō)什么。過(guò)了一會(huì )兒，賈老師讓陳俊進(jìn)教室，然后我們看著(zhù)他：他穿著(zhù)天藍色拉鏈襯衫、藏青色褲子和解放鞋。賈老師笑著(zhù)對我們說(shuō)‘:’你們去觀(guān)察校園里的花園吧。這次我們仔細看了看，對花園里的每一種花草都做了深入的觀(guān)察，從顏色到形狀，生活習慣，生活規律，有的甚至查了相關(guān)的參考書(shū)。這篇作文大家都寫(xiě)得很好。通過(guò)這件事，我們知道：要仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出好作文。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文12
過(guò)年后，我隨著(zhù)母親回到外婆家，去看一看一年未見(jiàn)的外婆。在我的印象當中，外婆有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的、花白的頭發(fā)，總是盤(pán)起來(lái)，用一根橡皮筋捆住，穿著(zhù)花布衣裳，和一條肥大的褲子，還有一雙棉鞋，飽經(jīng)滄桑的手上拄著(zhù)一條竹棍。
以前每次和母親一同去看外婆時(shí)，總是興高采烈的喊著(zhù)外婆，沖過(guò)去扶住她，像一陣風(fēng)似的，還伴隨著(zhù)外婆咯咯的笑聲。我最喜歡將她手中的竹棍拿來(lái)玩，叩擊著(zhù)地面，十分好玩。
但是，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我回外婆家的次數也少了，到最后，從一年五次減少到一年一次，每每從母親回來(lái)后的嘮叨中總會(huì )知曉外婆的一些事情，外婆的身體越來(lái)越差，經(jīng)常住院。
外婆一共養育了八個(gè)兒女，我的母親排行老七，我也就有了七大姑八大姨以及表哥表姐、表妹、侄女等等的親戚，多的我都有些頭疼。雖然外婆有這樣多的兒女，真正孝順的也沒(méi)有幾個(gè)，我的姨媽們都對外婆非常好，舅舅們呢，也還不錯，就是我的那幾個(gè)舅母啊，真的非常自私，甚至于連區區的一百多塊錢(qián)也說(shuō)要大家分開(kāi)給，我的母親十分憎惡他們，幾乎到了撕破臉的程度了。
我見(jiàn)到了外婆。她躺在床上，蒼老的臉龐，清澈的眼眸，還有稀疏花白的短發(fā)，長(cháng)而尖的指甲，左側和右側的臉龐長(cháng)滿(mǎn)了老年斑，手背上布滿(mǎn)了黑色的老年斑，手泛著(zhù)黃黑色。她毫無(wú)力氣的癱在輪椅上，讓女兒推著(zhù)，出去曬曬太陽(yáng)。
午飯后，我到了外婆的屋中，看見(jiàn)姨媽們在為她換藥，我一下子熱了眼眶，卻還是極力掩飾，伸手握住外婆蒼老的手，心中默默刺痛。
后來(lái)，一切都回歸原點(diǎn)，母親還是在絮絮叨叨的說(shuō)著(zhù)外婆的往事，我仍是漫不經(jīng)心的敷衍著(zhù)母親，直到一個(gè)下午……
我拖著(zhù)發(fā)熱的身軀回到家中，卻發(fā)現家門(mén)緊閉，父母都不在家，而我又發(fā)燒了，我只好顫顫巍巍的拿著(zhù)電話(huà)撥給他們，卻得到了外婆去世這一消息。
我在那一瞬間如遭雷擊，僵立在原地可心中卻是沒(méi)有任何的感覺(jué)，甚至連傷心都沒(méi)有，我后來(lái)才知道，我是沒(méi)有入戲。
但是，現在，我依舊懷念我的外婆，依舊深深的愛(ài)著(zhù)她。
外婆，你還好嗎？
描寫(xiě)一個(gè)人的作文13
兩年前的一個(gè)晚上。
“明天就要考試了，我今天得熬夜復習�！薄芭�，那你也一定要勞逸結合，別太累了�！痹鹿庀�，我和母親在談話(huà)。
母親出去了，留下我一個(gè)人在房間里復習。夜，很黑，很靜謐。柔和的月光灑在我的臉上，偶爾有一輛貨車(chē)路過(guò)，刺耳的車(chē)笛聲讓我感到很煩悶，我捂住耳朵，努力啃著(zhù)書(shū)本。
“李時(shí)珍是明朝著(zhù)名的醫學(xué)家和藥物學(xué)家······”這時(shí)，門(mén)吱嘎一聲開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽端著(zhù)一杯茶走進(jìn)來(lái)，把身上的外套披在我身上，說(shuō)：“別涼著(zhù)了，另外，再喝一杯茶，醒醒腦。還有，早點(diǎn)歇著(zhù)吧，別太累了······”“好了好了，我知道了，你出去吧！”我有些不耐煩了。媽媽沉默一下，沒(méi)再說(shuō)什么，就要把茶放在我的書(shū)桌上�？墒�，媽媽不知踩到了什么，一下子就滑到了。茶杯摔碎了，茶水濺到的我的褲子上，我很生氣，剛想說(shuō)‘你怎么這么不小心’，可是，通過(guò)月光，我看見(jiàn)媽媽的眼里蓄滿(mǎn)了淚，她一骨碌爬起來(lái)，拍拍我的褲子，就把茶杯拿走了。留下我一個(gè)人在屋子里呆呆的看著(zhù)，心里仿佛感到了媽媽的偉大和自己的不孝。
一年前的上午。
“你怎么這么不懂事！我辛辛苦苦的把你養大，給你做飯，反而招來(lái)了一身的不是！”飯桌上，媽媽正在訓我。處于青春期的我本來(lái)就很叛逆，再加上這耳朵里聽(tīng)得出繭了的嘮叨，我頂嘴道：“本來(lái)就是你飯做得不好吃，還怨我埋怨！”“你······你······”我本來(lái)還想說(shuō)，可驀然間我看見(jiàn)媽媽頭上的一根銀發(fā)，原來(lái)是黑的怎么成白的了？還有，媽媽原來(lái)青春漂亮的額頭怎么爬上了皺紋？這種種的現象讓我不得不明白媽媽的青春在精心培育我的同時(shí)也在被時(shí)光慢慢消逝著(zhù)。媽媽老了······以前的事情一一浮現在我的腦海里：上幼兒園時(shí)是媽媽牽著(zhù)我的手上學(xué)；一次晚上放學(xué)忽然下雨，是媽媽拿著(zhù)傘來(lái)接我；我發(fā)高燒，是媽媽在我額頭上吻了又吻，鼓勵我要堅強。以前我總是一直向前走，一回頭猛然發(fā)現自己原來(lái)是那么不孝。
現在，我終于明白了，其實(shí)，這世界上有一個(gè)偉大的人她叫母親······
描寫(xiě)一個(gè)人的作文14
我心中的媽媽就像一條小船，船的一頭載著(zhù)我，一頭載著(zhù)家。
清晨，我扒在媽媽的肩膀上，仔細地看者媽媽白皙的皮膚，細數著(zhù)媽媽那一縷縷烏絲。媽媽的眼睛大大的，一眨一眨的，嘴角微微翹起，看著(zhù)我，媽媽甜甜地笑了，看著(zhù)媽媽的笑容，我也不禁笑了起來(lái)，沒(méi)錯，在家里，有媽媽?zhuān)褪沁@樣的溫馨！
媽媽總是那么勤快。下班回家后，休息片刻，第一件事就是幫助奶奶做些家務(wù)。晚飯過(guò)后，媽媽總是爭先恐后地收拾碗筷，生怕別人強走她的“飯碗”似的！忙完手中的活兒，她有像哄小孩似的，陪著(zhù)我做智力題，唉沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我在她心中總是長(cháng)不大呢！也許，這是母愛(ài)的一部分吧。周末，她像只小白兔，“左蹦右跳”（當然，這里是忙成這樣）她先是出門(mén)夠買(mǎi)一些家里所許的日用品，然后，又帶著(zhù)爺爺奶奶出去逛逛，散散心。最后，媽媽還忘不了我，總是記得她答應我的承諾，帶我去吃kfc。
媽媽雖然勤快得活像個(gè)小蜜蜂，但也不失幽默。平時(shí)，只要一有空閑，她總會(huì )倍至地關(guān)心我。她講得“珍珠”的故事，把我逗得捧腹大笑，前仰后合。這個(gè)故事不管講幾遍我都愿意聽(tīng)，而且每次都是樂(lè )在其中�！耙惶�，一個(gè)醉漢搬著(zhù)一塊大石頭，向電視砸去，只聽(tīng)一聲巨響，電視還是好好的，這是為什么呢？”一次媽媽開(kāi)心地問(wèn)我，還說(shuō)答對有獎呢！我想了又想，猜了又猜，可是最終還是沒(méi)猜出來(lái)，我都快急死了，非要媽媽公布謎底原來(lái)是“他沒(méi)有砸到電視”！可是我不解的問(wèn)“那，那為什么會(huì )有一聲巨響呢？”媽媽高興地說(shuō)“小笨豬，連這個(gè)都想不到，他的那塊的石頭砸到地板上了嘛！”“哦！原來(lái)如此！”真是讓我哭笑不得呀！像這樣的開(kāi)心事，還多著(zhù)呢！都說(shuō)孩子是父母的開(kāi)心果，我看呀，媽媽才是我的開(kāi)心果呢！
我的好媽媽在關(guān)鍵時(shí)候也不失嚴厲，如果我在學(xué)習上粗心，她可是會(huì )毫不客氣地給我上“思想教育課”這就是嚴母出孝女嘛！
告訴大家一個(gè)小秘密，其實(shí)這平文章寫(xiě)得不單單是我心目中的媽媽?zhuān)�是我現實(shí)中的媽媽?zhuān)覟橛羞@樣一好媽媽而感到驕傲！
媽媽就是這樣一個(gè)人，一邊愛(ài)著(zhù)我，一邊愛(ài)著(zhù)家！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文15
孔子曰：“三人行必有我師焉�！鄙钪刑幪幨菍W(xué)問(wèn)，只要我們有一雙敏銳的眼睛，就會(huì )發(fā)現，我們身邊的每一個(gè)人都可以做我們的老師，每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。
我們每個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于媽媽?zhuān)业膵寢屖且粋�(gè)極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛(ài)的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時(shí)候，媽媽每次帶我去超市，我看見(jiàn)自己喜歡的東西都會(huì )好奇地央求媽媽買(mǎi)下來(lái)，那時(shí)，媽媽就會(huì )板起臉來(lái)責問(wèn)我：“這些東西你真的需要嗎？能不買(mǎi)就不買(mǎi)，別浪費！”每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )極不情愿的離開(kāi)，心里想：“別人要什么，媽媽就給買(mǎi)什么，可我的媽媽卻這么財迷，什么也不給我買(mǎi)，難道是媽媽根本不愛(ài)我嗎？”
日子過(guò)的很快，寒來(lái)暑往，我上學(xué)了，媽媽為我辦了天津市和河北區兩個(gè)圖書(shū)館的借閱證，不管休息日家務(wù)多忙，都準時(shí)帶我到距我家很遠的圖書(shū)館還書(shū)、續借書(shū)。寒暑假里，學(xué)校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報了三個(gè)文化興趣班，暑假還有一個(gè)游泳班；平時(shí)一向節儉的媽媽為我準備了各種學(xué)科參考書(shū)和練習冊。不用說(shuō)，媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績(jì)。
前幾天發(fā)生的一件事更加讓我體會(huì )到了媽媽的良苦用心。上周，我國南方遇到了五十年罕見(jiàn)的大雪災，媽媽每天都守在電視機前關(guān)注災區人民的情況。前幾天社區舉辦了一次捐贈活動(dòng)，平時(shí)為自己花一分錢(qián)都要算來(lái)算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時(shí)不舍得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢(qián)。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳@次怎么這么大方？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們中國是一個(gè)大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候，我們一定要幫助他們，讓他們度過(guò)難關(guān)。錢(qián)只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢(qián)，媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢(qián)，媽媽一分也不會(huì )花，我們一定要學(xué)會(huì )節儉�！眿寢尵褪沁@樣一個(gè)有愛(ài)心，勤儉節約，可愛(ài)可敬的人。
媽媽不僅是媽媽?zhuān)俏业牧紟�，他教�?huì )了我怎樣做人。生活就是一個(gè)大課堂，我們要用心發(fā)現，用心學(xué)習，才會(huì )成為對社會(huì )有用的人！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文16
我的母親個(gè)子不高，長(cháng)得也普普通通，而且視力也不是很好，還戴著(zhù)一副眼鏡，渾身上下平淡無(wú)奇。但她在我心中卻是個(gè)偉大的人，因為她既是我的老師又是我的朋友。由于爸爸長(cháng)期在外地工作，家里的事都是媽媽一個(gè)人承擔，媽媽可辛苦了。
每天天剛蒙蒙亮，媽媽就起床給我做早飯；騎自行車(chē)送我上學(xué)后再去上班，下班回家后還要做飯，飯后輔導我練鋼琴、檢查作業(yè)。而我也幫著(zhù)媽媽做力所能及的事，比如扔垃圾、放學(xué)自己回家。盡管媽媽很忙碌，但在學(xué)習上卻從沒(méi)放松過(guò)對我的要求，為我的成長(cháng)付出了很多心血。記得我準備鋼琴考級時(shí)，特別反感每天都練琴。這時(shí)，我的“老媽”卻毫不留情地說(shuō)：“每天至少練習五十分鐘，而且每彈二十五分鐘后，才可以獲得五分鐘的‘自由權’�！碑敃r(shí)我可不想照這個(gè)規定來(lái)做，但媽媽卻在一旁“監視”著(zhù)我，唉！偷懶的計劃泡湯了。那一段時(shí)間，媽媽放棄了所有休息時(shí)間，每天鼓勵著(zhù)我，教我如何按照老師的要求來(lái)練習，如何將曲子彈得更加有感情。
當我回課受到老師的夸獎后，心中不由得對媽媽充滿(mǎn)了感激之情。媽媽非常愛(ài)臭美，總喜歡在鏡子前穿著(zhù)漂亮衣服看來(lái)看去，還逼著(zhù)我評價(jià)穿得漂不漂亮。雖然她這么愛(ài)美，但當我要買(mǎi)書(shū)時(shí)，不管多貴，她寧愿不買(mǎi)新衣，也要給我買(mǎi)有意義的書(shū)看。前幾天，她還不惜花掉重金給我買(mǎi)了本《劍橋少兒百科全書(shū)》，回家后，我和媽媽一起捧著(zhù)這本書(shū)看了好久，我們都覺(jué)得好看極了。在看《劍橋少兒百科全書(shū)》時(shí)，我們讀到了關(guān)于陳夫人生前的居住情況和有關(guān)她的墓葬知識。
我覺(jué)得這個(gè)陳夫人就是長(cháng)沙馬王堆的那位辛追夫人，可媽媽不相信，于是我就和她打起賭來(lái)，誰(shuí)輸了誰(shuí)就模仿駝鳥(niǎo)跑，當我們查閱了相關(guān)資料后發(fā)現，陳夫人和辛追特點(diǎn)基本一致。我媽只好扮駝鳥(niǎo)跑，逗得我哈哈大笑。瞧，我和媽媽沒(méi)有“馬里亞那海溝”（代溝）吧！你說(shuō)，我的媽媽像不像我的好朋友呢！我真幸運啊，有這樣一位好媽媽?zhuān)∧赣H是偉大的，更是無(wú)私的。正如那熟悉的旋律：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文17
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張圓臉上駕著(zhù)一副紅框眼鏡，鏡片后的雙眼雖不大，但是卻炯炯有神；小蒜鼻兒，如花瓣一般紅的雙唇，一笑起來(lái)露出幾顆潔白的牙齒；身材微胖，但不自卑，性格樂(lè )觀(guān)，待人和善有禮。這，便是我的朋友——高為斌。
她像向日葵一樣樂(lè )觀(guān)向上。她的身材微胖，有點(diǎn)嬰兒肥，班 里常有些無(wú)聊之人送她“肥豬”、“胖子”之類(lèi)不雅稱(chēng)號。但她十分樂(lè )觀(guān)，不會(huì )因為這而感到自卑，而是莞爾一笑，說(shuō)：“我的身材‘腫’，成績(jì)也是‘腫’的呢！”那個(gè)同學(xué)便無(wú)言以對。的確，她就是這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人。
她像茉莉花一樣質(zhì)樸無(wú)華。在班上，她的成績(jì)總是名列前茅，算得上是個(gè)出類(lèi)拔萃、才華橫溢的尖子生�？伤艿驼{，從來(lái)不張揚，不炫耀。有一次語(yǔ)文期中考，她憑著(zhù)自己扎實(shí)的語(yǔ)文功底摘得了班上第一名的桂冠。老師宣布成績(jì)時(shí)，班上的同學(xué)都向她投去羨慕嫉妒的目光�？伤](méi)有驕傲自大，趾高氣揚，而是十分謙虛地領(lǐng)過(guò)了卷子，整個(gè)過(guò)程她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。平日里，她穿著(zhù)質(zhì)樸，流露出一種優(yōu)雅脫俗而不凡的感覺(jué)。的確，她就是這樣一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的人。
她還像郁金香一樣寬容善良。有一次，我匆匆忙忙地往講臺上趕。經(jīng)過(guò)她的座位時(shí)，腿磕到了她的桌角。我疼得齜牙咧嘴，身子一扭，她桌上的彩鉛盒被我撞倒，里面五顏六色的彩鉛“天女散花”一般撒落在地，發(fā)出一陣“噼嘿啪啦”的清脆聲音。我的天哪！我心中大叫不好，剛想收拾殘局，卻又毛手毛腳地撞倒了她的水杯，“嘩”地一聲，里面的水爭先恐后地涌出，給彩鉛來(lái)了個(gè)“淋浴”，Oh no！為什么倒霉的總是我？我心虛地低下頭，等待她的責罵。半晌，頭頂才傳來(lái)她如銀鈴般的聲音：“沒(méi)事，下次注意。我本來(lái)就不應該把水壺放在這么容易被撞倒的地方�！蔽掖糇×�，眼眶有些濕潤。的確，她就是這樣一個(gè)寬容善良的人。
她沒(méi)有玫瑰花一樣的高貴華麗，卻有向日葵一樣的樂(lè )觀(guān)向；她沒(méi)有水仙花一樣的高雅迷人，卻有茉莉花一樣的質(zhì)樸無(wú)華；她沒(méi)有大麗菊一樣的熱情奔放，卻有郁金香一樣的寬容善良。的確，她如花一般，是一朵鮮艷的花，絢麗奪目，清香幽雅。無(wú)論她走到哪里，總能讓人賞心悅目，心曠神怡。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文18
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了教室。一個(gè)女孩正專(zhuān)注地趴在教室后的軟木板上貼著(zhù)花邊。她細長(cháng)的丹鳳眼被陽(yáng)光照得瞇成了一條縫，微胖的身體在軟木板前來(lái)回走動(dòng)，看到不滿(mǎn)意的地方時(shí)，還會(huì )皺皺眉頭，踮起腳尖仔細地修改。這個(gè)認真的女孩就是我們班的“小畫(huà)家”譚秋雨。
譚秋雨那“小畫(huà)家”的稱(chēng)號可不是吹的。自從她擔任了宣傳委員，我們班的軟木板設計就常常獲得老師們的稱(chēng)贊，這可都是譚秋雨的設計成果。她總是搶著(zhù)報名各種美術(shù)比賽。這不，學(xué)校剛把召集�？谰幍暮髲堎N出來(lái)，她就迫不及待地沖進(jìn)隊室報了名。
第二天早自習課上，譚秋雨從書(shū)包里抽出了一張4開(kāi)的素描紙和一盒彩鉛。只見(jiàn)她展開(kāi)紙，拿出一支鉛筆輕輕地在紙上描著(zhù)。先畫(huà)出幾個(gè)輪廓，又仔細地勾畫(huà)著(zhù)細節，接著(zhù)畫(huà)出一雙黑葡萄似的眼睛、火紅的頭羽，一只丹頂鶴躍然紙上。
下課了，大家都涌出教室，吵吵嚷嚷地玩著(zhù)游戲，譚秋雨卻仍然在座位上繼續完成自己的作品。窗外不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的叫喊聲，好不熱鬧。譚秋雨卻無(wú)動(dòng)于衷，吵鬧聲仿佛只是一陣微風(fēng)，輕輕擦過(guò)她的耳邊，根本沒(méi)有影響她。她那專(zhuān)注的眼神仿佛要把畫(huà)紙盯穿似的，頭隨著(zhù)畫(huà)筆微微晃動(dòng)著(zhù)，畫(huà)到細節處，頭幾乎埋在了臂彎里。畫(huà)了一會(huì )，她又高高舉起畫(huà)紙，認真地端詳著(zhù)，然后又放下，細細修改。
忽然，她手上的一支藍色鉛筆斷了，鉛芯粉末灑在畫(huà)上。她先是一愣，眉頭隨即皺了起來(lái)，好像正在思考有什么辦法可以修改。她扶著(zhù)額頭沉思了一會(huì )兒，立馬站了起來(lái)，匆忙走過(guò)來(lái)時(shí)還差點(diǎn)摔一跤�！皸顫櫤�，你有沒(méi)有水彩筆？”我遞給她一盒水彩筆，看她又快步回到座位上。她一坐下就畫(huà)了起來(lái)，看來(lái)是想出了好辦法。
幾天后，譚秋雨舉著(zhù)一張獎狀與自己的畫(huà)作沖進(jìn)教室，大聲喊道：“我入選了！我入選了！”臉因為興奮漲得通紅。我又望了望她手中的那幅畫(huà)：原來(lái)是一幅山水畫(huà)！清翠的山巒連綿不斷，用綠色的漸變表達出來(lái)；山谷中潺潺的小溪清澈見(jiàn)底，幾只丹頂鶴在岸邊戲水，生動(dòng)極了！真是功夫不負有心人，譚秋雨幾天的心血沒(méi)有白費。
這樣喜愛(ài)美術(shù)，這樣用心繪畫(huà)，譚秋雨絕對是一個(gè)名副其實(shí)的“小畫(huà)家”！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文19
烈日炎炎烤大地，汗水津津涌上身，他只穩健地蹬車(chē)，時(shí)不時(shí)問(wèn)我是否穩當。
他是一名黃包車(chē)夫。
我坐在車(chē)上，見(jiàn)座墊平整柔軟，并無(wú)破舊，車(chē)身整潔，微泛清光，但微有磨損，知是舊物當新物擦洗的結果。我驚訝于他的用心，多看了他幾眼。
這的確是一個(gè)用心而認真努力的黃包車(chē)夫。
半新的褲腿被卷起，小腿上肌肉壯實(shí)，卻并不一味用力，只在恰好穩當的節奏上拉伸。他的背向前微躬，是便于騎行的姿勢。古銅色手臂上凸起蜿蜒山嶺。略微側過(guò)身，看到他的手，有風(fēng)沙磨過(guò)的痕跡，隱約可看到拇指上的繭。
顯然他深諳蹬黃包車(chē)的要決，專(zhuān)于求穩而非求快，決不草草了事，以乘客感受為主。這是一個(gè)好車(chē)夫。我想，他很努力。
轉彎處，他減速慢行，不再蹬車(chē)，直到直道上才慢慢起力，見(jiàn)前面平坦無(wú)人，他快速地回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“坐著(zhù)還穩，不顛吧？要不要快一點(diǎn)？”他眼睛渾濁，有些上了年紀，但也掩不住他關(guān)切的神色，皺紋聚集，在風(fēng)中刻入他的臉上，我告訴他不必，這樣挺好。我才注意到，比起一般的車(chē)夫，他的車(chē)已平穩許多。
這是一個(gè)車(chē)夫的努力，為乘客著(zhù)想的小貼心。乘客的安穩是他考慮的第一要素，我沒(méi)有問(wèn)他為什么要做這么多的努力，我想答案一定是“做一行就干好一行唄！”
車(chē)輪在地上摩擦，關(guān)節鏈條交錯奔馳，有節奏地嗚咽著(zhù)小調，火紅的太陽(yáng)照在他被汗水濕透的背上，涂在他黝黑的皮膚上，覆在他微張的口中。他好像在哼唱著(zhù)什么破碎的音節被南風(fēng)的袖袍收走，只聽(tīng)得隱隱的小調，我看不到他的臉，但我能想到他臉上的表情，是把職業(yè)當信仰貢奉享受的神態(tài)吧。
看山是山，看水是水，他是黃包車(chē)夫，就做好車(chē)夫，一路穩健地向終點(diǎn)前進(jìn)，他將生活中的細致入微的心思沿途播種，我相信，有一天他回望來(lái)時(shí)路，定然滿(mǎn)地芬芳。
到了終點(diǎn)，他貼心地送我至樓下，收的價(jià)錢(qián)也很公道，在夕陽(yáng)的托送下，他笑的真誠而開(kāi)心。
車(chē)夫的努力告訴人們，成功不在于名利錢(qián)財，不因為別的什么，只在那一點(diǎn)三分世事的貼心，和自己腳踏實(shí)地的認真努力。
他在夕陽(yáng)下漸行漸遠，只留下一個(gè)穩健的背影，駛向遠方，駛向明天。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文20
書(shū)似人，人似書(shū)，書(shū)意難懂，生活亦難懂。人海中錯綜復雜猶如書(shū)海中的重巒疊嶂。漫長(cháng)的人生旅途中我們總要解讀形形色色的人，而他卻使我久讀不厭——一代梟雄曹操。
一聲嘹亮的啼哭卻沒(méi)有引起太多人的注意，一代梟雄就這樣出世了，誰(shuí)又曾想到一個(gè)不被關(guān)注的嬰孩將來(lái)竟能掌控百萬(wàn)雄師。
也許童年的生活環(huán)境受到宦官們勾心斗角的熏染，曹操從小就養成了多疑的習慣。在名著(zhù)《三國演義》中，曹操是一名大反派，所以他的多疑自然而然地成了被取笑的把柄�？墒亲x了《三國志》后我們卻不得不要承認，他的多疑恰恰是那超強洞察力的表現，在與袁紹的戰役中，他憑借著(zhù)預判，避過(guò)了十萬(wàn)大軍從背后的偷襲，完成了以少勝多的壯舉，締造了戰爭史上的奇跡。
另一方面，他的識人之術(shù)也是其他君王所羨慕的，麾下虎將齊聚，謀士如云，這一切都來(lái)自這種發(fā)掘人才的本領(lǐng)，待人才找到后，不惜一切代價(jià)納為己有，此等作為并非英雄卻是梟雄，而混戰的年代缺的并不是英雄，而是這種能進(jìn)能退，禮則賓至如歸，橫則蠻不講理的梟雄。旗下有如荀彧、郭嘉等客客氣氣拜的謀士，許諸、徐晃等慕名而來(lái)的猛將，也有司馬懿、徐庶這樣不擇手段招納的賢士�？梢�(jiàn)曹操奪取天下的壯志早已準備就緒。這種種傳奇也是驅使我百讀不厭的原因之一。
沙場(chǎng)馳騁，詩(shī)場(chǎng)灑脫。曹操就是這樣一位有才的風(fēng)流詩(shī)人。既有“老驥伏櫪，志在千里”的壯志，又有“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的閑心雅致。在他的詩(shī)詞中，沒(méi)有對他人的諷刺，沒(méi)有悲憤的感嘆亂世不幸，有的是樂(lè )天派的樂(lè )觀(guān)，有的是自己的努力，有的是那壯志的抒發(fā)。這令我深讀千遍仍不厭倦的第二條原因則是他生逢亂世卻沒(méi)有像其他文人騷客一般對著(zhù)白紙倒苦水，他毅然決然地披上盔甲為自己而戰，為前途而戰，直到愿望達成，挾天子而令諸侯，傲視群雄。
讀你，我讀出了“周公吐哺，天下歸心”；讀你，我讀出了勇者近思，智者遠慮；讀你，我讀出了“詩(shī)場(chǎng)灑脫戰場(chǎng)勇”。
孟德——多才風(fēng)流瀟灑的千古梟雄，讀你千遍也不厭倦。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文21
三國時(shí)代是一個(gè)人才杰出的混亂時(shí)代。但他們無(wú)論再聰明，也都抵不過(guò)諸葛亮的神機妙算。今天的這位主人公，就是一位一生輝煌，但最后也被諸葛亮的計策所計敗，戰死戰場(chǎng)，三國最“可惜”的人才——周瑜。
周瑜的前半生是相當輝煌，充滿(mǎn)了神奇。他的一生中最令他驕傲的，無(wú)疑就是苦肉計了。當時(shí)勢力龐大，擁有當時(shí)中國半個(gè)國土那么大，這也使他變得膨脹起來(lái)。不停忠臣的忠言逆耳。這讓猶如一只螞蟻般勢力的孫權和劉備抓住了機會(huì )。他們聯(lián)和起來(lái)，在一次戰役中戰勝曹操。但曹操的船只變化莫測，如果想燒掉一艘船只，其他船只就會(huì )四散開(kāi)來(lái)，順水逃走，這個(gè)問(wèn)題也成了周瑜心中的一大煩惱。
有一天，黃蓋自告奮勇要去曹操部隊當間諜。但是周瑜不放心，黃蓋就告訴周瑜，如果到時(shí)候有什么問(wèn)題，你可以用苦肉計來(lái)欺騙曹操，周瑜聽(tīng)后便同意了。接著(zhù)兩人便用了一系列的計策，成功讓曹操放松了警惕。最后有了黃蓋的內應，孫權在赤壁之戰中如魚(yú)得水，輕松贏(yíng)得了這場(chǎng)戰役。
但這一戰或許就是周瑜一生中最精彩的戰役了。在以后的后半生中，他便連連掉入了諸葛亮設計的各種圈套中，讓他接連戰敗。
比較出名的是“賠了夫人又折兵”。周瑜為了爭奪荊州，便建議孫權，把孫權的妹妹孫尚香許配給劉備，讓劉備到東吳成婚，想乘機扣留劉備，逼蜀國交出荊州。但是令周瑜沒(méi)想到的是，劉備跟孫尚香成婚后，立刻逃出吳國，周瑜帶兵追趕，結果又被諸葛亮的伏兵打敗，此事令周瑜人氣大跌，一病不起，后人根據這一歷史典故，諷刺譏笑周瑜“賠了夫人又折兵”，比喻想占便宜，結果沒(méi)有占到便宜，反而遭受損失。
雖然周瑜跟諸葛亮的幾次較量都以失敗告終，而且還發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。但我們不能否認周瑜確實(shí)是個(gè)才華出眾、風(fēng)度翩翩、智勇雙全的統帥。沒(méi)有他主導的赤壁之戰，就沒(méi)有之后魏蜀吳三足鼎立的局面。所以說(shuō)，看帶歷史人物，我們不能片面的看他的一面，應該更加全面的看待他。
希望在以后的閱讀中，能更多的品味歷史人物在特定時(shí)代的特別之處。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文22
窗外電閃雷鳴，風(fēng)狠狠地刮著(zhù)。我在窗臺上盯著(zhù)外面那株小草，它堅韌且特別。它并不起眼，沒(méi)有水仙惹人憐愛(ài)，沒(méi)有玫瑰般妖艷，反而顯得出塵脫俗。
我不禁回想起那位女孩。那天我偶爾經(jīng)過(guò)她的班級。里面的學(xué)生三五成群圍成一圈，聊著(zhù)最近熱門(mén)的話(huà)題。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊的話(huà)語(yǔ)更是禁不住搖頭失笑，我不清楚這是不是所謂的膚淺。
“好可愛(ài)哦！聽(tīng)說(shuō)今天要測驗誒，你昨天復習了嗎？”她旁邊的短發(fā)女孩羨慕地看著(zhù)，隨口問(wèn)道。女孩則滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)有啦，管它呢�！�
引起我注意的是在門(mén)口靜靜地打掃灰塵的一位女孩子。她穿著(zhù)干凈的校服，佩戴在胸前的紅領(lǐng)巾有些舊了，看上去就知道是小學(xué)生。她沒(méi)有像其他人一樣，只是一邊打掃，口中一邊念念有詞，似乎在背著(zhù)什么。在她旁邊的同學(xué)沒(méi)有睬理她，看她的眼神中還帶著(zhù)一絲輕蔑和嘲笑。她倒沒(méi)有在意，自己一個(gè)人自得其樂(lè )。我不經(jīng)意掃了眼手表，哦！我沒(méi)時(shí)間打量她了，匆匆向教室跑去……
放學(xué)的時(shí)候，我碰巧又經(jīng)過(guò)那里�，F在不早了，教室里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。我正打算離開(kāi)的時(shí)候，忽然從黑乎乎的角落里走出一位女生，我嚇了一跳。她看見(jiàn)了我跳腳的樣子沒(méi)說(shuō)什么，只是咧開(kāi)嘴巴朝我一笑。
我愣了愣，是下午那位掃地的女孩。我被她陽(yáng)光般溫暖的笑容感染了。我多久沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這種笑了，也忘了多久沒(méi)試過(guò)這樣笑了。沒(méi)有嘲笑、沒(méi)有虛偽、沒(méi)有城府、只是純真的笑笑，不摻夾其他意思。
她把脖子上有點(diǎn)退色的紅領(lǐng)巾輕輕地拿下來(lái)，小心翼翼的疊好放入書(shū)包，仿佛那是一件多么寶貴的物品。我心里不免自慚形穢。今天是星期五，我沒(méi)穿校服，也一整天沒(méi)碰那鮮艷耀眼的紅領(lǐng)巾。第一次佩戴紅領(lǐng)巾的感覺(jué)忽然涌上心頭。當時(shí)的心情是多么興奮和激動(dòng)；當時(shí)國旗下的宣言是那么認真，那么堅定。耳邊也似響起了那時(shí)候“做xxx的接班人！”那句話(huà)是那么鏗鏘有力……等我回過(guò)神來(lái)，她已走了。我心里不由得驚嘆：一顆赤子之心！
雨停了，太陽(yáng)從云朵中跑出來(lái)，照耀著(zhù)大地上的一切。那株小草依然堅強地活著(zhù)，與它旁邊謝了的花兒比，它很出色。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文23
提起猴子，大家心里必須會(huì )浮現出猴子聰明伶俐，活潑機靈的頑皮樣貌，而我的家里就有這樣一只現實(shí)版的猴爸爸。
我家的猴爸爸特能吃，一吃起來(lái)就停不下來(lái)，好像總也吃不夠。一日三餐，猴爸爸總是第一個(gè)敏捷地撲到餐桌，抓起筷子，不管三七二十一，就一夾一夾地猛吃，吃蔬菜一口接一口，嘴巴都沒(méi)一刻閑下來(lái)說(shuō)一句話(huà)，吃肉時(shí)，大塊大塊的肉片，我得嚼好久才下肚，而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚，速度快得驚人，吃魚(yú)頭更是瘋狂，每次猴爸爸吃魚(yú)頭，索性連筷子都不用，直接用手去對付那美味的魚(yú)頭，用嘴貪婪地啃著(zhù)，還不停地咂著(zhù)嘴巴，很享受的樣貌，猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一個(gè)魚(yú)頭。猴爸爸吃魚(yú)頭，就算天塌下來(lái)他也不在乎。我曾對猴爸爸說(shuō)：”吃這么多，留意吃壞了肚子，進(jìn)了醫院，吃了的還得都吐出來(lái)�！昂锇职謪s不以為然地說(shuō)：“只要是餐桌上的東西，肯定沒(méi)有毒，何況是本人親自下廚，食品安全放一百個(gè)心吶�！辈挥谜f(shuō)，這肯定是一只超級肥胖的猴爸爸。沒(méi)錯，我家的猴爸爸挺著(zhù)一個(gè)圓圓的啤酒肚，像一個(gè)大肚婆。猴爸爸雖然貪吃，可卻是個(gè)養花的高手。你瞧，客廳那一盆盆精神抖擻的花草：富貴竹，發(fā)財樹(shù)，搖錢(qián)樹(shù)，郁金香。
盆盆散發(fā)出淡淡的清香，讓人為之陶醉。不用說(shuō)，這肯定是猴爸爸的功勞了。猴爸爸有一個(gè)好習慣：早睡早起。每一天早上猴爸爸第一個(gè)起床，做做運動(dòng)，喂喂魚(yú)，緊之后就是給花草們沐浴了，務(wù)必換上清澈干凈的水，這是猴爸爸的多年養花經(jīng)驗。猴爸爸對養花很有講究，他會(huì )根據每盆花的特點(diǎn)，性質(zhì)來(lái)確定栽在什么樣的盆子里，什么樣的花耐寒，喜陽(yáng)光，他都能掌握得一清二楚，因為猴爸爸已經(jīng)在花草上面下了很大的功夫和精力。
告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)猴爸爸也養死過(guò)許多花草，可猴爸爸毫不氣餒，猴爸爸幾年來(lái)堅持不懈，嘔心瀝血，發(fā)奮圖強地堅持著(zhù)，為了成為這天的這個(gè)養花能手，猴爸爸不知受了豬媽媽的多少訓，多少數落，老天不負有心人，猴爸爸之后養花養出了經(jīng)驗，最后獲得了本人親自為他頒發(fā)的榮譽(yù)，一個(gè)至高無(wú)上的稱(chēng)號：最佳園丁。
這就是我的猴爸爸，一個(gè)疼我，愛(ài)家的好爸爸。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文24
俗話(huà)說(shuō)的好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖襁@春蠶和蠟燭，默默的奉獻著(zhù)自己的一生，全心全意地投入到自己的教育事業(yè)中。
我今年已經(jīng)12歲了，是個(gè)五年級的學(xué)生，在我上小學(xué)的五年里，除了父母以外，和我相處時(shí)間最長(cháng)的也就只有老師了。是老師把兒時(shí)貪玩的我們帶入學(xué)問(wèn)的海洋;是老師用一顆寬容的心原諒我們犯下的過(guò)錯;是老師教年幼的我們如何分辨世間的是是非非……正因為這樣，我愛(ài)我的老師正如愛(ài)我的母親一樣，我尊敬他們，正如尊敬長(cháng)輩一般。我最喜歡的老師便是從二年級一直教我們音樂(lè )的張大霖老師。
張老師個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。事實(shí)也正是如此。樂(lè )器方面他會(huì )彈鋼琴、吹笛子、吹薩克斯……唱歌也非常的動(dòng)聽(tīng)，是個(gè)名副其實(shí)的男高音。張老師和藹可親，上課幽默風(fēng)趣，有自己獨特的風(fēng)采，還經(jīng)常開(kāi)玩笑，喜歡說(shuō)些笑話(huà)什么的。
我最喜歡張老師就是因為他上課時(shí)，課堂紀律要求比較寬松，讓同學(xué)們感覺(jué)很自在，老師說(shuō)到一些有趣的事時(shí)，我們可以哈哈大笑，好像這根本不是課堂，而是在玩一個(gè)好玩的游戲。有的時(shí)候上課，有些學(xué)生回答不出來(lái)老師提的問(wèn)題時(shí)，張老師不會(huì )當著(zhù)同學(xué)的面批評他，臉上依然掛著(zhù)微笑，那微笑似乎有一種神奇的力量，可以讓那個(gè)同學(xué)不再難為情，然后，他會(huì )請別的同學(xué)告訴那個(gè)同學(xué)答案是什么，如果那個(gè)同學(xué)懂了、明白了，便讓他坐下。
張老師還經(jīng)常會(huì )讓同學(xué)們來(lái)根據音樂(lè )合理的做一些動(dòng)作，使課堂中多了一份愉悅的心情，多了一份歡笑，讓我們在笑聲中更進(jìn)一步認識音樂(lè )是多么有趣!
張老師也會(huì )發(fā)脾氣。每當同學(xué)們太放肆，課堂紀律太亂的時(shí)候，他也會(huì )兇一下，以示懲戒。但不管怎么樣，張老師在我的心目中一直是一個(gè)好老師，一個(gè)平易近人的好老師。
前段時(shí)間，張老師在我校舉辦了自己的個(gè)人演唱會(huì )，演唱會(huì )上張老師為我們唱了很多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有歡快的歌、有男女對唱、有男高音獨唱等等。同時(shí)也表演了鋼琴彈唱及薩克斯獨奏。這個(gè)演唱會(huì )辦的非常成功，非常精彩，是我截止目前看過(guò)的最精彩的演出。
這就是我的音樂(lè )老師，一個(gè)和藹可親、風(fēng)趣幽默的音樂(lè )老師——張老師。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文25
首先感謝老師給了我們這個(gè)暢所欲言的機會(huì )，結合政治課上所學(xué)的知識，談一談這個(gè)在我們心中許久的話(huà)題。
學(xué)校、老師對于在學(xué)校中度過(guò)了七年生活的我們來(lái)說(shuō)真是個(gè)最熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)。我們在學(xué)校的燦爛陽(yáng)光中成長(cháng)，又在老師的關(guān)懷幫助下增高。學(xué)校與老師對我們提出了許多的要求，我們也在心底對學(xué)校與老師有了一個(gè)衡量的標準。近些年來(lái)反映校園生活的中外影視劇層出不窮，其中不乏有一些相當優(yōu)秀而有教育意義的作品。它們從校園概貌寫(xiě)到學(xué)生的心理，讓我們看見(jiàn)了心目中的學(xué)校，心目中的老師。
在我的心目中，學(xué)校應該如一個(gè)世外桃源，遠離城市的喧囂，為學(xué)生們營(yíng)造出一種和諧的讀書(shū)氣氛。教學(xué)設施一定要非常完備，應把基礎教育與歐美開(kāi)放的教育方式相結合，多多采用電腦授課。學(xué)校也應在每周開(kāi)展一節社會(huì )實(shí)踐課，讓我們認識社會(huì )，熟悉社會(huì )，走進(jìn)社會(huì )。為了了解學(xué)生的思想情況，學(xué)校應該多搞一些不記名的調查活動(dòng)，并與政治課結合，全方位的對學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)�？梢岳眠@種方式，讓我們定期填寫(xiě)一些問(wèn)卷調查，了解國內外歷史與新聞。這樣，學(xué)校才能深化素質(zhì)教育，但同學(xué)們最敏感的考試問(wèn)題，學(xué)校也應全面革新，對學(xué)生的創(chuàng )造力考試應大于或等于基礎的測驗，使學(xué)生能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人才，而不是一個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的呆子。
許多同學(xué)認為老師不能留太多的作業(yè)，不能對我們使用“暴力”，不能照本宣科，但我在這里要講一位我最欣賞的老師，那就是電視劇《校園先鋒》中的南方老師。她美麗、正直、大方、熱情，教學(xué)方法也獨具特色，很能就事論事，不推脫責任弄虛作假，強調學(xué)生重要的是品質(zhì)，品質(zhì)高尚、思想健康的學(xué)生才能成就大事業(yè)。它能理解學(xué)生們對學(xué)校、社會(huì )中壞現象的看法，贊成他們與壞現象作斗爭，勇敢承擔后果，不怕跌倒與失敗。在生活中她仿佛是同學(xué)的父母，遇事她能正確地引導學(xué)生，她敢說(shuō)敢做，在各方面都能成為學(xué)生的表率，我喜歡這樣的老師。
這就是我們心目中的學(xué)校，這就是我心目中的老師，但是我想，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校定會(huì )比我設想的更加美好，我們的老師也會(huì )更加完美，學(xué)校這個(gè)使我們面向未來(lái)的窗口，定會(huì )以一種新的姿態(tài)展現在我們的面前，讓我們期盼著(zhù)這一天的到來(lái)吧！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文26
很多人都有自己崇拜的偶像，我的偶像是老爸。老爸相貌平平，普普通通，但在我心中，他是最好的偶像！。
爸爸是司機，因為工作的原因及肩負的家庭重擔，有些駝背，白發(fā)也逐漸增多，身體一天不如一天了，可是他仍然堅持用行動(dòng)告訴我：你老爸是最棒的！
我們家雖然不算富有，但好心腸的老爸總是會(huì )幫助一些生活困難的家庭。我們老家有一對老夫妻靠干一些粗活養家糊口，生活得很艱難，經(jīng)濟條件已經(jīng)供不起家里的孩子上學(xué)，爸爸就把自己省吃?xún)�用的錢(qián)省下來(lái)借給他們。每當親戚朋友遇到困難時(shí)，他一定會(huì )第一時(shí)間伸出援手幫著(zhù)他們渡過(guò)難關(guān)。
爸爸不僅心腸好，他還很萬(wàn)能呢！一次，我的自行車(chē)有問(wèn)題了，他立馬拿起鉗子和扳手跑下樓，脖子上掛著(zhù)毛巾，不一會(huì )兒就修好了。手上臉上都是黑油，像是要去打仗時(shí)抹的迷彩。我問(wèn)他累不累時(shí)，他總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“不累，不累.”我感受到了暖暖的父愛(ài)。
我的老爸平時(shí)總是笑顏盛開(kāi)的，但是一旦我做錯事時(shí)，他就會(huì )立馬翻臉不認人了。一天，我寫(xiě)完作業(yè)讓老爸檢查簽字時(shí)，爸爸發(fā)現我偷工減料，頓時(shí)火冒三丈，轉眼便開(kāi)啟“唐僧”模式，叨叨叨地念叨個(gè)不停：“學(xué)習不是給別人學(xué)的，對待作業(yè)要認真，字要寫(xiě)好，字代表的就是一個(gè)人……”我總是耐著(zhù)性子聽(tīng)下去，最后只能鬧得我哭他來(lái)哄，最后又緩慢地說(shuō)下去。
爸爸還為我定制了嚴格的家規，要我嚴格遵守。比如：早上開(kāi)窗簾，晚上關(guān)窗簾；被子要疊整齊，平七面，四八角等等。唉，我只好隨他啦。
爸爸在家里也總是默默無(wú)聞地干所有的事，每次干完活都是滿(mǎn)身大汗，一邊汗流浹背地放拖把，一邊還叮囑我要珍惜別人的勞動(dòng)成果，如果我把地弄臟了，他就會(huì )非常生氣地讓我把地重拖一遍，還會(huì )在一旁指點(diǎn)我說(shuō)這兒拖得不干凈，那而又有痕跡，我又從中學(xué)會(huì )了珍惜別人的勞動(dòng)成果。
爸爸一開(kāi)始就讓我做什么事都要認真，不能應付，所以我每次做事都小心謹慎，做事幾乎完美，是他教會(huì )了我認真。
他經(jīng)常說(shuō)四個(gè)字：“謙虛，勤奮”，他永遠對我都不滿(mǎn)意，但一字一句的批評中，一言一語(yǔ)的說(shuō)教中，一舉一動(dòng)的示范中都包含了他對我濃濃的愛(ài)。
父愛(ài)如山，他是我心中最完美的偶像，我愛(ài)我的老爸。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文27
“哎喲!”一個(gè)人蹣跚的走進(jìn)后臺向我走來(lái)，正在化妝的我扭頭一看，我的朋友紫子正用她那灰黑的手給我一個(gè)飯盒：“給，你爸媽叫我給你買(mǎi)的，他們還給我錢(qián)，我不要，他們偏偏給我，諾，還給你爸媽吧!哦，對了，里面還有你愛(ài)吃的炸雞翅�！蔽彝�(zhù)那盒飯盒和一團已被捏摺的錢(qián)，不禁說(shuō)了聲：“謝謝!”
演出即將開(kāi)始，紫子在一邊看著(zhù)我吃飯。真不幸，才剛吃?xún)煽�，老師就叫集合了，沒(méi)辦法，我只好丟下飯和紫子去集合了。說(shuō)真的，在我起身的時(shí)候，我清楚的看到了紫子那無(wú)奈的表情，可又能怎著(zhù)呢?
“下一個(gè)節目，是由王同學(xué)、李同學(xué)等同學(xué)帶來(lái)的合唱，《感恩的心》。全場(chǎng)一片歡呼，我隨著(zhù)歡呼聲上了臺。
因為我是主唱，所以我很緊張。
上了臺的我華麗的一轉身，我看到了她——紫子。她在臺下?lián)]著(zhù)熒光棒，在臺下歡呼，雖然現場(chǎng)很吵，但我清晰地聽(tīng)見(jiàn)她所喊的：“秋子，加油!秋子，加油哦!!!”
音樂(lè )聲響了起來(lái)，我也唱了起來(lái)，雖然我練了很多次，但是還是發(fā)揮不當，我的心情低落了。突然，我耳邊又響起紫子對我的鼓勵，膽子不禁又壯了起來(lái)。唱完后，我興沖沖的跑下臺，到后臺卸妝，可我從未發(fā)現，一直在背后鼓勵我的她，早就拿著(zhù)飯盒等著(zhù)我了。
我微微笑，接過(guò)飯盒吃了起來(lái)�！翱瓤取睆V播響了起來(lái)：“大家晚上好，現在我們評比冠、亞、季軍�！蔽业男木o繃了起來(lái)，“今晚的季軍是……電子琴合奏《藍色多瑙河》;亞軍是……微小品《一天》”聽(tīng)完季軍和亞軍后，我不禁沮喪了起來(lái)，難道真的沒(méi)有我嗎?“最后，冠軍是，”每個(gè)人都提起了精神，聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)“……《感恩的心》!!!”全場(chǎng)沸騰了，我開(kāi)心極了。我看著(zhù)一直關(guān)心我、鼓勵我的紫子，箭步上前，摟住她，用沙啞的聲音對她說(shuō)：
“朋友，有你，真好!”
描寫(xiě)一個(gè)人的作文28
我的老師不下三十個(gè)，每個(gè)人都有不同的性格，用不同的科目來(lái)教育我們，用不同的眼光來(lái)看我們。就拿這兩位老師來(lái)對比吧，你自然會(huì )有一些評判的。
這是我們的音樂(lè )老師。他為人幽默、正直，很受同學(xué)喜愛(ài)，他也很喜歡我們班。因為，我們上他的課很聽(tīng)話(huà)。再向你們介紹一下他，他是我的體育老師，高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，給人的第一感覺(jué)就是嚴、古板、讓人望而生畏。
在音樂(lè )課上，我們把本課的內容完成，老師便領(lǐng)我們一起做游戲、對歌、說(shuō)故事、講笑話(huà)，就連同學(xué)們稱(chēng)作“靜”小姐的趙芳都被逗得捧腹大笑，教室里面充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。
記得老師上第一堂課，我們在下面安靜地坐著(zhù)。他快步地走向講臺，用十分宏亮的嗓音大聲又干脆地說(shuō)：“同學(xué)們好”。并且鞠了一個(gè)90度的大躬，頭都快與講臺開(kāi)“見(jiàn)面會(huì )”了，然后慢慢的把身子直了起來(lái)。一些男生見(jiàn)這，不由的小聲笑。我們一見(jiàn)老師這樣客氣，以最高分貝回了一聲：“老師好�！崩蠋熞�(jiàn)狀，一臉不情愿的樣子，又讓我
們重新問(wèn)了一聲好，還要和藹、親切一些。沒(méi)辦法師命難違，我們不僅聲音親切，還帶了一個(gè)純日本鞠躬法，這才上課。他講的有條有理，我們聽(tīng)的也津津有味，就連最沒(méi)有音樂(lè )細胞的戰策，也哼起了小曲。不知怎么的，時(shí)間突然變快了，我們不得不從音樂(lè )的海洋里跳出來(lái)，迎接下一節的體育課。
體育課的氣氛與音樂(lè )課截然不同。他一上體育課，就讓我們先繞著(zhù)操場(chǎng)跑5圈，之后再講課。全校的老師要屬他最嘮叨，就算對體育再癡迷的學(xué)生都會(huì )厭惡這體育課的。
再看他，口水四濺，面部表情極為豐富，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就有點(diǎn)手舞足蹈了。有一次，他在前面吹起了胸前掛著(zhù)的銀口哨，大喊一聲：“集合！”玩興正濃的同學(xué)只好悻悻地站隊集合，老師把右手舉過(guò)頭頂，左手與肩平行，我們又按老規矩跑5圈。接著(zhù)，老師便手舞足蹈地講動(dòng)作要點(diǎn)，說(shuō)著(zhù)，就做起向左轉的動(dòng)作，身子筆直，右腳腳尖點(diǎn)地，左腳跟點(diǎn)地，身體向左一轉，右腳跟向下一落，一個(gè)左轉動(dòng)作完成。然后，便嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停，直到下課前5分鐘才解散，那35分鐘真有度分如年的感覺(jué)。
老師的不同性格，形成了老師不同的教學(xué)風(fēng)格，這就是我的老師。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文29
看見(jiàn)西子浣沙的漣漪，望見(jiàn)貂嬋戲水的波瀾，聽(tīng)到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠帶著(zhù)那一份無(wú)悔，保持著(zhù)那永不失去真彩的靈動(dòng)。
“汝”，于是我想到了你——黛玉。水做成了女人，寶玉如是說(shuō)。你就如那一池流過(guò)沁芳閘的活水，帶著(zhù)靈動(dòng)，淌入了賈府。于是，一泉清流被你演繹到了極致。水邊，你寫(xiě)下了《葬花吟》；水邊，你賦出了《唐多令》。提鋤攬籃，收一方落紅；扶柳灑淚，送一池飄絮。也許，你又感懷身世了，面對那池清流，你想到了“逝者如斯”；看到了隨波而去的落紅，你想到了“花自飄零水自流”。水成了你感情的承載，載著(zhù)水做的女人的眼淚，流向遠方。但賈府并不是一個(gè)任水自流的地方，你覺(jué)得你在被束縛，被一堵堵圍堤擠壓著(zhù)，仿佛就要成為一潭死水。
你在抗爭，為那一份靈動(dòng)與鮮活而爭取著(zhù)自由。海棠詩(shī)社或許就是一次吧。當你寫(xiě)下“碾冰為土玉為盆，半卷湘簾半掩門(mén)”時(shí)，你的靈動(dòng)已無(wú)法更變地展現在那一尺白宣之上。然而，李紈卻依舊把勝者的戴在了那個(gè)只會(huì )寫(xiě)“珍重芳姿晝掩門(mén)”的寶釵頭上。不置可否，寶釵用她特有的淑女風(fēng)范展現了大家閨秀自重與懂事，而黛玉，你又輸在何處？一句“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，一句“月窟仙人縫袂，秋閨怨女拭啼痕”。試問(wèn)你輸了嗎？沒(méi)有，恰恰相反，你爭得了那一池的靈動(dòng)。為什么碧藍的清池不會(huì )改變它的顏色？智者樂(lè )水，欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志。黛玉，你總是在這么抗爭著(zhù)，為著(zhù)你的初衷，也為著(zhù)你不變的靈氣。也許，你已經(jīng)頭破血流，也許，你帶著(zhù)那一絲不可遺忘的悔憾辭世，然而，如水，如你帶來(lái)的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖，你選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動(dòng)，追一方夢(mèng)想。汝——水邊的女人……
描寫(xiě)一個(gè)人的作文30
如果沒(méi)綠色將會(huì )怎樣呢？如果沒(méi)綠色就沒(méi)有人類(lèi)，放眼望去是無(wú)邊無(wú)際的沙漠，人們沒(méi)有家了，因為沒(méi)有樹(shù)，土地沙化，洪水泛濫沖毀了人們辛苦建的家園。人們沒(méi)有糧食充饑，在無(wú)助、沉中死去。這就是自然帶給人類(lèi)的懲罰，有句話(huà)說(shuō)得好：“養育人們的是自然，改造裝點(diǎn)自然的是人們”。
大自然就像一位慈祥、善良的母親，辛苦養育了自己的孩子，養了他們一生，可這些孩子不但不去報答她、不去保護她，反而不斷向她索娶加害于她，這能不讓她痛心嗎？人類(lèi)非但不知悔改，還更得寸進(jìn)尺，無(wú)節制地開(kāi)采自然資源、砍伐林木，使草原、水域附近的土地沙化，這等于搬起石頭砸自己的腳---自討苦吃。洪水一旦泛濫，將會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)極大的傷害。
人們卻洋洋得意，為了眼前的利益來(lái)挖坑埋自己，真是可卑悲。再說(shuō)，植物能吸收二氧化碳，如果人類(lèi)的貪婪使世界沒(méi)有了綠色，那么從哪里去攝取有機物？動(dòng)物排出的不會(huì )消失，沒(méi)有植物提供氧氣，人們不能呼吸，世界就不再會(huì )有動(dòng)物了學(xué)過(guò)生物的人都知道，植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，有的人為了使家中的空氣新鮮，都在陽(yáng)臺上種花。試想，把人裝在一個(gè)不透氣的大罐子里，一會(huì )兒就會(huì )因為缺氧而死亡，因為罐子里充滿(mǎn)了他呼出的二氧化碳，人的呼吸需要氧氣。
如果連同幾盆花和人一起放進(jìn)去，那恐怕就不會(huì )死了，因為有花為人提供氧氣，如果沒(méi)有綠色，就沒(méi)有小動(dòng)物，生態(tài)不平衡，人類(lèi)也會(huì )滅絕；如果沒(méi)有綠色，世界上就不會(huì )有各種色彩，因為各種顏色都是從植物中提取的；如果沒(méi)有綠色，就沒(méi)有人類(lèi)，因為人類(lèi)需要有機物，需要氧。人們應該保護自然，為大自然作出力所能及的貢獻，只有這樣，人類(lèi)才能在這個(gè)地球上長(cháng)期生存下去。
世界上如果沒(méi)有了綠色綠是生命的象征。但是，隨著(zhù)人類(lèi)的不斷破壞，地球上綠色正在慢慢消失。
如果沒(méi)有了綠，那世界上將到處是一幅凄慘的畫(huà)面。生命枯竭了，再也不會(huì )聽(tīng)到嬌小可愛(ài)的黃鶯在唱歌，再也不會(huì )看到各種顏色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我們只能聽(tīng)到：風(fēng)兒在悲慘的向天空訴苦；最后幾片枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飛到半空，然后又無(wú)力的落下
如果世界上沒(méi)有了綠，空氣就會(huì )變的污濁不堪，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng )美好的綠色家園。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文31
讀人要比讀書(shū)，更耐讀。
你是讓人百讀不厭的。你曾手率幾個(gè)小兵鎮守城池，“乃集農民數千戎服乘城”，又曾“會(huì )范伸淹引番漢兵來(lái)援”；你曾動(dòng)用公款搞勞邊關(guān)將士，祭奠英烈，撫恤遺屬；你曾為“涇州過(guò)公款案”中的主角……你便是慶歷四年春，被謫守到巴陵郡的滕子京。
初識你，是在初中課本上。我第一眼就看到這個(gè)名字。它方方正正的夾在《岳陽(yáng)樓記》的第一行：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡�！蔽毅对诤笠痪湓�(huà)上……越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽(yáng)樓……”不禁感慨：這么厲害啊……
面對謎一樣的你，我迎了上去，一探究竟。
鋪天蓋地的資料卻不如范伸淹那一句話(huà)來(lái)得痛快“不以物喜，不以己悲�！�
三年治政，滕子京成就了三件大事：承前制，重修岳陽(yáng)樓；素教化，興建岳州學(xué)言；治水患，擬筑偃虹堤。
這近似傳奇的成就，卻沒(méi)讓你臉上掛出一絲“喜”。要知道：負大才，為眾所嫉。是啊，你喜從何來(lái)？
你是背著(zhù)沉重的十字架來(lái)到巴陵岳陽(yáng)的。你是一個(gè)負罪的貶言！他可以郁悶、可以消沉、可以怨天怨地，而你卻毅然“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。你從沒(méi)在意過(guò)自己的感受，一門(mén)心思的治理岳陽(yáng)，如此投入，上任一年便“政通人和，百廢俱興�！蹦阋恢比讨�(zhù)、忍著(zhù)，直至岳陽(yáng)樓落成之日，你也只是“痛飲一場(chǎng)，憑欄大份十數聲而已”。要知道：男兒有淚不輕彈啊�！把嗳赴仓欩o之志戰！”你的心境豈是我們常人所能理解！“政通人和，百廢俱興�！边@八個(gè)大字已說(shuō)明了一切。這是何等胸襟！
我問(wèn)自己，你是不是一個(gè)沒(méi)有感情的人？至少表面上如此。我不敢去想象你內心的世界——那該是怎么樣的糾結��！但你心中肯定有一束為你而亮的光芒。試問(wèn)，有多少人能像滕子京那樣做到真正的“不以物喜，不以己悲”呢？寥寥。
也許，我不能一遍不落地讀你幾千遍，可是，你卻像太陽(yáng)一樣，就算我只露出一個(gè)小縫，你也能把我的心照得好亮好亮。好吧，既然你的的確確有讓人讀千遍也不厭倦的魅力，那我也有讀你千遍的決心。
好一個(gè)滕子京！好一個(gè)“一以物喜，不以己悲！”
描寫(xiě)一個(gè)人的作文32
我有一位朋友，他長(cháng)得很俊俏。一頭烏黑茂密的頭發(fā)整齊地耷在前額上。他有濃密的眉毛，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，他還帶著(zhù)一副紫色的眼鏡，左邊嘴角有一顆綠豆大小的痣。
他做事很拖拉，喜歡睡懶覺(jué)，每天早上打鈴后，他用被子蒙著(zhù)頭不愿意起床�？偸堑任掖┖靡路B被子的時(shí)候，他才慢吞吞地坐起來(lái)，揉一揉朦朧的睡眼，一副很疲倦的樣子，因為他起床太拖拉，所以經(jīng)常踩著(zhù)鈴聲去上早自習。
做作業(yè)要是遇上難題，思考兩遍解不出來(lái)，他就懶得再去思考，就放下手中的作業(yè)玩去了。他總是把當天該完成的作業(yè)拖到下一天，讓許多老師課間找他處理作業(yè)。
雖然在生活方面他有些拖拉，但在運動(dòng)場(chǎng)上他真可謂是雷厲風(fēng)行。每次體育課前，他總是早早地到操場(chǎng)等候，每次跑步他也總是沖在最前面。
人哪有不生病的，但我偏偏沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他體育課請假。任何體育活動(dòng)，他都積極參加。
有時(shí)體育課上進(jìn)行高強度運動(dòng)，大多數人都受不了，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他偷懶。也許他堅毅的性格就是運動(dòng)出來(lái)的吧。論體育成績(jì)，他確實(shí)非常優(yōu)秀。不久前體育50米測試，跑進(jìn)八秒就已經(jīng)是好成績(jì)，他卻用時(shí)六秒九八！
他這么愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上當然少不了他的身影，長(cháng)項眾多的他甚至有時(shí)抱怨為什么運動(dòng)會(huì )只能參加三個(gè)項目。有幾次運動(dòng)會(huì )，他都拿了三張獎狀呢！
他對自己的事情顯得有些拖拉，但假如別人請他幫忙，他會(huì )不加思索的答應。
有天早自習下課后他做了一會(huì )兒作業(yè)準備去吃飯。
“你能幫我掃地嗎？”旁邊還在做作業(yè)的同學(xué)問(wèn)。
他抬頭看了一眼鐘，脫口而出道：“哪里？”
“教室�！�
他沒(méi)有多說(shuō)話(huà)，徑直向教室后面走去，拿起掃帚開(kāi)始掃地。他時(shí)不時(shí)抬頭看一眼鐘，皺皺眉頭，卻一絲不茍地掃著(zhù)地。最后終于把教室打掃得一塵不染后，他才匆匆跑去吃飯。但最后只剩下難以下咽的饅頭了。
我曾問(wèn)他：“為什么你自己的事都懶得去做，卻熱衷于幫助別人呢？”
他的回答讓我很慚愧：“別人需要我幫忙的事都是急事兒，我那些事都是無(wú)關(guān)緊要的�！彼�經(jīng)常說(shuō)幫助別人能獲得巨大快樂(lè )。
他就是這樣一個(gè)愛(ài)運動(dòng)、樂(lè )于助人的人。他的名字叫彭峻杰。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文33
自從爸爸出事以后，我就住在嬸嬸家。我熟悉的人當然是和我朝夕相處的嬸嬸了，人們都說(shuō)“春天的臉孩兒面，一天變三變”，而我嬸嬸的臉比春天變得還快。
我的嬸嬸個(gè)子不高，小巧玲瓏，長(cháng)的很美麗，她有雙明亮如珠的大眼睛，月牙兒似的眉毛，潔白如玉的肌膚，也算是個(gè)大美女。她最有特色的特點(diǎn)應該是她的“變臉”了。嬸嬸的臉生氣時(shí)是紫的，高興時(shí)是白的，難過(guò)時(shí)是黑的，興奮時(shí)是紅的……嬸嬸的喜怒哀樂(lè )似乎與她的心情脫不了關(guān)系，所以，我每天都要目測“天象”，來(lái)判斷嬸嬸的心情好壞。
今天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，想必嬸嬸的臉今天是白色（說(shuō)明她今天心情大好）。我背著(zhù)書(shū)包，輕快地來(lái)到嬸嬸開(kāi)的小吃店中。嬸嬸有說(shuō)有笑的，看到嬸嬸這么開(kāi)心，我就踏實(shí)了，因為我最怕嬸嬸生氣了。
放學(xué)后，我又忍不住目測“天象”，我發(fā)現天氣大變，慢慢地，慢慢地，本來(lái)白皙的臉變成了深紫色！這就說(shuō)明嬸嬸現在很生氣，不是一般的不高興�！盎貋�(lái)，快點(diǎn)給我回來(lái)！你今天必須把作業(yè)做完才能出去玩！”不用想，一定是我那兩個(gè)頑皮的妹妹又惹她不高興了�！鞍�！這兩個(gè)女兒！唉！”我聽(tīng)見(jiàn)嬸嬸無(wú)奈的嘆息�？粗�(zhù)她無(wú)奈的表情，我想，我不能袖手旁觀(guān)了，我得采取一些行動(dòng)了。接著(zhù)，我用美食把我那兩個(gè)不聽(tīng)話(huà)的妹妹誘惑回來(lái)，并且答應她們，只要完成作業(yè)，美食就屬于她們了�；鸺t火紅的太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光從高大的榕樹(shù)一側射進(jìn)小吃店里，像一束亮閃閃的金線(xiàn)，不僅照亮了小吃店，也照亮了我們的心田。嬸嬸現在開(kāi)心極了，不用說(shuō)，臉肯定是白的。嬸嬸微笑時(shí)可美了，就如同仙女一般美，真是滿(mǎn)面春風(fēng)��！
我喜歡嬸嬸，喜歡她開(kāi)心時(shí)的樣子，喜歡她微笑時(shí)的樣子，更喜歡她放松時(shí)自由自在的模樣！
教師評語(yǔ)：你很善于觀(guān)察生活，能敏銳地捕捉嬸嬸的“變臉”這一特點(diǎn)，捕捉住她的臉變化的瞬間，進(jìn)行了詳細的刻畫(huà)。你通過(guò)對嬸嬸的外貌、語(yǔ)言、面部表情的細節描寫(xiě)，把嬸嬸的性格特點(diǎn)淋漓盡致地表現了出來(lái)，給我們塑造了一個(gè)印象深刻的人物形象，說(shuō)明你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，我很欣賞，希望你繼續努力！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文34
剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級：“數學(xué)要換新老師！”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師是男是女？”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇？”有的說(shuō)……
“來(lái)了，來(lái)了！”隨著(zhù)不知哪個(gè)同學(xué)的話(huà)音，這位同學(xué)們熱門(mén)話(huà)題的焦點(diǎn)人物———新老師邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪著(zhù)一頭散發(fā)著(zhù)青春的短發(fā)，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃爍著(zhù)一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來(lái)到我們班，上數學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的現象大大減少了，沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著(zhù)書(shū)包走在操場(chǎng)上，突然感覺(jué)一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說(shuō)：“蘇楠，你的作文寫(xiě)得很好，如果再努力的話(huà)，相信你的數學(xué)也會(huì )達到優(yōu)秀……”這時(shí)，我發(fā)現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿(mǎn)著(zhù)期待。雖然談話(huà)是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿(mǎn)血絲！
新老師不但在學(xué)習上對我們要求很?chē)绤�，而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí)，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對同學(xué)冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績(jì)而作為奚落別人的本錢(qián)。所以，同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因為她學(xué)習好寵著(zhù)她護著(zhù)她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動(dòng)，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！
一晃眼，充滿(mǎn)快樂(lè )的兩個(gè)多月學(xué)習生活過(guò)去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著(zhù)。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習，時(shí)間不等人！”
描寫(xiě)一個(gè)人的作文35
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語(yǔ)文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在您剛接我們班時(shí)，因為和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽(tīng)不進(jìn)去，就經(jīng)常開(kāi)小差，還養成了愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病，語(yǔ)文作業(yè)水平也直線(xiàn)下降。這一現象被媽媽發(fā)現后，給我開(kāi)了個(gè)“藥方”：聽(tīng)不懂也要堅持盯著(zhù)老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著(zhù)老師看的時(shí)間長(cháng)了，就可以培養出對新老師的感情。當對新老師的印象變好后，也就容易聽(tīng)進(jìn)去老師講的內容了。
這一招果然管用，沒(méi)幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。但是前一段養成的做小動(dòng)作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來(lái)，手時(shí)不時(shí)放到桌子下面，一有機會(huì )就想翻其它東西，好象不聽(tīng)大腦指揮一樣。
這天上您的課時(shí)，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動(dòng)作還是逃不過(guò)您的眼睛。當您向我走來(lái)時(shí)，我馬上緊張起來(lái)了，“不好，又被老師發(fā)現了！這次肯定少不了挨一頓狠批！”但您卻只是用溫和的目光盯著(zhù)我，并沒(méi)有我想象的暴風(fēng)驟雨。
當我懸著(zhù)的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過(guò)失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就一定能夠改正。您這個(gè)溫和的眼神一下子印到了我的腦海里，當我稍有一些懈怠的念頭時(shí)，就會(huì )感覺(jué)到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著(zhù)我，使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師，您的一個(gè)信任的眼神，讓我學(xué)會(huì )了發(fā)現并糾正自身的錯誤。就是您這個(gè)溫和的眼神，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我，使我不敢放縱自己，使我不停進(jìn)步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文36
我的母親是一個(gè)漂亮而聰慧的女人。母親年輕的時(shí)候是村里最美麗的姑娘，一雙水靈靈的大眼睛迷倒了不少后生。奶奶對她寄予厚望，悉心培養，可高考的失敗一度讓她陷入深深的絕望。后來(lái)，我的父親，一個(gè)當兵的年輕人，用他那真誠的心和真摯的情，撫慰了母親脆弱的心。經(jīng)歷了一段刻骨銘心的戀愛(ài)后，一對有情人終成眷屬。
后來(lái)，就有了我和弟弟。我讀初中前一直跟爺爺奶奶過(guò)，在家里什么事都干，像挑水做飯打掃衛生一類(lèi)的家務(wù)活是家常便飯，還要上山砍柴下地干活，活像個(gè)小長(cháng)工。而我弟跟著(zhù)在街上開(kāi)店的媽住，那日子可比我滋潤多了。所以我那小小的心靈里，總懷著(zhù)對母親深深的怨恨�，F在想來(lái)，真覺(jué)得自己幼稚得可笑。母親正是以一種特殊的方式在磨煉我的意志，鑄就我的堅強，使我能干堅忍，不怕苦難。如今的我雖不能算成功，倒也活得坦蕩磊落，凡事能竭盡全力，問(wèn)心無(wú)愧。我想，這與母親賜予我的艱辛和磨練是分不開(kāi)的。
永遠無(wú)法忘卻的是我讀師范的那幾年，由于家里新修了房子，花光了積蓄，還欠了一些債。母親為了讓我順利地完成學(xué)業(yè)，獨自一人帶上行囊，背井離鄉，遠赴潮州打工。為了報答母親的深恩，我努力地讀書(shū)，不懈地努力。我知道，只有好好的用功，才能不辜負母親的期望，才能寬慰遠在千里之外的母親那顆時(shí)刻牽掛我的心。每每收到母親的來(lái)信，讀著(zhù)那飽含深情的字句，我總會(huì )淚流滿(mǎn)面。xxx誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？xxx我該如何才能報答母親的恩情呢？
參加工作后，發(fā)了第一個(gè)月工資。興奮而激動(dòng)地我給母親買(mǎi)了她心儀已久的大衣，再把剩下的錢(qián)放在母親的手心里，我看到我的母親，為子女日夜操勞的母親，已無(wú)昔日美麗容顏的母親，眼里閃爍著(zhù)晶瑩的淚光。
今天是我的生日，也是母親的受難日。母親用她的生命換來(lái)了我的新生，她孕育了我，給予了我比海洋還深沉的愛(ài)，賜予我比太陽(yáng)更溫暖的情。她告訴我要有比月亮更晶瑩剔透的心靈，比天空更遼闊寬廣的胸襟，這樣才能收獲比星星更多的真誠和友誼，比森林更豐厚茂盛的關(guān)愛(ài)和福報。
我愛(ài)我母親，一如她深深地愛(ài)我。在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我美麗的母親正靜靜地坐在我的身邊，微笑地看著(zhù)我。我想，這應該是人世間最溫馨的畫(huà)面吧。
愿天下的母親幸福安康！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文37
我的爸爸41歲了，是個(gè)搞機械的廠(chǎng)長(cháng)，天天在一個(gè)大火爐面前工作。
我爸爸的頭發(fā)黑黝黝的，但是現在有些禿頂，大大的眼睛里烏黑烏黑的眼珠子。他的臉上長(cháng)滿(mǎn)了小斑點(diǎn)，還有硬茬茬的胡子。老爸的身子骨比鋼鐵還要硬朗，大大的啤酒肚，偉岸的身軀，我和媽媽總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“你懷孕了，有幾個(gè)月了？”老爸答應朋友的事，絕對是說(shuō)一不二，別看他笨笨的，其實(shí)是大智若愚，他平時(shí)總是粗聲粗氣地說(shuō)話(huà)，使人聽(tīng)了就望而生畏。父親在我的眼里，是一位慈祥，對我十分關(guān)心的好父親，他的優(yōu)點(diǎn)可是數不勝數。別看我爸是個(gè)大漢子，其實(shí)他的心比豆腐還軟。寧可讓自己受累，也不讓朋友吃苦，因此常常被一些狼心狗肺的人騙，即使常常被騙，他也不能讓自己的豆腐心變成鋼鐵心，爸爸總是對他的那些朋友付出真心，可他的朋友只是把他當作一顆棋子。比如，我們廠(chǎng)里以前來(lái)了一位工人，爸爸對他很好，總是請吃請喝的，然后，那個(gè)工人說(shuō)，他家里很困難，想問(wèn)爸爸借點(diǎn)錢(qián)，爸爸想都沒(méi)想就答應。
可是，當時(shí)我們家的生活條件也不好，就借給他那么多錢(qián)，至今都還沒(méi)還，老爸太重兄弟情誼了，也不知道這是好還是壞。爸爸是個(gè)寬容別人，嚴于律己的人，教育我也要這樣做。有一次，我們班中轉來(lái)了一位特別喜歡把別人的新用品，搶來(lái)自己用。有一天，我買(mǎi)了一個(gè)新的'鉛筆盒，他把它搶了去，并且弄破了，我既難過(guò)又著(zhù)急。經(jīng)過(guò)老師的處理，決定讓他賠一個(gè)給我。我回家之后，告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“你不能這樣，要懂得寬容別人，爸爸可以給你買(mǎi)一個(gè)的�！蔽宜贫嵌�，想了想：對，我要懂得寬容別人。那個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)這件事，再也不拿別人的東西了。我不能成為一個(gè)小肚雞腸的人，要學(xué)爸爸寬大的胸懷。爸爸是我人生中的楷模，一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“父親的德行就是孩子的財產(chǎn)。他以寬廣的胸懷教我包容周?chē)囊磺�，不斤斤計較，有包容之心。
父親是我心中的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，是我力量的源泉，讓我變得有力量，是我最好的老師，教我感悟人生中的真諦……爸爸教我的，我會(huì )銘記在心。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文38
老媽在家中，那張臉說(shuō)變就變，就像《變相怪杰》中的怪杰一樣，一會(huì )兒變這樣，一會(huì )兒變那樣，所以，我給她取了個(gè)綽號——“變相人”（可不是變異人哦）。
周日，因為家庭作業(yè)在周六就做完了，所以吃過(guò)早飯，我津津有味地看起電視來(lái)。老爸去加班了，老媽在洗碗。電視正放到精彩之處，我看得正入迷。突然，“咔嚓？，怎么黑屏了？只見(jiàn)老媽雙手叉著(zhù)腰，氣勢洶洶地說(shuō)：“我要大掃除了，你坐在這里妨礙我搞衛生，快回房間看書(shū)去吧！”我聽(tīng)了，無(wú)奈，只好進(jìn)房間。
不一會(huì )兒房門(mén)外便傳來(lái)陣陣響聲，“乒乒乓乓、乒乒乓乓”。我有些好奇，打開(kāi)房門(mén)，把頭伸出去一探，只見(jiàn)老媽左手拿掃把，右手拿畚箕，腳踏兩塊抹布。呃——不會(huì )吧，這形象，怎變哪吒了！
中午，老媽又忙碌起來(lái)，不僅要燒中飯，還要去交水電費、煤氣費，然后再領(lǐng)領(lǐng)垃圾袋。她快速燒好中飯，帶上錢(qián)包，飛奔至物業(yè)公司。我借此機會(huì )，偷偷打開(kāi)電腦，想玩會(huì )游戲�？烧l(shuí)知，門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚“的敲門(mén)聲，“家��！開(kāi)門(mén)！”“怎么可能這么快，難道是飛毛腿嗎？”我不由得驚嘆起來(lái)，快速把電腦關(guān)了，然后跑去開(kāi)門(mén)。老媽進(jìn)來(lái)把垃圾袋放到柜子里，我則拿起碗筷一邊吃飯一邊看《終極蜘蛛俠2》�？衫蠇寘s拿起午飯徑直走到電腦前，看起電腦。我剛想說(shuō)說(shuō)她不能吃飯時(shí)玩電腦，可走進(jìn)一看，電腦上顯示的竟然是試題，咦，老媽什么時(shí)候也跟老爸一樣變成了學(xué)狂。
時(shí)間很快便到了5點(diǎn)半，老爸回來(lái)了。只見(jiàn)他手機拿著(zhù)手機，口中念念有詞。呵呵，真正的學(xué)狂回來(lái)了。
晚飯后，老爸又開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，老媽洗好碗筷要給我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，說(shuō)：“上次你老爸說(shuō)得對，學(xué)習外語(yǔ)就得多聽(tīng)、多記、多讀、多寫(xiě)，以后每天晚上我都要給你聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞、句子�！蔽衣�(tīng)了此話(huà)哭笑不得，“不用這么嚴吧！”接著(zhù)，她連聽(tīng)了幾個(gè)單詞，我都聽(tīng)不出來(lái)。于是，老媽就不停地說(shuō)我：“你看，平時(shí)不好好學(xué)習，現在怎么樣”說(shuō)完一句又一句，說(shuō)呀說(shuō)呀，說(shuō)得我都煩死了！看來(lái)她這回又成了怨婦了。
老媽整天變來(lái)變去的，一會(huì )兒好，一會(huì )兒差，可能一眨眼、一瞬間，她就會(huì )變成另一個(gè)模樣，另一種脾氣。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文39
眨眼之間，初一的年華就這樣過(guò)去了。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，同桌是我們自由組合的，我的同桌是我在這個(gè)班上的最好的朋友小靜，我們經(jīng)常呆在一起聊小學(xué)的老師，聊那是的天真，猖狂，經(jīng)常一起玩耍。
好景不長(cháng)，開(kāi)學(xué)不久，老師就換位了。天呀，我的同桌是一個(gè)陌生的男生阿聰，還是一個(gè)超級大胖子。第一感覺(jué)，覺(jué)得他挺能吃的，經(jīng)常上課吃一些零食，還是麻辣的那種，常常熏得周?chē)娜藥缀跻杷肋^(guò)去，呃，感覺(jué)他也很骯臟的，那些用過(guò)的紙巾，包裝過(guò)零食的塑料袋，全往抽屜里扔。我暈……
期考過(guò)后，我的同桌換了一位很清秀的女生麗麗，這個(gè)女生我從小學(xué)就認識了，以前我3班，她5班。而且她的家就住在我家的不遠處，麗麗是個(gè)很善解人意的女生，我經(jīng)常給她講我的故事，她會(huì )很樂(lè )意地一邊微笑一邊聽(tīng)我說(shuō)，有時(shí)候，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，成了很好的朋友。
當然忘不了我后面的那位男生阿鋒，他算是個(gè)很安靜的男生吧，也有瘋狂的時(shí)候，話(huà)說(shuō)他籃球打得很瘋狂。學(xué)習很棒，月考成績(jì)公布了7次，他4次第一，我只是第一次贏(yíng)過(guò)他，得過(guò)第一，其它全部敗北。話(huà)說(shuō)他是從鄉村來(lái)這里讀書(shū)的，當然也沒(méi)了這里的學(xué)生那么嬌生慣養，人很好相處�？赡苁抢蠋熖匾獍才虐�，從第一學(xué)期，他就一直坐在我后面，我的好哥們。
還有的就是三劍俠之一的小森同學(xué)，他一直隔我不遠的位子上，他算是個(gè)很正直的人吧，心中似乎沒(méi)有長(cháng)大后的煩惱，沒(méi)有那種勾心斗角的心態(tài)，與世無(wú)爭的樣子吧，經(jīng)常會(huì )做出你們意想不到的小孩子玩意，說(shuō)穿了，就是稚氣未脫。他那種敢作敢當，正直的態(tài)度，我很是欣賞。不過(guò)，他常常遺憾的是，就是考試從沒(méi)贏(yíng)過(guò)我。哈哈……
后來(lái)，我搬到第一組，隔著(zhù)一條過(guò)道的是傳說(shuō)中鼎鼎大名的媚媚同學(xué)，她胖嘟嘟的，常常笑她和她畫(huà)的豬差不多『她很喜歡在別人的東西上畫(huà)豬，后來(lái)說(shuō)浪費時(shí)間，直接畫(huà)上豬鼻子』。她是個(gè)充滿(mǎn)幽默細胞的胚子，和我一樣都很愛(ài)笑。我說(shuō)我脾氣壞，她居然可以跟我不分上下，可能是我們臭味相投吧，我們一直很聊得開(kāi)。
感謝一路成長(cháng)……
描寫(xiě)一個(gè)人的作文40
每個(gè)人都有自己的同桌。我也有自己的同桌，她叫張琪敏。我們倆的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞。為什么呢？看了下面的事例大家就會(huì )明白了。
張琪敏的成績(jì)不怎么好，所以老師安排我坐她旁邊幫助她。本來(lái)這還是個(gè)好事，我可以去幫助別人�？伤齾s不這么認為。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她只要一有題不會(huì )做，一有字不會(huì )寫(xiě)，就會(huì )去問(wèn)我。最初她問(wèn)我的次數也不多，可是，因為我脾氣比較好，她問(wèn)的每一題，我都會(huì )回答她。這讓她經(jīng)常得逞。于是，她的膽子變大了，問(wèn)的題我都認為她完全有能力做�？晌耶吘故莵�(lái)幫助她的，雖然不愿意，但有老師的命令在這兒，我也只好一一解答。這可好了，她得寸進(jìn)尺，每次作業(yè)的百分之八十的題她都得問(wèn)我。這可讓我很反感。我必須采用一點(diǎn)計謀。一次考試，同桌看老師不注意，寫(xiě)了張紙條給我。我一看，天呀，她寫(xiě)了一大堆題！我不能告訴她了，更何況這還是在考試。對了！我一邊偷笑，一邊在紙條上寫(xiě)上錯誤的答案。同桌還心滿(mǎn)意足地填上答案。幾天后，卷子發(fā)了，她一看，只有76分。于是她便生氣地責怪我：“為什么我問(wèn)你了還只有76分？為什么問(wèn)你的題都寫(xiě)錯了？”我便對她說(shuō)：“你每次考試、做作業(yè)都問(wèn)我一大堆題目，這樣你會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理。要是哪天我不在這兒，你又怎么辦？”同桌聽(tīng)了，無(wú)話(huà)可說(shuō)，低下了頭。以后，她都沒(méi)有問(wèn)我一道題。她的成績(jì)也逐漸上升了。
這還是關(guān)系好的時(shí)候，還有關(guān)系不好的時(shí)候。那天放學(xué)，我架凳子時(shí)不小心碰倒了放在旁邊的同桌的書(shū)包。她的書(shū)包掉到了地上，里面的書(shū)全都掉出來(lái)了。我連忙說(shuō)了一聲：“對不起�！本碗x開(kāi)了�；丶业穆飞�，同桌從后邊追來(lái)，一見(jiàn)到我，火冒三丈，大聲說(shuō)：“你怎么那么煩人？為什么故意碰倒我的書(shū)包，害得我一個(gè)人撿了半天的書(shū)。你也不幫我撿一下，真討厭！”我就辯解道：“我又不是故意惹你生氣，而是你的書(shū)包放到了我桌子上。再說(shuō)，我還對你說(shuō)對不起了呢！”“只知道狡辯！”同桌憤憤地說(shuō)。我們的爭吵就這樣陷入了僵局。我還在心中想，同桌你太無(wú)理了！此后的好幾天，她都沒(méi)有理我。
這就是我與同桌之間發(fā)生的故事。你和你的同桌發(fā)生了什么事呢？
描寫(xiě)一個(gè)人的作文41
那個(gè)人，是個(gè)愛(ài)照片，愛(ài)看新聞，有些執拗但十分可愛(ài)的老頑童。
那個(gè)人，我叫他爺爺。
照片，記載著(zhù)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，消逝的時(shí)光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。
“吱——吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽(yáng)光透著(zhù)榆樹(shù)葉在柏油馬路上跳躍晃動(dòng)，鋪成閃爍的光影。他拄著(zhù)根拐杖，緩緩地走在樹(shù)蔭下，來(lái)到了衡山路一所軍政大學(xué)�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，這門(mén)口給我拍一張！”他微微一笑，倚靠在一棵大樹(shù)旁，目光深邃而又平靜地注視著(zhù)照相機�！斑青辍币宦�，畫(huà)面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹(shù)下的躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說(shuō)：“快再給我拍一張！手要放正，給我拍得年輕一點(diǎn)��！”湛藍的天空中映著(zhù)白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。涼爽的一陣風(fēng)拂過(guò)他的幾縷銀發(fā)，陽(yáng)光在他的臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，特別耀眼。
“哎呀，我說(shuō)你要拍多少張��！”我不耐煩地埋怨道。他卻眨巴著(zhù)小鹿般水靈的雙眼，乞求道：“就再拍幾張當作紀念嘛！”我只好當回攝影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望著(zhù)他燦爛的笑容也不再說(shuō)什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。
他不僅愛(ài)照片，也還是一個(gè)忠實(shí)的新聞愛(ài)好者！
傍晚，家中的菜肴彌漫著(zhù)香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守著(zhù)電視機。當他沉浸到忘吃晚飯時(shí)，我氣急敗壞地關(guān)掉電視機，在他耳邊一字一頓地說(shuō)：“吃晚飯啦！”他一把奪過(guò)遙控器又打開(kāi)電視機，漲紅了臉；“干什么啊我還要看呢！”我只好將菜飯端給他，只見(jiàn)他目不轉睛地看著(zhù)新聞，像個(gè)小孩子一樣。
晚飯后我走到窗臺邊仰望著(zhù)墨藍的天幕，浮現出他的身影，不禁笑了起來(lái)。是那個(gè)人，教會(huì )了我如何熱愛(ài)生活，關(guān)心時(shí)政；是那個(gè)人，熏陶了我對生活的向往；是那個(gè)人，讓我體會(huì )了生活其實(shí)很美好。
如今的我，學(xué)會(huì )了珍惜那些回憶，愛(ài)上了拍照，也愛(ài)看新聞報道。我希望那個(gè)人能陪伴著(zhù)我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文42
——那個(gè)在舞臺上的就是雅
從雅懂事開(kāi)始，我和奶奶就陪著(zhù)雅一起看芭蕾舞劇。也許，是看著(zhù)那些演員在上穿著(zhù)漂亮的衣服，在美輪美奐的場(chǎng)景中，隨著(zhù)音樂(lè )跳起了芭蕾舞，雅和我就十分羨慕。呵，她的機會(huì )終于來(lái)了!在一年級的時(shí)候，雅就被選入小孔雀藝術(shù)團。從那時(shí)起，她便與芭蕾舞結下了不解之緣。
一個(gè)手、腳的位置，稍不標準，這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)就毫無(wú)生氣。一個(gè)動(dòng)作要練上成百上千遍。我看到雅她從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)芭蕾，不管?chē)篮�是酷暑，都能見(jiàn)到妹妹練功的情景。有的時(shí)候，我對她說(shuō)，妹妹你還是別學(xué)了，放棄吧!她沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是微微地一笑。為了她的堅持，我決定和她一起學(xué)，可是我的耐心只維持了三周就放棄了。
每當芭蕾舞音樂(lè )響起時(shí)，雅仿佛是一只為芭蕾而生的小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我知道她的心正被芭蕾滋潤，她的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時(shí)間不再流逝，跳得地球不再轉動(dòng)……
考驗我們雅的時(shí)候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對她進(jìn)行測試�？脊偈且晃挥群芨叩陌爬傥鑼�(zhuān)家，她和藹可親，讓人一見(jiàn)便有了一種親切感。
終于輪到雅跳舞了，雅站在教室中間。音樂(lè )響起，伴隨著(zhù)那歡快的音樂(lè )節奏，
我見(jiàn)雅仿佛置身于音樂(lè )的童話(huà)中。她就是舞蹈中那個(gè)愛(ài)大自然的小姑娘。在茂密的森林中，如果我是蜻蜓，愿為她伴舞;如果我是小鳥(niǎo)，愿為她歌唱;如果我是蝴蝶，愿與她捉迷藏。她快樂(lè )的，好似與小動(dòng)物們采著(zhù)那朵朵野花和蘑菇，與它們盡情地嬉戲……
就這樣，她情感投入地跳完了整套舞蹈，當我看到她行禮時(shí)，考官給了她一個(gè)前所未有的微笑。我明白，她成功了!
有人說(shuō)，夢(mèng)是虛無(wú)縹緲的，回顧這五年來(lái)雅走過(guò)的芭蕾之路，我卻覺(jué)得，芭蕾藝術(shù)是她一個(gè)最美的夢(mèng)，可她又是實(shí)實(shí)在在的，相信她將伴隨她的一生……
描寫(xiě)一個(gè)人的作文43
每天公雞“喔喔”叫鳴時(shí)，總會(huì )有一個(gè)勤勞的身影正默默無(wú)聞地打掃著(zhù)社區花園和樓道，這個(gè)身影就是樸實(shí)的門(mén)衛劉阿姨。
早晨，我背著(zhù)書(shū)包精神飽滿(mǎn)、抬頭挺胸地下到院子，去往學(xué)校。天空被藍色的墨水染成藍色，上面鑲嵌著(zhù)棉花似的白云�；ㄅ_上的花開(kāi)得五顏六色，一滴滴晶瑩的露水，安安靜靜地睡在清香的花瓣上，吸一口氣，哇，真清新呀!“咦，怎么著(zhù)空氣中有一股灰塵味�！蔽也挥凶灾鞯乜人云饋�(lái)。從我身后傳來(lái)一陣“沙沙”聲。
什么聲音呀?我撓撓頭，皺著(zhù)眉毛，回頭一看，原來(lái)是盡責盡責的門(mén)衛劉阿姨呀!我走過(guò)去，親切地叫了一聲：“劉阿姨�！薄班拧�。劉阿姨笑著(zhù)答應了一聲。只見(jiàn)她穿著(zhù)一件紅色的外套，一條灰色運動(dòng)褲，扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾辮，十分精神。記得那一次，有一個(gè)小偷來(lái)到了我們社區，劉阿姨發(fā)現了，他按兵不動(dòng)，那個(gè)小偷正想翻門(mén)，可好幾次都沒(méi)成功，劉阿姨偷偷拿出手機，報了警。
她拿著(zhù)鐵盒，躡手躡腳地走到小偷背后，以迅雷不及掩耳之速把鐵盒重重的打在了小偷的頭上，一下子小偷翻了翻白眼，昏倒在地。這時(shí)，警察們也來(lái)了，將小偷緝拿歸案。這一舉動(dòng)引起了全社區的轟動(dòng)，大家都覺(jué)得劉阿姨是個(gè)稱(chēng)職的門(mén)衛。我腦子里回憶著(zhù)�！霸谙胧裁茨�?”劉阿姨用溫柔的的聲音問(wèn)。
“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！蔽掖舐暤幕卮�。我目不轉睛地看著(zhù)劉阿姨，只見(jiàn)她右手緊握掃把，左手抓著(zhù)簸箕，右手用力擺動(dòng)，把一堆垃圾聚在一起，小心翼翼地把垃圾掃進(jìn)簸箕，再用火眼掃描一遍，生怕漏掉一�；覊m。我十分疑惑，陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)劉阿姨：“你為什么要掃地，這個(gè)交給社區清潔的人員不就行了嗎?”劉阿姨笑了，笑得那么純樸，那么爽朗，她平易近人地回答：“身為一個(gè)門(mén)衛，不僅要保護大家的安全，也應該讓我們的居住環(huán)境保持清潔、衛生。我心里一震，一個(gè)小小的門(mén)衛能在危急時(shí)刻臨危不亂，不顧自身安危，保護小區安全，盡心盡力為社區服務(wù)，這就是平凡中的高尚!
描寫(xiě)一個(gè)人的作文44
我和劉泳騰在小學(xué)的時(shí)候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。
其他的先不說(shuō)了，還是來(lái)評評他的相貌吧。
滿(mǎn)腦袋的加減乘除、阿拉伯數字，把他的腦袋充實(shí)得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內跑上一圈——這時(shí)的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書(shū)、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若無(wú)其事的樣子，讓你認定不可能此事的發(fā)生會(huì )與他有關(guān)。等到你焦急萬(wàn)分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢(xún)問(wèn)到他時(shí)，他的頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。
如果你還算幸運，目睹整個(gè)過(guò)程的人會(huì )在一旁提醒你�？蔁o(wú)論你怎么逼問(wèn)，他仍就一副頑抗到底的架勢，說(shuō)自己比竇娥還冤！煞是委屈。這時(shí)，近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證，在事實(shí)面前，實(shí)在是辯不過(guò)了，他才會(huì )還回物件，并附送狡黠一笑。
再來(lái)瞧瞧他課上的表現。
原本沉寂的只聽(tīng)得見(jiàn)老師一個(gè)人聲音的課堂，突然間，傳來(lái)一個(gè)高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是劉泳騰了，量他人也沒(méi)這個(gè)膽量。這一聲不要緊，原本過(guò)分沉寂的課堂終于活躍起來(lái)了，同學(xué)和老師之間互動(dòng)的聲音漸漸多了起來(lái)。還真有點(diǎn)兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢！
不知是誰(shuí)影響了他，他對歷史和戰爭極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨鐘。
記得每逢思品課，思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現在未來(lái)……這可真是樂(lè )壞了劉泳騰，也不知他準備了幾肚子的問(wèn)題，滔滔不絕的向老師展開(kāi)發(fā)問(wèn)攻勢，每每老師給了他滿(mǎn)意的答復后，他往往就會(huì )露出平時(shí)你所看不到的、滿(mǎn)意的笑容。
他曾經(jīng)跟我講過(guò)，自己的夢(mèng)想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。
祝愿你——劉泳騰，認真努力，早日達成心中的目標！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文45
一天，從家里拿了300元錢(qián)，自己沒(méi)舍得花，全部分給我的朋友們，讓他們買(mǎi)自己所需要的東西，他們前呼后擁，一個(gè)勁夸我：豪爽、仗義。我也在這樣的一片“贊譽(yù)”聲中，洋洋得意，從心底高興我這300元錢(qián)花的值呀。
可是好景不長(cháng)，我拿錢(qián)的事終于東窗事發(fā)，很遠就能聽(tīng)到媽媽罵罵咧咧的來(lái)到教室門(mén)前，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，媽媽就氣勢洶洶，一個(gè)箭步竄到我的跟前，揪起我的耳朵，惡狠狠怒罵道：“你膽子不小呀，怎么敢拿這么多錢(qián)呀？……”下面的話(huà)，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我心里默念道：我的一幫朋友，你們或許馬上來(lái)給我解圍。我不停的數著(zhù)1、2、3……不知道數了幾輪，甚至媽媽的巴掌摑到我的臉上，連一個(gè)朋友也沒(méi)有站出來(lái)為我說(shuō)句話(huà)，媽媽正想“狂風(fēng)暴雨”般打過(guò)來(lái)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拽著(zhù)媽媽高高舉起的手臂說(shuō)：“家長(cháng)，稍停一下，問(wèn)清孩子為什么拿錢(qián)？”這話(huà)似乎很有用，媽媽放下高高舉起的手，暴吼道：“你說(shuō)說(shuō)，我缺你穿，還是缺你吃，你拿錢(qián)干嘛的呀？”我抬眼看著(zhù)媽媽?zhuān)晃逡皇陌褳槭裁茨缅X(qián)及我把錢(qián)全部分給朋友的事，都“倒”了出來(lái)，而且還理直氣壯的說(shuō)：“他們都是我的好朋友�！�
聽(tīng)完了，我的訴說(shuō)，老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“你既然有這么多的朋友，把你揪出來(lái)的時(shí)候為什么他們不出來(lái)勸說(shuō)？你拿錢(qián)本身就是錯誤，你的朋友有沒(méi)有及時(shí)提醒你？朋友是什么？朋友就是一個(gè)可以給你依靠著(zhù)哭的肩膀；也是一口你放心把內心的痛苦往里面傾注的井；更是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來(lái)的手而不是慫恿你犯錯誤……你想想你的朋友有多少？”
無(wú)聲的淚滑落在我的臉頰，我的朋友是什么？我再次數數我的朋友，哪一個(gè)幫過(guò)我，在我抄作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)人提醒；在我滿(mǎn)嘴臟話(huà)的時(shí)候，沒(méi)人警告；在我一次次在學(xué)校違紀的時(shí)候，他們高呼“我是老大”……難道這就是我拿錢(qián)買(mǎi)的朋友嗎？
老師厲聲問(wèn)道：“現在你有幾個(gè)朋友？”我不由自主的喃喃地說(shuō)道：“我的朋友只有一個(gè)難道不是你嗎——老師�！�
吃一塹，長(cháng)一智，老師的一番教誨，讓我終生受益，在將來(lái)的生活和學(xué)習中，我會(huì )把握好分寸，找到真正的朋友伴我成長(cháng)。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文46
他，一個(gè)活潑的人；他，一個(gè)頑皮的人；他，簡(jiǎn)直就是“葉公好龍”；他，是一個(gè)“小霸王”。那就是我最還的搭檔??我的弟弟。
我的弟弟叫楊春智，今年三歲，小平頭，現在在小班，下學(xué)期大班。弟弟喜歡踢球、玩電腦，你們可能會(huì )想：才三歲就會(huì )玩電腦，不會(huì )是騙人的吧？當然不是騙人的咯，是真的，怎么樣？我弟弟厲害吧？
弟弟什么都不錯，就是有個(gè)最大的缺點(diǎn)：“霸道”。說(shuō)他“霸道”的例子可多了！我就說(shuō)他吃飯的時(shí)候時(shí)怎么“霸道”的吧：吃飯時(shí)間到了，今天吃的是胡蘿卜和菠菜打湯�！暗艿�，吃飯咯！”我大聲的叫著(zhù)�！巴�，有胡蘿卜耶！我要一個(gè)人吃完！”弟弟說(shuō)�！鞍�？不行，不行。有東西大家一起吃�！薄安宦�，不嘛……嗚嗚嗚~~~我要一個(gè)人吃完！”我們無(wú)可奈何，就只能給弟弟吃咯。過(guò)了一會(huì )兒，我就想向弟弟“騙”點(diǎn)胡蘿卜來(lái)�！暗艿�，給大家一點(diǎn)胡蘿卜吃好不好？你不給我們就不跟你好了（就是不跟你玩的意思）�！薄鞍�？那我給一點(diǎn)點(diǎn)得了啊�！闭f(shuō)著(zhù)，弟弟就給我們一人幾根胡蘿卜。瞧，這就是一個(gè)例子。不過(guò)有時(shí)候胡蘿卜是昨天剩的，弟弟就給大家吃了。
弟弟還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是自己喜歡的東西別人不能喜歡。就比如說(shuō)昨天吧。昨天晚上，我和弟弟正在看書(shū)，弟弟突然問(wèn)我：“姐姐，你喜歡哪個(gè)船？”“我喜歡第一條船�！薄安恍�，不行。我喜歡了�！薄芭�，你喜歡我就不可以喜歡哪？”“是的，是的�！钡艿苷裾裼性~的答道�！昂冒�，我喜歡第二條船�！边@就是弟弟的缺點(diǎn)。
說(shuō)弟弟是“葉公好龍”嘛，也不假，我給你們舉個(gè)例子吧。一天晚上，我們在看電視。我們看到了動(dòng)物表演節目，特別是老虎。于是我就問(wèn)弟弟：“弟弟呀，你怕不怕老虎？”“不怕，不怕。老虎有什么好怕的？”正好有一天，我們去動(dòng)物園看老虎。弟弟一見(jiàn)老虎就跑到家人后面去，說(shuō)：“這是真的老虎嗎？我看像假的�！薄笆裁醇俚陌�？這是真的�！焙呛莮~著(zhù)不就是“葉公好龍”嗎？弟弟雖然有這么多缺點(diǎn)，但畢竟他還小。
弟弟開(kāi)心的時(shí)候，我們非常開(kāi)心；弟弟生氣的時(shí)候，我們無(wú)話(huà)可說(shuō)。
雖然弟弟有一些“毛病”，但我堅信：弟弟總有一天會(huì )改掉這些“毛病”的！我喜歡我這個(gè)弟弟。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文47
我家有個(gè)獨特的生活方式：每天早晨全家人必須在同一時(shí)段上廁所，為的就是節約用水。這可是我那“環(huán)保爸爸”定下的家規。
一天，我早早睜開(kāi)眼睛�？纯窗职�，哈哈，他還躺在床上做著(zhù)夢(mèng)，不時(shí)地打幾個(gè)“震天雷”。我穿好衣服，直奔衛生間。上完廁所我一按按鈕，嘩嘩的流水聲就把爸爸給吵醒了。他一個(gè)鯉魚(yú)翻身從床上跳起來(lái)，連衣服也沒(méi)穿就跑了出來(lái)。剛才還呼呼大睡的爸爸，現任突然精神抖擻地出現在我面前，把我嚇了一跳。他看著(zhù)馬桶里漸漸消失的水，心疼地說(shuō)：“唉，又浪費了一桶水！要知道，在西北地區，上廁所都要去公共廁所，因為那里清水貴如油啊。所以，我們一定要節約水資源！”說(shuō)完，爸爸還敲敲我的腦門(mén)，讓我下不為例。
慢慢的，爸爸的家規也成了我的習慣，我也成了一個(gè)節約用水的人。每次媽媽給我梳辮子時(shí)總要沾一點(diǎn)水當摩絲，她為了方便總是不關(guān)水龍頭。這時(shí)我就會(huì )立即關(guān)掉水龍頭，不浪費一滴水。
一次，我們一家三口去逛超市。在收銀臺的，媽媽突然大盧尖叫：“糟糕，忘拿購物袋了。小姐，買(mǎi)一個(gè)塑料袋�！边@呵急壞了爸’爸，他擠上前去說(shuō)：“不要！既費錢(qián)，又不環(huán)�！币魂嚧綐屔鄳鸷�，獲勝的爸爸命令我們用雙手代勞，把東西拿回家。就這樣，我們扛的扛，拿的拿，就像三只正在辛苦搬運糧食的小螞蟻。街上的人都用異樣的眼光看我們，讓我面紅耳赤。我心里直嘀咕：“怎么會(huì )有這么小氣吝嗇的爸爸呢！就兩毛錢(qián)也舍不得花，害得我如此狼狽�！眿寢尩囊环�(huà)卻解開(kāi)了我心中的疑云：“爸爸節約用水、不塑料袋，都是為了節約能源，保護環(huán)境。這就是現在提倡的綠色生活、低碳生活�！�
哦，原來(lái)爸爸的“吝嗇”是為了愛(ài)護地球母親！我想，只要每個(gè)人都像我那“環(huán)保爸爸”一樣從身邊的小事做起，養成良好的生活習慣，愛(ài)護地球上的每一物，我們就都能生活在一個(gè)充滿(mǎn)綠色的、充滿(mǎn)歡笑的世界里。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文48
他覺(jué)得我是他的財產(chǎn)，我的長(cháng)大，就是他財富的膨脹。這雖然太過(guò)自私，但我卻因為這自私的愛(ài)而體驗了兒時(shí)無(wú)盡的幸福。那時(shí)我不知道父親給我人生中注入了他的抱負，但我做得很好。后來(lái)，后來(lái)隨著(zhù)我的所謂成熟，我們開(kāi)始有了沖突，而且隔閡越來(lái)越深。從父親那痛楚的表情中，我明白我遠離了他的期望，他對我失望了。
這種痛創(chuàng )是無(wú)法彌補的，代溝一旦形成，便再也無(wú)法彌合。于是我背對著(zhù)溝那邊父親開(kāi)始渾濁的雙眼，朝著(zhù)黑暗一步步走去，每一步，都踩著(zhù)父親的心，鏗然有聲；每一步，都踩著(zhù)父親的心，豁然有痕。
我過(guò)早懂得了自己的身價(jià)，我的背景是蒼白的，就像伏天曬皺的土地；抑或是黑的，就像灶房被煙火熏燎過(guò)的房頂。
我的性格發(fā)生了很大的轉變，變得沉郁，自卑，更重要的是，我開(kāi)始逃學(xué)。父親于是對我大發(fā)脾氣，責罵甚至責打，但這并不能改變我當時(shí)異變的性情。這是我悖逆的開(kāi)始，我不再就范于父親的拳腳。所幸我的成績(jì)一直很好，這讓我考進(jìn)了縣城最好的中學(xué)。在母親的嘮叨中，父親幫我捆好鋪蓋卷兒，將我送進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，以延續尚不曾灰滅的希冀。
因為我思維的異常，我過(guò)著(zhù)寵辱各半的日子。父親找過(guò)我兩次，高一時(shí)在操場(chǎng)，父親聽(tīng)到我的許多壞消息趕來(lái)，我們憤然相對，我大聲辯解并且恨恨地轉身，父親愴然地走了。
我面臨一次次的失敗，促使我一次次站起來(lái)的就是還未來(lái)臨的年齡。這讓我翻然醒悟，我知道了我的價(jià)值，我的所來(lái)及所往，我在痛苦中看清了我的人生。父親早對我絕望了，這是必然的。在我少年懵懂的那些日子里，我已經(jīng)遠離了父親，我們已經(jīng)很難交流。
我的父親，他失去了他的希望，并逝去了他的青春，他為之奮斗的家庭破碎了，他為之驕傲的兒子背叛了他，他的人生已經(jīng)一無(wú)所是了。
父親生養了我，而我卻是將來(lái)要埋葬他的人。每每懷念幼時(shí)那些幸福的日子，每每看見(jiàn)父親駝了的背從我眼前晃過(guò)，每每感覺(jué)他那渾濁的眼睛滿(mǎn)含著(zhù)眼淚，澀澀的像熬的一罐苦茶，在我心里不停地沸騰，沸騰，一直到熬干的那一刻。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文49
老師的長(cháng)河之所以那么恬靜，是因為他們承受著(zhù)狂浪惡濤的沖擊，卻至始至終讓學(xué)生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的這條河流之中，我度過(guò)了十一個(gè)難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長(cháng)河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點(diǎn)都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛(ài)。寫(xiě)到這里，我情不自禁地想到了詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
那一年，我四歲了。
那天，我興高采烈的來(lái)到了幼兒園，準備學(xué)習。上課前，我的屁股控制不住對空氣的熱愛(ài)，一陣響聲，就這樣，一個(gè)超級臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所�？墒�，上課了，我只好放棄對廁所的熱愛(ài)，及不情愿的回到座位上課。時(shí)間似輕煙，被微風(fēng)吹散；時(shí)間如薄霧，被初陽(yáng)蒸融；時(shí)間像閃閃發(fā)光的流星，轉眼即瞬。終于，下課了，我迫不及待地奔向無(wú)比芬芳的廁所，可是，沒(méi)等我脫下褲子，的一聲，結果可想而知。我像一只做錯了事的小貓，可憐兮兮的望著(zhù)臭烘烘的褲子發(fā)呆。時(shí)間不等人，還沒(méi)等我想好辦法，就上課了。我躲在里面不敢出去。大慨是很久都沒(méi)看見(jiàn)我，出于本能，老師叫了我一聲，我應了一聲。他讓我出去，我不敢，他說(shuō)：如果你再不出來(lái)，我就進(jìn)來(lái)了。我想：這里是女廁所，他一個(gè)風(fēng)度翩翩的男人怎么會(huì )進(jìn)來(lái)？他嚇唬我吧�？墒侨怂悴蝗缣焖�，他還是硬著(zhù)頭皮進(jìn)來(lái)了。他看著(zhù)我滑稽的樣子，開(kāi)懷大笑起來(lái)。笑夠了，他把我抱到浴室，讓我洗了屁股，替我把褲子搓了，然后對我說(shuō)：去上課吧。我指著(zhù)自己下半身，他好像意識到光著(zhù)屁股怎么能上課呢？當時(shí)寒風(fēng)呼嘯，狠狠地刮著(zhù)地面上的一切，而他卻毫不猶豫地脫下大衣，把我屁股包住。我像一只肥企鵝，磨磨蹭蹭地走回教室。同學(xué)們吃驚地望著(zhù)我，然后捧腹大笑起來(lái)。下午的時(shí)間好像凝固了一般，度日如年，許久還沒(méi)下課。熬呀熬，終于解脫了：放學(xué)了！我高興地大叫起來(lái)。媽媽來(lái)接我了，看著(zhù)我，哈哈大笑起來(lái)。
如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園��；如果我們是魚(yú)兒，老師便是哺育我們的長(cháng)河；如果我們是小鳥(niǎo)，老師使便是蔚藍的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文50
曾經(jīng)，很害怕一個(gè)人。
一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人在家，心里總是被掏空似的。因此總是拼命找個(gè)人陪，不然，就象只受傷的野獸，蜷縮在深洞里，獨自舔著(zhù)自己的傷。那個(gè)時(shí)候，總是覺(jué)得自己有多可憐。友總是把陽(yáng)光帶給我，鼓勵我不要想那么多，好好享受當下的每一天，要相信活著(zhù)的每一天都有感動(dòng)都有溫暖都有幸福，這讓我溫暖至今。
現在，怎么突然就有點(diǎn)享受一個(gè)人的時(shí)間了。
那天一個(gè)人去吃牛排，感覺(jué)好象大家都在看著(zhù)我的孤單，所以渾身不自在不舒服，吃完就匆匆逃出，象做賊一樣，有點(diǎn)狼狽。
當第二次再一個(gè)人去吃的時(shí)候，就突然感覺(jué)沒(méi)什么了，悠然自得地吃光了一份牛排，連同面包飲料水果都吃得一個(gè)不剩，然后才抹抹嘴巴滿(mǎn)足地走出餐廳。這一次特別享受牛排的味道與吃飽的感覺(jué)，也感覺(jué)到了一個(gè)人的逍遙。
今天一個(gè)人去爬山。一邊打開(kāi)手機音樂(lè )，一邊急急趕路，不一會(huì )兒，就有點(diǎn)吃不消了。于是放慢腳步，晃晃悠悠的，倒也自在。不時(shí)，有相識的人打個(gè)招呼：“一個(gè)人來(lái)的呀�！币瞧綍r(shí)，我一定是感覺(jué)很不自在，好象被人看穿了自己的的孤苦伶仃，可今天感覺(jué)特別平常，不就是爬山嘛。當山路一轉的時(shí)候，要嘛就是一叢綠，或是一抹紅，不然就是一個(gè)晃動(dòng)著(zhù)向前的身影……山風(fēng)一吹，帶著(zhù)草香，有點(diǎn)鮮有點(diǎn)腥，感覺(jué)真好，我忍不住要深呼吸。
可以邁開(kāi)大步往前趕，也可以放慢腳步磨蹭，有時(shí)心血來(lái)潮拍拍路邊那普通卻有點(diǎn)味道的花草樹(shù)木，真是自得其樂(lè )！有一種不受牽絆，放飛心靈，完全融入自然中的無(wú)我感覺(jué)。
有時(shí)候，遠離人群的喧囂，讓自己跟自相處一會(huì )，好好內省自己，就會(huì )找到自我。正如友說(shuō)的，每一個(gè)活著(zhù)的時(shí)刻都是美好的，都應該放下一切，好好享受活著(zhù)的當下！
在爬山的路途中，我不是最矚目的那個(gè)，但一定是最堅定的那個(gè)！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文51
別看我平時(shí)動(dòng)作那么粗魯，其實(shí)我很愛(ài)美。不信？我說(shuō)件事你聽(tīng)聽(tīng)。
那是我七歲時(shí)的事了。那天好像是個(gè)天氣晴朗的日子。一大早，媽媽就把我從暖和的被窩里給拉了出來(lái)，她說(shuō)：“今天有客人到我家做客，我要去買(mǎi)菜�！彼�叫我起來(lái)趕快把作業(yè)寫(xiě)好，等客人來(lái)，說(shuō)完就提著(zhù)菜籃出門(mén)了。
我正準備拿筆寫(xiě)作業(yè)，突然有個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)，連忙放下筆，忙乎起來(lái)。
我把媽媽化妝盒里的玩意兒一股腦兒搬了出來(lái)。先把頭發(fā)梳得高高的，噴上摩絲，然后擦上雪花膏，對著(zhù)鏡子一照，真不錯！我實(shí)在有些控制不住自己了，拿上媽媽的口紅把嘴唇涂得血紅，可我覺(jué)得還不夠紅。我又有臉上擦了許多粉。再照鏡子，鏡子里出現了一個(gè)色彩鮮艷的“大美人兒”！我乘著(zhù)興頭兒，又穿上媽媽的高跟鞋，背上媽媽的小包，在家里走來(lái)走去。感覺(jué)太好了！不過(guò)，我還是覺(jué)得少了一樣東西似的，仔細想想，原來(lái)是首飾，連忙從抽屜里找出媽媽戴的戒指、項鏈，不管三七二十一，全身“武裝”起來(lái)，再模仿起電視里模特走的步子。啊，我成了世界上最美的人啦！
不知什么時(shí)候，媽媽帶著(zhù)客人進(jìn)了家門(mén)�？戳宋疫@樣，大家哈哈大笑。有位阿姨說(shuō)道：“王重，你這樣蠻像‘上海人’的嘛！”聽(tīng)了這話(huà)，我高興得有點(diǎn)忘乎所以了，又免費表演起“貓步”來(lái)。媽媽看了這情景，沉下臉來(lái)說(shuō)：“王重，別鬧了！快把這些東西都給我拿了，太難看了！”被媽這么一說(shuō)，我像一個(gè)鼓足的氣球，一下子泄了氣。我不滿(mǎn)地瞪了媽媽一眼，撅著(zhù)嘴回到房間，依依不舍地將這一身“漂亮”的裝飾給去了……
幾年時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，現再想想那時(shí)傻乎乎的樣子，我情不自禁地笑出了聲來(lái)。
前不久，我讀到一句言：鳥(niǎo)美在羽毛，人美在學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得這句話(huà)有道理，我知道該怎樣續寫(xiě)我的美少女之夢(mèng)了。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文52
在你的生命中，可曾有過(guò)這樣的一個(gè)人？在你傷心時(shí)，她，會(huì )陪著(zhù)你哭；在你興奮時(shí)，她，會(huì )伴著(zhù)你笑；當你迷茫無(wú)措時(shí)，她，會(huì )站出來(lái)做你人生中的導師、引路人。她，就猶如是茫茫黑夜中的那一點(diǎn)星光，那么美，那么亮。
她啊，有著(zhù)瀑布似的青絲，櫻桃似的小嘴，汪潭般的眼眸。我母親第一眼見(jiàn)到她時(shí)，就把嘴伏到我耳邊輕輕的說(shuō)：“如果是放在往前，肯定又是一個(gè)大家閏秀�！蔽蚁肫鹕钪兴穷H有將領(lǐng)之風(fēng)的性格，又想起母親當時(shí)說(shuō)的話(huà)，不禁咧開(kāi)嘴，笑了。
我還記得，那是一個(gè)早晨，一個(gè)因下完大雨而清新的早晨，我和她還只是四年級的學(xué)生，肩并肩的走在上學(xué)的路上，步伐因為泥濘的泥土而變的格外緩慢。遠遠的看見(jiàn)有一堆人圍在了一個(gè)小水溝旁，走近了一看，原來(lái)是一位年過(guò)花甲的老人。隨著(zhù)圍觀(guān)群眾的一個(gè)個(gè)離開(kāi)，我也準備拉著(zhù)她走進(jìn)校門(mén)�；仡^一看，她竟在輕輕的拍打著(zhù)老人因跌倒而弄臟的衣服，并用她稚嫩的童聲說(shuō)道：“爺爺，你沒(méi)事吧？我扶您起來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，就將書(shū)包一放，兩只手托著(zhù)老人的手臂，吃力的把老人拉了起來(lái)，并走過(guò)去問(wèn)一位恰好從父親車(chē)上下來(lái)的同學(xué)說(shuō)：“這位老爺爺摔倒了，可以讓叔叔幫我把他送到醫院?jiǎn)�？”當老人坐�?zhù)車(chē)消失在我們的視線(xiàn)中時(shí)，她竟輕吁了口氣，拉著(zhù)我走進(jìn)了校門(mén)�？粗�(zhù)她幸福的臉，我心里自愧不如，那一瞬間，她柔弱的身軀突然高大起來(lái)。
還記得我第一次參加舞蹈比賽，即將上臺的我冷汗不斷，一直在想如果失誤了怎么辦？會(huì )不會(huì )丟人？就在我兩腿發(fā)軟時(shí)，作為隊友的她忽然上前握住我的手，笑嘻嘻地說(shuō)：“別緊張，當評委會(huì )是蘿卜白菜好啦，相信自己，你是最棒的！”看著(zhù)她那明媚的笑臉，我振作了不少，“嗯！我們一起加油！”在那次比賽中，如果沒(méi)有她，我想，我應該連上場(chǎng)的勇氣都沒(méi)有吧。
現在我們兩人已經(jīng)各奔東西，我不知道她在哪里，但每每想起她，我的嘴角總會(huì )揚起一個(gè)自信的微笑。正是因為她，我才堅定了目標。她的樂(lè )觀(guān)、善良、寬容、謙讓?zhuān)刮覐囊粋�(gè)懵懂的孩童，變成了一個(gè)執著(zhù)追求的青年。她，是我摯愛(ài)的益友，一生的導師。
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