她初中記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的她初中記敘文，歡迎大家分享。
她初中記敘文1
盜版一下之戀》的開(kāi)頭，我認識她一個(gè)月了，當然，也就注意了她一個(gè)月。
我們第一次見(jiàn)面，她就讓我大吃一驚了。
那個(gè)早上，我們第一次見(jiàn)面。她是一號，而我是2號。老師讓我們按號數坐在自己的位子上，我和她就很巧妙地坐到了一起，成為了臨時(shí)同桌。
她初中記敘文2
她，是一個(gè)才剛認識的老師；她，讓我的心情天天都是美滋滋的我愛(ài)上她那有意思的英語(yǔ)課；她，讓我知道學(xué)英語(yǔ)是多么快樂(lè )的一件事……相信大多數同學(xué)也是這么認為吧？沒(méi)錯，她就是Miss
Su，一個(gè)帶著(zhù)千度近視眼鏡，扎著(zhù)馬尾，喜歡紅色（個(gè)人認為，因為她經(jīng)常穿紅色的衣服）的英語(yǔ)老師。
在下課時(shí)，她經(jīng)常與我們打成一片，談?wù)搶W(xué)習方法，有耐心地教導那些英語(yǔ)暫時(shí)落后的同學(xué)們。在上課時(shí)可就不同了
她初中記敘文3
霧水草場(chǎng)有個(gè)朦朧的身影，那么安靜地佇立著(zhù)，看著(zhù)草場(chǎng)望不到邊的草在霧水中晃動(dòng)，多么像記憶中的她。我輕輕地走近，用雙手蒙住她的眼睛。她的聲音仿佛是從天際傳來(lái)的，那樣悠然、干凈的憂(yōu)傷：“雨藍，你來(lái)了�！薄澳阍趺粗朗俏�？”我欣喜地問(wèn)，在心底高興地想著(zhù)：找了這么多年，總算是找到了啊。她轉過(guò)身，把那張白皙美麗的臉對著(zhù)我：“雨藍，只有你會(huì )這樣�！蔽覐堥_(kāi)雙臂，想要擁抱她，卻兀自倒在了遍地的草上。
她不見(jiàn)了，夢(mèng)也半路碎了。太陽(yáng)高掛在天上，把她特有的憂(yōu)傷吹散了。
一起床我就開(kāi)始收拾衣物，要走時(shí)去公司請了個(gè)假。老板看了看請假條，問(wèn)道：“你要去看淺水？”“嗯�！贝藭r(shí)，我的心里只有淺水了。老板臉部分明的棱角柔和了許多：“去吧，什么時(shí)候想回來(lái)了再回來(lái)�！�
坐上了班車(chē)，我沉靜地看著(zhù)周?chē)哪�，有疲憊的、精神的、枯黃的、紅潤的、貪婪的、清高的，等等，卻沒(méi)有像淺水那樣憂(yōu)傷美麗的面龐。我無(wú)數次問(wèn)淺水：“淺水，你為什么這么美麗憂(yōu)傷？”淺水總是靜默不語(yǔ)，好一會(huì )兒才說(shuō)：“雨藍，有些事你無(wú)法理解。憂(yōu)傷是說(shuō)不清的，總有一天，你會(huì )明白�！笔堑�，淺水說(shuō)對了，直至她離開(kāi)的那天，我真正明白了。
在車(chē)上待了一天一夜，總算到霧水草場(chǎng)了。一切還是如此，沒(méi)有太大的變化。藍色的天空中漂浮著(zhù)如棉絮的白云，它們很快地移動(dòng)著(zhù)。茂盛的草已有半人高，在變換不定的風(fēng)中左右搖擺，掀起一片墨綠的波浪。唯一的不同，是在墨綠的波浪里，少了那個(gè)身著(zhù)白色長(cháng)裙，用純潔的眸子仰望天空的女孩。
行走在毛茸茸的草之，耳邊響起淺水的聲音：“雨藍，你沒(méi)有感覺(jué)，草場(chǎng)很美很美嗎？等我們長(cháng)大了，來(lái)草場(chǎng)建一間一小木屋吧，只有我們兩個(gè)。我們不需要愛(ài)情，做彼此的唯一�！睖\水說(shuō)這話(huà)時(shí)是十四年前，十四年后的今天，聽(tīng)她回蕩在風(fēng)中淡淡的聲音，仍舊很好聽(tīng)。
霧水草場(chǎng)早先是一個(gè)農場(chǎng)主的，后來(lái)他的妻子去世，給了他很大的打擊，拋下了他奮斗一生的多處土地，孤獨地走了。再沒(méi)有人知道他去了哪里。這個(gè)草場(chǎng)除了農場(chǎng)主外，只有我和淺水知道。至少，我們待在草場(chǎng)的這段時(shí)光里，沒(méi)有看到第三個(gè)人。
我學(xué)著(zhù)淺水的樣子，靜靜地，站在舞動(dòng)的草中，看著(zhù)整個(gè)世界。腦海中的霧氣一點(diǎn)點(diǎn)散去，記憶中的淺水一點(diǎn)點(diǎn)鮮亮起來(lái)……
我和淺水從小在一起，只是童年時(shí)的我們很沉靜，不像其他孩子那樣能夠蹦蹦跳跳，只是沉默的在院子里看著(zhù)天空。
我的成績(jì)很差，在班級里是最后三名，而淺水總是年級第一。每每她看見(jiàn)我在看課外書(shū)，總是皺皺眉，下課后心疼地說(shuō)：“雨藍，不要這樣不好？就算是為我。如果有什么不懂，盡管問(wèn)我哦�！睘榱藴\水，我開(kāi)始努力地學(xué)習，成績(jì)也笨拙地爬了上去。記得那次考試，我考了班級第二十名，淺水笑得比我還燦爛：“雨藍，我就說(shuō)你可以嘛�！�
我初中三年級那年，父母離婚了，媽媽孤身走了，爸爸則娶了一個(gè)妖艷的女人。他們舉行婚禮那天，我到處摔東西，企圖阻止他們結婚�？赡莻�(gè)女人還是成了我的后媽。我恨她，沒(méi)有她，我的幸福就不會(huì )支離破碎。我壞著(zhù)一肚子怨恨跑到淺水家，告訴她我要自己搬出來(lái)住。淺水睜著(zhù)美麗的大眼睛吃驚地望著(zhù)我：“為什么不學(xué)著(zhù)適應她？搬出來(lái)的話(huà)，你有能力養活自己?jiǎn)�？”“我一輩子都忘不了她，是她毀了我的父母、家庭！讓我適應她？不可能！我想我可以靠寫(xiě)作來(lái)生活�！睖\水看了看家里，說(shuō)：“要不你搬來(lái)我家住吧，反正只有我一個(gè)人，你來(lái)了正好做伴�！睖\水的父母在她五歲時(shí)就去了國外，原先有外公外婆陪伴，但兩位老人年歲已高，幾年后就去世了�，F在，淺水一個(gè)人住。我不顧爸爸和那個(gè)女人，把自己的東西搬到了淺水家，從此再也沒(méi)有回家一次。在一個(gè)周末，淺水把我帶到了霧水草場(chǎng)，在舞動(dòng)的草叢中坐下，靜靜地仰望天空。淺水看了很久很久，才輕輕地對我說(shuō)：“雨藍，也許你不能理解。大人有他們的世界，孩子無(wú)力管轄。你站在他們的角度想想啊，你爸爸已經(jīng)不愛(ài)你媽媽了，卻要努力地裝出愛(ài)她，維持已經(jīng)沒(méi)有意義的‘家’，不是很痛苦嗎？為了各自的一生，分開(kāi)。有時(shí)，放手也是一種愛(ài)�！蔽也徽f(shuō)話(huà)，淚水一顆顆掉下來(lái)。那天晚上，我們就躺在草叢里，看閃爍的星星，沉沉地睡去。
在我十五歲那年，被查出了患有白血病。但我遠離家庭，沒(méi)有財禮治療，眼看只能等死了，淺水卻拿出了一打筆錢(qián)，淡淡地說(shuō)：“雨藍，拿去吧�！薄皽\水，哪來(lái)的？”我問(wèn)�！笆歉改噶艚o我治療的。他們怕我的心臟病突然發(fā)作卻沒(méi)錢(qián)治療。不過(guò)醫生說(shuō)我這種心臟病十五歲過(guò)后發(fā)作的可能性就很小了，所以你不要擔心了，去做手術(shù)吧�！蔽抑缓孟热プ隽耸中g(shù)。手術(shù)后卻人照顧，淺水又神奇地聯(lián)系上了我媽?zhuān)屗齺?lái)照顧我，自己則放學(xué)后來(lái)給我補課。
我的病拖了一年，等到完全康復，淺水已經(jīng)十七歲了。她又一次拉上我，來(lái)到霧水草場(chǎng)，在朦朧的霧氣中，她平靜地說(shuō)：“你看，好了吧。能為朋友做一件事情，真的很快樂(lè )。17—15=2。我已經(jīng)平安地活過(guò)兩年了，應該不會(huì )再有什么意外了。雨藍，我們一起活到很老很老�！本驮谶@時(shí)，她卻直挺挺地倒了下去，送到醫院搶救無(wú)效死亡。
十幾年了，我還是忘分布了淺水，那個(gè)美麗憂(yōu)郁的女孩。我清楚地記得淺水的最后一句話(huà)用的是陳述句不是疑問(wèn)句。
我現在的每一個(gè)舉動(dòng)都是為淺水而做的，我是為淺水而活的……
淚水模糊了眼睛，隱約看見(jiàn)墨綠的波浪里有個(gè)白色的身影，慢慢地走到我面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“雨藍，沒(méi)有我，你也可以獨自生活。不要想我，快樂(lè )就好�！蔽覄傁胱プ∷w細的手，她卻隨著(zhù)似水的歲月遠去，直至消失在生死邊緣，消失在墨綠深處……
霧水草場(chǎng)的霧不愿散去，似乎在為她祭奠。云快速變換，草在風(fēng)中搖擺，天地之間，什么都沒(méi)有。
她初中記敘文4
把別人的歡樂(lè )作為自己的歡樂(lè )，能贏(yíng)得朋友；把別人的痛苦作為自己的痛苦，能贏(yíng)得友誼。
在一個(gè)月前的軍訓生活中，我就認識她了�；蛟S在她的記憶里，我的名字是那么的模糊。雖然我和她稱(chēng)不上朋友……
上課時(shí)，她總會(huì )情不自禁地和老師答上兩句，讓同學(xué)們笑而不宜。老師看著(zhù)自己的課堂被她攪得如菜市場(chǎng)般時(shí)，他走下講臺，一臉奸笑，要捏她時(shí)，他做出了求饒的姿勢和古怪的表情。老師也就放過(guò)她了。但沒(méi)過(guò)幾分鐘，她把教師攪得如海水泛濫般。叫她起來(lái)回答，她總喜歡推推眼鏡，清清嗓子。
她初中記敘文5
我心目中的她，是一座燈塔，指引我駛向成功的彼岸；我心目中的她，是以盞明燈，照亮我未來(lái)的路，也照出了路途中的絆腳石…沒(méi)錯，“她”就是我的母親，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我的母親。
記得在母親節時(shí)，老師布置了一個(gè)“內部作業(yè)”――為母親做一件事。我茫然了，應該做些什么好呢？俗話(huà)說(shuō)得好：船到橋頭自然直�！被氐郊依�，看到了“她”緊皺著(zhù)眉頭，舒展筋骨。我突然靈光一閃，也許我知道要怎么讓“她”高興了。
準備要睡覺(jué)了的時(shí)候，我跑到“她”房間里去，叫道：“媽?zhuān)規湍愦繁嘲��！薄八币幌伦泳褪嬲归_(kāi)了眉毛，高興地說(shuō)：“好累��！”當我觸摸到“她”的手時(shí)，我震驚了，“她”的手已經(jīng)布滿(mǎn)了歲月的痕跡，這肯定是因為整天忙碌于家務(wù)。
她初中記敘文6
與她相識，是在軍訓的時(shí)候。她是我當時(shí)第一個(gè)認識的人，也是當時(shí)我在一中的第一個(gè)朋友。她說(shuō)我也是她在軍訓時(shí)認識的第一個(gè)人。她叫熊璐，外號：慫慫。由于軍訓時(shí)她是我們那個(gè)宿舍的舍長(cháng)，所以我習慣叫她舍長(cháng)。
剛認識的時(shí)候，我覺(jué)得她是一個(gè)文靜、成熟的女孩子，就像遠在北京的王秋文一樣。（注解：王秋文，我在北京的那五年里好朋友，也是唯一的好朋友，俗稱(chēng)閨蜜。）我當時(shí)還天真的以為她會(huì )是我在家鄉的一個(gè)好朋友了，就像秋（王秋文，簡(jiǎn)稱(chēng)秋。）一樣�？墒�，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的相處，我悔了，悔得腸子都青了。她哪里文靜了？她簡(jiǎn)直可以稱(chēng)之史上為之瘋狂的人；她哪里成熟了？她簡(jiǎn)直可以說(shuō)是全天下最幼稚的人�？墒�，不知不覺(jué)中，我好像漸漸地與她走近，漸漸地，與她為友。
于是，在校園內，我經(jīng)常與熊璐走在一起，一起吃飯，一起上學(xué)，一起回宿舍……
她初中記敘文7
我心目中的她是是我的好朋友，她告訴了我一個(gè)她名字的秘密，她的名字有著(zhù)非常不一般的意義，她的名字代表著(zhù)她聰穎，與眾不同，少見(jiàn)的聰明，她呢？就是我的同桌，何穎琪。是命運讓我們陰差陽(yáng)錯的坐在了一起。
她有著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，從她的眼神里我總能看出她有著(zhù)不同凡響的魅力，她的眼睛里似乎總是閃爍這憂(yōu)郁，清澈的眼神，她高挺的鼻子下有一張小小的嘴巴，正是因為這張嘴和思維敏捷的大腦讓她有著(zhù)領(lǐng)導能力。
尊師重教，從我做起
她初中記敘文8
窗外的雨細細的漂浮著(zhù)，三年前的事件慢慢浮現在我眼前……
大家都說(shuō)您是蠟燭、母親、大樹(shù)，可是，您卻不分黑白的冤枉我。
在班級里，或許我是一個(gè)很笨的學(xué)生，或許我是個(gè)調皮搗蛋的孩子；我也曾偷過(guò)別人的小玩意，可是，在您的批評教育下，我已經(jīng)改了，可您，為什么冤枉我…
在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？這個(gè)心結也許到現在還未解開(kāi)呢�；蛘哂腥嗽�(jīng)開(kāi)導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學(xué)習生活中得到了很大的啟發(fā)和收獲。在生活中，媽媽曾有一件事冤枉了我。
那一次，表弟來(lái)我家，媽媽卻有事出去了，只有我和表弟在家。我們在一起玩了一會(huì )，弟弟就吵著(zhù)要和可樂(lè )，正好家里面沒(méi)有，我怎么哄他就是不聽(tīng)。我看弟弟又要使出他法寶，坐在地上哇哇大哭起來(lái)。我只好叫他，坐在沙發(fā)上看電視。我便像劉翔般的速度跑到樓下，買(mǎi)了瓶可樂(lè )，又劉翔般的速度跑上來(lái)。
當我氣喘吁吁跑回家時(shí)，只見(jiàn)表弟的手里不知從哪里拿來(lái)了一只筆，把客廳那雪白的墻畫(huà)的五顏六色。見(jiàn)到我，還炫耀著(zhù)：“姐姐，怎么樣？然后一溜煙，搶走了我手中的飲料。我望著(zhù)墻壁哭笑不得，心想：媽媽要是回來(lái)了，看見(jiàn)這一幕怎么辦？誰(shuí)知我剛撿起拿紙筆，真是說(shuō)曹操，曹操到啊。媽媽打開(kāi)門(mén)，看到墻上那一幕“精彩”的杰作，有眼看了看了我及手中的筆。當我剛要開(kāi)口解釋時(shí)，媽媽就不分青紅皂白的罵了我：“都這么大了，還在墻上亂涂亂畫(huà)，你怎么這么不懂事��？”我委屈的哭了。
在我的生活中，有許多煩惱、煩心事，接下來(lái)我要跟你們說(shuō)的，是最令我難忘的。
那是一個(gè)晴朗的一天。我們正在上體育課，老師讓我們分男、女兩隊打籃球。打到一半的時(shí)候，我投籃時(shí)不小心把球砸在一位女同學(xué)的頭上，她頓時(shí)大哭起來(lái)，我不知所措，呆呆的站在那里看著(zhù)，同學(xué)們的目光都朝著(zhù)我這邊看來(lái)。過(guò)了幾秒鐘，我才反應過(guò)來(lái)，正準備說(shuō)對不起的時(shí)候，她跑了，籃球場(chǎng)上還有她剛流出的熱淚。不知為什么，我的心像刀絞了一樣痛…
中午睡完午覺(jué)，我從很遠的地方就看見(jiàn)了被我砸到頭的女孩的母親，她好像早早的就在等著(zhù)我了，我離教室還有十米的時(shí)候，她就把我叫過(guò)來(lái)：“你！給我過(guò)來(lái)！，她兇狠的說(shuō)“你是不是那籃球在我女兒的頭！老實(shí)交代！”“我不是故意……”我還未說(shuō)完就被她打斷了：“少騙人，我什么都知道！”“我真的不是…”“不管怎么樣，以后你要是在欺負我女兒，我把你告上法院！”我哭了，哭得很傷心�！�
窗外的雨細細的漂浮著(zhù)，三年前的事件慢慢浮現在我眼前……
大家都說(shuō)您是蠟燭、母親、大樹(shù)，可是，您卻不分黑白的冤枉我。
在班級里，或許我是一個(gè)很笨的學(xué)生，或許我是個(gè)調皮搗蛋的孩子；我也曾偷過(guò)別人的小玩意，可是，在您的批評教育下，我已經(jīng)改了，可您，為什么冤枉我…
她初中記敘文9
穎琪是我的小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時(shí)我們在同一個(gè)班級，而且還是同桌�？墒�，沒(méi)有想到的是上了中學(xué)，我們還是在同一個(gè)班級。
她總是一直幫著(zhù)我，不管以前還是現在。她也讓我懂得了許多，不管是精神上的'東西還是知識。
在小學(xué)四年級的時(shí)候，我們學(xué)校組織去泉州烈士陵園掃墓。當時(shí)，因為我會(huì )暈車(chē)所以在路上一直十分的不舒服，而穎琪一直都在我身旁，一直幫我，這令我十分的感動(dòng)。在平時(shí)她也幫我很多。比如，在學(xué)業(yè)上，只要我有什么疑問(wèn)或者不懂的問(wèn)題，她都會(huì )將每道題的細節解釋給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)明白為止。
她初中記敘文10
她，圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上，架著(zhù)一副黑框眼鏡，有著(zhù)一絲學(xué)生的氣息，她，外表呆呆的，但是卻很搞笑，它本身也很愛(ài)笑，我是怎么認識她的，這是緣分，或許，這也是上帝的選擇――
開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到初一《2》班，面對著(zhù)一張張陌生的臉孔，心里又擔心又害怕，待老師帶我坐到我的位置上，我的身邊是她，看著(zhù)她呆呆的樣子，我不禁顫抖了一下，心想：她，會(huì )不會(huì )是書(shū)呆子呀？我在她身邊的一系列的動(dòng)作都很小心，生怕惹火了她，但是她卻像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，主動(dòng)與我交流，這使我很驚訝，一系列的話(huà)語(yǔ)，讓我明白了她，她并不像我想的那樣呆，而是一個(gè)很搞笑的人，同時(shí)，我也從緊張的世界中走了出來(lái)，慢慢地，慢慢地，跟她成了好朋友。對，她――46號，園園。
說(shuō)到她搞笑，你想她多搞笑就多搞笑，有一次，她把卡放在抽屜里一本白色本子上，背面朝上。晚自修時(shí)，她開(kāi)始發(fā)現卡不見(jiàn)了，就把抽屜東找找，西搜搜，就是沒(méi)發(fā)現卡的影子，她想起了我，我正做作業(yè)做得入神，不知道她在找東西，他拍拍我的肩膀，我不知道，她又拍拍我的肩膀，見(jiàn)我沒(méi)反應，也不再叫我了。待我回過(guò)神來(lái)，才知道她在叫我，我望著(zhù)她，她手捏著(zhù)下巴，似乎在回憶什么。突然，她又在抽屜里亂找，把抽屜翻了個(gè)底朝天，但還是沒(méi)看見(jiàn)卡的影子，我問(wèn)她在找什么。她告訴我，她在找卡，我望了望抽屜，把手往白色本子上一摸，果然在這里，我把卡遞給她，順便說(shuō)了一句：給。我們兩個(gè)對視了一會(huì )，便大笑起來(lái)，周?chē)娜硕笺读耍哼@卡……
她初中記敘文11
夏季的雪，冬天的依戀。諾——依依
——隨筆
和她的相識，成為朋友，不知道什么時(shí)候我們的距離變的如此之近，我們成了超好的荷友。
記得，她總是讓我叫她依依。我很喜歡她的名字，依依，開(kāi)始想象她的樣子，覺(jué)得她一定是個(gè)非常善解人意、善良、單純的女孩兒。果然，她的善解人意超出我的想象。雪影，瑩雪，或許早就注定了吧，優(yōu)習網(wǎng)得ID都是莫名其妙的相似。緣，就是這么奇妙。
將以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收錄，才發(fā)現，我們的人生線(xiàn)已經(jīng)相交了好久好久。心中突然覺(jué)得很幸運，讓依依成了我的守護天使。雖然，她不是第一個(gè)，除了依依，我還有小憶、雨晴、曉宇（五）守護著(zhù)我，但是，我知道，知己難尋，或許除了他們，我不再會(huì )有守護天使，最起碼，現在是這樣。依依不是我的唯一，但是，她是很重要的，在我心中占著(zhù)很重要的地位。就像小憶、雨晴、和我在依依的心中也站著(zhù)同等地位一樣。雖然，相識虛幻世界，但我們的感情這么深，彼此的知心朋友，竟然出奇的相似。
很早以前就承諾要給依依寫(xiě)文，可是，卻沒(méi)想到現在才發(fā)文�；蛟S，累了吧！可是，依依，相信嗎？在小穎的心中，對你的溫度一直沒(méi)變。依依和別人真的不太一樣，她總是在該出現的時(shí)候出現，而在完成自己的任務(wù)之后就會(huì )消失，為別人留有空間和余地。以至于別人總是在不經(jīng)意間忽略她�；蛟S，人生就是這樣，總是在不經(jīng)意間擁有很多，也會(huì )遭不經(jīng)意間失去很多。失去的就像風(fēng)過(guò)天際般不留痕跡�？墒�，心中總是有一絲失意�；蛟S，當時(shí)依依就是這樣的心情。
讀依依的留言，心中總是會(huì )涌現一絲溫暖。喜歡這種被她默默關(guān)心、默默牽掛的感覺(jué)。
依依，小穎能夠想象你在什么情況下寫(xiě)下的那張紙條，看著(zhù)你的那些話(huà)，小穎真的好難受。依依，以后永遠不要再這樣想了好嗎？記得嗎？小憶曾經(jīng)叫你：依依寶貝。小穎一直把你認作是我的守護天使。未免有很多時(shí)候，心情難過(guò)了，或者空閑時(shí)間少了，忙的時(shí)候總會(huì )忽略一些人、一些事。相信小穎，小憶，你一直在我們的心里，相信我們也一直在你心里。
依依，開(kāi)心點(diǎn)吧！變回從前那個(gè)可愛(ài)、沒(méi)有煩惱的依依寶貝。你還有我們，我們這群荷友，你永遠不會(huì )孤單。
她初中記敘文12
林，藝，雯，三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，組合出一個(gè)詼諧幽默，古靈精怪的小豆蔻。從軍訓五天到開(kāi)學(xué)三周，我們一起度過(guò)了漫長(cháng)的一個(gè)月，這其中可有一連串的故事。
那幾天，我都與舍友楚晴在一起，恰巧學(xué)校第二食堂正式開(kāi)業(yè)不久，我們都想去嘗個(gè)鮮，卻聽(tīng)聞餐廳食物很貴，都望而止步。藝雯似乎看見(jiàn)了我們，一路蹦跳過(guò)來(lái)，她戴著(zhù)一個(gè)藍框眼鏡，一頭短發(fā)“裝”在他的頭上，就是活生生的櫻桃小丸子呀。她似乎很高興，像找到同路人，滿(mǎn)面笑容拉了下來(lái)，比翻書(shū)還快�！皼](méi)關(guān)系，試一下嘛！”她硬是吧我們拉進(jìn)了食堂，里面可謂人頭攢動(dòng)連立足之地都沒(méi)有。我們隨便點(diǎn)了四碗沙茶面，津津有味地吃起來(lái)，“稀里嘩啦，稀里嘩啦”地吃面聲可以聽(tīng)出我們吃的多開(kāi)心。她是吃得最快的，她摸摸肚子，一句“吃得好飽”，可真像個(gè)小孩子��！
更有趣的還在后頭呢，她的聲音千變萬(wàn)化，什么“上海灘”“北京歡迎你”她都能表現的淋漓盡致，更令人詫異的是她居然能用不同的聲音演繹同一首歌，每節下課，她總會(huì )哼上幾曲，不亦樂(lè )乎，吸引了不少同學(xué)。
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