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學(xué)習雷鋒好榜樣作文600字

時(shí)間:2022-01-28 10:37:53 敘事 我要投稿
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2016年學(xué)習雷鋒好榜樣作文600字

  學(xué)習雷鋒,就要像雷鋒那樣,志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹(shù)立遠大理想。以下是小編整理的相關(guān)范文,希望對你有幫助哦

2016年學(xué)習雷鋒好榜樣作文600字

  2016年學(xué)習雷鋒好榜樣作文600字一:

  雷鋒做的是比讓何人做的都要多。

  雷鋒一次外出,從沈陽(yáng)到山東。為了趕早車(chē)冒著(zhù)大雨到火車(chē)站。突然看到一位大娘背著(zhù)一位小男孩,手里牽著(zhù)一位小女孩,正冒著(zhù)大雨趕去火車(chē)站。雷鋒看到了趕緊把雨衣脫下來(lái),披在大娘身上,把自己大貼身毛衣披在小女孩身上并抱起出國留學(xué)網(wǎng)小女孩。到了火車(chē)站,雷鋒趕緊找了一個(gè)座位給這位大娘,自己卻站著(zhù)。雷鋒對大娘說(shuō):“您去哪。”“我去吉林,找丈夫和兒子。”雷鋒看了地址,自己也不知道,就把自己的錢(qián)給大娘。“小伙子你住在哪,叫什么名字?”“我是解放軍,住在中國。”

  還有一次區里要捐款,被雷鋒聽(tīng)到了趕緊把自己的存款200元捐給區里。同志不好意思收下,只要一半就行了。雷鋒就找借口說(shuō):“捐給遼陽(yáng)一半那里發(fā)生了洪水。”同志無(wú)法拒絕雷鋒的一片情誼,就只好收下了。

  讓我們把雷鋒精神一直傳遞下去吧!

  2016年學(xué)習雷鋒好榜樣作文600字二:

  學(xué)習雷鋒,就要像雷鋒那樣,志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹(shù)立遠大理想。我們共青團員尤其要切實(shí)增強責任感和使命感,為全面建設小康社會(huì ),實(shí)現中華民族的偉大復興,貢獻出自己的智慧和力量。

  學(xué)習雷鋒,就要像雷鋒那樣,緊跟時(shí)代步伐,永不滿(mǎn)足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習。要認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,把個(gè)人的人生理想和遠大抱負同時(shí)代和人民的需求結合起來(lái),用自己的知識、本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù),使自身的價(jià)值得到充分實(shí)現從而更好地適應改革開(kāi)放和現代化建設的需要。

  學(xué)習雷鋒,就要像雷鋒那樣,保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng),做一顆永不生銹的螺絲釘,努力學(xué)習,并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約,堅決反對貪圖享受、生活懶散的學(xué)生風(fēng)氣,用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng )造將來(lái)美好的生活。

  學(xué)習雷鋒,就要像雷鋒那樣,大力弘揚文明新風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)促進(jìn)團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為等良好社會(huì )風(fēng)氣的形成,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),努力培養高尚的道德品質(zhì),從我做起,從現在做起,用實(shí)際行動(dòng)弘揚雷鋒所體現的民族精神,自覺(jué)做中華民族傳統美德的傳承者、社會(huì )主義道德的實(shí)踐者和新型人際關(guān)系的倡導者。

  我們青少年是祖國的未來(lái)和希望。中華民族發(fā)展、振興的美好前景在召喚和激勵著(zhù)我們。我們一定要將雷鋒精神真正落到實(shí)處,體現在我們的一言一行之中,使這一偉大的民族精神在全面建設小康社會(huì )的進(jìn)程中發(fā)揚光大。在學(xué)習雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中取得新的進(jìn)步,在全面建設小康社會(huì )的征程中創(chuàng )造新的業(yè)績(jì),為實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻青春、智慧和力量!

  2016年學(xué)習雷鋒好榜樣作文600字三:

  他,做的事令我們敬佩;他,又有著(zhù)許多故事;他做的好事數不勝數,他不僅為我們做好事,甚至還為我們付出了生命。他就是“雷鋒”叔叔。

  3月5日是雷鋒日,是紀念雷鋒叔叔的日子。大家也在學(xué)雷鋒做好事,人人都在爭當活雷鋒。就連老師們也在正當活雷鋒呢。

  有一位同學(xué)在公園里撿垃圾,正巧被老師碰到了。老師就在班會(huì )上給大家說(shuō)了說(shuō)。你們猜,這個(gè)人是誰(shuí)呢?

  下學(xué)了,有一位同學(xué)扶老奶奶過(guò)馬路讓老師看到了,那你們再猜猜,這個(gè)人又是誰(shuí)呢?

  放假了,老師去超市買(mǎi)東西結賬的時(shí)候,看到有一位同學(xué)主動(dòng)給人們讓位。這個(gè)人又是誰(shuí)呢?

  在公交車(chē)上,有一位同學(xué)主動(dòng)讓座,又被老師看到了。這個(gè)人就是我。

  撿垃圾、扶老人過(guò)馬路、主動(dòng)讓位讓座,做這些事的人都是我。我覺(jué)得有人會(huì )問(wèn)我,我為什么有這么做呢?

  我這樣做還有一個(gè)故事呢:以前,媽媽總是告訴我,雷鋒叔叔是我們的好榜樣,我們要學(xué)習雷鋒叔叔。每年的3月5日是雷鋒叔叔的紀念日,人人都要做好事。就連我們這些小孩子也不能放過(guò)這個(gè)的日子。人人都要學(xué)習雷鋒叔叔,爭當下一個(gè)雷鋒叔叔。

  我想,同學(xué)們聽(tīng)了這樣一個(gè)故事一定也會(huì )學(xué)我做好事的對吧?

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