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關(guān)于描寫(xiě)剪紙的作文（通用29篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫(xiě)剪紙的作文（通用29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇1
剪紙――我國的民間傳統手工藝術(shù)，剪紙藝人們在那紅色的鏤空里傾注了的自己的愛(ài)，我被那紅色深深地吸引。
我學(xué)習剪紙是個(gè)偶然的機會(huì )，記得有一次，奶奶領(lǐng)我買(mǎi)東西的時(shí)候，我無(wú)意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉眼功夫一張活靈活現的唐僧師徒就出現在眼前。我睜大眼睛傻傻的問(wèn)：“奶奶，那就是剪紙嗎？”“是呀！那就是剪紙�！碧煅�！原來(lái)剪紙這么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫(huà)來(lái)，就像魔術(shù)師的手，那么神奇！我盡然不愿離開(kāi)這個(gè)紅色的世界了。
奶奶看我這么喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學(xué)習剪紙，我一聽(tīng)高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的親了又親。
原以為剪紙很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是我想得那樣，剛開(kāi)始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個(gè)細致活兒，心急的人是做不來(lái)的，只有基本功扎實(shí)了，才能剪出好看的作品來(lái)。因為我有美術(shù)基礎，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水了。不長(cháng)時(shí)間我就能剪出一些簡(jiǎn)單的花草和小動(dòng)物了，看著(zhù)從自己手中剪出來(lái)的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛(ài)上剪紙。而且從中我體會(huì )到了剪紙的`奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。
聽(tīng)吧，剪刀發(fā)出的輕微的聲音像是美妙的音樂(lè )；看吧，在這美妙的音樂(lè )里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，美麗的花“開(kāi)”了，優(yōu)美的故事“發(fā)生了”……
描寫(xiě)剪紙的作文 篇2
今天，我來(lái)到快樂(lè )魔方上作文課。老師高高興興的走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)剪窗花�！蔽覀兟�(tīng)了，一蹦三尺高，別提心里有多高興了！
上課了，老師先讓我們看了看別人做的窗花，如：蛇，小猴，魚(yú)等等。真是各式各樣，我看得眼花繚亂，美麗極了！
開(kāi)始剪窗花了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這種事情，難不倒我，小菜一碟�！蔽沂紫饶贸黾t紙，把紙角對角折三次，再拿起筆沿著(zhù)折的那條中折線(xiàn)畫(huà)圖案，把圖案畫(huà)好后，接著(zhù)我拿起剪刀，“咔嚓，咔嚓”幾聲把圖案剪了下來(lái)。展開(kāi)一看，糟糕！我把圖案剪壞了！原來(lái)我把中心的相連接的部分剪掉了，窗花散架了。就在我灰心喪氣，不想再剪的`時(shí)候，這些小花好像在嘲笑我：“遇到麻煩就退縮，以后你肯定什么事都做不成�！庇谑俏夜钠鹩職�，再做一次。這次，我不再大意，認真地做著(zhù)。首先把一個(gè)正方形紅紙折成一個(gè)長(cháng)方形，接著(zhù)按著(zhù)那條封閉的線(xiàn)畫(huà)圖案，圖案畫(huà)好后，我拿起剪刀，“咔嚓，咔嚓”把圖案剪了下來(lái)。我小心翼翼地把剪下來(lái)的圖案慢慢展開(kāi)，我興奮地大聲喊道：“成功了，成功了！我做成了一條漂亮的小花�！�
今天，我不但感受到了剪紙的快樂(lè )，而且還懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇3
剪紙是我最感興趣的活動(dòng)，也是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書(shū)的時(shí)候，看到一些關(guān)于剪紙的圖案，栩栩如生，發(fā)現一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚(yú)”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著(zhù)一條大鯉魚(yú)，臉上充滿(mǎn)幸福的微笑。
每當看到這個(gè)剪紙時(shí)，腦海中就會(huì )浮現出這樣一個(gè)神話(huà)：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)神仙下凡體察民情，來(lái)到一個(gè)村莊里，他每到一家都會(huì )問(wèn)：“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎？”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動(dòng)，在他們家門(mén)前寫(xiě)了“連年有魚(yú)”這幾個(gè)大字，寫(xiě)完后便飛走了。這時(shí)，他們的小兒子回來(lái)了，懷里抱著(zhù)一條大魚(yú)，說(shuō)是在路上撿到的'。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂(lè )于助人才會(huì )得到別人的回報。
我對剪紙很感興趣，因為它里面不但包含著(zhù)小故事，還包含著(zhù)意思，使人懂得道理。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇4
小時(shí)候，我經(jīng)常在外婆家看她剪紙，外婆能夠剪各種奇形怪異的圖案，美極了，漸漸地我喜歡上剪紙，外婆經(jīng)常給我講了很多很多剪紙的故事。外婆告訴我剪紙是我國古老的民間藝術(shù)之一，它寓意很廣，能給人以美的享受。在外婆家有很多剪紙作品，有猴子吃桃，小白兔吃蘿卜，小松鼠吃松果……，在這里當中我最喜歡的一幅作品就是小松鼠松果。一只頑皮可愛(ài)的小松鼠用手拿著(zhù)一個(gè)又大又可口的.松果，它嬉皮笑臉，得意忘形地向人們表演吃技，好看極了！松鼠的四周還有八個(gè)大小各異形狀不同的福字，外邊是“四季平安”和“吉祥如意”八個(gè)字，表示我們幸福安康，風(fēng)調雨順。
那么多精美的剪紙作品，展示了外婆心錄手巧，聰明才智。我也想嘗試一下剪紙，剛開(kāi)始我剪得不知成了什么東西，外婆看見(jiàn)我喜歡剪紙，就耐心教我剪紙技術(shù)，我也認真地學(xué)習，慢慢地我就能剪出像模像樣的作品，外婆經(jīng)�？湮沂莻�(gè)聰明好學(xué)的好孩子。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇5
咱們中國的傳統文化博大精深，淵源流長(cháng)。今天，我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧！
剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木，亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物構成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類(lèi)有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén)，人們都會(huì )剪一些“�！弊�，“喜”字來(lái)表示慶賀。
剪紙刻畫(huà)的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來(lái)看看這張“孔雀和花”吧！“孔雀”站在樹(shù)枝上，展開(kāi)它那色彩斑斕的羽毛，滿(mǎn)樹(shù)粉如霞的“芙蓉花”綻開(kāi)了笑臉，它們似乎都在和對方比美呢！
一把剪刀，一張紙，就能創(chuàng )造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現了我國勞動(dòng)人民的.智慧，還體現了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀(guān)止��！
描寫(xiě)剪紙的作文 篇6
走進(jìn)郭樹(shù)林的家，猶如走進(jìn)一個(gè)剪紙的世界，刀與紙的古老技藝中濃縮著(zhù)別樣的美麗：門(mén)上、窗上、地上、墻上……從小至方寸的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，到數米見(jiàn)方的清明上河圖，莫不線(xiàn)條靈動(dòng)，精彩紛呈。這是一個(gè)有名的“剪紙家庭”——郭樹(shù)林和妻子王銀鳳都是太原市的民間剪紙高手。
如今，5歲的女兒郭藝晶也剪得有模有樣。這對因剪紙而結緣、并將剪紙作為終生事業(yè)的夫妻目前經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)名叫“上林苑”的剪紙行，作品遠銷(xiāo)世界的許多地方�！啊畼�(shù)林’引來(lái)了‘銀鳳’，而我們的孩子就是剪紙藝術(shù)的結晶�！惫鶚�(shù)林笑著(zhù)說(shuō)。山西是剪紙藝術(shù)的沃土，民間剪紙粗獷、雄壯、簡(jiǎn)練、純樸。郭樹(shù)林和王銀鳳從小就喜歡剪紙，也學(xué)得了一手好技藝。一片平淡無(wú)奇的紙張，一把看似笨拙的剪刀，在他們的手里，三下兩下，就變成了栩栩如生的立像。而讓郭樹(shù)林下定決心，將剪紙傳承發(fā)展下去的，是他出國參加太極拳邀請賽的經(jīng)歷�！皼](méi)想到中國剪紙受到那么多外國人的喜愛(ài)，我們一千多年的剪紙文化，應該讓更多人來(lái)分享�！惫鶚�(shù)林說(shuō)。他的想法得到了妻子的鼎力支持，那時(shí)，王銀鳳白天上班，晚上和丈夫一起熬夜剪紙，還將工資收入都搭了進(jìn)來(lái)購買(mǎi)刻刀、宣紙等。有次為了趕制一幅大型作品，他們夜以繼日地忙活了兩個(gè)多月，郭樹(shù)林負責總體設計和細部刻畫(huà)，王銀鳳負責照小樣剪制。那兩個(gè)月，兩個(gè)人的眼睛總是紅紅的。
“因為發(fā)自心底的熱愛(ài)，我們才堅持到了今天�！蓖蹉y鳳回想起當年的艱辛，感慨萬(wàn)分。為了學(xué)習更多的剪紙技巧，郭樹(shù)林夫婦遍訪(fǎng)山西的.民間剪紙藝人，還參加全國各種展覽，與外地藝人交流技藝。郭樹(shù)林說(shuō)，自己可以不計時(shí)間、金錢(qián)，只希望用剪紙原汁原味地留住傳統文化。無(wú)論是晉祠唐碑還是風(fēng)景名勝，無(wú)論是民俗文化還是異國風(fēng)情，無(wú)論是詩(shī)詞中的意境還是街邊的場(chǎng)景，郭樹(shù)林夫婦都想用剪紙來(lái)嘗試�！秹乜谄俨肌贰豆枢l月色》《祖國萬(wàn)歲》等作品，在他們的刀剪配合下，無(wú)不洋溢著(zhù)詩(shī)意與美感。郭樹(shù)林認為，只有在繼承傳統的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新，走向市場(chǎng)，剪紙這樣的民間藝術(shù)才會(huì )更有生命力，才不至于消失在歷史風(fēng)塵之中。如今，郭樹(shù)林夫婦最大的夢(mèng)想是建一所“剪紙藝術(shù)博物館”，所有不同風(fēng)格的剪紙都能在其中交流展示�！凹艏埶囆g(shù)是中華民族的國粹，我們希望更多的人，尤其是年輕人喜歡剪紙，讓剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大，得到更好的傳承和發(fā)展�！�
郭藝晶在父母的工作室里翻看剪紙。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇7
咱們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長(cháng)。今天，我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧！
剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！弊�、“喜”字等老表示慶賀。http：//。/
剪紙所刻畫(huà)的.形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著(zhù)輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著(zhù)蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著(zhù)紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們抬著(zhù)大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來(lái)，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒，太陽(yáng)說(shuō)云最棒，云說(shuō)風(fēng)最棒，風(fēng)說(shuō)墻最棒，墻說(shuō)老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙��！真令人愛(ài)不釋手！
描寫(xiě)剪紙的作文 篇8
剪紙是我們中國傳統的民族特色。
一說(shuō)起剪紙，我便驚嘆不已，看著(zhù)那些剪紙藝人們把一張普普通通的彩紙放在手上翻來(lái)折去，折成一個(gè)不規則的圖形，再拿起一把剪刀，刷刷幾下就“變出”了一幅形象生動(dòng)、美不勝收、無(wú)可挑剔、巧奪天工的剪紙了，剛開(kāi)始的時(shí)候我還以為是那把剪刀有著(zhù)“神奇的魔力”。但自從我明白剪紙是怎么一回事的`時(shí)候，我就看到了許許多多美麗的剪紙：有栩栩如生的人物；有活靈活現的動(dòng)物；有形象生動(dòng)的植物；有惟妙惟肖的器物……
看！我的語(yǔ)文書(shū)上就有幾幅色彩繽紛、形象生動(dòng)、內容豐富、美不勝收的剪紙。想知道這些剪紙有多么好嗎？那就讓我們來(lái)欣賞一下下吧：剪紙中，一頭老牛定定著(zhù)站著(zhù)，牛角上落著(zhù)兩三只小鳥(niǎo)，肚皮上還有很多美麗的花紋，背上馱著(zhù)一個(gè)小孩，小孩腰間系著(zhù)一個(gè)魚(yú)簍仿佛準備和朋友一起去捉魚(yú)�？粗�(zhù)這幅剪紙我好象聽(tīng)見(jiàn)了那位剪紙藝人在說(shuō)：“愿天下人能永遠成為好朋友�！�
對，剪紙就是一種藝術(shù)，讓人們通過(guò)這種藝術(shù)明白很多道理
描寫(xiě)剪紙的作文 篇9
昨天我和媽媽逛市場(chǎng)，已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣(mài)的商品中，最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術(shù)。
這里的.剪紙不僅品種繁多、內容豐富，而且構思巧妙、寓意深刻，人物花草、民情風(fēng)俗、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，無(wú)其不有。剪出的動(dòng)物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場(chǎng)景美麗壯觀(guān)，給人一種生機勃勃的鄉土氣息。
店鋪的老板介紹說(shuō)，我們的家鄉內蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個(gè)“剪紙藝術(shù)之鄉”，有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術(shù)大師，并且這里賣(mài)的剪紙，很多都是她們的傳人的作品呢……。
我和媽媽都聽(tīng)得入了迷，真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛(ài)不釋手的藝術(shù)作品。最后，我和媽媽還高高興興地買(mǎi)了《二妞放�！�、《連年有魚(yú)》等幾副剪紙作品。
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)我家鄉的剪紙藝術(shù)。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇10
過(guò)年了，民俗又火了：扭秧歌，掛花燈，貼窗花……在諸多民間藝術(shù)中，民間剪紙可算是最易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每每看到那一張張剪紙點(diǎn)綴、美化著(zhù)人們的生活，對剪紙的那份愛(ài)又涌上了心頭
我喜歡上剪紙，還得說(shuō)最早還得從美術(shù)熏陶說(shuō)起。還依稀記得從四、五歲開(kāi)始，多才多藝的爸爸經(jīng)常給我畫(huà)小動(dòng)物，寥寥幾筆就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現。那時(shí)，爸爸在我心目中真是棒極了，后來(lái)，爸媽由于工作忙，將我送到奶奶那兒。奶奶有一雙巧手。常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來(lái)，那泛黃的紙，失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時(shí)起，我就被藝術(shù)的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對美術(shù)有了最初的朦朧的認識。
在我上高中時(shí)，偶然的一次機會(huì )，美院的朋友送給我兩本關(guān)于剪紙的書(shū)！我被書(shū)里的內容深深吸引住了。通過(guò)這兩本書(shū)，我比較全面地了解了剪紙，它那巧奪天工的表現手法徹底折服了我，于是我成了不折不扣的剪紙
因為我有美術(shù)基礎，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水。不過(guò)剪紙是個(gè)細致活兒，心急的人做不來(lái)，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線(xiàn)條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養性呢。只有用心去體會(huì )其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行云流水。
對我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。雙眼盯著(zhù)花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話(huà)兒，那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè )，在這美妙的音樂(lè )里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，美麗的花“開(kāi)”了……以前好動(dòng)的我總坐不住，自從喜歡上剪紙后，竟然可以頭也不抬地連續工作五、六個(gè)小時(shí)，朋友說(shuō)我有點(diǎn)兒“癡”了。
時(shí)間長(cháng)了，家里人也受了我的影響。有一次，一件作品才完成一半，我放下忙別的事去了�；貋�(lái)后發(fā)現不知誰(shuí)動(dòng)了剪紙，而且將作品弄得不成樣了。逼問(wèn)小妹，小妹不招，媽媽倒招了，她說(shuō)她試著(zhù)刻了刻細微處，沒(méi)想到?jīng)]有掌握好輕重，真是看起來(lái)容易做起來(lái)難��！盡管心疼自己的'作品被損，但看到家人也被剪紙感染，心中卻充滿(mǎn)了喜悅。
我非常喜歡一首贊美剪紙的詩(shī)：蔡候造紙蔚丹竹/巧女擇來(lái)繪錦圖/天地風(fēng)光皆展現/人間姿態(tài)盡留足/刻刀有韻勤裁入/畫(huà)筆凝神細剪出/撒下仙花一朵朵/彩云飛向萬(wàn)家屋。我想，人來(lái)到這個(gè)世界上，就要愛(ài)這個(gè)世界，你只要熱愛(ài)生活，生活總會(huì )是美好的。到目前為止，我已經(jīng)剪了不少作品，主要有《踏雪尋梅》、《晴雯補裘》、《孔雀女》、《猴子撈月》、《慶十·一》、《十二生肖》、《菊》、《鶴》、《捐贈》、《秋天的童話(huà)》等，這些作品，有的被朋友要去了，有的又讓我送了同事，留在手中的很少了。眼下，一年一度的新春佳節又要來(lái)到了，在這鉆石昂貴的年代，我們不妨送朋友一幅精美的剪紙，看是不是一樣可以珍藏到地老天荒……
描寫(xiě)剪紙的作文 篇11
過(guò)年了，不得不說(shuō)我們的民俗也火了：扭秧歌，吃餃子，剪窗花……各種各樣。其中最令我難忘就是剪紙了。
奶奶有一手好手藝，我每年都去她家。只見(jiàn)她隨便幾剪子就能剪出不同的花樣來(lái)。一張泛黃的紙，一把雪亮的剪刀，在奶奶的手里翻來(lái)折去，就能想來(lái)什么就有什么。
奶奶不僅剪紙技藝高超，而且廣結善緣，有求必應，誰(shuí)開(kāi)口都行。我在奶奶長(cháng)期的藝術(shù)熏陶下，也能剪出個(gè)小東西了。其中最令我難忘的'就是“連年有余”了這幅作品了。只見(jiàn)一個(gè)四五歲的小胖娃娃，穿著(zhù)肚兜，懷里抱著(zhù)一條大鯉魚(yú)，臉上充滿(mǎn)了笑容，真可愛(ài)。
每當看到這幅剪紙的時(shí)候，我的腦海中立刻浮現出一個(gè)美麗的神話(huà)，這個(gè)神話(huà)是這樣的：很久很久以前，天上有一位神仙來(lái)凡間視察，他裝作窮人，向人們討飯�？墒欠查g的人類(lèi)太自私了，沒(méi)有一個(gè)人愿意給這位神仙吃，這位神仙很失望。到了最后一家的時(shí)候，一位善良的老爺爺接待了他，這位老爺爺還把他家唯一的食物“一只鵝”給殺了。這位神仙很感動(dòng)，就在他家門(mén)上寫(xiě)下了“連年有余”四個(gè)大字，然后化成一縷青煙消失了。過(guò)了一會(huì )，這位爺爺的小兒子回來(lái)了，懷里抱著(zhù)一條大鯉魚(yú)。老爺爺問(wèn)小兒子從哪里弄來(lái)的，他說(shuō)是路上撿的。
美好的神話(huà)象征著(zhù)美好的生活�！斑B年有余”被許多民間藝術(shù)采用，它象征著(zhù)“永保平安，和氣生財�！�
由于學(xué)習太忙，現在已經(jīng)“封剪”了，但是那些美麗的神話(huà)深深地印在我的心里。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇12
2月13日下午，媽媽帶我去參加南京博物館民俗館的活動(dòng)———“春節學(xué)剪紙”。
一到民俗館，人真多啊，好多小朋友都在家長(cháng)的陪同下來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)了。大家圍著(zhù)幾張長(cháng)條桌子坐下來(lái)，老師給每位同學(xué)發(fā)了一把小剪刀，活動(dòng)就要開(kāi)始了。
由于我們都沒(méi)有做過(guò)這樣的剪紙，老師先讓我們做練習，就是把好多張上面有圖形的紙片放在桌子上讓大家選擇自己喜歡的圖形先剪剪看。我選了一張金魚(yú)的圖案，咦，這條“金魚(yú)”怎么只有半邊身子��？我打開(kāi)折疊在一起的紙一看，原來(lái)這是一張軸對稱(chēng)圖形，只要剪好半邊魚(yú)身子，整條魚(yú)就可以都剪出來(lái)了。老師教我們先剪掉那些圖形里面白色的地方，再剪掉外框。我覺(jué)得內框總是剪不好，就一次次地找媽媽和老師幫助。在媽媽的鼓勵下，我好不容易才把內框剪完。外框就不難了，“咔咔咔”，很快我就把金魚(yú)圖形剪完了�？赡苁堑谝淮芜@樣剪紙，細節沒(méi)處理好，金魚(yú)的魚(yú)鱗沒(méi)剪出來(lái)，看上去不是“一條活潑的魚(yú)”啊。
老師檢查了我們的作品，又告訴我們剪紙時(shí)要注意的細節，比如：先剪圖形的內部再剪外部，是為了更容易下剪刀，先剪內部細小的部分，圖形整體才能更穩固。檢查完后，老師又給我們每人發(fā)了一張很復雜的`圖案：中間一個(gè)“春”字，左右兩旁各有一只喜鵲、花朵和樹(shù)枝。我按照老師教的，先開(kāi)始剪最細小的喜鵲的翅膀和小樹(shù)枝。剪的時(shí)候真費勁啊，喜鵲的翅膀可是有很多羽毛的哦。這么細的線(xiàn)條要一絲一絲地剪，好長(cháng)時(shí)間才剪好一片翅膀。我揉了揉有些酸的手腕，又繼續我的“工程”。喜鵲的眼睛是完全獨立的一個(gè)小圓，怎么剪呢？我求教老師，一位女老師來(lái)幫我。只見(jiàn)她把剪刀尖在圖案的背面朝喜鵲眼睛的部分輕輕戳了一個(gè)洞，用剪刀尖輕輕地沿著(zhù)小洞將這一小片空白剪掉，反過(guò)來(lái)一看，喜鵲漂亮的眼睛就“睜”開(kāi)了！我又仔細地把圖形的其他部分剪好，最后把邊框白色部分全部剪掉，媽媽幫我把剪好的圖片小心地打開(kāi)，一張美麗的“喜鵲報春圖”出現了！我們把它貼在一張硬卡紙上，白底紅圖，真好看��！
民間的剪紙藝術(shù)真是有趣。這次活動(dòng)，讓我明白了做事不僅要認真，更要有耐心。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇13
春節期間，我來(lái)到了寧波最富有傳統文化特色的鼓樓，在城樓上參觀(guān)了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，一定會(huì )讓人嘖嘖贊嘆！進(jìn)入正廳，右側墻上一張“飛雪迎春”，認人仿佛見(jiàn)到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹(shù)上，有一只活靈活現，形象逼真的燕子，使人感覺(jué)身臨其境，這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側一幅“恭賀新春”貼畫(huà)，背景用橙色打底，認人感覺(jué)暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一起，在一棵翠綠的參天大樹(shù)下戲耍，象征著(zhù)團結。友愛(ài)。如此具有創(chuàng )意的.藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線(xiàn)活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族，五十六朵花”剪紙畫(huà)，她象征了全國穿著(zhù)不同的服飾的各族人民團結。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫(huà)，會(huì )情不自禁地摸著(zhù)那繁復的花紋和飛馬奔騰的貼畫(huà)，肯定讓你愛(ài)不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結束了，那么精美的藝術(shù)作品，真令人嘆為觀(guān)止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節到來(lái)的喜慶。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇14
剪紙，是我國流傳了一千多年的傳統民間藝術(shù)。今天，我就看到了一幅精美的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的：在一個(gè)小屋子里面，有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書(shū)。她身著(zhù)蒙古服裝，一雙求知的眸子放著(zhù)光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著(zhù)一本書(shū)，小姑娘正認認真真地品讀書(shū)中的每一句話(huà)呢！窗外，兩只白蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，輕輕地停在了窗臺上，看著(zhù)小姑娘讀書(shū)。屋子外面，牽�；◤堥_(kāi)了小嘴，吮吸著(zhù)晨露。我望著(zhù)這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個(gè)有趣的小故事…… 在大草原上的一個(gè)小村里，住著(zhù)一群村民，活潑可愛(ài)的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛(ài)，村里人都十分喜歡她�；顫姷男∽楷敳幌矚g老待在村里，她整天在村里村外跑來(lái)跑去，喜歡認識各種樹(shù)木、花草。
有一天，病魔悄悄地溜進(jìn)了村子，它吹了口氣，傳播了疾病。結果村里都得了一種不治之癥，只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。 為了救治村里的.鄉親，小卓瑪每天都翻看從各地搜集來(lái)的藥草資料，看完了，又到別處去借。三個(gè)星期過(guò)去了，看到村里死去的人越來(lái)越多，小卓瑪痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法。 功夫不負有心人，又一個(gè)星期過(guò)去了，費盡心思的卓瑪終于找到了關(guān)于救治這個(gè)疾病的一本醫書(shū)。天剛蒙蒙亮，第一朵牽�；ú艅倓偩`放，小卓瑪就坐在了書(shū)桌前，全神貫注地閱讀醫書(shū)。兩只蝴蝶停了下來(lái)，落到窗臺上，敬佩地望著(zhù)她。小卓瑪看完整本書(shū)，知道，只有找到冰山上盛開(kāi)的雪蓮才可以治好鄉親們的病。 這天下午，小卓瑪帶上干糧和水，與鄉親們告別。她憑著(zhù)驚人的毅力和過(guò)人的智慧，克服了艱難險阻，登上了冰山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開(kāi)著(zhù)，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。 小卓瑪順利返鄉，鄉親們抱著(zhù)病體出來(lái)迎接她。小卓瑪高興地捧著(zhù)雪蓮，告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。說(shuō)完，疲勞過(guò)度的小卓瑪因體力不支永遠地沉睡了。她倒下去時(shí)，嘴角還帶著(zhù)甜甜的微笑。
鄉親們傷心極了，每天都去祭神，請求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪的勇氣和智慧打動(dòng)，將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽�；ā，F在，人們只要看到那盛開(kāi)的牽�；�，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……
描寫(xiě)剪紙的作文 篇15
前幾個(gè)星期老師讓我們組成一個(gè)小組搞關(guān)于剪紙的活動(dòng)，后來(lái)我們組的七個(gè)同學(xué)安排到周科博家去剪紙三個(gè)同學(xué)負責查資料，我和另外幾個(gè)同學(xué)負責剪紙。我們剪了鴿子，蝴蝶，窗花等等，把它們貼在展板上。
今天我又從網(wǎng)上查了一些關(guān)于剪紙的資料，知道了剪紙是中國的民間傳統，有著(zhù)悠久的歷史，剪紙又叫刻紙，窗花或剪畫(huà)區別在于創(chuàng )作，有的用剪子有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng )作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統稱(chēng)為剪紙。網(wǎng)上還有很多剪紙作品，有十二生肖的，有植物類(lèi)的'還有龍飛鳳舞的，非常美麗，使我大開(kāi)眼界。我們中國的藝術(shù)太豐富了，還有我們課文中的＜清明上河圖＞直得我們學(xué)習。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇16
剪紙藝術(shù)，一直是我心目中的“國粹”，看！經(jīng)過(guò)數年的傳承，從能工巧匠的手中傳遍大江南北，無(wú)處不顯示著(zhù)我們東方雄獅的威武與智慧。
剪紙藝術(shù)，普遍于家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)窗，廣受中國人民的'喜愛(ài)和追捧。它又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫(huà)。區別在創(chuàng )作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng )作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統稱(chēng)為剪紙。
剪紙形態(tài)各異，花樣繁多；窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團花……各式各樣，總是讓人目不暇接。
剪紙，一般都是大紅色，里面的花飾與寓意更是各具不同：魚(yú)兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦，象征著(zhù)喜氣洋洋，在大肥豬身上設計牡丹一花，再駝上一金元寶，更是“肥豬牡丹，富貴連連。招財進(jìn)寶，大富大貴�！薄爸袊！奔艏埜莿e具一格！紙中講述了多姿多彩的民間故事，展示了各式各樣的民風(fēng)民俗，更剪有民間的萬(wàn)事萬(wàn)物！
剪紙其用途，更是驚人。每每過(guò)年過(guò)節是親朋好友來(lái)家中聚會(huì )，送上一張精美、別致的剪紙，就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福，甜在臉上，暖在心里。清明節，給死去的人燒上一張剪紙，送上一句祝福，能保人平安，這種習俗在國外也能看到。當然，最重要的是在過(guò)年時(shí)親手剪一張剪紙貼在門(mén)上，祝來(lái)年的日子紅紅火火，順順利利。傳說(shuō)，人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢！
你是不是感覺(jué)剪紙十分奇妙呢？
描寫(xiě)剪紙的作文 篇17
藝術(shù)，說(shuō)遠很遠，說(shuō)近又很近。繪畫(huà)、音樂(lè )、書(shū)法、剪紙、相聲……都是一種藝術(shù)，我學(xué)習的就是其中的一種——剪紙。
那一年，正是正月里。家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼滿(mǎn)了“�！�。我十分納悶，為什么我家不貼呢？我急忙跑去找媽媽問(wèn)個(gè)明白，可是媽媽不知道這些事，都是奶奶搞的，我便又去找當事人——奶奶。只見(jiàn)奶奶拿著(zhù)一把尖刀和一張紙在手中翻來(lái)覆去，不知道在干什么。我還想再看一會(huì )，但是一不小心把門(mén)給撞開(kāi)了。奶奶回過(guò)頭來(lái)看我，她并沒(méi)有很吃驚，只是問(wèn)我有什么事，我結結巴巴的`問(wèn)：“奶奶……我，我家……今年怎么不貼“�！绷税�？”“瞧，奶奶不是正在做嘛！”奶奶邊說(shuō)邊指給我看見(jiàn)。果然桌子上有兩個(gè)“�！弊郑�?jiǎn)�！奶奶這手藝我咋從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？我的心中突然有個(gè)大膽的想法，便對奶奶說(shuō)：“奶奶，我可厲害了，我來(lái)學(xué)，我一定會(huì )“青出于藍而勝于藍”的！”不知從何而來(lái)的勇氣，但說(shuō)都說(shuō)了做吧！奶奶見(jiàn)我那么有信心，就毫不猶豫得答應了。
開(kāi)始拜師學(xué)藝了，我可認真了。奶奶先教我折紙再教我剪小窗花，我一下就學(xué)會(huì )了，耶！奶奶摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“不愧是我的孫女！”我笑的超開(kāi)心的。最大的難度來(lái)了，我要剪“�！弊至�。不知怎么了，我不管這樣努力，就是剪不好。一張一張都被我剪破了，我那不爭氣的淚水一滴一滴落下來(lái)，那些紙被我的淚水打濕了。我把那些剪壞的紙一張一張撕爛了。奶奶并沒(méi)有阻止我，而是讓我發(fā)泄了一會(huì )……那天我一個(gè)下午沒(méi)有出去，一直在家里跟著(zhù)奶奶學(xué)習。終于皇天不負有心人，成功了！我把剪好的“�！弊仲N在了門(mén)上，從貼上的那天開(kāi)始，我就受到了很多人的表?yè)P�；锇閭兌冀形医趟麄�，我也有了幾個(gè)小徒弟。
在我學(xué)習剪紙這一藝術(shù)之時(shí)，更學(xué)到了一種精神，那便是堅持不懈。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要肯堅持，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇18
就在去年的暑假，媽媽給我報了"青少年快樂(lè )大講堂"的活動(dòng)，這是市里舉辦的一次為兒童整天豐富多彩的生活的一次活動(dòng)。通過(guò)這一次活動(dòng)，我學(xué)到了許多，能夠從中知道消防知識，還有自救知識等一些人身安全的知識，而且還有得玩，學(xué)快樂(lè )剪紙，還體驗了面塑，讓我們在玩耍中領(lǐng)略了知識，真是一舉兩得的快樂(lè )活動(dòng)。
那天，上的第一節課便是剪紙課。對于剪紙，我對它的了解一點(diǎn)都沒(méi)有，就像一張白紙一樣。不過(guò)，當我看到那些各種各樣的形狀的剪紙后，我的好奇心便又強烈了起來(lái)，覺(jué)得簡(jiǎn)箭紙是一項帶給人快樂(lè )的興趣愛(ài)好。再加上給我們講課的是中國民間文藝家協(xié)會(huì )會(huì )員，這個(gè)是國家級的書(shū)法家為我們上課，所以我就積極地投身到了這個(gè)課堂中，認認真真地學(xué)習剪紙，希望在這方面也有一手絕活。
這一位著(zhù)名的國手老師，先是教了我們的基本圖形，要具體形、象條形、月牙形，我們認認真真地學(xué)著(zhù)，這簡(jiǎn)單的剪法很容易上手，同學(xué)們一箭就會(huì )，接著(zhù)，老師又教我們剪蝴蝶。剪蝴蝶可是有一定難度的，我得要細心學(xué)。老師先叫我們把正方形的紙對折，再在紙的一邊畫(huà)上半個(gè)蝴蝶的輪廊，然后就按著(zhù)畫(huà)的線(xiàn)路一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下來(lái)，然后把它打開(kāi)，便是一只美麗的蝴蝶。
之后老師又教了我們剪花，只要重復地重疊三角形，在疊到第五個(gè)之后，便隨意地剪，不管剪成什么，打開(kāi)之后便是一朵美麗的花。我們同學(xué)都感到十分的神奇，拿起手中的工具，認真仔細地剪了起來(lái)，給人一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
之后，老師又教我們剪了"喜"、“吉"、"好"等一些吉利的字，老師還評選出了一些優(yōu)秀的同學(xué)，其中我就受到了老師的表?yè)P，這讓我感到心里像灌滿(mǎn)了蜂蜜一般甜，把自己的`剪紙拿回家里，貼在了我的床邊，讓我的這些結晶每天都伴我入睡。
自從學(xué)會(huì )了剪紙，我的手光活利索了許多，頭腦也更靈活了，對學(xué)習有很大的幫助。也讓我在這一次的活動(dòng)中，收獲了友誼，這真是一次有意義的活動(dòng)，希望這么有意義的活動(dòng)能夠多一些，讓更多的小孩子受益。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇19
剪紙是中國最普及的裝飾藝術(shù)之一，有著(zhù)悠久的歷史。暑假，爸爸給我買(mǎi)了一些剪紙，雖然只是在普通的彩紙上剪出的，可是畫(huà)面卻栩栩如生。有一張是一個(gè)小孩在烈日下?tīng)恐?zhù)兩只昂首挺胸的駱駝；有一張是一個(gè)穿著(zhù)長(cháng)裙的傣族小姑娘頂著(zhù)三只碗在跳舞；有一張是一個(gè)小女孩在蒙古包里專(zhuān)心致志地讀書(shū)……這些剪紙真是美不勝收��！
我最喜歡那張“好朋友”。這張顏色鮮艷，那位高人剪得很流暢，大小疏密無(wú)可挑剔�？吹竭@兒，我就想起了杜甫詩(shī)中的句子“暖水濯我足，簡(jiǎn)直招我魂�！痹僮屑毧�，圖上那敦厚的老牛張大了眼睛，看著(zhù)主人和他的好朋友。老牛身上滿(mǎn)是鮮花，那花蕊比頭發(fā)絲還細呢。有一個(gè)牧童在它身上拉另一個(gè)小孩上來(lái)，他們一個(gè)濃眉大眼，背著(zhù)笠帽，穿著(zhù)有許多條紋的褲子；一個(gè)眼睛炯炯有神，身后背著(zhù)一個(gè)水壺，穿著(zhù)無(wú)袖的襯衫、百條條紋的中褲。左下角有三個(gè)字“好朋友”呢�？囱�，下面的一只螞蚱展開(kāi)翅膀為他們祝福，牛角上的兩只喜鵲也在為他們開(kāi)心呢，顯然他們的友誼很深。多么精致小巧的剪紙��！
看到這兒，我感到自己身上插上了一對翅膀，飛向了想象的世界：一個(gè)小牧童去放牛，烈日炎炎下，他頂著(zhù)笠帽，過(guò)了一會(huì )兒，天氣因了，他把笠帽背在背上。這時(shí)他的'好朋友正去他家里找他呢。聽(tīng)他媽媽說(shuō)，他去放牛了，他朋友一想，放牛這會(huì )兒了，一定渴了吧，便拿起水壺飛奔向他經(jīng)常放牛的地方。沒(méi)跑多久，便看見(jiàn)他和他的牛了。他正渴得躺在牛背上休息呢，他看到好朋友了，便用力試圖把朋友拉上來(lái)，他的朋友上來(lái)后，把水壺遞給他，他一口氣喝了好多水，之后笑著(zhù)和好朋友一起去玩了。這時(shí)，媽媽看我發(fā)呆，在我肩上拍了一下，我嚇了一跳，過(guò)了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)。
一把剪子一張紙，就能創(chuàng )造出那么精美的藝術(shù)品，那只有咱們中國的剪紙才能做得到
描寫(xiě)剪紙的作文 篇20
中國是個(gè)古老的國家，傳統文化更是源遠流長(cháng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫(huà)，風(fēng)俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)，蟲(chóng)，魚(yú)，獸，花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀(guān)成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！�、“喜”、“壽”等貼在窗戶(hù)上，門(mén)上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著(zhù)彩衣的小老鼠拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著(zhù)四面八方，生怕被人發(fā)現它在偷燈油�？墒抢咸煜窈退鲗λ频�，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著(zhù)地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛(ài)！
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱(chēng)奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認識中國博大精深的剪紙文化。
太精美了！它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的.結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
中國是個(gè)古老的國家，傳統文化更是源遠流長(cháng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫(huà)，風(fēng)俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇21
每當我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地揮舞著(zhù)剪刀創(chuàng )作栩栩如生的作品時(shí)，我不進(jìn)贊嘆不已。但是，藝術(shù)家們得心應手的剪紙技術(shù)，對于我來(lái)說(shuō)，是一種工序繁雜，技術(shù)難度大的事情。
“今天，我們要完成一幅剪紙作品�！崩蠋熣f(shuō)道，我頓時(shí)一愣，高難度的剪紙，要在短短的一節課里完成，豈不是比登天還難？
可是我的想法卻大錯特錯了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來(lái)完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱(chēng)的，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現在我們眼前。
“光說(shuō)不練假把式�！蔽也荒芗埳险劚�。我急不可耐地開(kāi)始“行動(dòng)”了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”�？墒沁@只蝴蝶仍然死氣沉沉的'，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)活力。
我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時(shí)候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見(jiàn)。我更仔細地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”充滿(mǎn)活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”�？�！美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn)，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。
通過(guò)這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會(huì )變得很簡(jiǎn)單。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇22
這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個(gè)少數民族的女孩，她牽著(zhù)兩只駱駝，一黑一白。正在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上，可是駱駝似乎并不聽(tīng)從小女孩的話(huà)，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著(zhù)明媚的太陽(yáng)，愜意的伸了一個(gè)懶腰，這時(shí)，她的媽媽走了過(guò)來(lái)，對他說(shuō)：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊�！毙》疾粷M(mǎn)意地說(shuō)：“他們只認你們，不認我，我哪管得了這件事啊�！毙》甲焐险f(shuō)不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒(méi)人管我了，我必須要抓住這一天的時(shí)光，玩個(gè)痛快。
最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開(kāi)了駱駝小屋的門(mén)，往里面扔了一點(diǎn)草料，然后轉身走了，但門(mén)卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著(zhù)急，拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽(tīng)話(huà)，帶著(zhù)小芳往前面沖，過(guò)了一會(huì )，小芳制住了駱駝，牽著(zhù)駱駝往回拉，飄過(guò)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，可是其中一個(gè)白駱駝的`腳腕被劃傷了，小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì )，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準備繼續把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽(tīng)話(huà)的走了過(guò)來(lái)，小芳頓時(shí)明白駱駝最后認她了，于是，他哼著(zhù)歌，唱著(zhù)曲，牽著(zhù)駱駝，快快樂(lè )樂(lè )地回家了。
回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著(zhù)小芳的歸來(lái)，小芳最后到家了，當爸爸媽媽看到她時(shí)，疑惑道：“這是我的女兒?jiǎn)�？看起�?lái)長(cháng)大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇23
剪紙是我國民間藝術(shù)的一種，而我偏偏就喜愛(ài)剪紙，鐘情于剪紙。一天我拿出語(yǔ)文書(shū)，不經(jīng)意間瞄到了一個(gè)剪紙，我不由得對它進(jìn)行了想象。在蒙古大草原上住著(zhù)一個(gè)小女孩，她有一個(gè)美麗的名字華麗。
華麗十分喜愛(ài)讀書(shū)�？墒侨A麗家境并不是很好，看不起書(shū)。她很是難過(guò)。
天上的神明白后很是同情，所以他趁著(zhù)所有人都不在時(shí)偷偷的把許多書(shū)都放到華麗的家里。
當華麗到了家以后，看著(zhù)眼前的一切不敢相信。以為是誰(shuí)擺錯了地方。善良的'她挨家挨戶(hù)地問(wèn)書(shū)是誰(shuí)的。累的精疲力盡。最后神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸著(zhù)的心最后落了下來(lái)。
華麗翻開(kāi)《燕子》。聞著(zhù)牽�；ǖ南阄督蚪蛴形兜乜雌饡�(shū)來(lái)。連窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過(guò)來(lái)。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇24
在我的床頭，貼著(zhù)一幅剪紙作品——《好朋友》。它雖然不怎樣貴重，可我卻比愛(ài)護珠寶一般喜愛(ài)它。
這幅剪紙是媽媽前不久送我的禮物。那天，我第一單元數學(xué)測試考得還不錯，媽媽為了鼓勵我，決定送我一件禮物。我一向惦記著(zhù)這件禮物，幾乎每時(shí)每刻都在想著(zhù)：媽媽到底要送我什么禮物呀！是游戲充值卡？嘿嘿，不錯；零花錢(qián)？哇哈！爽！可等來(lái)的，卻是無(wú)限的失望。 一天，媽媽神秘兮兮地捧過(guò)一張紅得閃耀的剪紙，我一看，臉色立馬就變了，心想；我當是什么呢？！就一張破剪紙，��！我的零花錢(qián)哪！火眼金睛的媽媽立刻看出了我的心思，對我親切地說(shuō)道：“億億，它雖然不怎樣貴重，可是禮輕情意重��！”我干笑了一聲，自言自語(yǔ)道：“禮輕情意重……”
捧起剪紙，我悶悶地躺在床上觀(guān)賞著(zhù)。只見(jiàn)一頭大水牛屹立在草地上，在它的兩個(gè)大牛角上，有兩只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，牛背上馱著(zhù)一個(gè)小男孩，他正吃力地拉著(zhù)另一個(gè)小男孩的手，想把他一齊拉到牛背上，牛的旁邊還有“好朋友”三個(gè)字。 看著(zhù)這張剪紙，我突然想起了我的`好朋友周一航，想起了我們平時(shí)的恩怨，平時(shí)因為一些小事而發(fā)脾氣的時(shí)候，不禁覺(jué)得，我們當時(shí)如果各退一步，不斤斤計較，就不會(huì )因此而莽撞地斷絕關(guān)系了。 我最后明白，媽媽的用意，是讓我不計較個(gè)人恩怨，為人大方，且樂(lè )于助人。剎那間，畫(huà)中的鳥(niǎo)兒活了，此刻它正叼出老牛耳中的菌蟲(chóng)，使老牛頓時(shí)神清氣爽，臉上露出恬靜的微笑；小男孩手拉著(zhù)另一個(gè)小男孩的手，奮力地將他拉了上去，兩人一齊騎著(zhù)老牛，揚長(cháng)而去……
此刻，我好喜愛(ài)《好朋友》這張剪紙，它讓我懂得了什么是友誼，什么是做人的真諦。有時(shí)候能夠深深教育我們的，可能是老師，也可能是父母，有時(shí)，卻是一張看似再普通可是的剪紙……
描寫(xiě)剪紙的作文 篇25
中國的傳統文化很多，剪紙是其中的一種，讓我來(lái)介紹一下吧，剪紙來(lái)自于民間，在寒冬農閑時(shí)，人們盤(pán)腿坐在熱炕上，邊聊天邊剪紙，隨心所欲，剪成各種各樣的圖案，來(lái)裝扮透明的玻璃，讓它變得越來(lái)越漂亮，當然還有一些剪紙還可以用在其他地方。
我喜歡剪紙，也會(huì )剪紙，尤其是剪喜字，先把紙對折一下，然后拿起剪刀左右飛舞，一個(gè)喜字就剪成了。因為它死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)活力，我決定給它穿上一身紅色的大棉襖，便拿起紅筆小心翼翼的給它描邊，看，一個(gè)紅色的喜字就呈現在眼前�？粗�(zhù)費了很大功夫才剪出來(lái)的成果，我快樂(lè )無(wú)比，以前我還從來(lái)沒(méi)有成功的'剪過(guò)一個(gè)喜字，我想功夫不負有心人，以后我一定要加強練習剪紙的技巧。
我喜歡剪紙，因為從剪紙中能得到很多樂(lè )趣。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇26
奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中，只有剪紙最讓我情有獨鐘。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，剪紙能修身養性呢！只有用心去體會(huì )其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧。我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧！我就經(jīng)常纏著(zhù)奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著(zhù)花樣剪紙�？粗�(zhù)那活靈活現的人物；栩栩如生的器物；繪聲繪色的動(dòng)物；惟妙惟肖的植物，我的心就仿佛成了一根線(xiàn)，被它牽了去了。
在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚(yú)（余）”了！瞧！剪刀在紙中來(lái)回穿梭，奶奶嫻熟地剪來(lái)剪去。時(shí)間不長(cháng)，一幅形象生動(dòng)的剪紙就剪好了：只見(jiàn)兩只“活蹦亂跳”的大魚(yú)圍成一圈，包著(zhù)“�！弊�，哈！大小疏密無(wú)可挑剔，堪稱(chēng)精品中的精品。
看到這兒，我不禁想到想到一個(gè)美好的故事：
在海底生活中，有著(zhù)一對好朋友，也是一對好敵人，他們就是金魚(yú)群的`王子——奇金，鯉魚(yú)群的王子——奇鯉，它們在平常比賽中總是不分上下，平時(shí)沒(méi)少切磋，可總是切磋不出結果。但因為有著(zhù)共同的目標，在戰場(chǎng)下也是好朋友。
這不，一年一度的搶球比賽開(kāi)始了，奇金憑借著(zhù)無(wú)人能敵的智慧，奇鯉憑借著(zhù)獨一無(wú)二的身手，都打敗了不少魚(yú)。當然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。
很快，雙方都殺入了球場(chǎng)，幾乎同時(shí)觸摸到了球。霎時(shí)，球噴出了煙花，出現了“�！弊�。就出現了此時(shí)剪紙的畫(huà)面。最后結果怎么樣了？當然是共獲第一了！
剪紙寄托著(zhù)人們的美好愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統下去。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇27
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村子里，住著(zhù)一位叫卡雅喜拉的姑娘�？ㄑ畔怖媚镎庇赂�、美麗善良，左鄰右舍都很喜歡她。小村里的人辛勤勞作，早出晚歸，生活得挺幸福�？刹痪�，小村里發(fā)生了一場(chǎng)罕見(jiàn)的干旱，接連好幾個(gè)月不下雨，莊稼都枯死了，連泥也變成了粉末，水井和河流成了泥坑。人們饑渴難忍，每天都有人死去。小村里到處是奄奄一息的樣子。
卡雅喜拉姑娘看在眼里急在心里，不知該怎么辦才好，就向村子里一位見(jiàn)識廣泛的老人請教有什么方法能制止干旱。老人說(shuō)：“在西方的一座山里，有一位女神。找到她，就有辦法使小村不再干旱�！笨ㄑ畔怖媚锫�(tīng)了老人的話(huà)，又看看那些快被曬死的鄉親，決定去西方找女神。她告別村里人，即刻向西方走去�？ㄑ畔怖媚锩爸�(zhù)酷暑，跋山涉水，邁著(zhù)步伐艱難地走著(zhù)。路上，她摘野果解渴，經(jīng)歷了重重困難，終于找到了女神。
卡雅喜拉姑娘祈求女神讓村里不再干旱。女神被卡雅喜拉姑娘堅持不懈的精神和毅力打動(dòng)了，她拿出三個(gè)盛滿(mǎn)清水的陶瓷碗遞給卡雅喜拉姑娘，說(shuō)：“你到村里的高處，把這三碗神水分別灑向村莊，就可以使你們的'村莊不再干旱�！笨ㄑ畔怖媚镏x過(guò)女神，來(lái)到村莊的山坡上，小心翼翼的把三碗神水一一灑下去。
村莊立馬恢復了原樣，小河“嘩嘩”的流淌，莊稼也被河水灌得濕潤了起來(lái)。鄉村們喜出望外，奔走相告。呈現在卡雅喜拉姑娘面前的，是一片生機勃發(fā)的樣子�？ㄑ畔怖媚锔吲d極了，把三個(gè)碗摞在一起，放在頭頂上，在開(kāi)滿(mǎn)花兒的山坡上跳起了歡快的舞蹈。
于是，一幅精美的剪紙就誕生了。它的樣子大概是這樣：一個(gè)穿著(zhù)繡有花紋的大裙子，頭上還頂著(zhù)三個(gè)精致的陶瓷碗的少女，在滿(mǎn)山的花之間跳著(zhù)歡快的舞蹈。
描寫(xiě)剪紙的作文 篇28
咱們的中國傳統文化博大精深，淵遠流長(cháng)。今天，我要向大家介紹的.就是傳統文化——剪紙啦！
剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門(mén)筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫(huà)、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)。你先看看這幅“書(shū)生”，上面有一位正在拿著(zhù)書(shū)在讀的先生，一看他的樣子就是一位書(shū)生；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，活像一個(gè)小孩在玩�！�
剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術(shù)字呢！我也曾經(jīng)剪過(guò)，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準會(huì )說(shuō)很好看，因為這是以前傳下來(lái)的！
中國還有很多傳統文化，比如：書(shū)法、刺繡等等。怎么樣，咱們中國是不是有很多傳統文化？
描寫(xiě)剪紙的作文 篇29
剪紙是我國的民間藝術(shù)。同樣，安塞剪紙也是陜北農村婦女創(chuàng )造美的一種典范形式。
知道了這一點(diǎn)，我也想來(lái)試一試。我準備了紅色的紙和剪刀�？斓奖本⿰W運會(huì )了，我決定剪一個(gè)小孩把污物投進(jìn)垃圾桶的情景。我先把紙對折，剪一個(gè)半圓形，再把紙展開(kāi)，這樣便成了一個(gè)小孩的頭。再給小孩頭上剪兩個(gè)小辮子，她又變成了一個(gè)小女孩。我又給她剪了一件連衣裙；接著(zhù)，還給她剪上腿腳、胳膊、手，這樣，小女孩就剪成了！接下來(lái)該剪垃圾桶和污物了，還是按剛才的辦法，把紙對折，剪一個(gè)橫著(zhù)的長(cháng)方形，打開(kāi)紙，就可以看見(jiàn)一個(gè)立著(zhù)的長(cháng)方形，垃圾桶也就剪好了。剪污物很簡(jiǎn)單，讓爸爸、媽媽來(lái)幫我用針在紙上打一個(gè)小洞，再隨著(zhù)小洞剪一個(gè)不規則形狀的窟窿。整個(gè)剪紙終于做好了，媽媽看了連聲說(shuō)“好！”
剪紙真是一種有趣而有意義的民間藝術(shù)，我希望繼續用這種美好的'藝術(shù)來(lái)美化我們的家園，美化我們的生活！
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