校園趣事記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園趣事記敘文，希望對大家有所幫助。

校園趣事記敘文1

　　有許多人認為校園生活=考試作業(yè)，可我覺(jué)得校園的生活豐富多彩，在校園里發(fā)生的許許多多的趣事我都很難忘。

　　有一次，我們在班里午睡，教室里突然跑來(lái)了一只野貓，同學(xué)們連午覺(jué)都顧不上睡了，全班都開(kāi)啟了“捉貓大戰”。有些同學(xué)膽子比較小，就在一旁觀(guān)察貓的蹤跡，指揮著(zhù)他們那些捉貓的人；那些捉貓的人聽(tīng)從著(zhù)“指揮”去捉貓，就連老師也參與了。不過(guò)這只貓的擔子好大，竟然能跑到我們的學(xué)校來(lái)，而且啊，這只野貓還跑到了別的班，是最后才跑到我們班的，看來(lái)要捉住這只貓要費很大的勁呢！果然。那只野貓在我們班里到處跑，因為那只貓太靈活了，被抓住了它自己卻又溜走了，我們又要重新捉，真是白忙一場(chǎng)。又變成之前那樣，貓在亂跑，我們又捉不到它，于是我們就把貓趕到一個(gè)角落，然后，一個(gè)同學(xué)趁著(zhù)貓暫時(shí)無(wú)處可逃，就瞄準時(shí)機，一手把它捉住。正巧，門(mén)口的保安來(lái)了，就把貓抱走了。

　　這場(chǎng)“捉貓大戰”終于結束了，老師就讓我們開(kāi)始午睡了，不過(guò)一會(huì )兒就下課了。因為捉貓消耗了太多的時(shí)間，但我們對這次“捉貓大戰”感到很開(kāi)心，因為它讓我們經(jīng)歷了一次有趣的“活動(dòng)”。

　　其實(shí)在我們的.身邊有很多事，不過(guò)要看你有沒(méi)有仔細觀(guān)察，因為在身邊發(fā)生的趣事像五彩濱紛的夢(mèng)，像晶瑩剔透的珍珠，便人留戀，使人向往，在那個(gè)似懂非懂的年齡里，往往會(huì )發(fā)生很多趣事，可能在家里，可能在學(xué)校，可能在任何地方。

校園趣事記敘文2

　　人一生待得最久的地方有兩個(gè)：一個(gè)是自己的家，另外一個(gè)呢就是學(xué)校。在家里，我們會(huì )感到很溫馨，很安全，因為有爸爸媽媽為我們遮風(fēng)擋雨，而在學(xué)校，我們失去了爸爸媽媽的庇護，卻多了同學(xué)、老師們的關(guān)愛(ài)和呵護。因此，我們在學(xué)校同樣感覺(jué)到很安全，很快樂(lè )。所以呢，我們自然在學(xué)校里面發(fā)生了許多趣事。

　　在每周日的下午，我和我的那群小伙伴都會(huì )去打一個(gè)多小時(shí)的乒乓球。每次去都是開(kāi)開(kāi)心心的去，高高興興的回。有一次，我們跟往常一樣，在周日下午去打乒乓球，一路上有說(shuō)有笑的，說(shuō)什么：“喂，上次輸給你啦，這次一定不會(huì )輸了�！薄肮�哈，既然我可以贏(yíng)你第一次，那我就一定可以贏(yíng)你第二次�！薄澳恪�…等著(zhù)瞧�！钡搅四�，我們便搶著(zhù)要先開(kāi)打，但是誰(shuí)都不服誰(shuí)。最后做出來(lái)一個(gè)很公平的選擇，那就是——石頭—剪刀—布。一個(gè)小伙伴站出來(lái)：“來(lái)，開(kāi)始吧，一—二—三”“石頭剪刀布”“耶，我贏(yíng)啦，我第一個(gè)玩”“對不起啦，各位，我第二個(gè)”隨后三四五也出來(lái)啦。

　　大家都期待著(zhù)他們中間能退下來(lái)一個(gè)。終于，退下來(lái)了一個(gè)，輪到我這個(gè)“第三名”的上場(chǎng)了，可能剛才太急了吧，一上場(chǎng)。就使出了打乒乓球招式中之一的“抽”，可悲的是，這一招并沒(méi)有使好，只見(jiàn)那被我抽回去的球飛速朝對面的人的頭飛去，“啪”，完中呀，正好打了他的頭，當時(shí)我真是自愧不已呀，不過(guò)，他非但沒(méi)有怪我，還大笑起來(lái)，隨著(zhù)他的笑聲，我們個(gè)個(gè)也捧腹大笑起來(lái)，他們都說(shuō)我以后當狙擊手算啦。隨著(zhù)一陣又一陣的笑聲，我們走回了教室，坐下來(lái)，平靜下來(lái)，但是，過(guò)不了兩分鐘，教室里又是一片嬉笑聲。

　　在學(xué)校的趣事實(shí)在是太多太多啦，現在一時(shí)半會(huì )還說(shuō)不完，以后再跟你們細細到來(lái)吧。

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