描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文（通用56篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇1
“誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)?”這不，才正月十四，我們一家就興致勃勃的來(lái)到蘇店鎮太行山農產(chǎn)品物流園看燈了。
一來(lái)到大門(mén)口，便看見(jiàn)人頭攢動(dòng)，數以百計的紅燈籠把大門(mén)裝點(diǎn)的光彩奪目。人們臉上個(gè)個(gè)喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在燈會(huì )間。順著(zhù)人流往里走，哇，我仿佛來(lái)到一個(gè)燈的海洋!
首先映入眼簾的是四個(gè)仙氣飄飄的老爺爺。他們有的拄著(zhù)拐杖，有的拿著(zhù)如意，還有的抱著(zhù)小寶寶，一個(gè)個(gè)都神氣十足。爺爺告訴我說(shuō)：“這是福星、祿星、壽星、喜神，會(huì )給人們帶來(lái)幸福、快樂(lè )、長(cháng)壽、吉祥。我笑著(zhù)問(wèn)爺爺，那你和奶奶就是老壽星吧?話(huà)音剛落，全家人就哈哈大笑起來(lái)。
緊接著(zhù)，一組造型別致，人物生動(dòng)的.花燈，深深的吸引了我的視線(xiàn)。這組花燈展現的，不正是我國古代的四大名著(zhù)嗎?“水滸傳”花燈，武松緊握著(zhù)拳頭，正在打一只吊睛白額大虎;“紅樓夢(mèng)”花燈，黛玉扛著(zhù)花鋤，好像剛剛葬過(guò)花;“西游記”花燈，美猴王手握金箍棒，似在極目遠眺;“三國演義”花燈，劉關(guān)張三兄弟騎著(zhù)大馬，意氣風(fēng)發(fā)，仿佛在點(diǎn)評天下事。爸爸對這一組花燈贊不絕口，稱(chēng)贊它立意深遠，并語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我要熟讀四大名著(zhù)，熱愛(ài)中國文化。游客們也紛紛駐足拍照，一派“千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明”的熱鬧景象!
花燈鱗次櫛比，爭奇斗艷。一個(gè)個(gè)卯足了勁，吸引著(zhù)游客的目光。拔蘿卜花燈里的三只小兔子，憨態(tài)可掬，一個(gè)拽一個(gè)，憋足了勁拔那個(gè)大大的蘿卜。我看的不禁笑出了聲!跳龍門(mén)花燈里那只小鯉魚(yú)，通體金紅，全身鱗片金光閃閃，矯健的身姿呈現出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，好像準備凌空而起。媽媽告訴我，這講的是鯉魚(yú)跳龍門(mén)的傳說(shuō)故事。小鯉魚(yú)歷盡艱辛，最后躍過(guò)龍門(mén)，變身成龍。我聽(tīng)得都入神了。只見(jiàn)小鯉魚(yú)的嘴巴微微張開(kāi)，烏黑的眼睛炯炯有神地望著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“小朋友，你也要加油哦!學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)做個(gè)有用之才!”
天色漸晚，我戀戀不舍地隨著(zhù)家人離開(kāi)了。走了好遠好遠，還覺(jué)得眼前燈火輝煌……
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇2
美，是什么?有人說(shuō)是名牌的衣服，有人說(shuō)是金貴的手鐲，有人說(shuō)是各種的化妝品，但是我認為：美，從來(lái)不是華麗的外表，而是一顆樸素的心靈。
一天，我拖著(zhù)沉重的書(shū)包回到小區，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾�！斑�!那不是夏老師嗎?”我定睛一瞧，眼前這位和藹的老人確實(shí)就是給我們班帶過(guò)兩節課的夏老師!
夏老師似乎也看見(jiàn)了我，主動(dòng)的跟我打起了招呼：“你叫楊晨曦吧?我還記得你哦�！薄笆堑�，夏老師�！蔽也缓靡馑嫉男α诵��！拔覀兙尤蛔〉�.這么近，以后有問(wèn)題你都可以來(lái)找我�！毕睦蠋熣f(shuō)話(huà)時(shí)總是那樣的笑容可掬。碰巧我正好課堂上還有些題目沒(méi)搞明白，想著(zhù)就一股腦全問(wèn)了，夏老師聽(tīng)完只“哦”了一下便沒(méi)再說(shuō)下去。之后我們又閑聊了一會(huì )，很快就分開(kāi)了。
夜色已經(jīng)很晚了，我埋頭于作業(yè)中，早把和夏老師說(shuō)的事給忘了。正當我寫(xiě)完作業(yè)，準備洗洗睡時(shí)，抬頭一看，夏老師家的窗還亮著(zhù)�！斑@么晚了，老師在干什么呢?”我暗想到，但很快濃烈的睡意就侵占了我的頭腦，不一會(huì )兒我就睡著(zhù)了。
第二天一大早，我朦朧地睜開(kāi)眼，吃好早餐之后，背著(zhù)書(shū)包就走了。剛到樓下，就見(jiàn)著(zhù)夏老師正站在小區門(mén)口四處張望，當看到我之后，他淡淡的笑了一下，就快步向我走來(lái)，說(shuō)：“哎，昨天忘記你住在哪一戶(hù)了，喏，這個(gè)給你�！闭f(shuō)著(zhù)夏老師從身后掏出了一份講義遞給我�！斑@是不懂的那些題目我都幫你做了解析，還有習題希望你做一下�！边@時(shí)，昨夜那徹夜未熄的燈光又出現了在我的腦海中，還有那夏老師那坐臥在書(shū)桌前認真書(shū)寫(xiě)的樣子似乎就在的眼前回放著(zhù)，不知何時(shí)淚水早已噙滿(mǎn)了眼眶。
盡管夏老師只教過(guò)我們很短的一段時(shí)間，但是我卻被夏老師的專(zhuān)注認真的態(tài)度和樸實(shí)無(wú)華的心靈所感動(dòng)。這就是我心中最美的老師——夏老師。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇3
荷燈代表了祝福、盼望和不舍，人在不同的意境下，放出的荷燈也有多種多樣的意味。
寺廟里的鯉魚(yú)池上放滿(mǎn)了虔誠的信徒送來(lái)的愿望。一提到寺廟，一提到菩薩，會(huì )有一大堆的人說(shuō)這是封建迷信吧，可是在古代，在任何一個(gè)朝代，尤其是唐朝，人們信仰佛教。
可能項羽和虞姬，他們也一起在一條清澈、明凈的河流中放過(guò)荷燈，他們向佛祖許了什么愿呢?
楚漢之爭還沒(méi)有停止，劉邦聽(tīng)取了某位高才的話(huà)，采取了智取的方式，奪得一次次勝利。一首首充滿(mǎn)思鄉之情的歌曲，吹散項羽幾十萬(wàn)江東子弟的壯志凌云。
劉邦更多的精兵打過(guò)來(lái)了，項羽和虞姬互相對望了一眼，翻上馬背，撒開(kāi)馬蹄，奔跑起來(lái)。項羽和虞姬攜手逃到烏江之邊，虞姬無(wú)神地望著(zhù)那洶涌澎湃的河水，好看的柳葉眉，因為沉思而微微有些褶皺，美麗的`眸子里映滿(mǎn)了絕望。她撫了撫飄飛的亂發(fā)，又遠眺著(zhù)那遠處氣吞山河的金戈鐵馬，嘴角暈開(kāi)了一抹凄涼的笑，蠕動(dòng)著(zhù)如櫻桃般的薄唇，凄苦地問(wèn)道：“烏江的水究竟是新還是舊呢?”項羽望著(zhù)懷中那楚楚可憐的虞姬，粗糙的大手撫上她的鬢角，厚厚干澀的嘴唇，看著(zhù)愈來(lái)愈近的兵馬，說(shuō)道：“是新的，長(cháng)江后浪推前浪……”
項羽一手攬著(zhù)虞姬，一手持著(zhù)他聞名于世的寶劍，乘上他那身經(jīng)百戰的烏雅馬馬，殺開(kāi)一條血路，在荒灘上中留下堅硬的馬蹄聲，和絕塵而去的背影。
大軍漸漸地消散，項羽和馬背上的虞姬，也都饑腸轆轆了。馳騁了半日的烏雅馬也跑軟了蹄子。
夜是那樣早地到來(lái)，夜把一切都籠罩了，他們停留在烏江的一條支流旁，烏雅馬在原地貪婪地咀嚼著(zhù)野草，大口吸著(zhù)小河中的水，虞姬思量起早上的事情，輕輕觸碰一下項羽，指著(zhù)浮在水上的荷花說(shuō)道：“我要放荷燈�！表椨饘櫮绲匦α诵�，摘下了荷花，那荷花可真是出淤泥而不染呢!
項羽拉過(guò)虞姬，許下心愿，放出了荷燈，荷花在月光的照耀下越飄越遠……
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇4
我走在回家的路上，路燈壞了，周?chē)黄岷�，伸手不�?jiàn)五指。
對于自小夜盲的我，想要摸黑走路，簡(jiǎn)直是一種莫大的挑戰。我停一會(huì )，走一會(huì )，腳不知該往哪里踏，只得慢慢往前探，看看是否有阻擋物。
我沒(méi)有燈。
盡管再小心翼翼，忐忑不安的我還是踢到了路面的一塊凸起石塊。身體便急速前傾，為了穩住上半身，雙膝“咚”地一聲落地。那一刻，膝蓋叫囂著(zhù)疼痛，感覺(jué)血液往外面涌。
一陣害怕如潮水般掩我而來(lái)，此時(shí)我多么想擁有一盞燈，哪怕只是一盞小小的燈，只要能照亮我腳下的路就行。但周?chē)似岷谶�是漆黑……
我必須要自己回家，爸媽都出差了。我拍拍手上的灰，撐坐起來(lái)�？粗�(zhù)面前深黑的道路，我強壓下內心的恐懼，一拐一拐地往前蹭。
不知過(guò)了多久，前方出現了一絲光亮，很微弱，但在這漆黑的夜里，已足以讓我遠遠就能看到它了。我狂喜起來(lái)，像是突然找到歸家的路，我朝著(zhù)那光亮快速地跑去。近了!
那是燈!
我幾乎是一眼就看清了。那一盞小燈懸掛在一戶(hù)人家院子外的綠化圍欄上，幽幽地發(fā)著(zhù)白光。院子里一棟兩層半的小樓房安靜地佇立在夜色里，從窗戶(hù)透出柔和的黃色燈光，似乎還有音樂(lè )的聲音流淌出來(lái)，讓我那害怕不安的心安定了不少。
我再近前去，那是一盞白色小燈，可以提，像燈籠似的，但又比燈籠小。普通的'外觀(guān)，卻散發(fā)著(zhù)我最?lèi)?ài)的光亮，提手上還夾著(zhù)一張小紙條：“嘿!今晚路燈壞了，你提著(zhù)燈走吧。明晚燈不能不能修好，燈就作為禮物送給你了!因為你正好需要，而我正好擁有�！�
我緊緊握著(zhù)那張紙條，眼睛盯著(zhù)那盞燈——多么亮、多么溫暖、又多么可愛(ài)!
我有了燈。
路不再黑暗，腳步不再沉重，膝蓋的傷不再那么疼痛。這條路，不再長(cháng)而遠。
歸家路上，有燈。燈提在我手里，光卻照進(jìn)了我心里，我內心的，最深處。
走這條路很多次，但我不知道那戶(hù)人家是誰(shuí)。但我知道，這一定是一戶(hù)非常溫暖和可愛(ài)的人家。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇5
文學(xué)是燈，照亮前行的路;文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。文學(xué)是一扇豐富有趣的大門(mén)。它如涓涓流水，又似和風(fēng)細雨，恍如陣陣脆啼，時(shí)刻給予我們心靈的滋潤與啟迪。
因為文學(xué)，才有龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的獻身精神。因為文學(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛(ài)國精神;更因為文學(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
古今無(wú)數文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨特的精神境界。正因為文學(xué)，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
曾經(jīng)有一個(gè)小偷，在教授家里，意圖偷竊。當他打開(kāi)教授家里的一個(gè)抽屜時(shí)，發(fā)現了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。出于好奇，他打開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，正因為這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書(shū)中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了人生的方向，找到了希望，他決定重新做人，做一個(gè)好人，即使要過(guò)著(zhù)和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家里的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，假如沒(méi)有了書(shū)，瓦特的蒸汽機就無(wú)法飛速地轉動(dòng)，更別說(shuō)工業(yè)革命的爆發(fā)了。如果沒(méi)有了書(shū)，畢生發(fā)明的活字印刷術(shù)將無(wú)法顯示他的作用�？梢�(jiàn)文學(xué)作品對我們多么重要。
美國以前的總統林肯，小時(shí)候家庭非常貧窮，因而無(wú)法供他讀書(shū)，他連一年級也沒(méi)有畢業(yè)。但他自幼勤奮好學(xué)，一有機會(huì )就向別人請教。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以他每天都東奔西跑，向富裕的'人家借書(shū)來(lái)看。白天他去放羊，晚上讀書(shū)看書(shū)，不斷吸收書(shū)中的精華，最后成為了美國第十六個(gè)總統，深受人民愛(ài)戴。
可見(jiàn)，文學(xué)知識在我們的生活中起著(zhù)舉足輕重的作用，是我們生活中必不可少的一位良友，他豐富了我們的生活，照亮我們的明天。就像一位名人說(shuō)的：“閱讀并不能改變人生的長(cháng)度，但可以拓寬人生的寬度”
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇6
從幼兒園到小學(xué)，再到中學(xué)，每個(gè)階段都為我們留下了不可磨滅的印記。
題記
幼兒園
媽媽每天對我的呵斥聲都不曾斷過(guò)，今天怎么又把碗打碎了？怎么又把弟弟弄哭了？怎么總是闖禍
終于在媽媽的呵斥聲中，我被爸爸送到了幼兒園。剛到幼兒園的我對任何事都是那么地好奇，爸爸走后雖覺(jué)得有些害怕，但看到這么多和我一樣大的小朋友時(shí)，那些害怕立馬拋到了九霄云外，每天過(guò)得是就兩個(gè)字舒服。每天老師都帶著(zhù)我們玩游戲，老鷹抓小雞、丟手絹。
現在想著(zhù)那些游戲，我只想用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是幼稚，絕對的幼稚。
小學(xué)
快要上小學(xué)一年級時(shí)，就開(kāi)始有了虛榮心。每天跟爸爸要書(shū)，做在大門(mén)口念，就等鄰居來(lái)說(shuō)一句真用功，這么小就識字了。其實(shí)呢，一個(gè)字也不認識，只是在那里張嘴閉嘴地做做樣子罷了。
后來(lái)，每天放學(xué)回到家，就向爸爸炫耀一下今天所學(xué)，爸爸，今天我給你背首詩(shī)吧。話(huà)一說(shuō)完就開(kāi)始背起來(lái)了，春曉，春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬還沒(méi)背完，爸爸就笑了起來(lái)。漸漸地長(cháng)大了，性格也就內向了，也不再向爸爸炫耀了。
中學(xué)
上了中學(xué)，整體桌上桌下都是書(shū)，放學(xué)回家想放松一下，但一想到今天的作業(yè)太多，就打消了放松的念頭。晚上作業(yè)做到12點(diǎn)，還沒(méi)做完。怎么還不睡，都這么晚了。媽媽的呵斥不知何時(shí)變成了關(guān)心。中學(xué)的日子不像小學(xué)那么輕松，更不像幼兒園那般無(wú)憂(yōu)。中學(xué)的時(shí)間是忙碌的，緊張的，短缺的，我們珍惜著(zhù)每一寸光陰。
中學(xué)時(shí)期不像小學(xué)那般想哭便哭，想笑便笑。這時(shí)期的我學(xué)會(huì )了堅強，我會(huì )強忍著(zhù)淚水，到晚上夜深人靜時(shí)，躲在被子里偷偷地流著(zhù)眼淚。
在我們成長(cháng)的路上，隨著(zhù)我們的長(cháng)大，我們嘗到了很多的酸甜苦辣咸。有考試考好了的.歡笑，也有失敗時(shí)的淚水。這些都伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的腳步，在我們的心里扎了根。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇7
我渴盼自己像董大那樣“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！睕r且董大還有懂他的高適呢。但我卻總擔憂(yōu)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！敝钡轿矣鲆�(jiàn)了你，與你為友，憂(yōu)心便一掃而光，從此不愁無(wú)知己。
我愛(ài)沐浴在你的芬芳中，撫摸著(zhù)你，那是縈繞在我身邊十二年的你，你是梔子。
十二年，不知不覺(jué)中，你伴我走過(guò)稚嫩天真的童年；伴我走過(guò)每個(gè)難忘的春秋冬夏；你伴我從懵懂青澀走向溫潤成熟。你伴我一路純真，一路清新，一路質(zhì)樸，一路成長(cháng)。梔子，你用雅致熱烈的芳香引我勇敢地走向前去，探尋知識的.奧秘，讓我一路前行無(wú)所畏懼；你用潔白無(wú)瑕的顏色教導我身正為范，追求仁德正義，讓我一路嚴謹不忘初心。
從我記事起，你的花香便一直在鼻息間，生活中、學(xué)習時(shí)，甚至是在夢(mèng)中，無(wú)處不有你。我最?lèi)?ài)夏天，媽媽說(shuō)你隨著(zhù)我的呱呱墜地而燦爛綻放，隨著(zhù)我的牙牙學(xué)語(yǔ)而日漸高大，隨著(zhù)我的每一步成長(cháng)而枝繁葉茂，說(shuō)你是知己再合適不過(guò)。夏日，我總愛(ài)采一朵你，嗅嗅你沁人心脾的清芳，看看你潔白無(wú)瑕的顏色，觸觸你凝華如脂的花瓣……
你是那么惹人憐愛(ài)，風(fēng)吹雨打次次磨難，你都傲然挺起胸膛綻放。親近你，以你為知己。夏天采一朵你的花，秋春冬呢就攜一片你的葉，閑時(shí)幫你修剪枝椏，忙時(shí)找你傾吐煩憂(yōu)。自我懂事后的八年，竟沒(méi)有一年停歇�？吹侥�，所有的郁悶不安都拋之腦后，所有的人世喧囂都棄之一旁，你與我朝夕相處，你盼我成才，你伴我年年。
以你為知己，十二年。我習慣了你陪在我身旁，也喜愛(ài)不經(jīng)意間從筆墨紙硯中抬頭，嗅你、望你、盼你、念你，享受功課繁忙的日子也有你陪伴。
一瓣潔白飄落窗前，我捧起掬在胸前，你感受到我的心跳了嗎？你讀懂我的心事了吧！我愿與君為知己，相知相望也相親。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇8
院前的小樹(shù)苗現如今已有3丈高，參差斑駁的樹(shù)皮與稠密濃綠的樹(shù)葉富有滄桑感。心血來(lái)潮，我近距離地觀(guān)仰這株陪伴我10年的忠實(shí)衛兵，不由嘆道：“光陰荏苒，小樹(shù)苗已成長(cháng)為一個(gè)小巨人了！”轉念一想：“小樹(shù)苗成長(cháng)了，我又何嘗不是呢？”回想起來(lái)，頗是五味雜陳。
還記得爺爺病逝的情景，得知這個(gè)消息，在外地的爸爸媽媽連夜帶著(zhù)我趕回老家。我第一次感受到了什么是焦慮什么是擔心。爸爸媽媽們徹夜未眠，不停地朝窗外張望，眼圈紅了，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，疲態(tài)顯現在他們臉上，瞬間蒼老了許多。一夜無(wú)語(yǔ)，氣氛壓得人踹不氣來(lái)。到了家，爺爺早已駕鶴西去，躺在草席上，瘦骨嶙峋，似乎被病魔折磨得不堪忍受，臨終前臉色復雜之極，有痛苦，有不舍，有遺憾……大廳里鴉雀無(wú)聲，只有壓抑的哭泣聲。那時(shí)的我只有4歲，卻深切地體會(huì )到生命本身不堪一擊的脆弱，時(shí)間的無(wú)情與“子欲養而親不待”的無(wú)奈。這次成長(cháng)讓我更加珍惜生命，珍惜親情，代價(jià)卻是爺爺與我們的天人永隔。
接著(zhù)又過(guò)了數年。媽媽突然被工廠(chǎng)辭退了。爸爸的建筑工作也受到金融危機的沖擊，一家人陷入了舉步維艱的地步，心頭壓上了厚厚的陰云，整天吃咸菜。媽媽整日出門(mén)尋找工作，可每天傍晚都是沮喪而歸。那段日子，一種名為“悲觀(guān)”的情緒侵襲了全家人的心房。再加上報紙上鋪天蓋地的`某人破產(chǎn)的報道，更助長(cháng)了這種情緒的蔓延。我又一次明白了社會(huì )現實(shí)的殘酷，底層小井市民生活的無(wú)奈與艱辛，明白了大人們的艱辛，代價(jià)卻是對于社會(huì )美好幻想的破滅與壓力的增大。
后來(lái)我越長(cháng)越大，接觸的事物也越來(lái)越多，明白了親情的彌足珍貴，人心的貪婪奸詐，做人的基本準則……越來(lái)越多的道理充斥于我的腦海，讓我做事越來(lái)越束手束腳，不似幼兒時(shí)的百無(wú)禁忌。
成長(cháng)有太多的無(wú)奈與煩惱，有時(shí)我甚至會(huì )突發(fā)奇想道：“我若是一直不成長(cháng)呢？”
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇9
細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
——題記
“林花謝了春紅，太匆匆”時(shí)間從指間流逝，轉眼便到了落葉繽紛的秋日。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，我們學(xué)校施行光盤(pán)行動(dòng)，怎奈飯菜不樂(lè )觀(guān)，我們班的李同學(xué)起了邪念——去教師餐廳打飯�？伞凹埌蛔』稹�，因辱罵食堂阿公而被校方逮著(zhù)，告知了吳老師。原本事與我分毫不沾，可有些“反知識分子”說(shuō)是我干的，瞬間成了“罪魁禍首”。
老師將我們幾個(gè)同學(xué)拉入辦公室，開(kāi)始嚴肅地審問(wèn)：“誰(shuí)先帶頭的？”我和李同學(xué)發(fā)生了對峙，這時(shí)兩旁同學(xué)都說(shuō)是我做的。我心里憤憤不平：“前天李同學(xué)拿了帶魚(yú)來(lái)餐桌落座時(shí)，我從他碗里勻了半塊，但我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)教職工餐廳打菜，怎么把我拉下水，變成是我了呢？這明擺著(zhù)是在冤枉人��！”我不斷地哭訴是李同學(xué)去的，可百口莫辯，吳老師仍在懷疑我。我心里暗自委屈的同時(shí)，又見(jiàn)吳老師轉頭批評林同學(xué)，那每一句話(huà)語(yǔ)扣人心弦，直擊人心，在旁的我再一次流淚，林同學(xué)也流下了悔恨的'淚水。最終，老師無(wú)奈地推了我一把：“走吧！”隱約見(jiàn)到老師的眼眶紅了，我明白，那是傷心的淚水、那是失望的淚水。
回家后，老師通過(guò)翻查監控，證明了我的清白�？衫潇o后的我也在反�。菏俏业种撇蛔≌T惑，忍不住去吃一口，如果不勻來(lái)那一口，也許這事就與我無(wú)關(guān)。而作為班干部的我，在發(fā)現同學(xué)有不當行為的時(shí)候，沒(méi)有第一時(shí)間去匯報情況，放而任之，才會(huì )導致第二天錯事的發(fā)生。由于以往的我犯了錯誤后沒(méi)有第一時(shí)間站出來(lái)承認錯誤，支支吾吾，遮遮掩掩才會(huì )導致“狼來(lái)了”效應，讓老師對我失去信任。通過(guò)這件事，我成長(cháng)了，懂得日常的言行舉止，生活中的點(diǎn)滴都是讓我們在不斷地錯誤中反省、修正、成長(cháng)！我要用我的實(shí)際行動(dòng)，將功贖過(guò)，贏(yíng)回老師對我的信任。
今后的日子中，我要勇于承認錯誤，盡量做到盡職盡責，讓老師不再對我失望，不辜負老師的辛勤付出。此時(shí)，窗外的天空格外明朗，陽(yáng)光為云層鍍上了金邊，照亮了我前進(jìn)的路…
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇10
成長(cháng)路上，感謝有你，與我一起同行。
猶記那天，陽(yáng)春三月，正是生氣勃勃的開(kāi)學(xué)季。我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，心里充滿(mǎn)了膽怯和不安。因此便獨自一人覓了一個(gè)安靜偏僻的坐著(zhù)，直到你來(lái)到我的身邊“咣當”我的書(shū)被一個(gè)極大的力道撞向地板，我心中的小人開(kāi)始不安分起來(lái)：“什么？這個(gè)書(shū)包是誰(shuí)的？蓄意謀殺？怎么碰上這種事？”這時(shí)一個(gè)溫柔爽朗的聲音打斷了我心中狂暴狀態(tài)的小人，“抱歉，沒(méi)有打到你吧，我來(lái)幫你打掃�！薄爸x謝謝”待我們倆個(gè)打掃好戰場(chǎng)，相視一笑，你便走到了你的位置。
那次，是我們倆第一次對話(huà)。
“不好了，要遲到了”我對“大嗓門(mén)”老媽告別后，便手里抓著(zhù)半塊面包徑直沖出家門(mén)，到了學(xué)校前的岔路口，我沒(méi)有想到碰上了同樣遲到的你，你對我說(shuō)了一句“早上好，真巧呢，你也來(lái)晚了？”我口里含著(zhù)面包含混不清的支吾了兩聲，咽下了嘴里的面包后，我微笑著(zhù)問(wèn)她：“吃嗎？要不要來(lái)一塊？”說(shuō)罷，我看見(jiàn)你的臉上綻開(kāi)了笑容，“謝謝”。一路上，我們有說(shuō)有笑，嘴里啃著(zhù)相同的面包，臉上洋溢著(zhù)相同的微笑。自此后，我們成了勾肩搭背的好朋友。
成長(cháng)路上，感謝有你陪我分享友愛(ài)的'陽(yáng)光。
那一次，學(xué)校要求表演節目，我被選中演奏鋼琴，心中既激動(dòng)又忐忑。到我上臺了，我緊張的直冒汗，你在臺下對我說(shuō)：“加油，我相信你，一定會(huì )成功的！”有了你這句鼓勵，我心頭如同沐浴了陽(yáng)光，我自信的走上臺，朝著(zhù)評委與觀(guān)眾深深鞠了一躬，便走到鋼琴前，深呼一口氣，開(kāi)始進(jìn)行演奏，演奏完畢，我對臺下的觀(guān)眾致謝，這時(shí)臺下爆發(fā)起了雷鳴般的掌聲，我分明看到你在臺下對我伸出的大拇指與嘴角那抹激動(dòng)的笑容，那次比賽毫無(wú)疑問(wèn)，我得了第一名，臺下的你與我緊緊抱在一起，我們的臉上都揚著(zhù)笑容，眼眶中，都噙著(zhù)淚水。
成長(cháng)路上，感謝有你陪我分擔風(fēng)雨。
在成長(cháng)的路上，因為有你陪我一同前行，不畏風(fēng)雨，讓我們，就這樣慢慢長(cháng)大。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇11
提到成長(cháng)，就會(huì )想到她，一個(gè)照亮我生命的人。
小時(shí)候，爸爸媽媽感情不好，家的環(huán)境讓我變得小心翼翼，變得不再開(kāi)朗，十多大歲數的青春，孤單的像一座沒(méi)辦法登陸的孤島。后來(lái)母親攜帶我搬到了新的地方，把老宅出租了出去。
那是我首次見(jiàn)她，在搬完家后的幾天，整理物品時(shí)發(fā)現有的重要的東西落在了老宅里，于是一個(gè)人打車(chē)回去取。像個(gè)陌生人一樣敲開(kāi)我曾出入無(wú)數次的屋門(mén)，一個(gè)身穿白色長(cháng)紗裙，黑色長(cháng)發(fā)隨意披在肩上的女生出目前門(mén)口，原來(lái)租客是一位高高瘦瘦大學(xué)生模樣的姐姐�？吹轿宜凑Z(yǔ)先笑，干凈圓潤的臉上露出兩個(gè)小小的梨窩，像是盛滿(mǎn)了暖暖的旭陽(yáng)。說(shuō)明來(lái)意后，便熱絡(luò )地邀我進(jìn)門(mén)，拿出絲滑爽口的杏仁巧克力與我共享，落落大方的讓我感覺(jué)莫名的親切。
打開(kāi)柜門(mén)，她站在門(mén)口看著(zhù)我一件件翻找，好奇地發(fā)問(wèn)：“你的房間如何有兩張床？”“父母感情不好，我媽住我房間�！蔽衣暼粑孟�，她便體貼地不再多問(wèn)�；I備走時(shí)她挽留我說(shuō)：“我一個(gè)人一個(gè)人呆在家也挺無(wú)聊，你陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)吧�！笨粗�(zhù)盤(pán)中還沒(méi)有吃完的巧克力，我點(diǎn)頭答應。
或許看出來(lái)了我不善言辭也不想多說(shuō)，她自顧自地向我講述我們的經(jīng)歷。原來(lái)她想成為一名職業(yè)攝影師，但爸爸媽媽想讓她當老師，建議不合鬧得不愉快后，就背井離鄉來(lái)到這里。滿(mǎn)房間的照片告訴我她真的非常喜歡攝影。幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸，我發(fā)現我遇見(jiàn)了另一種意義上的.知己。臨走時(shí)，她送我一本畫(huà)冊是梵高的《向日葵》，畫(huà)冊的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)“我來(lái)世間必有緣由，不僅僅是為了悲傷�！焙髞�(lái)大家愈加熟，我問(wèn)她，“你覺(jué)得自己來(lái)此世間的緣由是什么？”她笑著(zhù)回答“我來(lái)人間一趟，我要看看太陽(yáng)”那一刻的她本身就像一個(gè)熠熠生輝的大太陽(yáng)，可以人驅散周身的云翳，心頭的雨霧和眼底的憂(yōu)傷。
我要像她一樣沐浴陽(yáng)光茁壯成長(cháng)。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇12
努力，成績(jì)，奮斗，學(xué)習...一個(gè)個(gè)現實(shí)而又熱血的詞語(yǔ)圍繞在我們的成長(cháng)之路。不想虛度光陰，只想用盡全身的力氣沖向遠方..我不能說(shuō)這一路上不會(huì )失敗，不會(huì )走彎路，但我想，只要有那披荊斬棘，一往無(wú)前的精神，哪還管什么失敗呢?
我只愿我有滿(mǎn)身的勇氣去迎接未來(lái)的困難，想要在未來(lái)的某一年驚艷他人的質(zhì)疑。越努力，越幸運這是我始終堅信著(zhù)的道理。
花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年時(shí)間的腳步很快，被汗水浸透的青春是永不凋朽的花，我們日復一日，年復一年的澆灌它，只為了在歲月對我們無(wú)情的'時(shí)候能聞到一縷芬芳。生而為人，都會(huì )有失意的時(shí)候，也許在某個(gè)不被人銘記的夜晚，你被現實(shí)壓得喘不過(guò)氣，放棄的念頭忽而萌芽。做了一次又一次的思想斗爭，迷茫了一天又一天。雖被打擊的狼狽不堪，但“不忘初心，方得始終”這句話(huà)請銘記在心。想想走過(guò)那么多路，最初的源頭你還記得嗎?臨時(shí)放棄，值得嗎?
我只愿不論是在世界的那個(gè)角落，都不會(huì )有人忘記初心與努力，不論是落魄還是成功都不會(huì )忘記自信與謙虛。
沒(méi)有人能隨隨便便成功，只有經(jīng)過(guò)無(wú)盡的打磨和雕刻才有資格成功。圓滿(mǎn)的人生，不是擁有無(wú)數的財富，而是擁有一段艱辛而又難忘的奮斗。
人生是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，如果有一天，你看到了年少的自己，懷著(zhù)大大的志向，一往無(wú)前的樣子，是否也會(huì )熱淚盈眶?想起自己咬著(zhù)牙渡過(guò)難關(guān)的時(shí)候，你是否會(huì )感謝那時(shí)的自己?過(guò)往有太多太多沖動(dòng)與遺憾，但慶幸的是，青春沒(méi)白過(guò)。一疊疊的試卷，一次又一次的背著(zhù)枯燥的英語(yǔ)，好好壞壞的成績(jì)。這些都化作歲月中一道道風(fēng)景線(xiàn)�；叵肫饋�(lái)，仿佛這些日子還在昨天一般..
愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東�！獰o(wú)問(wèn)東西
這句話(huà)，送給每個(gè)人!
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇13
“成長(cháng)”這個(gè)詞包含著(zhù)太多意義。在成長(cháng)的道路上也不是一帆風(fēng)順的，有許多挫折需要我們努力克服。成長(cháng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀。
美麗的蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變來(lái)的，毛毛蟲(chóng)在變成蝴蝶的過(guò)程中，必須從繭中奮力爬出，在破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛楚，有很多蝴蝶都是在破繭的那一刻痛得死掉的。這有點(diǎn)像我們的成長(cháng)，在即將成功的時(shí)候因為一點(diǎn)困難而放棄從而失敗。
成長(cháng)并不只是單純的長(cháng)大，而是在長(cháng)大的這個(gè)過(guò)程中通過(guò)某件事情讓你明白的道理，通過(guò)一個(gè)個(gè)挫折明白成長(cháng)的.不易和艱難�？偠灾褪窃诔砷L(cháng)過(guò)程中的收獲。
在成長(cháng)的過(guò)程中肯定少不了父母的陪伴與鼓勵，可能許多人覺(jué)得我已經(jīng)是個(gè)大孩子，已經(jīng)懂事了，可是在父母的眼里我們從未真正長(cháng)大。
小時(shí)候洗腳時(shí)，父母為你端了一盆熱乎乎的水，你卻嫌太燙了。上學(xué)時(shí)，父母總是對你說(shuō)“注意車(chē)，小心過(guò)馬路，好好學(xué)習”，我們卻嫌棄父母太嘮叨，不耐煩的回應“知道了，我又不是小孩子了，用不著(zhù)你操心”，有時(shí)可能連看父母一眼都不看�？墒堑搅苏娉隽耸�，第一個(gè)為你擔心，著(zhù)急的還是父母，第一個(gè)以身做防護盾的也是父母。到了那時(shí)，可能才知道后悔，沒(méi)聽(tīng)父母的話(huà)。
你冷時(shí)，父母會(huì )叫你多穿點(diǎn)兒衣服；想買(mǎi)東西時(shí)，父母就算沒(méi)錢(qián)也要盡他們所能來(lái)滿(mǎn)足你；饑餓時(shí)，父母會(huì )端來(lái)一碗熱乎乎，香噴噴的飯菜……
可是我們呢？幾乎都是與父母唱反調，父母讓你多穿點(diǎn)衣服，你偏說(shuō)不冷；父母盡所能的給你買(mǎi)了想要的東西，你卻以為父母本來(lái)就應該給你買(mǎi)，是理所當然的；你餓時(shí)，父母給你端了熱乎乎，香噴噴的飯，你卻挑三揀四。父母為我們所做的一切，都是無(wú)盡的包容和深沉的愛(ài)。
如此種種，盡在我心，只愿在以后的學(xué)習和生活中，能成為父母的驕傲！
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇14
在我們的成長(cháng)路上總會(huì )有許多坎坷，當然也會(huì )有喜、怒、哀、樂(lè )，我們就是在這四個(gè)字中，漸漸長(cháng)大，逐漸懂得事理，在我們的成長(cháng)道路上，還有著(zhù)一些令人印象深刻的事情。
我二年級的時(shí)候，總喜歡亂丟東西，有一次我放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，他給我帶了一些零食，我可是看到零食不要命，兩眼閃閃發(fā)光，一坐進(jìn)車(chē)子里，我就打開(kāi)袋子吃了起來(lái)，不一會(huì )兒，我就吃完了，我把袋子悄悄折起來(lái)，然后打開(kāi)窗戶(hù)，就這樣，我把包裝袋扔了出去。但是讓我意想不到的事還在后面：到家了，爸爸讓我下車(chē)把垃圾帶出來(lái)，但他一看，垃圾全不見(jiàn)了，就問(wèn)：“零食包裝袋呢？你不會(huì )都吃了吧？”“這個(gè)……我……我把它們都扔出去了，就在開(kāi)車(chē)的時(shí)候�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)。結果爸爸那不停講道理的模式又開(kāi)始了，他把環(huán)衛工人般了出來(lái)，他跟我說(shuō)他們有多辛苦，整天在大馬路上掃地……可我還是不相信爸爸的一番說(shuō)辭，他足足給我講個(gè)十五分鐘，我的耳朵都快起繭子了。
但是第二天，我便后悔了，因為我發(fā)現爸爸說(shuō)的'都是對的，而且這一次我真正看到了環(huán)衛工人，看到了他們努力的身影，看到了他們那堅持不懈的汗水所創(chuàng )造的美麗城市。
那一次是在上學(xué)的時(shí)候，我還對爸爸昨天對我說(shuō)的那一番話(huà)耿耿于懷，我一邊走，一邊想爸爸說(shuō)的環(huán)衛工人真有那么辛苦嗎？突然，我的眼前出現了一個(gè)人影他的手上拿著(zhù)一個(gè)大掃帚，頭發(fā)已經(jīng)斑白，我覺(jué)得這應該就是爸爸口中說(shuō)的環(huán)衛工人吧，我真想不到創(chuàng )造我們這美麗街道的竟是老人�；氐郊�，我問(wèn)爸爸：“爸爸環(huán)衛工人是早上幾點(diǎn)開(kāi)始上班，到晚上幾點(diǎn)收工呀！”“應該是早上五點(diǎn)多到晚上六點(diǎn)。l多爸爸說(shuō)。五點(diǎn)多！怪不得我上學(xué)的時(shí)候看到路面一片葉子都沒(méi)有，原來(lái)這都是環(huán)衛工人的功勞。他們每天起早貪黑，就為了讓我們這個(gè)城市更美麗，更整潔，讓每一個(gè)走在馬路上的人都賞心悅目，讓城市在添一份彩。
從那一天開(kāi)始，我亂丟東西的習慣慢慢消失了，到現在，我還記得爸爸那時(shí)說(shuō)的話(huà)，因為那是我成長(cháng)過(guò)程中的一部分。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇15
我在成長(cháng)的路上走著(zhù)，不知不覺(jué)已走了很長(cháng)一段路，這才發(fā)現我已經(jīng)少了份叛逆，多了些成熟�？刹蛔兊�，還是你，始終伴我前行，默默護送，突然覺(jué)得，媽媽?zhuān)心阏婧谩?/p>
初一剛開(kāi)學(xué)，我總不能在生活與學(xué)習間找到平衡，作為一名寄宿生，往往很少打理生活。
周三下午，你要來(lái)看我，我便一早在宿舍等著(zhù)，只想快快見(jiàn)一面，然后去教室�？蓵r(shí)間一分一秒流逝，同學(xué)越走越少，本就浮躁的心，漸漸焦慮起來(lái)，我不時(shí)跑到走廊，踮腳找你，卻始終沒(méi)有熟悉的身影。在宿舍來(lái)回踱著(zhù)，手心溢出汗來(lái)。最后一位同學(xué)也走了，望著(zhù)遠處教室燈火通明，心也像那涌入教室的人流，提到嗓子眼�！八懔税�，先回教室了�！蔽冶餁馑频泥洁�，“媽媽真是的，害我浪費時(shí)間！”悶悶嘆氣，走出宿舍。
誰(shuí)知，剛一抬頭，卻望見(jiàn)你匆匆跑來(lái)，你笑著(zhù)望我，受理領(lǐng)著(zhù)兩大包衣服、零食。我鼓著(zhù)嘴：“你怎么才來(lái)？”劈頭就是這句。你卻不解釋?zhuān)皇菐臀艺泶蹭�，拿換洗衣物、放牛奶，“好了好了！我先走了！”轉身欲走，你卻拉住我，順著(zhù)我雜亂的頭發(fā)，注視著(zhù)我，眼神像水一般寧靜，又包容萬(wàn)物，“在學(xué)校要照顧好自己，不能用健康換成績(jì)啊�！蔽业男牡淄蝗灰卉�，忘記了手心緊張的汗珠，忘記了爭分奪秒的學(xué)業(yè)，我這才看見(jiàn)你頭上的汗水，看見(jiàn)被你壓平的床鋪，看見(jiàn)你擺在柜中的蛋糕，我鼻子酸酸的，卻只是倏地回頭，向教室匆匆跑去，眼角已溢出淚水。
我不敢回頭，怕看見(jiàn)你慈愛(ài)的目光，突然明白，在成長(cháng)的路上，不是只有奮勇前進(jìn)，才能使你放心。我試著(zhù)放慢腳步，昂首挺胸走在路上，有種前所未有的`“平衡”正慢慢架起。晚上回到宿舍，我向你打了第一個(gè)電話(huà)······
在成長(cháng)的路上走著(zhù)，母親，有你的呵護才有我的前行，才能讓我磨礪得有棱有角。不畏懼大步向前，是因為有你陪伴左右。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇16
人的一生中會(huì )錯過(guò)很多，友情、親情、以及機遇。有的錯過(guò)可以挽回，但有的錯過(guò)卻只能叫人抱憾終身。人有錯，也有過(guò)，可是在錯與過(guò)之后也會(huì )明白很多。
夏天的炎日烤著(zhù)地面，我雖然行走在能遮蔽陽(yáng)光的溫室大棚里，卻依舊感覺(jué)鞋底快要融化了似的。
來(lái)摘葡萄的我們，望見(jiàn)一串串晶瑩的葡萄之后，都迫不及待地奔進(jìn)來(lái)�？粗�(zhù)一串串葡萄，我立刻想要把它們摘下來(lái)。但是，手還沒(méi)碰到那串葡萄呢，就一下子被打了回來(lái)。耳邊冷不丁地想起爸爸的話(huà)語(yǔ)：“你別碰！小心那葡萄架子劃到你！”我悻悻地縮回手。不就是摘一顆葡萄嗎，為什么就不讓我摘呢？我垂下眼簾，心中滿(mǎn)是不甘與不舍。
失魂落魄的我只好站在那邊。目光巡視一周，卻看見(jiàn)一旁的葡萄架下有幾位農民正在采摘著(zhù)。
我立刻睜大眼睛，想把他們所做的一切都收入眼底，我站在那兒，望著(zhù)他們的手摘下葡萄，放入筐里，摘下葡萄，放入筐里……我的眼珠隨著(zhù)他們的動(dòng)作而轉動(dòng)著(zhù)，手指不禁也動(dòng)起來(lái)。在陽(yáng)光下，我甚至可以看見(jiàn)他們的手心布滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠。
“走了！”爸爸的聲音又響了起來(lái)�！芭丁蔽业偷偷貞艘宦�，念念不舍地離開(kāi)了。
“��！”這時(shí)，前方突然傳出一聲尖叫，原來(lái)是同行的一個(gè)小妹妹。她想摘下葡萄，可因為她的身高不夠，就想跳起來(lái)摘，不小心扭傷了腳。她的父母循聲趕來(lái)，手忙腳亂地安撫起滿(mǎn)臉淚痕的小妹妹來(lái)�！澳憧纯慈思�，都摔成這樣了，你還敢再摘嗎？”爸爸的'聲音傳入耳朵。
回到了家，望著(zhù)面前一碗青翠欲滴的葡萄，我卻沒(méi)了任何胃口。
我的爸爸沒(méi)有明白，他錯過(guò)了一次讓我成長(cháng)的好機會(huì )。
成長(cháng)的路上，充滿(mǎn)挑戰。我們是否能化險為夷？前方的路是未知的，或許黑暗，但我們要有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰自己。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇17
從小到大，我體驗過(guò)開(kāi)心與難過(guò)，經(jīng)歷過(guò)失敗與成功。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走在了成長(cháng)路上。
在成長(cháng)路上，我經(jīng)歷過(guò)許多難過(guò)的事情，但讓我最難過(guò)的是疼愛(ài)我的外公去世了。那天是星期五，放學(xué)時(shí)，媽媽沒(méi)來(lái)接我，是奶奶來(lái)的，這讓我很納悶�；丶业穆飞�，奶奶告訴我說(shuō)，外公在去吳江的路上安靜地走了。我難過(guò)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，簡(jiǎn)直都不敢相信自己的耳朵。星期六，我和爺爺奶奶趕往吳江，去參加葬禮。一路上，只有沉默，沒(méi)有歡笑。不知不覺(jué)中，到了吳江。一進(jìn)家門(mén)，就傳來(lái)陣陣哭聲，還看見(jiàn)了靈堂，上面有許多棉被，我想，里面是一定是外公。那時(shí)，我很想把被子掀開(kāi)來(lái)再看外公一眼，可是又不敢；我很想哭，但又害羞，因為有那么多人呢，有點(diǎn)不好意思。外公走了，卻讓我懂得了生命很短暫，所以一定要珍惜生命，珍惜時(shí)間。
成長(cháng)路上，我開(kāi)心的事也有許多，但最開(kāi)心的還是出門(mén)旅游。不管是學(xué)校組織的.也好，自駕游也好，我都會(huì )開(kāi)心地蹦起來(lái)，因為我出去放松是件很難得的事。這個(gè)暑假是我玩得最開(kāi)心的一個(gè)假期，因為我既去了北京，又去了銀川，還去了上海。去北京的前一個(gè)星期，我和媽媽忙忙碌碌地整理東西，那時(shí)我已經(jīng)肚腸根發(fā)癢，迫不及待地想要出發(fā)了。出發(fā)的那一天，別提我有多高興了。我興高采烈地背上小背包，拉著(zhù)大箱包，坐上了“飛起來(lái)的火車(chē)”(高鐵)前往北京。一路上歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中，四個(gè)多小時(shí)的路程終于結束了，我們抵達了北京。那里人山人海，我們去了鳥(niǎo)巢、故宮、毛主席紀念堂……在歡樂(lè )谷，別的人都去玩了，但我不玩，就在外面等，等了一個(gè)多小時(shí)，差一點(diǎn)跟丟了。從這件事我懂得了出去時(shí)要跟緊隊伍，不能落隊。
我還在繼續成長(cháng),接下來(lái)的成長(cháng)路上,我還會(huì )經(jīng)歷開(kāi)心與難過(guò),體驗失敗與成功的。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇18
時(shí)間飛逝，轉眼我已經(jīng)十歲了，回想我的成長(cháng)之路，有開(kāi)心、有痛苦、有喜悅、有悲傷、也有感動(dòng)，每一件事就像一顆璀璨的星星點(diǎn)綴著(zhù)我記憶的星河。其中最特別的一顆是我學(xué)習鋼琴那段既煩躁又溫暖的經(jīng)歷。
我從五歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴并喜歡上它，我喜歡它彈出的每一首曲子都是那么美麗動(dòng)聽(tīng)；我喜歡它每一個(gè)琴鍵都是那么優(yōu)雅，仿佛一個(gè)個(gè)仙女在翩翩起舞；我喜歡每一個(gè)優(yōu)雅的女孩和紳士的男孩在鋼琴中綻放自己的樣子，都是那么迷人�？蛇@都是剛開(kāi)始時(shí)對它的美好憧憬，到了后來(lái)，我發(fā)現學(xué)習鋼琴并不是那么美好的事情，我也彈不出那么悠揚動(dòng)聽(tīng)的曲子，因為我練的“永遠”是基本功。我感到很煩躁，很焦慮，偶爾練到一半或不通順時(shí)，我會(huì )因為自己笨，因為練習煩躁或者因為譜子難度增加而哭泣，我有既說(shuō)不出又說(shuō)不完的委屈憋在心底。再加上我的.啟蒙老師很?chē)绤�，每到練不好時(shí)，我總幻想著(zhù)她會(huì )用鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)一聲“莎莎，加油”，可那只是幻想罷了，她在我的記憶里總是用最嚴苛的方式去要求我，要求我的坐姿、要求我的手形，要求我的識譜……我心痛得厲害，那時(shí)我真的想放棄，想忘掉這段“不光彩”的經(jīng)歷，可心里總有一個(gè)聲音響起，“干任何事，都不會(huì )一帆風(fēng)順，老師教會(huì )你方法，你自己要堅持不懈的努力，熬過(guò)那個(gè)枯燥無(wú)味的階段，你會(huì )發(fā)現只需踮起腳尖，成功就掌握在你手里”，這是我的長(cháng)笛老師教導我的話(huà)。我心里一直有這個(gè)信念，我一定能抓住它。就這樣，一年又一年，我堅持了下來(lái)，現在，每當我彈奏出優(yōu)雅美妙的樂(lè )曲，我再也不會(huì )覺(jué)得當初的啟蒙老師不好，再也不會(huì )覺(jué)得基本功沒(méi)有用，相反，我從心底非常感謝我的啟蒙老師，沒(méi)有她的嚴格要求，就不會(huì )有我現在扎實(shí)的基本功，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，也就不會(huì )有美妙的樂(lè )曲了。
成長(cháng)的過(guò)程就像一杯咖啡，含在嘴里是苦的，可慢慢品味，你會(huì )發(fā)現很香醇。我們看見(jiàn)了黑暗，不要畏懼，因為黑暗的背后有光明。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇19
童年的事情總是五彩繽紛的，有的像有的如一塊塊五彩的石塊沉入海底；有的如一條條小魚(yú)，時(shí)而躍出水面、時(shí)而返回水中；有的如一頁(yè)頁(yè)扁舟，總是漂浮在我的'腦海中。
記得那時(shí)一個(gè)周末的早晨，我睡得正香，忽然一只大手把我拉了起來(lái)，待我迷迷糊糊地穿好衣服，才看清————他是爸爸。爸爸拉我去晨練，我不情愿地站起身出了門(mén)。臨出門(mén)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“源源，記著(zhù)回來(lái)時(shí)給我買(mǎi)個(gè)針線(xiàn)盒！”“好，一定”，我痛快地答應了。
晨跑完畢，我和爸爸來(lái)到了早餐店，包子、油條、水煎包。我們提著(zhù)“戰利品”想搞彩烈地往家趕。等爬上二樓時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“源源，你媽不是讓你買(mǎi)針線(xiàn)盒么，你快拐回去！”眼看就要到家了，在想想自己咕咕叫的肚子，我應付道：“沒(méi)事，回家吃飯吧，媽媽有不急用，回頭再買(mǎi)”！爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子，也沒(méi)有再說(shuō)什么。我硬著(zhù)頭皮回到家。
“針線(xiàn)盒呢，源源！”真沒(méi)想到，剛一進(jìn)家門(mén)，媽媽就追著(zhù)我要針線(xiàn)盒。我本想說(shuō)忘了，回頭再說(shuō)。但我想起了媽媽經(jīng)常教育我要誠信。我只好小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝涃I(mǎi)。針線(xiàn)盒了！”我滿(mǎn)臉通紅地站在那里，心里咚咚直跳，心想媽媽肯定又要嘮叨批評我了。沒(méi)想到媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“源源，你要是真忘了就算了，回頭再買(mǎi)，不過(guò)你要記住，一定要做一個(gè)誠信的人，答應人的事就一定要做到，一個(gè)失去誠信的人，永遠也得不到別人的尊重！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧極了，我立馬準備下樓去買(mǎi)針線(xiàn)盒，爸爸卻說(shuō)：“你那根油條吃著(zhù)去，等你回來(lái)就涼了！”我心里頓時(shí)暖烘烘地，抓起一根油條飛奔下樓。
這件事雖然很小，但是這么多年她時(shí)刻提醒我，從小要做一個(gè)誠信得人，一個(gè)遵守諾言的人，它如一葉扁舟，在我成長(cháng)的道路上時(shí)刻浮現，讓我一輩子都要做一個(gè)言而有信的人。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇20
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，難過(guò)亦或開(kāi)心，均不曾留下太深印象，唯有一件事令我終生難忘。
那是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的下午，父親把我送到書(shū)城看書(shū)就匆匆離開(kāi)了。走進(jìn)書(shū)城的瞬間，我驚呆了。書(shū)城里人山人海，猶如千百棵花花草草在吸允著(zhù)書(shū)香的甘露！當然，我這朵小花也不會(huì )例外。
我隨手拿起身邊書(shū)架上的一本書(shū)，想用最快的速度投入書(shū)的海洋，和她們一起啜飲瓊漿�？墒�，隨手拿到的竟然是一本我最不喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)。我想放回去，可又覺(jué)得背后有一雙“火眼金睛”在盯著(zhù)我。哎，不行，拿都拿了，我不能就這么放回去。于是，我不懂裝懂的看了起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我竟然著(zhù)迷了。我一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，仿佛暢游在知識的海洋里，感受撲面而來(lái)的'文學(xué)之風(fēng)，它博大精深，鐘靈毓秀，源遠流長(cháng)……
直到，耳邊響起“回家”的音樂(lè )，才讓我回過(guò)神來(lái)。一看手機，啊，爸爸已經(jīng)給我打了好幾個(gè)電話(huà)，他已經(jīng)在樓下等我歸家啦，書(shū)城也快要關(guān)門(mén)了�？墒�，這本書(shū)還沒(méi)看完，怎么辦呢？我抱緊了書(shū)本，仿佛一不小心，就有人會(huì )將它搶走。
“小朋友，該回家咯！”書(shū)城的管理員帶著(zhù)甜美的笑對我說(shuō)。
“我知道……”我欲言又止。平日里我就是一個(gè)膽怯的小女孩，就是連塊橡皮我都不好意思跟同學(xué)借，現在要我開(kāi)口跟一個(gè)陌生的阿姨借書(shū)，叫我如何開(kāi)的了口呢？
輕輕地我放下書(shū)本，拖著(zhù)步子下樓往大門(mén)口走去，百般不舍。
忽然，玄關(guān)處幾個(gè)大字映入我的眼簾“成功不是做你喜歡做的事，而是做你應該做的事”。我仿佛受到了極大的鼓舞，拔腿就往樓上跑�！鞍⒁�，我可以把剛才那么書(shū)借回家嗎？”
“當然可以啊，小傻瓜，這里的書(shū)就是借給熱愛(ài)學(xué)習的小蜜蜂的。你到前臺來(lái)，阿姨給你辦卡登記下就可以了！”阿姨笑盈盈的說(shuō)到，眼里充滿(mǎn)了對我的愛(ài)和認可。
“做我應該做的事”不僅借到了喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)，還讓我戰勝了膽怯的心里！我知道，這是文學(xué)的魅力在牽引著(zhù)我。牽引著(zhù)我跨過(guò)人生道路上的一道道坎，奔跑在在成長(cháng)的道路上！
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇21
天色微暗，難掩空氣中的歡樂(lè )氛圍；莊嚴衣束，難掩同學(xué)們內心的激動(dòng)；嚴實(shí)口罩，難掩家長(cháng)們欣慰的笑容禮炮隆隆，群鴿飛舞，屬于我們的成人禮活動(dòng)緩緩拉開(kāi)序幕，“成長(cháng)·感恩·家國·使命”勾起了似水年華，也承載著(zhù)十八歲以后成長(cháng)路上的使命與期望。
跨過(guò)成人門(mén)，行畢冠禮，我們已不再是懵懂幼稚的少年，而應成為一個(gè)懷感恩、勇?lián)�、負責任、敢作為的新青年，成長(cháng)路上有愛(ài)相伴！
心懷感恩，在成長(cháng)路上收獲美好。
從呱呱墜地到長(cháng)成參天大樹(shù)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予著(zhù)關(guān)愛(ài)與幫助；從懵懂無(wú)知到學(xué)有所成，老師始終耐心授理解惑，傳遞知識。在我們的.成長(cháng)征途中，父母師長(cháng)扮演著(zhù)不可或缺的角色，我們理應感恩他們，同樣如此，那些為我們撥開(kāi)迷霧、奠定基石，為我們的茁壯成長(cháng)而默默奉獻的人們，都值得我們的感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，發(fā)現人間的真善美，就像太陽(yáng)滋潤著(zhù)花兒，而花兒以最美的綻放回饋太陽(yáng)一樣，在成長(cháng)路上，我們不斷收獲美好。
秉承責任與擔當，在成長(cháng)路上堅定信心，不斷向前。
君可見(jiàn)，中國經(jīng)濟如騰飛巨龍般發(fā)展；君可見(jiàn)，偉大新時(shí)代下萬(wàn)物煥然新生；君可見(jiàn)，時(shí)代精神指導國民進(jìn)步。步入成年，身處新時(shí)代的我們承載著(zhù)更多的責任與期望，擔當民族復興的大任落在我們肩頭，家國情懷引領(lǐng)我們響應時(shí)代的號召。負責任，勇?lián)斒俏覀冞~過(guò)18歲門(mén)檻的通行證，只有秉承責任與擔當，我們才能將家國命運連為一體，我們也才更有信心踏入高考考場(chǎng)，堅定高考必勝的決心，在成長(cháng)路上不斷向前。
步入18歲，我們要以嶄新的姿態(tài)面對現實(shí)，面對歷史、面對社會(huì )，以積極的態(tài)熱擁抱未來(lái)。成長(cháng)路上，我們從未停歇，心懷感恩，明確責任與擔當，更深入地了解成長(cháng)的意義與價(jià)值，收獲美好，不斷向前。
成人禮活動(dòng)圓滿(mǎn)禮成，我們邁入成年行列。成長(cháng)如品茗，感恩如同飄落的花瓣，責任與擔當如同奔騰不息的溪流，成長(cháng)路上，拾幾瓣落花，掬一捧清泉，醉心品茗，于是芳香四溢。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇22
在成長(cháng)的的道路上我有著(zhù)許多的好朋友，有著(zhù)許多的志同道合的好伙伴的鼓勵，有著(zhù)家人的陪伴，有著(zhù)朋友的關(guān)心，是他們在我最困難的時(shí)候給予我動(dòng)力，給我帶來(lái)希望。讓我不再害怕，不再彷徨。我跟他們之間發(fā)生了無(wú)數的故事，向天上的繁星一樣數不清，向沙灘上的細沙一樣多。這些故事有酸的，有苦的，有辣的…………
在成長(cháng)的道路上有一個(gè)人，我永遠也不會(huì )忘記——她就是我的母親，是她賦予了了我生命，把我帶到了人間。是她養育了我，她是在我最困難的時(shí)候我最依賴(lài)的依靠，在我降臨到人間的那一刻起，媽媽就細心的照顧我，關(guān)愛(ài)我。用甘甜的乳汁哺育我!。在我幼小的.時(shí)候，總在媽媽唱的搖籃曲睡熟。在媽媽無(wú)微不至的呵護下，我茁壯的成長(cháng)起來(lái)。
六歲那年，您帶著(zhù)我去游泳池去游泳，當時(shí)我是第一次游泳，啥都不會(huì )，是您不辭辛苦，連夜查找游泳的正確姿勢!(因為我媽也不會(huì )游泳。)您一直托著(zhù)我，在水面上一次又一次的教我游泳!細心的矯正我錯誤的泳姿。毫不顯得煩躁。反而看著(zhù)我的進(jìn)步露出了甜美的笑容!記得回到家，我問(wèn)您累不累，您還笑著(zhù)說(shuō)不累!現在回想起來(lái)讓我真感動(dòng)!
記得小時(shí)侯，(那是7歲!)，我的年齡該到了上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)還懵懂的我，第一次見(jiàn)到如此之多的人，我被嚇壞了，看著(zhù)那些陌生的人，我不禁有些害怕。但一握到您的大手，感覺(jué)其中的溫度，讓我不再害怕，當我抵抗進(jìn)學(xué)校時(shí)，您的一句安慰，讓我頓時(shí)不再彷徨。是您給了我前進(jìn)的力量。
在學(xué)習上媽媽也幫了我不少忙，我不會(huì )去找您時(shí)，就算您在做什，您都會(huì )停下幫我解決難題后再做事!是您的幫助讓我對學(xué)習產(chǎn)生了興趣!讓我的解題思路更加廣闊。能難倒我的題也越來(lái)越少了!
在我成長(cháng)的道路上，是媽媽無(wú)微不至呵護，是媽媽的不斷鼓勵，讓我在成長(cháng)的道路上茁壯的成長(cháng)。讓我不懼前途的險惡。奮勇前進(jìn)!
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇23
是突然間感到空氣有些不同的，蕩著(zhù)絲絲若有若無(wú)的清香�？纱壹毤毴r(shí)，又倏忽不見(jiàn)了，似乎剛才只是我的錯覺(jué)。
可我還是心有靈犀般看了眼門(mén)外的兩棵槐樹(shù)。不禁微笑。嗬，洋槐開(kāi)花了。
不怪香氣若有若無(wú)，只因才有幾串伶仃地開(kāi)在綠葉中。微微泛黃的花骨朵看著(zhù)有些瘦弱可憐�？晌抑肋@僅僅是一個(gè)開(kāi)始，過(guò)不了多久，滿(mǎn)樹(shù)都會(huì )開(kāi)滿(mǎn)熱烈的'花，花香醉人而不膩人。
迫不及待地想跟家人分享我的喜悅，媽媽卻沒(méi)表現出有多歡喜，反倒嗔怪我上躥下跳沒(méi)個(gè)女孩樣兒。怎么能怪我如此歡喜，是槐花開(kāi)了��！多美��！為什么不理解我呢？年年都開(kāi)，又不是什么大事。媽媽大概是這么想的吧。
可就是不一樣的啊。雖是年年歲歲花相似，但也僅僅是相似，到底是不同的。美好的事物一定是可望不可及的嗎？明明最平常最易被忽視的細碎美好也是最美啊。
記得看過(guò)一篇文章，一行人外出旅游，傍晚在山頂上，他們被漫天絢爛瑰麗的晚霞深深震撼住了，然后激動(dòng)的歡呼、瘋狂的拍照�？膳c之形成對比，一個(gè)老尼安靜的坐在地上，面朝滿(mǎn)天壯麗，閉著(zhù)雙眼，轉動(dòng)手中的佛珠，靜默沉思。聽(tīng)到那樣的動(dòng)靜，也只是微微睜開(kāi)雙眼，淡淡的說(shuō)了句：“天天都是如此�！庇谑且磺兄貧w寂靜。那些人突然就失去了大呼大叫的能力。不是不羨慕的，只有那種可以云淡風(fēng)輕說(shuō)出“天天都是如此”的人，才是這等奇景真正的主人吧。于是他們再也不敢再去打擾這份寧靜，用心靜靜欣賞。
難道是因為天天可以見(jiàn)到，所以老尼就對此無(wú)動(dòng)于衷了嗎？不，肯定不是。她定是每天都感謝著(zhù)上天的饋贈。你看，她面向那漫天燦爛，念經(jīng)參禪。日復一日，年復一年。對她來(lái)說(shuō)，那就是平常的美好。所以，她終成了它的主人。
請慢下來(lái)吧，留意一下你身邊的細碎美好，那些曾被你忽視的平常事物，請你細細感受，然后，收獲感動(dòng)。
請不要辜負。不辜負這朵陽(yáng)光，不辜負這場(chǎng)生命，心存熱情和向往，向著(zhù)美好奔去。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇24
如果路過(guò)人生的一角，請采摘一顆感恩的心，道一聲：“感謝有你�！�
——題記
世上有一種花，叫作感恩�；ㄩ_(kāi)之處，四季如春。當心靈被感恩的雨露浸潤，更多關(guān)愛(ài)的花朵便在人間綻放。
老師的背影
臨近期末考試了，我突然生病住進(jìn)了醫院�？粗�(zhù)那冰涼的液體一滴一滴地流進(jìn)我的血管，我的心是冰冷的。耽擱了這么多天的課程，期末考試可怎么辦��？我好想快點(diǎn)好起來(lái)，我想念老師和同學(xué)了。
“叮咚、叮咚”，門(mén)鈴響了，會(huì )是誰(shuí)呢？我打開(kāi)病房的門(mén)，啊，原來(lái)是我的班主任老師。老師摸著(zhù)我的額頭：“好點(diǎn)了嗎，今天我來(lái)給你補課�！闭f(shuō)完，她便從包里拿出書(shū)和資料耐心地給我講課，我遇到不懂的題時(shí)，她總是耐心地為我講解，直到我聽(tīng)懂了為止。
給我補完課時(shí)，天色已晚。老師也該回家了，我趴在窗臺上望著(zhù)老師的背影消失在茫茫夜色中，心中涌起陣陣感動(dòng)。
老師的鼓勵
我是一個(gè)從農村轉學(xué)到城里讀書(shū)的女孩，當我剛來(lái)到新學(xué)校時(shí)，我很內向。下課時(shí)，我總是一個(gè)人悄悄地躲在一個(gè)角落里，不敢主動(dòng)和同學(xué)交流。課堂上也不敢舉手回答老師的問(wèn)題。一個(gè)月后，我的班主任知道了我的情況。放學(xué)后，她把我叫到校園小道，花園中紫薇花正開(kāi)得艷麗。老師指著(zhù)一株紫薇花對我說(shuō)：“做人就要像紫薇花一樣熱情，應把生命燃成紫薇，紅紅火火，篷篷勃勃�！甭�(tīng)了老師的`話(huà)，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)主動(dòng)和同學(xué)相處，慢慢地我的成績(jì)也得到了提高。
現在，我的班主任老師已調去瀘州工作了。
今年，校園中的紫薇花開(kāi)了，靜靜地綻放了花蕾。望著(zhù)這一簇簇紫薇花，我淡淡地笑了，我想起了班主任老師給予我的關(guān)愛(ài)�；貞涍^(guò)去，班主任老師在我成長(cháng)的路上中給我帶來(lái)的一切是那樣美好。
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。而我卻要說(shuō)，師恩似大海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
此刻，我的耳畔不禁響起一支動(dòng)人的歌：“感恩的心，感謝有你……”
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇25
人生就像一條漫長(cháng)而又崎嶇的路，而在成長(cháng)的路上我們會(huì )遇到一些人或事，或許有的事能讓我們懂得許多道理，或許有的人能讓我們刻苦銘心，但成長(cháng)的酸甜苦辣還是得由我們自己去嘗。
有時(shí)，我們走到了十字路口，我們會(huì )因分不清方向而苦惱，或許父親會(huì )幫助我們，但我們終究會(huì )長(cháng)大，總會(huì )有離開(kāi)父親，自己獨自生活的一天。在路上我們會(huì )遇到許多事，當我們遇到不順心的事就會(huì )失望，但每當越過(guò)一個(gè)坎我們總會(huì )往回望去�；叵胍幌�，其實(shí)壞事也并沒(méi)多壞，我們總是憧憬大人的生活，殊不知大認得苦惱。
當大人問(wèn)我們長(cháng)大要做什么時(shí)，我們總是說(shuō)出自己的'夢(mèng)想，卻不曾想過(guò)在那條路上是多崎嶇，記得我第一次學(xué)騎自行車(chē)，摔倒了，哭著(zhù)跑回家，告訴母親，母親說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別放棄總會(huì )成功的”�？晌沂窍氲玫侥赣H的安慰�，F在，懂得了母親的話(huà)，“多少次跌倒在路上，多少次折斷過(guò)翅膀”更說(shuō)明了母親的話(huà)。當我們即將面對社會(huì )時(shí)，要學(xué)的東西將“不行，不行。我們小區里有一條狗，我一聽(tīng)到它的叫聲，就會(huì )害怕�！眿寢尶吹轿殷@恐萬(wàn)狀的樣子，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“不要怕，我教你一個(gè)對付狗的好辦法。如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來(lái)，你就不會(huì )有危險了�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑，問(wèn)：“這……行嗎？”她對我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿了賣(mài)醋的錢(qián)，去小區對面的農工商買(mǎi)醋。
真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區門(mén)口，對著(zhù)我張開(kāi)血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來(lái)，雙手緊緊地抱著(zhù)頭。沒(méi)想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉了3圈，覺(jué)得無(wú)趣，就往回跑了。這時(shí)我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。
我成長(cháng)了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對我說(shuō)的話(huà)，下次再碰到狗它就對我沒(méi)轍了，因為我學(xué)會(huì )了一種對付狗的小竅門(mén)。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇26
人，是在不斷戰勝困難中長(cháng)大的，一次次的挫折，一次次的失敗并不算什么。只要鼓起勇氣，克服困難，我們就可以達到自己理想的目標。在我成長(cháng)的記憶中，有一件事令我記憶猶新，是它開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)，使我豐富了娛樂(lè )生活。
我從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在學(xué)習，這不，昨天爸爸教我下棋，我對下棋一點(diǎn)興起也沒(méi)有，為了不辜負爸爸的一片好心我只好硬著(zhù)頭皮答應了。
那天下午，爸爸興致勃勃走進(jìn)屋里，還神秘兮兮的。原來(lái)他給我買(mǎi)了一副象棋。這東西，我怎會(huì )呀？他看看我，笑了。對我說(shuō)：“女兒，爸爸今天教你下象棋�！奥�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的頭由小變大，由大變小。讓我學(xué)它，還不如讓我做一些題痛快呢。但爸爸已經(jīng)決定的事，我只好答應了。
爸爸打開(kāi)棋盒，鋪開(kāi)棋盤(pán)，讓我先把紅綠兩色棋子分開(kāi)，然后就教我擺放的`順序。接著(zhù)爸爸就教我下棋。從來(lái)沒(méi)摸過(guò)象棋的我，怎能安心學(xué)它呢？爸爸耐心地講著(zhù)，可我的人在心卻不在，心不在焉地聽(tīng)著(zhù)。爸爸似乎看出了我的心思，于是他慢慢地為我講下棋的樂(lè )趣。我似乎對象棋產(chǎn)生了一種莫名的好感，于是靜下心來(lái)跟爸爸學(xué)下棋。盡管我用心去學(xué)可還是學(xué)不會(huì )�？粗�(zhù)爸爸手中的棋子好像變成了一個(gè)個(gè)勇敢的戰士，我的心里真是著(zhù)急。爸爸把規則和一些下棋要領(lǐng)告訴我，我和爸爸開(kāi)始練習。我不會(huì )下，就亂走。爸爸告訴我，每走一步棋都有自己的用意，只有讓對方棋子變少直至全部消滅，這樣你才能取得最后的勝利。我終于明白了下棋的意義，原來(lái)下棋還可以啟發(fā)人的智力的。在這以后我每走一步都很慎重，有一把我居然和爸爸這個(gè)“老謀深算”的棋手平棋呢。
也許這件事對別人來(lái)說(shuō)不算困難，但對我卻是一個(gè)莫大的難題。對一個(gè)對象棋毫無(wú)興趣的我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )它并喜歡上它，的確是一個(gè)困難。這也使我學(xué)會(huì )了如何以不變應萬(wàn)變，如何把握時(shí)機，如何在學(xué)習，生活中把握自己的人生態(tài)度。機不可失失不再來(lái)，“人生就如同一盤(pán)棋，一步走錯，全盤(pán)皆輸�！币苍S這就是我對人生的理解吧。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇27
我與航模有著(zhù)一段不解之緣，它仿佛就是一塊磁鐵，我就猶如一塊鐵，把我緊緊地吸附著(zhù)。我在坎坷的航模之路上已經(jīng)行走了三年，讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣的熔煉洗禮。使我變得有的毅力和耐力。
在我八歲的時(shí)候，第一次認識航模。那次爸爸去比賽，我去觀(guān)摩。只見(jiàn)飛機在我眼前掠過(guò)，有的飛機做出令人驚嘆的花樣動(dòng)作，使人眼花繚亂；有的飛機做出優(yōu)美的動(dòng)作，緩慢的柔美的身姿，宛如婀娜多姿的正舞動(dòng)著(zhù)的`少女；有的飛機兩個(gè)翅膀大大的，滑翔在天際。我專(zhuān)心致志地看著(zhù)。從此那些飛機便在我的腦中留下了揮之不去的印痕。
終于，有一天，我開(kāi)始步入航模，邁出了這至關(guān)重要的一步。但是，一個(gè)多月之后，我才意識到航模并沒(méi)有那么容易。你看，一個(gè)難題已經(jīng)把我攔住了。
在對油門(mén)，副翼，升降，方向四個(gè)最主要的基本功得心應手之后，我開(kāi)始試著(zhù)使用模擬器飛行簡(jiǎn)單航線(xiàn)——矩形航線(xiàn)。我接過(guò)遙控，準備起飛。呃，可是當我一給油門(mén)之后，只見(jiàn)飛機像脫了韁繩似的馬不受控制的向前奔去，然后，我一拉升降舵，誰(shuí)知，不拉還好，一拉就……咣鐺！一聲粉身碎骨的聲音過(guò)后，只見(jiàn)飛機已碎成了幾截。不過(guò)，幸好這只是模擬器而已。我又嘗試著(zhù)第二次，我心里一緊張，再加上不熟練，都還沒(méi)起飛就撞上了“自己”！唉，我心里越來(lái)越驚慌，連忙打起精神抖擻起來(lái)，可越努力，就越徒勞。
爸爸見(jiàn)了，慢慢說(shuō)道：“緩緩給油門(mén)，用方向舵保持直線(xiàn)，滑跑一段距離后，拉升降舵，柔和離陸。接著(zhù)四個(gè)角都要平，一致高度，最后慢慢降落�！蔽乙勒罩�(zhù)做。功夫不負有心人，一小時(shí)后，我終于可以把這套動(dòng)作飛得控制自如了。
之后，我憑借自己的努力，也獲得過(guò)四枚銅牌、兩枚銀牌、一枚金牌還有一個(gè)獎杯的榮譽(yù)，我實(shí)現了我的夢(mèng)想！
學(xué)航模就是一次脫胎換骨的過(guò)程。想要得到芬芳的美好，必先承受住地獄般的洗禮。加油！
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇28
無(wú)論前方的道路多么坎坷，我都會(huì )繼續堅持下去，永不放棄！
記得是去年暑假，我和父親一起去攀登泰山。
剛到山腳，我便驚愕地立住了——只見(jiàn)泰山傲然聳立，直插云天，呈出“陰陽(yáng)割昏曉”的景象，實(shí)在壯觀(guān)。我一看到如此高大的山峰，心里立刻升騰出一股烈焰，便迫不及待地喊：“爸，咱趕緊爬吧！”
我們開(kāi)始登山。一開(kāi)始，我登得可快，不一會(huì )兒就將父親甩在后面，連水都沒(méi)拿�？商┥截M是我輕易就能爬上的？沒(méi)多久，我便雙腿一軟，癱坐在臺階上。我口渴極了，毒辣的太陽(yáng)好像要將我體內的水蒸發(fā)得一干二凈，只剩下一張干癟的皮。天上的白云好像在無(wú)情地阻撓我，飄飄悠悠地遮住我通往山頂的路。我苦笑著(zhù)，無(wú)可奈何地想：算了，還是下去吧！
我緩緩起身，正看見(jiàn)迎面走來(lái)的父親，他向我揮揮手：“怎么了，為啥往回走呀？”“我不想爬了，”我小聲嘀咕道，“我太累了�！薄昂⒆�，做事不能半途而廢呀！”父親摸了摸我的'頭，遞給我一瓶水，“一個(gè)人，只有在面對困難時(shí)堅持不懈，才能取得成功。加油！老爸支持你�！币凰查g，我堅定了信心，立即喝光這瓶水，繼續向上爬。漸漸地，我的眼睛被汗水模糊，手被扶手磨出了紅色的印記，雙腿好像已失去了知覺(jué)。突然，我一不留神，摔倒了，膝蓋磕到了臺階，磕破了皮。父親一看見(jiàn)，便心疼起來(lái)說(shuō)：“還是算了吧，不爬了�！蔽覔u搖頭，咬咬牙，堅定地說(shuō)：“不，我一定要爬上去！”于是我拍拍身上的灰，擦著(zhù)汗水，繼續堅持不懈地向上爬。
終于，玉皇廟（位于泰山之巔）映入眼簾。我長(cháng)舒一口氣，使勁全力向上沖到頂峰。我站在1500多米高的玉皇頂，“一覽眾山小”。這可是我堅持不懈所換來(lái)的呀！
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。這次登山之旅中，我成長(cháng)了，學(xué)會(huì )了堅持。在以后的生活中，我定會(huì )不懼困難，勇往直前！
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇29
“你怎么回事？又不認真聽(tīng)講……好好站著(zhù)！”老師的臉上帶著(zhù)鮮明的怒色，我孤零零地聳立在教室里，低著(zhù)頭緊攥著(zhù)衣角，臉色漲紅。我隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊笑聲，心中掠過(guò)一絲氣惱。同桌碰碰我，我望向他，他的眼里充滿(mǎn)同情與憐憫，我沖他尷尬地一笑。
總被老師批評，我的心情不是一般的糟糕。老師們給予我厚望，我也想在老師面前好好表現，可誰(shuí)叫我平時(shí)懶散慣了呢？我無(wú)奈地走出教室。
今天五月四號，有神圣的入團儀式和青年演講比賽。明朗的陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)，唯獨我頭頂布滿(mǎn)烏云，淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難受。
入團儀式早已被我拋于腦后，我精心準備著(zhù)演講比賽。這種事我雖然駕輕就熟，但殊不知我既當選主持，又是參賽選手，我緊張的程度不亞于任何人。
大賽開(kāi)始，我調整好心態(tài)，以自然的姿態(tài)走上舞臺。我直視前方，不經(jīng)意瞥見(jiàn)班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛，我霎時(shí)冷汗涔涔。我那自然的.步伐略顯僵硬，好容易從口中擠出一個(gè)個(gè)怪異的音符，算是勉強宣讀完主持詞。這目光，硬是把我的大腦整得一片空白。
參賽的演講我大抵忘記，幸虧我急中生智，“現炒現賣(mài)”，我盡量裝作輕松的樣子，也是講得繪聲繪色�？上Э椀锰煲虏粺o(wú)縫，有信心一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎。我強烈的自信瞬間化為強烈的沮喪。
在臺上主持的我，悄悄然望著(zhù)我的班級。本以為迎來(lái)的只會(huì )是失望，可是，沒(méi)由來(lái)的一絲一縷暖意，從同學(xué)們之間聚集，遠遠的，我也覺(jué)春意盎然。那些是期盼的目光！是奪魁的希望！我被溫暖包圍，自信又回到心里，散發(fā)著(zhù)獨特的氣質(zhì)。一番慷慨激昂的感想脫口而出，贏(yíng)得全校同學(xué)的贊揚！
我終于敢正視老師了！我毫不畏懼地望向老師，他那緊繃的充滿(mǎn)嚴肅的臉松弛下來(lái)，重新掛上明朗的笑，依舊犀利的眼神中流露出一絲微妙的情感，我不禁瑩潤了眼眶……
有老師之贊無(wú)聲勝有聲，有同學(xué)真情相映生輝，成長(cháng)的煩惱，再多又有何妨？
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇30
我從小便喜歡旅行，耐不住性子，一心想往外面跑，去看看那人世間的山河之美。
每一個(gè)小孩都是時(shí)間的富翁。最好就是賴(lài)上爸爸的車(chē)，然后隨他拉我去哪里。拐過(guò)一個(gè)個(gè)街角，行入一個(gè)個(gè)山包，然后這天地經(jīng)緯中最有人的氣息的便是這沒(méi)有盡頭的路了，兩旁紅白的路欄是永不停歇的哨兵，地上的黃線(xiàn)變戲法般或虛或實(shí)。沒(méi)有盡頭是好的，前方便無(wú)比的敞亮，情不自禁地哼起支歌，看著(zhù)窗外沿路的景色，如同銀幕上的畫(huà)面，雖是千遍一律的綠色，但總像是看著(zhù)多彩的劇情，樂(lè )此不疲。
名人故里，是第一道風(fēng)景。拜訪(fǎng)了豐功偉績(jì)的偉人，緬懷了浴血奮戰的'戰士，聆聽(tīng)了詩(shī)人對他們的贊歌，使我心潮澎湃，慷慨激昂�？粗�(zhù)國人慘遭殺害的場(chǎng)景，看著(zhù)敵人猙獰無(wú)比的面容，我心生憤懣，悲苦萬(wàn)分�，F在的生活是多么來(lái)之不易，我要勵志讀書(shū)，不讓國家再受折磨。這一行，我收錄了一首令人振奮的強國之歌。
路過(guò)的城鎮，是第二道風(fēng)景。阡陌交錯，繁華大廈令我嘆為觀(guān)止，霓虹滿(mǎn)天，車(chē)水馬龍使我應接不暇；可朝那街間角落一看，乞討的小孩蜷在墻邊，翻垃圾的老婦拖著(zhù)破袋我感到一陣心糾。哪怕許多人現在生活裕足，可仍有一些人食不果腹，我要抓緊讀書(shū)，讓社會(huì )更加幸福，這一行，我收錄了一道跌宕起伏的市錦之歌。
山寺書(shū)院，是第三道風(fēng)景。步入那古樸的書(shū)閣，嗅到的滿(mǎn)是馥郁之香。詩(shī)辭歌賦，能醉人矣，領(lǐng)悟著(zhù)文人墨客的志向情懷，我要用心讀書(shū)，讓自己飽腹文墨。這一行，我收錄了一首令人陶醉的書(shū)香之歌。
終于離開(kāi)了人煙，到了廣闊的天地之間。我立足于山頂之上，望著(zhù)悠哉的云馱著(zhù)驕艷的太陽(yáng)，看著(zhù)羞澀的流水躲入青山的臂彎。從這頭直眺向那綿延的遠方，我不禁感到心曠神怡。山川之美，自形于天地，被人類(lèi)點(diǎn)綴，融于社會(huì )。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇31
我現在11歲，生活在非常忙碌的生活安排中，除了一星期四天半的學(xué)校上課時(shí)間，晚上還必須花費1-2小時(shí)寫(xiě)家庭作業(yè)或是復習評量考試；還有密集安排的才藝課程，一星期有二次的跆拳道課程、一次的鋼琴課和兩次的英語(yǔ)會(huì )話(huà)班，我真的很忙碌地周旋在這些課程中，有時(shí)候會(huì )有喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候。
我知道上學(xué)是小學(xué)生的義務(wù)，所以我必須去上學(xué)，而完成家庭作業(yè)是我的責任，我也不能逃避；有時(shí)候放學(xué)后覺(jué)得好疲倦，我會(huì )跟媽媽抗議可不可以今天不要去才藝課程，媽媽認為錢(qián)已經(jīng)繳了，我不能浪費錢(qián)，而且這些才藝課都是我自己愿意參加才報名的。跆拳道我已經(jīng)學(xué)了六年，我也有段帶的實(shí)力；鋼琴我學(xué)了三年，我已經(jīng)可以彈出許多宮崎駿卡通的主題曲；英語(yǔ)會(huì )話(huà)班可以加強我的英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì )話(huà)實(shí)力，似乎也不應該放棄。因為這些才藝課程舍不得放棄，加上學(xué)校日與愈增的作業(yè)與練習，雖然我累得喘不過(guò)氣，我還是無(wú)法取舍，只好被這些生活課表繼續安排著(zhù)。每次完成這些功課和才藝課程，我會(huì )有一種如釋重負和踏實(shí)的感覺(jué)，很高興自己又度過(guò)一次的困難和挑戰。
面對這些累人的生活課表的'方法就是忙里偷閑，享受自己喜歡的樂(lè )趣。只要有空閑，那怕是十分鐘也好，我會(huì )趕快選一本喜歡的故事書(shū)，沉浸在故事的生動(dòng)內容而感到心情愉快；或是我會(huì )拿出紙筆把我腦海千奇百怪的故事畫(huà)出來(lái)，一邊畫(huà)一邊幫忙情節旁白，我非常享受自言自語(yǔ)的時(shí)光；有時(shí)候我真的鬧脾氣了，媽媽會(huì )使用30分鐘的電動(dòng)游戲來(lái)鼓勵我，讓我又有精力繼續努力去上課。其實(shí)，每天晚上，睡到床上都是非常非常的疲倦，我會(huì )跟耶穌禱告求，給我更多信心和勇氣面對挑戰。
其實(shí)每個(gè)人都有面對生活壓力而感到疲倦的時(shí)候，只能練習讓自己放松，享受忙里偷閑的樂(lè )趣，休息足夠就要繼續勇往直前了。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇32
幸福像花兒一樣綻放在成長(cháng)的路上，飄來(lái)了沁人心脾的芳香。那盛開(kāi)著(zhù)的花朵，多像孩子幸福的臉龐……
回頭望去，原來(lái)這條路已經(jīng)走了這么長(cháng)！
小時(shí)候，我總是很調皮。下雨了，我踏著(zhù)拖鞋“吧唧吧唧”地踩著(zhù)水池，濺起了一朵朵白白的水花�？烧娌磺�，被媽媽發(fā)現了；不過(guò)沒(méi)關(guān)系，發(fā)現了就發(fā)現了吧。我笑著(zhù)朝媽媽望去，看她半喜半怒的神色，玩得更起勁了。她不讓我踏，我偏踏，就算屁股上挨了兩巴掌，也仍不忘“嘻嘻”地笑一下。
小時(shí)候，不論下雨還是下雪，臉上幸福的笑容始終不會(huì )改變。這不，又是一場(chǎng)雪！我和鄰居家的'哥哥姐姐玩兒起了打雪仗。我們分成兩隊，各隊中又分配了任務(wù)：“生產(chǎn)武器”——雪球啦，“站崗”的“放哨”啦，“指揮進(jìn)攻”的啦，“突擊隊”啦……不一會(huì )，戰爭開(kāi)始了。雙方你不讓我，我不讓你。一會(huì )兒那個(gè)中了一“槍”，一會(huì )這個(gè)“戰死沙場(chǎng)”。那歡聲笑語(yǔ)比槍聲更要震撼人心。
如今長(cháng)大了，看看四周的景色，一切依舊那么美好。
爸爸媽媽的結婚紀念日到了，我也精心地做了一個(gè)禮物，雖然我并不知道他們會(huì )不會(huì )喜歡�！伴_(kāi)飯了！開(kāi)飯了！”看著(zhù)眼前的美味佳肴，真是“口水直流三千尺”��！二話(huà)不說(shuō)，我們就開(kāi)吃了�！班�，這菜炒得真不錯！”“我更喜歡吃那個(gè)！”“我都愛(ài)吃！”不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，看著(zhù)爸爸把我的禮物掛在墻上，我的心里有說(shuō)不出的喜悅。
長(cháng)大了，朋友多了，那份珍貴的友誼也陪伴著(zhù)我度過(guò)一天又一天�！敖裉烊ツ耐婺�？”“你說(shuō)吧！”“那就去大街上逛逛吧�！薄昂冒��！庇谑�，幾個(gè)人手牽著(zhù)手，走在人來(lái)人往街市上，不由得一陣會(huì )心的微笑，溫暖了彼此的心田。
幸福的花兒依然綻放在成長(cháng)的路上，飄來(lái)了沁人心脾的芳香。那盛開(kāi)著(zhù)的花朵，正是我幸福的臉龐……
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇33
成長(cháng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，而更多的是細細品味中的甜蜜，這就是我成長(cháng)中的快樂(lè )。
去年暑假，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了一對小白兔，非�？蓯�(ài)。每天晚上回家，我總是先看看它們。我把它們放在籠子里，籠子就放在陽(yáng)臺上。后來(lái)，我就把它們放在一個(gè)紙箱子里面。
到了寒假的時(shí)候，有一天我剛從外面回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現紙箱子在動(dòng)。我急忙脫下鞋，跑了過(guò)去，發(fā)現里面有六個(gè)粉嘟嘟的“小肉球”。我嚇了一跳，急忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我那只兔媽媽生下了六只兔寶寶！又告訴我千萬(wàn)不要碰。我就又跑過(guò)去看，那六個(gè)“小肉球”還在慢慢扭動(dòng)身體呢！
過(guò)了一個(gè)月，小兔子的毛都長(cháng)了出來(lái)了，毛茸茸的，可愛(ài)極了！我看見(jiàn)小兔子一個(gè)個(gè)趴在地上，好像在伸懶腰。這時(shí)，兔媽媽就把它的孩子領(lǐng)到我的腳下，舔著(zhù)我的腳，我很高興。有時(shí)候，它們還會(huì )縮成一個(gè)小白球來(lái)回滾動(dòng)，還一直圍著(zhù)我轉。它們長(cháng)出牙后，我就天天去廚房拿些白菜給它們吃。它們吃東西的速度非�？�，六只小兔寶寶圍著(zhù)一片大白菜“咔嚓咔嚓”地吃著(zhù)，吃飽了就跑到箱子里去睡覺(jué)，兔媽媽每次都后吃，它吃的總是兔寶寶吃剩下的，吃完就趕緊跑到箱子里照顧兔寶寶。
每次我晚上回家，兔寶寶就在門(mén)口“迎接”我，我就從左邊開(kāi)始依次摸摸兔寶寶的.頭，有時(shí)右邊的小兔子因為著(zhù)急還會(huì )蹦蹦跳跳的，我會(huì )高興地先去摸它。有時(shí)我喂它們吃胡蘿卜時(shí)，會(huì )先切成一片一片的，不然我喂它們整根的話(huà)，它們就會(huì )互相擠著(zhù)吃，還啃得亂七八糟，到處是殘渣，很難收拾。
小兔寶寶帶給我很多快樂(lè )，是我成長(cháng)中一抹快樂(lè )的色彩�？鞓�(lè )是一種心境。心情好時(shí)，萬(wàn)物有情，天地生輝。心境是自設，快樂(lè )是創(chuàng )造的。生活中一直有著(zhù)這些小小的、快樂(lè )的事情，只要用心去體會(huì )，就感覺(jué)到成長(cháng)的快樂(lè )。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇34
昏黃的燈光照耀著(zhù)小巷，雨密密地斜織著(zhù)，在光下閃著(zhù)白光。雨點(diǎn)鉆進(jìn)我的袖口，又一頭扎進(jìn)地面，濺起一朵朵水花。天是冷的，我的心中卻溢滿(mǎn)了成長(cháng)的溫暖。
我腦海中又浮現出那個(gè)畫(huà)面。父親把我推到墻角，用手指著(zhù)我，那指尖的寒光，那暴起的青筋到如今仍像刀子一般一下又一下地扎入我的心�！罢f(shuō)，你為什么騙人？”爸爸的面部已經(jīng)扭曲，猙獰的目光讓我全身一陣抖動(dòng)，“我騙就騙了，關(guān)你什么事！”只是因為我撒謊要了50元錢(qián)去買(mǎi)了零食吃，就換來(lái)了爸爸的惱怒，也太小題大作了！也不知哪來(lái)的勇氣，我嘴一歪，牙縫里擠出這句話(huà)�！芭尽币话驼拼蛟谖业哪樕�，火辣辣的'疼。我頭也不回的鉆進(jìn)黑暗，鉆進(jìn)雨中！
我毫無(wú)目的地走著(zhù)，眼中，臉上早已全是雨，風(fēng)呼嘯著(zhù)鉆進(jìn)我的衣服，一股深入骨髓的寒冷，整個(gè)世界只剩下我和雨，想到那最后的一巴掌，淚水就混合著(zhù)雨水噴涌而出！一向慈愛(ài)的父親竟然毫不留情的打了我！難道真的是我錯了嗎？從我有記憶開(kāi)始，爸爸就教我背誦：“人之初，性本善”“人無(wú)信則不立”……爸爸一直在教我“先成人再成才”！腦海中又浮現出爸爸被騙的那種失望的面龐，我的心漏跳了一拍，我辜負了爸爸對我的期望。雖然打我的那一巴掌仍在。心中，我已是矛盾萬(wàn)分，我知道，確實(shí)是我錯了，我不該撒謊騙人！我后悔萬(wàn)分，不該沖著(zhù)爸爸大吼！
遠遠地，雨中傳來(lái)爸爸的呼喊，我看到雨中出現的模糊地黑影，那原本強壯的身軀似乎一夜間消瘦了很多，爸爸竟然冒雨出來(lái)找我！他終究是愛(ài)我的，怕我在成長(cháng)的路上走了歪路，怕我在成長(cháng)的路上不誠信做人！爸爸的那一巴掌打醒了我！
我猛地沖了回去，緊緊抱住爸爸，大聲的哭喊著(zhù)：“我錯了！我錯了！我以后再也不撒謊了，一定誠信做人！”爸爸緊緊抱著(zhù)我！
這一場(chǎng)大雨，下在我成長(cháng)的路上，讓我終于覺(jué)悟：只有腳踏實(shí)地，誠信做人才能走得長(cháng)遠！是雨的澆灌，讓我茁壯成長(cháng)！
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇35
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽耐心地教我看世界，爸爸也默默的地陪伴著(zhù)我。我渴望媽媽一次次的親吻，渴望爸爸把我舉在頭頂飛翔，兒時(shí)的生活幸福得無(wú)與倫比。隨著(zhù)我的長(cháng)大，尤其是上學(xué)后，學(xué)習成績(jì)成了家中最重要的事，成績(jì)的高低成了家里最主要的話(huà)題。
媽媽為了讓我有更多特長(cháng)，六歲的時(shí)候開(kāi)始讓我學(xué)習二胡。媽媽的高標準嚴要求有時(shí)讓我痛苦不堪，面對煩躁至極的我，媽媽只好用武力解決，最終不歡而散地結束一天的練習，從煩燥變成憤怒的我會(huì )把自己關(guān)起來(lái)暴打毛絨玩具來(lái)發(fā)泄自己的情緒。一次我走進(jìn)衛生間看到媽媽偷偷抹淚時(shí)，內心五味雜陳，原來(lái)媽媽打了我，她心里更難受。每個(gè)家長(cháng)嘴邊都掛著(zhù)別人家的孩子，我厭倦了這句口頭禪。想到段老師所說(shuō)的一切根源在自己，反思自己為什么不能成為別人家的孩子呢？
不知從哪天起，一刻都離不開(kāi)媽媽的我，開(kāi)始了青春期叛逆，我更加希望與朋友傾訴。每位家長(cháng)都希望自己的孩子出類(lèi)拔萃，用自己的思維想象出一個(gè)乖寶寶，并讓孩子執行。而孩子又希望家長(cháng)可以理解自己。
仔細想來(lái)，誰(shuí)的立場(chǎng)也是正確的一面，也有不正確的`地方，其實(shí)家長(cháng)也未經(jīng)過(guò)培訓就上崗，他們也沒(méi)有完全正確的經(jīng)驗。想起父母陪我歡呼一次次小小的成功，陪著(zhù)我分享垂頭喪氣的失敗，我慢慢懂得爸爸媽媽真得很愛(ài)我。
聽(tīng)到段老師講我是一切的根源，我開(kāi)始反思自己的言行，想到父母的辛苦，對自己叛逆的行為做出反思；
一．應該與父母交流討論各自的不足，而不是用爭吵解決問(wèn)題。
二．只為成功找方法，不為失敗找理由。一切根源在自己，自己的學(xué)習連自己都不滿(mǎn)意，憑什么要求父母和顏悅色。
三．在生活和學(xué)習過(guò)程中，要懂得只有付出才會(huì )有收獲，爸爸媽媽的建議要多聽(tīng)。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谖页砷L(cháng)路上，希望你們陪我一起長(cháng)大，更希望我們能互相懂得。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇36
我是不拒絕淚水的。我并非生來(lái)就是一個(gè)堅強的人，而是淚水，讓我堅強。是的，別人都厭惡淚水，因為很少有人在激動(dòng)、快樂(lè )時(shí)流出淚水的，所以淚水——往往代表著(zhù)失敗。但我以為，神圣之花是經(jīng)過(guò)淚水洗濯的，也只有淚水能把真正的成功給予我們。當一個(gè)人流不出任何淚水時(shí)，只有兩種可能——自殺或者滅亡。而一個(gè)人如果還有淚水，那么他就還有路可走。
強者以淚勵已，弱者以淚示人。遙想當年，越王勾踐敗于吳王夫差，漫漫數年，終回吳國。其后，不忘亡國之恥，心中出淚泉，日日以淚洗面，臥薪嘗膽，積弱而強，終究滅吳。如果一個(gè)人天天流淚而不加思考，不去努力實(shí)現自己的抱負，而做樣子給旁人看，那么他他便是懦夫，他的淚便是毫無(wú)意義的。每個(gè)人都會(huì )流淚，但并不是要用淚水的多少判斷一個(gè)的的成就，而以于淚水的價(jià)值。如果浪子因這淚水而回頭，那這淚水比金還貴，如果這淚是做給旁人看的，那這淚連糞土都不如�！疤煜陆灾乐疄槊�，斯惡矣;皆知善之為善，斯不善矣”。
不是么?當一個(gè)人的生命中的一切都一帆風(fēng)順的話(huà)，那他的.人生便是枯燥無(wú)味的。經(jīng)歷過(guò)失敗，才知道成功的滋味，經(jīng)歷過(guò)苦澀，才知道甘甜的滋味。所以，沒(méi)有慟哭，你就體會(huì )不到成功的滋味。成長(cháng)的道路永遠不會(huì )平坦，也沒(méi)有鮮花來(lái)迎接你，也沒(méi)有風(fēng)會(huì )擦去你的汗珠，更沒(méi)有甘甜的水讓你暢快地解渴，等待你的只有坎坷不平的土路，長(cháng)滿(mǎn)了刺的荊棘，在寒冷的風(fēng)雨中不一定會(huì )有給你打一把傘，在泥濘中掙扎也不一定有人遞上一支拐杖。相反，你不僅要扛住這一切，你還要為干旱的田地裝滿(mǎn)甘露，還要在絕望的人的耳邊留下鼓勵與祝福。這一切都等著(zhù)你去做，而只有淚水才會(huì )幫助你——翻山越嶺以及完成你的職責，讓你更好地成長(cháng)�！砷L(cháng)的路上，我的心靈會(huì )向淚水敞開(kāi)大門(mén)。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇37
歲月靜靜的流淌，告訴我們已經(jīng)長(cháng)大、皺紋慢慢爬上父母的臉龐，告訴我們已經(jīng)長(cháng)大。從幼年到青年的這段時(shí)光叫做成長(cháng)。
恍惚間，我已走過(guò)14個(gè)春夏秋冬，度過(guò)無(wú)數個(gè)風(fēng)和日麗和電閃雷鳴。從小時(shí)的玩伴到現在的閨蜜，告訴我歲月正在無(wú)聲無(wú)息流逝。我們無(wú)力挽回即將溜走的年少，迎來(lái)燦爛的青春。長(cháng)大和老去也就意味著(zhù)那些你曾以為無(wú)法接受的東西，而今天居然都可以微笑這接受了。這段時(shí)光就是成長(cháng)也是我的光輝歲月。
我從來(lái)不覺(jué)得人的成長(cháng)是為了證明之前的不切實(shí)際和幼稚，夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現的，但太容易的.那不叫夢(mèng)想。兒時(shí)的紙飛機，現在的試題。我們已經(jīng)長(cháng)大了，成長(cháng)的歲月里是坎坷的。我真的做好心理準備了嗎？以后的路上不會(huì )像年少時(shí)那么隨心所欲，我要去拼搏，去奮斗，去爭取好一點(diǎn)的人生。我要在痛苦里徘徊，在題海里漂泊，我要一個(gè)人堅定的走。成長(cháng)的歲月是漫長(cháng)而坑爹的。
歲月會(huì )磨平我所有的棱角，蝴蝶破繭的那一霎那，聽(tīng)時(shí)間在歌唱。在成長(cháng)的過(guò)程當中，我們羽毛逐漸豐滿(mǎn)要一步一步離開(kāi)父母，溫室中的花骨朵這稱(chēng)號也要離我們越來(lái)越遠。
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，努力是奇跡的另一個(gè)名字。在這個(gè)弱肉強食的世界里長(cháng)大，與其擔心未來(lái)不如現在就好好努力，在這條路上只有奮斗才能給我們安全感。我必須要好好學(xué)習，我知道刷題是很幸苦，早起晚睡是很累，但這就是我的使命，我必須去刻苦。如果我還有一點(diǎn)雄心壯志就不要停下腳步，別人已經(jīng)走的很遠了，我唯有一路狂奔才追得上他們。
成長(cháng)中，我聽(tīng)得懂很多的話(huà)，看得懂很多事。仔細看看身邊的人，有很多人放棄希望，也被希望放棄，但也有很多人一直堅定的朝夢(mèng)想走著(zhù)。也感到父母的眼睛在背上灼熱燃燒。長(cháng)大了，時(shí)光的洗禮。歲月時(shí)光帶走了稚嫩的我換來(lái)的將會(huì )是成熟有擔當的我。
成長(cháng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)行，而我也許只度過(guò)了我人生的四分之一。從年少輕狂到浮華滄桑。那條路是成長(cháng)也將會(huì )很漫長(cháng)。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇38
古語(yǔ)有云：不入虎穴，焉得虎子。生活就是這樣，果斷地做出選擇，成敗自可不必在意。
“流水它帶走光陰的故事，改變了我們……”當日月星辰偷偷地告訴我們這個(gè)世界上包括時(shí)間、包括記憶的一切都不可能永恒后，我們清醒了許多，擦干眼淚，依然抱著(zhù)課本乖乖地去上課。這時(shí)候的自己，沒(méi)有勇氣在春風(fēng)中采一朵喜歡的花插在自己的頭上；這時(shí)候的自己，沒(méi)有勇氣采集一片楓葉、一枝紅梅；這時(shí)候的自己，甚至沒(méi)有勇氣打一次雪仗，誰(shuí)知道，是怕自己玷污了白雪，還是怕雪弄臟了自己雪白的.羽絨服？
幾度芳草綠，幾度金菊香。成長(cháng)的路上，幾多苦楚。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，青春不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)的奔赴。奔赴夢(mèng)想的我們，怎么偏偏學(xué)了那么多的社會(huì )經(jīng)驗，怎么偏偏領(lǐng)會(huì )了那么多行走于塵世的技巧？
因為他人的光芒把自己的破爛刺得千瘡百孔，痛得不知所以，因為不被人理解，心里憂(yōu)愁苦悶；因為我的不如意，你甚至懷疑自己是否該活在這個(gè)世界上；因為年歲漸長(cháng)，面對兩手空空的自己，你又怨恨自己的庸碌無(wú)為；凡事總是會(huì )遭遇玩笑，夢(mèng)想與現實(shí)總有一段無(wú)法跨越的鴻溝，你感嘆世事如棋，你終不是贏(yíng)家。
誰(shuí)陷入了卑微的漩渦不能自拔？誰(shuí)每天都如坐針氈，時(shí)時(shí)感覺(jué)他人赤裸裸的目光如箭般準備朝你射來(lái)？誰(shuí)做每一件事都思前想后，怕一旦出了差錯，自己沒(méi)有辦法承擔？躲在陰暗的角落里不想聽(tīng)見(jiàn)任何聲音，不想見(jiàn)任何人、不想做任何事？我們是學(xué)會(huì )了成長(cháng)，還是學(xué)會(huì )了患得患失的懦弱？我們是學(xué)會(huì )了成熟，還是學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，拼了命地在乎別人的眼光？
茅盾說(shuō)：“應該有一點(diǎn)潑皮精神，什么都不怕一試，試得不對，什么都不怕，丟開(kāi)另來(lái)�！蹦贻p的我們，不該害怕失敗，不該在乎別人怎樣評價(jià)，畢竟，他們沒(méi)有看到我們的付出。拿出年少時(shí)的潑皮勁，誰(shuí)擋得住我們奔跑的腳步，誰(shuí)又能阻擋我們擁有一段美麗的青春？
如果說(shuō)，成長(cháng)中的我們迷了路，那勇氣就該是我們的指南針。不去在乎得失，不去關(guān)心非議，不去理會(huì )嘲笑，成長(cháng)的路上，別丟了勇氣。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇39
什么是成長(cháng)？成長(cháng)就是從不會(huì )說(shuō)話(huà)到會(huì )說(shuō)話(huà),從不會(huì )走路到可以跑步，從什么都不懂到博學(xué)多才。這都是成長(cháng),讓我告訴你關(guān)于我成長(cháng)的一件事吧!
有一次，我不小心把我最好的朋友楊明銳筆里的彈簧弄丟了。等我還他筆的時(shí)候,他發(fā)現彈簧不見(jiàn)了。他著(zhù)急地問(wèn)我：“楊鵬錦你拿了我的彈簧了嗎?”我低著(zhù)頭說(shuō)：“我不小心把彈簧彈飛了�！边@時(shí)張沁雅走過(guò)來(lái)手里拿著(zhù)一個(gè)彈簧圈問(wèn)：“是不是這個(gè)？”楊明銳不耐煩的`說(shuō)：“不知道�！睆埱哐虐褟椈山唤o了楊明銳。楊明銳看了一下就走了。我只好把它裝了上去。結果,發(fā)現這并不是那支筆的彈簧，更糟糕的是等我想拿出來(lái)時(shí)彈簧已經(jīng)取不出來(lái)了。
第二節課我繼續用那支筆。一下課我無(wú)所謂的跟楊明銳說(shuō)：“這支筆還可以用，只不過(guò)要用別的方法�！蔽野逊椒ㄑ菔窘o楊明銳看。結果他連看也不看非叫我賠錢(qián)。我們倆就為賠償金額開(kāi)始吵了起來(lái)。吵著(zhù)吵著(zhù)楊明銳突然抱住我，很生氣的說(shuō)：“不給我錢(qián)我就把你扔下去！”說(shuō)完就把我扯到欄桿旁想把我扔下去。我卻把他拉回班級里。他越來(lái)越生氣，眼睛里還含著(zhù)一點(diǎn)兒淚水，我卻不為所動(dòng)。我抬頭看了看鐘，快上課了。然后我就甩開(kāi)他一個(gè)人去上廁所了。等我回來(lái)時(shí)看見(jiàn)他在哭，沒(méi)等著(zhù)我去看一下就已經(jīng)上課了。
上課時(shí)我看見(jiàn)他還在哭，我突然想到要是楊明銳借了我的筆，他卻弄壞了，我讓他賠，結果他就不賠，我會(huì )是什么感受，所以我決定下課去找他道歉，并告訴他要賠他筆。
下課了，我真誠地對楊明銳說(shuō)：“對不起，楊明銳。我把你的筆弄壞了，我賠你筆！”
他笑了笑說(shuō)：“楊鵬錦，沒(méi)關(guān)系。其實(shí)我也忘記了這筆到底多少錢(qián)，所以你不用賠了�！�
我笑了笑說(shuō)“真的？那我們和好吧�！�
他說(shuō)：“好的”從此我們又成了形影不離的好朋友。
這件事情我久久都沒(méi)有忘掉，這就是我成長(cháng)中的一件事，我明白了弄壞別人的東西，應該賠償。好朋友之間應該互相理解，替對方考慮。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇40
人的一生中是不可能沒(méi)有遇到任何困難和挫折的。當困難來(lái)臨的時(shí)候，你可能會(huì )煩躁不安害怕或逃避但是困難是需要克服的。你如果裹足不前，它會(huì )一直阻礙著(zhù)你，倒不如沉著(zhù)應對，努力克服困難，因為沖過(guò)了逆境才能得到成功的果實(shí)。
記得剛上小學(xué)的我面對新環(huán)境新同學(xué)和新老師非常害怕，遇到不懂的地方也不敢問(wèn)老師只會(huì )躲起來(lái)偷偷的哭，后來(lái)媽媽告訴我，小孩子要大方不可以動(dòng)不動(dòng)就用哭來(lái)解決事情，我就收起淚水試著(zhù)去認識同學(xué)也學(xué)著(zhù)跟老師溝通，慢慢的，我走出了孤單陌生和害怕，這是我第一次靠自己突破困難走出逆境的人生經(jīng)驗，我覺(jué)得好開(kāi)心喔！原來(lái)遇到困難的.時(shí)候，要勇敢面對，不可懦弱逃避，俗話(huà)說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人這句話(huà)一點(diǎn)也不假呢！
還有一次我在學(xué)習烏克麗麗的過(guò)程中，又陷入沮喪與無(wú)助的漩渦中，因為我老是學(xué)不會(huì )彈不好也不敢唱，大家都可以登臺表演就只有我不行，當下我的心情跌入了萬(wàn)丈深淵然而，不知哪里來(lái)的一股勇氣如泉水般涌上我心頭，我提醒著(zhù)自己，路是自己選的，無(wú)論多么崎嶇，多么難走，我都應該把它走完，就是這個(gè)信念推動(dòng)著(zhù)我，我不斷的加強練習，盡管手指頭都彈破了皮我也不輕言放棄，依然堅定自己的初衷，終于“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我突破了瓶頸踏上了成功的道路，往后的表演我都有入選，不再是臺下那個(gè)只能羨慕著(zhù)別人的觀(guān)眾，而是舞臺上那位最閃亮的女主角。
每個(gè)人在成長(cháng)和學(xué)習道路中往往會(huì )遇到種種的困難和挫敗。有的人選擇了繞道而行，而有的人卻選擇勇敢去面對困境、努力去突破困難。但是我覺(jué)得選擇面對困難的人，收獲往往遠比退卻或繞路的人多更多，因為克服困境后才會(huì )發(fā)現它可貴的地方，只要擁有不放棄的信念，勇敢去冒險，那道屬于自己的彩虹便會(huì )浮現在眼前，這是我自己在面對困難的時(shí)候所親身經(jīng)歷的喔!
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇41
在成長(cháng)的道路之上，會(huì )遇到許許多多各種各樣的人與事。人呢有叫你大笑的、感動(dòng)的、生氣的、悲痛的；事呢有開(kāi)心、悲傷、吃驚……可不管怎么樣，它們都是我們成長(cháng)道路上必不可少的。
開(kāi)心與快樂(lè )是路上最多的。上一次，我去攀爬高高的峨眉山看日出，早上五點(diǎn)我們出發(fā)了，盡管空氣寒冷、風(fēng)吹凜冽，但我們說(shuō)說(shuō)笑笑一路跟著(zhù)人們往山頂爬。有一下，我踩到了滑溜溜的青苔摔了下去，可這時(shí)可愛(ài)的猴子又來(lái)了，我“嗖”地爬起來(lái)去看猴子了。最后，我終于爬上了山頂，可日出卻被厚云擋住了，只露出了小小的一角。雖然沒(méi)有看到美麗的`日出，可我明白了，有時(shí)生活并不是那么如愿的，有時(shí)候我們付出了許多，生活卻只給你了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這事，我在成長(cháng)的道路上又走了一小步，有時(shí)苦也能讓你認識到一些道理。
那是半年之前，我去上奧數課時(shí)十分不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有好好聽(tīng)講，我媽媽當時(shí)就不太高興，一見(jiàn)我這樣更是火冒三丈，回到家就懲罰我跪在地上，我嚇蒙了，媽媽走過(guò)來(lái)用手上的枝條抽打我的手。第一下時(shí)，前一兩秒還不痛，后來(lái)一陣火辣辣的難以忍受的疼痛感便傳來(lái)了，我的腳指頭抓緊了，準備忍著(zhù)下一次疼痛�！芭尽庇质且幌�，可這時(shí)我發(fā)現媽媽也哭了……在那一刻，我又深刻地明白了這樣一個(gè)道理：父母生氣是最可怕的，但他們又是最和藹的，他們愛(ài)子女勝過(guò)一切，不論子女做了什么，父母都會(huì )原諒他們。
成長(cháng)之路上也有一絲青澀、陌生的路在等著(zhù)我走。在現實(shí)中，陌生的路就像你的興趣：閱讀、圍棋、美術(shù)等，就像我5歲時(shí)學(xué)的跆拳道，什么都不懂就來(lái)到道場(chǎng)，困難重重。如同小果子一樣的我怎樣從青澀到香甜，我明白了，只有把事做好才能讓自己變得更加好，如果不努力是永遠做不好的。
成長(cháng)的路還有更加更加長(cháng)的距離，我希望我能一步一步往心中的目標走去！
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇42
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃眼就是十幾個(gè)春秋。時(shí)光老人的腳步匆匆，一眨眼，便只剩下滿(mǎn)臉塵土。悠悠的腳步，怎奈何如許節奏？
我昂首，卻看不見(jiàn)，眼前迷朦的一片像是夢(mèng)中月水中花，心中似有無(wú)數蟲(chóng)蟻撕咬、糾纏著(zhù)、吶喊著(zhù)、爆發(fā)著(zhù)，“你快回來(lái)！”我跺著(zhù)腳，卻不起任何效果。
越長(cháng)大時(shí)間就過(guò)得越快�；秀敝泻孟裼姓l(shuí)對我說(shuō)過(guò)這句話(huà)。像是一記驚雷，“啪”地在我頭頂炸響。從什么時(shí)候起竟然開(kāi)始留戀過(guò)去了呢？
記憶中的自己從不迷戀已經(jīng)過(guò)去的，因為多愁善感、感時(shí)淚下不是我的作風(fēng)。一個(gè)堅強的孩子是不可以掉眼淚的，是從不往回看的。但是就在那天，我躲在被窩里，突然沒(méi)來(lái)由地哭了。就連自己也被這突如其來(lái)的.淚水所震驚。是懷念嗎？
很少和喵喵聯(lián)系了。就連打電話(huà)，也要翻出電話(huà)簿，生怕把號碼撥錯。每次接通后，也只有寥寥數語(yǔ)，然后是一片沉默。她說(shuō)：“你先掛下吧，我不習慣自己先掛�！蔽夷貟煜�，眼前一片模糊。最近和新同桌過(guò)得很不爽。坐在一起的第一天，她在桌子中央畫(huà)了一條三八線(xiàn)。我冷冷地看著(zhù)她，心沒(méi)來(lái)由地痛了一下。喵喵啊，我們何時(shí)畫(huà)過(guò)三八線(xiàn)呢？我總是不習慣她的蠻橫霸道。也許是性格太過(guò)謙讓?zhuān)铱偸悄厝讨?zhù)。每次只要我出了一毫米，她總會(huì )不顧一切瘋狂地擠過(guò)來(lái)，還露出一副吃虧相。我忘帶筆袋時(shí)她連一支圓珠筆都不肯借，我的東西卻胡亂占用。我開(kāi)心時(shí)她不理不睬；她高興時(shí)，我便也不為所動(dòng)。她在想著(zhù)阿戴，我在想著(zhù)喵喵。我們都不過(guò)是對方空檔中的替代品。真正的感情都留在了原來(lái)的班級。喜怒哀樂(lè )曾經(jīng)可以那么赤裸裸的表達，現在卻越來(lái)越麻木。
我不知道自己該怎么辦，就像一個(gè)孩子站在車(chē)水馬龍的街頭，手中捧著(zhù)一盆花，在張望了許久之后猛然低頭，卻發(fā)現只剩下一片荒蕪，只有一朵花，開(kāi)在那里，死去，很快。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇43
和朋友，父母，老師一起成長(cháng)。我們精力充沛地度過(guò)了日出和日落，度過(guò)了春夏秋冬。會(huì )有第一縷陽(yáng)光，風(fēng)雨，彩虹。我們仍然在成長(cháng)的道路上毫無(wú)畏懼地大步前進(jìn)。
在美麗的風(fēng)景中成長(cháng)，我們會(huì )迷茫，找不到方向，卻永遠無(wú)法停止前進(jìn)。享受路邊的風(fēng)景，看著(zhù)世界的變化，孩子長(cháng)大了，大人變老人了，無(wú)論如何，夢(mèng)想有了保障，路通向的遠方，就是我想去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，難過(guò)地嘆息時(shí)間轉瞬即逝，但我每天都在發(fā)呆看黑板，每天都在流逝。當時(shí)我慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)風(fēng)一如既往的模糊，但能看到淺淺的笑容。但是，我幾乎抄在筆記本上的畫(huà)面，變成了一種淡淡的信念和淺薄的支持，讓我一直微笑，不甘倒下，慢慢爬起來(lái)，重新整理風(fēng)帆，重新啟航。
小時(shí)候問(wèn)我媽人為什么活著(zhù)？有什么意義？我媽說(shuō)享受路上的風(fēng)景，享受人生的過(guò)程，我不是很懂，但是我珍惜身邊的人、事、物，記住相遇的美好，而不是離別的悲傷。我很感激，也記得我的小學(xué)班主任。她嚴謹而有朝氣的做事風(fēng)格，讓我遲到時(shí)輕松緊張，面對必要的工作時(shí)嚴肅認真。她是我成長(cháng)路上的第一站，讓我受益匪淺。
我也有一個(gè)好老師會(huì )一直陪著(zhù)我。她是我的路燈，一路伸展，一路閃耀。是媽媽帶我去欣賞各種美麗的山川。她沒(méi)有把我綁在家里，而是讓我在大自然中玩耍。她帶我仔細觀(guān)察生活，理解哲學(xué)。她把我帶進(jìn)了書(shū)海，獲得了無(wú)限進(jìn)步的力量。
我還有很多朋友，陪伴我走過(guò)漫長(cháng)的成長(cháng)道路，讓我不會(huì )孤獨絕望。當你一個(gè)人的時(shí)候想起他們，你會(huì )感到安慰，滿(mǎn)足，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
我見(jiàn)過(guò)一句話(huà)：天上的`星星總在，你卻不去看。我很開(kāi)心，我沒(méi)有忘記星星的光，哪怕只是微弱的光，也是一直守護我的人的愛(ài)，足以照亮我前進(jìn)的道路。
我在成長(cháng)的路上，花開(kāi)時(shí)珍惜，落時(shí)珍惜。我在勇往直前，我在歷盡艱辛！
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇44
當我第一次來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，一束清澈的陽(yáng)光照亮了我的眼睛，溫暖了我的心。那是我媽開(kāi)心的笑。在她的呵護下，我逐漸從幼稚走向成熟。
我父親是一個(gè)非常嚴格的人。印象中他天天批評我。平時(shí)總是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，習慣了他的嚴格。正是因為他的嚴厲，我從小就很怕他，對他敬而遠之，甚至排斥他。我一直以為爸爸不愛(ài)我。所以我更愿意依靠媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細膩的陽(yáng)光。
那天媽媽出差，讓我突然覺(jué)得很無(wú)奈。偏偏爸爸不回家吃飯，我也就放心了。因為根據我的`經(jīng)驗，媽媽不在的時(shí)候爸爸總是罵我。而且平時(shí)只要他出去應酬，總會(huì )回來(lái)晚，但我可以自由。
抱著(zhù)這種心態(tài)，我自己準備晚飯，自己做作業(yè)。然而，幾乎每隔一段時(shí)間，我父親就會(huì )打電話(huà)給我，問(wèn)我是否吃得好，休息了一會(huì )兒，喝了水，完成了作業(yè)。問(wèn)煩了，想拔電話(huà)線(xiàn)，但是沒(méi)勇氣。每次只能敷衍了事，隨便應付。
但是剛過(guò)八點(diǎn)，門(mén)被敲了。我很驚訝我爸爸這么早就回來(lái)了！他說(shuō)他還是不信任我。
洗完澡，父親已經(jīng)靠在客廳的沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)好睡覺(jué)的人，睡著(zhù)之后一般很難叫醒他。去陽(yáng)臺晾衣服路過(guò)客廳的時(shí)候小心翼翼的走著(zhù)，怕吵醒他。我心里有點(diǎn)忐忑，因為每次我媽出差，我爸總想讓我跟他睡。但是他雷鳴般的鼾聲讓我睡不著(zhù)。如果我現在叫醒他，他肯定會(huì )逼我和他上床。
但我走過(guò)的時(shí)候，還是溫柔的叫醒了他。我有點(diǎn)緊張地看著(zhù)他。似乎察覺(jué)到我不自然的表情，他停止說(shuō)話(huà)，向我道晚安。
回到房間，想到剛才父親的表情，眼睛一下子就濕了。父親雖然累了，也睡著(zhù)了，但還是在關(guān)注我，關(guān)注我的腳步。
那一刻，我找到了一種熟悉又陌生的溫暖。原來(lái)有一片陽(yáng)光一直照在我身上，我卻沒(méi)有注意到，甚至用傘擋住了。
雖然發(fā)現的有點(diǎn)晚，但很慶幸終于找到了淡淡的陽(yáng)光。我放下那把總是不經(jīng)意間擋住陽(yáng)光的傘，沖破屏障，張開(kāi)雙臂擁抱溫暖的陽(yáng)光！在溫暖的陽(yáng)光下，我茁壯成長(cháng)。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇45
我和小妹是從小打到大的。
我們相差三歲。表妹三歲時(shí)，我在姥姥家暫住。她那時(shí)已會(huì )跑，整日里追著(zhù)我跑來(lái)跑去，常常影響我讀書(shū)學(xué)習。有時(shí)，我是真生氣，拿起抱枕就砸向她。出乎我的意料，表妹非但沒(méi)哭，反而還咧嘴一笑，也朝我扔起東西來(lái)。我把她引到客廳，快步跑回自己的房間，“哐”地一聲關(guān)上門(mén)，她卻站在門(mén)外哭著(zhù)叫“壞姐姐”。
那個(gè)時(shí)候，在我眼里，她就是一道討厭的數學(xué)題，怎么也解不開(kāi)。
后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，很羨慕別的同學(xué)與家中兄弟姐妹親熱的樣子。他們似乎是這道數學(xué)題的完美答案。我曾經(jīng)也想修復我和表妹之間的關(guān)系，只是她給我的答案，常常是我那滿(mǎn)地狼藉的房間和我那被水彩筆畫(huà)得亂七八糟的作業(yè)本。
我曾經(jīng)以為我們的關(guān)系永遠只會(huì )是一道解不開(kāi)的難題。
一個(gè)周末的下午，我、表妹和姥姥一起去購物。商場(chǎng)里的人很多，姥姥一心揀選物品。很快就被一排又一排的貨架隔開(kāi)，我環(huán)顧四周，不見(jiàn)了姥姥的蹤影。
表妹靠近我，在家里一向肆無(wú)忌憚的她竟然開(kāi)始害怕起來(lái)。我握緊了她冰涼的`小手，決定在原地等姥姥。她抬起頭來(lái)，水汪汪的大眼睛，怯生生地直視著(zhù)我：“姐，我害怕�！蔽颐念^，順勢把她摟緊在懷里�！敖�，你真好�！甭曇艉苄�，卻很清晰。
那以后，我們的關(guān)系開(kāi)始有所緩和。雖然也還時(shí)有劍拔弩張的情景，但大部分時(shí)間我們都能很友好地在一起聊天。漸漸的，表妹似乎長(cháng)大了，懂事了。我過(guò)生日，她不再像以前搶著(zhù)往我臉上抹奶油，而是給我唱了一首生日歌。那一刻，聽(tīng)著(zhù)她略顯幼稚的聲音，我忽然覺(jué)得，我們也許已經(jīng)給這道難題作了解答。
其實(shí)，解題的思路還有很多。曾經(jīng)我們用了近十年的時(shí)間才讀懂題目，而真正解題卻是因為一次偶然的姐妹親情。
漫漫人生路，成長(cháng)的路上我們一定還會(huì )遇到許多問(wèn)題。我想，我們將會(huì )用一生去解讀這道題。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇46
窗外淅淅瀝瀝的雨猶如天然的屏幕，一段段的回憶映入眼簾。展現在眼前的是往日的歡聲笑語(yǔ)，往日的晶瑩淚水，往日的成長(cháng)足跡
試著(zhù)摸索，摸索這路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
中學(xué)的生活給了我繽紛多彩的記憶，為我描繪出多彩的畫(huà)面，多姿的生活。翻開(kāi)相冊，一張張熟悉的臉孔展現在眼前。這便是我們寢室的合影了。一開(kāi)始大家都互不相識，漸漸的從講故事，說(shuō)笑話(huà)互相認識彼此，心中那扇無(wú)聲無(wú)息的門(mén)消失了。因為我們有緣才走到一起，因為我們有著(zhù)共同的夢(mèng)想而在此相聚。我們彼此付出了真誠和愛(ài)，我們?yōu)橹袆?dòng)、為此驕傲。
伴隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們都逐漸了解對方。不管發(fā)生什么都有一個(gè)你或她在身邊，彼此的幫助，彼此的理解，使我們逐漸連起了一條友誼的長(cháng)線(xiàn)。也許我們之間沒(méi)有李白與好友汪倫的桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，沒(méi)有岑參的輪臺東門(mén)送君去，雪上空留馬行處。當我依然相信荷麥的：友誼是一種溫靜與沉著(zhù)的愛(ài)，為理智所指導，習慣所結成，從長(cháng)久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。在這里，我們共同譜寫(xiě)青春的協(xié)奏曲。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習結束了，這是我們這個(gè)學(xué)期在一起的最后一個(gè)晚上。大家都沉默了，沒(méi)有了往日的活潑與歡樂(lè )。也許當時(shí)我們不應該如此這里很安靜，安靜的'只有翻書(shū)的聲音，雨落下的聲音。不知是誰(shuí)大喊了一聲：嘿，同志們，別這樣，開(kāi)心點(diǎn)嘛，下個(gè)學(xué)期不是照樣會(huì )在一起！聽(tīng)了這句話(huà)后，大家似乎充滿(mǎn)了活力。說(shuō)笑的說(shuō)笑，聊天的聊天，往日的快樂(lè )又回來(lái)了。突然一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)了好多話(huà)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)淚水不知不覺(jué)的留下來(lái)，濕了她的臉龐。她的話(huà)猶如催化劑一般讓所有的女生都留下了眼淚，抱頭痛哭。也許那時(shí)候我們應該學(xué)會(huì )堅強。然而這些淚卻成為了我們友誼的見(jiàn)證
拾起一片落葉，把成長(cháng)的酸甜苦辣都描繪在上邊。等待，等待，等待未來(lái)慢慢的回憶。
在成長(cháng)的路上，我們應該學(xué)會(huì )珍惜友誼，珍惜幸福。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇47
每個(gè)人成長(cháng)的路上都是多姿多彩的——
小時(shí)候的我們很任性，有時(shí)候也會(huì )顯得很不懂事，總是惹父母生氣，讓父母為我們擔心著(zhù)急。但現在不同了，我們也開(kāi)始學(xué)會(huì )去為別人著(zhù)想了，這是因為我們長(cháng)大了。
在成長(cháng)的路上，爸爸媽媽牽著(zhù)我們的手，教我們學(xué)會(huì )了做人的道理，在我們受挫折后來(lái)安慰我們；在成長(cháng)的路上，老師牽著(zhù)我們的手，教會(huì )我們知識，在我們最無(wú)助的時(shí)候來(lái)給我們指明方向；在成長(cháng)的路上，好朋友牽著(zhù)我們的手，大家一起互相幫助，互相學(xué)習。
爸爸媽媽是我們的第一任老師，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。記得小時(shí)候剛學(xué)騎自行車(chē)，是媽媽教會(huì )我的。一開(kāi)始我騎在自行車(chē)上，媽媽在旁邊扶著(zhù)我，自行車(chē)又穩又慢的前進(jìn)。當時(shí)我心里踏實(shí)極了，因為有媽媽在，我很肯定她是不會(huì )讓我摔倒的，于是整個(gè)人就放松下來(lái)了。馬上、車(chē)前進(jìn)的速度就越來(lái)越快了，突然媽媽松開(kāi)了我，我還沒(méi)來(lái)得及反應，只覺(jué)得心里一慌車(chē)也不穩了，于是我摔了下來(lái)。我剛想抱怨媽媽?zhuān)蛇�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，自己就已經(jīng)有重新坐在了自行車(chē)上。這次我一點(diǎn)也沒(méi)有放松，所以當媽媽松開(kāi)我的時(shí)候我就盡量自己掌握平衡。終于，我沒(méi)有摔下來(lái)，我學(xué)會(huì )騎車(chē)了！媽媽也很高興。其實(shí)如果我自己學(xué)的話(huà)，還不一定要用多長(cháng)時(shí)間呢，這要多謝媽媽。是她在我成長(cháng)的路上，一直無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著(zhù)我，使我學(xué)到了很多東西。
從我們上學(xué)后，就是由老師陪伴著(zhù)我們成長(cháng)了。老師不會(huì )看著(zhù)我們任性，會(huì )在我們做錯事的時(shí)候，老師不會(huì )像父母那樣簡(jiǎn)單的'就原諒我們，而是教我們學(xué)會(huì )正確的面對方法。讓我們在嚴厲同時(shí)又能學(xué)會(huì )道理的情況下陪伴我們成長(cháng)。在父母和老師的陪伴下，自然也少不了好朋友的陪伴。好朋友會(huì )在自己需要關(guān)心的時(shí)候來(lái)關(guān)心我們，也會(huì )在我們犯錯誤的時(shí)候來(lái)批評我們，所以我們一定要好好珍惜這些好朋友。在我們成長(cháng)的路上，有許多人都在陪伴著(zhù)我們，一定要珍惜這些人，因為是這些人讓自己學(xué)會(huì )了許多許多，是這些人讓我們長(cháng)大了！
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇48
“煩!煩!煩!”在我的生活上有很多煩繁雜瑣事，李白有一詩(shī)詞〈月下獨酌〉：“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè )須及春�！币虼�，對我來(lái)說(shuō)是最重要的事情，就是玩樂(lè )。
玩樂(lè )可以滿(mǎn)足我的需求，可以讓我在游戲玩贏(yíng)的時(shí)候有成就感，人的一生一世少不了吃喝玩樂(lè )的事情，小時(shí)候的我還很糊里糊涂，直到有一天我發(fā)現玩樂(lè )是一件能讓人自我解放的事情，于是我就開(kāi)始玩起來(lái)了。我長(cháng)了這么大了，“玩”已經(jīng)是多如繁星，多到數不清，有時(shí)會(huì )玩得太超過(guò)，不知分寸時(shí)，就有可能把事情弄巧成拙，搞得一發(fā)不可收拾，造成別人的困擾。俗話(huà)說(shuō)：“不可以把自己的快樂(lè )，建筑在別人的痛苦上!”所以，在玩樂(lè )的當下，就必須學(xué)會(huì )如何控制自己的“尺度”，才不會(huì )帶給別人麻煩和痛苦。
以前會(huì )因為玩樂(lè )而不做事或不幫忙別人，造成我好逸惡勞的行為，使我懶散，讓別人以為我做事不認真，尤其是我的口頭禪：“等一下!”爸爸聽(tīng)到我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，每次都大發(fā)雷霆的破口大罵：“大人叫你做事時(shí)，就要馬上行動(dòng)，不要拖拖拉拉的說(shuō)等一下�！泵慨斔麄兡钔晡視r(shí)，我的頭上就會(huì )出現一個(gè)大問(wèn)號，想著(zhù)：“等我一下，我先做完我現在正在做的重要的事，再去做你叫我做的事，會(huì )怎樣呢?”其實(shí)那件很重要的事就是——玩樂(lè )，這時(shí)爸爸又回我一句：“以后長(cháng)大出社會(huì )時(shí)，老板叫你去做事，你又說(shuō)等一下，豈不是要老板把你炒魷魚(yú)嗎?所以大人說(shuō)的話(huà)你要馬上去做�！碑斔f(shuō)完時(shí)，我發(fā)現，短短的一句話(huà)，會(huì )造成這么大的后果，為了玩樂(lè )，而把大人交代的'事拖到很后面，“三字經(jīng)”有說(shuō)：“父母呼，應勿緩�！彼晕冶仨氁刂仆鏄�(lè )，而不要忘了大人交代的事情。
有一句古人說(shuō)的話(huà)：“業(yè)精于勤而荒于嬉�！薄吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )�！彼晕乙刂谱约旱耐鏄�(lè )，專(zhuān)注于課業(yè)里，現在也要開(kāi)始努力的讀書(shū)，把玩樂(lè )的事情全都拋開(kāi)，以后才可以玩得更多、更快樂(lè )，更無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇49
在學(xué)校一口氣上完了七堂課后，回到家時(shí)，我不是先到冰箱里拿東西吃，也不是先跑到電視前面看電視，而是飛快的沖到書(shū)桌前完成學(xué)校的功課并且復習當日的進(jìn)度；吃完晚飯后，再趕去上一些才藝課。面對一整天緊湊的行程，心里面很充實(shí)，但我的嘴巴不停的打哈欠，身體似乎在告訴我“他累了！”當身體像機器一樣過(guò)度運轉而顯得疲累不堪時(shí)，我自然有一套因應之道，能夠補充元氣，重新出發(fā)。
此時(shí)，最棒的享受就是跳上溫暖的床上好好的睡一覺(jué)，閉下雙眼，什么都不想，放下疲勞和牽掛，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，可以到處玩耍；一下子是遇到白馬王子，來(lái)一段浪漫的邂逅，投入唯美的愛(ài)情故事中；一下子是進(jìn)入阿凡達的世界，與原始的自然重逢，沉醉于奇妙的夢(mèng)中世界。給我八小時(shí)，我便能像電池充飽了電，活力充沛。
在一連五天緊鑼密鼓的自我學(xué)習之后，腦袋裝進(jìn)了更多知識，心靈上如沐春風(fēng)，身體卻像被壓在大石底下喘不過(guò)氣的孫悟空。這時(shí)當然要利用周休二日好好放松，丟掉學(xué)校的課業(yè)、任何的才藝課，腦袋瓜里什么都不想，和父母走出戶(hù)外，騎著(zhù)自行車(chē)，欣賞沿途風(fēng)景，感受那風(fēng)馳電掣的快感；騎累了，就坐在綠油油的草地上，一邊看著(zhù)彷若棉絮的天空，欣賞大自然渾然天成的圖畫(huà)，一邊和父母聊聊這周的心情點(diǎn)滴、說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，你聽(tīng)到?jīng)]？我爽朗的笑聲傳遍了滿(mǎn)山滿(mǎn)谷。投入大自然的懷抱，享受美好的親子相處時(shí)光，開(kāi)懷的大笑，就像唐三藏所讀的咒語(yǔ)，消除疲勞，又像一顆大補丸，轉眼間我又能飛天遁地，精力充沛，能夠神采奕奕的.面對下一周的挑戰。
朋友！別忘了“休息是為了走更長(cháng)遠的路�！碑斈憷鄣臅r(shí)候，千萬(wàn)不要硬撐。如果你沒(méi)有趕走疲勞的法寶，不妨學(xué)學(xué)我，什么都不想，放下手邊的工作，跳上床，呼呼大睡一覺(jué)；面對一星期繁忙的行程，你是不是感到有心無(wú)力呢？這時(shí)，丟開(kāi)壓力的枷鎖，與大自然做朋友，和家人大笑一場(chǎng)；待恢復精力之后，變成一位活力無(wú)窮的超人，繼續奮戰，保證你像我一樣，事半功倍，進(jìn)益神速。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇50
“世界上本沒(méi)有路，走的人多了也就成了路�！痹谖覀兂砷L(cháng)的道路上，雖然有許多人曾走過(guò)相似的道路，但我們卻依然向前走，像一艘迷失方向的小船，等待風(fēng)吹散迷霧，陽(yáng)光趕走黑暗，我們依然要找回方向，去往我們未知的道路。
在我的家鄉的小院子里，有一棵小樟樹(shù)，是爺爺親手栽下的，他希望小樟樹(shù)能伴我一起成長(cháng)，我那時(shí)開(kāi)心極了。我天天拿著(zhù)灑水壺給她澆水，給她施肥，有時(shí)我還給她唱歌講故事。我和她就像一對姐妹，形影不離�？墒怯幸惶臁�
“刮臺風(fēng)了，大家快回到家，小心被墜落的物體砸傷“”我在家中看著(zhù)外面那狂風(fēng)暴雨，心里一直在擔心小樟樹(shù)，她有沒(méi)有受傷？一夜的風(fēng)雨肆虐，臺風(fēng)終于消停下來(lái)了。我急忙打開(kāi)門(mén)，看向外面。天吶！這是怎么啦？真是一片狼藉。我的小樟樹(shù)啊，你還好么？我跑到小院子里，看到滿(mǎn)地被臺風(fēng)刮斷的樹(shù)枝，心里十分的不安。當我走到小樟樹(shù)的面前，看到她安然無(wú)事，真是高興極了。再走近細看她，經(jīng)歷了大雨的洗滌，仿佛變得更加油亮了。讓我驚喜的是，在這惡劣的天氣下，她居然可以存活下來(lái)，她這強大的生命力讓我產(chǎn)生了敬佩。
隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，我和小樟樹(shù)也都慢慢地長(cháng)大了、長(cháng)高了。轉眼間，我在成長(cháng)的道路上走了很久。期間，我也經(jīng)歷了親人的離別，生活的挫折，也懂得了那些從前不懂的道理。如今的我，一不再是當年那無(wú)知、單純的小孩子了。慢慢的褪掉了稚氣，學(xué)會(huì )了寬容，變得成熟了。
當我再次走到那樟樹(shù)跟前，發(fā)現她也不再像從前那般瘦弱，變得高大、粗壯，顯得更加穩重了。我想起了小時(shí)候與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)，她和我一樣，都走在成長(cháng)的道路上。
我在成長(cháng)的道路上學(xué)到了很多，也經(jīng)歷了很多。不管是開(kāi)心還是難過(guò)，我都要把它留在這個(gè)道路上，讓它成為一首美妙的樂(lè )曲，一起伴我成長(cháng)。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇51
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是嫩芽頂著(zhù)新葉離天空越來(lái)越近；成長(cháng)是什么？成長(cháng)是芬芳的花兒綻放自己美麗的衣裙；成長(cháng)是什么？成長(cháng)是時(shí)間的沙灘上留下的一個(gè)個(gè)有深有淺的腳��；成長(cháng)是什么？成長(cháng)是樹(shù)木上一個(gè)個(gè)斑駁的年輪……我，也在成長(cháng)的路上。
秋日來(lái)臨，芒種之際。鄉村的風(fēng)景已經(jīng)讓我深深陶醉了——湛藍的天空襯托著(zhù)一朵朵棉花似的白云，在天上漫不經(jīng)心的漫游著(zhù)，是多么的'愜意。大地上，高粱彎下的身軀，仿佛在向著(zhù)深秋執意，金色的稻谷也在手舞足蹈，擺動(dòng)它那妖嬈的身姿，泉水潺潺流淌，隨著(zhù)小溪澆溉在每一片片金色的土地上。我多想跟它一起舞蹈，躺在一片金色中，仰望那片圣潔的蒼穹。
那一片片缺少了葉子的樹(shù)上，掛著(zhù)許多小橘子，它們有著(zhù)燦爛的金黃的臉頰，有的橘子仿佛害羞了還，飽含著(zhù)青澀，有的則被風(fēng)刮到了地上，等待著(zhù)人們及時(shí)的采摘。讓我不禁想起了小時(shí)候。
同樣是這個(gè)季節，同樣是芒種，同樣有滿(mǎn)山的橘子。我用手肘支撐著(zhù)下巴，坐在一顆大石頭上。那些橘子朝著(zhù)我仿佛是對我微笑。我也像對朋友似的，一直在遠方注視著(zhù)他們，臉上透露著(zhù)期待。心想:“鄉村的橘子一定比城里的好吃吧，我一定要吃�！蹦棠谭路鹂闯隽宋业男氖�，用手拍了拍我的肩膀，我漫不經(jīng)心地回過(guò)頭，看見(jiàn)奶奶那張爬滿(mǎn)皺紋的臉頰，卻帶著(zhù)慈祥。奶奶說(shuō):“走吧，去摘橘子，我去拿個(gè)框子�！币宦�(tīng)到這句話(huà)我就非常的高興，臉頰顯得格外的紅潤，張大嘴巴，露出一排潔白的牙齒，咯咯地笑了起來(lái)。以前的我是多么的天真。而現在的我已經(jīng)不常笑了。采完橘子后，山谷里也回蕩著(zhù)我甜蜜的笑聲�，F在我不會(huì )這樣了吧。
雖然是一件小事，但我知道我正在成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了不服輸……前方有更多的困難等待著(zhù)我我也會(huì )勇敢的面對，這就是我的成長(cháng)吧。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇52
霧它是一個(gè)孤兒，借著(zhù)晨曦的微光他偷偷地告訴我：人長(cháng)得越大丟失的東西就會(huì )越多。的確，我把最初的自己給弄丟了，并且沿著(zhù)這旅途一路走一路丟。
我怎會(huì )變成這般模樣？鏡子里，依是昔日那張臉，卻少了昔日的拼搏與執著(zhù)。
我在逆風(fēng)的方向，本想讓自己學(xué)著(zhù)飛翔，卻被自己打敗選擇投降。原諒我，學(xué)不會(huì )堅強，雖然我知道逆風(fēng)的方向更適合飛翔，可自己的懦弱卻將自己阻擋。夜晚，點(diǎn)點(diǎn)的星光，描繪不出我的憂(yōu)傷。暗暗許下一個(gè)愿望：一定要讓著(zhù)羽翼自由翱翔，享受幸福時(shí)光。
是誰(shuí)矯情的說(shuō)少年不識愁滋味？我看并非如此，這是這個(gè)追夢(mèng)的花季，我們追隨著(zhù)獨立與自強，可這又是一個(gè)叛逆的雨季，我們崇尚著(zhù)自由與個(gè)性。小四說(shuō)，青春是一道明媚的憂(yōu)傷，明媚在于它的激情昂揚，叛逆與輕狂卻寫(xiě)進(jìn)了它的憂(yōu)傷。
我在成長(cháng)旅途這堤岸，看彼岸向陽(yáng)花四十五度的微笑，我想將它摘下，送給我這金色年華�？伤魈�，我沒(méi)有勇氣去面對這樣絆腳的路途，猶猶豫豫，畏畏縮縮，終究還是選擇了放棄，懦弱終于將青春的光環(huán)打敗，我知道自己在蹉跎著(zhù)自己的歲月，可我又在蹉跎歲月的過(guò)程中，概括自己蹉跎著(zhù)歲月。
如果我在成長(cháng)的旅途的中，沒(méi)有敗給自己的懦弱，或許我會(huì )執著(zhù)追求自己想要的，或許我會(huì )頑強拼搏自己想要的，亦或許我已擁有了我想擁有的光環(huán)。太陽(yáng)鳥(niǎo)朝我的方向飛來(lái)，可我卻看不到它的閃耀，夕陽(yáng)湖的寧靜與美妙，我卻還要將它舍掉。我欺騙了自己年輕的心，一句我智不如人，敷衍掉了我多少青春？
向上的車(chē)輪是不滿(mǎn)足的，伴隨了我十三年的.歲月，可在它十四歲生日的時(shí)候，我卻把它弄丟了，我是一個(gè)狠心的人，狠到了看不清自己的心。
時(shí)光荏苒，匆匆的旅途中，我忘記了太多，可卻還記得，那些年見(jiàn)過(guò)的雨，見(jiàn)過(guò)的風(fēng)，見(jiàn)過(guò)的人，走過(guò)的路，有過(guò)的堅強，有過(guò)的執著(zhù)，有過(guò)的拼搏。
或許，我應該撥開(kāi)云層，看天究竟有多藍，吹散迷霧，看路究竟有多遠，因為我的青春終將漸漸蒼老
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇53
有時(shí)，心中有一種莫名的渴望;有時(shí)，腦中有一種說(shuō)不出的祈求;有時(shí)，有一股奮不顧身的追求！有時(shí)這些，就是一種憧憬，一種發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，叫做——“愿望”。當又一整年在匆匆忙忙中過(guò)去，我便開(kāi)始回想……有過(guò)大大小小的喜悅，有過(guò)放肆不羈的歡笑，有過(guò)盲目未知的迷惑，有過(guò)孤獨傷痛的流淚……在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中，漸漸成長(cháng)，造就了我，造就了我現在的積極，造就了我現在的感受，造就了我的不放棄，造就了我對未來(lái)的愿望。
“五！四！三！二！一！”“新年快樂(lè )！咻──砰！……”當倒數的喜悅劃破寧靜的夜晚，當煙火燦爛了夜空的孤寂，當美麗在我眼前綻開(kāi)，我知道，我要面對又一年新的挑戰，面對一年的'長(cháng)途跋涉，面對人生中第一次為自己做決定──基測�！拔視�(huì )迷茫嗎？我會(huì )退縮嗎？”看著(zhù)眼前的絢麗，心中有好多好多疑問(wèn)，不斷浮現！
我好害怕，一天又一天，若不是有朋友的鼓勵，有師長(cháng)的關(guān)心，有家人的陪伴，走在考試這條路上，學(xué)校有點(diǎn)像牢房，上課考試像上戰場(chǎng)，書(shū)桌前的我總在夜深人靜時(shí)彈性疲乏，上床睡覺(jué)，是為了養精蓄銳，明天再一次的走進(jìn)牢籠，投身戰場(chǎng)。大家走的目標大致相同，我只是跟著(zhù)這波浪前進(jìn)，沒(méi)有看到未來(lái)是不是美好。日復一日，我在忙什么？我真的存在嗎？
當煙火的迷霧散去的一瞬間，我明白了。我要的，不是把自己桎梏在自己一波又一波如潮水般的疑問(wèn)間，而需要有一個(gè)豁達的心，要有滿(mǎn)腔的熱血。新的一年，我明白我的愿望是什么了，就是把考試當作未來(lái)的縮影，用認真的態(tài)度去準備、去解決;把兩個(gè)人的世界當作一首練習曲，練習曲盡管彈錯，也會(huì )成長(cháng);把生活中所有不好的事情以積極、樂(lè )觀(guān)的角度去看待，把“吃苦當吃補”，才不會(huì )游蕩在自己迷幻的思想當中。新的一年，我要成長(cháng)，我要面對，我要瘋狂，我所要的一切，我要用自己的努力去換取，永不停歇，直至在一次攀登頂峰，仰天長(cháng)嘯，驕傲的告訴自己——我做到了！
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇54
成長(cháng)的道路上總會(huì )留下我們的足跡，它們有的深，有的淺……
那是一個(gè)春光明媚的星期天，我一個(gè)人去天鵝公園玩，那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，蝴蝶們在空中嬉戲，花兒們在張開(kāi)笑臉，真是暖風(fēng)熏得游人醉！我陶醉在這迷人的春景之中，在園中信步閑游。
突然我被一個(gè)小孩吸引了——那小孩左手拿著(zhù)一把雨傘，右膝跪在湖中央的'一塊石頭上，用力地拉著(zhù)河里一朵裝飾的荷花，只見(jiàn)他身子已經(jīng)大幅度的傾斜，還在一個(gè)勁的拽那“荷花”�？吹竭@一幕，我情不自禁地喊了一聲：“危險！”那小孩仿佛被嚇到了，眨著(zhù)他那雙大眼睛愣愣地看著(zhù)我，好像在問(wèn)我發(fā)生了什么事。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小孩的腳不小心踩了一個(gè)空，只聽(tīng)“噗通”一聲，他掉入水中。那小孩在水中不斷撲騰，似乎在努力抓尋著(zhù)什么。我本能的沖過(guò)去，可是我又停住了——我根本不會(huì )游泳��！我下意識地握緊了自己的雙手，踮著(zhù)腳大喊：“救命！”除此之外我唯有著(zhù)急的份了。
正當我一籌莫展的時(shí)候，一位小伙子快速地向湖奔來(lái)，比離弦的箭還要快，一個(gè)躍身跳入水中，他拼命地擺動(dòng)雙臂向小男孩游去，伸出左臂去抓小孩。那小孩抓住了手臂像抓住了救命圈，在水中拼命的掙扎著(zhù)。小伙子費了九牛二虎之力才把他拖到岸邊，這時(shí)人們都被此情景吸引過(guò)來(lái)，都伸出雙臂想要拉住小伙子，我也伸出了雙臂，可惜我夠不到！由于小伙子的衣服濕透了導致身體自身加重，再加上抱著(zhù)小孩。他早已筋疲力盡了。就在這時(shí)有人抓住了小伙子的胳膊，大家齊心協(xié)力的一起將他倆拉到岸上。這時(shí)人們紛紛將衣服脫下來(lái)給小伙子和小孩披在身上，小孩的媽媽早以淚流滿(mǎn)面，抱著(zhù)自己的兒子哭了起來(lái)。
我呆立在那兒，自責與激動(dòng)填滿(mǎn)我的胸腔，要不是我那突然的驚嚇，小孩也許不會(huì )掉進(jìn)河里。然而我又被深深地感動(dòng)著(zhù)，我被小伙子奮不顧身的救人感動(dòng)著(zhù)，我被人們無(wú)私的幫助感動(dòng)著(zhù)，我更被這友愛(ài)互助的氛圍感動(dòng)著(zhù)……
一陣春風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)比先前更暖洋洋的了。
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇55
如同一棵搖搖欲墜的閏樹(shù)，在汲取了足夠的養份后開(kāi)始成長(cháng)，綻放出屬于自己的芬芳；像一只嗷嗷待哺的小鷹，在母親的精心喂養下茁壯成長(cháng)，又在母親那殘酷的訓練中艱難求存，學(xué)習本領(lǐng)，終于開(kāi)辟了一片屬于自己的天空；又如同一條小魚(yú)，在危機四伏的.大海中東躲西藏，不斷變強，不斷變大，終有一天能夠自由地遨游在蔚藍的大海中；而我，也將像一只蛻繭的蝴蝶，歷經(jīng)磨難之后，能俯瞰世界的美麗，奔向成功的殿堂……
童年時(shí)的純真，少年時(shí)的叛逆，加上如今的迷茫，構成了那特別的成長(cháng)歷程，生命中的1/5就這樣匆匆滑過(guò)，湮滅在歷史的長(cháng)河中。
依稀銘記，童稚時(shí)頑皮又不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常四處亂跑，回家時(shí)總是灰頭土臉，母親總會(huì )心疼地把我摟在懷中，仔細地給我洗手洗臉，在一些擦傷外涂抹藥膏，叮囑我事事小心，在夕陽(yáng)的余暉中，母親的身邊鍍上了一層金邊，是如此的柔和，溫暖……
懂事后，便進(jìn)入了叛逆的時(shí)期，總是愛(ài)撒脾氣，稍有不如意便耍性子，曾多次和母親發(fā)生矛盾，弄得彼此都很不愉快，后來(lái)回想仍然覺(jué)得自己當初太傻太天真，同時(shí)也擁有了很多“悲傷”回憶，哭過(guò)，笑過(guò)，焦急過(guò)，憂(yōu)傷過(guò)，到頭來(lái)還是和好了，但每經(jīng)歷一次都要比原來(lái)成熟很多，顧慮更多，做事雖然急燥，但也不會(huì )遇事就手足無(wú)措，這或許就是成長(cháng)所必須經(jīng)歷和遭遇的吧！
現在我已經(jīng)徹底明白了學(xué)習的含義，那不僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的分數，還是一種能力；一種力量；一份尊嚴；為自己而活，為自己的未來(lái)而活，為自己的尊嚴而活，才算活的有意義，有價(jià)值，成長(cháng)總會(huì )帶來(lái)一些意想不到的東西，在成長(cháng)中學(xué)習，在成長(cháng)中完善自己，在成長(cháng)中追求生命的真諦！
成長(cháng)是必然的，成功卻是努力才能得到的，學(xué)了東西不一定會(huì )知道，知道的東西不一定理解，理解的東西不一定會(huì )運用，只有在不斷摸索學(xué)習中前進(jìn)，去研究探索出一條屬于自己的道路，才是真正的成功之路！
描寫(xiě)初中成長(cháng)路上的作文 篇56
成長(cháng)，是一個(gè)完善自我的過(guò)程；成長(cháng)路上，是一個(gè)有愛(ài)相伴的地方�！}記
夜里的風(fēng)鈴聲
夜幕拉得更深了，窗外的狂風(fēng)怒吼著(zhù)，像是哪位暴躁的媽媽訓斥著(zhù)不聽(tīng)話(huà)的孩子。我輕輕地翻了翻身。身旁有一絲秋天的涼意。我剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉，便聽(tīng)見(jiàn)了輕輕地腳步聲正向我的房間接近，我立刻提起精神……
我房間的門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，輕輕地腳步向我床前走來(lái)。我輕輕地瞇著(zhù)眼，從那一絲眼縫中看到了那個(gè)人——媽媽。媽媽的腳步更輕了，走到我床前，彎下腰為我蓋了蓋身上的被子，又掖了掖被角。
我以為她要離開(kāi)了，而她卻又溫柔地捋了捋我的劉海兒，在我的額頭印下了深深的吻。她終于開(kāi)門(mén)離去，卻不小心碰到了房間里的那串風(fēng)鈴，風(fēng)鈴“鈴鈴”地響了起來(lái)，我的淚也無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)。腳步已遠去，卻留下了一串清脆的`風(fēng)鈴聲，回蕩在我耳畔，回蕩在我心中……
路邊的修車(chē)攤
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。坐在教室里的我聚精會(huì )神地祈禱著(zhù)雨快些停，因我還要回家的。一陣清脆的下課鈴打破了我的思緒，我慌張地看了看表，是放學(xué)的時(shí)間了，我焦急地思考著(zhù)該怎樣回家，可老師還在講臺上不緊不慢地留著(zhù)無(wú)盡的作業(yè)。
走出教室，長(cháng)嘆一聲，無(wú)奈地騎車(chē)穿行在風(fēng)雨中�？磥�(lái)老天爺還有點(diǎn)憐憫之心，雨小了很多，我的感覺(jué)很不錯。拂風(fēng)看雨，別有一番意境。正在我陶醉之際，聽(tīng)到“嘭”的一聲。
天哪，真是倒霉，車(chē)胎爆了。我沮喪地推車(chē)走在雨中，心中盼望著(zhù)父親的出現。天色漸暗，修車(chē)攤都已收攤了，我失望地走著(zhù)。突然看到了前面有個(gè)修車(chē)師傅正在收攤，我急忙上前，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給我修好了。我一掏兜，竟是空空的，紅著(zhù)臉低下了頭，不知該怎樣向他解釋�？吹轿疫@樣，他笑著(zhù)說(shuō)：“你快回家吧，要不家里該著(zhù)急了�！�
我為難地推車(chē)向家走，看到他消失在雨中，幸福的熱流淌滿(mǎn)了全身……
成長(cháng)路上的我很幸福，因為有家人的呵護，有他人的關(guān)愛(ài)。
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