初中生活記敘文(精選15篇)
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達一定的中心的一種文體形式。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的初中生活記敘文(精選15篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活記敘文(精選15篇)1
初中生活是苦的，不過(guò)，苦中含有樂(lè )�！}記
小學(xué)六年過(guò)去，去者不復返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習，學(xué)習是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè )呢？所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè )，只有在苦中才能找到。
苦來(lái)到初中以后，學(xué)習科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè )的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個(gè)生活就像連綿起伏的山巒，不知何時(shí)才能看到大海。上課時(shí)，學(xué)習的氣氛緊張極了，好像每個(gè)人都懂得了珍惜時(shí)間，沒(méi)有人再上課睡覺(jué)，沒(méi)有人再開(kāi)小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應老師的教學(xué)方法，用來(lái)吸收更多的知識。一本本工具書(shū)堆積在課桌上，來(lái)解決更困難的知識點(diǎn)，好來(lái)完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè)，才能為考試多爭來(lái)幾分，使成績(jì)不會(huì )太差。��！這初中的生活真是書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
樂(lè )其實(shí)，世界上沒(méi)有真正的天才，不經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，怎能長(cháng)出健壯的肩膀，飛過(guò)高山，飛過(guò)太平洋？初中生活的作業(yè)真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實(shí)力去完成一天的作業(yè)時(shí)，那你會(huì )感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂(lè )，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績(jì)，那才是用汗水換來(lái)的樂(lè )，才是貨真價(jià)實(shí)的樂(lè )。
真正的樂(lè )不在于享受，而在于苦樂(lè )交織的過(guò)程。到了初中，科目增多了，難度系數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿(mǎn)著(zhù)激情。攻克難關(guān)，難道這不快樂(lè )嗎?
初中生活記敘文(精選15篇)2
鼓勵就像一盞明燈，指引我們走向成功；鼓勵就像一汪清泉，滋潤了我們干枯的心靈；鼓勵就像一塊巧克力，給予我們能量，使我們奮發(fā)向前。我就生活在鼓勵中。
記得那還是小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)后，老師給我留了幾道題在學(xué)校做。但做到最后一題時(shí)，我卡在了那里，想了10分鐘都沒(méi)想出來(lái)，我十分著(zhù)急，就想放棄了。這時(shí)，老師輕輕走了過(guò)來(lái)，溫柔地看著(zhù)我，那如母親一般慈愛(ài)的眼神使我的心鎮定下來(lái)。老師將手慢慢地放到了我的肩上，輕輕地拍了拍我，像一片羽毛，又輕又柔，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，要有耐心，這種題型我們之前遇到過(guò)，以你的能力一定可以做上來(lái)，孩子，我相信你�！边@句話(huà)就像一縷清風(fēng)，使我焦躁的心沉靜下來(lái)，我的心里不再著(zhù)急了。我充滿(mǎn)信心地拿起筆，又開(kāi)始仔細地審題，分析，演算起來(lái)，不一會(huì )兒，卷子上的答題區就被工整地填滿(mǎn)了。在老師的鼓勵下，我成功地解決了這道難題。謝謝老師，您那句“孩子，我相信你”給予了我無(wú)窮的力量。我前進(jìn)的哪一步又離得開(kāi)您的鼓勵呢？我生活在鼓勵之中。
“加油，加油！”陣陣加油聲在我身邊一浪高過(guò)一浪。我們班在操場(chǎng)上進(jìn)行鉆圈比賽，我們組前面的同學(xué)表現都很好，最后就剩我一個(gè)了，只要可以鉆過(guò)這個(gè)圈，我們組就贏(yíng)了�？墒�，我一直在擔心，圈那么窄，我的體型又稍胖，恐怕鉆不過(guò)去。我緊張地走到圈前，慢慢蹲下身子，兩手小心翼翼地先伸過(guò)圈子，放在圈前面的地上，再?lài)L試著(zhù)把頭和身子往前探，但是那圈好像故意和我作對似的，有好幾次都差點(diǎn)碰倒了圈，嘗試了幾次都無(wú)法過(guò)去。正當我打算放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了幾個(gè)熟悉的聲音大聲對我喊：“加油，你能鉆過(guò)去，你可以的！”緊接著(zhù)此起彼伏的加油聲從四面八方傳了過(guò)來(lái)，“加油，加油！”聽(tīng)到了同學(xué)們真誠的鼓勵，我突然感覺(jué)自己就像充滿(mǎn)了電的機器一樣，又有了信心與能量。我把身子弓起來(lái)，努力縮成一團，順勢往過(guò)一鉆，居然鉆過(guò)去啦。這時(shí)周?chē)l(fā)出熱烈的掌聲，我心中涌起了無(wú)限的自豪與感激。朋友們，謝謝你們帶給我的鼓勵。我生活在鼓勵之中。
周?chē)暮芏嗳硕冀o予過(guò)我鼓勵，在他們的鼓勵中，我征服了知識上的難題，闖過(guò)了生活中的難關(guān)。鼓勵讓我成長(cháng)得更快。謝謝那些給予我鼓勵的人。我也要將鼓勵送給別人，讓更多的人生活在鼓勵之中。
初中生活記敘文(精選15篇)3
仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿(mǎn)坎坷的路。一位名人的話(huà)講得好：在通往理想之峰的途申中，永遠沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿(mǎn)荊棘的山路。
我的初中生活像樂(lè )曲的組曲，踏著(zhù)一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著(zhù)小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì )有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著(zhù)清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂(lè )曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。
記不清多少次了，面對過(guò)一張張畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)“x“的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫(xiě)寫(xiě)，面對著(zhù)一道道練習抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫(xiě)下了“北外“，然后讓它在夜空中緩緩飄去......
在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jì)之后的樂(lè )，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè )？但正是這苦這樂(lè )才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿(mǎn)澀味的日子令人艱辛，充滿(mǎn)快樂(lè )的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習的苦與樂(lè )讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。
撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。踏一道老歌，和著(zhù)經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在20xx年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著(zhù)故鄉的煙雨，站在北外的校門(mén)前？
中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿(mǎn)了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫(xiě)不完的練習，怎么看也看不完的書(shū)與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中？“的問(wèn)話(huà)。在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門(mén)之前，我卻愈發(fā)地認識到：初中生活本應由苦與樂(lè )構成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè )。而在我平靜下來(lái)認識自己懂得吃苦之后，快樂(lè )才會(huì )源源不斷而來(lái)。
初中生活的苦與樂(lè )，一首美妙的組曲，我將繼續彈奏這段樂(lè )章，去叩開(kāi)20xx年北外神圣的大門(mén)！
初中生活記敘文(精選15篇)4
讓你的風(fēng)鈴晃動(dòng)的，是風(fēng)；讓你的生命靈動(dòng)的，是愛(ài)。在那個(gè)有風(fēng)的午后，請默默地聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)鈴叮叮的響聲，默默想念著(zhù)心里的人，讓自己和風(fēng)鈴化為一體，讓愛(ài)與風(fēng)一起流動(dòng)。人生本沒(méi)有痛苦，痛苦的只是缺少發(fā)現的眼睛。用心去感受，幸福潛伏在每個(gè)人的身邊。人們常用“遺憾”二字來(lái)表達自己的無(wú)奈，用來(lái)搪塞問(wèn)話(huà)，躲避尷尬，推卸責任。
盡管并不是所有的播種都意味著(zhù)收獲，盡管并不是所有的追求都能綻放花朵，但我們并不能因為如此而不去努力，不去奮斗。倘若件件事都那么完美，沒(méi)有遺憾，那就不會(huì )有希望，更沒(méi)有努力奮斗的必要。
也正因為我們有遺憾，所以生活才有光彩。盡管彩虹總在風(fēng)雨之后，也盡管春天總在冬天之后，但我們的信念不會(huì )改變，我們的堅持也不會(huì )改變。遺憾就是這樣為我們帶來(lái)希望。有遺憾才有期待，才有再度輝煌的渴望。把自己經(jīng)歷的美好的事情永遠攜刻在生命的里程碑上，把那些令自己傷心，難過(guò)的事情拋到九霄云外。
忘記仇恨和不公，記住給予和幸運，把仇恨的空間留給愛(ài)，讓我們的心靈永遠清澈透明，讓生命的里程碑永遠記在感動(dòng)的感恩，從此學(xué)會(huì )去愛(ài)別人，學(xué)會(huì )給別人機會(huì )，因為寬大的胸懷能讓我們的路，越做越寬。
快樂(lè )的秘密就藏在我們心里，只有相信自己有足夠的能力打敗糟糕的情緒，就能找到開(kāi)啟快樂(lè )之門(mén)的金鑰匙。
初中生活記敘文(精選15篇)5
其實(shí)，初一的生活并沒(méi)什么開(kāi)心的事值得回憶。就是因為成績(jì)不好，老師的不信任。我辭去了生活委員的職位吧。其實(shí)也沒(méi)什么，太得罪人了。那時(shí)候，也因為我的脾氣不好在年組都出名。當然還有亦策，他們都說(shuō)亦策怎么會(huì )有學(xué)習這么不好的女友呢。對于這些流言，我只是笑笑。
剛開(kāi)始，我和亦策的流言四起。但是他并沒(méi)有太在意，因為這孩子的情商為零。他每天在意的也只有學(xué)習罷了，那是第一次月考結束。因為我在第一節數學(xué)課就和數學(xué)老師打起來(lái)了的緣故，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)課。也因為這個(gè)，我開(kāi)始討厭那個(gè)老師，上課除了睡覺(jué)就是聊天。第一次月考結束，那成績(jì)叫一個(gè)刺眼。老師安排幫帶小組，就是一個(gè)好學(xué)生去幫助一個(gè)學(xué)習不好的學(xué)生。我也不知道老師怎么想的，竟然把我和亦策分一個(gè)組去。當時(shí)老師讀這個(gè)組的時(shí)候，全班起哄。老師足足讓他們安靜就說(shuō)了二十多遍。但是他們還是不停的起哄，我站起來(lái)，把書(shū)往桌子上一摔。很不屑的說(shuō)：“你們要怎樣？”前幾天朵萱還跟我說(shuō)當時(shí)我帥呆了。而這件事我也沒(méi)有太多的印象了，那時(shí)候是我的初中生活剛剛開(kāi)始。
因為我的性格像男孩子一樣，有時(shí)候還很天馬行空。所以總是能和男孩子們打成一片，也許也是因為我是雙子座的緣故吧。男生緣異常的好，也有許多人羨慕我。但是真的很苦惱，因為有的男生關(guān)系好著(zhù)好著(zhù)就變質(zhì)了。我這個(gè)人就是，你跟我表過(guò)白知道后就不可能再做朋友了的那一種。學(xué)習的壓力再加上流言四起，我的初一生活就這么過(guò)去了。波瀾不驚，沒(méi)有太多的故事，只是傳言還有后悔罷了。畢竟那時(shí)候的我們還是太小，不懂的算計。
多想所有的情話(huà)只對你說(shuō)
初中生活記敘文(精選15篇)6
我的初中生活，可真謂是“一波三折”，充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣。
“官場(chǎng)”風(fēng)波
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就被大家推選成為了班長(cháng)。我心里自然是美滋滋的：哈哈，終于出頭了！俗話(huà)說(shuō)得好：新官上任三把火。我在班上制訂了諸多“法律條規”，有的還比較 d合乎情理，有的則十分苛刻，同學(xué)們都被壓迫得“苦不堪言”，班級的紀律也因此變得越來(lái)越差，造成了“天下大亂”的局面。班主任知道后“龍顏大怒”，一氣之下將我貶為了值日班長(cháng)，最重要的是�。�！再也不讓我插手班級的管理事務(wù)。唉，我簡(jiǎn)直就像是“太尉”，有職無(wú)權。我真是欲哭無(wú)淚��！那段時(shí)間我的心情也像是到達了冰點(diǎn)。
“六國”爭霸
雖然我被免去了班長(cháng)一職，但我好歹也還是個(gè)組長(cháng)，就相當于古代的諸侯。在慘遭貶職之后，我痛下決心，一定要讓自己的“國家”興盛起來(lái)！如今天下分為“六國”，我的國家實(shí)力最為薄弱。我絞盡腦汁地思索著(zhù)，終于想到了一個(gè)絕佳的點(diǎn)子：通過(guò)扛水，打掃衛生等勞動(dòng)給我“國”加分。果然，如我所料，我“國”的分數成直線(xiàn)飆升�？上�，我犯了一個(gè)嚴重的錯誤——招錯了人。也不知道腦殼里面哪根神經(jīng)搭錯了，我招攬的全是些“吵包”，坑蒙拐騙，四處惹事，好不容易賺來(lái)的分全給賠了進(jìn)去，不對，還不夠賠……
到了小組評比時(shí)，我們小組毫無(wú)懸念的倒數第一�？粗�(zhù)卿馨站在凳子上猖狂地叫囂著(zhù)：“哈哈！我的‘大卿帝國’！”我的心里翻江倒海，五味雜陳……
“考場(chǎng)”沉浮
屋漏偏逢連夜雨，丟了“官”，又沒(méi)了“國”。屢遭打擊的我選擇通過(guò)考試來(lái)展現自己的實(shí)力與才華。我是以第三名的成績(jì)考入的實(shí)驗五班。第一學(xué)月考試，語(yǔ)、數、英三科排名第二，加上生、地、政、史四科總成績(jì)排第八，也還屬于過(guò)得去。沒(méi)想到，期中考試翻船了！因為數學(xué)實(shí)在考得太糟糕，總成績(jì)掉到了第19名！我的天，這是雪上加霜��！眼前閃現的是同學(xué)那輕蔑的眼神，老師責備的目光，父母失望的話(huà)語(yǔ)，這些鏡頭如同一枚枚鋼針，不停地戳著(zhù)我的心。我開(kāi)始反思我的問(wèn)題：語(yǔ)文從來(lái)都是十拿九穩，英語(yǔ)也問(wèn)題不大，副科純靠記憶，就是數學(xué)一直是我過(guò)不去的一道坎，但凡數學(xué)成績(jì)能穩定，排名就不會(huì )太差。而數學(xué)成績(jì)?yōu)楹尾环�定，我總結出了原因：平時(shí)練習不夠，沒(méi)有刻苦鉆研的狠勁。我痛下決心，一頭扎進(jìn)題海之中，有時(shí)再晚，我也會(huì )偷偷“挑燈夜讀”……
終于，迎來(lái)了第三學(xué)月考試�？粗�(zhù)試卷，我信心百倍�！八ⅰ蔽矣峦鼻暗厮⒅�(zhù)題目，可半路上又蹦出一只“攔路虎”，我不禁將眉頭擰成了個(gè)疙瘩，筆停住了。不過(guò)輕言放棄怎么會(huì )是我的性格呢？經(jīng)過(guò)一次次地分析和嘗試，我終于攻克了它……
望著(zhù)試卷上那個(gè)鮮紅的“120”，我終于露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。這不僅是取得好成績(jì)的喜悅，而是揚眉吐氣的舒暢和一雪前恥的快感，是證明了自己的驕傲！
這就是我的初中生活。有喜有憂(yōu)，有笑亦有淚，重要的是，我在其中收獲了成長(cháng)，讓我知道自己是一只打不死的“小強”，一切的挫折只會(huì )讓我變得更強大！
初中生活記敘文(精選15篇)7
初三是一杯茶，要慢慢嘗，細細品。
——題記
窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書(shū)籍，品著(zhù)一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶著(zhù)苦澀。
初三時(shí)戰場(chǎng)，不見(jiàn)烽火，彌漫著(zhù)的卻是硝煙，為了美好的未來(lái)，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個(gè)美得收獲。這片戰場(chǎng)煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著(zhù)我們的神經(jīng)，所有人都不敢回頭，因為只有前進(jìn)……
茶水的苦澀彌漫著(zhù)整個(gè)身軀，經(jīng)歷著(zhù)戰場(chǎng)的洗禮，體會(huì )那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著(zhù)清香。
壓抑！煩悶！一切負面情緒影響著(zhù)我們的心情，阻礙了我們前進(jìn)的步伐i，勇敢無(wú)畏無(wú)法取得最后的勝利，勞逸節后卻能使我們走出這片戰場(chǎng)。讀一兩篇名作，放松腦海里的語(yǔ)法、公式；漫步于斜飛細雨中，享受著(zhù)那‘想牛毛，像花針，向細絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會(huì )那生命的勃勃生機；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……
茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著(zhù)古羅馬般戰場(chǎng)身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺(jué)感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無(wú)防備的迎來(lái)末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著(zhù)甘甜。
我們穿過(guò)層層大山，踏過(guò)條條河流，迎接著(zhù)挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘里盛開(kāi)著(zhù)的薔薇花，那暴風(fēng)雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬著(zhù)牙不顧渾身傷口，穿過(guò)布滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)，終于，我們迎來(lái)了第一束陽(yáng)光，展開(kāi)潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白云，藍天，太陽(yáng)，那才是屬于我們的地方！
一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸沒(méi)在茶里，要慢慢嘗，細細品。
初中生活記敘文(精選15篇)8
首先說(shuō)我所理想的學(xué)校和我現在的學(xué)校不同，我原來(lái)的志向是考上我們地區的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說(shuō)我沒(méi)有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。
現在的中學(xué)生活，在初一至初三沒(méi)有一個(gè)班里沒(méi)有倒蛋生，和一些愛(ài)打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會(huì )被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:
那一天我放學(xué)回家時(shí),看到前面許多的行人都停住了腳步,我過(guò)去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著(zhù)紅色T恤的男孩子身上砸了過(guò)去,那個(gè)男孩子到了下去,主打者跑掉了.
路上,我就在沉思,是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來(lái)砸和他在一所學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)呢?
初中生活是那么的復雜,我茫然失措,不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……
初中生活記敘文(精選15篇)9
替罪羊的意思我想大家都很明白，就是代替一個(gè)人承受錯誤。而我當替罪羊的次數可不是一回兩回的了，我幾乎每天都要當幾次替罪羊。
你瞧！這不又發(fā)生了嗎？
今天晚上，媽媽沒(méi)有在家，就我和妹妹兩個(gè)人在家，我們一直在房間里看電視，看了一會(huì )兒，妹妹覺(jué)得很無(wú)聊，就動(dòng)了歪腦子，想惡作劇。起初我還不知道，只看見(jiàn)妹妹在房間里走來(lái)走去，好像在找什么東西，我問(wèn)妹妹：“你再找什么呢？”妹妹滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“不知道�！蹦菚r(shí)我也沒(méi)有怎么管她，于是我就接著(zhù)看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹找到了一雙鞋子，還找到了幾支畫(huà)筆和一幅我畫(huà)的畫(huà)。妹妹看東西都齊全了，就開(kāi)始在鞋子上畫(huà)畫(huà)了，妹妹是照著(zhù)我畫(huà)的那幅畫(huà)畫(huà)的，可是畫(huà)得極為不像：我畫(huà)的小鳥(niǎo)，被妹妹畫(huà)成了小雞，而且小雞還沒(méi)有爪子；我畫(huà)的樹(shù)木，被妹妹畫(huà)成了竹子，而且竹子還沒(méi)有枝條；我畫(huà)的女生，被妹妹畫(huà)成了男生，而且眼睛還有很長(cháng)很長(cháng)的眼睫毛……等她畫(huà)完后，我才發(fā)現，發(fā)現她在鞋子上畫(huà)的畫(huà)，我拿著(zhù)鞋子，鞋子已經(jīng)被妹妹“毀容”完了，我也不知道這是誰(shuí)的'鞋子，我仔細地看，我認真地看，最后，我定睛一看，才發(fā)現這時(shí)媽媽新買(mǎi)的鞋子。不巧，就在我剛發(fā)現的時(shí)候，媽媽就到家了。媽媽看見(jiàn)我手上的鞋，就馬上關(guān)上門(mén)，大聲罵道：“誰(shuí)叫你在我的鞋子上亂畫(huà)的？你難道不知道這是我新買(mǎi)的鞋子？”我為我辯護說(shuō)：“這，這，這是劉�！眿寢屵�沒(méi)等我說(shuō)完，就有氣憤的說(shuō)我：“這什么那這，你敢說(shuō)這是劉佳畫(huà)的？”說(shuō)完，媽媽一看，這畫(huà)亂的，便知道是劉佳畫(huà)的。我見(jiàn)此，立馬抓住這個(gè)機會(huì )說(shuō)：“這本來(lái)就是劉佳畫(huà)的�！笨墒�，媽媽還是很偏愛(ài)劉佳的，可媽媽也不能沒(méi)有證據就亂冤枉人吧！于是，媽媽就輕聲細語(yǔ)的問(wèn)劉佳：“這是你畫(huà)的嗎？”妹妹還是很機靈的，理直氣壯地說(shuō)：“這不是我畫(huà)的�！薄巴炅�，我這下可死無(wú)對證了！媽呀，你咋就不相信我呢？”我在心底默默的大喊。媽媽頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，用了治我最痛苦的方法：抄課文，來(lái)懲罰我�！鞍�，沒(méi)辦法，誰(shuí)較媽媽偏愛(ài)妹妹呢？我只能自認命苦了呦！”我小聲的說(shuō)。
大家看見(jiàn)沒(méi)，這就是我今天當替罪羊的過(guò)程。唉，我真希望媽媽不在偏愛(ài)妹妹了，要不然，我當替罪羊的次數，可真不能消停了��！
初中生活記敘文(精選15篇)10
一年四季，天氣變幻莫測，但都別有韻味：陽(yáng)光燦爛時(shí)的明媚，細雨紛飛時(shí)的惆悵，天空陰沉時(shí)的抑郁，陰晴不定時(shí)的無(wú)常。進(jìn)入初中已經(jīng)兩個(gè)多星期，那多姿多彩的生活不正如這天氣一樣嗎?
競爭——多云
班會(huì )課上，我們競選班干，大家接二連三地上臺演講：有的胸有成竹地走上去，演講時(shí)不慌不忙，落落大方;有的比較內向，講完后連忙像貓兒一樣溜了下來(lái);有的則因為緊張，步履有些慌亂，演講時(shí)也顯得結結巴巴。投票結果很快就出來(lái)了，又是“幾家歡樂(lè )幾家愁”：當選的把嘴巴抿得緊緊地，卻流露出內心的喜悅，陽(yáng)光一般;落選的，不免有些失落，恰似布滿(mǎn)陰霾的天空。
無(wú)巧不成書(shū)，偶一抬起頭來(lái)，多云的天氣竟與同學(xué)的表情有著(zhù)驚人的相似!
午休——陰
中午1：10，我們像往常一樣都伏在課桌上午休。
不知過(guò)了多久，我被一陣歡笑聲驚醒，也迷迷糊糊地睜開(kāi)惺忪的睡眼，尋找這喧鬧的來(lái)源。原來(lái)，是后排的幾個(gè)男生已經(jīng)醒了，正在高談闊論著(zhù)什么。一個(gè)個(gè)眉飛色舞，唾沫橫飛，面部肌肉一張一弛，表情十分豐富，有時(shí)還配合著(zhù)一些手勢，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣“爽朗”的笑聲。噢，真是繪聲繪色，旁若無(wú)人啊!放眼望去，教室里已經(jīng)有好些同學(xué)醒了，都苦笑著(zhù)一張臉。
拜那幾位同學(xué)所賜，由于沒(méi)有午睡好，一個(gè)下午都萎靡不振，臉上自然是陰云密布。
作文——晴
作文課上，老師讓我們欣賞了許多優(yōu)秀作文，篇篇都很精彩：有的刻畫(huà)細膩，感情真摯;有的語(yǔ)言生動(dòng)，事例具體;有的清新自然，文筆優(yōu)美……聽(tīng)得如癡如醉之際，驀然看見(jiàn)自己的名字，驚奇地站起來(lái)朗讀，高興之情溢于言表之上。
今天的心情，就像陽(yáng)光透過(guò)百葉的窗簾，斑駁地灑在心靈的地板上，使其暖洋洋的。
成長(cháng)的路途上有暴風(fēng)驟雨，有陽(yáng)光明媚，有輕風(fēng)和煦，還有綿綿細雨。穿越心靈的四季，讓我們愉悅地迎來(lái)每一天多彩的初中生活!
初中生活記敘文(精選15篇)11
26、27、28日還好一點(diǎn)，29日到十五中學(xué)報到、分班后，由于老師的要求太多了，弄得我心情煩躁無(wú)比。晚上我洗完澡就一個(gè)勁的看書(shū)，已知看到10點(diǎn)才睡覺(jué)，直到睡覺(jué)時(shí)才想東西，弄得我睡不著(zhù)。30日早上頭暈，不能起床了，干起活來(lái)很慢，我搞了晚餐，搞起來(lái)很困難。31日熱了不能開(kāi)風(fēng)扇，可能被大大制止了、9月1日也是這樣，為過(guò)馬路和達不到老師的要求而擔心，馬路上的車(chē)會(huì )把我撞了，達不到老師的要求要扣分。1日晚上睡好了一點(diǎn)，2日去學(xué)校發(fā)課本、編座位，我感到頭暈，晚上睡覺(jué)很熱，沒(méi)有開(kāi)空調，看來(lái)開(kāi)空調也被大大制止了。
3日去學(xué)校參加開(kāi)學(xué)典禮沒(méi)有帶凳子，因為過(guò)馬路拿凳子很危險，會(huì )被汽車(chē)撞了，別人都帶了，他們不怕危險。老師講沒(méi)帶凳子的去辦公室，我去了，參加開(kāi)學(xué)典禮時(shí)我蹲著(zhù)，蹲到頭暈了，同桌問(wèn)我為什么沒(méi)帶，我很煩惱。中午外婆來(lái)我家了，他說(shuō)中學(xué)生什么也不能怕了，下午上學(xué)他送我過(guò)馬路。晚上開(kāi)了空調睡覺(jué)，睡著(zhù)了，4日好多了，但是洗澡時(shí)很不順利，為了完成和文肖買(mǎi)的資料，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)打瞌睡了，又睡不著(zhù)。5日上課和過(guò)馬路時(shí)打瞌睡，晚上天氣冷了一點(diǎn)，這幾天都要穿校服。6日完全好了，下午可以穿原來(lái)的衣服了，我很高興。
初中生活記敘文(精選15篇)12
生活，是一位沉默的老師，它會(huì )教我們一些道理。我們應善于觀(guān)察，虛心學(xué)習。
生活，是一位知識無(wú)窮的老師。有時(shí)，連一些圣人的智慧也比不上它�！皟尚恨q日”的故事中，連圣人孔子都無(wú)法說(shuō)出我們什么時(shí)候離太陽(yáng)近，什么時(shí)候離太陽(yáng)遠。如果運用生活原理，我們很容易知道一天到晚離太陽(yáng)距離不變。生活，充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)。
生活中的道理，要靠自己觀(guān)察、探索、實(shí)踐得到。魯班在下雨時(shí)看見(jiàn)人們撐著(zhù)荷葉遮雨，便去探索如何制造方便攜帶和遮雨的工具。他仔細地研究了亭子的形狀，經(jīng)過(guò)多次試驗，造出了傘。他又觀(guān)察長(cháng)鋸齒的草和螳螂的鋸齒，發(fā)明了鋸子。魯班所發(fā)明的工具，無(wú)一不是生活這位老師啟發(fā)他的。
不僅是古人，今天的人們也因生活這位老師而受益匪淺。人們觀(guān)察生活中魚(yú)的潛水和魚(yú)鰾的結構，發(fā)明了潛水艇，才有了現在輝煌的“蛟龍號”；人們觀(guān)察了蝙蝠中的超聲波發(fā)射神經(jīng)，才能巧妙地發(fā)明出雷達和聲吶。生活給予了我們太多的智慧結晶，不愧是的老師。
外國人也因向生活中的事物學(xué)習而大獲成功。牛頓，在被蘋(píng)果砸了之后，潛心研究生活中蘋(píng)果掉落的現象。萊特兄弟一心想實(shí)現飛天夢(mèng)，潛心鉆研生活中鳥(niǎo)的飛行十幾年，終于，造出了世界上第一架飛機并且試飛成功！真是“生活如此多嬌”！
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不應讀死書(shū)，效仿“頭懸梁，錐刺股”或者“囊螢映雪”“鑿壁偷光”，而是應該在生活中學(xué)習，細心觀(guān)察，仔細體會(huì )，才能真正地融會(huì )貫通。
所以，學(xué)無(wú)止境，學(xué)習就是的老師。
初中生活記敘文(精選15篇)13
生活并不是很復雜，很困難;困境也不只是自己有，如果能夠換種眼光來(lái)看待生活，那么一切困難，一切挫折都將迎刃而解。
還記得小時(shí)候在上學(xué)時(shí)，有個(gè)學(xué)生每天都很苦惱，他總感覺(jué)一切困難，一切困境都是為他精心布下的一個(gè)局。哪怕是晴天下雨，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì )斤斤計較，因為晴天有時(shí)炎炎烈日，炙烤著(zhù)萬(wàn)物，他在家里，因為熱而無(wú)聊，想著(zhù)太陽(yáng)為什么偏偏要在自己玩的時(shí)候，這么熱？一定是為了阻止自己出去玩，不讓自己開(kāi)心，而在陰天下雨的時(shí)候，他又因太陽(yáng)為什么偏偏在自己要玩的時(shí)候又藏了起來(lái)而煩惱：為什么太陽(yáng)有偏偏在自己玩的時(shí)候沒(méi)有了？這個(gè)小男孩每天生活在困境中，直到有一天這個(gè)小男孩漸漸長(cháng)大了，那一天是他擺脫苦惱的日子，那一天天空白云悠悠，太陽(yáng)也不那么熱，他和他的同學(xué)們正在操場(chǎng)上上體育課，但是他那時(shí)并沒(méi)有明白，那一天有一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號，而這個(gè)明顯含著(zhù)貶義的外號，讓他氣氛尷尬，就這樣這個(gè)外號傳遍了大半個(gè)班，有大部分的人都叫他這個(gè)外號，他私下找了班主任，但他找班主任時(shí)班主任并沒(méi)有幫他出面批評那幾個(gè)學(xué)生，而是批評了那個(gè)小男孩兒但此時(shí)這個(gè)小男孩兒，并不再像以前一樣感到困難和苦惱了。
班主任批評他為什么會(huì )忽然開(kāi)朗呢？這句話(huà)會(huì )永遠記在那個(gè)小男孩的心里也永遠會(huì )記在我的心里，因為我就是那個(gè)小男孩兒，這刻在我心里的話(huà)，到底是什么呢？它就是不要去抱怨，他們并沒(méi)有惡意，如果用另一種眼光來(lái)看，他們很在意你，也說(shuō)明了你人緣好，因為他們不會(huì )給一個(gè)不認識，不知道的人起這樣的外號，而你就是沒(méi)有這樣想，如果從另一個(gè)方面來(lái)看，其實(shí)也不算什么。從此以后，那個(gè)學(xué)生，也就是我并不再感到困難和阻撓，因為他知道了：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺如果換一種眼光來(lái)看待生活，后果也就不會(huì )這么壞。
如果困境、困難，前來(lái)阻撓，那就換種眼光來(lái)看待生活吧！相信一切都不會(huì )是這么壞。
初中生活記敘文(精選15篇)14
還記得當我剛走進(jìn)初中的校園時(shí)，心中還有那么一絲忐忑與迷�！，F在，我已經(jīng)初中畢業(yè)了，卻無(wú)比懷念這段最美好的時(shí)光，這段多彩的初中生活。
初一，太陽(yáng)冉冉升起
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動(dòng)，生怕騷擾到別人或惹來(lái)那些高大老師的嚴厲目光。
烏黑的天空漸漸邊得湛藍，教室里開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開(kāi)始沸騰，歡聲笑語(yǔ)不斷傳出。
初二，天空變化無(wú)常
初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習。太陽(yáng)高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來(lái)，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽(yáng)光中。
突然，天空烏云密布。老師的斥訓猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著(zhù)我們，我們都坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好像一動(dòng)，天空就會(huì )給我們嘗試五雷轟頂的滋味。
初三，風(fēng)雨后的彩虹
初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開(kāi)了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見(jiàn)。
初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤(pán)大雨。雖然辛苦，可是每個(gè)人都為看到心中的那道彩虹而努力。
終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著(zhù)這被雨洗滌過(guò)的空氣，微風(fēng)帶來(lái)了花兒的香氣，吹來(lái)了小鳥(niǎo)的歡呼。
初中三年，我們也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到過(guò)挫折和挑戰，見(jiàn)證了我們的進(jìn)步和成長(cháng)。這是一段多彩的歲月，指引著(zhù)我們在人生的路上繼續走下去!
初中生活記敘文(精選15篇)15
早到了學(xué)校！就要先交功課，聯(lián)絡(luò )簿也寫(xiě)好，完成后，剩下時(shí)間，就是我們的休息時(shí)間！在這個(gè)時(shí)間內有人吃早餐、有人聊天也有人出去玩，可是有些人卻不好好把握這個(gè)珍貴的時(shí)間，那些人把珍貴的早自習用來(lái)抄功課，問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)寫(xiě)?
他們也只是說(shuō):‘沒(méi)帶回家，所以忘記寫(xiě)�！贿^(guò)我并沒(méi)有這些事放在心上，讓這些事破壞了一個(gè)美麗的早晨時(shí)間。
當早自修過(guò)了后，就開(kāi)始要打掃了��！打掃完畢后，也給衛生委員檢查OK后，如果還有時(shí)間，就可以用這段時(shí)間去幫忙未完成打掃的同學(xué)。打掃時(shí)間結束后，就到了我們美妙的時(shí)間了！
當廣播在講故事，我們可以放松的去聽(tīng)故事，讓好聽(tīng)的故事帶我們一步一步向那奇幻的虛擬世界前進(jìn)。廣播講完故事后，就是我們最?lèi)?ài)的下課時(shí)間��！我們有四節上課三節下課，下課的時(shí)候有人在教室里寫(xiě)日記、幫老師發(fā)功課，有時(shí)候還會(huì )看到有人在罰站、抄課文！
我們就這樣上課下課的，終于到了吃飯時(shí)間，班上的每個(gè)人早已饑腸轆轆！當我們進(jìn)餐廳時(shí)，一陣陣的香味撲鼻而來(lái)，大家聞到后恨不得能馬上開(kāi)動(dòng)，大家裝好飯后，看到一道道可口美食百在眼前，讓人不想流口水都難阿！
當夢(mèng)想者老師說(shuō)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我們早已準備好要大快朵頤一番了！所以我們二話(huà)不說(shuō)馬上開(kāi)動(dòng)，因為俗語(yǔ)說(shuō)：‘心動(dòng)不如行動(dòng)’!當老師們看到我們瘋狂的表現，都叫我們要細嚼慢咽，不過(guò)餓得前胸貼后背的我們哪聽(tīng)的下去�。�！
吃完午飯后，我們就在等老師講：‘現在可以離開(kāi)餐廳了�！倪@段時(shí)間可以先安靜的休息一下。只是當老師說(shuō)：‘現在可以離開(kāi)餐廳’時(shí)，我們還要等班主任說(shuō)：‘可以走了’，我們就慢慢的走回教室后，回到教室后，我們就先把餐廳的工作做完，就可以準備放學(xué)了。
快樂(lè )的一天就這樣結束了。
人要適時(shí)的休息才不會(huì )給身體太大的負擔，假日的時(shí)后，也可出外踏踏青，只要能放松，不管你在哪，隨時(shí)都可以讓身體充電一下喔！
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