老師，我想對您說(shuō)記敘文9篇
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說(shuō)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對您說(shuō)記敘文1
曹老師，您陪我走過(guò)三、四、五年級，現在我已是六年級學(xué)生。明天，就是教師節，我有千萬(wàn)句話(huà)要對您說(shuō)。
曹老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，在這三年里，您盡心盡力的教育我們。教會(huì )我們怎么做人，令我們懂得尊重他人，明白許多道理�，F在我已是六年級學(xué)生了。如果說(shuō)我們是鮮花，那您就是和煦的太陽(yáng)；如果說(shuō)我們是小草，那您就是滋潤我們的甘霖；如果說(shuō)六（2）班是我們的家，那您就是我們的母親。您為我們付出了全部，正如那首詩(shī)所說(shuō)：
無(wú)論平地與山尖，
無(wú)限風(fēng)光盡被占，
采得百花成蜜后，
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
一開(kāi)學(xué)，您便忙得不可開(kāi)交，收錢(qián)，分析暑假作業(yè)，講新課等等。您為我們上課為我們批改作業(yè)，為我們忙碌。這些事我們看在眼里，記在心里，我們不會(huì )忘記您的`。有時(shí)，還有個(gè)別同學(xué)打架，上課不認真聽(tīng)講等等您都要批評，跟他們講道理，并讓他們及時(shí)改正。記得上一次，我們在排隊等老師批改作業(yè)時(shí)，我和段世翔竊竊私語(yǔ)，被老師聽(tīng)見(jiàn)了。老師把我和段世翔叫到跟前。我們本以為老師會(huì )把我們罵個(gè)狗血淋頭�？衫蠋熅箾](méi)有，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“你們也不小了，不要再講話(huà)了。你們講話(huà)不僅會(huì )影響下面的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，而且也會(huì )影響老師批改作業(yè)的，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？我們異口同聲的說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了�！本瓦@樣，老師就讓我們走了。我知道，老師這樣做是為了給我們留點(diǎn)面子，照顧我們的自尊心，免得在同學(xué)們面前難堪。說(shuō)句心里話(huà)，當時(shí)我真心的感激您！可是，再過(guò)一年，我就要升初中了，以后再也聽(tīng)不見(jiàn)您講課了，我是多么不愿意離開(kāi)您��！在接下來(lái)的一年里，我會(huì )努力做好我自己。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，謝謝您，您辛苦了！
老師，我想對您說(shuō)記敘文2
老師，我一直都有一句話(huà)想對您說(shuō)。
老師，記得剛上一年級的時(shí)候，我們還是一群活潑、調皮、懵懵懂懂的小屁孩，那個(gè)時(shí)候，我們有很多謎團，都是您一一為我們解開(kāi)。
如今，我們已經(jīng)四年級了，是一群懂事的.大哥哥、大姐姐了，雖然經(jīng)常惹您生氣，但您每次都是語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們，從來(lái)沒(méi)有責怪我們，那么和藹可親，那么平易近人。
老師，是您一手輔導我們學(xué)習，教育我們做人。您的諄諄教誨，讓我們明白了很多很多的道理，收獲了越來(lái)越多的知識。是您讓我們懂得了“只有不斷堅持、努力，才會(huì )有收獲;只有站得高，才能看得遠�！�
“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”老師，您每天早早地來(lái)到學(xué)校，在那三尺寬的講臺上一站就是一整天;回家后，還要為我們批改作業(yè)，準備第二天上課的內容�？粗�(zhù)您布滿(mǎn)血絲的雙眼!我們心疼得想哭!老師，您辛苦了!
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干!”老師，謝謝您對我們的關(guān)愛(ài)，我們將認真地學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我們的辛勤付出!又是一年丹桂飄香，又是一年教師節即將到來(lái)，我想對您說(shuō)，老師，祝您身體健康，青春永駐!
老師，我想對您說(shuō)記敘文3
華先生，雖然你現在不教我們，但我還有一件事要告訴你。
那是去年四年級的一天。因為我坐校車(chē)，所以上學(xué)遲到了。當我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現整個(gè)教室一片狼藉，人們在教室里聊天、下棋、追逐、玩耍。我走到座位上，準備交作業(yè)。突然，一聲清脆的“啪”聲響徹了教室。大家立刻靜了下來(lái)，到處尋找聲音的來(lái)源�！鞍�！你慘！”不知道是誰(shuí)沖著(zhù)阿奇喊的，阿奇站在講臺邊不知所措。大家的目光都在平臺上。我看到紅墨水濺了講臺一地，像血一樣散開(kāi)，玻璃碎片被扔進(jìn)教室的陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。
“不要掃得太快！”有人提醒阿奇。阿奇看著(zhù)我們，看著(zhù)地上亂七八糟的東西。他跑到座位上，拿起一本書(shū)跑出教室，留下我們一群人一頭霧水。我想可能他是因為害怕你的批評才逃跑的�？茨切┮驗殡x主席臺近而濺上紅墨水的座位。還不如一起打掃，省得你來(lái)了不開(kāi)心。于是我走到后面，拿著(zhù)掃把和拖把把它打掃干凈。教室也變得安靜多了。
“這是怎么回事？”我身后傳來(lái)你熟悉的.聲音�；剡^(guò)頭，看到你認真的表情，突然想到昨天我們班考試成績(jì)不理想，忍不住嚇了一跳�！澳吭伊��！蔽业吐曊f(shuō)�！罢l(shuí)干的？”你的聲音提高了八度�！拔覜](méi)有打電話(huà)，我打了……”我還沒(méi)說(shuō)完，你就打斷我：“別說(shuō)了，下課去我辦公室�！边@時(shí)，我多么希望我的同學(xué)能站起來(lái)幫我說(shuō)點(diǎn)什么！但是你雷鳴般的聲音讓所有的學(xué)生都窩在座位上。
下課后，我乖乖地站在辦公室里�！罢O，你把墨水瓶打碎了嗎？”“我沒(méi)有。阿奇做到了。不信，不信你問(wèn)他�！蔽业拖骂^，覺(jué)得自己好像真的做錯了什么，委屈一下子涌了上來(lái)�！芭�。不是你就算了。以后不要隨便和老師頂嘴�；厝�！”就這樣，我被放回了教室。
想了快半年了，還是想對你說(shuō)：華老師，一開(kāi)始是誤會(huì )，你說(shuō)我回了，也是誤會(huì )，我就是想跟你解釋清楚。每次因為靠近講臺，可熙都濺在紅墨水座上，不如一起清洗。
老師，我想對您說(shuō)記敘文4
近來(lái)身體還無(wú)恙吧！這一年來(lái)我們真是承蒙您的悉心教導和濃情關(guān)愛(ài)，一切歡笑都是建立在您的勞累之上，讓您的青春已開(kāi)始褪色。我們成功時(shí)，您會(huì )與我們一起歡呼雀躍，擊掌相慶；我們氣餒時(shí)，您會(huì )像一位慈母，用您無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃我們生命的激情；我們犯錯時(shí)，您會(huì )春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。這一段彌足珍貴的日子會(huì )成為我人生最美的回憶。您是我小學(xué)生涯里最后一位班主任，也是我最難以忘懷的班主任。
自這學(xué)期開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)如大起大落的股票時(shí)常跌停板，面對升中的擔憂(yōu)，又如當今物價(jià)般狂漲不落，這一切的.一切太出乎我的意料，我感受到了內心的煎熬，前所未有的壓力也徒然而生。正當我幾近絕望時(shí)，您找我談心，開(kāi)導了我要積極面對人生，與一切不如意做斗爭，不能向命運低頭。教會(huì )我只要相信自己，總會(huì )成功；只要努力，一定會(huì )有收獲；只要……作業(yè)本上那飽蘸您心血的一字一句的評語(yǔ)都成為了我學(xué)習上的動(dòng)力之源，更成為了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，伴我走過(guò)所有風(fēng)風(fēng)雨雨。
這學(xué)期，您為了能讓我們這個(gè)畢業(yè)班不留遺憾地度過(guò)小學(xué)生涯，別出心裁地搞了許多課外活動(dòng)。每當我們搞活動(dòng)時(shí)，鄰班學(xué)生總會(huì )在窗外看，羨慕極了，因為您總能跟童稚的我們打成一片，這是其它老師所沒(méi)有的。就拿最近的“包餃子”活動(dòng)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
老師，我想對您說(shuō)記敘文5
老師，我想對您說(shuō)：“老師”，這是一個(gè)光榮的稱(chēng)號，是一位給同學(xué)們傳授知識的人物。而我們學(xué)生就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不盡我對您的感激之情。您對我們是多么的關(guān)心、關(guān)愛(ài)��！完全可以這樣說(shuō)：“沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們�！�
當同學(xué)們對題目或是課文不理解的時(shí)侯，您就教他們作題或者告訴他們課文的.內容和中心思想；當有的同學(xué)在課堂上講話(huà)或做小動(dòng)作時(shí)，您就大聲地斥責他們。我們都知道，您是愛(ài)我們，讓我們銘記這個(gè)教訓，為了下次不再犯同樣的錯誤。您還把全班的同學(xué)當作您的親生子女一樣呵護。當某個(gè)同學(xué)在課堂上生病了或是不舒服時(shí)，您卻心急如焚，就像自己的孩子生病了一樣，您連忙打電話(huà)給這個(gè)同學(xué)的父母，還不時(shí)地尋問(wèn)這個(gè)同學(xué)好些了嗎。直到這個(gè)同學(xué)的父母來(lái)到學(xué)校為止，您的一顆懸著(zhù)的心才終于落下來(lái)了。
老師，這是一個(gè)美好的職位，您對學(xué)生們的關(guān)心真是三天三夜也說(shuō)不完。所以，我的理想是長(cháng)大后要當一名教師。讓孩子們學(xué)到更多的豐富的知識
老師，我想對您說(shuō)記敘文6
我是您的學(xué)生xxx。我現在已是一名初一的學(xué)生。每當我想起您當年對我的教誨，依然滿(mǎn)懷感激。您的教誨將永遠銘記在我的心中。您令我最難忘的是：您的寬容。
記得六年級時(shí)的一天，我從綜合課老師口中得知，一年一度的科技節將要來(lái)臨。在這次科技節上，將新增一個(gè)項目：多米諾牌比賽。于是，我克服種種重重困難，與同伴一起打敗了班上的其他競爭對手，成功的成為多米諾牌比賽的成員。
第二個(gè)星期，您將我和其他四名選手叫到教室門(mén)外，用充滿(mǎn)希望的語(yǔ)氣對她們說(shuō)：“孩子們，好好干，加油！老師相信你們，一定會(huì )奪冠的！”短短幾句話(huà)，卻飽含您對我們的關(guān)愛(ài)，也充分表達了您及全班同學(xué)對選手們的期待。
果然不出所料，接下來(lái)幾個(gè)星期的訓練，都有您觀(guān)看與助威的身影。您那幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)已將她們的信念引向了最高的境界：堅持、細心、成功！
可是，意外的事情發(fā)生了。我的同學(xué)小丁竟與我爭奪多米諾牌選手的位置！很快，小丁成功了！得知后，我獨自一人趴在操場(chǎng)的欄桿上大聲哭泣，豆大的眼珠順著(zhù)臉頰，啪啪的掉到我稚嫩的小手上�！盀槭裁�？為什么幾星期訓練的結果竟會(huì )變成這副摸樣？”
您知道后，讓我在教室門(mén)口等您，說(shuō)有事與我說(shuō)，于是我便去了。果然，您站在那里，滿(mǎn)臉慈祥的朝著(zhù)我微笑。我慢慢的走了過(guò)去，帶著(zhù)哭腔問(wèn)您：“為什么我會(huì )被刷下去？！”您用手輕輕的拍了拍我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，振作起來(lái)。雖然你的稱(chēng)謂前面加了‘替補’兩字，但你還是我們團隊的一員��！大家都知道你一直很努力，而團隊的勝利也絕對離不開(kāi)你的參與和貢獻！”說(shuō)罷，您用那慈祥而又帶著(zhù)懇請的眼神望著(zhù)我。于是，我停止了哭泣，用水汪汪的眼睛靜靜的望著(zhù)您，隨后便點(diǎn)了點(diǎn)頭：“傻瓜都明白老師的意思，人要學(xué)會(huì )寬容�！眲x那間，您笑了，笑的是那么的甜，那么的欣慰：“孩子，你真是好樣的！”
于是接下來(lái)，便是漫長(cháng)的訓練與等待。您依然每天都會(huì )去操場(chǎng)助威，而我也依然每天都和同學(xué)們一起訓練。雖然我還是我，但是性格慢慢的變了。我不再抱怨，而是主動(dòng)的`幫助。幫助隊友們拿骨牌，并且認真的整理不同顏色的牌。于是，隊友們都說(shuō)：“她真好，總是那么熱情和主動(dòng)，小丁都比不上她呢！”聽(tīng)著(zhù)隊友們贊揚，我心里很開(kāi)心，也很感慨。
謝謝您，王老師。是您讓我懂得了人世間最珍貴的情懷，那便是“寬容”！
我要由衷地謝謝您！王老師，是您讓我慢慢地成熟起來(lái)，讓我懂得如何包容他人，懂得如何微笑成長(cháng)。
真的很感謝您，王老師。在我小小的世界里，播撒下“寬容”的種子。我將在未來(lái)的日子里，用心的澆灌它，呵護它，讓自己永遠以一顆“寬容”的心去面對生活。如果可以，我也愿意盡自己的能力，將這顆“寬容”的小種子撒進(jìn)更多朋友的心中，讓世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的氣息！
老師，我想對您說(shuō)記敘文7
古人曾說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我想對您說(shuō)聲謝謝，謝謝您從一年級開(kāi)始一直教導我們。
老師您是一片陽(yáng)光，給予我們這些小樹(shù)苗溫暖;老師您是一顆雨滴，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈;老師是一把大傘，在雨天時(shí)，為我們撐開(kāi)這把溫柔的大傘。您的一切的一切都是為了我們好好地學(xué)習，我們優(yōu)秀良好的成績(jì)都有著(zhù)您的努力和汗水。老師，我真想與你說(shuō)一說(shuō)自己的心里話(huà)，可每當話(huà)涌到嘴邊時(shí)，又咽了下去。
課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講、開(kāi)小差的我們，在體育課活蹦亂跳的.我們怎么不懂您的心思呢？您只希望我們學(xué)習成績(jì)提高，每天開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完一天，將來(lái)成為祖國的棟梁，為祖國爭光。有時(shí)您批評了我們，我知道您是為了我們好，這些我都銘記在心，在我心中，您永遠是我的好老師。
記得有一次，我的臉被同學(xué)劃傷了，您聞?dòng)嵑�，急匆匆地趕來(lái)，檢查了我的傷。瞬間，我感到一股暖流從心中涌出。幾天后，自己也不在意了，一天，您問(wèn)我傷好了嗎？要不要緊？啊!我的傷已經(jīng)完全好了，可是您還是牽腸掛肚。這股暖流讓我真實(shí)的感受到老師就是學(xué)校里的母親，您是對我無(wú)微不至的照顧和擔心您擁有母親的摯愛(ài)。
老師，謝謝你，帶我遨游知識的海洋。老師您是我的啟明星，帶我走向正確的道路，您是丁冬的甘泉，滋潤我的心田。老師您辛苦了，在此向你致敬，允許我說(shuō)一聲“謝謝”
老師，我想對您說(shuō)記敘文8
您好！我們在一天天長(cháng)大，我們的知識也在一天天豐富起來(lái)，我們每一天的進(jìn)步，我們每一次的成功都離不開(kāi)老師，老師，我想對您說(shuō)聲：“您辛苦了！”
時(shí)間悄然流逝，一眨眼，六年的小學(xué)生活就快結束了。在即將分別的時(shí)間里，讓我最舍不得的是熟悉的母校，親愛(ài)的同學(xué)，還有就是我最敬愛(ài)的您—唐老師。
老師您知道嗎？自從您來(lái)教我們班，當我們班班主任后，您帶給了我們許多第一次：第一次輪流當班長(cháng)，寫(xiě)班長(cháng)接力日記，讓每個(gè)同學(xué)都感受到當班長(cháng)的滋味；第一次小組合作學(xué)習，讓我們嘗到了自主學(xué)習的快樂(lè )；還有第一次水果拼盤(pán)活動(dòng)，第一次包餃子……您給我們的課余生活增添了許多歡樂(lè )。那次包餃子，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的'小鳥(niǎo)，有時(shí)用餃子皮貼在別的同學(xué)臉上，有時(shí)去觀(guān)摩一下別的同學(xué)的作品。一開(kāi)始包的時(shí)候，我們都包得怪模怪樣，有的五大三粗，有的小巧玲瓏，有的……拿給您看，都把您逗得哈哈大笑。我們一邊包著(zhù)餃子，一邊喝著(zhù)可樂(lè )，吃著(zhù)薯片很開(kāi)心。您卻在一旁默默地為我們煎煮著(zhù)餃子，您并沒(méi)有吃過(guò)一個(gè)餃子，但是您沒(méi)生氣，只要看到我們那活潑可愛(ài)的樣子，您就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，像是已經(jīng)吃了許多我們親手包的餃子一樣。
老師，我想對您說(shuō)記敘文9
“靜靜的深夜，月光在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就會(huì )情不自禁的想起我的班主任—顧老師。顧老師最大的特點(diǎn)則是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，又是一個(gè)眼神會(huì )使我們羞愧難當，有時(shí)一個(gè)眼神又會(huì )使我們無(wú)比溫暖……
顧老師是從三年級教到現在的老師，她嚴以律己，寬以待人，對我們都十分和藹。我最喜歡上語(yǔ)文課了，因為顧老師上課總是很幽默，逗得大家哈哈大笑。下課呢，她把我們當做是自己的'朋友一樣，和我們一起討論問(wèn)題談笑風(fēng)生。
記得有一次上體段課，顧老師有些不舒服，但還是來(lái)陪我們練習花樣跳繩，和長(cháng)繩，我們煉了很長(cháng)時(shí)間，我的長(cháng)臂甩得都快酸死了，顧老師發(fā)現了便讓我過(guò)去休息一會(huì )，幫我甩了一會(huì )兒。接著(zhù)又幫另一個(gè)甩了一會(huì )，之后顧老師還鼓勵大家繼續加油，不久長(cháng)繩比賽開(kāi)始了，雖然我們班很努力的練習了，但是還是沒(méi)有比過(guò)別的班，是我們很沮喪，顧老師鼓勵大家不要難過(guò)還有機會(huì )。顧老師不怕辛苦和我們討論學(xué)習。但有時(shí)也會(huì )十分勞累，但她仍會(huì )堅持上課，依舊在課上繪聲繪色的講課，可以下課就攤到。
老師，你這偉大！不論在生活中還是在學(xué)習中，您都無(wú)微不至的照顧我們，關(guān)心我們，您就是我們第二個(gè)父母！如果您是園丁，我們就是那小苗；如果您是太陽(yáng)，我們就是小草；如果您是打地，我們則是小樹(shù)，是您滋潤了我們！
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