【推薦】初中敘事作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中敘事作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中敘事作文 篇1
第一眼見(jiàn)曾老師的時(shí)候，是七年級，我對他的第一印象就是：呆板、嚴肅、兇，一定經(jīng)常拿學(xué)生出氣。我想：他要是教我們的話(huà)，我一定會(huì )被他批死的，想想也是，我是一個(gè)粗心大意的學(xué)生，他是一個(gè)呆板嚴肅的老師，不過(guò)還好，我在七（2）班，他教九（1）班——拉寶馬的班級。
可是，好景不長(cháng)，上八年級后，他竟然是我的語(yǔ)文老師，哦，太倒霉了，鐘滿(mǎn)宜，記住，少犯錯誤，否則，挨‘批’的日子就不遠了。我暗暗地對自己說(shuō)�？墒�，慢慢的，我發(fā)現他也沒(méi)我想象的那么呆板、那么嚴肅，至于兇嘛，有點(diǎn)吧，想想也對，那個(gè)老師不兇呢？
上他的第一節課時(shí)，由于過(guò)度緊張，我根本跟不上他的思路，所以一節課都處于半聽(tīng)半呆的狀態(tài)。忽然，從他嘴里蹦出幾個(gè)字鐘滿(mǎn)宜，你來(lái)回答一下，新聞的六要素是什么？新聞，我哪學(xué)過(guò)呀！六要素，對了，記敘文不是有六要素嗎？管他呢，先回答了再說(shuō)于是我提心吊膽道：時(shí)間、地點(diǎn)、人物......他好像對這個(gè)回答還比較滿(mǎn)意，對我笑了一下，說(shuō)道：回答正確，請坐。我這才直到原來(lái)新聞的六要素也是記敘文的六要素，頓時(shí)如釋重負唉，這回可真是瞎貓撞上了死耗子，不過(guò)，他好像也沒(méi)有我想象的那么差。
在后面的課中，我緩過(guò)神來(lái)聽(tīng)課，發(fā)現他講的課蠻有趣的，水平也挺高，而且，管理課堂也有較好的的能力，也是，如果沒(méi)能力，怎么管得好以前的九（1）呢？他們早該出來(lái)興風(fēng)作浪了。
還記得上交第一次作業(yè)后，我被老師請進(jìn)了辦公室，他比較不高興地說(shuō)：鐘滿(mǎn)宜是吧？你過(guò)來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢的挪過(guò)去，他繼續發(fā)話(huà)：看看你的作業(yè)。順勢把我的作業(yè)遞給我，我看了看，心里犯迷糊我可是小心翼翼地做第一次作業(yè)，況且又沒(méi)做錯，怎么會(huì )被‘請’過(guò)來(lái)？他看了看我，發(fā)話(huà)了：你做得很好，但有一個(gè)問(wèn)題，字挨的太近了，萬(wàn)一考試時(shí)這樣，是很容易扣分的，以后要多練練字，知道嗎？我懵了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭嗯。，在回教室之前，我仔細觀(guān)察了一下他，第一次，他長(cháng)得并不帥氣，可以說(shuō)中等偏下，而且臉上也有過(guò)敏后留下的紀念，但卻透出一種親切，我納悶了以前怎么就不覺(jué)得呢？
還是，用以后的時(shí)間慢慢去了解他吧......
初中敘事作文 篇2
古箏，是我從小到大的好朋友，我和它有著(zhù)不解之緣。
在我五歲的一天，媽媽帶我走進(jìn)琴行，準備讓我學(xué)習鋼琴�？墒�，當我踏入琴行，就聽(tīng)見(jiàn)一陣優(yōu)美的旋律是那樣的好聽(tīng)，我順著(zhù)聲音開(kāi)始尋找，我看見(jiàn)了一位琴師，優(yōu)雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏著(zhù)，好像在古箏上跳舞。她的動(dòng)作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡�？粗�(zhù)她那優(yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)那悠揚的琴聲，我深深地喜歡上了古箏，央求媽媽我要學(xué)習古箏。媽媽見(jiàn)我如此地執著(zhù)，就給我買(mǎi)下了這臺漂亮的古箏。從此，我就踏上了學(xué)琴之路。
剛開(kāi)始學(xué)習古箏，我覺(jué)得古箏的聲音非常好聽(tīng)，當然，我也無(wú)不厭煩的一遍一遍地練習。我每天抱著(zhù)古箏愛(ài)不釋手，恨不得抱著(zhù)它睡覺(jué)。連老師也夸獎我學(xué)得快，我當時(shí)真的是開(kāi)心極了!可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習讓我開(kāi)始厭煩起來(lái)，我不愿意看見(jiàn)古箏，就連走路也要離它遠遠的，仿佛它就是一個(gè)地雷。
一次偶然的機會(huì )，我的古箏老師給我報名參加了“金色童年”的古箏比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我簡(jiǎn)直不敢相信，要知道，上臺演出那可是我最大的夢(mèng)想!
在比賽的那一天，我迫不及待地換上漂亮的演出服，等待著(zhù)上臺表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索著(zhù)曲子的旋律，走上了期盼已久的舞臺。
啊!好漂亮的舞臺，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿(mǎn)了信心，我信心百倍地彈起曲子來(lái)。一曲終了，掌聲、夸獎聲、歡呼聲朝我涌來(lái)，當然一等獎的獎項也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。
現在，每當我學(xué)完一首曲子，我都會(huì )彈給爺爺、爸爸、媽媽聽(tīng)，他們的鼓勵使我更有信心!
在親人和老師的鼓勵下，我已經(jīng)學(xué)習了六年的古箏，現在學(xué)到了古箏組最高級十級!在古箏的陪伴下，我慢慢長(cháng)大了，也讓我明白了做什么事情都要堅持，因為堅持才會(huì )勝利!
初中敘事作文 篇3
那天，奶奶生了急病，媽媽終于不能陪我了，臨走的時(shí)候，媽媽為我準備了一天的必須，“哈哈，無(wú)聊的話(huà)，你就看看院子里的風(fēng)景吧�！闭f(shuō)完，媽媽鎖住院門(mén)騎著(zhù)車(chē)子匆匆趕往醫院。
我家院子的籬笆上爬滿(mǎn)了綠蘿，院門(mén)邊栽載滿(mǎn)了郁金香，墻角種滿(mǎn)了五顏六色的萬(wàn)象花，還種上一小片童話(huà)一樣美麗的星星草，風(fēng)兒一吹，星星草就會(huì )發(fā)出奇異的光彩，那里還住著(zhù)許多百看不厭的小動(dòng)物們忙碌的身影。
有了這些朋友，我哪會(huì )寂寞呀。
中午，我庸懶地躺在槐樹(shù)下的吊床上休息。一只螞蟻爬上了我的肩膀，看到被我發(fā)現又很快下去；隨后一撥一撥的螞蟻輪流來(lái)看我，它們用觸角交頭接耳著(zhù)。我以為它們眼紅上我枕邊的奶酪，可它們只是輪流給我一個(gè)友好的眼神，我奇怪地探頭問(wèn)：“你們?yōu)槭裁催@樣看著(zhù)我？”螞蟻笑瞇瞇地回答道：“哈哈，你研究了我們已經(jīng)很多年，現在我們螞蟻來(lái)研究你是怎么睡覺(jué)的？”
嘿嘿，有點(diǎn)意思，螞蟻竟然也知道我的小名，我對螞蟻眨眨眼睛說(shuō)：“那你們看吧�！�
我把眼睛閉上的時(shí)候，為了防止蚊蟲(chóng)叮咬，蜻蜓姐姐居然飛過(guò)來(lái)了：“哈哈，我來(lái)幫你趕蚊子吧？”
我笑著(zhù)問(wèn)：“蜻蜓姐姐，你行嗎？”
蜻蜓姐姐轉動(dòng)自己靈活的頭部說(shuō)：“你看我的眼睛多大，科學(xué)家們說(shuō)我有28000多只小眼組成這個(gè)大眼睛，誰(shuí)也比不上我的視覺(jué)，”蜻蜓姐姐說(shuō)到這，揚揚自己修長(cháng)的美腿說(shuō)，“我的腳上還有捕捉蚊子的鉤刺，一鉤就是一個(gè)蚊子�！�
聽(tīng)了，我很放心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
不知過(guò)了多久，蜻蜓“嗡嗡”地在我頭頂盤(pán)旋，我揉了揉朦朧的眼睛問(wèn)，“蜻蜓姐姐，你怎么來(lái)吵醒我呢？”
蜻蜓說(shuō)，“哈哈，我是來(lái)告訴你，快要下雷雨了，趕緊回到房間里去�！�
我抬起頭，看見(jiàn)一朵烏云在天空徘徊，一陣風(fēng)吹過(guò)，雨點(diǎn)果然就落下了，落到地上直冒水泡，我趕緊向躲在樹(shù)葉下的蜻蜓招手，“快到屋子里來(lái)吧�！�
蜻蜓濕漉漉地飛到我窗口的寫(xiě)字臺上，抖了抖翅膀，大方地說(shuō)，“哈哈，我們在這幾年一直都陪著(zhù)你長(cháng)大，盡管你一直在觀(guān)察我們，經(jīng)常逗我們玩，其實(shí)我們也一直在觀(guān)察你呀�！�
“是這樣子��！”我有點(diǎn)疑惑地問(wèn)，“可你不是天氣預報，又怎么知道要下雨呢？”
“下雨前，空氣的濕度高，潮濕的水氣常會(huì )把我的翅膀給沾濕了，我就靠翅膀知道天空下雨啦�！�
我恍然大悟！
“那你又為什么這么對我好呢？”我喋喋不休地再問(wèn)它。
“你跟我們生活了四年，你卻從沒(méi)有傷害我們任何一只小動(dòng)物，還經(jīng)常陪我們在園子里玩耍，給我們食物，我們要報答你�！�
雨過(guò)天晴，蜻蜓姐姐在天空漫舞，偶爾逗留在我肩膀歇息，它的雙翅平展兩側，翅的前緣，近翅頂處還有一對長(cháng)方形小翅痣，我好奇地問(wèn)她：“蜻蜓姐姐，飛的感覺(jué)好玩嗎？能不能借你的翅膀用用�！�
蜻蜓想了半天，撓撓后腦勺說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)把翅膀借過(guò)別人，媽媽也從沒(méi)說(shuō)過(guò)怎么卸下我的翅膀呀，你還是用身上的衣服做翅膀吧，我可以教你飛翔�！�
我跟著(zhù)蜻蜓學(xué)了半天，就是飛不到天上，中午的時(shí)候，我累得一下子倒在吊床上，床兒開(kāi)始像秋千一樣晃動(dòng)，蜻蜓停在吊床上，忽然興奮地說(shuō)：“哈哈，我在你吊床上，有種飛翔的感覺(jué)，飛翔就是這樣的�！卑�？原來(lái)這就是飛翔的感覺(jué)！
疲勞使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉，蜻蜓姐姐又守護在我邊上給我捉蚊子。太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，我還沉浸在飛翔的美夢(mèng)里，蜻蜓姐姐卻把住在星星草叢里的蟋蟀叫了上來(lái)，蟋蟀直接跳到了我的臉上，我睜開(kāi)眼睛正要生氣，突然看見(jiàn)前方一條蛇正從大樹(shù)上向我游來(lái)，我慌得大哭。突然，蟋蟀跳起來(lái)一頭向蛇的眼睛撞去，蟋蟀為了保護我，與蛇展開(kāi)了較量，陀螺滾翻、斤斗跌撲、龍虎虬跤、進(jìn)退騰挪，什么都用上了，但最終還是被憤怒的蛇一口咽下了肚子。我和蜻蜓姐姐正要為蟋蟀傷心欲絕，蛇卻不斷地在地上打滾，最后僵直著(zhù)身子一動(dòng)也不動(dòng)了，蟋蟀從蛇的肚子里神奇地鉆了出來(lái)，而且渾身散發(fā)著(zhù)星星草一樣的奇異光芒。
媽媽回來(lái)，在大樹(shù)下看到死蛇，知道事情的真相后，流著(zhù)淚緊緊抱住了我；從此，凡是居住在我家院子里的小動(dòng)物，媽媽都會(huì )像對待我一樣善待它們。
初中敘事作文 篇4
這群22位特殊人，給我們帶來(lái)了多么驚心動(dòng)魄的舞蹈��！
笛子吹起，鋼琴彈起，舞蹈跳起，22位特殊人隨著(zhù)第一位動(dòng)作而變化，像真的佛呈現在我們面前。她們是天使，有著(zhù)非凡的魅力，背后面貼著(zhù)一對小翅膀，帶她門(mén)飛向天空！飛向連綿不斷的白云！飛向她們想去的地方！
她們雖然不能像我們一樣有著(zhù)健康，完好無(wú)損的身體，但他們能用舞蹈來(lái)和我們交談。多閃的衣服��！有著(zhù)百千萬(wàn)只手，她們就是佛。
起初，第一位特殊人，默默的打著(zhù)手勢，后面21位特殊人，手向左飄，向右飄。向后飄。隨后，有幾位男子像鋼鐵一樣出現在舞臺上，他們和22為特殊人相互照應，他們用四肢五官把所有本領(lǐng)都展示出來(lái)了。渾身解數。
他們用舞蹈把自己的理想，自己心里想說(shuō)的話(huà)都放釋出來(lái)。他們很堅強，讓我感到十分佩服。如果換成是我，我會(huì )這么堅強嗎？我有這樣的勇氣嗎？不，我沒(méi)有，如果是我，我一定會(huì )臨陣逃脫，離開(kāi)這美好的人世。所以，如果我們健康人比特殊人還脆弱的話(huà)，那我們就真的不如了。我要為我的理想而奮斗。
初中敘事作文 篇5
過(guò)年是快樂(lè )的，今年的過(guò)年更是快樂(lè )，我與爸爸媽媽一起度過(guò)了一個(gè)難以忘懷的節日！
華燈初上，剛吃過(guò)年夜飯，外面就響起了噼噼啪啪的聲音，好奇的我，忍不住朝窗外望去，啊，夜空多么美麗，一朵朵美麗的“花朵”不斷地騰空而起，有的像巨龍飛舞，有的像蜻蜓點(diǎn)水，有的像調皮的小白兔，有的像宇宙飛船，一朵朵煙花升上天空，有像籃子的，撲滿(mǎn)大地；有像降落傘的，仿佛帶著(zhù)一個(gè)需急救的人，人們一陣陣歡呼雀躍中，最后的幾個(gè)小燈籠，上面寫(xiě)著(zhù)新春快樂(lè )……爸爸說(shuō)，那是過(guò)年焰火晚會(huì )開(kāi)始了！
我哪還有心思呆在家里啊，硬纏著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)麄凂R上帶我出去。
很快，我們來(lái)到了焰火現場(chǎng)，啊，體育場(chǎng)外已是人山人海，有步履蹣跚的老人，也有躺在媽媽?xiě)驯е械膵雰�，有開(kāi)著(zhù)家里的車(chē)從好遠的地方趕來(lái)，也有好多是走了好遠的路從家里來(lái)到了這里。我緊緊拽著(zhù)爸爸的手，使勁往前鉆，好不容易擠進(jìn)了人堆里．“咚咚咚……”的聲音不斷在耳邊響起，來(lái)到跟前的感覺(jué)可大不一樣了，比家里看到的更為壯觀(guān)，有的在空中繞著(zhù)圈子慢慢變大，變成一朵美麗的花朵，隨著(zhù)一聲巨響，慢慢消失，有的一升起來(lái)就成了一朵美麗的“滿(mǎn)天星”，鋪滿(mǎn)整個(gè)體育場(chǎng)，人們的視線(xiàn)隨著(zhù)變幻的焰火不停轉移，人們的腳步?jīng)]有一刻停歇，一會(huì )往東，一會(huì )往西，老人成了一個(gè)個(gè)的頑童，笑得格外的燦爛，孩子們可真是大飽了眼福。我也和許多小朋友一樣，在那里跑啊，跳啊，可真是樂(lè )壞了我，也累壞了我……
時(shí)間過(guò)得很快，焰火晚會(huì )很快結束了，人們深情地望著(zhù)剛才異彩奪目的天空，依依不舍地離開(kāi)了體育場(chǎng)，剛才人聲鼎沸的體育場(chǎng)很快又恢復了往日的寧靜！
這真是一個(gè)快樂(lè )的節日！
初中敘事作文 篇6
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：生活的美妙在于它的豐富多彩，要想使生活變得有趣，就要不斷地充實(shí)它。于是，在這個(gè)周末我就和爸爸去一中打羽毛球，充實(shí)一下生活。
我和爸爸拿著(zhù)水、羽毛球拍和羽毛球來(lái)到了一中里的羽毛球場(chǎng)。那里面可真亂啊，連腳底下的地板有些都向上翹了。我們只好找到一個(gè)還算不錯的場(chǎng)地來(lái)打球。
我先發(fā)球，我用九牛二虎之力把球打到爸爸那里，沒(méi)想到爸爸隨隨便便就把球打到了后場(chǎng)，我急忙以百米沖刺的速度去救球，我覺(jué)得我比劉翔跑的.還快�？晌液貌蝗菀撞啪然氐那蚓谷淮虻骄W(wǎng)上了，真是太氣人了。
輪到爸爸發(fā)球了，爸爸一會(huì )兒往前打，一會(huì )兒往后打，一會(huì )兒往左打，一會(huì )兒往右打。我跑的上氣不接下氣，可爸爸一點(diǎn)汗都沒(méi)出還贏(yíng)了這場(chǎng)球，我想一定有什么技巧，于是就去問(wèn)爸爸。
爸爸聽(tīng)了，就教我打羽毛球的技巧，我糊里糊涂的聽(tīng)了半天，似懂非懂，可我還是裝作聽(tīng)懂了的樣子。我暗暗地想：“爸爸上一局左打一下，右打一下，讓我跑的上氣不接下氣，這回我以其人之道還治其人之身，我也這么對付你�！�
第二局還是我先發(fā)球，我先往左邊發(fā)球，看到爸爸飛快的往左邊跑，我想：“哈哈！中計啦！”等爸爸把球接回來(lái)時(shí)，我又使勁往右邊打，可驚人的事情發(fā)生了，我盡然出界了！哎！出師不利啊。我垂頭喪氣的把球給得意洋洋的爸爸，爸爸拿了球，又開(kāi)始一會(huì )兒往前打，一會(huì )兒往后打，一會(huì )兒往左打，一會(huì )兒往右打，我十分沮喪，也不去接球了，這一局我也毫無(wú)懸念的輸了。此時(shí)天也漸漸的黑了，于是我們就收拾東西回家。
雖然這次羽毛球比賽我輸了，但我從中找到了生活中的樂(lè )趣，我以后一定會(huì )堅持打羽毛球的。
初中敘事作文 篇7
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！蔽覀冸[隱約約地聽(tīng)到幾聲蟲(chóng)鳴，還有那迫不及待伸出頭來(lái)的小草，輕柔連綿的細雨，拉開(kāi)了春天的帷幕。
雨洗去了一年的惆悵與污濁，凋零的樹(shù)木長(cháng)出新的芽與小草相應，譜成一個(gè)綠色的海洋。野芳發(fā)而幽香，一叢叢，一簇簇的花兒點(diǎn)綴了這個(gè)大千世界，沉寂了一個(gè)冬天的萬(wàn)物活躍起來(lái)了，不再沉睡。掙脫了一切的束縛，靦腆的春天褪去了煩躁，多了幾分生機、熱鬧�？諝獠辉儆写坦巧返暮L(fēng)，夾雜著(zhù)雨后清新氣息的和風(fēng)將我緊緊包圍，像一個(gè)經(jīng)久不見(jiàn)的老朋友。深呼一口氣，和風(fēng)竄遍了我的身體，溫暖由內而外地散發(fā)出來(lái)。它呼喚人們不要再流連過(guò)去，因為新的一年將要來(lái)臨了，將會(huì )帶給我們新希望。
從我們降臨到這個(gè)世界上一直度過(guò)的每一個(gè)春天，是祥和的、寧靜的、重復著(zhù)那平常的春天，可誰(shuí)又曾想過(guò)溫馴的春天也將有著(zhù)它叛逆的一面。正當我們在家中安然入睡時(shí)，我國疆土的一部分——青海玉樹(shù)，是否知道春天的惡作劇將會(huì )降臨。尖叫聲、呼喊聲、逃亡聲，齊耳并發(fā)，7.2級大地震，震碎了多少人心，年邁的老人失去了親人，年輕的父母失去了孩子。那一聲聲絕望的呼喚，心絞著(zhù)，如被刀割。那一幕幕令人暈厥的畫(huà)面，浸染了每一個(gè)人，那種死寂的氣氛壓得我窒息；但那一幕幕感人的畫(huà)面扣動(dòng)了人們的心房，觸動(dòng)了我們每一根神經(jīng)，淚潸然落下。
逃過(guò)一劫的玉樹(shù)同胞并不感到僥幸，大地震不單單讓他們失去愛(ài)的牽掛，還讓他們失去依靠的港灣。但是災難無(wú)情人有情，這個(gè)社會(huì )不是無(wú)情的，是溫暖的，在這個(gè)不尋常的春天里，人人伸出了援助之手，愛(ài)蔓延著(zhù)每一處。家園的重建，社會(huì )兄弟姐妹間的情系，無(wú)一不透著(zhù)愛(ài)的氣息。
“一年之計在于春”，春天考驗了我們中華兒女的深摯感情，使我們團結一心，春天帶給我們痛苦、絕望的同時(shí)，也給了我們希望與愛(ài)。
清風(fēng)入室，盈盈蕩漾，輕舞飛揚，不尋常的春天給了我們不尋常的回憶。
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