金克木的材料記敘文

　　相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達出作者對于生活的真切感受。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的金克木的'材料記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　金克木是著(zhù)名的”未名四老”之一。

　　金克木一生淡泊名利，很少談?wù)撟约�，也很少接受別人采訪(fǎng)。晚年更是深居簡(jiǎn)出，以著(zhù)述為本分。但金克木卻也平易近人，關(guān)心后輩。金克木喜歡聊天，與后輩交流；金克木始終把讀者當作朋友，堅持給讀者回信。金克木做教授50多年，桃李滿(mǎn)天下。他的大師的風(fēng)范、他的詩(shī)化的人生和他的智者的境界是我們永遠的精神財富。

　　他有兩種學(xué)習方法，是非常值得讓我們學(xué)習的。

　　例如他在圖書(shū)館上“大學(xué)”。1930年，金克木突然發(fā)現了一大寶藏：市立圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館，使讀書(shū)青年金克木有了歸宿感，他覺(jué)得那兒就是他的新家，是他的大學(xué)。正如金克木所描述的：”我幾乎是天天去，上午、下午坐在里面看書(shū)，大開(kāi)眼界，補上了許多常識，結識了許多在家鄉小學(xué)中聞名而不能見(jiàn)面的大學(xué)者大文人的名著(zhù)。如果沒(méi)有這所圖書(shū)館，我真不知道怎么能度過(guò)那飛雪漫天的冬季和風(fēng)沙卷地的春天，怎么能打開(kāi)那真正是無(wú)窮寶藏的知識寶庫的大門(mén)�！�

　　他還熱愛(ài)外語(yǔ)學(xué)習。金克木學(xué)習英語(yǔ)的初期，好像進(jìn)入一個(gè)巨大的迷宮，好奇心和激情推動(dòng)著(zhù)他往前走。老師對他說(shuō)：”富蘭克林學(xué)英文就是念的阿狄生�！边@就更讓他覺(jué)得迷宮里面有無(wú)數的珍寶要他來(lái)開(kāi)發(fā)。他無(wú)意中調動(dòng)起老師的激情，教學(xué)漸漸變成了討論，討論又發(fā)展為談?wù)�。就這樣，金克木在一個(gè)月的時(shí)間內，探到了老師在大學(xué)四年中所學(xué)的英文要點(diǎn)和心得。此后，金克木又以同樣的”探寶”激情，學(xué)好了法語(yǔ)、世界語(yǔ)、梵語(yǔ)等多種語(yǔ)言，成為名副其實(shí)的語(yǔ)言學(xué)大師。

　　像金先生那樣博學(xué)的長(cháng)者，并非絕無(wú)僅有；但像他那樣保持童心，無(wú)所顧忌，探索不已的，可就難以尋覓了。我很敬佩他，同時(shí)，我也要向他學(xué)習。

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