五官六年級作文集合6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五官六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五官六年級作文 篇1

　　小明是一個(gè)愛(ài)玩游戲的學(xué)生。一天，小明在家里玩電腦游戲，他整整玩了半天。小明的眼睛累壞了，他用臟臟的手揉了揉眼睛，之后他又出去買(mǎi)了一盤(pán)音樂(lè )光盤(pán)，那聲音可刺耳了，差點(diǎn)把耳膜震壞了，晚上五個(gè)五官兄弟在一起開(kāi)會(huì )，首先，先是眼睛說(shuō)：“主人老是拿他那臟臟的手揉我�！啊彼�還買(mǎi)了音樂(lè )光盤(pán)放音樂(lè )，把聲音調的好大，都快把我給震壞了�！倍�朵接著(zhù)說(shuō)，鼻子聽(tīng)了更加氣憤：“主人還拿著(zhù)那黑黑的手捅我，把我都弄疼了，差點(diǎn)得炎癥!”嘴說(shuō)“還說(shuō)呢，他捅完你，就來(lái)在我肚子里揉呀揉呀!”于是五官兄弟開(kāi)始商量計劃，他們想每天只派兩個(gè)人出馬，其他的都休息。

　　第一天上任的是眼睛和耳朵，小明在中午的時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)，就去吃午飯，爸爸說(shuō)：“今天的飯菜真好聞，都聞出來(lái)了!”可是呢，小明怎么聞都聞不著(zhù)，說(shuō)：“真奇怪我怎么就聞不著(zhù)呢?”開(kāi)吃了!爸爸剛吃了一口菜就連聲叫好，說(shuō)：“今天的.飯菜比哪天的都好吃�！毙∶饕宦�(tīng)，馬上拿起筷子，吃了一口，可是怎么也嘗不到味道，他心里可難受了。

　　第二天，上任的是耳朵和嘴巴，主人醒來(lái)之后什么也看不見(jiàn)，他難受極了，只好在床上一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊睡覺(jué)。

　　第三天，該眼睛和鼻子值班了，終于能看見(jiàn)了，小明馬上開(kāi)開(kāi)了電腦玩了起來(lái)!可怎么也聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )的聲音!

　　就是這樣，過(guò)了一個(gè)星期，星期日晚上，小主人閉著(zhù)眼睛怎么也睡不著(zhù)，突然他聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)聲，原來(lái)是五官兄弟再說(shuō)話(huà)，他們說(shuō)：“咱們給小主人一次機會(huì )，看他能不能懂得愛(ài)惜我們�！毙≈魅寺�(tīng)到很害羞，從那以后小明很講衛生，也不再玩那么長(cháng)時(shí)間的電腦，不放那么大聲的音樂(lè )了!

五官六年級作文 篇2

　　每個(gè)人都有五官，或小巧，或大方，或精致，或樸素。我們隨時(shí)隨地帶著(zhù)，永不離身。五官各具姿態(tài)，性格各異。

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，傳情達意，獲取信息他最擅長(cháng)。它幫我們認識大千世界，看那風(fēng)云雷電、風(fēng)霜雨雪，看那花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、梅蘭竹菊，欣賞一切的美。

　　它一生勤勤懇懇，除了睡覺(jué)，時(shí)刻都在操勞。走路時(shí)它不停地觀(guān)察；看書(shū)作業(yè)時(shí)要不停地瀏覽；就算吃個(gè)飯，它也不能馬虎。大事小事，它全都參加。它活兒干得那么多，卻那么受苦：冬天了，別的器官均可以包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，只有它，在寒風(fēng)中挨凍，還要睜大堅守崗位。

　　鼻子的活兒沒(méi)有眼睛多，輪到他的'基本上是享受的事兒。吃飯時(shí)，它第一個(gè)感受美味；郊游時(shí)，它首先聞到花香。但是偶爾，它也會(huì )有受罪的時(shí)刻：辛辣、刺鼻的怪味兒，其他器官無(wú)甚體會(huì )，它卻受苦多多。

　　耳朵似乎是最冤枉的。它為大腦傳遞信息：鬧鐘響起要起床了！可人們卻不搭理，和被窩戀戀不舍；而當遲到時(shí)，人們又開(kāi)始埋怨耳朵反應遲鈍，極不好使。

　　它讓眼鏡的兩個(gè)腳跨在自己身上，毫無(wú)怨言，可人們摘下眼鏡時(shí)卻道一聲：“唉，眼睛累了�！笨傊�，好事輪不上它。

　　嘴巴是五官中獨立卻又和大伙兒團結的矛盾體。說(shuō)它團結吧，它在眼睛看路、鼻子聞氣、耳朵聽(tīng)聲時(shí)都無(wú)動(dòng)于衷，只在末了來(lái)一句“啊”，獨立在后壓軸；說(shuō)它獨立吧，它在吃飯、唱歌時(shí)與鼻子、眼睛、耳朵都配合得天衣無(wú)縫。所以，不管它沉默是金還是口若懸河，其它器官們都不能忽視它。

　　最后一個(gè)是眼睛的幫手——眉毛。雨水落下來(lái)，它努力接��；灰塵飛過(guò)來(lái)，它拼命擋��；大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它死力撐住。它對眼睛無(wú)比忠誠，人們卻說(shuō)它是“擺設”。它被刮、被拔、被描，備受折騰，生活算它坎坷。

　　五官們各盡所學(xué)，各盡其用，卻被冠以“有用”、“沒(méi)用”、“漂亮”、“丑陋”的區分。其實(shí)，他們缺一不可、團結一致，才能讓人們的臉上生機勃勃，永遠洋溢著(zhù)生命的光彩。

五官六年級作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的五官，而且五官在腦袋上是非常重要的。也許我們對自己的五官熟視無(wú)睹，可是五官對我們有巨大的作用。

　　眼睛，人類(lèi)心靈的窗戶(hù)，可以看清一切事物。他們是光明的使者，他們黑白的身體，讓我看到了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的美。我想：他們一定是上帝的魔鏡，是天使奉了上帝的命令，將鏡子賜予我們的。他們雖然外表美麗，但是有一個(gè)非常弱的地方：他們的體質(zhì)很差，會(huì )近視，遠視．他脆弱的很，我們要好好地保護他們．要是沒(méi)有了他們，我真想象不出人類(lèi)今后該如何生存！

　　如果說(shuō)眼睛是窗戶(hù)，那么彎彎的眉就是漂亮的窗框。別看眉毛不起眼，他們可是眼睛的守護神！有什么灰塵掉下來(lái)，他總是先擋��；下雨了，眉毛就像把雨傘，把雨水留住，不讓雨水滲進(jìn)眼睛。因此眉毛也很重要！

　　位于眼睛下面的就是鼻子了。他負責呼吸空氣，盡管外表不美，直愣愣的，要是沒(méi)有鼻子，我們怎么呼吸？用嘴？不，這樣會(huì )有大量的灰塵吸進(jìn)去，用鼻子呼吸最好。大家要好好愛(ài)惜可愛(ài)的鼻子呦！

　　紅紅的唇加潔白的牙是什么？是嘴．嘴可以說(shuō)話(huà)，吃東西，還可以互相溝通呢．人們說(shuō)話(huà)都得靠他．只是他常常太驕傲，粗心，總是說(shuō)錯話(huà)，還有舌頭，負責辨別味道，這是我們應該避免的.。

　　圓圓廓邊，軟軟耳垂，猜猜他們是什么？對啦，是耳朵．他們可是眼睛的好兄弟，專(zhuān)門(mén)負責接聽(tīng)聲音．沒(méi)錯，他們是兩只小小的收音機，把聽(tīng)到的信息與眼睛的信息結合，一塊兒傳送到大腦司令部．這兩只＂收音機＂的用處很大吧！我們要好好保管他們哦！

　　不管怎么說(shuō)，他們是親親熱熱的五兄弟，就算每個(gè)都有短處，也沒(méi)事，只要無(wú)兄弟相互和睦，團結，那么他們的用處可要比萬(wàn)能的大腦司令部還要大哦！

五官六年級作文 篇4

　　我們每個(gè)人都有自己的五官，隨身帶著(zhù)，五個(gè)器官各司其職，各有各的任務(wù)，缺一不可。

　　眉毛在最上邊，在眼睛上面，可謂是受苦受累。它的主要作用就是當好它下面的眼睛的“衛士”，抵擋住想要滴進(jìn)眼睛的汗水以及液體。除此以外，眉毛也非常善于表達感情：思考的時(shí)候皺著(zhù)，開(kāi)心的時(shí)候彎著(zhù)。極具變化性。

　　俗話(huà)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，一個(gè)人的眼睛中往往反映出了這個(gè)人的.內心世界。眼睛把他所看到的事物，一樣不少地傳遞給大腦。有了眼睛，才能看見(jiàn)這個(gè)五彩的世界。左右眼配合著(zhù)，更好的擴大視野。

　　鼻子位于五官的中央，地位奢華，可待遇卻并非異常優(yōu)厚。香味它先聞到，可臭味它也是先聞到。鼻子負責傳輸嗅到的氣味，可它卻并不太善于表達感情。常與它配合的是眉毛，聞到臭味，眉毛皺；聞到香味眉毛平。這配合也是天衣無(wú)縫。

　　嘴巴的用處也不小，說(shuō)話(huà)全靠它。話(huà)說(shuō)得好，別人就夸他“嘴真甜”。說(shuō)錯了話(huà)，別人也就是心中不滿(mǎn)，根本不會(huì )批評它�？梢哉f(shuō)，它很驕傲，嬌生慣養，只收夸獎，不收批評。

　　與嘴巴相對的的就是耳朵了。耳朵聞世間萬(wàn)聲，什么聲音都是靠它聽(tīng)到，再把聽(tīng)到的聲音傳輸給大腦。而它卻什么動(dòng)作都沒(méi)有，只知道踏踏實(shí)實(shí)地干活。

　　每個(gè)人都有五官。五個(gè)器官各司其職，各有所用，不可代替。就像全中華人民，雖地域不同，工作不同，但團結一心。都是為了一個(gè)共同的目標，為中華民族的繁榮富強而努力奮斗。

五官六年級作文 篇5

　　生活中人人都需要合作與團結，人身上的五官也是如此。

　　一天夜里，主人已經(jīng)進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉。于是，耳朵便自滿(mǎn)地說(shuō)：“要論誰(shuí)的功勞最大，非我莫屬。我可以讓主人聽(tīng)見(jiàn)美妙的`聲音，經(jīng)典的語(yǔ)句，優(yōu)美的音樂(lè )，人世間各種各樣奇妙的聲音，我都有辦法讓主人聽(tīng)見(jiàn)�！毖劬Ψ瘩g道：“哼，你就是一個(gè)七品芝麻官罷了，什么都不算。我可是你們的老大。你看我，炯炯有神，能看見(jiàn)各種美麗的顏色，能看見(jiàn)名勝古跡，能看見(jiàn)名篇名作，讓主人永遠看見(jiàn)光明。我……”口再也聽(tīng)不下去了，氣憤地說(shuō)：“你們都算什么東西。沒(méi)有我，主人能說(shuō)話(huà)嗎？沒(méi)有我，她能發(fā)出聲音嗎？沒(méi)有我，他能在辯論會(huì )上反駁擊倒對方嗎？你們看我多厲害呀！”

　　鼻子驕傲地說(shuō)：“我聞到了一股濃郁的火藥味呀！那是你們在爭功。我本領(lǐng)大著(zhù)呢！能聞到香臭，讓主人清楚地分辨出氣味。沒(méi)有我主人呼吸也就有困難了�！鄙囝^也得意地說(shuō)：“你們都是菜鳥(niǎo)。我的功勞是全宇宙最厲害的。辨別滋味，幫助咀嚼，發(fā)音，品嘗酸甜苦辣都不在話(huà)下……”

　　“我的功勞最大……”“我的本領(lǐng)最大……”。就這樣他們一直吵來(lái)吵去。無(wú)言之下，他們都罷工了。

　　第二天，小女孩醒來(lái)，她睜開(kāi)眼睛卻看不見(jiàn)任何東西，她東摸西摸來(lái)到窗前，卻聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音，也聞不見(jiàn)花香。當她張口嘴要說(shuō)話(huà)時(shí)，無(wú)論怎樣努力，都發(fā)不出聲音。她摸著(zhù)桌子上的食物，一口吃進(jìn)，嚼來(lái)嚼去卻吃不出任何味道。小女孩無(wú)奈了。

　　這時(shí)，手臂爺爺發(fā)話(huà)了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“耳、目、口、鼻、舌，你們都有功勞，使主人變得十分健全。主人沒(méi)有了你們，就好像沒(méi)有了生命。你們不應該在這里只顧著(zhù)吵架，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)證明出來(lái)”。耳、目、口、鼻、舌都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，耳、目、口、鼻、舌又正常工作了。他們使主人的生活更加豐富多彩。

五官六年級作文 篇6

　　不僅是五官，肢體也會(huì )爭功，為什么自己聽(tīng)不到呢？因為他們一直在夜深時(shí)爭論，不信你晚上不要睡覺(jué)，仔細聽(tīng)一聽(tīng)，每當夜深人靜，他們便會(huì )悄悄爭論。

　　深夜。月亮唱起了搖籃曲，星星一閃一閃地伴舞。印著(zhù)花紋的玻璃透著(zhù)暗淡的燈光，從外面的窗戶(hù)看，里邊搖曳著(zhù)一高一矮的身影。一位小男孩在媽媽的催促下上床。

　　在確定主人熟睡后，頭自大地說(shuō)：“嘿，今天主人的媽媽夸我聰明，考試得了一百分！”“切！”頭的話(huà)未說(shuō)完，兩只手就聽(tīng)不下去了，他們瞪得滾圓的眼睛顯出心中的不滿(mǎn)：“每次你只知道下命令，動(dòng)手實(shí)踐還得靠我們，還有主人每次摔倒，都是因為你不細心，看不到障礙，害我們?yōu)楸Ｗo主人受傷�！�

　　頭聽(tīng)見(jiàn)別人這么說(shuō)自己，眉頭皺得能擠死蒼蠅，他不屑地說(shuō)：“若不是我指揮，你們做事還能這么井然有序�！�

　　正當他們吵吵的面紅耳赤，不可開(kāi)交之際，一個(gè)沉穩的聲音傳來(lái)，原來(lái)是一直沉默不語(yǔ)的腳，他說(shuō)：“若不是有我，主人還能跑來(lái)跑去嗎？”

　　這下戰火席卷了整個(gè)身體，每個(gè)器官之間都摩擦出火花。

　　早上，男孩去上學(xué)，看見(jiàn)一個(gè)坐輪椅的人，不由得感嘆：有腳真好，腳聽(tīng)見(jiàn)了美滋滋的'，在走的過(guò)程中，不小心跌倒了，手又義無(wú)反顧地保護了男孩，男孩說(shuō)：“還好有手，不然就摔得頭破血流了”手聽(tīng)了，雖然痛，但也很高興，到了學(xué)校，要考試，頭又當上指揮，男孩說(shuō)：“還好我頭腦機靈�！�

　　他們漸漸領(lǐng)悟到，在身體中，每個(gè)器官都有長(cháng)處有短處。比如說(shuō)，頭雖然能思考，但不能實(shí)踐，而手能實(shí)踐，卻缺乏思考，但他們結合，就能發(fā)揮出真正的實(shí)力。每個(gè)器官都要用自己的長(cháng)處彌補別的器官的短處，這樣才能更好的協(xié)助主人。

　　那天晚上，他們紛紛和別人道歉，從此，他們不再有火花，能更好地協(xié)助主人。

　　蟬叫了，仿佛在為他們和好而歡樂(lè )！

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