老師,謝謝您-初一-記敘文
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結果等。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的老師,謝謝您-初一-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師就像一支蠟燭，在照亮他人的同時(shí)，也在默默無(wú)聞的為我們奉獻。如果老師是園丁，那我們則是被他澆灌的花草，如果老師是燦爛的陽(yáng)光，我們就是被他照耀的向日葵。
是老師，塑造了我們的靈魂，把無(wú)私的愛(ài)和全部精力都用心傾注在我們同學(xué)的身上；是老師，用心靈的清泉滋潤我們理想的花朵，用知識的甘露孕育出鮮美的果實(shí)。
老師為我們付出太多了，夾雜著(zhù)我從心里說(shuō)出的這句：“老師，謝謝您�！卑�！您笑了，您笑得是那么的甜，那么的和藹。
還記得您剛到這兒來(lái)時(shí)，當您給我們講數學(xué)，講完時(shí)又測試，問(wèn)我們什么是自然數？我們答對了，您的臉上瞬間露出燦爛的笑容。接著(zhù)，您讓我們抄一大串公式，有的.同學(xué)有些不耐煩了，您看出了，并告訴我們，數學(xué)是一門(mén)嚴謹的科目。接著(zhù)，您又耐心的給我們講解這些公式的含義。但有一些同學(xué)有的地方?jīng)]聽(tīng)懂，但您仍不嫌麻煩地給我們講起來(lái)，太陽(yáng)照耀著(zhù)您慈祥的面孔，您出汗了，可是您仍然給我們講著(zhù)……
講完基礎知識，您有讓我們打開(kāi)數學(xué)書(shū)，給我們講用題，您問(wèn)我什么是均數？我按照書(shū)上抄的一字不落地背了出來(lái)，可是您卻搖了搖頭，說(shuō)：“數學(xué)不能光靠死記硬背，要靈活，要動(dòng)腦筋�！苯又�(zhù)，您又給我們講了平均數的定理。我懂了，然后，您給我們每人一張數學(xué)卡片，顯然，那是您給我們特意做的，因為上面有您的字。
老師，您是和藹，同時(shí)又是嚴厲的。您讓我們做數學(xué)計算題，但
是因為我馬虎做錯了一道計算題，所以惹您生氣了，于是您又讓我做了五道計算題，直至我全做對了為止。
老師，您為我付出的實(shí)在是太多太多，您就像我們的媽媽一樣悉心的照顧我們，如果有哪個(gè)同學(xué)生病了，您一定會(huì )第一時(shí)間去看望他，如果有哪個(gè)同學(xué)不會(huì )題而煩惱哭泣時(shí)，您又會(huì )去安慰他，并耐心的給他講題如果有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，您會(huì )給他的家長(cháng)打電話(huà)，并詢(xún)問(wèn)他沒(méi)來(lái)的原因�？偠灾�，您為我們實(shí)在操太多心了，尤其是我不應該因馬虎而錯題，我一定會(huì )改過(guò)來(lái)的！
老師，謝謝您！
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