紫竹院公園尋寶記-六年級-記敘文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,特別是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式,以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么記敘文應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的紫竹院公園尋寶記-六年級-記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天早晨九點(diǎn),我和爸爸媽媽就騎電動(dòng)車(chē)出發(fā)了,我們要去紫竹院公園參加“帶你玩”組織的定向尋寶活動(dòng)。我們從雙橋地鐵站出發(fā)乘八通線(xiàn)到四惠東站,然后換乘一號線(xiàn)到軍事博物館,再換乘九號線(xiàn),最后好不容易到達了紫竹院公園。
到了公園,我們傻了眼。這么大的公園,怎么才能找到欖翠亭這個(gè)集合地點(diǎn)呢?還是爸爸聰明,(知道向晨練的叔叔阿姨打探消息)。經(jīng)過(guò)晨練的叔叔阿姨和工作人員的指路,我們才登上了欖翠亭!皫阃妗惫澞拷M的老師首先給我講了游戲規則,還教會(huì )了我怎么使用指北針和尋寶地圖。老師寫(xiě)下來(lái)出發(fā)時(shí)間(后),我就拿著(zhù)地圖像小鳥(niǎo)一樣興奮(地)出發(fā)了。
尋寶開(kāi)始了!我一邊跑一邊尋找地圖上指向的路標,好不容易找到了1號點(diǎn)。(于是)我就按照老師講的,將指北針上的藍色箭頭指向目的地,輕輕轉動(dòng)羅盤(pán),使指北針上的.“N ”與尋寶圖上的紅色指北標記線(xiàn),形成平行關(guān)系。再將指北針和尋寶圖緊緊的捏在一起,輕輕(地)移動(dòng),讓指北針上的紅針指向“N ”,最后沿著(zhù)藍色箭頭指定的地點(diǎn),到達下一個(gè)地方。就這樣,我們很順利地通過(guò)了前6關(guān)。
可是,在7號點(diǎn),我們卻遇到了困難。我們大約在地圖指示的7號位置附近轉悠了6圈,(卻仍然)怎么也找不著(zhù)目的地。我又累又渴,就和媽媽停下來(lái)補充“能量”,而爸爸則按照來(lái)時(shí)的路回去找了。突然,一個(gè)4歲的小女孩告訴我們,7號點(diǎn)就在我和媽媽的身邊!因
為我們沒(méi)有地圖,無(wú)法標記,就趕緊給爸爸打電話(huà),讓他回來(lái)。爸爸說(shuō):“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費功夫!”。
因為有了這些經(jīng)驗,剩余的5個(gè)點(diǎn)(很快)就被我們輕而易舉地找到了。我帶著(zhù)我的“勝利果實(shí)”——藏寶圖和指北針,興奮地爬上欖翠亭,得意洋洋地到老師那里報告。老師給了我一把鐵的工兵鏟作為禮品,還說(shuō):“下次我們的禮品是頭燈,歡迎你來(lái)參加!蔽蚁,如果下次能拿到頭燈作為獎品,這樣就可以(在)晚上去拿著(zhù)工兵鏟挖野菜了!
在尋寶過(guò)程中,雖然我(身體很疲憊),但(還是)堅持做完了定向尋寶活動(dòng)。(通過(guò))這次活動(dòng),我明白了遇到困難的時(shí)候,(只有)勤于思考(和)努力堅持,才(可能)取得勝利。我非常非常期待著(zhù)下一次的尋寶活動(dòng)!
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