我們班的兩大派-五年級-記敘文

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作對象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。那么記敘文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的我們班的兩大派-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　派大家肯定都很覺(jué)得奇怪，哈哈。這是我班最近剛出世的新鮮事兒。這是一正義與邪惡的對抗，交織。知道這兩大派是怎樣組成的嗎？那就請“洗耳恭聽(tīng)”。

　　今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光普照，我剛來(lái)到學(xué)校還沒(méi)進(jìn)教室，突然，不知從哪降來(lái)一個(gè)硬東西，不偏不正，正好砸在我聰明的腦袋上，我當時(shí)別提多生氣了，正好在前方不遠處，一個(gè)死丫頭在笑，我快步走到她面前，還沒(méi)等本小姐開(kāi)口，她嘰哩呱拉的，還閉著(zhù)眼說(shuō)。在這樣雜亂，模糊以及快速的語(yǔ)言中，我聽(tīng)到了一段這樣簡(jiǎn)潔有力的話(huà)：“我今天高興愛(ài)砸誰(shuí)砸誰(shuí)，雖然你是班長(cháng)，那又怎么樣勒！有本事就單挑我真是被氣糊涂了，愣是一句反抗的話(huà)沒(méi)說(shuō)，就答應了，不過(guò)，怎么挑呢？我靈機一動(dòng)“好啊，比就比�！绷T了。我回到坐位上，站在桌子上，拿著(zhù)棍大聲嚷嚷著(zhù)：“同志們，我們要好好學(xué)習，千萬(wàn)不要象某個(gè)人，整天就知道混。如果大家是堅持學(xué)習的話(huà)，就加入學(xué)習派，想混的.話(huà)，就加她的混云派，所以我還沒(méi)說(shuō)完，立刻就引起巨大的哄動(dòng)。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，終于，全都弄好了，一數，我們這派的有十幾個(gè)，她們那也差不多。隨后我又把這個(gè)大派組織了兩個(gè)小組，分為，數學(xué)組，語(yǔ)文組，而且還都有

　　代表言，數學(xué)是：綠色數學(xué)，想學(xué)就學(xué)。語(yǔ)文是：好好學(xué)習，天天向上，團結進(jìn)取，振興中華。（嘻嘻......偶的腦袋瓜子，也不笨嘛，連這樣的格言都能想的出來(lái)）。

　　我們都喊著(zhù)這個(gè)口號，可把混云派氣壞了，隨之也就引發(fā)了一場(chǎng)不可避免的世界戰爭

　　VS：本來(lái)想一下都寫(xiě)完的，可是沒(méi)時(shí)間了。還有個(gè)原因，這兩大派才兩天就發(fā)生了，很多不可思議的事，說(shuō)幾天也說(shuō)不完......所以請期待吧

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