敘事作文400字（精選24篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文400字，希望能夠幫助到大家。

　　敘事作文400字 篇1

　　星期天，天氣晴朗。老師帶同學(xué)們去公園植樹(shù)。

　　一到那里，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，還聽(tīng)見(jiàn)了一群小鳥(niǎo)在天空中唱歌，我的心情真開(kāi)心呀！

　　開(kāi)始植樹(shù)了，老師先分組，再分發(fā)小樹(shù)苗，接著(zhù)同學(xué)們就忙開(kāi)了。他們有的用鐵鍬挖坑；有的拿水桶提水；有的栽樹(shù)苗的澆水……大家忙的熱火朝天，還不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。

　　我挖了很長(cháng)時(shí)間，還是挖不深。我看了看手，手都磨出了一個(gè)血泡。使勁地踩壓鐵鍬，這樣坑就深了。我用自己的手比劃了一下，深度剛剛好。我叫同學(xué)把樹(shù)苗放進(jìn)去，我再把土填進(jìn)去踩實(shí)。最后，我給小樹(shù)苗澆水，小樹(shù)栽好了。

　　這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)了，小樹(shù)苗彎了彎腰好像在說(shuō)：“謝謝你們”。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛來(lái)好像在說(shuō)：“謝謝你們給了我一個(gè)新家�！蔽宜坪蹩匆�(jiàn)了小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　我看見(jiàn)同學(xué)們也把樹(shù)栽好了，我們把隊伍排得整整齊齊，開(kāi)心地回學(xué)校去了。雖然我很累，但是我很開(kāi)心。

　　老師點(diǎn)評：很棒！語(yǔ)言自然豐富，結構鮮明清晰，小作者的一天既辛苦又快樂(lè )！

　　敘事作文400字 篇2

　　往年一到暑假，媽媽就帶我來(lái)廣西看爸爸。今年暑假和往年不一樣，是外公和外婆帶我和弟弟來(lái)的。

　　天氣很熱，弟弟在火車(chē)上就塞鼻子了。一到廣西就感冒打針，很多天都不好。外公外婆決定帶弟弟先回老家，我也想跟他們一起回去�？墒俏以趺茨芑厝ツ�？要是我走了，就會(huì )沒(méi)有人陪爸爸媽媽了。但我又舍不得外公外婆他們走，就哭了。

　　外公外婆走了以后，爸爸媽媽都很忙，爸爸要去南寧培訓，媽媽要寫(xiě)論文，還要照顧我。媽媽在寫(xiě)論文時(shí)我也學(xué)習，有時(shí)在電腦里聽(tīng)老師講語(yǔ)文課和數學(xué)課。我最喜歡聽(tīng)數學(xué)課，有時(shí)也想語(yǔ)文、數學(xué)換著(zhù)聽(tīng)。還學(xué)了英語(yǔ)，媽媽說(shuō)：“一天學(xué)一首英語(yǔ)歌就行了�！�

　　可我有時(shí)會(huì )偷懶，就只學(xué)了三四首，我下次要努力。有空的時(shí)候我會(huì )幫爸爸媽媽做家務(wù)，比如洗襪子。爸爸媽媽有空的時(shí)候會(huì )帶我去廣場(chǎng)畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一只卡通貓和一只美羊羊�？ㄍㄘ堯T著(zhù)一把掃把想象巫婆一樣飛上天看看，美羊羊挎著(zhù)一只有羊村圖案的籃子正要去割草。我下次還想去畫(huà)。有時(shí)爸爸媽媽還會(huì )帶我去海邊散步，海邊有一排水泥樁，是給叔叔們訓練用的。我每次都要到石樁上走一走。

　　暑假就快要過(guò)完了，我更想念江西的外公外婆了，真想快點(diǎn)兒回去。

　　敘事作文400字 篇3

　　這一天，我突然冒出個(gè)想法——給我媽打工。這樣的話(huà)，我就有很多錢(qián)了。反正也是無(wú)聊，我把這件事跟我媽說(shuō)了一下，她欣然同意。

　　剛開(kāi)始就有一筆大生意。要知道一般的活也就一塊錢(qián)，貴也就三塊錢(qián)，可這次卻是五塊錢(qián)。勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值嗎!雖然是收拾廚房，又臟又累，但在金錢(qián)的誘惑下，我還是光榮的上崗了。

　　我斗志昂揚地沖進(jìn)了戰場(chǎng)，準備開(kāi)始戰斗。戰斗開(kāi)始了!敵方派出了一員大將——揉面盆兒怪獸，我方也派出了鋼絲球將軍。鋼絲球將軍什么都好，但是不講衛生。所以不到關(guān)鍵時(shí)刻我不用它。我還用上了我的無(wú)敵大將——水。果然不出所料，鋼絲球和水配合的天衣無(wú)縫，很快就把揉面盆怪獸打的落花流水，掛了。污點(diǎn)魔王來(lái)了，污點(diǎn)魔王不僅多，而且還難消滅掉。我選了兩位戰神沖鋒陷陣。一位是超級鋼絲球，一位是洗潔精。我和兩位戰神費了九牛二虎之力，終于消滅了它一大半兒的力量。我看看我們已經(jīng)占了上風(fēng)，于是全力向魔王發(fā)動(dòng)猛攻。終于魔王抵擋不住這么強大的攻擊，倒下了。

　　第一次覺(jué)得紙上的毛爺爺那么帥。真的就像發(fā)財定律一樣：打工——辛苦——有錢(qián)。

　　敘事作文400字 篇4

　　今天早上，老師拿來(lái)三根香蕉。我想：老師是想請我們吃香蕉吧？老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)剝香蕉的游戲吧�！眲兿憬�？對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　不過(guò)，沒(méi)有想到的是，老師只允許我們用一只手來(lái)剝。這下，我們都有些犯難了。

　　第一個(gè)剝香蕉的是向玨慧同學(xué)。她先把香蕉平放在桌子上，然后從根部開(kāi)始剝。只見(jiàn)她用四根手指按住香蕉，用大拇指把皮一條一條地撕下來(lái)。撕完上面的皮后，為了方便操作，她給香蕉翻了個(gè)身，繼續剝。她的動(dòng)作很熟練，只用了15秒。

　　輪到我剝香蕉了。我想：得快一點(diǎn)，要是輸給一個(gè)女孩子，那多沒(méi)面子呀！我用大拇指按住香蕉，用其他指頭把皮一條一條撕下來(lái)。我雖然用盡全力，但由于手太笨拙，最終用時(shí)24秒。這還不說(shuō)，香蕉都被我弄得“面目全非”了。

　　接著(zhù)，老師讓我們倆一起剝香蕉。經(jīng)過(guò)商量，我們決定分工協(xié)作，我握住香蕉，她來(lái)剝香蕉皮。結果，我們只用5秒就完成了任務(wù)。

　　我們計算了一下，倆人單獨剝完兩根香蕉，差不多需要40秒。如果合作的話(huà)，10秒就夠了。

　　看來(lái)，相互合作，可以把事情做得又快又好。

　　敘事作文400字 篇5

　　春節剛過(guò)，濃濃的年味尚未消散，又一個(gè)傳統節日，元宵節已經(jīng)來(lái)臨。人們無(wú)不沉浸在歡樂(lè )的節日氣氛中。我最喜歡的就是放煙花。

　　晚上剛吃過(guò)飯，天空中響起了炸雷般的響聲，我和爸爸媽媽姐姐一起去廣場(chǎng)看煙花。各種煙花千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，有的像一朵盛開(kāi)的菊花，有的像螢火蟲(chóng)般漫天飛舞，有的像一座雪山炸開(kāi)了一般。最好看的要數“大禮花”，朵朵猶如火山爆發(fā)，嫣紅，翠綠，金黃，“一座山”連著(zhù)“一座山”爆發(fā)出來(lái)！如流星般四散，趁著(zhù)漆黑的夜幕，艷麗奪目！把漆黑的夜晚照成明亮的白天，我們看后無(wú)一人不發(fā)出贊嘆聲！

　　看完了別人的煙火，我和姐姐也把自己的煙火拿出來(lái)放了。我拿出來(lái)‘沖天炮“，點(diǎn)燃后像流星般射了出去，后面還拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，五彩繽紛。姐姐拿出”圣誕樹(shù)“發(fā)出了強烈的火花，顏色各種各樣，像噴泉一樣，時(shí)高時(shí)矮，時(shí)亮時(shí)暗，火花從天而降像無(wú)數珍珠掛在天空，落下時(shí)又像天上的銀河一樣閃閃發(fā)光。我們還放了”雨花“，就像仙女散花一樣，從空中落下來(lái)，時(shí)而花心中還綻開(kāi)小花，如花蕊一般。

　　放煙花真有意思��！

　　敘事作文400字 篇6

　　在我生日那天，哥哥送我一個(gè)棕色的籃球，我欣喜若狂，開(kāi)心極了。

　　周末吃過(guò)晚飯后，我拿起心愛(ài)的籃球約蔡奕辰，陳宋秦澤和陳超然一起去梧田一中打籃球。來(lái)到一中操場(chǎng)，我見(jiàn)同學(xué)們還沒(méi)到，就先運球。在操場(chǎng)里跑了半圈之后，同學(xué)們陸陸續續來(lái)了。我們一邊拍球，一邊把籃球往上拋，玩得可帶勁了。

　　不一會(huì )兒，我已是滿(mǎn)頭大汗。突然，秦澤提議四個(gè)人分兩隊進(jìn)行比賽，我和秦澤一隊，蔡奕辰和秦超然一隊。

　　比賽剛開(kāi)始，調皮的籃球像個(gè)頑皮的孩子，在我手中不聽(tīng)使喚。我邊跑邊拍，等我快到籃球架時(shí)，它就一溜煙逃走，害得我怎么也進(jìn)不了球。為了給自己爭點(diǎn)面子，我俯下身子，低下頭，拍拍籃球，說(shuō)；“哥兒們，今天俺滴面子就掌握在你的手里了，你可得給哥們我靠譜點(diǎn)，哈�！�

　　比賽接近頂峰，我飛快地從對方手中搶過(guò)籃球，使出吃奶的勁往我方的籃球架跑。我彎下腰，把籃球往上一舉，像一只青蛙一樣，再奮力往上一拋，哎！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就投進(jìn)了，真可惜！哼！你這籃球，真不乖，害得我白白在你面前說(shuō)了那么多好話(huà)！接著(zhù)，我把籃球傳給陳宋秦澤。陳宋秦澤可真厲害，竟然能在三分線(xiàn)外投進(jìn)籃球，讓我們隊直接得了三分，啊哈!這次我們贏(yíng)定了。慢慢的，更多的籃球進(jìn)入籃球架，我們隊得了好多分。最后時(shí)間到，我們隊贏(yíng)啦！耶！

　　打籃球真好，它既能鍛煉我們的身體，又能增加同學(xué)們的友誼。我喜歡打籃球。

　　敘事作文400字 篇7

　　星期五早上八點(diǎn)鐘，我早早地背著(zhù)一書(shū)包的零食和午餐開(kāi)開(kāi)心心到了學(xué)校。八點(diǎn)半我們走到廣鳳路乘車(chē)到張壩桂圓林春游。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，隨著(zhù)陣陣春風(fēng)，我便踏上春游之路。一路上雖然不那么熱鬧，但是走進(jìn)樹(shù)林卻覺(jué)得一片生機勃勃，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。對于我來(lái)說(shuō)還是那綠茵茵的草地旁的一些小金魚(yú)最可愛(ài)。我最喜歡那條最小的金魚(yú)了。它的頭部是紅色的，像戴著(zhù)一頂紅色的小帽子，背上是白色的，很透明，像一把把小扇子，特別是它那圓溜溜的眼睛，轉來(lái)轉去可愛(ài)極了。有時(shí)候看見(jiàn)浮在水面上的食物，就游上去，用小小的嘴巴一吸，就把食物吃進(jìn)了肚子里，金魚(yú)的尾巴擺來(lái)擺去，一會(huì )兒掉頭向東，一會(huì )兒掉頭向西，嘴一張一合地，使水面上起了許多泡泡。池塘里的每條金魚(yú)，都有各自的名字，而且它們各具特色�？烨�！那渾身布滿(mǎn)金橙色，肚子圓鼓鼓的金魚(yú)，名字叫“胖老大”，它可是這個(gè)池塘的霸主！它游起來(lái)大搖大擺，好像目中無(wú)人的樣子，神氣極了！“胖老大”的屁股后面還跟著(zhù)一個(gè)小徒弟，它的名字叫“小跟班”。雖然它和“胖老大”長(cháng)得很相似，像一對孿生兄弟一樣，但性格卻完全相反。它從不主動(dòng)招惹別的金魚(yú)，每天都只是老老實(shí)實(shí)的跟在“胖老大”后邊。

　　春天真美，真如宋代詩(shī)人朱熹所說(shuō)：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”呀！

　　敘事作文400字 篇8

　　星期天，我和妹妹在家里打水仗。玩得是不亦樂(lè )乎。

　　那個(gè)上午風(fēng)和日麗，我正在寫(xiě)作業(yè)，卻有一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳朵里，嘿！原來(lái)是妹妹來(lái)了。我馬上放下筆跑下樓，準備和妹妹快樂(lè )地玩一番，可玩什么項目好呢？一時(shí)間，我們兩個(gè)竟然犯了愁。

　　經(jīng)過(guò)一番商量之后，我和妹妹決定打水仗。我們首先去小賣(mài)鋪買(mǎi)了一些花花綠綠的氣球，都是小號的。緊接著(zhù)便往氣球里充滿(mǎn)水，然后把口系好。打水仗開(kāi)始了，我們兩個(gè)人分別在盆里拿一個(gè)水球往墻上猛地一扔，水球啪的一聲破了，水也都向四面飛濺出來(lái)，像仙女下凡一般，很是漂亮。

　　下一個(gè)環(huán)節，就是互相打斗比拼了，被對方打中的那個(gè)人就算輸了。游戲開(kāi)始，我和妹妹展開(kāi)了激烈的戰斗，我看準目標使勁兒將水球扔過(guò)去，果然命中了妹妹的胳膊，第一輪我輕而易舉便取得了勝利。第二輪開(kāi)始，妹妹趕緊躲在墻角，可我一直緊追不放，將一個(gè)個(gè)水球向妹妹擲去，可均沒(méi)有命中對方，就這樣毫無(wú)計劃的我水球很快用完了，可是妹妹的水球還有很多。這時(shí)妹妹眼見(jiàn)我的水球所剩無(wú)幾，拿起一個(gè)水球一扔，正好打中了我的小腿，第二輪妹妹勝利了。第三輪，我和妹妹正面交鋒，只見(jiàn)妹妹靈機一動(dòng)，迅速拿起一個(gè)水球向我拋來(lái)，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就被打中了，第三輪妹妹又勝利了。

　　打水仗結束，心里不禁有點(diǎn)小郁悶�？磥�(lái)即使玩兒也得動(dòng)腦筋，靠智慧才能取勝��！

　　敘事作文400字 篇9

　　我的特長(cháng)是古箏。你別以為就是彈兩下就可以了。其實(shí)，要想勝利，就要比別人揮灑更多的汗水。

　　大概就在我五歲的時(shí)候，我就學(xué)起了古箏。那時(shí)正是大夏天，蟬在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地叫著(zhù)，我卻在家里練著(zhù)琴。汗水順著(zhù)我的臉龐往下淌�？菰锏幕�本功已經(jīng)變得索然無(wú)味。我正準備放棄，突然發(fā)現自己竟然一次比一次練得快，一次比一次彈得好。反復幾次后，我終于嘗到了成功的喜悅。今年，古箏要考九級了。前年考的五級，當時(shí)并不輕松，那么九級呢？心里像十五個(gè)吊桶，七上八下的，哎……

　　這次考九級的曲目是《草原英雄小姐妹》、《茉莉芬芳》。在《草原英雄小姐妹》中，為了營(yíng)造暴風(fēng)雪肆意橫掠的氛圍，為了讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，曲目中采用了大量的掃搖。掃搖不僅要求有力度，還對速度有很高的要求。單單這個(gè)，就把我累得喘不過(guò)氣來(lái)。每個(gè)星期都風(fēng)雨無(wú)阻地去江蘇文化大廈上課。有一次上課的時(shí)候，《茉莉芬芳》彈得一點(diǎn)也不熟練。被老師狠狠地罵了一頓�；氐郊�，我就跟爸爸媽媽說(shuō)自己不想學(xué)了，媽媽嘆了口氣，說(shuō)等考完級再說(shuō)，最好不要半途而廢。后來(lái)，我咬牙堅持著(zhù)，不管手多累、多疼都不怕。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我終于把這兩首曲子彈得很熟練也很流暢。最后，功夫不負有心人，我終于順利地考過(guò)了九級。

　　一分耕耘、一分收獲。這次成功源于老師的辛勤教導，更重要的是源于自己的堅持。它——古箏讓我自豪，也讓我懂得了許多道理。

　　敘事作文400字 篇10

　　秋風(fēng)蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無(wú)比凄涼的感覺(jué)。

　　無(wú)意識的踢著(zhù)路上的石子，絲緒還停留在下午看見(jiàn)的分數時(shí)的震懾，那鮮紅的分數深深的刺痛了我的眼。

　　我不止一次的問(wèn)自己;問(wèn)題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學(xué)習了，也認真的答題了，可為什么……

　　那少得可憐的分數讓我陷入了無(wú)限的失落當中，令我不忍直視。我覺(jué)得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。

　　樹(shù)上飄落的樹(shù)葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過(guò)它自身的努力，在熬過(guò)那一段暗無(wú)天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲(chóng)蛻變?yōu)槿巳讼矏?ài)的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

　　一只小小的毛毛蟲(chóng)都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類(lèi)了。我又有什么理由不去做那個(gè)最好的自己呢?

　　回到家后，我認真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的奮斗，我迎來(lái)了又一次月考。

　　我知道，我這半個(gè)月的努力，都會(huì )在這次月考后見(jiàn)分曉。在拿成績(jì)單的那一刻，我笑著(zhù)看向窗外，仿佛看見(jiàn)了有蝴蝶起舞蹁躚。

　　那一刻，我做到了最好的自己。

　　敘事作文400字 篇11

　　今天，我們來(lái)到廣州豐華園春游。

　　第一項活動(dòng)是撿雞蛋。雞蛋都躺在小樹(shù)下的草叢里。有的樹(shù)下有三、四個(gè)，有的只有一、兩個(gè)。撿雞蛋的小朋友很多，我只撿到了四個(gè)雞蛋。這是我第一次撿雞蛋，感覺(jué)很有趣。

　　第二項活動(dòng)是種菜苗。一開(kāi)始，我覺(jué)得這是很困難的事，但是真正做起來(lái)，發(fā)現種菜苗一點(diǎn)也不難。我用一把小鏟子把沙土挖開(kāi)一個(gè)小坑，把小菜苗放進(jìn)去，再把沙土壓在小菜苗的根上，一棵菜苗就種好了�？吹阶约河H手種的小菜苗站在土里，我真高興。

　　第三項活動(dòng)是挖番薯。這可不那么容易，因為在大大的沙地里根本看不到番薯的蹤影，要慢慢地、耐心地挖開(kāi)沙子尋找。一開(kāi)始，我挖了很久都沒(méi)有找到番薯。后來(lái)，我換了地方繼續挖才好不容易挖到了。最后，我收獲了五個(gè)番薯，雖然個(gè)頭都小小的，但都是我的勞動(dòng)成果哦！

　　后來(lái)，小朋友一起玩了機動(dòng)游戲，可惜排除的時(shí)間太長(cháng)了！中午，大家坐在一起，把自帶的干糧放在桌上大家一起吃。跟小朋友一起分享，我吃得特別香。

　　今天真是開(kāi)心的一天，希望下次春游快快到來(lái)！

　　敘事作文400字 篇12

　　今天下午大課間，輪到我們班在操場(chǎng)運動(dòng)，內容是賽跑，同學(xué)們歡快地跑出教室來(lái)到操場(chǎng)。大家先做準備活動(dòng)，然后列隊準備比賽，我這時(shí)非常緊張，因為我并不擅長(cháng)跑步，根本不是別人的對手。

　　輪到我了，我的心立刻懸了起來(lái)，“各就各位”我和另外三名同學(xué)來(lái)到了起跑線(xiàn)，我默默地念著(zhù)“不要緊張，不要緊張”“預備!跑!”隨著(zhù)一聲令下他們三個(gè)像離了弦的箭—樣飛快地跑了出去，互不想讓。我一時(shí)被甩在后面，雖然我也使足了勁緊緊追趕著(zhù)，但就是追不上，聽(tīng)到周?chē)�同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我咬緊牙關(guān)，堅持著(zhù)繼續跑。

　　這時(shí)前面的—個(gè)同學(xué)突然摔倒了，當我跑過(guò)他的身旁，發(fā)現他非常痛苦，我知道他很遺憾失去比賽，我也知道繼續跑我不會(huì )是最后一名，但我心想有的東西比名次更重要。于是我停下來(lái)回身跑到他的身邊去攙扶他，他被我攙扶起來(lái)，我們繼續像終點(diǎn)移動(dòng)著(zhù)，在場(chǎng)的同學(xué)們都歡呼著(zhù)。我們終于到了終點(diǎn)，同學(xué)們都為我們慶祝，仿佛我們是冠軍一樣。

　　通過(guò)這件事使我懂得了更多比賽之外的東西。

　　敘事作文400字 篇13

　　星期五下午，我們班的同學(xué)一起去多媒體教室進(jìn)行排練。

　　到了多媒體教室，老師讓我們記住自己站的位置，然后把節目的順序報了一遍。觀(guān)看彩排的校領(lǐng)導坐下后，彩排就開(kāi)始了。主持人剛上臺，我們詩(shī)朗誦的同學(xué)就跑到后臺準備。當主持人念到我們節目的名字時(shí)我開(kāi)始緊張起來(lái)，心口“怦怦”直跳，我們快步走上舞臺。剛開(kāi)始，我們只念到第一段時(shí)，后面的同學(xué)小聲的告訴我們，我們沒(méi)有橫排對齊。我是站在第二排的，我一看，我們都站到第三排了。而我們前面第一排的同學(xué)卻站到了第二排。我緊張了起來(lái)，心想，如果我們的這些錯誤被校領(lǐng)導發(fā)現了該怎么辦，回去我們一定會(huì )被批評的。我的聲音小了一些。謝天謝地，還好沒(méi)被發(fā)現，下次不能再錯了。后面的幾個(gè)節目除了合唱，其他節目都有一些問(wèn)題。比如舞蹈《接過(guò)雷鋒的槍》同學(xué)們的動(dòng)作都不統一，有些動(dòng)作快有些動(dòng)作慢，還有些同學(xué)忘記動(dòng)作了。再比如說(shuō)辯論會(huì )，幾個(gè)同學(xué)就像在讀書(shū)一樣沒(méi)有感情……

　　今天的彩排表現得都不是很好，我們回去要多練習，爭取正式演出時(shí)要表演好。

　　敘事作文400字 篇14

　　周六上午，媽媽對小剛說(shuō)：“小剛，你奶奶病剛好，你把這些點(diǎn)心給她，讓她補補身體�！毙�剛說(shuō)：“您放心吧！我一定會(huì )給奶奶送去的.�！�

　　小剛高興地往前走�？墒�，小剛的奶奶搬了家，小剛不知道奶奶在哪兒？這可怎么辦？突然，小剛看到了一位老爺爺，那位老爺爺手里拿著(zhù)個(gè)大喇叭，胳膊上戴著(zhù)紅袖章，上面寫(xiě)著(zhù)：居委會(huì )主任。小明想：這地方我不熟悉，前面那個(gè)老爺爺在值班，附近的情況他應該很了解，我去問(wèn)問(wèn)他吧！小剛對那位老爺爺說(shuō)：“老頭兒，5號樓203在哪兒？”老爺爺想：這個(gè)小孩太不禮貌了，我不告訴他。老爺爺把手一背，頭仰得很高的，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。小剛手撓了撓頭，想：“這老頭兒怎么不理我，我可能太不禮貌了，我再問(wèn)一次。小剛追上那位老爺爺，說(shuō)：“老爺爺麻煩您能告訴我5號樓203在哪嗎？”老爺爺想：嗯，這回他變得很有禮貌，我告訴他吧。老爺爺說(shuō)：“一直往前走，走到頭以后，再往右走，就可以看到了�！毙�剛說(shuō)：“謝謝爺爺”。并給老爺爺敬了禮。

　　小剛順利的到了奶奶家，奶奶問(wèn)他：“你怎么找到我的？”小明說(shuō)：“一位老爺爺告訴我的�！蹦棠逃终f(shuō)：“你可真是我的乖孫子！

　　敘事作文400字 篇15

　　今晚開(kāi)會(huì )多人嘻笑。排練雖還到位，還仍有不足。如：有人聊閑話(huà)，動(dòng)作不正，有待明日修改矣。

　　首先，指出彭梓航之優(yōu)缺點(diǎn)：他雖表演了，但只是硬邦邦的在那讀，有些欠缺感情。以個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果是期五也是那樣硬邦邦的讀，豈不是就等于前功盡勒乎？差不多。還有，他對草船借箭中人物情感太過(guò)夸張，令人發(fā)笑。而周瑜此角在實(shí)際演出中一定是有些令人心里略有毛悚之感為諸葛亮擔憂(yōu)的一個(gè)舞臺效果。這幾點(diǎn)要改正。優(yōu)點(diǎn)就是表演不死板。

　　其次，再指點(diǎn)出吳奕宏同窗之優(yōu)缺點(diǎn)：他與上位鼓梓航一樣，應該有輕有重，不應無(wú)情之冷論也。因此，觀(guān)眾一聽(tīng)便有睡感。不得如此，只有調動(dòng)其胃口，使其心所你話(huà)語(yǔ)上、下、懸、沉，有逃緊迫之感。所以吳奕宏應當讀白，要含笑別拘束，放，放，放，把自己最率性的一面拿出來(lái)，讓自己與諸葛亮融為一體，體驗其的真實(shí)想法，體驗他的一舉一動(dòng)，優(yōu)點(diǎn)一樣。

　　最后，綜上所述，兩位的缺點(diǎn)都在情理之中。湯顯祖曾云：”文人戲子均于情”。而我們基本達到這個(gè)點(diǎn)上。

　　旁白楊雨婷，則是要使自己的聲音有起伏，不要一種頻率上，不然，觀(guān)眾就會(huì )厭煩，要使自己的朗讀水平提升，只有一個(gè)辦法一就是每天堅持練習。

　　加油，同志們！

　　敘事作文400字 篇16

　　星期六，我乘公共汽車(chē)去我祖父母家。

　　我一上車(chē)，就覺(jué)得有點(diǎn)胃痛。我剛坐下來(lái)。汽車(chē)開(kāi)得很快，很快就到了下一站。車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí)，許多人立刻走了過(guò)來(lái)，包括站在我旁邊的一位白發(fā)老人。我突然變得緊張起來(lái)，想把我的座位讓給老人，但今天我不知道為什么，我的胃很不舒服，有這么多的人，我甚至沒(méi)有地方站。我不想太擁擠。再說(shuō)，公共汽車(chē)上坐了這么多人，我必須讓座嗎？算了，別讓它過(guò)去。我看見(jiàn)那個(gè)老人雙手撐著(zhù)我的椅子，他的身體搖晃著(zhù)，快要摔倒了。我感到很不舒服，“我最好把這個(gè)座位讓給老人�！蔽以谛睦飳ψ约赫f(shuō)。只想站起來(lái)，肚子又疼了，怎么辦？先照顧好自己。就在我掙扎的時(shí)候，車(chē)到了下一站，老人下了車(chē)，所以我的心平靜了下來(lái)。

　　當另一個(gè)女孩出現時(shí)，我的心剛剛平靜下來(lái)。她的左手裹著(zhù)紗布，顯然受傷了。她也站在我身邊，右手扶著(zhù)我的椅背。今天發(fā)生了什么事？好像這些人想找我的麻煩。我該怎么辦？這個(gè)座位不允許嗎？我的心又開(kāi)始掙扎了。當我聽(tīng)到那個(gè)女孩說(shuō)“哎喲”時(shí)，我正在頭痛我立刻站起來(lái)扶住她，讓她坐在我的座位上。

　　我偷偷看了看四周，每個(gè)人都對我投以贊許的目光。

　　敘事作文400字 篇17

　　三年級下學(xué)期，自然老師要我們配合單元來(lái)種菜。我們這組要種小白菜，因為小白菜種植容易，又可以當成觀(guān)察的對象。

　　種菜的時(shí)候，老師要我們先松土在播種的方式，我們選的是條播法：將土撥開(kāi)把種子放進(jìn)土中，然后將土覆蓋到種子上。

　　第二天，我們到教室副走廊觀(guān)察種子的變化，我好失望，因為種子沒(méi)有動(dòng)靜。第二周，自然老師要我們把盒子放到桌上，檢查各組的種子發(fā)芽情形。當時(shí)我非常緊張，老師卻以親切的口吻告訴我們說(shuō)：“你們的土埋太厚、水加太多，所以種子死掉了�！碑敃r(shí)我非常自責，請老師再給我們一次機會(huì )。

　　由于上次的種植帶給我很多啟示，所以這次種植很順利，第四天就發(fā)芽了！我們笑的合不嚨嘴，第五天，幼苗長(cháng)高了零點(diǎn)八公分，等到第八天，哇！已經(jīng)長(cháng)出一片片小巧可愛(ài)的葉子了，令我非常放心。心中有如放下一塊大石頭般輕松！雖然照顧幼苗很辛苦，但我卻非常有成就感。

　　第九天了！幼苗不但粗大又強壯，連夜片都從心形變成鋸齒狀�？上�。自然老師要換新單元，我們就懶的照顧了，小白菜漸漸枯死，讓人心疼不已！雖然我們種的小白菜沒(méi)有結果，但還是很懷念那段時(shí)光，也得到一個(gè)寶貴的經(jīng)驗。

　　敘事作文400字 篇18

　　星期六，小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業(yè)。

　　這時(shí)，他突然看到媽媽提著(zhù)一袋花花綠綠的東西正要出門(mén)去。小明跟上去一看，原來(lái)媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣(mài)掉。

　　小明靈機一動(dòng)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�老師布置了手工作業(yè)，我想來(lái)個(gè)‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當然，要不你讓小軍和小紅一起來(lái)吧�！毙∶髀�(tīng)完，高興得一蹦三尺高。

　　十分鐘后，小軍和小紅一起來(lái)到了小明家，然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。

　　小明讓大家一人做一個(gè)，最后看誰(shuí)做得好。大家開(kāi)始做了。小明先拿來(lái)一個(gè)易拉罐，把它用美工刀裁開(kāi)，裁成了一個(gè)圓形的花盆，還雕出了一些花紋。接著(zhù)又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來(lái)，做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來(lái)。小明得意地說(shuō)：“看!我做的‘七色花’!”大家都說(shuō)小明最心靈手巧，小明聽(tīng)了心里美極了。

　　最后，看著(zhù)眼前的作品，媽媽不禁豎起了大拇指：“你們不僅完成了老師的作業(yè)，還能變廢為寶，為環(huán)保做出一份貢獻，真是一舉兩得啊!”大家聽(tīng)了都開(kāi)心地笑了。

　　敘事作文400字 篇19

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，小明做完作業(yè)，閑得無(wú)聊，看見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)裝有可樂(lè )空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機一動(dòng)，急忙跑出去說(shuō)：“媽媽?zhuān)�等一下，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽說(shuō)：“你拿著(zhù)有什么用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調皮地眨了眨眼睛，提著(zhù)袋子扭頭就跑�！拔�，是寧寧嗎?我家有好幾個(gè)空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來(lái)幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會(huì )兒，我先去叫樂(lè )樂(lè )，我們一起做�！薄昂玫�，一會(huì )兒見(jiàn)�！�

　　過(guò)了幾分鐘，寧寧和樂(lè )樂(lè )來(lái)了。他們開(kāi)工了，只見(jiàn)寧寧一手拿起剪刀，一手拿著(zhù)易拉罐說(shuō)：“我要做一個(gè)花盆�！薄拔揖妥鰝�(gè)塑料的花朵吧!”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“那我做什么呢?嗯，做個(gè)杯子吧!”他們認真地做著(zhù)，做成了不少東西。

　　這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，看著(zhù)滿(mǎn)桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說(shuō)：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說(shuō)：“我們這是變廢為寶呢!”說(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)了。(新碶小學(xué) 顏樂(lè )菡)

　　敘事作文400字 篇20

　　星期六，天氣晴朗，小明做完作業(yè)覺(jué)得很無(wú)聊，于是想到可以做一些手工藝品，可是，用什么做好呢?他坐在窗臺前開(kāi)始苦思冥想。

　　突然，他看見(jiàn)媽媽要出去倒垃圾，他靈機一動(dòng)：可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽并對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�把易拉罐給我吧!我有妙用�！眿寢尣恢�道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥，但還是給他了。

　　于是，小明就打電話(huà)給了小紅和小軍，讓他們一起來(lái)做手工藝品，小明把任務(wù)分配給了小紅和小軍，三個(gè)人就七手八腳地做了起來(lái)。幾十分鐘后，手工藝品做好了，小明做了一個(gè)花瓶，小紅做了一朵小花，小軍做了一個(gè)筆筒……垃圾在小明，小紅，小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。

　　媽媽倒完垃圾回到家后，看見(jiàn)客廳里一個(gè)人也沒(méi)有，她覺(jué)得很奇怪，于是就來(lái)到了小明的房間，看見(jiàn)小明和小伙伴們在做工藝品，而且制作得入神，大家都沒(méi)有發(fā)現媽媽已經(jīng)回家了，一直過(guò)了好久他們才發(fā)現，媽媽直夸小明他們聰明能干，會(huì )變廢為寶呢!

　　他們聽(tīng)了心里美滋滋的，媽媽也為大家會(huì )變廢為寶而感到驕傲。

　　敘事作文400字 篇21

　　一天，陽(yáng)光明媚，小明正在家里思考美術(shù)老師布置的作業(yè)。忽然，他看見(jiàn)媽媽正提著(zhù)一袋垃圾往外走，他連忙跑過(guò)去對媽媽說(shuō)：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用�！眿寢尠胄虐胍傻卣f(shuō)：“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒(méi)有回答，拿起垃圾就跑開(kāi)了�；氐郊�，小明拿起電話(huà)，叫來(lái)了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來(lái)幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會(huì )兒，都來(lái)了。

　　制作開(kāi)始了。只見(jiàn)小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進(jìn)房間，被眼前的一幕驚呆了，原來(lái)，孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補好，小紅把彩紙拿出來(lái)，剪了許多花，草，樹(shù)，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，花盆做好了，這是一個(gè)包含春夏秋冬景色的花盆。

　　媽媽看著(zhù)他們的作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊!誰(shuí)都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會(huì )節約資源啊!”

　　敘事作文400字 篇22

　　周末，柳嘉在家里苦思冥想：究竟怎么變廢為寶呢?

　　當柳嘉眉頭緊鎖時(shí)，他不經(jīng)意地抬頭看向窗外，只見(jiàn)媽媽正提著(zhù)什么東西向門(mén)外走去。柳嘉奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你去干嘛�?”“去扔垃圾呀�！绷�嘉看著(zhù)袋子里的易拉罐，汽水瓶，腦子里靈光一閃：有了!他趕緊叫住媽媽?zhuān)�接過(guò)垃圾袋，跑向書(shū)房�！靶〖�!”媽媽迷惑不解地問(wèn)，“你干什么呀?”柳嘉頭也不回地回答：“待會(huì )你就知道了�！睘榱四茏龀龈�好的手工制品，柳嘉請來(lái)了心靈手巧的林惜月和林惜雨。他們打開(kāi)袋子，發(fā)現里面有好多易拉罐，水瓶等。兩個(gè)姐妹先動(dòng)起手來(lái)，柳嘉打算做一個(gè)筆筒。首先，他拿起一個(gè)空瓶子，把上半部分剪掉，接著(zhù)拿起一些彩色紙，剪成各種精美的圖案，最后小心翼翼地貼到空瓶子上，就這樣，一個(gè)小筆筒就完成了。這時(shí)，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿著(zhù)一個(gè)易拉罐風(fēng)鈴，她們輕輕地搖動(dòng)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴就發(fā)出美妙的聲音。

　　媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看著(zhù)桌上的勞動(dòng)成果，欣慰地說(shuō)：“你們做的手工作品既完成了老師布置的作業(yè)，又變廢為寶了，真是一舉兩得啊!”

　　敘事作文400字 篇23

　　星期五，美術(shù)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)。小東在書(shū)房里冥思苦想，弄得他心里十分煩惱，突然小東看見(jiàn)媽媽提著(zhù)一袋塑料瓶向外面走，小東就趕緊跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闾嶂?zhù)塑料袋去干啥呀?”媽媽一邊走一邊微笑地指著(zhù)附近廢品收購站：“去賣(mài)掉啊!”“媽媽?zhuān)瑒e賣(mài)了，給我吧，我要用�！薄袄�圾有什么好用的?”媽媽不解地問(wèn)，小東沒(méi)說(shuō)話(huà)，接過(guò)垃圾袋就飛快地跑走了。原來(lái)，小東要把這些垃圾變廢為寶。說(shuō)干就干，小東打電話(huà)給小丁和小紅，對他們說(shuō)：“快來(lái)，我們一起來(lái)完成這個(gè)美術(shù)作業(yè)吧!”

　　兩個(gè)孩子飛快地跑進(jìn)小東的房間，小東對小丁和小紅說(shuō)：“我來(lái)裝飾花瓶。小丁你來(lái)粘花瓣，小紅你來(lái)做花枝�！毙〖t拿著(zhù)紅紙剪了許多花瓣和花心，把花瓣粘在上面，一朵小花就做好了。小東拿來(lái)了毛線(xiàn)和雙面膠，把花瓶裝飾得更漂亮了，小紅也不落后，她做的花像真的一樣，如果不仔細看，簡(jiǎn)直能以假亂真。

　　媽媽一看，情不自禁地對小東，小丁和小紅說(shuō)：“你們真聰明啊，還會(huì )變廢為寶�！�

　　敘事作文400字 篇24

　　周末，美術(shù)老師布置了一項手工作業(yè)。小冬在家苦思冥想，怎么也想不出該怎么做。

　　突然，他看見(jiàn)媽媽準備下樓扔東西，于是他腦筋一轉，想：我可以拿這些垃圾來(lái)做手工呀!于是小冬就急忙上去問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你去干什么�?”媽媽指著(zhù)不遠處的廢品站說(shuō)：“我把這些東西賣(mài)了�！毙《�說(shuō)：“你先別賣(mài)，我還要用呢!”“有什么用呀?”媽媽說(shuō)。小冬故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子不說(shuō)。他提著(zhù)袋子一溜煙跑回了家。

　　回到家小冬開(kāi)心地給小紅和小水打了電話(huà)，并請他們來(lái)幫忙。他們找了一張桌子，并進(jìn)行了分工。小冬和小紅來(lái)制作，小水來(lái)分類(lèi)。開(kāi)始動(dòng)手了，只見(jiàn)小冬拿著(zhù)塑料瓶，剪出一片片花瓣，小紅用黃色的紙折成了一個(gè)小花瓶，旁邊的小水速度可快了，不一會(huì )兒就做好了。小冬說(shuō)：“小水，你也來(lái)幫我們做花瓶吧，還有花的柄和葉子�！薄昂�!”制作的時(shí)候媽媽到了，她看到了大家忙得熱火朝天，也來(lái)幫忙。不一會(huì )兒，一個(gè)花瓶就做好了。

　　經(jīng)過(guò)半天的忙碌，大家都做出了令自己滿(mǎn)意的作品。媽媽情不自禁地贊嘆：“你們真是一群心靈手巧的孩子啊!”(九峰小學(xué) 麻煜莟)

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