【精品】初中敘事作文合集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的初中敘事作文8篇，歡迎大家分享。
初中敘事作文 篇1
交流可以讓我們知道每個(gè)人的思想，知道每個(gè)人當時(shí)的思想活動(dòng)，也可以使我們相互促進(jìn)，相互提高，也可以使我們的集體變得更強大�？偠灾�，交流和溝通有很多益處，不管是生活上還是語(yǔ)言上。
記得那一次，我和媽媽吵架了。事后我和媽媽誰(shuí)也不理誰(shuí)，早上吃飯，媽媽只叫我一聲起床，就不再叫了。吃飯時(shí)更是一句話(huà)都不說(shuō)，自己吃自己的飯，誰(shuí)也不理誰(shuí)。一天，我和媽媽說(shuō)的話(huà)，屈指可數。就這樣僵持了好幾天。終于有一天，放學(xué)后，回到家里，媽媽接過(guò)書(shū)包，因為那天太累了，我才沒(méi)有把書(shū)包奪過(guò)去。這樣，她跟隨我到了小屋。她放下書(shū)包，坐在我旁邊，我扭過(guò)頭去，不想見(jiàn)到媽媽。媽媽卻耐心的坐在我面前，向我道歉，并希望我能聽(tīng)她解釋。她向我說(shuō)明吵架的原因，語(yǔ)言真誠而又誠懇。我也敞開(kāi)了心扉，說(shuō)出了我自己的觀(guān)點(diǎn)以及理由。我和媽媽互相交換觀(guān)點(diǎn)，互相交換理由，我們互相交流了一個(gè)小時(shí)，最后雙方達成協(xié)議（對雙方都有利的協(xié)議）。
在這一個(gè)小時(shí)的交流中，我和媽媽都學(xué)會(huì )了很多，不光是表面上的雙方的思想，以及雙方的要求，條件，觀(guān)點(diǎn)，理由。也通過(guò)了這次交流，了解了我們應該尊重他人，并隨時(shí)隨地和他人交流，淺則只了解雙方的思想，觀(guān)念，理由，要求。深則通過(guò)交流，促進(jìn)文化的發(fā)展，促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展等等。
有了交流的存在，我們這個(gè)世界，這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì )，這個(gè)集體，以及個(gè)人，都得到了提高和發(fā)展。有了交流的存在，才會(huì )使我們這個(gè)國家以及世界，更美好。
初中敘事作文 篇2
四月末，我們迎來(lái)了萬(wàn)種矚目的期中考試。
這是一學(xué)期半程沖刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結而成的碩果。
考前的準備可謂是苦之又苦。語(yǔ)文的字詞句段，數學(xué)的精遍習題，英語(yǔ)的聽(tīng)力語(yǔ)句，史地生的嚴峻考驗。東方吹，戰鼓擂，不必老師幾多督促，個(gè)個(gè)心如離弦之箭，手如狂舞之風(fēng)，家長(cháng)在期待，七天長(cháng)假更是讓人期待啊!
考試分班制度是按名次分班，及每班前N名在N班，N+4名在N+1班，亦復如是，真可謂是等級森嚴!往往在較前的班里的“大亨”們是談笑有鴻儒，來(lái)往無(wú)白丁了;而在較后班級的難兄們則大呼：我輩豈是蓬篙人，乘風(fēng)破浪必向前!考試的監考十分嚴格，不僅僅是混班生，隔級坐，而且兩位監考老師虎視眈眈，更有校領(lǐng)導子阿室外游走。
試卷的題大都簡(jiǎn)單，但在一些個(gè)題上，難度倍增，以火練真金。此題之難，難于上青天。有的高手一揮而就大半張試卷，卻被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順，但細節上不是十分理想。一次考數學(xué)，一支港幣在開(kāi)頭時(shí)期突然停電，給我以極大的振蕩，終天不負我，另一支鋼筆替補上場(chǎng)，無(wú)巧不成書(shū)，卷剛答完，它也無(wú)墨可流。
說(shuō)到數學(xué)卷，有一題讓我二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。解答分析的大題稍作思考，或畫(huà)或寫(xiě)，便斬落馬下。而在一大題里有一個(gè)小小的選擇題，棄之，惜此分;做之，難求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的選擇題啊!
考，固然是充滿(mǎn)挑戰且富含痛苦的，雖然它會(huì )為我們帶來(lái)美好的假期，但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧!
初中敘事作文 篇3
生活中的微笑數不勝數了，然而最特殊的就是媽媽的微笑，這是任何笑容都無(wú)法比擬的，它包含了媽媽對女兒純潔無(wú)私的愛(ài)，受傷時(shí)，這微笑會(huì )給我無(wú)限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時(shí)，它又給我信念，使我堅強，讓我信心百倍的面對生活。無(wú)論何時(shí)，母親的微笑都是我心中一抹永遠的陽(yáng)光。
一次，我在學(xué)校里無(wú)精打采的，筆在紙上無(wú)力的滑動(dòng)，像蛇一般游走，無(wú)法用大腦思考，似乎有一些東西在墜落。好不容易挨到了放學(xué)，一到家就睡著(zhù)了。第二天，媽媽叫我起床，我無(wú)力地張開(kāi)朦朧的睡眼，過(guò)了老半天才小聲地支吾了一句，我不舒服。媽媽摸了摸我的額頭，就急匆匆地走向客廳，她回來(lái)時(shí)，手里多了一支溫度器和一盒退燒藥。我自覺(jué)地把它夾在胳肢窩里，當媽媽幫我把她拿出來(lái)時(shí)，先是一愣，然后對我輕輕地笑了笑，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄了過(guò)去。它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，傳遞著(zhù)一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰。讓在病中的我也好受的許多。
還有一次，我握著(zhù)一張劃滿(mǎn)了刺目驚心的叉的試卷，踏著(zhù)沉重的步伐．到了家，當媽媽用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我多少分的時(shí)候，我遲遲不肯說(shuō)出口，媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，嘴角露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是面上的一道漣漪，迅速劃過(guò)臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點(diǎn)火星，轉瞬消失在眼波深處�！皼](méi)考好沒(méi)關(guān)系，媽媽來(lái)幫你講解”“嗯…嗯…”我斷斷續續的回答道，簡(jiǎn)直比挨打挨罵還難受。
媽媽無(wú)言的微笑不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙。
初中敘事作文 篇4
我的課余生活非常豐富多彩，比如：洗衣服、掃地、疊被子……
最有意思的當然是煮湯圓。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起床對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)煮湯圓�！眿寢屨f(shuō)：“好�！庇谑俏液蛬寢寔�(lái)到廚房，我系上圍裙，從冰箱里拿出湯圓，打開(kāi)煤氣灶放上鍋，我在鍋里加了點(diǎn)水，蓋上蓋子耐心地等待著(zhù)。大約過(guò)了兩三分鐘水開(kāi)了，我把湯圓沿著(zhù)鍋邊往下放，放下湯圓后水面恢復了平靜。我用勺子鏟了鏟，怕湯圓和鍋底粘在一起。我又耐心地等待著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，有的湯圓直挺挺地浮在水面上；有的還沉在水底；還有的在跳上跳下；好像在表演“水中芭蕾”似的。媽媽對我說(shuō)：“湯圓一定要全部浮在水面上就熟了�！蔽以俅紊w上鍋蓋，耐心地等待著(zhù)，又過(guò)了一小會(huì )兒，我打開(kāi)鍋蓋看見(jiàn)湯圓全部浮在水面上，哇！湯圓終于煮好了。
我小心翼翼的把湯圓盛到碗里，端給媽媽品嘗。媽媽拿起勺子吃了一個(gè)湯圓，嘗了嘗說(shuō)：“寶貝，你的手藝真好，煮出了這么好吃的湯圓�！�
如果想吃湯圓，你不妨也試試看！
初中敘事作文 篇5
操場(chǎng)上傳來(lái)一陣有節奏的鼓點(diǎn)聲，那是學(xué)校的管樂(lè )隊和鈴鼓隊在如火如荼地訓練著(zhù)呢!為了取得好成績(jì)，我們正在努力地訓練，因為我們需要更加注重我們的'團隊合作，只有默契的合作才能讓我們離成功更近。
我們學(xué)校的管樂(lè )隊可是出了名的。這不，現在我們又接到了一個(gè)光榮而又艱巨的“大單子”：去參加武漢市的管樂(lè )隊比賽。為了能在這次比賽中取得好成績(jì)，我們管樂(lè )隊和鈴鼓隊每天下午都在勤學(xué)苦練，練走隊形，練音準統一，練掌握節奏和樂(lè )感……
這幾天，氣溫上升得特別快，烈日炎炎，太陽(yáng)在烘烤著(zhù)整個(gè)大地，大家都極不情愿地拖著(zhù)樂(lè )器來(lái)到操場(chǎng)上，指導老師早就在那里等候著(zhù)我們了，雖然他自己也很累，但老師還是笑瞇瞇地鼓勵我們：“我知道，大家這幾天都很累，練的很辛苦，但一定要堅持，爭取在比賽中展示我們的優(yōu)勢，獲得好成績(jì)!”聽(tīng)了指導老師的一席話(huà)，我們仿佛喝了一杯冰鎮的礦泉水，立刻精神抖擻，馬上又投入到緊張的訓練之中……音樂(lè )聲響起，前四個(gè)八拍由鈴鼓隊來(lái)為我們展現精彩的舞蹈，接著(zhù)我們吹著(zhù)樂(lè )器，整齊地向左走了一步，抖三下，往右走，抖三下，做了兩個(gè)八拍后，我們又要往前走了，第一排先走，第二排隨后，第三排……第六排剛走完，又要進(jìn)行對走、對吹換位;這時(shí)，打鼓隊又出場(chǎng)了，鈴鼓隊也再一次出現了，直到最后音樂(lè )結束……很多老師看了我們的精彩表演后，都贊不絕口，連指導老師都說(shuō)，在這么炎熱的天氣下，我們能克服困難，能這么執著(zhù)地堅持下來(lái)，并能一氣呵成地把整支曲子完美地演奏完，真是太棒了!聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，我們每個(gè)人的心里都是甜滋滋的……
是啊，團結就是力量，這次合作充分體現了集體的力量和智慧，更展示了樂(lè )隊積極向上的風(fēng)采!
我們合作愉快，開(kāi)心，在合作中互相幫助，互相激勵……我相信我們的合作精神足以讓我們在之后的比賽中過(guò)關(guān)斬將，問(wèn)鼎最后的勝利。
初中敘事作文 篇6
星期五的晚上，我終于如愿以?xún)數幕丶伊恕?/p>
我感覺(jué)我的骨頭散架了，一書(shū)包癱坐在軟綿綿的沙發(fā)上，全身上下也軟綿綿的，像大漠里虛脫的一個(gè)人，一個(gè)昏厥的世界。我感覺(jué)到一股力量，一直在我的腦子里歌唱：“睡吧，睡吧！明天就是星期六了，放心的睡吧！”我的腦子里閃現出許許多多的畫(huà)面：
我手持一本數學(xué)書(shū)，卷成筒，膽怯的向我們班好強的一個(gè)男生打去：難道他以為自己是霸主嗎？我也不要輸，我的大腦里可沒(méi)有被罵被嚇四字；最要好的同學(xué)和班上最有權勢的女生鬧起來(lái)，我一個(gè)愣樣杵在那里，看著(zhù)自己的好朋友充滿(mǎn)疑惑與憤怒的眼睛：我不敢得罪“權貴”，但卻仵逆了友情；我沒(méi)把作業(yè)交齊，老師冷淡的面容像冰川一般冷酷，直戳我的心，那么在老師心目中，我究竟是個(gè)怎樣的英語(yǔ)課代表呢？我陷入了無(wú)止境的深思。
我醒了，我竟是一趴趴到天亮的，睜開(kāi)眼睛，我感覺(jué)得到頭劇烈的震顫著(zhù)，眼前恍恍惚惚的，此時(shí)桌子上整齊地擺著(zhù)一張小紙條：
阿清，你昨晚睡得太沉了，我沒(méi)來(lái)得及叫你洗澡，冰箱里有我買(mǎi)回來(lái)的水果還有一些飯，你要記得吃哦，還有以后放學(xué)早點(diǎn)回家，媽媽出去做鐘點(diǎn)工了，你要好好把作業(yè)寫(xiě)完，回來(lái)我檢查。
我糊里糊涂的讀完了那張小紙條，感覺(jué)心里暖洋洋的，我的母親給予了我全新的動(dòng)力，我的動(dòng)力為了給我的母親。
初一:謝清雅
初中敘事作文 篇7
20xx年隨著(zhù)我們的歌聲飄去了，20xx年便隨著(zhù)我們的歌聲飛來(lái)了……
今日，我們學(xué)校開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，我們同學(xué)正在裝扮教室呢！你瞧，黑板上掛著(zhù)奪目的拉花，還寫(xiě)出“新年快樂(lè )”四個(gè)大字。在瞧墻上，粘著(zhù)五顏六色的氣球，上面畫(huà)著(zhù)笑臉，真像我們同學(xué)們的心情。在來(lái)瞧瞧窗戶(hù)，上面是用彩帶組成的一些圖畫(huà)，有寫(xiě)著(zhù)“元旦”的，也有寫(xiě)著(zhù)“快樂(lè )”的，有的還畫(huà)著(zhù)笑臉……我們已把桌子們拉好了，拉成了正方形，中間留些地方給表演者。我們也都期待著(zhù)一會(huì )兒的新年聯(lián)歡會(huì )！
聯(lián)歡會(huì )終于開(kāi)始了，主持人走到中間，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們送走了20xx年，迎來(lái)了輝煌的20xx年，愿我們在20xx年的日子中，更快樂(lè )，更幸福的成長(cháng)�！闭f(shuō)完，掌聲一片。
掌聲逐漸停下來(lái)了。主持人又說(shuō)：“第一個(gè)節目由我們的xx帶來(lái)的猜字迷！”xx上來(lái)了，對大家鞠了一躬，說(shuō)“首先祝大家元旦快樂(lè )！”又是掌聲一片�！暗谝粋�(gè)字謎是魚(yú)兒游到了北京�！蓖瑢W(xué)們異口同聲說(shuō)到：“鯨”“恭喜你們，答對了！”“第二個(gè)字謎是自大一點(diǎn)”同學(xué)們思考了一會(huì )，便又脫口而出，“是臭”同學(xué)們對xx說(shuō)：“出點(diǎn)難的，好簡(jiǎn)單的！”xx一看同學(xué)們，便決定問(wèn)他們個(gè)腦筋急轉彎：“漢武帝劉徹登基后，逐步轉制，改變美女和藩的錯誤外交政策。有一年北方匈奴想進(jìn)攻中原，派人送來(lái)一份戰書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)“天心取米”四字。這四個(gè)字是何意思，皇帝看不懂，便召集文武官員研究，但無(wú)一人知曉其意�；实壑缓脧埌裾匈t。宮中有名修撰官叫何塘的揭榜應招，說(shuō)：“小臣懂這“四字”，并有退兵之計�！被实勖敿毥忉�。
何塘說(shuō)：“依小臣之見(jiàn)，“天”者，天朝也；“心”者，中原也；“米”者，圣上也。天心取米，就是奪我江山，取圣上龍位的意思�！闭f(shuō)完，便提筆在每個(gè)字上加了一筆，請求皇上，派臣送回匈奴。匈奴首領(lǐng)原以為漢朝天子不敢應戰，沒(méi)想到漢朝以輕蔑的口吻說(shuō)了那四個(gè)字，想必有防備，急令退兵，取消了進(jìn)犯圖謀。請問(wèn)同學(xué)們何搪把拿四個(gè)字改成什么字了？”說(shuō)罷，連老師也弄不懂，xx自己說(shuō)出答案：“改成了“未必敢來(lái)””“哈哈哈哈哈哈哈……”
還有許多節目，我就不一一介紹了。
今天的元旦晚會(huì )真開(kāi)心，真愿意永遠停留在這個(gè)時(shí)刻！
初中敘事作文 篇8
有一種東西，它有千百般的形容詞所形容不盡的；它有過(guò)詩(shī)歌的贊頌；它有過(guò)名曲的契合。與其比作是心靈的避風(fēng)港，我更希望它是陰霾下的陽(yáng)光，我心中的那一縷陽(yáng)光的名字就叫友情。
陽(yáng)光讓我倍感溫暖，也許就只是那一瞬，就足矣感受。
十二月的寒風(fēng)凍得讓人連說(shuō)話(huà)的勁都沒(méi)有，陣陣打在我的身上，有點(diǎn)兒刺骨的痛，本應該回家的我，卻并沒(méi)有這一點(diǎn)兒想法。
在這之前與媽媽的爭吵中一氣之下摔碎了父親珍藏已久的寶貝，這對于媽媽而言更是火上澆油，便一氣之下直呼我出去，并誓言只要我再踏進(jìn)家門(mén)半步，就
有我的好看。
性格倔強的我當然更“不甘勢弱”，一絲留戀的回眸也沒(méi)有，便離開(kāi)了那個(gè)心愛(ài)的家。
走在馬路上，我很難受，說(shuō)不出的難受，既不想回去受那份委屈，也不愿意受這寒風(fēng)的苦，看到暮色下的燈暉，行人的腳步似乎也跟著(zhù)加快了許多，我知道他們想趕急著(zhù)回家。
我來(lái)到了家附近的那條江邊，望著(zhù)水波層層疊疊，心里是說(shuō)不出的千百般難受。
但，這時(shí)，朋友的電話(huà)響了。本想不接的我卻決定應呼幾句就打發(fā)走朋友，按下接聽(tīng)鍵，似乎把手機里的聲音隔江萬(wàn)里也會(huì )聽(tīng)得很清晰。因為我聽(tīng)到了朋友因為我的事情而擔心萬(wàn)千，那聲音拉得很長(cháng)很響。
“你去哪兒了？打電話(huà)到你家你媽媽說(shuō)你出去了，可現在都快十一點(diǎn)了，你怎還不回去？”
我一時(shí)語(yǔ)塞，又照顧到自己的心情，便只“嗯”了一聲，可朋友卻更加激動(dòng)地罵我道：“你真的很傻，你媽媽的心情現在應該多難受！”
不知如何，朋友的責罵聲讓我的眼淚奪眶而出。
“怎么？哭了嗎？快點(diǎn)回家吧！傳說(shuō)夜晚河鬼專(zhuān)吃哭泣的小男孩！”聽(tīng)到這句話(huà)，我忍不住會(huì )心一笑�！斑�當我是三歲小孩一樣好哄嗎？”我應聲答道�？赏蝗挥X(jué)得心中那難受的窗口透過(guò)了一縷陽(yáng)光。
最后我回家了，事情也平息了下來(lái)，待我追憶是什么力量促使我越過(guò)心中那道墻時(shí)，我發(fā)現是朋友那“溫暖”的話(huà)語(yǔ)，噢，不，確切來(lái)說(shuō)是友情。原來(lái)世上可以給予我們溫暖的不僅有陽(yáng)光，還有友情，友情就像陽(yáng)光般的一把利劍，劃破陰沉黑夜的長(cháng)空。它射進(jìn)了你心靈的那一扇天窗；它會(huì )伴你乘風(fēng)破浪，它會(huì )無(wú)私地給予你力量。
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