遺失的童話(huà)_初中記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。那么記敘文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的遺失的童話(huà)_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)愉快的小學(xué)生活�？芨缡俏以�(jīng)的同學(xué)。一說(shuō)到曾經(jīng)這個(gè)詞，我的心就會(huì )猛的疼一下。
小學(xué)時(shí)，寇哥是我最好的朋友，他的學(xué)習很差，紀律也差，因此被排到了最后一排——特殊位置。那時(shí)的我，也同樣坐在特殊位置�？墒俏也皇且驗閷W(xué)習不好，我的學(xué)習很好，再加上我從小能說(shuō)會(huì )道，所有的任課老師都很喜歡我。你一定會(huì )問(wèn)，那我怎么坐在特殊位置？哈哈，我雖然學(xué)習特棒，但是這和我的紀律是不成正比的，我的紀律差得簡(jiǎn)直能在全校得第一。任何老師都拿我沒(méi)辦法，因為我從小就有多動(dòng)癥，治不好的。然而，世界就是這么小，寇哥也有多動(dòng)癥。從此，我上課就又多了一個(gè)伴兒。
老師們有些偏愛(ài)我，特別是語(yǔ)數老師，我腦袋特別靈光，因此數學(xué)學(xué)得特好，按我們班規來(lái)說(shuō)，紀律差的不能當班干部，但是，老師們都有特權。就因為這樣，數學(xué)老師破例讓我當上了數學(xué)科代表。這可讓我高興極了，以至后來(lái)我上數學(xué)課都很少走神。到現在，讀初中我的數學(xué)都一直是第一。
相比數學(xué)老師，語(yǔ)文老師更嚴格，也因此，她對我比其他人都要嚴厲。記得有一次，語(yǔ)文課上，我與寇哥聊得正起勁，突然，傳來(lái)楊老師的聲音：“張玲，你說(shuō)夠了沒(méi)有？站到后面去�！拔覠o(wú)可奈何的'站到了后面。過(guò)了一會(huì )兒，我嬉皮笑臉的問(wèn)：“楊老，我可不可以回到座位上去了？你看我站著(zhù)怎么能好好作筆記呢？”我的一席話(huà)，逗得大家笑了。楊老也許想我說(shuō)的有理，就讓我回到座位上去了。剛回到座位，我聽(tīng)見(jiàn)前面的同學(xué)在說(shuō)話(huà)�？芨缫矃⑴c其中，我便也湊上去聽(tīng)，但是，我一直一言不發(fā)。過(guò)了一會(huì )兒，教室中又傳來(lái)了楊老嚴厲的聲音：“張玲，你們那塊兒怎么又再說(shuō)話(huà)。站到后面去�！边@下我可不服氣了，我可一直沒(méi)說(shuō)呀！我騰得一下站起來(lái)，解釋道：“楊老，我沒(méi)說(shuō)，是他們在說(shuō)�！蔽覞M(mǎn)以為這下楊老會(huì )放我一馬了，可她卻說(shuō)：“你們那兒，說(shuō)話(huà)全是以你為中心的！”楊老的話(huà)惹的大家一陣哄笑，我冤枉啊我�？墒�，師命難違呀！我只好站到了后面。這樣一來(lái)，我每天站到后面去至少五次！
你們不要以為這樣我的朋友一定很少。錯，我的人緣好的很，人氣那是相當的高��！
如今，我已讀了中學(xué)，同學(xué)們也各自分道揚鑣，不能再像以前那樣頂撞老師，因為那樣是會(huì )被記處分的喲！哎，遺失的童話(huà)一去不復返，但是，我會(huì )在中學(xué)里尋找無(wú)瑕的歡樂(lè )……
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