關(guān)于讀書(shū)記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結果等。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的關(guān)于讀書(shū)記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于讀書(shū)記敘文1
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。我覺(jué)得書(shū)籍也正是我的營(yíng)養品。
書(shū)，對于我是多么重要��！在書(shū)的海洋中，我會(huì )為書(shū)中的事傷心、高興。每到十分感人的情節時(shí)，我總會(huì )流下眼淚；但到令人開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì )隨著(zhù)他們一起雀躍。
書(shū)，是我從小到大的好伙伴。小時(shí)侯，媽媽總是會(huì )拿幾本小畫(huà)冊給我邊讀邊看，于是我那時(shí)的想象力非常豐富，總讓爸爸媽媽說(shuō)幾個(gè)動(dòng)物，給我編成一個(gè)故事。后來(lái)我上小學(xué)了，便開(kāi)始熱衷于《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等有著(zhù)完美結局的童話(huà)故事。直到現在，我開(kāi)始看許多探險類(lèi)、科普類(lèi)等感人的故事和書(shū)。
書(shū)，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學(xué)多才。
書(shū)，我曾趴在窗口想：要是我有全世界我喜歡的書(shū)那該多好��！那我就要幾個(gè)特大的書(shū)柜，每天在書(shū)堆中廢寢忘食地看書(shū)�；蛟S這是一個(gè)完全不可能的夢(mèng)想，但我只要帶著(zhù)這個(gè)愿望看更多的書(shū)，我會(huì )更開(kāi)心。
書(shū)就像一塊大磁鐵一樣緊緊吸引著(zhù)我。每次只要一發(fā)新雜志或問(wèn)別人借到一本書(shū)。我都會(huì )迫不及待地看起來(lái)，而且恨不得一次都看完�？匆�(jiàn)好看的書(shū)，我就像渴極了的人看見(jiàn)了甘泉，餓極了的人看見(jiàn)了干糧似的，兩眼放光。
書(shū)，已成了我生命的一部分。也許你有時(shí)會(huì )看到這樣的情景。我一天到晚捧著(zhù)一本書(shū)“啃”，課間休息“啃”、午間休息“啃”、回家路上“啃”、甚至連上課也要瞄上那么幾眼。那我肯定發(fā)現了一本我極愛(ài)看的書(shū)。我還為書(shū)鬧了一個(gè)笑話(huà)：由于我向同學(xué)借了一本非常好看的書(shū)，于是晚上我瘋狂地“啃”著(zhù)書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽沖上來(lái)對我說(shuō)：“怎么還不睡覺(jué)，你看看都幾點(diǎn)啦！”我看了看手表，說(shuō)：“才九點(diǎn)��！”媽媽頓時(shí)怒發(fā)沖冠，對我喊道：“都12點(diǎn)多了呀！”我這才發(fā)現手表壞了�？磥�(lái)在書(shū)的海洋中，時(shí)間流失得那么快。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句莎士比亞的話(huà)，讓我覺(jué)得少了這個(gè)營(yíng)養品都不行！
關(guān)于讀書(shū)記敘文2
我沒(méi)有理由，不好好讀書(shū)
——題記
我是疲倦了的莊稼人的兒子，我出生在西北的偏僻小村，生長(cháng)在支撐人類(lèi)社會(huì )萬(wàn)年的鄉落，高高的黃土塬，湛藍的幾絲微云晃動(dòng)的天，南邊云橫的秦嶺，北川東流的渭水曾經(jīng)那么誘人，那么令人神往始祖艱辛的探索：寧靜的祥和沃地他們相告：孩兒們，你們沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，看慣了那飽含濃情的深眸，那只要一望見(jiàn)就要被感動(dòng)的黝黑身軀，那走起路來(lái)沉重而穩健的腳步，那河畔彎的只見(jiàn)后臀的模樣，那挑著(zhù)水肥挪步的高大背影他們專(zhuān)心的望著(zhù)孩子傳遞著(zhù)，好好讀書(shū)噢！朋友們不要誤會(huì )，那片苦心不是不愿孩兒去種莊稼，是要另類(lèi)農人誕生，這就是高塬上的民生祖祖輩輩奉慣了的傳統思想，喂養著(zhù)他們的生命，他們在豐收中繁重在閑散中憂(yōu)思，在春夜里夢(mèng)雨在夏麥中拋淚在秋田中辛苦在雪飄中離鄉節日里他們想著(zhù)家在家里他們想著(zhù)兒我們��！沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，淅瀝的雨滴澆濕了灰飛的塵埃，他們的大腳踏翻了泥濘的小道，暮夜里母親的銀發(fā)在昏黃燈下閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，不時(shí)地，還發(fā)出嘮叨的話(huà)兒——打破了這般寂靜與沉默父親��！正吐這悠閑的煙圈，凝視著(zhù)窗外漆黑的蒼穹——額上多了些粗長(cháng)的皺紋這些人們啊，總不一下子入睡只想著(zhù)舒緩，舒緩即而入眠，酣睡那一段美好時(shí)光朋友們！
我們沒(méi)有理由
不好好讀書(shū)，那干裂如柴溫暖的手，那長(cháng)滿(mǎn)老繭的粗糙大手一直在撫摸著(zhù)兒，在呵護著(zhù)心愛(ài)的兒，母親的婆口道出語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)——震痛我的耳膜，在父親的陪同下我背上行囊——滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋的雜物為了我的理想，去遠方求學(xué)無(wú)了熟人的地方，是哪里？在這里孤寂的寬闊馬路，少有人煙遠方的親人��！把心讓我帶上這個(gè)他鄉有自由，有歡樂(lè )，有我的理想��！我們沒(méi)有理由，不好好讀書(shū)呀！拉長(cháng)了的父親的瘦影消失在探望的人群中千叮萬(wàn)囑的托語(yǔ)響徹了整個(gè)世界我炯炯有神的大眼，濕了我把淚水藏在心里那樣才更咸，更苦更回產(chǎn)生一種這種力量使我知道：我沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，我翻開(kāi)華夏的光輝歷史，卻見(jiàn)到了腐朽的思想，從書(shū)頁(yè)中跳了出來(lái)我盡力回避著(zhù)努力改變著(zhù)我知道：我是炎黃子孫，我要使我的母親重煥新顏，我要使我的祖國繁榮昌盛，我沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，我們是朝氣蓬勃的年輕一代，我們擁有世人想永有的青春年華，無(wú)私雨露的澆注是要學(xué)會(huì )回報為了理想，為了親人，為了巨龍的騰飛我們��！都沒(méi)有理由不好好讀書(shū)。
讀書(shū)的味道
本人認為：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話(huà)是甜的，讀史書(shū)是苦的，讀散文是”有很多人喜歡讀笑話(huà)，因為它是甜的，不過(guò)，不品酸和苦的話(huà)，何以見(jiàn)甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？
一、讀小說(shuō)，讓酸變?yōu)樘?/p>
本人十分喜愛(ài)讀科幻小說(shuō)，雖然在今天來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)中敘述的，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，時(shí)間一長(cháng)，它便會(huì )帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。我讀這類(lèi)小說(shuō)的方法是：用心去體會(huì )，跟隨作者，進(jìn)入幻想境界，體會(huì )作者的喜怒哀樂(lè )，你會(huì )覺(jué)得，讀書(shū)不光好玩，而且有趣，因為，酸已變成了甜！
二、讀史書(shū)，讓苦變?yōu)樘?/p>
說(shuō)實(shí)話(huà)，在以前，本人也十分厭讀史書(shū)，比如說(shuō)《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍，其意自見(jiàn)”，待我勉勉強強算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì )成為最后一個(gè)張口結舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì )得到回報！
三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”
小時(shí)侯，媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(cháng)”，不過(guò)，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書(shū)的習慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇《誠信伴我們長(cháng)大》去參加區里的“誠信”話(huà)題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來(lái)”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！
讀書(shū)是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書(shū)也一樣，如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，那讀書(shū)，不就成了做營(yíng)養品的廚師了嗎？
關(guān)于讀書(shū)記敘文3
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。這是作家高爾基的名言，也是我的座右銘和真實(shí)寫(xiě)照。
在我家床上、沙發(fā)上、衛生間的抽紙盒里，都是我的書(shū)逗留的地方。記得有一次，媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)了好多本書(shū)，有《馬戲團》、《鐵皮狗》、《蜻蜓眼》等，我樂(lè )壞了，一到家就如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：寧昱杰，該午睡了。我極不情愿地蓋上被子，同時(shí)把書(shū)藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡，等媽媽出去了，我悄悄把書(shū)拿出來(lái)，津津有味地看起來(lái)。上至天文，下至地理；從古埃及的金字塔到中國的萬(wàn)里長(cháng)城；我在知識的海洋里盡情的遨游。
還有一次，媽媽推薦我看歷史之類(lèi)的書(shū)籍，我對歷史有著(zhù)極大的興趣，在媽媽的極力推薦下，我懷著(zhù)好奇的心情翻閱了《明朝那些事》，作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引著(zhù)我，一口氣把整套書(shū)都看完了，明朝歷朝歷代的事像放電影一樣，在我的腦海里揮子不去。有一天，一個(gè)電視節目吸引了我的眼球，一個(gè)關(guān)于明朝時(shí)代的知識問(wèn)答，我很高興，覺(jué)得這是一個(gè)展示自己的好機會(huì )，問(wèn)答開(kāi)始了：第一題，明朝的開(kāi)國皇帝是誰(shuí)？大家都低頭思索著(zhù)，我張口就來(lái)朱元璋！全家都用驚訝和佩服的眼神看著(zhù)我，媽媽向我豎起大大的拇指，夸贊道：小書(shū)迷真棒��！書(shū)上的知識全用上了。我的心里像吃了蜜那么甜。
通過(guò)這兩件事，使我明白了在學(xué)好課本上知識的同時(shí)，多看些有益的'課外書(shū)還是很有必要的，不僅能開(kāi)闊視野，還能增長(cháng)知識。
關(guān)于讀書(shū)記敘文4
“書(shū)，給了我們一張潔白的紙。希望我們能在這張紙上賦予外在世界的精彩痕跡，更能夠發(fā)現內在的真正的自我喚醒�！�
——題記
書(shū)如寂靜黑夜中一輪明亮的月光；書(shū)如炎熱夏日中一灘清爽的清泉；書(shū)如黎明前意思金色的希望；書(shū)如美好心靈中那一份更溫馨的答復。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”書(shū)中所蘊含的是作者一番嘔心瀝血所取得的一份靈感，同時(shí)也是歷史存在的見(jiàn)證。人們只能從書(shū)中不斷獲取新的知識，從而代替自己那個(gè)早已衰老的靈魂，這樣靈魂才能獲得再生，靈魂才是真正的存在。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)！”讀書(shū)需要付諸于行動(dòng)，用早起晚讀來(lái)向人證明，書(shū)中的精華，不通過(guò)讀書(shū)是在外界無(wú)法擁有的。讀書(shū)，是為了尋找生命的真諦，為了抵抗身邊泛黃的流俗。用盡畢生的精力，洗去鉛華，去感受書(shū)中真正的內涵�？此坪�(jiǎn)單，實(shí)際卻很復雜。曹雪芹用盡畢生的精力和時(shí)間才煉出一部《紅樓夢(mèng)》，想要將他細細品嘗，摸索到其中深邃的意義，更不是三兩下的功夫就可以搞定的！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)就是要能吃苦，學(xué)會(huì )吃苦方能造就一番天地�！俺缘目嘀锌�，方為人上人�！惫湃藶榱俗x書(shū)，想盡各種法子�！邦^懸梁，錐刺股�！蹦瞧渲械目鄻�(lè )真是一言難盡。
閱讀一本好書(shū)就像面對太陽(yáng)，無(wú)論你身在何方，光明總會(huì )照亮你前進(jìn)的路，讓你走的更遠，飛的更高。讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。
有一技之長(cháng)者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)。書(shū)中能給我們帶來(lái)的好處遠遠不止這些。唯有多讀書(shū)，并將書(shū)中的知識加以運用到我們的生活中去，才能發(fā)揮出超乎尋常的力量。就如《河中石獸》所說(shuō)：講學(xué)家雖然知識淵博，但見(jiàn)識太少，沒(méi)有經(jīng)驗，也從不去實(shí)踐，所以鬧出了笑話(huà)，而老河兵雖讀書(shū)較少，但經(jīng)驗豐富，并且能將自己僅有的書(shū)本知識與實(shí)際聯(lián)系在一起，這才是讀書(shū)的最大收獲。
書(shū)雖不能說(shuō)話(huà)，但它卻用文字的方式告訴我們各種知識。一旦打開(kāi)書(shū)，便打開(kāi)了一扇面對世界的窗！
關(guān)于讀書(shū)記敘文5
書(shū)，就像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈上的鎖；又像一把風(fēng)扇，扇走我心中的騰騰熱氣。因此，讀書(shū)，讓我充滿(mǎn)了快樂(lè )。因為愛(ài)讀書(shū)，我還有過(guò)一次難忘的“竊書(shū)”經(jīng)歷呢!
記得那是一個(gè)清凈的晚上，我正在床上如癡如醉地看書(shū)，突然，媽媽大叫道：“快睡覺(jué)，別看啦!”我央求道：“媽媽?zhuān)竽�，再看十分鐘�！眿寢屨f(shuō)：“好，不許超時(shí)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續埋頭苦讀。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽來(lái)到我這屋，見(jiàn)我仍在讀書(shū)，就生氣地走到我面前，一把將書(shū)抽走，然后把燈關(guān)上，用力把門(mén)一摔，回到屋里繼續睡覺(jué)。
我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，愣了一會(huì )兒，躺在床上，從門(mén)縫望到那本書(shū)，我想：有了，倒不如把書(shū)偷來(lái)，在被子里看，看完再還回去，就這樣!于是，我馬上從床上爬起來(lái)，光著(zhù)腳，踮起腳尖，輕輕地把門(mén)打開(kāi)，我輕手輕腳地將書(shū)小心翼翼地收入囊中，心里偷偷的樂(lè )了兩下�；氐轿堇�，在被子里我又讀了起來(lái)。
突然，媽媽走出了房間，我趕緊把書(shū)壓在身子底下，媽媽推開(kāi)屋門(mén)，望了我一眼，看我閉著(zhù)眼睛，身子不動(dòng)彈了，就放心地走了出去。我也放心了，繼續津津有味地看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)我竟然睡著(zhù)了……
第二天早晨我醒來(lái)，發(fā)現書(shū)沒(méi)了，我心里一驚，媽媽笑笑，說(shuō)：“你真是個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’!”。
讀書(shū)讓我受益匪淺。我愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我永恒的追求!
關(guān)于讀書(shū)記敘文6
你好，同學(xué)們，歡迎來(lái)到我的閱讀世界。這里是我快樂(lè )的源泉，今天我想和大家分享這份快樂(lè )
在我的閱讀世界里，有科學(xué)百科全書(shū)、地理百科全書(shū)、動(dòng)植物百科全書(shū)、歷史故事、童話(huà)、數學(xué)故事；有古詩(shī)、現代詩(shī)、兒童文學(xué)、古典文學(xué)、動(dòng)物故事、偵探小說(shuō)、科幻小說(shuō)等等。
周末的下午，我喜歡和媽媽坐在書(shū)桌旁，泡一壺花茶，聽(tīng)古典音樂(lè )，在書(shū)海中漫步，我和牛頓討論了為什么蘋(píng)果落到地上而不是飛到天上，想象富蘭克林是如何通過(guò)風(fēng)箏實(shí)驗發(fā)現電的；在地理書(shū)中，我游覽了祖國的大好河山和世界各地的風(fēng)景名勝；在史書(shū)中，他與秦始皇游覽了長(cháng)城，討論了統一的文字和度量衡，并與諸葛亮討論了八卦陣和空城規劃；在古詩(shī)中，他與李白共飲，將東坡肉、東坡肘、羊蝎子獻給蘇軾；感受在昆蟲(chóng)世界里做一只小蜜蜂的快樂(lè )；和席琳一起在貓頭鷹王國長(cháng)大；在偵探小說(shuō)里和福爾摩斯合作。讀有很多樂(lè )趣，在這些書(shū)中，我想推薦半小時(shí)漫畫(huà)系列，包括中國半小時(shí)漫畫(huà)史，世界半小時(shí)漫畫(huà)史，唐詩(shī)半小時(shí)漫畫(huà)，宋詞半小時(shí)漫畫(huà)，半小時(shí)漫畫(huà)的科學(xué)史，半小時(shí)漫畫(huà)的經(jīng)濟史。這些書(shū)的語(yǔ)言幽默，通俗易懂，還有一些漫畫(huà)，常常讓我發(fā)笑，讓我開(kāi)心。同時(shí)，我不知不覺(jué)地學(xué)到了很多關(guān)于歷史和古詩(shī)詞的知識，你興奮嗎？你愿意來(lái)我的閱讀世界嗎？如果你來(lái)，你會(huì )發(fā)現你喜歡的書(shū)，這會(huì )讓你流連忘返，忘記吃飯和睡覺(jué)。
關(guān)于讀書(shū)記敘文7
你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何？“讀書(shū)嘛，就像炎炎夏天里吃一杯百味的冰激凌，有很多很多的味道，酸、甜、苦、辣……”我誠實(shí)地回答。
“不信？來(lái)吧，我今天就免費帶你品嘗一下吧！
酸
已經(jīng)數不清有多少次，我陶醉在書(shū)中，在媽媽叫了我幾十遍以后，揪著(zhù)我耳朵去吃冷冰冰的飯菜；記不清有多少回，妹妹纏著(zhù)我講故事，我揉揉酸痛的胳膊，說(shuō)“自己看吧……”弄得妹妹大叫媽媽。
甜
在書(shū)店里，在書(shū)架前，隨手抽出一本《安徒生童話(huà)》，你一定會(huì )被海的女兒的曲折動(dòng)人的故事所吸引，為灰姑娘的遭遇的變化所興奮，被《皇帝的新裝》的皇帝笑疼肚子……一天到晚在這書(shū)海中遨游，獲得了許多樂(lè )趣，心里就像喝了蜜糖一樣甜，你說(shuō)不是嗎？
苦
在被窩里，在作業(yè)本下，在語(yǔ)文書(shū)里……和爸爸媽媽玩“竊讀記”，和老師“玩捉貓貓”，浪費了我不少腦細胞，這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌是那么令我望而生畏，但每次上桌都是我第一個(gè)吃。但我的眼睛跟我鬧了脾氣，狠狠地在我鼻子上架了一副“鐵甲”——眼鏡，背好像也不直了，媽媽哭了：“孩子，讀好書(shū)啊……”我們的肩上的擔子不輕��！
辣
人人都說(shuō)四川人愛(ài)吃辣，殊不知我更愛(ài)“辣”——書(shū)本就是一只只辣椒，既讓你回味無(wú)窮，又讓你羞愧地意識到自己的的渺小。如讀到《海嘯》中，“他急忙叫太郎拿來(lái)火把，親自點(diǎn)燃了自己即將收獲的稻子，一片熊熊大火映紅了天空……”看完了，我才知道什么叫，看完《父親的名字就奇跡》我才知道父愛(ài)如山……書(shū)是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒”
這讀書(shū)的百味冰激凌要靠你慢慢品嘗才能真正體會(huì )這期中的滋味的哦！
關(guān)于讀書(shū)記敘文8
居里夫人說(shuō)過(guò)：人們在每個(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。我國宋朝著(zhù)名的政治家、文學(xué)家范仲淹，在求學(xué)時(shí)期，就是一個(gè)以刻苦讀書(shū)為志向樂(lè )趣的人。
范仲淹讀書(shū)時(shí)期學(xué)習十分刻苦，以讀書(shū)為樂(lè )趣。為了讀好書(shū)，他從富裕的家中搬到長(cháng)白山上的寺院里靜心讀。讀完了寺中的藏書(shū)后，為了深造，他又想盡辦法轉到應天府學(xué)院求學(xué)。應天府書(shū)院是宋代著(zhù)名的四大書(shū)院之一，在那里，范仲淹與學(xué)士們吟詩(shī)作對，還能有大量的書(shū)籍供他閱讀，他如饑似渴地飽覽群書(shū)。他十分珍惜這個(gè)機會(huì )，為了有更多時(shí)間研讀，他曾把煮好的粥分割成四塊，每一頓吃一塊，這樣就可以節省很多時(shí)間讀書(shū)。為此，留下了“劃粥割齏”的美譽(yù)。
在應天府學(xué)院里，范仲淹每天都捧著(zhù)一本書(shū)，專(zhuān)心致志地讀著(zhù)。有時(shí)不明白的時(shí)候，不論是自己專(zhuān)研，或者是向別人請教，都要弄明白為止。因此，范仲淹用了幾年的時(shí)間，幾乎把學(xué)院的書(shū)讀懂完了。有一年，皇帝路過(guò)應天府書(shū)院附近，許多人慕名而去，好不熱鬧！這時(shí)，范仲淹的一個(gè)朋友興匆匆跑來(lái)對范仲淹說(shuō)：“范兄，今兒皇帝來(lái)這，咱倆一起去瞧瞧吧，這可是千載難逢的機會(huì )��！”沒(méi)想到范仲淹毫不理會(huì )地說(shuō)：“你去吧，我不去，將來(lái)在殿試上看皇帝，也不遲�！闭f(shuō)完，又捧起書(shū)孜孜不倦的讀起來(lái)，那個(gè)人只好走了。
幾年后，范仲淹胸有成竹地來(lái)到了皇帝親自主持的殿試，閃亮地被錄取了。古話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有顏如云，書(shū)中自有黃金屋。范仲淹因為刻苦讀書(shū)，為他日后“以天下為己任”的四十年政治生涯，奠定了堅實(shí)的基礎。
確實(shí)，不管你生活在哪個(gè)時(shí)代，只要你勵志圖強，幸福都可以掌握在你手中。范仲淹就是我們學(xué)習的好先例。
關(guān)于讀書(shū)記敘文9
人的一生中，最寶貴的時(shí)間段就是童年與少年，雖無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可也并不“年少無(wú)知”。我們知道，在以后的人生道路上，沒(méi)有知識是站不住腳根的。所以，讀書(shū)便成為了青少年的重要事，也成了我的一大愛(ài)好。
讀書(shū)要選書(shū)。選得一本好書(shū)，如獲得了一個(gè)好的朋友，一種好的思想。書(shū)又分百類(lèi)，每類(lèi)都出類(lèi)拔萃，把人看得眼花繚亂，心曠神怡。面對書(shū)店琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，我常常猶豫：“先看哪種呢?”心中七上八下。我喜歡先看歷史集，尤其是我國的正史、演義、歷史小說(shuō)，因為中國歷史中名人眾多，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，有的忠勇剛烈，有的剛正不阿，有的精忠報國，有的奸欲謀私，而且中國歷史起落不定，又有一定規律，扣人心弦，驚心動(dòng)魄。如《封神演義》《福爾摩斯偵探案選》《十萬(wàn)個(gè)為什么》也是我的首選，一個(gè)個(gè)千奇百怪的問(wèn)題，一個(gè)個(gè)證據確鑿的原因，一個(gè)個(gè)出人意料的答案，心中涌出的那股想讀的迫切感，促使我可以廢寢忘食地一口氣讀下去。
我讀書(shū)老是“一氣呵成”，以“光乘音剎”之速讀下一本書(shū)，留下一個(gè)印象來(lái);回過(guò)頭來(lái)，再一次一個(gè)字一個(gè)標點(diǎn)的細品，每當這時(shí)，我往往會(huì )發(fā)現許多未注意的地方，如有些段句還記錯了，記掉了，腦中印象隨之而變，且愈來(lái)愈清晰;三次再讀，印象就確定下來(lái)了，愈讀愈熟，最后的結果往往是將大段或全文熟記甚至能熟背下來(lái)，這時(shí)，一本書(shū)就已經(jīng)被揣熟了。
人在世，為讀書(shū)最重要;人一生，應讀書(shū)最勤奮。
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喜歡翻開(kāi)書(shū)本時(shí)的那股墨香味。
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書(shū)香，看親情如燈，悄無(wú)聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下;品人生如棋，在無(wú)常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領(lǐng)悟到藴藏著(zhù)的深情……
喜歡看的書(shū)有許多，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話(huà)、漫畫(huà)、歷史、科技、神話(huà)，都是深受我的喜愛(ài)。讀小說(shuō)，我在曲折蜿蜒的心路上行走;品散文，我在詩(shī)意的天空自由飛翔;看漫畫(huà)，我在幻想的世界放聲大笑;學(xué)科技，我在科學(xué)的天地暢想未來(lái)。在書(shū)的芳香中，我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫(xiě)法，喜歡她筆下那聰明機智的吳緬，調皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽(yáng)，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當，喜歡他們的率真可愛(ài)……
喜歡秦文君貼近生活的語(yǔ)言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠長(cháng)不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。
喜歡的作家還有很多很多，伍美珍，郁雨君，商曉娜……
書(shū)是街燈，讀的書(shū)多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香;書(shū)是驛站，任你在這放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的履記。書(shū)不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對話(huà);書(shū)不會(huì )行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著(zhù)你的思索……。
在充墨香的'文字里，我行走著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)!
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當我剛剛接受學(xué)前教育的時(shí)刻，書(shū)就成了我的好朋友。從連環(huán)圖畫(huà)書(shū)直到如今的大本頭古今中外名人書(shū)，幾乎每天都伴隨著(zhù)我。我太喜歡書(shū)朋友，因為我不能沒(méi)有它。是它給了我任何人都無(wú)法取代的最美好的精神糧食，像陽(yáng)光一樣哺育我天天成長(cháng)著(zhù)。
我愛(ài)讀書(shū)，這也是我們全家人最大的嗜好。每逢節假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去書(shū)城了。因為那里有好多我喜歡的書(shū)了，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，短短的一天怎能看完呢？因此，我也只好用推車(chē)買(mǎi)回家后在有空的時(shí)候細細來(lái)品嘗書(shū)中的美味
我讀小學(xué)的時(shí)候，除了每天上學(xué)老師在課堂上教我們用的教科書(shū)外，回家做作業(yè)又有許多的輔導練習書(shū)。它們都是我必不可少的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，提高我的理解力，增強我的記憶力，讓我開(kāi)闊眼界，踏上一個(gè)又一個(gè)新的知識階梯。
雖然教科書(shū)，輔導書(shū)是十分重要的好朋友，而課外書(shū)也是必不可少的好朋友。不論是文科、英語(yǔ)、數學(xué)等課外讀物，都給我帶來(lái)了最新、最有趣的信息。我也喜歡英語(yǔ)報，它能讓我把老師教給我的詞匯，單詞全都派上用場(chǎng)了，叫我怎能不開(kāi)心呢？我也非常喜歡看《少年文藝》，《紅樹(shù)林》，《我們愛(ài)科學(xué)》，《少年科學(xué)》等雜志，它們讓我及時(shí)知道了許多新鮮、有趣的事。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我像一片小舟，剛剛起航漂泊在知識的大海中，在波濤洶涌的海洋，辯不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有無(wú)數璀璨的明珠，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸開(kāi)熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝著(zhù)這個(gè)方向邁進(jìn)。怎么辦？我必須從書(shū)中找到指南針，千萬(wàn)不能迷失方向。我將要牢牢掌握方向控桿起航，乘風(fēng)破浪，一點(diǎn)一滴，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地駛向前方。不論天氣驟變，狂風(fēng)暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，劃起雙槳在知識的大海里遨游，奔向遠方。我將會(huì )在游泳中學(xué)會(huì )游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開(kāi)暗礁。學(xué)會(huì )掌握知識，運用知識，一直駛攀到大海彼岸。
我深信：書(shū)是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無(wú)窮無(wú)盡的精神力量，武裝我勤學(xué)苦練智慧發(fā)達的頭腦，把我從一個(gè)剛剛懂事的孩子，小學(xué)生，成為今天的中學(xué)生，明天的大學(xué)校園里出色的高才生。
古今中外，知識的海洋中，出現了一個(gè)又一個(gè)哥倫布，發(fā)現了無(wú)數新大陸，而且知識的
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