經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的經(jīng)受考驗六年級敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇1
駕著(zhù)皮劃艇在寬闊的湖面上游弋，那感覺(jué)一定會(huì )很妙。但對我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)皮劃艇的人來(lái)說(shuō)，要熟練地掌控它也不是一件容易的事。
剛上皮劃艇，我根本不會(huì )劃，甚至連坐都坐反了。應該是背朝船頭，而我卻成了臉向船頭，雙手根本用不上力。后來(lái)在爺爺的指導下，我做正了位置，雙手緊握船槳，前傾身子的同時(shí)將船槳插入水中，然后身子往后仰，雙手往后拉，船槳在水中劃出兩個(gè)漩渦，小船就往前行了。
就這樣，我反復練了約半個(gè)小時(shí)，感覺(jué)這小舟開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)了。這時(shí)，我想是不是可以跳入水中再爬上皮劃艇呢？我打算試一試。于是，我套上救生圈，“撲通”一聲跳入湖中，雙手扒住船沿往上爬，可就是爬不上去。在一旁的爺爺奶奶幾次想把我托上去，都無(wú)濟于事。后來(lái)，我試著(zhù)用雙手攀住船沿，雙腳一蹬，然后手臂和腹部同時(shí)用力，努力把身子抬高再把一只腿跨上船沿，手再一用力，人就翻了進(jìn)去。
學(xué)會(huì )了這一招，我一會(huì )兒爬到皮劃艇上，一會(huì )兒又從皮劃艇上跳入水中……兩天下來(lái)，我的技術(shù)日趨成熟，膽子也大了起來(lái)。
第三天，我提出要載上奶奶，把皮劃艇劃到相距一千五百多米的“甜蜜蜜”農莊碼頭邊去。奶奶上船后，我用力劃著(zhù)槳，朝“甜蜜蜜”碼頭劃了過(guò)去。我一邊劃，一邊還注意掌握方向：發(fā)現船偏左了，就用右手用力劃幾下；船偏右了就用左手劃幾下……就這樣，花了不到半個(gè)小時(shí)，就到了目的地。我和奶奶還到莊園里摘了五個(gè)又青又酸的野桃子。然后，我又把奶奶載了回來(lái)。
在一旁的表爺爺直夸我進(jìn)步快，說(shuō)我像個(gè)小水手了。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇2
今天的體育課上，趙老師要第三次測試我們的50×8往返跑。規則還和以前一樣：老師一吹口哨，我們就開(kāi)始跑，跑4個(gè)來(lái)回，就是8個(gè)50米。雖然我們已經(jīng)跑過(guò)兩次，但我的心還是怦怦直跳。
測試開(kāi)始了，隨著(zhù)趙老師的一聲聲哨聲，一組組同學(xué)飛跑了出去，很快就輪到我了，我鼓足了勇氣，但心里還是很緊張。
我做好了準備動(dòng)作，只聽(tīng)趙老師一聲哨響，我跑了出去。前兩次因為一開(kāi)始跑得太急，后來(lái)幾個(gè)來(lái)回就沒(méi)體力了。這次我吸取教訓，采用了慢慢提速的跑法。我先使自己保持著(zhù)第四的位置，然后開(kāi)始慢慢提速，跑在第三的同學(xué)體力估計消耗的太多，速度漸漸慢了下來(lái)，我超過(guò)了他，我還在慢慢提速，目標是能超過(guò)在第 二位置的同學(xué)，看到他已是氣喘吁吁，漸漸慢了下來(lái)，我又一次發(fā)力，升到了第二，這時(shí)還剩下一個(gè)來(lái)回，跑在第一的是蘇樂(lè )，我再提速，漸漸和他縮短了距離，這時(shí)我也開(kāi)始感覺(jué)自己的體力有些不支了，但我鼓勵著(zhù)自己堅持下去，我和蘇樂(lè )幾乎是在并排往前跑，蘇樂(lè )開(kāi)始加速，我也盡力不被他甩掉，蘇樂(lè )超了一點(diǎn)，我馬上超過(guò)了他，……終于，我在蘇樂(lè )的前面沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
我無(wú)力的坐到了地上，只覺(jué)得喉嚨痛痛的，想著(zhù)最后兩個(gè)來(lái)回真是對我毅力的考驗，我還是很開(kāi)心，忘掉了疼痛。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇3
我還記得多年以前，他們從來(lái)都不覺(jué)得這些問(wèn)題有多么嚴重，最好向你滔滔不絕的說(shuō)一件事情的時(shí)候，其他人可能根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
然而，如果你重申一遍，并且強調這件問(wèn)題有多么嚴重的時(shí)候，別人就會(huì )覺(jué)得自己的面子被侵犯了，就會(huì )冷嘲熱諷的對你，也許這本身就是現實(shí)，無(wú)需考驗，無(wú)需試探本身就是哲理。
就好像那么長(cháng)的時(shí)間，我們其實(shí)都在反反復復的研究這樣一個(gè)命題，但實(shí)際上，就算沒(méi)有那么多人研究，它也是被現實(shí)證明了的存在的一個(gè)可以作為我們自身踐行的不成文的規定。
當年我們其實(shí)說(shuō)了那么多話(huà)，可是到關(guān)鍵時(shí)刻根本就不頂用，我們只是看著(zhù)別人的無(wú)病呻吟去感慨那樣的事情從來(lái)都沒(méi)有價(jià)值，反而浪費時(shí)間，可是如果主角換成了我們自身，說(shuō)不定就會(huì )對自己非常寬松，沒(méi)有那么嚴格，就會(huì )一次又一次的原諒自己，這是每個(gè)人的通病。
只是在這樣改變的過(guò)程當中，我們終就要明白不管是你待在家里也好，出去進(jìn)行社交活動(dòng)也罷，其實(shí)在這樣的過(guò)程當中，很多人都在不斷地去成長(cháng)，去反思自己。
而我們其實(shí)一直都不喜歡那些瘋瘋癲癲的人吧，我們喜歡大大咧咧的，可以表現非常坦誠，非常真實(shí)。也許就是因為這樣的自信和自然更讓人喜歡，更受歡迎，但是其他的矯揉做作，卻讓人看著(zhù)更加難受。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇4
“三、二、一、停！時(shí)間到！”
“完了完了，才35顆，死定了�！�
“早知道是這種規矩，我就不那樣傻乎乎地把花生米倒出來(lái)練習了！”
看到這里，您肯定會(huì )疑惑：“這是在干什么？”哈哈！我們正在比賽夾花生米！來(lái)，讓時(shí)間倒退回比賽前。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，所有人都很緊張。我們班四人緊張地湊在一起探討。我們決定先把光滑的花生米揀掉或摳一些小坑，使花生米表面粗糙，再反反復復練習技巧。
終于輪到我們了。當我走進(jìn)賽場(chǎng)內，心里驚慌起來(lái)：規則不一樣！不，冷靜，要冷靜。老師一聲令下，所有人迅速開(kāi)夾。我的腦海一片空白，只剩下一個(gè)念頭：夾花生米！一個(gè)小淘氣專(zhuān)門(mén)和我搗亂，我一夾它一溜，我再夾它又溜。不行，必須放棄這顆，去夾其它的。時(shí)間一分一秒地閃過(guò)�！叭�、二、一、停！時(shí)間到！”我長(cháng)吁一口氣，放下筷子，抹掉額頭的細汗，走出賽場(chǎng)。
“可惜，太可惜！”我不停地說(shuō)。趙昕怡也感嘆道：“這個(gè)比賽規則和我們的不一樣！”是啊，的確不一樣。但這又為何不是一場(chǎng)特殊的考驗呢？那些冷靜懂得隨機應變的人，一定是這場(chǎng)比賽的勝利者！可是，僅憑這些還不夠，最不可缺少的是平日里不間斷地練習。堅持練習，熟練掌握技巧了方能成功。
“三、二、一、停！”這不，為了應對下一次不知何時(shí)的考驗，我開(kāi)始努力訓練自己、提高自己。不只是夾花生米，做任何事都一樣。假如將隨機應變看做成功的百分之一，那么剩下的百分之九十九肯定是努力！
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇5
人生路上，道歉是一個(gè)很有講究的事，原諒也是。
有時(shí)候，我們做錯事知道悔改，就想要去對自己曾經(jīng)傷害過(guò)的人道歉，說(shuō)一聲對不起，如果能夠得到對方的原諒，那就皆大歡喜；如果不能，那就繼續忍受自己自責的折磨，不能安生。
可是總有例外的時(shí)候。
尤其是對于我們這種敏感的人來(lái)講，敏感導致自責，一些小事情上如果不完美，心中總是會(huì )有個(gè)疙瘩。尤其是感覺(jué)自己傷害到了其他人的時(shí)候，良心不安，總想道歉。
可是有時(shí)當你道歉的時(shí)候，別人會(huì )突然愣住，不明白你為什么而道歉。然后你就要耐心地解釋?zhuān)翘煳以趺丛趺礃�，影響到了你，對不起啊等等，誰(shuí)知道人家根本就沒(méi)當回事。
又或是人家并非大大咧咧的性格，沒(méi)有直白地表現出來(lái)，只是有些平淡，平淡中略顯冷漠的那種神情，對你說(shuō)，哦，沒(méi)事。
有時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得自己的道歉沒(méi)有被接受，你還沒(méi)有得到原諒。
也許有的人理解，但是魯迅先生曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，他在《風(fēng)箏》中曾經(jīng)有提過(guò)，小時(shí)候他把弟弟的風(fēng)箏弄壞了，長(cháng)大后發(fā)現這對他弟弟的精神造成了不好的影響，于是他去道歉，可是他弟弟早就忘了這件事，并不覺(jué)得有什么。于是他就覺(jué)得很難受，然后感慨。
有時(shí)候道歉和原諒，竟然也成了生活的考驗。
但是我所想的是，假如你的道歉別人真的不記得了，不當回事，那么你就應該也把它忘了，不必繼續折磨自己。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇6
我和祁靜是一對形影不離的好朋友。但有一件事，差點(diǎn)使我和她徹底斷交。
我清晰地記得那是一個(gè)星期二的下午。當時(shí)，我收完數學(xué)作業(yè)后，猛然發(fā)現少了一本。經(jīng)過(guò)再三排查竟然是我的好友祁靜沒(méi)交。當時(shí)，我火冒三丈，大步走向祁靜，沒(méi)好氣地說(shuō)：“快把作業(yè)交來(lái)！”只見(jiàn)他用乞求的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“行行好，就給我一本抄抄吧！”我斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，堅決不行！”沒(méi)想到我的話(huà)把她給惹毛了。她粗喉嚨，大嗓子地多我嚷道：“不行拉倒，我就不交！”我沒(méi)再理她，徑直朝數學(xué)老師辦公室走去。
后來(lái)的幾天，我們彼此互不理睬。而且，我感覺(jué)她對我的誤會(huì )可能很深，原來(lái)是我交完作業(yè)后，數學(xué)老師就緊接著(zhù)找她談了心。哎！我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
就這樣，我們的關(guān)系一直僵持了一個(gè)多月，有好幾次，我想和她和好，但都說(shuō)不出口。
突然有一次，我在整理文具盒時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了一張紙條，我忐忑不安地打開(kāi)它，原來(lái)是祁靜寫(xiě)給我的。只見(jiàn)上面工工整整地寫(xiě)了幾行字：“王楚，對不起！上次是我不對，我不應該帶頭不交作業(yè)，而且老師找我也不是因為你，請你原諒我！你要記住，我們永遠都是好朋友�！蔽铱戳酥�，對她笑了笑。課間，又多了我們在一起玩耍的身影。
我們的友誼經(jīng)受了時(shí)間的考驗，也最終消除了誤會(huì )，成為了最好的朋友。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇7
十一假期中，我們俱樂(lè )部組織了一個(gè)五人制邀請賽，其中還有之前與我們交鋒過(guò)的新鄉市新區小學(xué)（把我們吊打成十幾比零的那支隊伍），還有范縣思源實(shí)驗學(xué)校的隊伍，剩下的就都是老對手，比如，油田三小、勝利校區等一些市內的俱樂(lè )部。
昨天我們上足球課的時(shí)候，我們進(jìn)行了分隊。我有幸進(jìn)了A隊，進(jìn)了A隊就代表著(zhù)要和新鄉市新區小學(xué)，還有范縣的隊伍踢比賽。光從昨天教練在講話(huà)中，我就知道國新鄉市新區小學(xué)在厲害，他們連續4次進(jìn)了省長(cháng)杯，并取得了不錯的成績(jì)。要進(jìn)入省長(cháng)杯的條件也非�？量�，先決出每個(gè)市的市長(cháng)杯冠軍，再把河南分成豫北、豫南、豫西、豫東四個(gè)賽區，每一個(gè)賽區的第一名，才有資格進(jìn)入省長(cháng)杯。
除了新鄉市新區小學(xué)這個(gè)非常強的對手，綠城小學(xué)也算一個(gè)勁敵了，它是我市的市長(cháng)杯的第二名，但這個(gè)是B隊的對手。這次比賽是從1日到4日，可我們的比賽是從3日到4日，這就給了我們充足的比賽準備和商量戰術(shù)的時(shí)間。
明天早上七點(diǎn)半，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)比賽。雖然不是在中房球場(chǎng)踢，但只要在濮陽(yáng)踢，我就覺(jué)得很安心，因為這次我們是主場(chǎng)，他們是客場(chǎng)，從心理上就戰勝了他們。
寫(xiě)給自己的話(huà)：和強勁的對手踢比賽時(shí)不要慌，也不要緊張，不要退到禁區里，防人時(shí)不輕易出腳，防人防到底，希望明天會(huì )開(kāi)門(mén)紅。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇8
前不久，我參加了百校風(fēng)采擂臺賽，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的努力后進(jìn)入了預賽。在預賽前，我并沒(méi)有把這件事放在心上，只是覺(jué)得：憑借自己的實(shí)力及經(jīng)驗是沒(méi)什么問(wèn)題的。
比賽當天，我們在復興高級中學(xué)的小禮堂，原以為小禮堂沒(méi)什么沒(méi)什么大不了的，可一進(jìn)禮堂就傻了眼，這叫學(xué)校小禮堂，簡(jiǎn)直是個(gè)電影劇院，待會(huì )要我一個(gè)人站在臺上，沒(méi)有任何輔助的情況下進(jìn)行個(gè)人展示，急忙拿出還未背熟的稿子臨時(shí)“抱佛腳”。這也許就要告訴我不能小看對手吧。
比賽開(kāi)始了，看著(zhù)在我之前表演的那些同學(xué)在舞臺上的鎮定自若，對自己擔心起來(lái)：我唱歌，跳舞都比不過(guò)他們，展示的內容比得上他們嗎？我在臺上表演時(shí)可沒(méi)有音樂(lè )來(lái)調節，也沒(méi)有助手來(lái)幫我呀。
馬上就要輪到我了，我覺(jué)得自己好緊張，差點(diǎn)要放棄，但這個(gè)念頭還是讓我打消了。我走上舞臺，盡力使自己平靜下來(lái)，在臺上講著(zhù)，也許是我的選題新穎，也許是我的發(fā)揮超常，當我表演完時(shí)，臺下的掌聲如雷鳴般響亮。
最終，我進(jìn)入了決賽，將等待我的是更厲害的對手，以及一個(gè)在經(jīng)過(guò)初賽的考驗一個(gè)全新的我……
生活中不能缺少考驗,考驗能使我們學(xué)到許多,認識到許多,通過(guò)這一次的比賽,我感到了舞臺的魅力,感受到了自己與別人的差距,還學(xué)到了許多,這些都是從書(shū)本上學(xué)不到的,一定要經(jīng)過(guò)生活的考驗之后才會(huì )理解。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇9
時(shí)光如白駒過(guò)隙，似細沙在手，若流淌的水，一瞬便過(guò)去了。我還沉浸于初一與初二的輕松時(shí)，初三的時(shí)刻便到了。迷茫過(guò)，初中生涯已過(guò)大半，我有什么可以值得細數的成就？有什么資本去接受即將到來(lái)的來(lái)自社會(huì )的考驗？痛苦過(guò)，少時(shí)夢(mèng)想，無(wú)非結三四個(gè)好友，往返于田園，卻因初三的到來(lái)，讓素來(lái)不喜歡分別的我過(guò)早地接受了這個(gè)事實(shí)。只剩下屈指可數的日子，就要與交心三年的好友說(shuō)再見(jiàn)了�？捱^(guò)，想起每個(gè)人那熟悉的音容笑貌，想起大家對我的包容與寵愛(ài)，不禁潸然淚下。我對這個(gè)學(xué)校，對老師和同學(xué)付出的愛(ài)，我很感動(dòng)，也收獲了許多，還有什么不滿(mǎn)的呢？我沒(méi)有，只有愛(ài)。于是，我怕將來(lái)取得的成績(jì)辜負了朋友與老師的期待，仿佛受過(guò)驕陽(yáng)與甘露培育過(guò)的花種，生怕開(kāi)不出明艷的花朵。
初三，明明是希望的字眼，明明走過(guò)去即為康莊大道，為何我卻希望它停留下來(lái)，不要離去。酸的是同學(xué)之間的拌嘴，甜的是稱(chēng)兄道弟的親昵，苦的是感懷天下的眼淚，辣的是悲傷過(guò)后的瘋狂，咸的是運動(dòng)場(chǎng)上的汗水。三年過(guò)去，五味盡嘗。我知道，我還要面對中考，我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)書(shū)寫(xiě)屬于我自己的篇章。初三，你就是我的考驗，我要像奧運健兒那樣從你身上飛過(guò)！那些茫然，那些痛苦，讓他們被珍藏在那青澀的回憶中，同學(xué)們，相信吧！在幾年后你再揭開(kāi)這一頁(yè)，我是成功的，但孕育這朵花苞的卻是那令人依戀的生活。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇10
你見(jiàn)過(guò)流星劃過(guò)夜空的一瞬嗎？也許你會(huì )說(shuō)，是的，我見(jiàn)到過(guò)，那是極壯麗而又浪漫的一瞬�？墒�，浩瀚宇宙中更多的星球選擇了守恒，守在這一廣袤天地。所以，比一瞬的輝煌更難的，是留下。
古往今來(lái)，無(wú)數帝王建立豐功偉業(yè)，建立一個(gè)個(gè)強大的帝國�？墒�，又有幾人能守得住，留得下呢？秦、唐、明這些鼎盛王朝，沒(méi)有一個(gè)能延續至今。創(chuàng )業(yè)難，守業(yè)更難！它們無(wú)一例外的終被歷史淘汰，沒(méi)有留下。
但是，有一些人，卻站在歷史的車(chē)輪前，露出了真顏�？�，他一支狼毫動(dòng)長(cháng)安，斗酒曾題詩(shī)百篇。留下的，是千年不朽的文化瑰寶�？�，在楚國將休之時(shí)，那毅然跳汨羅的背影，感動(dòng)了古今。留下的，是千古傳頌的美名�？�，他一生坦坦蕩蕩，戎馬征戰。留下的，是精忠報國的大志……他們做到了留下，做到了守恒。
回首看今朝，又有多少人留在了自己的崗位上，為國家奉獻了自己的一生！那位研究雜交水稻幾十年如一日的老人，那些用自己靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的“大國工匠”們。那些仍在偏僻之地堅守傳承“非遺”的人們。他們正在堅守，正在拼搏。
在物欲橫流的今天，面對名利，他們毫不動(dòng)心，選擇了留下。他們是榜樣，他們身上有著(zhù)如鋼鐵一般堅守的力量！
我們，新時(shí)代的中學(xué)生，更應發(fā)奮圖強，不忘初心，為祖國的未來(lái)貢獻自己全部的力量！我們要接受“留下”這個(gè)勇敢的考驗，為自己“留下”美好的明天，為祖國留下一個(gè)明媚燦爛的未來(lái)！
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇11
我深深地記著(zhù)那一次考試，因為那次使我明白了誠實(shí)的重要性。
在考試前，我驕傲地對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“這次考試我一定能拿全班第一！不信？我們等著(zhù)瞧！”
“叮鈴鈴——”，鈴聲響了，老師帶著(zhù)沉重的步伐走了進(jìn)來(lái)。發(fā)了試卷，我們就安靜地開(kāi)始做答。
“噢！天哪！這道題不會(huì )做��！”此時(shí)，我的心情非常著(zhù)急，猶如熱鍋上的螞蟻一樣�！霸趺崔k？怎么辦？”全班第一的稱(chēng)號和驕傲都被焦急趕到九霄云外去了。頓時(shí)，我有個(gè)大膽的想法：我的同桌可跟我不相上下，不如抄他的答案吧！
我將我的椅子慢慢地向我同桌那邊挪去�！安缓��！庇捎谝巫影l(fā)出“咔嚓”聲，全班同學(xué)的注意力都被吸引過(guò)來(lái)，我的心里頓時(shí)忐忑不安，猶如“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。
這次沒(méi)有成功，我決定采用另外一個(gè)方法。
這次，我決定利用我視力好的優(yōu)勢，只要將頭探出一點(diǎn)就能清楚地看見(jiàn)答案。我悄悄地探出頭，這時(shí)的整個(gè)教室非常安靜，仿佛一根針掉下也能聽(tīng)見(jiàn)。哈哈，我能看見(jiàn)他的答案啦！我心里不由得暗暗自喜。在我正準備寫(xiě)上他的答案時(shí)，一個(gè)聲音告訴我：“你再這樣下去會(huì )失去一樣重要的東西——誠實(shí)。我仿佛明白了這股力量，最終我停下筆，將那道題空出來(lái)，繼續往下寫(xiě)。
考試結束了，我就失去了全班第一這個(gè)稱(chēng)號。但我沒(méi)有為此傷心，因為我得到了一件更重要的東西——誠實(shí)。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇12
從前有一位國王，他有十位成年的王子。但是這十位王子的品性不一，有的自以為是，有的卻驕傲得很，這使得國王很難確定一位王子成為自己的繼承人。
有一位天神知道后，向國王提議道：“國王您如果要考驗王子們，可以事先設置一個(gè)障礙，通過(guò)這個(gè)障礙考驗一下各位王子們的處事能力，看他們在遇到阻礙時(shí)，是會(huì )選擇面對還是逃避？”
于是，國王便吩咐手下在一座橋的中央放置了一塊巨石，并讓他的幾位王子想辦法來(lái)到河的對岸。王子們在接到國王給予的任務(wù)之后，陸陸續續的通過(guò)了那座橋，抵達了河對岸。
在河對岸國王問(wèn)：“你們是怎么來(lái)到這邊的？”
其中一個(gè)王子說(shuō)：我是安排人用了一條船劃過(guò)來(lái)的�！�
另外一位王子說(shuō)：“我游泳，所以我就直接游過(guò)來(lái)了”。
只有小王子說(shuō)道：“我是從橋上走過(guò)來(lái)的�！�
國王好奇地問(wèn)道：“橋上不是有一顆巨石嗎？你怎么能從橋上過(guò)來(lái)呢？”
小王子說(shuō)道：“那塊巨石雖然看起來(lái)很大，但是我用力一推，他也就自然掉到水里去了�！�
原來(lái)，國王為了考驗幾位王子，專(zhuān)門(mén)請人制定了那塊看起來(lái)很大的石頭。其實(shí)，它的重量并沒(méi)有看起來(lái)那么重。
最后，國王認為小王子沒(méi)有被自己所看到的表面現象而嚇跑，在遇到困難的時(shí)候選 擇面對，勇于擔當。于是，決定確定小王子來(lái)繼承他的王位。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇13
“哦，我的天吶，這雞糞也太臭了吧！”
今天，在媽媽的苦苦央求下，我極不情愿地來(lái)到鄉下的外公家中。
一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我聞到了一種氣味。不錯，那正是雞糞的味道，我用手捂著(zhù)口鼻，嘴里發(fā)出了陣陣作嘔。我強忍著(zhù)巨臭無(wú)比的氣味，小心翼翼地走進(jìn)了外公家的后院，這味道，就像是爸爸放了十年沒(méi)洗的襪子。我走到雞籠的旁邊，瞪大了眼睛，一片叫苦連天。
最終我到了外公的面前，我還沉浸在玩�？鞓�(lè )之中無(wú)法自拔，誰(shuí)知，外公給我下達了一個(gè)任務(wù)——去趕雞，我猶如晴天霹靂，沒(méi)辦法只好照做。
我帶上口罩，穿上外套，戴上手套，可謂是“全副武裝”。
我走向雞籠，小心的打開(kāi)蓋子�！皠e跑”，我大叫著(zhù)，“這真不是件小事情！”我跟隨它們來(lái)到田里，我抓住一只雞，揪起它的腳，把它的尾巴用力的打了兩下，把自己的生氣，發(fā)泄在了這只雞上。
我一個(gè)個(gè)去追它們，哎呀，我正好摔在了泥土里。我不管三七二十一，繼續去追。在一個(gè)田坑里，發(fā)現了一大群雞，我張開(kāi)“血盆大口”，像只餓了許久的狼，一把跳了過(guò)去。
我終于趕完了雞，狼狽不堪地回到了外公家，問(wèn)外公：“為什么要趕雞啊�！蓖夤频L(fēng)輕地說(shuō)：“體驗生活嘛�！庇忠荒樅敛辉诤醯匮a充一句：“趕雞很簡(jiǎn)單的呀�！蔽掖蠛埃骸吧n天啊，大地啊，這不是件小事，對我來(lái)說(shuō)體力就是個(gè)巨大的考驗啊�！�
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇14
巨浪選擇山石作為對手，來(lái)考驗自己的力量；瀑布選擇山谷作為對手，來(lái)考驗自己的耐力。我以生活中的挫折，來(lái)考驗自己的能力�？简炇刮腋赂�、更堅強。
記不清有多少次來(lái)迷霧中跌倒，也記不清有多少次嘗過(guò)失敗苦水，然而這一次又一次的失敗，使我體會(huì )到人生要經(jīng)歷多少崎嶇坎坷的考驗。
在數學(xué)競賽前一晚，由于心情緊張，一心想考出好成績(jì)，我翻來(lái)覆去，睡也睡不著(zhù)。第二天，我在賽場(chǎng)上頭昏腦脹，用盡自己的全部力量，勉強完成了所有的題�？蓻](méi)想到，待試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，那紅色的“62”分讓我看了眼前一團漆黑，我絕望了，再也沒(méi)有勇氣去面對爸媽和老師。就因為這樣，班主任也找我談了幾次話(huà)，可自己心中卻也仍然悶悶不樂(lè )�，F在想想，那時(shí)太幼稚了，竟會(huì )被一次小小的考試嚇著(zhù)，而成績(jì)不好就灰心喪氣。其實(shí)，這一次次小小的考試難道不正是對我們的一些考驗嗎？
現在，我已經(jīng)是高三的學(xué)生，時(shí)光如梭，光陰似箭，明年就是人生中重要選擇——高考，在一次次失敗淚水中，我懂得人生前進(jìn)道路中的艱難，而這次考試只是我們人生的一次轉折點(diǎn)，我會(huì )總結失敗的經(jīng)驗，腳踏實(shí)地努力學(xué)習，我相信我會(huì )經(jīng)得住這次人生中的考驗。
考驗，像人生中的一曲音樂(lè )能給人活力；考驗，能鍛煉人生的意志；考驗，能給人無(wú)窮的力量。只有經(jīng)得住考驗的人，才能一步步發(fā)展飛躍，成為有用的人。我們要勇于面對人生中的考驗，使自己成為強者！
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇15
今天，上作文課時(shí)，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——反向大考驗。
游戲規則很簡(jiǎn)單——老師說(shuō)什么我們就做相反的動(dòng)作。比方老師說(shuō)捂左眼，我們就要捂右眼，做錯動(dòng)作的人就被淘汰。游戲就要開(kāi)始了，我立刻集中精神，全神貫注的看著(zhù)老師的嘴巴，耳朵伸得長(cháng)長(cháng)的惟恐漏掉她的一個(gè)字。兩只手偷偷的湊近兩只耳朵備用。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)捂右眼，我飛快的抬起左手捂住左眼，然后回頭看后面的劉一軍，哈哈，他居然捂著(zhù)右眼，而且滿(mǎn)面笑容，看樣子還以為自己做對了呢！真是自以為是。
結果，劉一軍第一個(gè)被淘汰。教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，大家幸災樂(lè )禍的歡送劉一軍下臺......突然，老師高喊：“說(shuō)話(huà)”。立刻沸騰的教室象加了涼水一樣靜了下來(lái)。老師偷偷地笑了，我們卻不敢笑。游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，我們更加注意老師的一舉一動(dòng)，進(jìn)行得都很順利。這時(shí)候，老師連喊三個(gè)向后看，我以為老師喊了兩次向后看肯定要換換口令了，結果大意了。和我一樣的還有其他三個(gè)同學(xué)都被淘汰了。我心里想：“淘汰就淘汰，正好幫老師觀(guān)察，我也要捉住幾個(gè)粗心鬼�！惫�，我抓住了幾個(gè)老師沒(méi)發(fā)現的犯規同學(xué)。
教室里一陣緊張一陣輕松，一陣掌聲一陣笑聲又一陣安靜，我們還沒(méi)有玩夠呢，老師就宣布結束了。我真的好喜歡這樣的游戲。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇16
成長(cháng)是一顆小小的幼苗，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打拔地而起，長(cháng)成參天大樹(shù)；成長(cháng)是一株待放的鮮花，從開(kāi)花到蒂落，風(fēng)霜給了它芬芳，雨水給了它滋潤。
還記得小時(shí)候，有一天，爸爸對我說(shuō)：“你都這么大了，還不敢一個(gè)人睡。今天我們都不來(lái)陪你，你自己一個(gè)人睡吧�！蔽衣�(tīng)了以后頓時(shí)魂飛破散，心想：“天��！一個(gè)人睡多恐怖啊，這不是為難我嗎？（我當時(shí)內心是拒絕的）。我怯生生地問(wèn)道：“今天我真的要一個(gè)人睡嗎？”爸爸斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)錯�！�
我不盼星星也不盼月亮，因為我開(kāi)始害怕晚上了。我倒吸一口涼氣，無(wú)可奈何地回到房間。我躺在床上，用被子把自己包在里面，遠看就像一顆卷心菜。我在床上嚇得瑟瑟發(fā)抖，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，門(mén)被打開(kāi)了。我的心頓時(shí)被提到了嗓子眼兒，一股腦坐了起來(lái)，定睛一看，原來(lái)我媽媽不放心我，過(guò)來(lái)看我了。我好像抓住了一根救命稻草，真希望媽媽可以陪我。但媽媽說(shuō)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你要慢慢長(cháng)大，一個(gè)人睡覺(jué)就是讓你體驗成長(cháng)�！�
我拉開(kāi)窗簾想平息一下自己害怕的心情，沒(méi)想到正好看見(jiàn)幾個(gè)紅點(diǎn)在窗外一閃一閃。難道是多眼怪來(lái)了嗎？我嚇得汗毛都豎起來(lái)了。仔細一看，原來(lái)是房子上的`紅光，不是什么多眼怪。
困意來(lái)襲，我漸漸不那么害怕了，我深吸一口氣，靜靜地閉上眼睛，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉。第二天醒來(lái)，我覺(jué)得自己成功了。我戰勝了黑暗，戰勝了孤獨，我為自己的成長(cháng)歡呼。此刻，成長(cháng)對我來(lái)說(shuō)就像小時(shí)候學(xué)走路——閉著(zhù)眼睛往前沖！
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇17
誠信是一個(gè)人與他人交往的本錢(qián)。
這個(gè)暑假的一天在興趣班里，我和晨晨、瑤瑤、巧巧還有小雪約好第二天下午一起去書(shū)店看書(shū)。
到了第二天下午，我剛走出門(mén)，天哪，天氣太熱了，太陽(yáng)公公睜大著(zhù)眼睛瞪著(zhù)大地，我的眼睛上眼皮和下眼皮都無(wú)法睜開(kāi)了，瞇成一條縫，稍微睜大一點(diǎn)點(diǎn)，都覺(jué)得難過(guò)，超刺眼。
大地也被可惡的太陽(yáng)烤得滾燙滾燙，大地就像一個(gè)大蒸籠，好像踩上去就會(huì )“死于非命”似的，所以我的腳剛踏出去，又立馬縮了回來(lái)，我看著(zhù)這火辣辣的太陽(yáng)，心里不由得想：算了吧！那么熱的天，還是不去了，說(shuō)不定，他們也不去了，正坐在家中享受著(zhù)空調帶來(lái)的涼爽呢！
于是我開(kāi)起了空調，靠在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，邊嗑瓜子，邊看電視，多享受��！這么大熱天的，干嘛非往書(shū)店跑，再說(shuō)還得走一段路呢！來(lái)回要走兩趟，汗流浹背的，熱死了，我不去。
可是我耳邊隱隱約約聽(tīng)到他們四個(gè)在議論我不守信，我的心怎么也靜不下來(lái)，對呀，我都已經(jīng)五年級了，不能不講信用，我應該講誠信，俗話(huà)說(shuō)“言必信，行必果”。我看了看鐘，都已經(jīng)兩點(diǎn)多了，他們一定等急了吧，如果我不去，那大家就一定不會(huì )理我的，就連最好的朋友都會(huì )漸漸地疏遠我了，到時(shí)候可沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)。
經(jīng)過(guò)我的再三考慮，我決定就算天氣再怎么惡劣，我也要去，因為我不能失去做人最基本的品格――誠信。
這次誠信的考驗，我通過(guò)了，同時(shí)我也保護了我最基本的品格。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇18
星期三，上課鈴響了，張老師來(lái)到教室告訴我們：＂明天要進(jìn)行誠信考試，這次考試是無(wú)人監考的，如果你們發(fā)現有人偷看，可以向老師說(shuō)。＂
星期四下午，上課鈴剛響，張老師就抱著(zhù)一堆試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：＂這次考的是數學(xué)。＂同學(xué)們聽(tīng)了，都激動(dòng)地叫了起來(lái)，因為數學(xué)很簡(jiǎn)單。老師開(kāi)始發(fā)卷子了，我接過(guò)卷子，心＂咚咚＂直跳，眼前卷子上的字也在跳動(dòng)。我閉上眼睛，深吸一口氣，睜開(kāi)眼全神貫注地做起了題目。張老師走出了教室，過(guò)了一會(huì )兒，有的同學(xué)向外張望，想看看張老師走了沒(méi)有。又過(guò)了一會(huì )兒，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)＂沙沙＂的寫(xiě)字聲了。同學(xué)們有的低頭寫(xiě)著(zhù)，有的在托著(zhù)下巴沉思。我也在快速地做著(zhù)，會(huì )做的做完了，有些不會(huì )的題目，我就仔細回想老師原來(lái)講過(guò)的類(lèi)似題型，盡量寫(xiě)對。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一道＂攔路虎＂岀現了，我十分著(zhù)急，心想：要不看看同學(xué)的吧。我抬頭向四周觀(guān)看，同學(xué)們都在認真地做題，我又想起了剛才老師的語(yǔ)語(yǔ)，我的臉紅了。突然，一陣咳嗽聲嚇了我一跳，我回頭一看，原來(lái)是姚宇為了提醒別人不要偷看故意的。
時(shí)間飛逝而過(guò)，老師開(kāi)始收卷子了，我匆匆忙忙寫(xiě)上答案交上卷子。我想：要是今天沒(méi)有做到誠信，就騙了自己呀！我以后不管做什么都要做到誠信！
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇19
星期天陽(yáng)光明媚，我和姐姐興高采烈地去蕪湖玩。
公交車(chē)站臺上，站滿(mǎn)了等車(chē)的人。好久，228路公交車(chē)終于緩緩駛來(lái)了。我拼命撥開(kāi)擁擠的人群，一溜煙地跑上了車(chē)，目光迅速搜索全車(chē)，以百米沖刺的速度奔到最后的一個(gè)空位上坐了下來(lái)。正當我為自己的幸運得意時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，只見(jiàn)他步履瞞珊，氣喘吁吁，面色微白，雙手緊緊死死地抓住車(chē)椅的后背站定，公交車(chē)上已經(jīng)塞滿(mǎn)了乘客。這時(shí)，只聽(tīng)司機大聲的說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓讓座？”我心想：好不容易才搶了一個(gè)座位，我才不讓呢!車(chē)上這么多人都沒(méi)讓?zhuān)覟槭裁匆屇�？我心安理得地坐在位子上，眼睛望�?zhù)窗外。
“老爺爺，您坐這兒吧�！蓖蝗�，傳來(lái)了一個(gè)小女孩幼稚的聲音。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！毙∨⒌呐e動(dòng)讓我的心里像打翻了五味瓶，坐在位子上，我感到似乎車(chē)上有的人都在用火辣辣的眼光看著(zhù)我。如坐針氈，恨不得從車(chē)上消失。時(shí)間是那么漫長(cháng)，車(chē)上仍是人頭攢動(dòng)，終于一個(gè)抱著(zhù)小孩的婦女上來(lái)了。我豪不猶豫地立刻起身把座位讓給了阿姨。阿姨激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小朋友你真好！”車(chē)上的人也向我投來(lái)贊許的目光。那一刻我的心里是那么踏實(shí)，全身從未有過(guò)的輕松。到了終點(diǎn)站我的腿雖然有點(diǎn)酸，但我一點(diǎn)也不累!
我想經(jīng)過(guò)這次心靈的考驗我長(cháng)大了很多……
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇20
昨天，我在路上散步，發(fā)現了一個(gè)精致的錢(qián)包。我打開(kāi)一看，天��！那么多錢(qián)。我突然想起來(lái)，這是不是個(gè)陷阱，如果我伸手拿錢(qián)的時(shí)候有人偷襲我怎么辦？我邊看后面，邊小心翼翼地拿錢(qián)包，拿完快步離開(kāi)�？衫蠋熣f(shuō)了：“撿到不義之財，要交給警察叔叔�！�
我又走回去在那里發(fā)呆，因為我舍不得�？晌乙鰝�(gè)好孩子，我決定就在這里等，那個(gè)人一定會(huì )回來(lái)找錢(qián)包的。我等了又等，上午的時(shí)候，有一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的女士來(lái)了，我問(wèn)她：“這是你的錢(qián)包嗎？”她搖了搖頭：“不是�！蔽彝蝗恍沽藲�，等了一個(gè)下午都沒(méi)有人，我心想：這是不是上帝給我的禮物呢？今天可能沒(méi)有人來(lái)了吧。想著(zhù)想著(zhù)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)候了，又等了一會(huì )兒，還是沒(méi)有人。我想：這么晚了，還是先回家吧。突然，今天上午來(lái)的那位女士沖向我這個(gè)方向，大聲叫道：“等一下，那個(gè)是我的錢(qián)包�！蔽彝Ｗ×�，說(shuō)：“這真的是你的嗎？”那位女士說(shuō)：“是的�！薄澳悄阌凶C據嗎？”“有�！彼f(shuō)，“我的錢(qián)包里面有四個(gè)袋子�！蔽掖蜷_(kāi)仔細看了看，和這位女士說(shuō)的完全一樣，我把錢(qián)包還給了她，她和我說(shuō)了聲謝謝之后離開(kāi)了�？粗�(zhù)那么多錢(qián)給了別人，我心里可真不好受，可我今天還是做了一個(gè)好孩子。
今天是一次關(guān)于誠實(shí)的考試，我很高興我通過(guò)了這場(chǎng)考試。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇21
這節英語(yǔ)課，老師帶來(lái)了63張試卷準備考試，我心里又緊張，又開(kāi)心。
這個(gè)星期英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了，原來(lái)以為還不錯，可這個(gè)分數讓自信的我受到了沉重的打擊——我只考了79分，我越想越難過(guò)，我怎么能只考79分，我上課認真聽(tīng)講了的。
回到家，我整個(gè)臉陰沉下來(lái)，媽媽一眼看出了我的心思，她說(shuō)：“一起去外婆家吧�！蔽覞M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“好�！痹�(huà)音剛落，我心想：等會(huì )兒，我沒(méi)聽(tīng)錯吧，去外婆家，那可太遠了。我又問(wèn)：“騎車(chē)還是步行？”媽媽說(shuō)：“步行�！卑�，這下得走死我了。
走到了半路，我說(shuō)：“不如不走了吧，很遠的，會(huì )累死人的�！眿寢寘s說(shuō)：“做事情怎么能半途而廢�！蔽覠o(wú)話(huà)可說(shuō)了，只能乖乖跟在后面，走到三分之二的時(shí)候，我又開(kāi)始纏著(zhù)媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“路太遠不如在這兒找個(gè)地方吃點(diǎn)東西�！眿寢屨f(shuō)：“你那點(diǎn)兒鬼點(diǎn)子還騙我，你是去”麥香“，然后跟你弟弟玩，然后你弟弟會(huì )把你留到明天�！�
終于走到了外婆家，媽媽告訴我一個(gè)道理，她說(shuō)：“人只要永不放棄，就一定能夠到達勝利的頂峰�！�
我牢記這句話(huà)，勤奮學(xué)習，永不放棄，期中考試，我終于考了100分。是啊，只要你不放棄，勤奮，你就能完成你自己都覺(jué)得不可能完成的事兒。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇22
書(shū)法可以陶冶情操，書(shū)法可以鍛煉手的能力，書(shū)法可以使人集中注意力。書(shū)法有很多好處。
我學(xué)書(shū)法4年多了，也寫(xiě)得比較好，在學(xué)校里獲過(guò)許多獎。媽媽想讓我去外面看看，和外校的人比一下，于是給我報了一個(gè)新華書(shū)店的書(shū)法比賽。我在比賽前先練了幾張，找了一下手感。
比賽那天下午，我興奮地拿好筆去天馬書(shū)城。到了那，先是一個(gè)宋老師給我們講書(shū)法方面的知識，看了他比賽得獎的作品。到了比賽的時(shí)間，我們都摩拳擦掌，立馬想要爭出個(gè)高低來(lái)。我們都開(kāi)始細致地寫(xiě)起來(lái)，在寫(xiě)時(shí)，起筆、挫筆、頓筆……這些動(dòng)作我一一用了上去。最開(kāi)始有兩個(gè)人寫(xiě)錯好幾遍。大約40分鐘后，大部分人都寫(xiě)完了，只剩下幾個(gè)人還在寫(xiě)。這次狀態(tài)還不錯，沒(méi)有寫(xiě)得很差。
到了頒獎時(shí)間，我的心怦怦直跳。心里想著(zhù)：我一定要獲獎��！先是宣布三等獎，報了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，都沒(méi)有我的名字，我想：“唉，我可能拿不到獎了，看完他們拍照合影。又開(kāi)始報二等獎，當主持人報出：“9號——杜昕安�！蔽倚睦锖芨吲d，走到前面領(lǐng)過(guò)獎品和證書(shū)，心里比吃了蜜還甜。
在這次活動(dòng)中，我收獲很大。有一個(gè)三年級的學(xué)生得了一等獎，他的字寫(xiě)得很好，而且還是用繁體字寫(xiě)的，他還去廣州比賽過(guò)，我很佩服他。這次活動(dòng)讓我明白：人外有人，天外有天。我還要繼續努力，更上一層樓。
經(jīng)受考驗六年級敘事作文500字 篇23
對于考驗，我是深信著(zhù)的，人不管身處何時(shí)何地都在面臨著(zhù)不同的考驗，這些不同的考驗將會(huì )帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的路途。
在嬰兒階段，我們面臨著(zhù)要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)和走路的考驗，這對于現在的我來(lái)說(shuō)輕而易舉，但處于小嬰兒階段時(shí)候的我們，它是一個(gè)難關(guān)、一個(gè)考驗，必須由我們去闖，去經(jīng)歷這個(gè)考驗。
在學(xué)生時(shí)代，我們面臨著(zhù)學(xué)習的種種壓力，對于學(xué)習成績(jì)，我們得靠自己的努力去通過(guò)種種考驗，而考驗面臨的是成績(jì)的優(yōu)異，有考驗就有成績(jì)，考驗是無(wú)處不在的，每次我們都要經(jīng)過(guò)考試去檢驗我們學(xué)到的知識，這也是對我們的考驗。
走進(jìn)社會(huì )，我們面臨著(zhù)工作的壓力，有較高的文化水平能使我們找到一份工資頗高的工作，但相對的，低的文化水平，我們要找工作，可能就有點(diǎn)難度，這也是對我們的一種考驗，我們要通過(guò)不同的考驗，去嘗試不同的方法，直到找到適合我們的工作。
就現階段而言，人生中難免會(huì )有考驗，考驗時(shí)無(wú)處不在的。
人的一生中，走的路太長(cháng)了，但是考驗卻伴隨著(zhù)我們一步步走來(lái)，使我們成長(cháng)。我們在這過(guò)程中，有時(shí)會(huì )因困難而摔跤，但是我們能通過(guò)考驗得到的經(jīng)驗，而重新站起來(lái)。
考驗就像我們的人生老師，它會(huì )指導我們、檢驗我們。誰(shuí)說(shuō)考驗不好，考驗能使一個(gè)人成長(cháng)起來(lái)，而不同的考驗我們將會(huì )看到不同的結果。
所以，考驗離我們近到伸出手就能摸到，遠到我們根本不知道它在那個(gè)位置。但是，它卻是無(wú)處不在的。
我深信，人生無(wú)處不考驗。
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