忐忑作文1500字

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的忐忑作文1500字，歡迎閱讀與收藏。

　　當我們站在校門(mén)口，從容地走進(jìn)校園時(shí)，早已懷有一份最平常不過(guò)的淡定了。但是，真的所有人都這么想嗎？那些前來(lái)特長(cháng)生考試的孩子們怎會(huì )淡然走進(jìn)校園，一點(diǎn)的起伏波折都沒(méi)有呢？他們的那種“忐忑”，可不是所有人都能理解的。那種復雜的心情，糾結的態(tài)度，像我們這樣的“老手”也讀不懂，真是奇怪！也許，只有那短暫的一瞬，才能讓他們明白什么是真正的“忐忑”吧！

　　邁步走到校園門(mén)口，最先映入眼簾的便是那金閃閃的鐵柵門(mén)了，只見(jiàn)陽(yáng)光照射在那些縱橫交錯的柵門(mén)上，反射出一片片耀眼的銀光。多么令人歡快的場(chǎng)面啊，那樣富有光澤的柵門(mén)倒真是吸引人，成為了我的主要“關(guān)注對象”，順著(zhù)那串串明亮的.光點(diǎn)往下看，你便能看到那些錯落有致的柵門(mén)被映在了地上，若隱若現地真是迷人極人�？删驮谛蕾p之余，我稍稍把眼光往上移了移，側了側頭，這一瞧可真夠驚人的！門(mén)口處赫然圍著(zhù)一群熙熙攘攘的人群，他們就像一條彎曲扭動(dòng)的蛇，不停地變化著(zhù)形狀。這里大多數都是孩子，可卻一點(diǎn)沒(méi)有“孩子樣兒”，他們是一道沉重的“人墻”，乍一看挺熱鬧，可走近一瞧，一個(gè)個(gè)都大口地深呼吸，茫然地打量著(zhù)一切，未免有些不知所措。我轉了轉頭，開(kāi)始打量這些“陌生人”：這些學(xué)生就是我們要接待的“顧客”了吧，他們是來(lái)參加特長(cháng)生考試的��！嘴里邊嘀咕著(zhù)，邊竭力擠進(jìn)這“人墻”，艱難地走進(jìn)校門(mén)，不容易！

　　坐到候場(chǎng)區，便要開(kāi)始準備接待那些前來(lái)考試的孩子們了。我只記得，當他們一走進(jìn)候場(chǎng)室，都好像提前被通知了一般，不出聲了。一個(gè)個(gè)都是怯聲聲的眼光，急促的鼻息，倉忙的腳步。整個(gè)樓道都回響著(zhù)“嗒嗒”的腳步聲，就像傾盆大雨落在地上一樣，聽(tīng)起來(lái)不禁令人有一種莫名的慌張，使我們的心也不知不覺(jué)提了起來(lái)，他們能成功嗎？能順利嗎？當然，這還是個(gè)謎。屋子里靜得出奇，只能聽(tīng)見(jiàn)鐘聲“嘀嗒”，便更覺(jué)有些寂寞。真的是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”嗎？我們仿佛也為了配合似的，平時(shí)口若懸河的同學(xué)，這會(huì )兒也都沉默了，看著(zhù)他們手心里隱隱約約的汗水，也就沒(méi)有勇氣去打擾了，時(shí)間如靜止了一般，就在這里定格了嗎？那是怎樣的難熬��！他們不斷地抿著(zhù)嘴唇，眼睛彷徨地四下里轉動(dòng)著(zhù)，好像要找尋什么，卻又像什么也不想找，這對他們，意是一種折磨，總讓人有些心疼。

　　候場(chǎng)室外的聲音終于無(wú)情地打破了這份寧靜，那聲音圓潤卻有些絕決，不禁讓人有些心寒，那些被叫到的孩子們條件反射一般“騰”地站了起來(lái)，愣愣地呆了幾秒，終于鼓起勇氣，故意把地板跺地“咚咚”響，與其說(shuō)是“自信”，倒不如說(shuō)是給自己壯膽，為自己鼓氣。作最后的一拼？我們眼看著(zhù)孩子們進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，換了不知多少回，輪了不知多少次！可表情始終是驚慌失措的！看到孩子們這樣痛苦、焦慮，誰(shuí)還忍心看下去？只得沉重地走出候場(chǎng)室，逃避這“殘酷”的事實(shí)。本以為能稍稍緩解一下此刻不安的心情，卻不想看到了更為揪心的一面，一位馬上就要走進(jìn)考場(chǎng)的小女孩突然開(kāi)口了：“我怎么這么緊張呢？”說(shuō)著(zhù)，嘴唇還不自覺(jué)地抽搐了一下，尋求幫助一般無(wú)助地望著(zhù)我們。對于這種事情，除了抱以一抹真誠地笑和幾句無(wú)足輕重的慰語(yǔ)外，還能怎么做！就這樣，她抱著(zhù)無(wú)奈與遺憾，走了進(jìn)去……

　　正當我們想屏蔽一切，不再考慮這令人難受的情景時(shí)，又一次偶然讓我不禁感到心酸，“姐姐，你知道哪有電梯嗎？”小姑娘在我們身邊徘徊了好久，終于開(kāi)口了，當我用手指向電梯入口時(shí)，那女孩輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，還沒(méi)來(lái)得及感謝，就已經(jīng)被幾絲落寞奪走了！望著(zhù)那逐漸變小的影子，心里總覺(jué)得酸楚，“經(jīng)歷了這么多次的‘忐忑’，命運難道還不眷顧這些單純的孩子嗎？”“咚咚”地腳步聲，仿佛要把樓梯踩破。他們來(lái)到這里，是第一次，亦或是最后一次？我說(shuō)過(guò)，這是個(gè)謎。

　　一年前的我們，亦或如此？望著(zhù)早已暗淡的鐵柵門(mén)，陷于沉思，為什么走出校門(mén)時(shí)，會(huì )突然轉身朝曾經(jīng)絡(luò )繹不絕的門(mén)口望著(zhù)？

　　“忐忑”是一種很復雜的心情嗎？

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