精選學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字匯編十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
我是一棵平凡的小草，但是，我的生命如此地不平凡......
春天，哥哥姐姐們帶著(zhù)我從地底下探出頭來(lái)。伸了個(gè)懶腰，真舒服呀！我揉了揉眼睛，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著(zhù)我們。小燕子姐姐從南方飛回來(lái)了，還給我們帶來(lái)了春的消息�？�，她在空中翩翩起舞呢！真像一位穿著(zhù)黑紗裙的公主正載歌載舞！迎春花妹妹一個(gè)個(gè)爭先恐后地舒展開(kāi)自己的身軀，仿佛迫不及待地要一睹這春天的風(fēng)采哦！小溪伯伯也蘇醒了，開(kāi)始唱起歡快的歌兒“叮咚叮咚”，跟大伙兒打招呼。
夏天阿姨帶著(zhù)風(fēng)雨來(lái)向我們問(wèn)好啦！傾盆大雨就像為我們洗塵接風(fēng)，我在風(fēng)雨中，努力展開(kāi)雙臂，貪婪地吮吸著(zhù)雨水。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，它使出渾身解數，要為我們施肥。我沐浴在陽(yáng)光下，心想：我一定要努力生長(cháng)，為生我養我的大地媽媽添幾分姿色！
秋天，我望了望自己的身軀，原本翠綠耀眼的外套已經(jīng)變成有些枯黃的深綠色了。但是，我并不傷感，仍努力地堅守在自己的崗位上——我要在冬天來(lái)臨前站好最后一班崗。這天，一對母女來(lái)到我們這里玩，女孩驚奇地大叫道：“媽媽?zhuān)靵?lái)看，這里有一株菊花！真漂亮！”媽媽抿了抿嘴，笑道：“是啊，很漂亮，但是——”她指了指我，接著(zhù)說(shuō)道，“草，雖然沒(méi)有菊花那么耀眼，但是，不論風(fēng)吹雨打，草永不屈服。它們一代又一代總是默默地堅守在自己的崗位上，傳了一代又一代，永遠如此�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我是多么自豪��！從此更加努力堅守在自己的崗位上了。
冬天，雪娃娃悄悄跟我玩起了捉迷藏，接著(zhù)，就把我覆蓋了起來(lái)。我知道，我的生命就要結束了，但是我仍然很開(kāi)心，因為我知道，來(lái)年，我的兄弟姐妹們會(huì )生長(cháng)得更加茂盛！
這時(shí)，我想起了描寫(xiě)我們草的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
親愛(ài)的朋友，你知道嗎？自己心中有一朵花，看四周都是花，就讓我們內心充滿(mǎn)陽(yáng)光吧！用真誠交換朋友的真心，處處把陽(yáng)光帶給別人，他的世界就會(huì )陽(yáng)光燦爛，自己也會(huì )在這清純的性格中得到極大的愉悅。從而，給小城帶來(lái)祥和溫暖的人際氛圍，帶來(lái)相互關(guān)系無(wú)限的良性循環(huán)，營(yíng)造順意快樂(lè )的生活環(huán)境。
如果用花兒來(lái)象征著(zhù)幸福，你立即發(fā)現幸福的寓意是因人不同的，正如花有千樣紅，萬(wàn)種態(tài)，不同的人對幸福有不同的期待，對幸福有不同的理解�；ǖ牧硪粋�(gè)寓意是幸福只是生命中燦爛的一瞬，更多的人生是平淡。當我們降低對生活、對工作、對他人的期待時(shí)，我們常常容易跟幸福邂逅。當我們假定自己是幸福的，并用幸福的眼光去看待一切的時(shí)候，哪怕坐在黃連樹(shù)下，也會(huì )因為自己還在感覺(jué)，還有呼吸和心跳，還在觀(guān)察這個(gè)值得珍惜的世界，所以心身依然處在幸福中。真正的幸福感是誰(shuí)也拿不走的，那是人對世界、對人類(lèi)和對自己所持的一種態(tài)度。讓自己的內心充滿(mǎn)自信、滿(mǎn)足、博愛(ài)，我們就創(chuàng )造了幸福。幸福只能從內心去尋找，當你找到幸福的時(shí)候，你的生活也會(huì )變得陽(yáng)光燦爛。
活的單純些，活的快樂(lè )些，那就需要我們去感知，生活中每個(gè)細節都有，只要我們有心情去尋找。人生如股市，起起伏伏，無(wú)人能預知，但是快樂(lè )知足的活著(zhù)總比郁郁寡歡的活著(zhù)要好的多。生活對每個(gè)人都是公平的。
心里有陽(yáng)光，那種味道自然會(huì )在你的身邊蔓延，你會(huì )發(fā)現連樹(shù)葉，連小草，連雨滴都會(huì )有陽(yáng)光的味道。
人們點(diǎn)亮內心之燭，保持陽(yáng)光心態(tài)，做到心理和諧，這既是構建和諧社會(huì )的重要內容，也是必不可少的條件。如果人人都能注重思想修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，坦誠地對待外部世界和自我內心世界，善于調節自己的心理，保持心理和諧，承認現實(shí)，欣賞美好的事物，既能安度平靜的生活，也能接受生活中的各種挑戰。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
這也是課堂，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )有很多收獲。
悶熱的下午，剛才還是艷陽(yáng)高照，不一會(huì )兒風(fēng)云突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上�！霸愀�！沒(méi)帶傘，車(chē)還沒(méi)來(lái)，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的'老天！”我抱怨著(zhù)。
終于，一輛公交車(chē)遠遠開(kāi)了過(guò)來(lái)，我一陣驚喜，正要上車(chē)，看到車(chē)里已是人滿(mǎn)為患了，等車(chē)的一群人又蜂擁而上，奮力往車(chē)里擠……算了，我不想成為悶得透不過(guò)氣來(lái)的“沙丁魚(yú)”，還是再等等吧！終于，“皇天不負有心人”，不大一會(huì )兒，又開(kāi)來(lái)了一輛車(chē)，真令人驚喜，這輛車(chē)上不但有很多空座，還是輛空調車(chē)！就這樣，我坐在座位上，吹著(zhù)涼風(fēng)，哼著(zhù)小曲回到了家。
這次雨中等車(chē)，雖然多淋了會(huì )兒雨，但卻讓我明白了一個(gè)道理：要等待時(shí)機。人的一生中有很多機會(huì )，可你是否抓住了那條大魚(yú)？我們要學(xué)會(huì )等待時(shí)機，抓住機會(huì )，讓這一生更有意義。
許多成功人士都善于等待時(shí)機、抓住機會(huì )。三國時(shí)蜀主劉備，胸懷濟世之志，創(chuàng )業(yè)之初，艱辛異常，東奔西走，依附袁紹，受到節制；依附曹操，眾謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時(shí)機，以成就霸業(yè)。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因為他們能夠等待時(shí)機，才留下了千古美名。
這樣的人不光古代有，當代的草根明星王寶強也是一樣。王寶強一個(gè)農村孩子，沒(méi)多高的文化，沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢，為什么能取得如此大的成就？因為他也能堅韌不拔、等待時(shí)機。他在劇組里從跑龍套的做起，當過(guò)許多不起眼的小角色，但他始終堅持不放棄，終于，他迎來(lái)了成名的時(shí)機。
由此可見(jiàn)，只有學(xué)會(huì )等待，你才有更多的機會(huì )，你的人生也才會(huì )豐富多彩，才會(huì )獲得更有意義的人生。這，是生活教給我的。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，戰勝了，你就是生活的強者。
不久前，我在市里上奧數課，每天都是姐姐來(lái)學(xué)校接我。一天放學(xué)后，我在校門(mén)口左等右等沒(méi)有找到姐姐的蹤影，著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉�？墒�，五分鐘過(guò)去了，又是五分鐘過(guò)去了，姐姐始終沒(méi)有來(lái)。我都要急哭了，心想：是不是姐姐忘了接我？我要自己回去嗎？如果在這里一直等，不知道要等到什么時(shí)候呢�？墒�，自己回去……我搖搖頭，不行，這里離家很遠，我在這里，人生地不熟的，要是遇上壞人就麻煩了�？墒�，只有這個(gè)辦法了。我在心里暗暗地為自己鼓了鼓勁，邁開(kāi)大步向車(chē)站走去。
車(chē)站越來(lái)越近了，這時(shí)候，恰好來(lái)了一輛公交車(chē)，我像每天一樣，到車(chē)上刷卡，然后找一個(gè)座位坐下。那時(shí)是冬天，天黑得早，我向窗外看，一棵棵樹(shù)伸展著(zhù)枝條，可我看來(lái)卻像是一個(gè)個(gè)張牙舞爪的妖怪；車(chē)里很暖和，還開(kāi)著(zhù)暖風(fēng)，可是我怎么覺(jué)得一陣陣發(fā)冷？車(chē)上的人們都在做著(zhù)自己的事情：玩手機、看報紙……可是我怎么感覺(jué)到車(chē)上的每一個(gè)人都是壞人呢？我哪里也不敢看，什么也不敢做，只能低下頭看自己的腳尖，豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)售票員報站名，生怕自己坐過(guò)了站。這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)道：“電子城小區，到了�！蔽亿s緊跑下了車(chē)。抬頭一看，姥姥家的住宅樓已經(jīng)近在眼前，于是，我一路小跑到了家。
經(jīng)過(guò)這件事情，我懂得了：困難有時(shí)候就像一只紙老虎，輕輕一碰，它就倒了。不要把困難放大，在困境中再堅持一下，踏踏實(shí)實(shí)走好眼前的路，你會(huì )發(fā)現：原來(lái)所謂的困難也不過(guò)如此。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
星期五，老師布置了一份特殊的作業(yè)，學(xué)習剪紙。我一聽(tīng)頭就大了。小時(shí)候雖然已經(jīng)跟爺爺學(xué)過(guò)了，可想起來(lái)唯一能想到的就是一張剪紙在天邊飄過(guò)的影子，更別說(shuō)剪出來(lái)了，可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學(xué)校去，怎么辦呢？
星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊，看了會(huì )電視，很早就睡覺(jué)了。
星期六一天寫(xiě)完除剪紙之外的所有作業(yè)，剩下時(shí)間用來(lái)看書(shū)。
直到星期日的晚上，我還是沒(méi)到剪紙�！败�(chē)到山前必有路�！蓖θ说�。我一邊望著(zhù)面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想�，F在“車(chē)到山前”的我想要找一條路，找起來(lái)真麻煩。老媽似乎看出我很為難，就走過(guò)來(lái)拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個(gè)鴨蛋：“天哪，老媽?zhuān)阍趺醇舻�？就這么簡(jiǎn)單？”“恩�！蹦憧蓜e拿我的去摸沖你的哦�！昂玫��！�
有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，，輪廓到是好剪，可里邊細小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎？沒(méi)本法，半天功夫報廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒(méi)有剪完輪廓，老媽又湊來(lái)看了�！鞍�？你才剪了這么點(diǎn)？”我只好把報廢的那張給她看，沒(méi)想到她噗嗤一聲笑了出來(lái)，我這下蒙了。她還真是幸災樂(lè )禍，可沒(méi)有想到她笑完了對我說(shuō)：“你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來(lái)呢？簡(jiǎn)單一點(diǎn)也可以嘛�！蔽疫@才恍然大悟，很快剪完了。
通過(guò)這次剪紙。我真正了解了什么叫“車(chē)到山前必有路�！�
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
最近換了一個(gè)新同桌，一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴巴，看起來(lái)十分神氣。他樂(lè )于助人，身邊總圍著(zhù)一群好朋友。他就是我的新同桌——張琪。
張琪十分樂(lè )于助人。記得有一次在學(xué)校寫(xiě)作文，我不會(huì )寫(xiě)“坑”字，我就向他求助。我問(wèn)：“你知道坑字怎么寫(xiě)嗎？”他皺了一下眉頭，想了想對我說(shuō)，“我也想不起來(lái)了，我來(lái)查查字典吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他立刻放下手中的作業(yè)，拿起手邊的新華字典就幫我查起來(lái)，不一會(huì )兒，他就查到了，指著(zhù)“坑”字給我看，同時(shí)他還認真地把這個(gè)字在紙上寫(xiě)了一遍。我連聲道謝，他卻謙虛地說(shuō)：“不要謝，我也要感謝你呢，這個(gè)字我本來(lái)也不記得了，查一下，我們兩個(gè)就都記得了，這樣我們倆都有收獲啦�！�
張琪因為樂(lè )于助人，所以人緣特別好，走到哪兒，身邊都會(huì )圍著(zhù)一群好朋友，大家也愿意聽(tīng)他的安排和意見(jiàn)。有一次快要放學(xué)了，我剛好有事情要去老師辦公室，就對張琪說(shuō)：“張琪，我有事情，你可以幫我照看一下書(shū)包嗎？”張琪一口答應說(shuō)：“行！沒(méi)問(wèn)題，我幫你看著(zhù)就是了，你盡管放心�！蔽以诶蠋熮k公室待了好長(cháng)一段時(shí)間，放學(xué)鈴聲早就響過(guò)了，我心里十分著(zhù)急，總是在擔心著(zhù)自己的書(shū)包丟在教室怎么辦，心里想：張琪肯定放學(xué)回家了，我的書(shū)包還在教室里該怎么辦呢？過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，等我回到教室，我驚奇地發(fā)現，不是張琪在幫我照看書(shū)包，而是他的兩個(gè)死黨——胡小龍、楊政在幫我看書(shū)包呢。我問(wèn)他倆怎么回事。他倆積極主動(dòng)地說(shuō)：“張琪交待的事情，我們倆當然要不折不扣地完成了！”呵！你看他的影響力還真不小呢。
這就是我的新同桌，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。我真心希望在今后的同桌過(guò)程中，我們倆能互相學(xué)習，互相幫助，和諧相處，共同進(jìn)步！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇7
上班的時(shí)候，我看見(jiàn)同事夏老師正氣喘吁吁地把停放在學(xué)校門(mén)口盲道上的自行車(chē)搬走。我走過(guò)去，疑惑不解地問(wèn)：“這不是擺得挺齊的嗎?”她沖我笑了笑說(shuō)：“你看全都把盲道侵占了”“這有什么大不了的?”我滿(mǎn)不在乎地回了一句。
夏老師說(shuō)：“其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫院一檢查，醫生說(shuō)視網(wǎng)膜出現了問(wèn)題，讓我做好充分的心理準備——女兒可能會(huì )失明。我聽(tīng)了差點(diǎn)昏過(guò)去，央求醫生：“我女兒才十二歲呀，沒(méi)了眼睛怎么行?醫生啊，求求你，把我的眼睛挖出來(lái)給女兒吧!”
“那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的準備。為了讓自己能適應失明以后的生活，我開(kāi)始閉著(zhù)眼睛拖地、擦桌，洗衣、做飯;每當晚自習給學(xué)生輔導完功課，我就閉上眼睛沿著(zhù)盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬。我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗中，就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳竟然認得了那十道杠!我真高興，自己終于可以做個(gè)識路的‘盲人’了!”
“也就在這時(shí)候，我女兒的眼病竟奇跡般地好了，這真是意想不到!有一天傍晚，我們一家人走在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門(mén)口。解開(kāi)圍巾，我看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸爸都哭成了淚人兒……”
聽(tīng)了夏老師的講述，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條人間最苦的盲道，國內的，國外的，江南的，塞北的;我向每一條暢通的盲道問(wèn)好;我彎腰撿起盲道上礙腳的石子;我一個(gè)人走路時(shí)，常對自己說(shuō)：“喂，閉上眼睛，試著(zhù)走一回盲道吧�！北M管我的腳不認得那十道杠，但是硌(gè)腳的感覺(jué)在瞬間真切地從足底傳到了心間：有一種掛念深深地嵌入了我的生命。
讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇8
笑是一種動(dòng)作，它帶來(lái)的力量是無(wú)窮的，力量的背后都隱藏著(zhù)一個(gè)字——愛(ài)。
笑是人們心情愉快的表現，對于健康是有益的。笑在不同的人不同時(shí)間的人的臉上，有著(zhù)不同的含義與感受。售貨員對顧客一笑，這是禮貌的一笑，讓顧客感受溫暖。當大家聚在一起有說(shuō)有笑，這是熱鬧的一笑，讓人感覺(jué)幸福。
人在順境中會(huì )笑，笑得很燦爛，而在逆境里經(jīng)�？吹降牟皇切θ�，而是愁眉苦臉。其實(shí)，在逆境中人更要笑，要樂(lè )觀(guān)。不是常說(shuō)要樂(lè )觀(guān)面對困難臨陣退縮嗎？從逆境中笑著(zhù)走出，面對生活，面對下一個(gè)逆境。
笑，很容易做到，也很難做到，只是在于一瞬間，只在于一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作也許就能關(guān)系到成敗與否。
她，始終是微笑著(zhù)得。
她，是某公交車(chē)的售票員，她那微微翹起的嘴唇和臉上的兩個(gè)酒窩，使人感覺(jué)格外親切。
她，盡著(zhù)自己應盡的義務(wù)。有位青年并沒(méi)有買(mǎi)票，拿著(zhù)過(guò)期的票在她面前揮舞。她說(shuō)：“先生，您這是廢票�！鼻嗄暾f(shuō)：“這怎么是廢票，明明是我剛剛買(mǎi)的�！薄澳钠鄙系木幪�，與我賣(mài)的不同�！彼员３种�(zhù)微笑。這笑仿佛能凈化人們的心靈一樣。有位老大爺問(wèn)她：“姑娘，西郊是不是快到了？”“大爺您要去西郊，您坐錯了，應該坐反方向的11路�！薄澳窃趺崔k��？”“大爺您別急，從這站下車(chē)到對面去坐11路�！彼廊晃⑿χ�(zhù)，這笑好像可以排憂(yōu)解難。
她一直微笑，帶給人一種輕松、愉快的心情。
笑能感化一切生靈，感動(dòng)一切生靈。笑著(zhù)面對即將到來(lái)的困難吧！它會(huì )給你無(wú)限的力量
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇9
爺爺退休了，在家沒(méi)事做，媽媽建議他老人家種花。
一大早，我和爺爺上菜市場(chǎng)買(mǎi)百合花的種子，及如何種植物的繪畫(huà)說(shuō)明書(shū)。爺爺一回家，二話(huà)不說(shuō)的戴起老花眼鏡，把買(mǎi)回來(lái)的說(shuō)明書(shū)，仔仔細細、清清楚楚的看一遍，之后拿出紙和筆，聚精會(huì )神、不厭其煩的紀錄種花的溫度和濕度，為的就是以免種植失敗。
過(guò)了一會(huì )兒，爺爺邀我一起去種花，我們踏著(zhù)愉快的步伐，走進(jìn)庭院，拿著(zhù)早已準備好的鏟子、先前買(mǎi)好的泥土和小石子，在庭院里靠墻的地上，灑下泥土和小石子，和原先的土壤相混合，“爺爺，為什么要如此麻煩的工作�！蔽覇�(wèn)。爺爺回答說(shuō)：“這樣的工作叫做”松土”能讓植物吸收水分�！蔽液蜖敔斖膮f(xié)力的將土鋪平，還挖了一道形似水溝的槽，順著(zhù)這條水溝槽，每隔十五公分種上一株百合花的種子，哇！大功告成啰！我們兩個(gè)早已累得滿(mǎn)頭大汗、汗流浹背，雖然很辛苦，但彼此卻眉開(kāi)眼笑、興奮不已，期待開(kāi)花的消息。
每天替花兒澆水、施肥。從不感到疲憊和辛勞，只盼花兒快快長(cháng)大，免的讓我望穿秋水、牽腸掛肚，這樣的心愿，似乎只有雜草聽(tīng)的見(jiàn)，它像打不死的蟑螂，隨時(shí)出沒(méi)無(wú)常。雜草每天拔的“清潔溜溜”的，第二天又長(cháng)出來(lái)了，還一天比一天高呢！氣得我吹胡子瞪眼的把雜草拔光�，F在看見(jiàn)雜草，就有說(shuō)不出的討厭，因為拔草好累人呢！
果然是“皇天不負苦心人”，所有的辛勞和汗水，終于有結果了，百合花開(kāi)出粉粉白白的花朵，散放出優(yōu)雅淡淡的迷人芳香，我把窗兒打開(kāi)，空氣中花香四溢，讓人神清氣爽。和爺爺一起種花，讓我明白，做一件事一定要有恒心、毅力、和耐性，才能享受香甜的成果。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇10
隨著(zhù)裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去，不一會(huì )兒就取得了領(lǐng)先的地位，拉拉隊的同學(xué)們揮舞寫(xiě)著(zhù)：“四十三班必勝“的小旗，賣(mài)力地大聲音吶喊＂加油＂。第二棒是吳紀嫻，她邁著(zhù)長(cháng)腳使勁地跑，四十四班怎么也追不上，可能是被我班的氣勢壓倒了吧，四十四班的同學(xué)一慌，掉了棒，我們班把距離拉長(cháng)了�？墒�，好景不長(cháng)，我們班也掉了棒，四十四班還沒(méi)來(lái)得及歡呼，他們班也掉了棒。四十四班的老師連忙鼓勵他們說(shuō)：“不要慌�！笨伤麄兡睦锓�得住陣腳，個(gè)個(gè)都亂了方寸，全都兵荒馬亂了。
我們班的同學(xué)一見(jiàn)他們掉了幾次棒，精神都來(lái)了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命的狂奔起來(lái)，周?chē)囊磺芯拔锒寄Ｄ：囊婚W而過(guò)，在同學(xué)們的＂加油＂聲中，我聯(lián)想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來(lái)勁了，但我害怕掉棒，等平平穩穩地交了棒后，我才放心下來(lái)。
不一會(huì )兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是譚斌，他六年級了才有一米三幾的個(gè)子，人瘦得就像根火砦棒，你可別小看他，他可是我們班的＂跑步大王＂，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著(zhù)腳的節奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風(fēng)似地，根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的，天��！難道他用的是黃飛鴻的“無(wú)影腿”？雖然，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個(gè)“狗啃泥”讓對方追上來(lái)，為了久違的勝利，我們全班一起大喊：“譚斌，加油！�！弊T斌果然不負眾望，安全地把棒交給第一位同學(xué)。耶！我們勝利了，“咔嚓”一聲，李老師的相機把這精彩的一刻拍了下來(lái)，大家都歡呼雀躍，臉上笑逐顏開(kāi)，譚斌則被一大幫同學(xué)抬回了教室。而四十四班的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉，有些女同學(xué)低著(zhù)頭，跺著(zhù)腳步，眼淚不爭氣地往下流，與我們班形成了鮮明的對比，哈哈，看來(lái)笑到最后的還是我們班。
回到教室，老師為我們開(kāi)了慶功會(huì )，大家唱起了《團結就力量》這首歌，嘹亮的歌聲在校園里回蕩。
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文-描寫(xiě)水果的作文01-14
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的小學(xué)生作文03-10
描寫(xiě)思鄉的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生描寫(xiě)荷花的作文02-03
小學(xué)生描寫(xiě)春雨的作文02-25
小學(xué)生描寫(xiě)枇杷的作文07-30
小學(xué)生描寫(xiě)狼的作文07-31