關(guān)于學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
那個(gè)冬日，天朦朦朧朧的，像一塊未經(jīng)雕琢的玉石，又像一塊帶著(zhù)一顆金剛石的巖塊。就在這天，我來(lái)到了北大未名湖旁，開(kāi)始了我的第一次滑冰。我順著(zhù)臺階到了湖上，此時(shí)的未名湖已不應叫“湖”，而實(shí)在是一面巨大的“冰玻璃”。我走到租冰鞋的柜臺旁，租了一雙冰鞋，穿好它，便顫顫巍巍地將腳步挪向“冰玻璃”中央�？墒菦](méi)走幾步，我便“撲通”一聲摔到了冰上。我艱難地爬了起來(lái)，照著(zhù)其他人的樣子重新“滑”了起來(lái)�？蓻](méi)走幾步，我竟又摔倒了!我失望極了，想：大概是由于不得章法的緣故吧。就在這時(shí)，一位面容和善，身著(zhù)深綠色運動(dòng)服的老爺爺滑到我的身邊，和藹地說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧�！闭f(shuō)完老爺爺擺好架勢，先自己示范一遍，然后拉著(zhù)我的手一起慢慢地滑起來(lái)。很快，我便學(xué)會(huì )了最基本的動(dòng)作。
我撒開(kāi)老爺爺的手開(kāi)始“實(shí)戰演練”。我先照老爺爺說(shuō)的，把兩片冰刀擺成外“八”字形，站穩，然后讓一只腳背到身后，另一只腳往前滑，身后一只腳斜過(guò)來(lái)蹬冰，接著(zhù)交換。就這樣蹬、滑、蹬、滑，不一會(huì )兒便滑出了很長(cháng)一段距離。我興奮極了，驕傲起來(lái)。
正當我洋洋自得之時(shí)，突然，我正準備用來(lái)蹬冰的那只腳踩到了一個(gè)不深不淺的冰坑里!這一下，我摔了個(gè)“人仰馬翻”，再摸一摸身上，痛極了!過(guò)了一會(huì )兒痛處就恢復了，我又快快樂(lè )樂(lè )地滑在了冰場(chǎng)上。這時(shí)，天空仿佛剎那間明亮了，太陽(yáng)露了出來(lái)，此時(shí)的天空像一塊光潔的漢白玉；又像一顆晶瑩剔透的鉆石。啊!此刻天空仿佛在向我微笑，祝賀我第一次滑冰的成功；啊!此時(shí)天空仿佛在向我微笑，述說(shuō)著(zhù)我成功的喜悅。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)枝中漏下來(lái)的細碎的陽(yáng)光像調皮的孩子一樣在冰面上舞蹈。我望著(zhù)歡快的陽(yáng)光，笑了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
親愛(ài)的洋洋姐姐：
你好！不知不覺(jué)暑假就過(guò)了一大半，知道嗎，暑假里我參加了1+1成長(cháng)動(dòng)力夏令營(yíng)活動(dòng)。有成功也有失敗，有歡樂(lè )也有淚水，讓我受益無(wú)窮。
第一天一大早，我們來(lái)到軍營(yíng)，站軍姿、走軍步，像一個(gè)真正的軍人那樣訓練。其中的酸甜苦辣，且聽(tīng)我細細道來(lái)。
首先是訓練站軍姿。誰(shuí)不會(huì )站啊，這也太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直小兒科！我們按照教官的要求立正、挺胸、一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒。誰(shuí)知剛過(guò)一會(huì )兒，汗水就像斷線(xiàn)的珍珠流了下來(lái)，打濕了衣裳，恍若來(lái)到了火焰山。雙腳就像灌了鉛一樣。要是有一張床該多好��！
狹路相逢勇者勝！一定要堅持。一個(gè)聲音在我耳邊響起。我咬了咬牙，挺直了腰板
姐姐，你看，我終于戰勝了自己，你覺(jué)得我是不是長(cháng)大了呀！
攀巖也是一頂高強度的訓練。那天早晨，大家正在休息。突然哨聲響了，我們趕緊戴上營(yíng)帽，掛上營(yíng)牌，迅速來(lái)到走廊集合，原來(lái)是教官帶我們去攀巖。我們來(lái)到一個(gè)陡峭的石壁前，這塊石壁大約有三層樓那么高，石壁上有一些凸起的小石頭，大的僅能放下一只腳，小的只有兩個(gè)手指那么寬。能攀得上去嗎？
大家躍躍欲試，我們成長(cháng)組組長(cháng)張濟杉先上。教官幫助他系好安全帶，只見(jiàn)他兩手各抓一塊石頭，一步一步地往上爬，突然腳下一滑，身子一下子在空中蕩了起來(lái)�；锇閭凅@呼起來(lái)，膽小的甚至閉上了眼睛。幸虧他眼疾手快，抓住一塊石頭，才穩住身子，繼續向上爬，成功了！伙伴們歡呼起來(lái)。
終于輪到我了，我信心百倍，雙手緊抓石頭，雙腳踩穩石頭，手腳并進(jìn)，就差一步就到頂了。一切順利！正當我暗自得意，突然腳下一滑，身體在空中蕩了起來(lái)，嚇得我直冒冷汗。哎！功虧一簣。
夏令營(yíng)的活動(dòng)還有很多很多，就不一一向你細說(shuō)，我們下次再聊好嗎？
祝你
快樂(lè )！
劉慶和
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
雄鷹只有學(xué)會(huì )飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無(wú)垠的蒼穹；
野百合只有忍受孤獨的寂寞，才能盛開(kāi)漫山遍野的蓓蕾；
游魚(yú)只有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。
我們又何嘗不是如此呢？只有學(xué)會(huì )生存，擁有生存的能力，才能立足于社會(huì )，立足于生活，擁有夢(mèng)想，從而獲得成功。生存能力即是生存本領(lǐng)。除了衣、食、住、行這些基本的事物之外，還有我們的身體、學(xué)習和能力。
學(xué)會(huì )生存能力，要求我們擁有良好的體質(zhì)。也就是健康。健康是第一財富。合理的膳食、經(jīng)常性的運動(dòng)都是健康的保證。只有身體健康，我們才能有努力學(xué)習的前提和動(dòng)力；也只有身體健康，我們才能有積極向上的態(tài)度。
學(xué)會(huì )生存能力，要求我們擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。李白曾吟：“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)�！睂W(xué)習不應該成為一種負擔。要主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習中尋找快樂(lè )；要堅持不懈，在學(xué)習中發(fā)現真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動(dòng)。我的座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。
學(xué)會(huì )生存能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要爭氣，我們并不比別人差。作為學(xué)生，我們要在自己的學(xué)業(yè)上努力；作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能抬起驕傲的頭顱；面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說(shuō)：“當你因錯過(guò)太陽(yáng)而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。
歲月長(cháng)河，幾多風(fēng)雨，幾多歡樂(lè )；十里長(cháng)亭，多少人放棄，多少人堅守。只有付出辛勤的汗水才能收獲秋天的果實(shí)。只有努力學(xué)會(huì )生存的能力，才能叩響彼岸的大門(mén)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
古言云：“人之初，性本善”，善良是人性之中最美的光輝，我們從小便被教育行善，所有人善的行為都源于一顆善良的心，都值得人去尊重、去欽佩，同時(shí)，善良的人總是能被上天眷顧，很是幸運，甚至，一次善良的選擇就能足夠讓你擁有獲得新生的機會(huì )。
在我曾經(jīng)看過(guò)的一部電影中，令我猶為印象深刻的是一部科幻巨作，名叫《云圖》，講述的是一位白人被自己曾經(jīng)救過(guò)的黑人所救的故事。電影中，那位白人名叫亞當尤因，是個(gè)為做黑人奴隸貿易的岳父辦事的律師。一次，在尤因南太平洋回美國舊金山的船上，遇到一個(gè)逃離種植園后躲在船上的黑人奴隸，正當黑奴被船長(cháng)殘忍殺害時(shí)，他向船長(cháng)求情放過(guò)這個(gè)黑奴，最終使黑奴獲救。不久之后，尤因生病了，在回途的路上，貪婪的船醫卻欺騙他說(shuō)他的腦袋里長(cháng)了寄生蟲(chóng)，并故意把慢性毒藥喂給他吃，使得尤因的病越來(lái)越嚴重，情況不斷惡化。正當船醫準備給尤因喝下最后一劑毒藥時(shí)，黑奴沖了進(jìn)來(lái)，，救了尤因，黑奴告訴尤因船醫的詭計-----船醫想要借尤因的病企圖毒殺尤因，以占有他隨身所帶的金幣。白人尤因很感激黑奴，但是黑奴卻告訴尤因，不是我救了你，而是你自己救了你。的確，白人尤因正是他的一次善念挽救了自己的生命，所以擁有善心的人，不僅是對他人的善良，更能使自己被以“善”對待。
善良存在于人心，更存在于身邊，它不是有意而為之，而是一種習慣，一種性格。每個(gè)人都會(huì )有遭遇困難的時(shí)候，當別人正身處困境時(shí)，我們就可以用自己的善心盡可能去幫助他人，因為幫助別人也是在幫助我們自己。和諧社會(huì )，大家創(chuàng )造，舉手之勞，善從心起！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
車(chē)站中學(xué)是我的母校,,我在這里讀了五年的書(shū),我一直深深?lèi)?ài)著(zhù)我的校園,,近一年,我們的校園有了翻天覆地的變化，請你一起跟我去看看吧！
今天，我們高興地走進(jìn)了學(xué)校為我們剛修好的四樓教室，我呆住了，潔白的墻壁，綠色的墻群，引人注目的是嶄新的講桌上，嶄新的電腦和高處懸掛的精美電視。能在這樣的教室上課，真是一種幸福。
再看校園，操場(chǎng)四周的梧桐樹(shù)，那可愛(ài)的綠芽寶寶探出了頭來(lái),被這生機勃勃的校園迷住了,還有那紫色的梧桐花,像大喇叭一樣,這種梧桐樹(shù)花好像也在贊美我們的校園呢!還有那些不知明的小樹(shù),也挺立在教學(xué)樓下,為學(xué)校增添了一份生機與活力.操場(chǎng)上更是那樣的干凈,沒(méi)有一片紙,在這里,善良、可愛(ài)的同學(xué)們拾金不昧、助人為樂(lè )、熱情好學(xué)、拼搏進(jìn)取蔚然成風(fēng)，不論是誰(shuí)，都會(huì )覺(jué)得在這個(gè)大家庭里學(xué)習是美好的。
和藹可親的老師，我們就像慈祥的父母，對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣，不論在學(xué)習上，還是在生活上都給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，在自習課上班主任、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師都忙忙碌碌地來(lái)給我們指導作業(yè)，復習知識，幫助我們樹(shù)立遠大的理想；幫助我們養成良好的行為習慣；幫助我們去克服學(xué)習中的疑難問(wèn)題。
學(xué)校真的變了，校園領(lǐng)導一心在學(xué)校的發(fā)展上，為我們付出了那么多，“樂(lè )學(xué)、善思、奮進(jìn)、踐行”激勵我們好好學(xué)習，天天向上，為我們的校園爭光。我相信明天的校園會(huì )更美麗，我相信走出校園的我們會(huì )成為國家的棟梁之才！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
翻開(kāi)中國近代歷史的畫(huà)卷，我們?yōu)榕f中國的過(guò)去感到無(wú)比的屈辱。其中有一幅照片令人感到無(wú)比震驚，可怕。1937年8月28日，在上海的火車(chē)南站還是熙熙攘攘，在人山人海的人群中，一對年輕的夫婦抱著(zhù)一個(gè)兩歲的小男孩往火車(chē)站走去。突然，他們不知道日本鬼子的到來(lái)，一個(gè)可怕的戰爭即將到來(lái)。
人群如炸開(kāi)了窩的螞蟻一般四處逃散。幾個(gè)小孩，有的在叫，有的在大哭。忽然有個(gè)年輕人大聲的叫：“快跑��！日本鬼子來(lái)轟炸上�；疖�(chē)丫啦”日本轟炸機像老鷹一樣可怕的向大家飛來(lái)。突然，讓人們驚恐萬(wàn)分的是，天上發(fā)出轟轟的響聲，就像是巨雷滾動(dòng)，不一會(huì )兒，天空中出現了隱隱約約的小黑點(diǎn)，子彈借雨點(diǎn)一樣落下來(lái)，這一下火車(chē)站變成了火海，人們如潮水一般涌動(dòng)起來(lái)。跑的跑、叫的叫、亂作一團�？墒窍窳餍且粯拥淖訌椪ǖ沽藷o(wú)數人們。那一對年輕的父母保護著(zhù)可憐的孩子，可是那可怕的子彈，飛了過(guò)來(lái)，父母親為了保護孩子，被子彈擊中了�？蓱z孩子最親的人離開(kāi)了人世。
這個(gè)可憐的男孩坐在一片廢墟上，天橋塌了，鐵軌斷了，火車(chē)倒了，建筑物變成了一片片的碎片。那衣衫襤褸的小男孩號啕大哭淚流滿(mǎn)面，眼睛也哭紅了。還好一位好心的人收養了他。��！真是個(gè)可憐的孩子。
我看完這一幕，原來(lái)和平多么重要，和平是多么神圣啊。我真想這一幕不要再出現，在我們美好和平的世界上，我們不能再讓這樣痛苦的悲劇出現在世界上。讓和平充滿(mǎn)世界吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇7
玫瑰的芬芳使人陶醉其中，牡丹的雍容華貴讓人為之傾倒，而野草的堅強毅力不得不使我們折服。
大地初醒，春意盎然。向遠處看去，只見(jiàn)在草坪上有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，它們并不鮮艷，只是在這初春的早晨顯得那么孤獨。獨自一人站在草坪上，看著(zhù)腳下剛探出來(lái)的小草，不禁在心中暗暗產(chǎn)生敬意。它不受人播種，僅靠著(zhù)自己的意念來(lái)生根發(fā)芽，播撒種子。即使在這種寒冷的天氣里也毫不畏懼的探出自己的身體來(lái)感受春的氣息，雨的滋潤。
你，不怕嚴寒酷暑�？恐�(zhù)自己頑強的毅力生長(cháng)著(zhù)，人踩不死，火燒不完。古代詩(shī)人曾就說(shuō)過(guò)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生�！边@真是表達了你生命頑強的特征。
你，憑著(zhù)自己堅強的毅力在這個(gè)世界上生生不息。將自己的子孫布滿(mǎn)大地。小小的草坪，帶給孩子們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè );遼闊的草原，使人心神放松，騎著(zhù)駿馬在草原上放肆的奔馳。你用自己換來(lái)了我們的快樂(lè )!
你，無(wú)拘無(wú)束。既不像溫室里的花朵惹人憐愛(ài)，受人百般呵護;也不像花盆中的植物受到束縛，看不見(jiàn)湛藍的天空，聞不到新鮮的空氣。如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，何樂(lè )而不為?如果來(lái)世讓我做一種植物，我愿做一棵野草……
野草，它沒(méi)有玫瑰那嬌艷的色彩，也沒(méi)有牡丹那濃郁的芳香。但是，它有不畏寒的堅毅性格。所以在這里我贊美小草!如今，春風(fēng)吹遍世界。小草在大地中無(wú)盡的生長(cháng)，它所到之處都增添了一絲絲綠色，它在全世界傳達著(zhù)春的`消息，做春的使者!
野草，你的頑強感動(dòng)了我，你堅毅的性格是我學(xué)習的目標�？傆幸惶�，人們會(huì )像喜愛(ài)牡丹般的熱情來(lái)喜愛(ài)你。你不會(huì )永遠都被人們忽視。我向你致敬!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇8
說(shuō)實(shí)話(huà)，七年級的科學(xué)我大都靠“死記硬背”這個(gè)法寶過(guò)五關(guān)斬六將的。然而，進(jìn)入八年級以后，這“法寶”怎么也不聽(tīng)使喚了，學(xué)起來(lái)很不踏實(shí)；幸虧科學(xué)實(shí)驗課引起了我的興趣，而使我入門(mén)的卻是沈老師手中的粉筆。
上“物質(zhì)的密度”一課時(shí)，沈老師手持粉筆對我們說(shuō)：“假使這支粉筆的質(zhì)量為8克，體積為4厘米3，那么其密度應該是多少？”同學(xué)們紛紛按照公式（ρ=m/v）對號入座，很快便算出粉筆的密度為2克/厘米3。忽然，沈老師“啪”的一聲折斷了手中的粉筆，對我們說(shuō)：“現在，我把粉筆隨意分成二部分，那么每一部分的密度應該是多少？”沈老師把“隨意”這二字的語(yǔ)氣說(shuō)得特重，還重復了幾遍。陸陸續續有不少同學(xué)說(shuō)出了答案�！皩�，2克/厘米3！”這時(shí)，沈老師左右二手各握長(cháng)短不一的粉筆，興奮地說(shuō)，“因為它們都是粉筆！”從此，“密度是物質(zhì)的屬性，同一物質(zhì)的密謀是不變的”這一科學(xué)知識便在我的心里生了根。后來(lái)，我們又做了測定物質(zhì)密度的分組實(shí)驗，許多同學(xué)把石塊一分為二，都得出了相同或相近的密度值。
沈老師講到公式的舉一反三，在用數學(xué)方法進(jìn)行推理時(shí)，往往用紅、黃、藍粉筆依次展示，沈老師手中這彩色粉筆如跳動(dòng)的音符，形象、生動(dòng)，使我們學(xué)起來(lái)感到既輕松又愉快；沈老師還用粉筆灰泡成懸濁液，與乳濁液、溶液進(jìn)行比較；將粉筆上拋、下落來(lái)說(shuō)明什么是慣性運動(dòng)和重力作用；正倒放置粉筆來(lái)比較粉筆對桌面壓強的大小……總之，每一節每一課，沈老師的粉筆都有妙用。
真是神奇的粉筆！每當聽(tīng)沈老師的課，我總有這樣的感受！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇9
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，僅僅只有十一畫(huà)，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理，他是我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì )的，是每個(gè)人一輩子都應該擁有的，然而想要生存很重要的一點(diǎn)就是擁有自救意識。
香港著(zhù)名演員張艾嘉的兒子王令塵曾經(jīng)在上學(xué)的路上遭遇綁架，在被綁架期間三名綁匪頻繁地對他大聲怒斥。面對綁匪的無(wú)情冷酷，王令塵沉著(zhù)冷靜，利用學(xué)到的自救知識與綁匪周旋著(zhù)，還多次懇求綁匪說(shuō)：“叔叔，你們要錢(qián)，我媽媽可以給你們，你們把我放了吧！”就這樣，王令塵煎熬了十天后成功被警方救出。警方在審問(wèn)綁匪時(shí)，綁匪說(shuō)：“他們曾經(jīng)想要殺害王令塵，連祭拜他的香燭冥紙都已經(jīng)準備齊全�！�
大家想一想“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，天災是不可避免的，遇上了就無(wú)法逃避。假如王令塵在被綁架的時(shí)候驚慌失措，大聲求救，沒(méi)有自救意識，或許就會(huì )喪命在綁匪的手中。如今我們身為“獨生”一代，都在父母的呵護下成長(cháng)，就像溫室里的花朵。然而，如果遇上陌生人怎么辦？如果家中著(zhù)火了怎么辦？如果發(fā)生地震怎么辦？這些種種的如果我們想過(guò)嗎？沒(méi)有，因為我們總以為有父母幫我們扛。但是，如果有一天父母不在怎么辦呢？所以，我們不要再做天上的風(fēng)箏，盲目地被線(xiàn)牽著(zhù)走，我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )遇險自救。在遇到險情的時(shí)候保持冷靜，運用自己的智慧進(jìn)行自救，以達到自我保護的目的，不要在災難中迷失了自己。
有一句話(huà)叫：北風(fēng)啊，你盡情的刮吧！冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？在漫漫人生路中，只要我們學(xué)會(huì )了遇險自救，就能迎接五彩斑斕的春天。