【必備】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字匯總10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇1
20xx年7月25日，周一，晴
今天，我盼望已久的在海南三亞舉行的半山半島第4屆海洋之星國際夏令營(yíng)終于開(kāi)始了。
早上，吃完飯后，我們就去鹿回頭球會(huì )打高爾夫去了。一開(kāi)始教練用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言為我們介紹高爾夫這項運動(dòng)的由來(lái)。高爾夫起源于英國，是一個(gè)英國牧羊人在羊吃草的時(shí)候沒(méi)有事干，于是就用手里的木桿打地上的石頭，之后就和朋友們一起比賽，看誰(shuí)打的準，比誰(shuí)打的遠。后來(lái)，石頭球變成了木球，又由木球用皮筋纏成的球，最后又變成現在這種球。高爾夫球的演變過(guò)程是充滿(mǎn)智慧的過(guò)程，人們在實(shí)踐中不斷總結和發(fā)現、發(fā)明。最后使它成為一項世界運動(dòng)。
高爾夫的英文是：GOLF,G的意思是綠色，O的意思是氧氣，L的意思陽(yáng)光，F的意思是走路、路程。世界上第一座高爾夫球場(chǎng)在英國，建于1843年，現在仍在使用中。
今天，我們練的是推球和開(kāi)球，通過(guò)一天的練習，我開(kāi)球一桿能打到70米，我很興奮，我很喜歡這項運動(dòng)，但要真的打好高爾夫球不經(jīng)過(guò)一番刻苦有練習，是不可能成功的，我要通過(guò)持之以恒的練習，找到高爾夫球的樂(lè )趣，從今天起我要認真練球。
20xx年7月30日，周六，臺風(fēng)，暴雨
昨天晚上，我經(jīng)歷了我的人生中的第一次臺風(fēng)。今天仍然還是驚魂未定。那場(chǎng)臺風(fēng)帶來(lái)的恐怖場(chǎng)面時(shí)常在我的眼前出現。這場(chǎng)臺風(fēng)給我的最大感受是，大自然不光是美麗溫順的，還是一個(gè)性格倔犟的壞孩子。
這場(chǎng)臺風(fēng)叫“洛坦”，是海南今年的第8號臺風(fēng)，是從文昌登陸的，登陸的時(shí)間是17：40，18：00左右來(lái)到三亞的。在臺風(fēng)來(lái)到前，我對臺風(fēng)的樣子是沒(méi)有概念的，無(wú)法想象它會(huì )是一個(gè)什么樣子。真正來(lái)到的時(shí)候，我出于好奇，時(shí)刻在注意它的動(dòng)向。在我們沒(méi)有任何準備的傾刻間，臺風(fēng)伴著(zhù)暴雨，來(lái)勢洶涌，包圍了我們所住的酒店。那風(fēng)，象帶著(zhù)刀子的猛獸，迎面砍來(lái)，又象一張大大的席子，仿佛要把整個(gè)城市卷走；那雨，就象是天被戳了個(gè)大洞，恨不得把天上的雨水全部倒下來(lái)，就象子彈一樣打在地上，發(fā)出“嗒嗒嗒··”的響聲。整個(gè)城市天昏地暗，就連那些平時(shí)令人仰望的高樓大廈在暴風(fēng)雨中也變得那么渺小，不足一提！馬路上的幾棵大樹(shù)也被臺風(fēng)連根拔起。
今天，我出于好奇，認真學(xué)習了關(guān)于臺風(fēng)有知識。臺風(fēng)是熱帶氣旋的一個(gè)類(lèi)別，在氣象學(xué)上，按世界氣象組織定義：熱帶氣旋中心持續風(fēng)速達到12級的，稱(chēng)為颶風(fēng)。據新聞報道，這次“洛坦”臺風(fēng)是9—11級。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇2
剛吃過(guò)午飯，我就坐到電腦前，玩起《星際爭霸》游戲來(lái)，爸爸則悠閑地看報紙。突然，他指著(zhù)常州日報上一篇《堅強男孩拯救換腎媽媽》的文章對我說(shuō)：“別只顧玩，看看這篇文章，多學(xué)學(xué)人家”。我正指揮著(zhù)“激烈的戰斗”，極不情愿地停下來(lái)，接過(guò)爸爸遞來(lái)的報紙。
對爸爸推薦的文章，我一開(kāi)始漫不經(jīng)心地讀，可是越往下讀越受感動(dòng)：故事的主人公馮雄雄的家曾是開(kāi)有3家連鎖超市、小有名氣的富裕之家。母親患上尿毒癥換腎以后，父親丟下母子二人和一大筆債“遠走高飛”了，而12歲男孩馮雄雄憑著(zhù)堅強的意志與患病的母親相依為命，背負上了家庭的重擔。他上學(xué)、做作業(yè)、做飯，有時(shí)還要洗衣服。每天晚上7點(diǎn)，他就獨自提著(zhù)保溫桶，桶里裝著(zhù)他做的飯，拿著(zhù)手電筒，從家里那條漆黑的小巷子里高一腳低一腳地顛出來(lái)，走到大馬路上，再到超市。母親算帳時(shí)，他就幫母親整理超市里的貨物，母親把帳算完了，超市外的貨物也就被他整整齊齊地堆放到超市內。為了攢錢(qián)還債和買(mǎi)藥，他還背著(zhù)母親，每天放學(xué)后，在外面掏垃圾桶，挨家挨戶(hù)地撿別人不要的廢報紙和空瓶子。將這些東西拿到收購站去賣(mài)，再將那一塊兩塊的零錢(qián)攢起來(lái)，存到銀行里……馮雄雄在這種惡劣的環(huán)境下學(xué)習成績(jì)也很好。去年6月，他以龍門(mén)浩小學(xué)第７名的成績(jì)考入了區重點(diǎn)110中學(xué)。在最近一次考試中，他名列班級的前５名以?xún)取?/p>
我自己沒(méi)有雄雄孝敬父母那么可貴的精神，也沒(méi)有上街拾垃圾的勇氣，更沒(méi)有他那樣優(yōu)異的成績(jì)，別說(shuō)前５名，我連前10名也夠不上邊。我想：我應該學(xué)習馮雄雄，學(xué)習他的堅強、勤奮、勇敢和孝敬父母的精神。
讀完故事，我感到有點(diǎn)累，慢慢地睡著(zhù)了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了這個(gè)男孩。我也會(huì )洗衣服、做飯，而且更加努力拾垃圾，后來(lái)媽媽病好了、債也還清了，我們家又漸漸富裕起來(lái)。爸爸得知這個(gè)好消息，又重新回到家里，向我們認錯，一家人和好如初了。正好今天是小年夜，我們一家三口終于能吃個(gè)團團圓圓的年夜飯了。后來(lái)我們增加了好多個(gè)超市，賺了好多錢(qián)，我們把這些錢(qián)捐到了貧困山區、希望工程之類(lèi)需要我們捐助的地方，我也通過(guò)勤奮學(xué)習考上了重點(diǎn)大學(xué)。
“蔣北辰，怎么睡著(zhù)了？”爸爸問(wèn)道。我迷迷糊糊地醒來(lái)，哦，原來(lái)是一個(gè)白日夢(mèng)。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是我希望馮雄雄真能有我夢(mèng)中那么好的結局；我也一定要成為堅強男孩！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇3
伊萬(wàn)，伊萬(wàn)布拉金斯基，我的摯友。 他有鉑金色的頭發(fā)，有漂亮的藍色眼睛——它們看過(guò)去通常像紫色的。他的鼻子很大，加上略微下垂的眼角，看過(guò)去像一個(gè)和善的人。我喜歡叫他萬(wàn)尼亞，顯得可愛(ài)而又親切。 他說(shuō)他喜歡向日葵，說(shuō)他沒(méi)被花海簇擁著(zhù)沉睡有點(diǎn)難過(guò)，說(shuō)那金色的花瓣在西伯利亞會(huì )被凍傷，說(shuō)他不忍心看著(zhù)這些小生命被呼嘯而過(guò)的狂風(fēng)帶走。他垂著(zhù)眸，嘴角掛著(zhù)一如既往的笑容，虛幻得有些不真實(shí)。思念著(zhù)向日葵的他總是認真的，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的向往和幸福，發(fā)紅的鼻頭在這時(shí)候顯得應景多了。
萬(wàn)尼亞喜歡談?wù)撨^(guò)去，喜歡和我說(shuō)曾經(jīng)由沙堆積的政權是多么可笑，民眾垂淚憤恨，那政權就變成了一堆沙子。他抱著(zhù)裝有伏特加的酒瓶，像孩子一樣的笑著(zhù)，然后自豪地拍拍左胸上的五角星勛章，說(shuō)現在比以前好多了，他很開(kāi)心，因為這都是他的功勞。我沒(méi)法反駁他，他說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。他那一口別扭的中文啊，還不如親切的俄語(yǔ)，像天堂的天使伏在耳邊的輕聲細語(yǔ)，綿軟、輕柔，令人想闔上眼永遠圈著(zhù)這位天使不讓他離開(kāi)，讓他在耳邊無(wú)止境地低語(yǔ)，那一點(diǎn)兒都不煩人。他喜歡哼點(diǎn)小曲，莫斯科郊外的晚上永遠是不離口的曲兒。
我多少次想讓他別哼了，可那美妙的歌聲讓我一下子就打消了這個(gè)念頭。 ——你哪天能來(lái)萬(wàn)尼亞家的話(huà)，萬(wàn)尼亞一定用面包和鹽招待你，早上還要讓你吃上黑面包。 恍惚間，我似乎憶起他許下的承諾，這份在我眼里無(wú)比甜美的承諾。這讓我想抱一抱他，抱一抱這個(gè)有著(zhù)孩子面孔和健壯身材的家伙。哦，他就像只可愛(ài)的北極熊。大只，可是不至于嚇人，憨態(tài)可掬。 但我知道，他不是和善的人，他有野心。他的野心很大，大到令家人受難。即使這樣，我也沒(méi)覺(jué)得他是個(gè)壞家伙。萬(wàn)尼亞，你一定在想，等你強大了，大家都能過(guò)上好生活對吧？至少我認為你是這么想的。 他的臉龐日漸憔悴，可笑容卻從未在臉上消失過(guò)，就像被固定于此一般。他越來(lái)越容易生病了，一個(gè)個(gè)家人都離他而去，他的眼神渙散了太多太多。我心疼我的摯友，我可憐的萬(wàn)尼亞�？晌覅s不能為他做什么，甚至讓他能快樂(lè )些許時(shí)間也做不到——因為他早已被固定在了過(guò)去。我為此心碎，不禁酸了鼻頭。
之后，我睜開(kāi)眼，視野里只有朦朧的水霧。 我的萬(wàn)尼亞，你不見(jiàn)了。我敬愛(ài)的萬(wàn)尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎？不，我知道你沒(méi)有。 因為你只愿藏在我的夢(mèng)里，萬(wàn)尼亞，因為你只愿藏在我的夢(mèng)里，蘇維埃社會(huì )主義共和國聯(lián)盟。你就是我的萬(wàn)尼亞，你是那個(gè)高大卻有著(zhù)孩子心思的伊萬(wàn)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇4
穿過(guò)璀璨的青春隧道，開(kāi)始跋涉中年人生的旅途。低首思索走過(guò)的路，仔細品味那些過(guò)去的時(shí)光，恍惚間一下子明白了許多。青春也好、中年也罷，原來(lái)人生之年輪的更替是如此的匆忙。還沒(méi)來(lái)得及做些什么，就已進(jìn)入中年�？梢�(jiàn)人生苦短，時(shí)光對人是多么的短暫與寶貴。
仔細回想那些煙雨蒙蒙的已逝時(shí)光，曾經(jīng)面對清碧瀉綠的小徑，問(wèn)花開(kāi)花落為誰(shuí)？可惜那些十分精彩卻不懂得珍惜的日子已不再來(lái)。也明知這個(gè)世界不是什么都好，它既有團圓，也有離別；既有翠綠，也有蒼涼，更有人生旅途中的許多無(wú)奈。然而，感受時(shí)光對自己的重要，渴望生命創(chuàng )造輝煌的信念始終沒(méi)有放棄。一個(gè)人擁有一次生命極不容易，活著(zhù)就該瀟瀟灑灑，充分享受生命帶給你的陽(yáng)光。
回想過(guò)去那些星星點(diǎn)燈的夏夜，多少次收拾起凌亂的思緒，收藏起咸濕的情感，放飛痛苦和憂(yōu)傷，緊緊把握心靈的金絲線(xiàn)，昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了內心的荒蕪，沒(méi)有了浮躁與嬌飾，成熟的心智增添了份量，帥氣的風(fēng)采從微笑中透出，睿智的心馳騁于浩瀚長(cháng)空。
跋涉人生的時(shí)光里，曾經(jīng)有過(guò)徘徊和低迷的日子，為了不經(jīng)意的情感與世事?lián)p傷大腦，為不能給自己丁點(diǎn)快樂(lè )而失意。有過(guò)許許多多的遺憾，也有過(guò)許許多多的機緣。當面對這些時(shí)，總覺(jué)得未來(lái)的日子很長(cháng)也很美，總會(huì )有喜悅與歡樂(lè )，然而這一切都隨時(shí)光的流逝淡淡遠去。
佇立時(shí)光的岸頭，可以盡情舒展自己的心緒，所有的激情都會(huì )瀟瀟灑灑同你而舞。你可以任輕風(fēng)吹拂你疲憊的身心；任凄楚婉約的笛聲長(cháng)空自橫；任時(shí)光流逝寫(xiě)下歲月的滄桑。眺望人生旅途的每個(gè)驛站，你會(huì )深感一種啟明星的照耀，你會(huì )心甘情愿地為之深情祝福。擁有珍惜時(shí)光與默默體驗人生智慧的寬闊心境，就會(huì )知道生命永遠蘊含于活潑的時(shí)光之中；就會(huì )懂得人生不一定全是波瀾壯闊，而平淡無(wú)奇才是真，也就會(huì )真正明白人生最該珍惜的是寶貴的時(shí)光。故而從感嘆中覺(jué)醒，再不能得過(guò)且過(guò)，把有限的生命賦于你生活的時(shí)光是最為重要的，時(shí)刻用激情澆溉心靈，充實(shí)人生的腳步，才不枉人生寶貴的時(shí)光。
屬于人的時(shí)光就像四季的枯榮與輪回一樣，是一次自然的流程，我們無(wú)法抗拒。體驗過(guò)去的匆匆歲月，不管是蒼老的心，還是活潑的心，我們都應該心存一份感激，應該倍加珍愛(ài)人生，珍惜時(shí)光。沒(méi)有經(jīng)歷時(shí)光的隧道，又怎么能跋涉人生之旅？我的朋友，邁開(kāi)堅實(shí)而沉穩的步伐，腳踏實(shí)地地奔向遠方吧！
珍惜時(shí)光，就是珍惜人生！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇5
在遙遠的地方有一個(gè)小村子，里面住著(zhù)一群可愛(ài)的小狗，其中，有一只美麗的小狗，她的名字叫皮皮。
皮皮雖然很美麗但是很馬虎。有一次，她的媽媽讓她去買(mǎi)鹽，可是，她稀里糊涂的將鹽買(mǎi)成了糖。還有一次，她把“乒”，寫(xiě)成了“乓”……這樣的事太多了數也數不過(guò)來(lái)。
皮皮雖然是女孩子，但性格像男孩子一樣頑皮，她從不愿意安分守己，最近她又萌生了新念頭—闖江湖。
終于有一天，她下定決心，獨自離開(kāi)了家鄉，去闖江湖了！她制作了一張闖江湖的地圖，第一站：西瓜國。她走了好幾天，終于到了西瓜國。西瓜國果然就像他的名字一樣，有無(wú)數西瓜，這可把皮皮高興壞了，她天天吃西瓜，她感覺(jué)肚子越來(lái)越大，奧！原來(lái)這西瓜是有魔力的，吃了之后會(huì )讓人肚子變大。這可把皮皮嚇壞了，她急忙去詢(xún)問(wèn)當地的鄉親，她終于找到了解決方法：去附近的西瓜森林的深處，找到一個(gè)小精靈，答對他提出的問(wèn)題，他就會(huì )給你解藥。
皮皮非常高興，她急忙跑到西瓜森林的深處，去尋找小精靈，她大聲的喊著(zhù)：”小精靈！你在哪里！請你快出來(lái)吧！“
不一會(huì )小精靈出來(lái)了，小精靈說(shuō)：“找我什么事��？”
“小精靈，我想問(wèn)你要西瓜解藥�！�
“那你回答我的問(wèn)題吧。一：什么路不能走？二：哪項比賽是往后跑？三；牙醫靠什么吃飯？如果你回答對了，我就給你解藥�！�
“這難不倒我天才皮皮，第一個(gè)答案是電路，第二個(gè)答案是拔河，第三個(gè)答案是牙齒，對不對？”
“回答正確，你果然很聰明，但你也很馬虎，你也不問(wèn)問(wèn)西瓜是怎樣的就吃，以后不能這樣了�！�
“嗯，我知道了，現在解藥可以給我了吧�！�
“奧，光顧著(zhù)說(shuō)了，嗯，解藥給你”
“謝謝，我走了�！�
皮皮吃了解藥后，大肚子馬上就消了，她又開(kāi)始闖江湖了。她的第二站：馬虎國。剛聽(tīng)到這個(gè)名字，皮皮有點(diǎn)驚訝，她想：“難道這世上還有人比我還馬虎？我一定要去看看”。
皮皮經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，終于到了馬虎國。馬虎國果然就像他的`名字一樣，馬虎。你看連國名都寫(xiě)錯了，寫(xiě)成了“馬虛國”。皮皮進(jìn)了村，大家熱烈歡迎她，國王馬虎想讓皮皮教大家寫(xiě)字，皮皮想到自己的馬虎，于是就沒(méi)有答應，可是國王執意讓她教，皮皮只好答應。
國王說(shuō)了教學(xué)規則：你如果教錯了，你的鼻子就會(huì )變長(cháng)，只有改正過(guò)來(lái)，鼻子才會(huì )變回原來(lái)的樣子�！�
皮皮開(kāi)始教學(xué)，她教了一個(gè)詞“乒乓球”可是他寫(xiě)成了“乓乒球”自己的鼻子馬上就變長(cháng)了，她急忙改正錯誤，她的鼻子變回了原來(lái)的樣子。這個(gè)經(jīng)歷把皮皮嚇壞了，她以后再也不敢粗心了。
經(jīng)過(guò)這一次冒險，皮皮受益匪淺，他回到了家鄉，她現在一點(diǎn)也不馬虎了，不過(guò)，她淘氣的性格依然存在，讓我們期待著(zhù)她第二次闖江湖吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇6
我望著(zhù)那碗已經(jīng)空空如也的牛肉面,兩朵淚花已經(jīng)在眼睛里轉來(lái)轉去，想沖破眼框。在淚花中那一位老奶奶與她的孫子的身影依然還很清晰……
今天中午，爸爸媽媽沒(méi)有在家，在桌子上給我留了10元錢(qián)讓我到外面去吃東西。我暗想：哈哈，今天中午又能大玩特玩了。
我攥著(zhù)錢(qián)就出了門(mén)，想馬上吃完?yáng)|西后就回來(lái)玩電腦。我跑到了最近的一家面館，我一進(jìn)去就一屁股坐在椅子上叫道：“來(lái)一碗牛肉面！”“好的，請稍等，馬上就來(lái)�！蔽以谧簧蠌埻�(zhù)這個(gè)只在二十幾個(gè)平方米的面館：這家面館的墻又黑又黃，可能是經(jīng)過(guò)很久的煙熏造成的吧。在墻角的蜘蛛網(wǎng)有著(zhù)一臺老式的電風(fēng)扇正在左右搖擺著(zhù)。一絲陽(yáng)光從玻璃門(mén)透到了那一排排還在閃閃發(fā)亮的桌椅板凳上……“牛肉面來(lái)啦！”服務(wù)員穿著(zhù)樸素的衣著(zhù)，胸前系著(zhù)一張像一個(gè)滿(mǎn)臉沾著(zhù)污泥的孩子似的臟兮兮的圍腰，手中端著(zhù)那碗讓人垂涎欲滴的牛肉面。
服務(wù)員小心翼翼地把面放到了桌子上后便長(cháng)揚而去。我拿起筷子正準備吃的時(shí)候，一位老奶奶帶著(zhù)一位小朋友也進(jìn)了面館。老奶奶看起來(lái)六、七十歲左右，身上穿著(zhù)厚厚的棉衣，袖口上還有幾個(gè)補丁。那個(gè)小孩衣著(zhù)也很差，穿著(zhù)很土的衣服，褲子上的幾個(gè)大洞透露出了他那臟兮兮的膝蓋。
老奶奶和小朋友找了個(gè)靠門(mén)的座位坐了下來(lái)。老奶奶用沙啞的聲音叫服務(wù)員來(lái)一碗牛肉面。這時(shí)，她從衣服里掏出一張皺巴巴的五元遞給了服務(wù)員。過(guò)了一會(huì )兒，服務(wù)員端著(zhù)牛肉面放到了她們的桌子上。老奶奶對小孩說(shuō)：“童童快吃吧，涼了就不好吃�！薄澳棠�，您怎么不吃呀？”“奶奶沒(méi)錢(qián)了，買(mǎi)不起，你快吃吧�！薄澳棠棠园��！薄巴斐�，奶奶不餓�！�
奶奶把牛肉面面推到了童童面前�！拔乙膊火I，還是您吃吧�！蓖衙嫱频搅四棠堂媲��！巴斐�，奶奶不餓，聽(tīng)話(huà)，快吃�！蹦棠逃职衙嫱频搅送媲�。童童看了看奶奶，又看了看面，便大口大口地吃了起來(lái)。奶奶見(jiàn)孫子在吃了，便在一旁嚼著(zhù)一根酸蘿卜，滿(mǎn)臉皺紋的臉上浮現出一絲微笑。
我在旁邊看著(zhù)，心里突然感到一陣心酸。老奶奶讓孫子吃面，而自己卻喝西北風(fēng)�？晌覀兡囊粋�(gè)父母長(cháng)輩不愛(ài)自己的兒女呢！哪些父母不是讓孩子吃好穿好，自己就勉強吃差點(diǎn)穿少點(diǎn)就行了。天下的父母長(cháng)輩們都是值得我們去敬佩��！
想著(zhù)想著(zhù),那一位老奶奶和她的孫子的身影又出現在我的眼前,余光里還又看見(jiàn)了那碗冒著(zhù)熱氣的牛肉面……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇7
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)？是誰(shuí)，帶領(lǐng)我們從幼稚走向成熟？又是誰(shuí)，讓我們從愚昧走向文明？是您，親愛(ài)的老師，您用生命的火炬，為我們照亮前程；您用甘甜的雨露，滋潤我們幼小的心田。
雖然我上學(xué)以來(lái)教過(guò)的老師有很多個(gè)，但是在我心中最好的老師就數現在的班主任——張秀芳老師。
張老師有著(zhù)一雙深情的眼睛，眼角眉梢總透著(zhù)一絲笑意，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫婉動(dòng)聽(tīng)。她不但課上得好，而且還像一位母親，把愛(ài)全給了我們。
記得有一次晚托課時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)人昏昏沉沉的，不知不覺(jué)趴在桌上睡著(zhù)了。數學(xué)老師看到了走過(guò)來(lái)叫醒了我。她見(jiàn)我雙眼通紅，有氣無(wú)力的樣子，便覺(jué)得我肯定是生病了。于是她就把班主任——張老師叫了過(guò)來(lái)。
張老師一到我身邊，便用手在我額頭上摸了摸，著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀，怎么燒得那么厲害呀！你這小姑娘，怎么不早點(diǎn)說(shuō)。走，我帶你去看醫生�！睆埨蠋熣f(shuō)著(zhù)便扶著(zhù)我向校門(mén)外的小診所走去。
到了小診所，醫生給我量了體溫�！叭哦劝�，燒得很厲害�！贬t生說(shuō)，“我先給她打一退燒針吧�！睆埨蠋熯B連點(diǎn)頭。
一聽(tīng)說(shuō)打針，我有點(diǎn)害怕起來(lái)，可在老師面前，我又不敢拉下面子。張老師好像看穿了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“別怕，不疼的！來(lái)，趴我身上，老師為你壯壯膽�！闭f(shuō)著(zhù)，她拉著(zhù)我的手，讓我靠在她的腿上，而后又緊緊地握住了我的手。我很緊張，緊緊抓住她的手，絲毫不敢松懈。老師對我笑了笑，說(shuō)：“不用緊張，你越緊張就越疼，都這么大了，還怕打針？放松點(diǎn)，沒(méi)事的�！蔽衣�(tīng)后羞愧起來(lái)：是呀，我都上六年級了，還怕打針，真是沒(méi)出息。于是我壯了壯膽，努力使自己放松一點(diǎn)。正在這時(shí)，我感到屁股猛的一陣巨疼，我連忙用力抓住老師的手不放。張老師親切地說(shuō)：“好了好了，沒(méi)事了�！闭f(shuō)著(zhù)，她又輕輕地拍了拍我的背。這時(shí)我感覺(jué)趴在張老師的腿上就像趴在媽媽的懷抱里一樣，溫暖極了，剛才的疼痛早已忘得一干二凈。
打完針以后，老師又給我買(mǎi)了些藥�；氐綄W(xué)校，張老師把我帶進(jìn)了辦公室，溫和地對我說(shuō)：“我已經(jīng)給你媽打了電話(huà)，一會(huì )兒你媽媽就來(lái)接你了。你先在這休息以下，順便把藥吃了�！薄班��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師讓我坐在椅子上，她親自給我倒茶拿藥，并一口氣一口氣地吹涼。我剛把第一口藥吞進(jìn)去，可一陣苦味直襲喉嚨口，便都嘔了出來(lái)。張老師連忙拿起杯子：“來(lái)，多喝點(diǎn)水�！币贿呎f(shuō)，一邊用手拍著(zhù)我的背。在老師的精心照料下，我終于吃完了藥。雖然有點(diǎn)苦，但我忘著(zhù)張老師，心頭卻暖暖的。我真想說(shuō)：“張老師，你真好，真像我的媽媽�！�
回家之后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你真幸運，能碰到這樣一位好老師�？磥�(lái)，我們千里迢迢來(lái)到這里，沒(méi)選錯學(xué)校，更沒(méi)選錯老師�！彪m然媽媽不是在夸我，但是我聽(tīng)了心里還是美滋滋的。在心里我不斷地對自己說(shuō)：“張老師，我愛(ài)您！我永遠都不會(huì )忘記您！”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇8
教學(xué)要求：
1、讀懂例文《“書(shū)大夫”》(擴寫(xiě))，領(lǐng)會(huì )擴寫(xiě)文章的意義、要求、方法、步驟，
2、讀懂提供的擴寫(xiě)材料《風(fēng)雨中》，領(lǐng)會(huì )它所要表達的中心，明確應當著(zhù)力擴寫(xiě)的部分。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話(huà)導入，激發(fā)學(xué)習愿望。同學(xué)們覺(jué)得寫(xiě)作文難在哪里?(寫(xiě)不長(cháng)，達不到老師規定的字數等)
2、這堂課我們先來(lái)共同探討如何把文章寫(xiě)具體。先聽(tīng)教師讀一段文字：
小明十分調皮。有一天中午自習的時(shí)候，教師布置大家看《新人文讀本》，并安排了班級干部值日�？墒�，教師前腳剛走，小明就在同座的男同學(xué)頭上扎了一根小辮子。前天上課的時(shí)候，他居然和同學(xué)打賭吃巧克力豆。老師轉身在黑板上寫(xiě)字，他就乘機往嘴里丟一顆，結果一課吃了十顆巧克力豆。昨天課間休息的時(shí)候，他把吹滿(mǎn)氣的氣球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲響，同座嚇得跳起來(lái)，他卻拍著(zhù)手笑。
這段文字為什么這樣生動(dòng)呢?是因為用事實(shí)說(shuō)話(huà)。(板書(shū)：用事實(shí)說(shuō)話(huà))
3、教師進(jìn)一步引導：前幾年有一首流行歌曲叫《小芳》，是這樣唱的：“村里有個(gè)姑娘叫小芳，長(cháng)得美麗又好看�！钡降酌涝谀睦锬�?這就要有具體的形象。所以歌中唱道：“一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長(cháng)�！蓖ㄟ^(guò)大眼睛和粗長(cháng)的辮子給人留下了深刻的印象。
再讓學(xué)生比較：
A、馮鞏對觀(guān)眾很熱情。
B、馮鞏對觀(guān)眾很熱情，他一走上舞臺，就快步走向觀(guān)眾，一邊揮手一邊笑容滿(mǎn)面地在大聲喊著(zhù)：“朋友們，想死你們了!”
比較后小結：前一句很空洞，后一句通過(guò)他的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等描繪出他的形象，就能留給我們深刻的印象，
因此，要把文章寫(xiě)具體，還要用形象表達。(板書(shū)：用形象表達)
4、指導學(xué)生練習用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用形象表達。
�、侔选斑@本書(shū)破得很厲害”這句話(huà)寫(xiě)具體。教師拿出一本破書(shū)，邊讓學(xué)生看，邊指導學(xué)生用事實(shí)說(shuō)話(huà)。(如講清楚封面、書(shū)頁(yè)等破損的事實(shí)。)
�、诖蟪删男扪a這本書(shū)。(引導學(xué)生想象大成都做了些什么。)
�、厶煜缕鹆舜笥�。[要求學(xué)生填句子：天空()，雨點(diǎn)打在窗玻璃上()，地上一會(huì )兒就()。
�、苄偟戎�(zhù)爸爸來(lái)接他，心里非常著(zhù)急。
�、萁處熋坝晁托偦丶�。
�、薨职謩傄鲩T(mén)給小剛送雨衣，看到教師送小剛回來(lái)了，十分感激。
5、出示本課學(xué)習任務(wù)：擴寫(xiě)。(板書(shū)：擴寫(xiě))
�、僮x例文，比較例文把擴寫(xiě)材料中的哪些句子寫(xiě)具體了，哪些句子沒(méi)有擴寫(xiě)。提出問(wèn)題：為什么沒(méi)把“我到他家去玩”寫(xiě)具體呢?
討論后板書(shū)：擴重點(diǎn)。
�、谟懻摚喝绾握抑攸c(diǎn)?分析例文的材料主要是為了贊頌誰(shuí)?再根據中心找重點(diǎn)。(板書(shū)：找重點(diǎn))
6、找《風(fēng)雨中》一文的重點(diǎn)：
風(fēng)雨中
一天下午放學(xué)后，突然下起了大雨。
天色暗了下來(lái)，左腿殘疾的苗小剛等著(zhù)爸爸來(lái)接他，心里非常著(zhù)急。劉老師看見(jiàn)了，冒雨把他送回家去。
苗小剛的爸爸、媽媽送一位鄰居到時(shí)醫院看病剛回來(lái)，一看見(jiàn)兒子被劉老師送回來(lái)了，非常感激。
讀后討論：這篇材料主要是為了贊揚誰(shuí)?(劉老師)擴寫(xiě)重點(diǎn)是什么?(劉老師冒雨送學(xué)生回家。)
7、學(xué)生完成擴寫(xiě)《風(fēng)雨中》的練習。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇9
今天下午，為了慶祝六一兒童節的來(lái)到，我們進(jìn)行了慶六一活動(dòng)。
今天本來(lái)一直在下雨，可是老天好像知道我們要慶六一，竟然停止了下雨，我們首先都來(lái)到了大操場(chǎng)的觀(guān)眾席上，沒(méi)想到，校方竟然不知了一個(gè)大紅色的充氣門(mén)，鮮艷的大紅色，弧度恰好如同一道彩虹，而這時(shí)天也漸漸的放晴了，乍一看，還以為是一道彩虹飄落到了人間！大家都坐在了各自的位子上，不一會(huì )，觀(guān)眾席上都是人山人海了，大家都在拭目以待，突然廣播里響起了音樂(lè )聲，慶六一的節目開(kāi)始了！
在校長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導致辭后，慶六一文藝匯演就正式開(kāi)始了，第一個(gè)節目是一年級小朋友演唱的種太陽(yáng)和七色光，四十多個(gè)小朋友站成一排，一人指揮，兩人領(lǐng)唱。首先指揮走上指揮臺，轉身向觀(guān)眾和領(lǐng)導鞠了一躬，然后又轉向一年級的小朋友們，隨著(zhù)“七色光”的前奏慢慢響起，小朋友們稚嫩的聲音響起：“太陽(yáng)，太陽(yáng)給我們帶來(lái)了七色光彩，照的我們心靈的花朵美麗可愛(ài)……”雖然聲音并不是那么整齊，但是那天真的歌聲卻有著(zhù)一股比那些流行音樂(lè )更好聽(tīng)的感覺(jué)。緊接著(zhù)就是男童聲獨唱，那個(gè)一年級男孩的聲音可愛(ài)而天真但是美中不足的是聲音與音樂(lè )的緊密感和配合感不足，接著(zhù)又是女童聲獨唱，聲音與那個(gè)男孩一樣都很稚嫩，天真而且吐詞清晰唯一的缺點(diǎn)就是有略微的跑調。最后指揮將手一甩，然后帶領(lǐng)著(zhù)小朋友們深深的鞠了一躬，隨即非常迅速的退下了場(chǎng)。
其實(shí)在這次慶六一中最精彩的節目無(wú)異于是我們班的舞蹈——“非常忐忑”了，在這之前的舞蹈大賽我們班的舞蹈——“超級廣播體操”就取得了全校第一，這次的上場(chǎng)自然是備受矚目，而且這次是上次的原班人馬，我相信這次一定能在原來(lái)的基礎上加上更多的好看，好玩的動(dòng)作和元素。
他們上場(chǎng)了，（名字我就不說(shuō)了）只見(jiàn)四人身穿寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“舞”字的黑色衣服，首先音箱里發(fā)出了電話(huà)的聲音，然后其中一人帶著(zhù)一個(gè)耳罩一樣的東西，在場(chǎng)上走動(dòng)，突然其余三人一起走了上來(lái)，他們一齊打了個(gè)響指，然后像機器人一般將手緩緩的伸了出去，突然音樂(lè )“嘟”的一聲，其余三人一起退下，領(lǐng)頭的毛小德（綽號）一個(gè)后空翻，然后開(kāi)始倒立（注意：這時(shí)，毛小德沒(méi)有依靠任何的物品）他一邊“凌空倒立”一邊不停的蹬腿，觀(guān)眾們都看呆了，只做兩件事——拍手和看節目。
節目結束的時(shí)候，我們還再不停地叫：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”如果不是老師來(lái)“鎮壓”我們說(shuō)不定還得繼續起哄呢！
最后，不得不說(shuō)，這次的節目真的很精彩，對于那些因為感冒的原因而沒(méi)有來(lái)看節目的人，我還真同情他們呢！而且這是我小學(xué)六年級最后一次慶六一，我真是慶幸自己還能在最后的六一看到如此精彩的節目了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇10
20xx年5月30日星期三陰
第一次釣魚(yú)
今天中午，爸爸回到家，臉上堆滿(mǎn)了笑容，我不解地問(wèn)：“爸爸，有什么喜事嗎？”爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“我買(mǎi)了一副魚(yú)竿，下午我們去池塘釣魚(yú)吧！”“好啊，好��！”我高興極了！
下午，我們來(lái)到了池塘。爸爸首先收拾好魚(yú)竿，把它伸得長(cháng)長(cháng)的，再把魚(yú)食掛在魚(yú)竿上。只見(jiàn)他用力一甩魚(yú)竿，“嗖”地一聲，魚(yú)線(xiàn)被遠遠地甩在了池中央。然后，我們便靜靜地等候著(zhù)。
大約過(guò)了40分鐘，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。站在一旁的我早已迫不及待了，我大聲說(shuō)：“爸爸，讓我試試吧！”爸爸把魚(yú)竿給我了，我精神抖擻地握著(zhù)魚(yú)竿，目不轉睛地盯著(zhù)水面，我耐心地等待魚(yú)兒上鉤。大約等了十分鐘，我突然感覺(jué)魚(yú)竿下沉，好像有個(gè)東西在拽著(zhù)它。我心想：肯定是魚(yú)咬住了魚(yú)餌。我用力一提，“哇！我釣上魚(yú)了！”我興奮地喊著(zhù)。爸爸說(shuō)：“你好棒��！看來(lái)魚(yú)兒喜歡小朋友�！�
夕陽(yáng)西下，收竿了，看著(zhù)那條活蹦亂跳的魚(yú)，我真是愉悅極了。啊，我今天的收獲可真大！
20xx年5月31日星期五雷陣雨
桂林之旅
今天半夜兩點(diǎn)，爸爸帶我坐大巴到北京，9點(diǎn)我們乘飛機飛往廣西，開(kāi)始一周的旅行。我早就聽(tīng)說(shuō)：“桂林山水甲天下”。坐在飛機上的我興奮不已，盼望早點(diǎn)來(lái)到桂林。
兩個(gè)半小時(shí)后，我們到了桂林，一下飛機我們就坐車(chē)去漓江。
漓江可真大��！我們乘船欣賞漓江的水。漓江的人可真多��！有的人在照相，有的人在欣賞外面的美景，有的人和朋友們高談闊論，不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)。我和爸爸在船尾邊照相邊欣賞兩岸的美景。我看到桂林奇特的山，有的像老人、有的像老虎，有的像駱駝┅┅十分好看，我和爸爸照了許多合影。我還看到一個(gè)哥哥跟蟒蛇在合影，哇！好刺激呀！
到了岸邊，我們下了船，爸爸給我買(mǎi)了一支水槍?zhuān)彝娴檬指吲d。這是我最開(kāi)心的一天！
20xx年6月1日星期三陰
迎接媽媽回來(lái)
媽媽回老家十幾天了，我非常想念她。今天早上5點(diǎn)40，我還在睡夢(mèng)中，爸爸叫我起床，一聽(tīng)是去火車(chē)站接媽媽我立刻就起來(lái)了。
我們到了火車(chē)站之后，爸爸買(mǎi)好了站臺票，我們到里邊去接媽媽。
我們在站臺等啊等啊┅┅終于等到了媽媽乘坐的火車(chē)�？吹綃寢屪�15號車(chē)廂，我和爸爸飛快地跟著(zhù)火車(chē)跑�；疖�(chē)終于停了，媽媽走了出來(lái)，她高興地把我抱了起來(lái)，我們一家三口擁抱在一起。
媽媽終于回家了，我和爸爸太高興了！
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