關(guān)于描寫(xiě)春天的作文600字集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)春天的作文600字7篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇1
冬天是單調的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著(zhù)你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著(zhù)一切�？鞓�(lè )的小燕子為了享受這美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤濕了，也仍然在天空中翱翔著(zhù)。其實(shí)我們也應該像小燕子一樣，擁有遠大的理想，并為著(zhù)理想，努力翱翔。
雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪�；钴S的魚(yú)兒在河水里活蹦亂跳，好象在暢頌春的喜悅。
春雨綿綿，落在樹(shù)葉上�！吧�、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動(dòng)著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)，剎那間，那花瓣上像長(cháng)滿(mǎn)了珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。
這就是春雨，美嗎？其實(shí)我覺(jué)得春風(fēng)的美也不比春雨遜色。
早春的風(fēng)是冷風(fēng)，是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無(wú)忌；像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風(fēng)氣勢也猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。
和煦的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著(zhù)自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動(dòng)著(zhù)柳樹(shù)的腰枝，吹動(dòng)著(zhù)松柏的頭發(fā)，掀動(dòng)著(zhù)楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。
此時(shí)，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤祖國大地，讓萬(wàn)物更茂盛，人們在春天活得更滋潤。
我也多么希望我就是那春風(fēng)，給地震災區重建家園的人們帶去一些涼爽的風(fēng)，去拂平災區人民那顆受傷的心，并帶去樂(lè )觀(guān)面對生活的精神，讓他們樂(lè )觀(guān)的面對生活。
春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠是最美麗的。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇2
盼啊盼終于盼到了這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天我們學(xué)校要開(kāi)展“春天的足跡”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。 早晨，我迎著(zhù)朝霞來(lái)到學(xué)校。剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進(jìn)教室一看，哦，原來(lái)同學(xué)們都在紛紛議論著(zhù)，這次活動(dòng)要去哪兒，那里有什么好玩兒的，還有的在說(shuō)著(zhù)自己帶了哪些東西，我也加入到了議論當中，叮呤呤，鈴聲響了，出發(fā)的時(shí)間到了，我們高興的踏上了春天的旅程…… 在車(chē)上我們隨著(zhù)春天的陽(yáng)光，欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，品味著(zhù)春天的滋味，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，終于到達了我們的目的地，“海石公園”。 那一座座高山，一片片草地，一棵棵桃花，都充滿(mǎn)了春天的氣息，正當我們沉醉在這個(gè)世外桃源時(shí)，從左邊傳來(lái)一陣歡笑聲，我們轉頭一看，啊，那里有好多的娛樂(lè )設施呀，有翹翹板、滑梯……我們就像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛向我們自己的天堂，在那里我們盡情的唱啊、跳啊，玩著(zhù)各種各樣的娛樂(lè )設施，這時(shí)我突然有一個(gè)想法：既然這里有這么多的險山，同學(xué)們又這么想爬山，我們不如組成一個(gè)探險隊吧，想著(zhù)我就約了幾個(gè)好友，把我的想法告訴他們，并請他們來(lái)這個(gè)探險隊，他們答應了，于是我們就開(kāi)始探起險來(lái)，首先有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是我被當知無(wú)愧的成為了組長(cháng)，第一步我把我的組員帶到一座高山下，我就像一個(gè)將軍，大吼一聲：“這就是我們探險的第一個(gè)目標，沖��！”說(shuō)著(zhù)我們就飛奔向山頂，在爬山的過(guò)程中我們互相幫助，團結友愛(ài)，在大家的共同努力下，我們終于爬上了山頂，“啊好高的山��！”我高興的感嘆到，在這高高的山上我們放眼望去，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)跡的天空，飄著(zhù)幾朵白云帶著(zhù)小朋友的歡笑聲徘徊在天跡，太陽(yáng)從遠處發(fā)出柔和的光芒，地上的草和花，把藍藍的天空映得五顏六色，就像一條條彩虹架在天空中，好一幅人間美景呀…… “集合了！集合了！”這時(shí)我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，雖然春游結束了，但同學(xué)們的歡笑聲依舊停留在那無(wú)瑕的天空…… 鄭殷知令
描寫(xiě)春天的作文600字 篇3
陽(yáng)春三月,是桃花盛開(kāi)的季節.盎然春意之中,去戶(hù)外趕春成為人們回歸自然的美好愿望.休閑之時(shí)信步郊外觀(guān)賞桃花,放眼望去,滿(mǎn)山遍野之中桃花的身影分外妖繞,沐春臨風(fēng),和顏悅色,向人們展示著(zhù)嬌美的身姿.
在林林總總的萬(wàn)花叢中,桃花雖然算不上名貴,但也稱(chēng)得上嬌艷.正如人們贊美"梅花香自苦寒來(lái)"那樣,雖然寒徹骨,但留撲鼻香,贊美的是梅的堅強與勇敢.而對于桃花而言,風(fēng)霜雪雨之時(shí),她閉花羞月,隱去了自己的身影.唯有在春天的懷抱里,桃花吸吮著(zhù)得天獨厚的陽(yáng)光,依戀著(zhù)春風(fēng)拂來(lái)的暖意,才會(huì )以俏爭春,爭齊斗艷,向人們展示她閱盡人間春色的風(fēng)騷.
拂去往日的塵封,一個(gè)美麗的傳說(shuō)悄然嵌入我們的記憶:很久很久以前,在美麗的西子湖畔桃花盛開(kāi)的地方,春風(fēng)拂動(dòng),桃花散落水面,水中的魚(yú)兒游向岸邊爭食桃花,久而久之,其中一條魚(yú)因為得到桃花的仙氣而變成了一條美人魚(yú),于是便有了《追魚(yú)》的故事.
如果說(shuō),這樣的故事只是人們處于對桃花摯愛(ài)的一種遐想,把桃花當成仙女化身的話(huà),則《紅樓夢(mèng)》里薛寶釵摘萬(wàn)花之蕊,取多年晨露為自己配制的一劑良藥,其中就包括桃花.正是有了這樣的藥劑調養,才使得寶姑娘"面若銀盤(pán),肌膚似玉,體態(tài)豐滿(mǎn),背如刀削".
其實(shí),桃花的藥用價(jià)值在李時(shí)珍的著(zhù)作里已得到印證,《本草綱目》記載,桃花:味苦,性平,無(wú)毒.入藥可除水氣,破尿路結石,利大小便,下三蟲(chóng),消腫脹,泄惡氣,治心腹痛及禿瘡,以茶飲之可使人面色潤澤.
觀(guān)賞桃花最好選擇上午,當明媚的春光灑向花朵時(shí),花瓣上那種"白里透紅——與眾不同"的美感,與花蕊上"黃里透白——越看越愛(ài)"的嫵媚,會(huì )使我們賞心悅目,留連忘返.觀(guān)賞之余,如果再喝上一杯桃花茶,美好的記憶將會(huì )流入心田。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇4
和諧在哪?其實(shí)就在你的'身旁。你和小鳥(niǎo)友好相處時(shí)，和諧精靈披著(zhù)隱身衣在你們之間跳舞；你與伙伴互相逗樂(lè )時(shí)，愛(ài)玩的和諧精靈又披著(zhù)隱身衣在你們中間玩耍。只要你心中有愛(ài)，和諧就會(huì )與你交上朋友，跟你形影不離。和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì )有和諧。寬容之心是偉大的，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻從不計較得失，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤。
那是不久前發(fā)生在校運會(huì )上的一件事，這件事對于我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，它將永遠刻在我記憶的光盤(pán)中。校運會(huì )上，我報了200米和400米，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的刻苦訓練，我對自己充滿(mǎn)了信心，老師也對我寄予了厚望。200米預賽開(kāi)始了，“砰”的一聲，我像離弦的箭直往前沖，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲和此起彼伏的加油聲�！�20米，10米，5米……”啊，我終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。我懷著(zhù)喜悅和自豪的心情來(lái)到班級，期待著(zhù)同學(xué)們的擁抱和贊揚，可是同學(xué)們的眼神使我有種不祥的預感。這時(shí)，班主任潘老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，惋惜地說(shuō)：“凌輝，真可惜，你在彎道上搶了跑道，所以被取消了成績(jì)�！卑�？這猶如晴天霹靂，讓人難以相信�！安豢赡�！絕對不可能！”我哭著(zhù)大聲嚷起來(lái)，無(wú)法控制自己的情緒。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，有的遞上紙巾，有的往我手里塞橘子，大家你一言我一語(yǔ)不停地安慰我�！傲栎x，別難過(guò)了，我們不會(huì )怪你的�！薄俺砸粔q，長(cháng)一智嘛，別傷心了，下次吸取教訓就是了�！薄皠e灰心，還有400米呢，我們相信你！”一句句暖人的話(huà)猶如春風(fēng)拂面般的輕柔貼心，是啊，哪里跌倒了，就從哪里爬起來(lái)，我一定要在400米上打個(gè)翻身仗。想到這兒，我使勁地擦去眼淚，靜下心來(lái)，潘老師給我講解了跑彎道的技巧，并鼓勵我說(shuō)：“凌輝，老師相信你是最棒的，把一切煩惱都拋開(kāi)，爭取在下午的400米中取得好成績(jì)�！闭且驗槔蠋熀屯瑢W(xué)們的寬容、鼓勵，使我卸下了思想包袱，輕裝上陣，終于在400米中取得了第一名。
“遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度。心善良就能寬容，有仁愛(ài)才更堅強�！边@是《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)中告訴我們的。我們從書(shū)中受到啟迪，得到教育，并付諸行動(dòng)，和諧的春風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇5
春姑娘來(lái)了，帶著(zhù)她的七彩畫(huà)筆來(lái)了，將整個(gè)大自然涂抹了一層色彩�？�，綠色、紅色、黑色、黃色、藍色交相輝映。
綠在河邊。柳樹(shù)最先抽出新綠，人們欣喜若狂地喊道：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”我情不自禁地吟起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”小草也著(zhù)急地探出了小腦袋，準備給河坡蓋上綠毯。但是現在，你遠遠望去，還是黃毯一條；倘若俯下身子，就會(huì )發(fā)現生命的綠色早已萌發(fā)，綠毯正在紡織之中。青蛙伸伸懶腰，出來(lái)活動(dòng)筋骨了，在水碧波綠的池塘里跳躍，劃出一道道綠色的弧線(xiàn)。
紅在花園。走進(jìn)羊寨桃園，放眼遠眺，仿佛火紅的朝霞，映紅了天空。滿(mǎn)樹(shù)的桃花競相開(kāi)放，一枚枚桃花張開(kāi)了溫暖的笑臉，如同姑娘羞澀的面龐，新鮮可愛(ài)。我們實(shí)小校園花壇中的月季、玫瑰、杏花，還有不知名的花兒，他們仿佛與春天有約，開(kāi)得你追我趕，姹紫嫣紅。
黑在燕身。它們從遙遠的南方搭載著(zhù)春天的專(zhuān)列，一撥一撥地飛回來(lái)，在碧空中，為我們表演著(zhù)優(yōu)雅的“舞蹈”，那剪刀似的尾巴真像指揮家的燕尾服，在盡情地搖擺著(zhù)春天節奏。飛累的燕子，停在高高的電線(xiàn)桿上，好像歌譜上跳躍的音符。
黃在菜叢。老家的田野里最搶眼的是那油菜花兒，遠看，像金色的沙灘泛著(zhù)海水的光亮。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們有的彎腰，有的點(diǎn)頭，似乎在向我打招呼。一片連著(zhù)一片，那才叫黃色的海。黃色的蜜蜂在黃色的菜花叢中翩翩起舞，辛勤地給我們釀造金亮的蜂蜜。
藍在天際。清晨，我起床向窗外望去，淡藍色的天空潔凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，那微藍蔓延了整個(gè)天空，讓我實(shí)在找不到邊際。課間，我抬頭仰望，天藍得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在蒼穹。放學(xué)路上，視凝藍天，我感覺(jué)自己忽然變成了一縷云彩，隨風(fēng)飄散，遨游四方。
啊，春色多彩，春光無(wú)限，我愛(ài)春天！
描寫(xiě)春天的作文600字 篇6
誰(shuí)說(shuō)你有一張成熟的臉孔？曾經(jīng)何時(shí)，我在路燈下回首凝望，你那如孩子般快樂(lè )奔飛的身影。那矯健的身姿，暗藏著(zhù)一絲生活的無(wú)奈何艱辛。我看透了你內心的彷徨，你的孤獨。那無(wú)助中透著(zhù)一絲蒼涼，那成熟中透著(zhù)一絲稚嫩。誰(shuí)剝脫了你的翅膀？誰(shuí)又提早放飛了你的夢(mèng)想？少年，請感恩老師！她教你學(xué)會(huì )了如何去適應生活。
孤獨，仿佛不曾存在。她用一顆充滿(mǎn)炙熱而真誠的心去感化你，并教會(huì )了你在生活中不灰心、不喪氣！
我們剛剛成長(cháng)，那稚嫩的肩膀，尚未能提起生活的負擔。壓力，漸漸襲來(lái)。如何承受？于是，我們氣餒，我們對生活開(kāi)始懷疑，認為這不是考驗，而是折磨。這不是磨難，而是生活把你捉弄著(zhù)玩。然而，在這快要沉溺而亡時(shí)。一句暖心話(huà)，把我們從黑暗邊界拉了出來(lái)。那不止啟示我們，更加驅使我們努力前進(jìn)的步伐。剛開(kāi)始，我們渴望陽(yáng)光，渴望關(guān)懷，但是，家庭觀(guān)念傳統的父母。并不能了解我們的無(wú)助，我們的苦處，于是，叛逆接著(zhù)而來(lái)。我們學(xué)會(huì )了這個(gè)時(shí)代所有少年都會(huì )干的事，我們與父母反抗，學(xué)會(huì )心機。學(xué)會(huì )社會(huì )上一些不光彩的事。但我們只知道這能發(fā)泄我們的怒火，卻不知這只會(huì )害了我們。
老師！我從來(lái)不知她不僅能教會(huì )我們知識，更會(huì )教會(huì )我們人生哲理。譬如，試著(zhù)用美好的心態(tài)去迎接明天，即使未來(lái)不如你所愿，也千萬(wàn)別想著(zhù)放棄，也就是在這個(gè)磨練的過(guò)程中，我們會(huì )試著(zhù)學(xué)會(huì )堅強。一些簡(jiǎn)單言語(yǔ)，蘊含著(zhù)她十幾年的人生經(jīng)歷。有時(shí)，我們會(huì )忽略，但經(jīng)歷過(guò)后，才頓時(shí)醒悟。才發(fā)覺(jué)那些受益匪淺的話(huà)能輔助我們的一生。
我也曾是一個(gè)叛逆少年。但是，往昔的言語(yǔ)教會(huì )了我要學(xué)著(zhù)理解。即使并非自己的錯，我也要學(xué)會(huì )寬容。老師的話(huà)，雖然大多人不能聽(tīng)的過(guò)去，不能把它銘記在心。但是對我來(lái)說(shuō)，我會(huì )把它深藏在心。因為我深知，這就是生活的真諦，人生的領(lǐng)悟。我們心智還不太成熟。有時(shí)會(huì )不能理解，但是，我希望任何一個(gè)同學(xué)都能把它記起來(lái)。不要忽略了老師說(shuō)這些話(huà)的寓意，她想讓我們先試著(zhù)去感悟生活。因為人生，一半是繼續，一半是經(jīng)歷。
老師，謝謝你交給我這么多蘊含深意的話(huà)語(yǔ)，雖然我并不能馬上運用在生活中。但我，會(huì )試著(zhù)去滲透，明白那其中的含義。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇7
冬，悄悄地溜走，明麗的陽(yáng)光，清新的空氣，復蘇的大地，似乎都在告訴我們，春來(lái)了，讓我們一起來(lái)歌唱春天吧！
春回大地，萬(wàn)物復蘇�？諝獠辉俸浯坦�，溪水不再凍結成冰，花草不再長(cháng)眠地下，山脈不再了無(wú)生機，大地不再死氣沉沉。
瞧！湖邊那一排排垂柳已抽出了新綠，碧綠中帶著(zhù)嫩黃。遠遠望去，像一群妙齡少女正在微風(fēng)的吹拂下照著(zhù)如鏡子般清澈見(jiàn)底的湖水，時(shí)不時(shí)擺弄著(zhù)自己碧玉般的長(cháng)發(fā)。走近細看，碧玉的嫩芽如琥珀一般渾然天成，冰清玉潔。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的綠葉好似一個(gè)個(gè)音符，譜寫(xiě)樂(lè )曲；好似一只只綠蝴蝶，翩翩起舞。風(fēng)情萬(wàn)種的柳姑娘好似怕臟了她的寶貝頭發(fā)，時(shí)不時(shí)用湖水清洗著(zhù)，漾起了一圈圈漣漪。我不禁想起了一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
溫和的春風(fēng)是我的最?lèi)?ài)，它喚醒了沉睡著(zhù)的花草，與它們嬉戲，它融化了小溪上的水，與它追逐。春風(fēng)到過(guò)得地方難道不是處處充滿(mǎn)生機的嗎？我迎著(zhù)春風(fēng)，不斷貪婪地吮吸著(zhù)風(fēng)中那獨特的，帶著(zhù)泥土新鮮的清香，夾雜花朵誘人的芳香氣味，沁人心脾。那陣陣清涼拂過(guò)臉頰，令人神清氣爽極了。
踏著(zhù)輕盈的步伐，不知不覺(jué)來(lái)到了一片花海�；▋簜冇械暮�；有的還只是一只花骨朵兒；還有的早已悄然綻放，迫不及待地擺動(dòng)著(zhù)它們纖柔的婀娜身姿。幾朵挨在一起，似乎在那爭奇斗艷，不亦樂(lè )乎！五顏六色的花兒千姿百態(tài)，白的像雪，紅的似火，粉的像霞，讓人無(wú)不驚艷。聞著(zhù)沁人心脾的芳香，看著(zhù)一望無(wú)際的花海，我久久不愿離去。
這時(shí)，一陣陣歡笑聲把我的思緒引回，我循著(zhù)笑聲望去，映入眼簾的是一群群正在溪邊嬉戲追逐的孩童，他們那如銀鈴般的笑聲清脆甜美，讓我也不自覺(jué)地加入其中，一起沉醉于春天帶來(lái)的歡樂(lè )中。
“一年之計在于春”，在這繽紛的春天，請緊跟春的腳步，辛勤勞作，播下希望的種子，心懷遠大的志向。
【描寫(xiě)春天的作文600字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)春天的作文_描寫(xiě)春天的作文03-05
描寫(xiě)春天的作文:春天來(lái)了_描寫(xiě)春天的作文03-06
描寫(xiě)春天景色的作文 描寫(xiě)春天的作文05-25
描寫(xiě)春天的作文：春天08-24
描寫(xiě)春天的作文:春的作文_描寫(xiě)春天的作文03-05
春天作文_描寫(xiě)春天的作文05-25
描寫(xiě)春天的作文:春天的“綠”_春天的作文03-05
描寫(xiě)春天的作文：校園的春天07-12
描寫(xiě)春天的作文:春天的歌02-05