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關(guān)于墨香縈繞眷戀情懷的作文（精選25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于墨香縈繞眷戀情懷的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 1
推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，我聞到了熟悉的墨香。我喜歡墨水的香味，更喜歡一張張宣紙散發(fā)的清新氣息。
小時(shí)候，爸爸常會(huì )握著(zhù)我的小手，教我如何將毛筆握好。白色的毛氈鋪在桌上，上面蓋著(zhù)一層薄而厚實(shí)的宣紙。毛筆蘸上墨汁，在細膩的宣紙上輕盈地劃過(guò)。我喜歡這種奇妙的感覺(jué)，它直入我的心中，擊中了我的靈魂�！皩�(xiě)字，需要耐心�！卑职指医忉�?zhuān)八芴找鼻椴�，還能滌蕩人們心中的污垢，將煩惱溶進(jìn)黝黑的墨汁中。你繼續寫(xiě)吧，慢慢會(huì )有收獲的�！�
我翻看著(zhù)一本本各個(gè)朝代的'字貼，在時(shí)間的流逝中，我仿佛進(jìn)入了墨香中的層層意境�！芭e頭望明月”是李白對故鄉明月深深的情感;“何當共剪西窗燭”是一個(gè)羈旅他鄉的游子對家鄉的深深眷戀。還有被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭集序》，描繪了蘭亭的景致和王羲之等人集會(huì )的樂(lè )趣。在歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮醴泉銘》中敘述了“九成宮”的來(lái)歷和其建筑的雄偉壯觀(guān)，歌頌了唐太宗的武功文治和節儉精神;《靈飛經(jīng)》以其秀麗舒展的藝術(shù)特色為世人所傳承，為書(shū)法家所鐘愛(ài);《黃州寒食詩(shī)帖》使我感受到蘇軾被貶黃州的惆悵與孤獨的心情……與古人穿越時(shí)空的交談，使我的心境變得平靜似水墨香悠遠纏綿。這些，都是古人對自己的人生留下的答卷吧?我品味著(zhù)古人的一字一句，揮灑著(zhù)筆墨，汲取著(zhù)樂(lè )趣，讓這墨香氤氳心間。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，課業(yè)增多，接觸毛筆的時(shí)間也少之又少。我已許久沒(méi)有聞到過(guò)那清新墨香，硯臺也落下了不少灰塵。
偶得閑暇，我再次翻開(kāi)那疊宣紙。熟悉的清香撲面而來(lái)，上面的宣紙是空白的，下面的紙上填滿(mǎn)了我稚嫩的筆跡。那是我情感的傾瀉之地。我仍忘不了穿越時(shí)空與古人交談的情感震蕩;我仍忘不了完成一幅作品時(shí)，那激動(dòng)萬(wàn)分的情景;我仍忘不了，那悠遠纏綿的濃濃墨香。人生就如一張潔白的宣紙，讓我盡情揮筆弄墨。書(shū)法能陶冶情操，讓我心靈愉悅，也教會(huì )了我如何在人生的宣紙上寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，那就是堅持和努力。
這浸潤我心的墨香，是先輩的傳承吧，大概是我對爸爸交上的一份答卷吧，也是為古人留下的答卷，作出的回應吧!
墨香縈繞眷戀情懷的作文 2
初春的清晨，淡淡的炊煙。獨自一人坐在小院，一本好書(shū)，一杯清茶。思緒的旅程隨著(zhù)清晨渺遠的雞啼開(kāi)始。
走進(jìn)紅樓
推開(kāi)朱紅大門(mén)，眾多錯落有致，詩(shī)情畫(huà)意的軒宇映入眼簾，更皆園中男女打扮的燕妒鶯慚。遠處走來(lái)的'兩位令人怦然心動(dòng)，無(wú)法取舍的女子。
一個(gè)是半卷湘簾半掩門(mén)的瀟湘妃子——林黛玉；一個(gè)是珍重芳姿晝掩門(mén)的蘅蕪君——薛寶釵。
權衡再三，我選擇前者。因為真，寶釵會(huì )在自己的生日上揣測賈母的心思點(diǎn)戲點(diǎn)食，黛玉何曾做過(guò)；因為善，寶釵在金釧投井后，說(shuō)了一大套官場(chǎng)話(huà)兒來(lái)安慰王夫人，你不曾掉一滴淚。這種事，又何曾發(fā)生在黛玉身上？
可是，就是這樣的風(fēng)華絕代，真誠善良的女子，到頭來(lái)卻紅顏薄命。隨著(zhù)朱紅大門(mén)的關(guān)閉，我為她落淚。
傾聽(tīng)鐘聲
離開(kāi)了繁華的金陵，重新踏上浪漫之都巴黎。雄偉的巴黎圣母院的鐘聲在此響起，縈繞耳畔；隨著(zhù)鐘聲，我想起了令人動(dòng)容的卡西莫多。想起了她令人動(dòng)容的美。
美，衛隊長(cháng)不美嗎？
的確，衛隊長(cháng)帥氣的面孔給人以賞心悅目，但內心的丑陋卻無(wú)法被面孔所演飾，而卡西莫多從心靈散發(fā)的美才讓人為其歡呼，為其喝彩。
鐘聲再次響起，仿佛在警示世人——面孔之美不及心靈之美的萬(wàn)分之一。
詞海泛舟
拜訪(fǎng)過(guò)浪漫的巴黎，回到江南水鄉。一首首古琴曲，一段段浪漫事。伴我在詞海遨游。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边`命侯李煜讓世人為南唐的失去而惋惜； “莫不道銷(xiāo)魂簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！币装簿邮恳郧镏帕扔餍闹拍�，讓我的心也似霜打一般。
水仍滾滾東逝去，我任扁舟，任意東西。耳畔傳來(lái)東坡居士的水調歌頭。明月、古曲、詩(shī)詞結束我的此次書(shū)鄉之旅。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍覄t謂之：“竹乃人心之伴侶，給人以享受，它以一縷墨香帶來(lái)一絲閑適、淡然。以淡淡墨香帶來(lái)人世間的警示格言�！�
墨香縈繞眷戀情懷的作文 3
那是仲夏的一個(gè)夜晚，如夢(mèng)似水，清新的茶香和深沉的墨香，淡淡地漫過(guò)了我的心間。
那是一個(gè)假期，我與父母到上海度假，初到大城市，怎能不游玩一番呢？于是我在一家飯館享用美食后，在大街上漫無(wú)目的的晃悠起來(lái)。
街邊很熱鬧，各種各樣的'店吸引著(zhù)人們的眼球。五彩的燈照亮了夜。在街的拐角處，有一家樸素靜謐的店。店門(mén)口是一大團嬌艷欲滴的牡丹，雖是夜晚，卻不失端莊與優(yōu)雅。踏進(jìn)門(mén)檻，一陣香濃的茶香飄來(lái)，仿佛已進(jìn)入我的口中。清涼地使我熾熱的心瞬間平靜了下來(lái)，我四周望望。有兩個(gè)人在靠右的桌子旁寫(xiě)字，走進(jìn)一看，竟然是一位老者在教一個(gè)孩子寫(xiě)毛筆字。茶香浸著(zhù)墨香，滿(mǎn)堂飄蕩，那專(zhuān)注的神情使我不忍心去打攪他們。但無(wú)奈口干至極，我小心翼翼地打了個(gè)招呼：“你好！”
老者不急不躁，見(jiàn)人招呼，仍是慢慢地起身。宛若一位資深的仙人，欲踏上祥云，遠離這世俗紅塵，但他一抬頭卻是極其熱心的：“你好，喝茶？”
我隨意找了一個(gè)位置坐下，她讓那個(gè)孩子捧上茶，倒上三杯，首敬我，次是孩子，最后是她自己。因為同是“習字”之人，我便與她交談起來(lái)，從談話(huà)中，我了解了一些關(guān)于她的事，原來(lái)他素來(lái)喜歡毛筆書(shū)法，退休后在這兒開(kāi)了個(gè)茶館練練字，現在還順帶教孫子寫(xiě)，你也許會(huì )問(wèn)：為什么開(kāi)茶館呢？一是因為她熱愛(ài)茶藝，二，是因為茶清素不俗，淡雅宜人。這老者說(shuō)了很多，像是把我當成她的一個(gè)老友，無(wú)拘無(wú)束，我則向她談?wù)摿宋业臅?shū)法，她饒有興趣地聆聽(tīng)著(zhù)，還不時(shí)地點(diǎn)頭贊同。正如她門(mén)前的牡丹花一樣，雖是奢實(shí)浮華的，內心卻樸素淡雅。她自學(xué)成才，每天練習，不論春夏秋冬，不論溫暑涼夏，年年如此。如此之毅力，著(zhù)實(shí)令我敬佩不已。
那陣清香是記憶中永不飄散的清香，是伴著(zhù)那墨香的清香素雅，它會(huì )伴著(zhù)我直到永遠。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 4
掐指算算我平時(shí)練書(shū)法的時(shí)間，時(shí)間是少之又少，所以字形一直是很差的。每逢學(xué)校的藝術(shù)節，我只是象征性地在書(shū)法紙上涂上兩筆，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，認為自己離爐火純青不遠了。
除去三四年級參加過(guò)一次書(shū)法比賽得到過(guò)差不多滿(mǎn)意的成績(jì)外，其余的都是“驚喜”------不是三等獎就是無(wú)獎項，總而言之糟糕的很，當然，也無(wú)異于是給自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我當頭一棒。
不管怎么說(shuō)。如今，我練書(shū)法也只是五分鐘的熱度。偶爾會(huì )突然想起，就靜下心來(lái)練上那么幾分鐘，這也算是很不錯的了。
今天，老師告訴我們要去拜訪(fǎng)一位老書(shū)法家，姓黃。大家都叫他黃爺爺。
一進(jìn)門(mén)，前前后后的全是人，大多都是三四年級的小朋友。都伏著(zhù)桌子，及其認真地練字。手腕靈活地轉動(dòng)，懸在半空中。簡(jiǎn)直太妙了。我這才知道我與他們之間的差距。
正在孩子們之間忙活教學(xué)的.就是黃爺爺了。留著(zhù)一點(diǎn)小胡子，一頭齊下耳根的黝黑頭發(fā)，一點(diǎn)也不顯老。黃爺爺一見(jiàn)我們就熱情地打起招呼來(lái)，然后，大家一起都坐在椅子上小敘了幾番。
“黃爺爺，您從什么時(shí)候就開(kāi)始練書(shū)法的呢？”望著(zhù)這掛滿(mǎn)墻的好字，我有些好奇了�！昂苄〉臅r(shí)候，我就開(kāi)始練了。那時(shí)候，開(kāi)始是父親要求的，然后慢慢地就養成了一個(gè)習慣，也就會(huì )了一門(mén)技巧。當然，練書(shū)法對你們是很有好處的�！秉S爺爺笑了起來(lái)。
“您最崇拜的是哪一位書(shū)法家呢？”“什么歐陽(yáng)詢(xún)的，顏真卿的，王羲之的，都很喜歡�！秉S爺爺滿(mǎn)臉的和藹可親�！澳鷮ξ覀儗W(xué)習書(shū)法或者寫(xiě)好鋼筆字有哪些建議呢？”“對你們，應該先練毛筆，練‘靜’，然后寫(xiě)好鋼筆字就簡(jiǎn)單了。寫(xiě)字時(shí)，要看準一筆一畫(huà)才是�！秉S爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛微微地瞇著(zhù)，和藹地望著(zhù)我們。
我們仿佛浸在了墨汁里，清香的氣息沁入心中。同時(shí)，黃爺爺也在我的記憶中，留下了不可磨滅的和藹可親的印象。而對練書(shū)法的態(tài)度，我也變得嚴謹認真。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 5
寶劍之所以展露風(fēng)華，是因為刀鋒經(jīng)歷了千般磨練，梅花盛開(kāi)在零下幾度的冰寒中，卻無(wú)謂無(wú)懼，是因為凜冽的寒風(fēng)雕琢了她唯美的笑靨，非極惡劣的境地，不出堅韌的心，風(fēng)雨過(guò)處，我自仰天長(cháng)笑，墨香冉冉。
十年前有這么一位少年人，其貌不揚，平素總緘默寡言，然而眸子里卻透出深沉犀利的光，那時(shí)候先生總以雞鳴為準，雞一叫，便準時(shí)下課然而少年卻嫌棄課上的太短，于是想了個(gè)法子，下課時(shí)便喂雞，雞吃食就不再鳴叫，正是有了這么一份堅韌，少年便終立志于仁，十有五而學(xué)，三十而立，四十而不惑，六十而順，七十而從心所欲，不遇矩，一輩子始終堅持人格，歲寒卻有松香索繞，不攀附貴族。即使被排擠，仕途不順，卻堅守正道，那寒冷中梅的淺香，譜寫(xiě)了孔子一世墨色斑駁。
有了那一份不屈的品格，不畏嚴寒的精神，即使身處逆境也能化解，那嚴寒下的冰冷終成促你前進(jìn)的催化劑。
還記得一篇文言文“吾幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧無(wú)致書(shū)以觀(guān)�！币蚣邑�，借來(lái)課本抄寫(xiě)，在九天冰寒下那一顆學(xué)子不悔的讀書(shū)之心，在周?chē)w绔子弟穿著(zhù)華麗之時(shí)，內心平靜不為所動(dòng)。只因為心間的信念以化為堅韌的晶體
任何外力也不能撼動(dòng)半分，寒香陣陣，鼻息縈繞，那是學(xué)子心頭一曲淺淺的歌，只要再努力一點(diǎn)，百煉鋼終成繞指繞。
回眸，那驚鴻一瞥仍留存心中難以消散，是誰(shuí)被折斷雙翼，撥裂鱗片，墜入淺灘？人人皆知史記的“史家之絕唱，元韻之離騷�！眳s極少有人知曉作者的遭遇，司馬遷遭受無(wú)枉之災，卻仍有著(zhù)堅韌的傲骨，即使血淚染紅了前方的路，那淡淡墨香還在，那寒梅的顏色永不消褪，正是司馬遷的屈辱遭遇卻不曾停下腳步，正是由于困境卻催生出他另一雙翅膀，在歷史的回響中，他永遠是個(gè)巨人。
煮茶需沸水，沒(méi)有磨練的人生終算不上精彩。寒梅怒放，宛如絕唱，墨香冉冉，是經(jīng)歷過(guò)磨練的人生的'精魂。
朋友，請感謝你的遭遇的吧，因為，人生的苦換來(lái)的是淡淡的茶香，嚴寒深處，仍有梅香。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 6
大多人喜歡晴天，我卻偏愛(ài)雨天。隔著(zhù)窗，看天幕雨簾在跳躍，入耳的是如喁喁低語(yǔ)、又似淺淺吟唱的雨聲。捧一本書(shū)坐在窗前，沉浸其中，書(shū)中的淡淡墨香縈繞在身旁，任我“清風(fēng)明月”，抑或“俠骨柔腸”，人生之愜意莫過(guò)于此！
在這樣的時(shí)光里，我認識了李清照筆下“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的那個(gè)天真爛漫的女孩子�！爸�？知否？應是綠肥紅瘦”，那顆純潔的少女之心一覽無(wú)余！“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，讓我感受到了那份深深的相思之苦�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得”，讓我體會(huì )到了個(gè)人遭遇與家國興亡交織之愁。是李清照，讓我學(xué)會(huì )思考，讓內心更充盈！
我也喜歡在清新的早晨，慵懶地微瞇雙眼，就著(zhù)那晨光閱讀。在那樣的情境中，我結識了曹雪芹，認識了《紅樓夢(mèng)》。在他的筆下，奇俗并存，行為偏僻性乖張的賈寶玉，才華橫溢而性格孤傲的林黛玉，雖具才情卻為人圓滑深受封建思想束縛的薛寶釵。曹雪芹對他們的刻畫(huà)，不避諱，不遮掩，使一個(gè)個(gè)在那樣特殊環(huán)境中成長(cháng)的人物那么與眾不同、血肉豐滿(mǎn)，讓人常讀常新，次次有悟！
也在那一片晨曦中，認識田維，和她的《花田半畝》，在她最美麗的大三時(shí)光結束之時(shí)，病魔同時(shí)也結束了她花一般的.生命。一個(gè)走在死亡邊緣的人卻用如此清新淡雅的文筆寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，不懼死亡，直面苦難人生，在最亮麗的青春年華逝去前，留下了那么一抹絢麗。田維和她的《花田半畝》，讓我明白了“生命的價(jià)值不在于長(cháng)度而在于它的深度”，更有了淡然面對生活中各種困難的坦然！
在那寂靜的晚上，月光如水，輕風(fēng)吹起，我托著(zhù)一杯散發(fā)淡淡清香的茶，映著(zhù)燈光，品讀了曹文軒、魯迅、高爾基、莎士比亞的作品，與他們進(jìn)行靈魂碰撞。
腹有書(shū)香氣自華， 心里那一道道揮之不去的淡淡墨影，散發(fā)著(zhù)陣陣墨香，浸潤著(zhù)我的人生……
墨香縈繞眷戀情懷的作文 7
時(shí)光流淌，暈染書(shū)法一行，歲月輾轉，墨香依存遠方。
——題記
墨香縷縷繞云間，筆尖淺淺染流年。
筆鋒一轉，濃墨重彩�？諝庵须硽柚�(zhù)石墨的清香，沁著(zhù)朝露，乘著(zhù)輕風(fēng)，從遠方捎來(lái)幾分思念。
正是夏秋交際之時(shí)，長(cháng)廊上臥滿(mǎn)了清甜的紫藤，靜靜漫步，忽地看見(jiàn)一位爺爺正攥著(zhù)有一拳粗的毛筆，蘸著(zhù)水，在青石板上練字，他一身素色白衫，脖頸上青筋暴起，灰白的發(fā)絲之間透著(zhù)一股韌勁。隨著(zhù)手起筆落，行云流水，字字蒼遒有力，方圓兼備，觀(guān)者皆驚嘆不已。我凝視這蜿蜒于地面的`灰色巨龍，出了神。
“來(lái)啦？”“嗯，來(lái)了�！笔煜さ镊焐L(cháng)衫與暗紅色的木桌映入眼簾。
應是20XX年的七月末，我又一次踏入杜先生家。像往常那樣，房間內只回蕩著(zhù)筆劃過(guò)硯臺的“嗒嗒”聲響，我們都近乎忘我地練著(zhù)字，任筆尖舞動(dòng)，墨香四溢，似乎誰(shuí)也沒(méi)有想起這正是離別之時(shí)。
還是到了分別的時(shí)刻，先生拉住我，“以后到了外地，自己更要越發(fā)勤奮刻苦，還有……”“您放心，我不會(huì )忘了書(shū)法，更不會(huì )忘記您�！蔽掖�。他欣慰地笑了，轉身遞給我一個(gè)紅木盒子。輕啟，我驚呼，一支做工精良的毛筆靜躺其中，“砥礪前行”四個(gè)字在深赭色的筆桿中越發(fā)清晰，我謝過(guò)杜先生，往昔歷歷在目，眼眶間有些霧氣彌漫，向遠方延伸。
記得臨走時(shí)，他噙著(zhù)淚水的眸子閃動(dòng)著(zhù)。留戀與不舍的情緒恍若先生的長(cháng)衫隨風(fēng)擺動(dòng)，起伏不定。
今日，我又捧起這支毛筆，緩緩清洗擦拭著(zhù)。鋪開(kāi)熟宣，先生的叮嚀輕撫石硯，我揮毫落筆�；秀遍g，素潔的長(cháng)衫仿佛再次出現在我眼前，筆下的一撇一捺，也沾染了先生幾分蒼勁，幾分儒雅。陣陣墨香襲來(lái)，我摩挲著(zhù)這支筆，感受著(zhù)先生與我的情誼。
渡邊和子的話(huà)又縈繞在耳邊：“在哪里存在，就在哪里綻放。不要因為害怕離別，就忘了散發(fā)芳香�！�
人們在現實(shí)的闌珊中孑然一身，東奔西走，但情長(cháng)在，誼永存。年輪般的記憶里，墨香陣陣……
墨香縈繞眷戀情懷的作文 8
如水的心境，閱讀美麗的黃昏；熾熱的胸懷，閱讀燦爛的朝陽(yáng)。壯闊的人生因閱讀二蕩氣回腸，平靜的人生因閱讀而千般柔情。
童年時(shí)代，最喜歡看童話(huà)故事。每一次看到公主被巫婆綁架時(shí)，我便氣憤和難過(guò)；絕望之中王子突然出現來(lái)解救公主時(shí)，心里便充滿(mǎn)歡悅和感動(dòng)。這種團圓和大結局是我最喜歡也是最希望看到的，美麗的公主、睿智的王子、曲折的情節，令人流連忘返。
長(cháng)大些，便不再喜歡讀童話(huà)了，讓我駐足欣賞的是名著(zhù)�！锻辍防锏陌⒘紊车谋瘧K遭遇，《海底兩萬(wàn)里》有奇妙的探險之旅……，我常常跟著(zhù)主人公一起哭，一起笑，為他同情，為他憤恨�！睹藗鳌分胸惗喾冶M管失聰，追求音樂(lè )的那種鍥而不舍的精神，用生命譜寫(xiě)絕世樂(lè )章的那份執著(zhù)，那份毅力，感染著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我！
現在的我，更喜歡盡情徜徉于古詩(shī)詞中。那里有先哲的智慧，有遷客騷人的唱嘆，有奇山異水的風(fēng)光，也有百姓的苦難。感動(dòng)著(zhù)李白的`“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�；感動(dòng)著(zhù)杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”胸懷天下的悲憫情懷；感動(dòng)著(zhù)辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”叱咤疆場(chǎng)的愛(ài)國情懷;感動(dòng)著(zhù)蘇軾的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”千古絕唱。
因閱讀而感動(dòng)，因為有你，楚韻風(fēng)騷、唐詩(shī)宋詞；因為有你，攝魂奪魄的西游，劍戈驚天的三國；因為有你，情詩(shī)千載，紅樓西廂。
因閱讀而感動(dòng)，就是因為美好而感動(dòng)。因為有你，高山流水之深情、十面埋伏之危機、舒伯特之緩緩流動(dòng)、施特勞斯之徐徐吹拂。
我愛(ài)閱讀，閱讀像一首詩(shī)，語(yǔ)言有盡意難盡；我愛(ài)閱讀，閱讀像一杯酒，酒將醉時(shí)話(huà)語(yǔ)稠；我愛(ài)閱讀，閱讀便像一首歌，歌到深處淚雙流；我愛(ài)閱讀，閱讀更像一杯茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠。
我愛(ài)閱讀，劍膽琴心聞墨香。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 9
看慣了枯燥乏味的數據，厭倦了色彩繽紛的熒屏，你是否有過(guò)這樣一個(gè)時(shí)刻，想拋開(kāi)一切浮世的干擾，只沉浸于片刻的翰墨飄香?那文字如溪水，帶來(lái)最清涼的慰藉。
無(wú)論世俗怎樣繁雜，光陰怎樣飛逝，語(yǔ)文素養依舊是那樣不可或缺。它不僅是知識的積累，還是能力的體現，更是一種對生活最細膩最深摯的感悟。
誠然，我們可以在課堂中領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力，跟隨老師的腳步，去追隨上古的悠悠和風(fēng)中那氤氳著(zhù)水霧的.《蒹葭》，去探訪(fǎng)那崎嶇盤(pán)旋令人生畏的蜀道。也可以親手觸摸生活來(lái)感知語(yǔ)文，在春日感受“淡煙疏柳媚晴灘”的清麗，在雪中欣賞“疏影橫斜水清淺”的淡雅。而我認為，語(yǔ)文素養的形成更得益于閱讀，那些緩緩路過(guò)心頭的文字，無(wú)論意氣風(fēng)發(fā)還是愁腸百結，都令人詩(shī)意滿(mǎn)懷。
于閱讀中獲得知識的積累，文學(xué)底蘊便在無(wú)形中筑成。厚積方能薄發(fā)，在那些噴涌而出的文字背后，往往是筆者經(jīng)歷數十年寒窗而在心中構建的文學(xué)長(cháng)河。
于閱讀中獲得求知的樂(lè )趣，從內心開(kāi)始真正熱愛(ài)語(yǔ)文。讀唐宋詩(shī)詞，字字珠璣，句句討巧，平平仄仄地道出了多少人心中的離合悲歡。文學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，也需要心懷敬意的人來(lái)欣賞。
于閱讀中獲得心靈的交流，感受語(yǔ)文中那些獨特的情懷。讀《哈姆雷特》，那顛三倒四的瘋狂外表下隱藏的巨大痛楚令人震撼;讀《長(cháng)恨歌》，在王琦瑤的輾轉漂泊中感受時(shí)代，思考人性。于書(shū)中窺得歷史變遷、世事滄桑，見(jiàn)得朝代更迭、門(mén)第興衰，更有大人物的叱咤風(fēng)云和小人物的掙扎吶喊。一行行文字，引導著(zhù)人不斷去思索和探尋。為書(shū)而有過(guò)的笑與淚，都是心弦被撥動(dòng)后留下的顫音。
語(yǔ)文素養，就是這樣生于墨香。
語(yǔ)文素養，是一個(gè)鋼鐵構建的國家的軟實(shí)力，是一個(gè)民族千載以來(lái)傳承的品質(zhì)。與其功利地把語(yǔ)文當作一個(gè)學(xué)科來(lái)學(xué)習，不如把文學(xué)當作信仰來(lái)膜拜，并把閱讀視為一次充盈心靈的修行。書(shū)海擷英，墨香為伴，點(diǎn)綴生命的旅途，定會(huì )播灑一路芬芳。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 10
在巷子的盡頭，住著(zhù)一位年過(guò)古稀的退休教師。
每逢節假日，他都會(huì )早早地來(lái)到巷子小廣場(chǎng)，擺上一張長(cháng)形桌子，替人寫(xiě)字。老人十分慈祥，見(jiàn)到有人來(lái)總是笑呵呵地，給人很親近的感覺(jué)。
翰墨淡了，宛如古巷日益荒蕪。
臨近春節，街道又熱鬧了起來(lái)。繞過(guò)石橋，穿過(guò)青板路，就是小廣場(chǎng)。大清早，母親便讓我去找老人幫忙寫(xiě)幅對聯(lián)。走過(guò)那，這位慈祥的老人剛剛鋪好桌墊，放上了紅紅的長(cháng)條宣紙。他看見(jiàn)我，笑呵呵地說(shuō)：“小朋友，要不要寫(xiě)副對聯(lián)？”“嗯�！蔽覍⒛赣H想好的對聯(lián)遞了過(guò)去。老人不慌不忙拿筆、擺硯臺，磨墨。他慢悠悠地，好似與世隔絕一般。
他雙腿一定，整個(gè)人的氣勢都發(fā)生了變化，由剛剛慢悠悠的樣子突然變得堅毅。老人使用了他的招牌動(dòng)作，他深吸一口氣，一個(gè)馬步扎了下去，整個(gè)人便穩穩地站在了那里。只見(jiàn)他提腕，落筆，渾然天成，手臂沒(méi)有一絲顫抖的痕跡。移動(dòng)著(zhù)，突然手臂一怔，頓筆，收筆，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。點(diǎn)、橫、撇、捺，一個(gè)個(gè)漢字仿佛在紙上靈動(dòng)起來(lái)。而老人，也仿佛入其中，不聞任何事世紛爭。一時(shí)間，空氣靜得出奇。不知過(guò)了多久，老人停了下來(lái)，看著(zhù)對聯(lián)，心滿(mǎn)意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，交給了我。我一看，每個(gè)字都鏗鏘有力，又不失飄逸，仿佛每個(gè)字都在紙上活了起來(lái)，有著(zhù)無(wú)盡的意境。
老人臉不紅，心不跳，依舊那樣悠閑地站在那。我問(wèn)：“爺爺，你每天這么早就要來(lái)擺好桌子，也不怎么賺錢(qián)，您為什么不回家享受生活呢�！崩先嗣嗣�，樂(lè )呵呵地笑了起來(lái)，說(shuō)：“你不懂，我這已經(jīng)練了四十多年的書(shū)法了，舍不得丟。況且，這也是中國的傳統文化之一，需要我們去傳承、發(fā)揚，對不對？”老人還是一副慈祥的.臉，一時(shí)間，我仿佛感覺(jué)他的身影高大起來(lái)了。
點(diǎn)、橫、撇、捺，一筆一劃寫(xiě)出的既是自己對人生的理解感悟，也是每一個(gè)炎黃子孫對古老文化的傳承。
古巷依然，墨香隱約。太陽(yáng)漸漸升起，落得屋檐熠熠生輝，老人的身影也在我的腦海里越拉越長(cháng)。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 11
一滴墨，一桿筆，一張紙，一臺硯，單單是擺在桌上，心神仿佛就收斂。筆點(diǎn)了點(diǎn)硯臺，墨潤了潤筆尖，墨滴又在紙間暈染、綻放，濃郁的墨香于鼻尖氤氳，全身都進(jìn)入一種放松且沉穩的狀態(tài)。
進(jìn)入高中也有月余，發(fā)現本就極其重要的字跡在高中占了更大的比重。于是，每日的練字都一筆一畫(huà)地認真對待。堅持一月，平日里的字跡也不再是“龍飛鳳舞”“驚天地泣鬼神”了。在紙筆的摩挲間，我找到了一種久違的愉悅，喜歡上了那墨汁從筆尖汩汩淌出，點(diǎn)染紙張的感覺(jué)和那仿佛無(wú)止息的隨鼻息一同氤氳的馥郁的墨香所帶來(lái)的愜意和心神的寧靜。
一撇一捺，一橫一豎，一鉤一提，構成成百上千、成千上萬(wàn)個(gè)樸素的方塊字，組成了博大精深的漢語(yǔ)。我也希望自己的筆下能夠寫(xiě)出一個(gè)個(gè)端莊美麗的漢字，于是小心翼翼、謹小慎微地臨摹字帖，掌握輕重，模仿名家大師的字體�？v使每日花上不少的.時(shí)間，但看著(zhù)自己的字跡一天天變美觀(guān)，那種久違的快樂(lè )一直支撐著(zhù)我。
我的內心其實(shí)也一直有個(gè)信念。小時(shí)候，總是被父母老師批評，說(shuō)我字跡潦草，如同“鬼畫(huà)符”，于是心中有種名為不甘的火焰在燃燒，想要證明，我認真寫(xiě)出的字一定不比其他人差。所以，我央求媽媽送我去練毛筆字，學(xué)硬筆書(shū)法，日復一日地練習，縱使衣間被墨汁點(diǎn)出許多斑點(diǎn)，但我知道，衣上的痕跡不僅是墨點(diǎn)，更蘊含了我揮灑下的汗水。那件臟了的衣服洗不干凈，我卻沒(méi)有丟。至今，我仍將其保留著(zhù)，那上面，有我的童年，有我的過(guò)往和努力。
橫捺撇豎構成的不僅是漢字，更是一個(gè)更好的我。輕重須有度，過(guò)輕，筆畫(huà)不到位，腳步不穩；過(guò)重，墨滲得太多，步子難以邁開(kāi)，不利向前。同時(shí)也要放慢速度。太快，一味迫求效率，質(zhì)量不高；慢慢寫(xiě)，總會(huì )寫(xiě)完，長(cháng)長(cháng)的路上需要慢慢地寫(xiě)。
筆間藏著(zhù)多少人生的哲理，輕重有度，求質(zhì)不求量。馥郁墨香彌散，多么純粹，沁人心脾，總使我在煩躁之時(shí)安靜下來(lái)，心平氣和。停筆，看看自己的努力，細嗅，墨香猶存筆猶溫。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 12
閱讀是一種享受，是一種情懷，是一種幸�！笞匀恢械男〔菖c大樹(shù)，人類(lèi)的快意與波瀾，都閃爍著(zhù)愛(ài)的火光，情的充溢，都會(huì )流露出笑的寬慰，苦的澀味。
剛接觸它時(shí)，我對它并不是“一見(jiàn)鐘情”的。
那時(shí)，當我拿到一本書(shū)，往往將書(shū)中的插圖看完，然后就對這本書(shū)不感興趣了。至于那些密密麻麻的文字，更是不愿多看它們一眼，看見(jiàn)了就“頭疼”。這么多的文字，就像是一個(gè)個(gè)黑螞蟻一樣趴在書(shū)上。
不愿讀書(shū)，自然也不太好。
奇怪的是，不知從何時(shí)起，我悄悄地愛(ài)上了它！
在這里，我感受著(zhù)歲月無(wú)情，世事滄桑，經(jīng)歷著(zhù)悲歡離合，至情至美。靜靜的夏日午后，蟬兒輕聲地鳴叫著(zhù)，仿佛是在講述著(zhù)一個(gè)歷史悠久的故事。一本書(shū)，足以暢敘幽情。讀《三國》，我看到了曹操的雄才，也看到了他“繞樹(shù)三匝，何枝可依”的無(wú)奈，看到了關(guān)羽過(guò)五關(guān)、斬六將，千里走單騎的忠義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我贊嘆保爾的堅強，陪他一起經(jīng)歷生死離別，經(jīng)歷想要自殺前的痛苦。我看到了茶花女的美麗，欣賞羊脂球的堅毅；我為寶、黛掬一把辛酸淚，為焦、劉唱一曲離別情。
讀著(zhù)讀著(zhù)，月亮已悄悄地爬上了樹(shù)梢，像孩子天真的臉龐。月光幽幽地照在樹(shù)枝上，又輕輕地反射回來(lái)，把樹(shù)點(diǎn)綴，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分神秘。
我癡癡地望著(zhù)這樣輝煌、這樣嫵媚的明月，它如同一枚熟透了的`柿子，散溢著(zhù)濃郁的芳馨，飽蘊著(zhù)汁液。它金色的柔光傾瀉在故鄉廣闊的田野上，遠近的房檐、樹(shù)梢、垛頂，全部泛出淡淡的金黃色光。
慢慢地，我合上了書(shū)，細細品味。
人生無(wú)常，書(shū)籍教會(huì )我怎樣生活。常處墨香之中，便有了墨的香味。勾踐告訴我要學(xué)會(huì )隱忍，劉邦告訴我要學(xué)會(huì )靈活，張居正告訴我要學(xué)會(huì )變通……環(huán)看書(shū)房的書(shū)籍，我發(fā)現，我在收藏它們時(shí)，也收藏了我的無(wú)知、懵懂、任性……
又一個(gè)月光下，手捧一本書(shū)，聞著(zhù)那一縷墨香。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 13
五千年文明，悠悠古國，乃我中華；五千年歷史，中華文化，不朽傳承。我在絲帛紙卷上，看到泱泱文明在閃爍著(zhù)傳世光芒；在歷史長(cháng)河里，采一縷墨香，收獲一份感動(dòng)。
中秋節的月桂飄香，元宵節的燈火通明，春節的喜氣洋洋……多種多樣的傳統節日構成了中華獨特的節日文化。中秋圓月下流傳著(zhù)嫦娥奔月的神話(huà)，人間也有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的佳句，多少人千古傳唱。春節是洋溢著(zhù)熱鬧喜慶的節日，家家門(mén)前貼上嶄新的對聯(lián)，老人小孩笑著(zhù)穿起新衣，大紅的鞭炮點(diǎn)燃了人們新年的希望。端午節，吃著(zhù)香甜的粽子，觀(guān)看龍舟競賽，生活在歷史長(cháng)河的人們始終用這種方式紀念不朽的愛(ài)國屈子……中華節日當是其樂(lè )無(wú)窮也！
氣勢恢宏的秦始皇兵馬俑是中華物質(zhì)文化遺留的奇跡，它以無(wú)與倫比的高超技藝，向世人展示中華文化的深邃。氣勢非凡的地下大軍，給人以撲面而來(lái)的無(wú)敵銳氣，使我們在幾千年后的今天，依然感嘆始皇帝的雄才大略。穿越時(shí)空，仿佛看見(jiàn)，大軍所在，華夏一統。
中華的`古典音樂(lè )亦是一份不朽的文化遺產(chǎn)。一曲《高山流水》，引人至花前月下，香霧氤氳，古琴流韻，悠揚的音樂(lè )婉轉動(dòng)聽(tīng)，令人深深地陶醉其中�；秀遍g，如同置身仙境；隱約處，一襲白衣靜坐山水亭中，琴音在指尖輕輕地飛揚。吹一曲空靈的簫音，清靈淡遠的仙樂(lè )彌漫天涯；彈一曲憂(yōu)傷的琵琶，離情悲歌渲染的情境，令人潸然淚下。古樂(lè )器所演繹的曲調最能引發(fā)人心靈深處的情感共鳴，中華之曲，動(dòng)人心弦！
中華文化，范圍何其寬廣�？萍忌�，有四大發(fā)明；建筑上，有絢爛的水墨；文學(xué)中，有古典詩(shī)詞、小說(shuō)神話(huà)；還有書(shū)法、戲曲、漢服、武術(shù)。豐富多彩的中華文化烘托出盛世繁華，在藍天下灼灼生輝。
悠悠華夏，五千年的時(shí)光沉淀了我們最純粹的文化夢(mèng)，讓我們傳承這民族精髓，讓中華文化在新時(shí)代弘揚！
墨香縈繞眷戀情懷的作文 14
夕陽(yáng)倦怠，夜的影子在天際徘徊；蟬聲在空中漫舞，蛙鳴在田間應和，溫婉如湖的明月已淡淡地映出光亮，散發(fā)一縷縷暖光。此時(shí)，我仍在書(shū)山香徑獨徘徊。這是我的嗜好——讀書(shū)。
讀詩(shī)，便若走入了畫(huà)卷又讓我浮想聯(lián)翩。歌天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”，能領(lǐng)略泰山中奇峰兀立，云蒸霞蔚，階崇千級，擎天凌云之巍峨；唱九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，可欣賞黃河水若濁酒，勢若山洪，源自天際，波撼神州之洶涌；呤菰蒲無(wú)邊水茫茫，荷花夜開(kāi)風(fēng)露香”，能品味西湖翠波瀲滟，粼浪層層，馥郁馨香，細柳搖曳之清秀。詩(shī)，確是沉淀千年的風(fēng)景。
讀詩(shī)，又像融入了古人的生命。雎陽(yáng)城中，烏云壓地，愁云慘淡，黃昏的落月使天地一片暗黃。北風(fēng)瑟瑟，薄雪在天地間為簾，廣空之間唯見(jiàn)遙空斷雁。他與我互相凝視，久佇無(wú)語(yǔ)。雪煞白了他的`面容，良久，他說(shuō)：別擔心前方路上無(wú)人與伴，天下有誰(shuí)不認識你呢！”我滿(mǎn)目凄然，他輕輕折下一條柳枝，送給了我。我滿(mǎn)懷著(zhù)信心，終于策馬離去。在塞北，寒風(fēng)斥月，陰霾都被凍在了空中。軍帳之中，精致的酒杯中斟滿(mǎn)了葡萄酒，將要開(kāi)懷暢飲時(shí)，琵琶聲傳來(lái)，這是在催人出戰呀！他星眼朦朧，慘笑曰：如果醉倒在沙場(chǎng)上了，請別見(jiàn)笑。從古到今征戰之士有幾個(gè)活著(zhù)回來(lái)的？”戎馬一生，征戰瀝血，思得安樂(lè )，隱居于山野。我又結識了他。每日興濃之時(shí)出外游閑，快樂(lè )時(shí)自我沉醉。有時(shí)走到水源，有時(shí)又看云霧變幻。偶爾林間遇到老翁，聊天到把回家都忘了。――在書(shū)之中，我們安靜地成熟著(zhù)。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻”培根如是說(shuō)。書(shū)穿越歲月的煙塵，時(shí)間的雕刻使它成為人類(lèi)文明的支柱。書(shū)已滲入我的生活了，讓我的心靈接受文明的洗禮，熠熠生輝。我愿一直與書(shū)為友，平靜而坦然地度過(guò)一個(gè)晨曦與每一個(gè)黃昏。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 15
求知 讀書(shū)是艱苦之事，如同魚(yú)兒在大海里遨游。雄鷹在藍天飛翔，駿馬在草原奔馳，勇士在山嵳攀登。
讀書(shū)給人快樂(lè )，勇氣和智慧。
古今中外，癡迷于閱讀，陶醉于書(shū)卷的熱愛(ài)，對墨香的鐘情又是怎樣的深沉。
蘇秦的夜錐刺股，車(chē)胤的聚螢讀書(shū)，魯迅的嚼椒苦讀，孔子的“韋編三絕”，他們的求知精神值得我們學(xué)習
閱讀一本好書(shū)，猶如進(jìn)入一個(gè)新的世界，探索一場(chǎng)新的旅行。帶著(zhù)自己心靈上的享受與震撼
每當踏入圖書(shū)館，濃郁的書(shū)香撲面而來(lái)，給人一種沁人心脾的感覺(jué)。打開(kāi)書(shū)，一股氣息迎面而來(lái)。
詩(shī)經(jīng) 用自己率真的敘述和靈動(dòng)飄逸的比興觸動(dòng)我們的心靈，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！睂�(xiě)出了男女之間的控述和對世間人情冷暖的觸動(dòng)，(簡(jiǎn)愛(ài))中女主人公對生活的向往和對美好幸福的追求，(紅樓夢(mèng))中香菱對詩(shī)的熱愛(ài)和堅持不的精神。
在微風(fēng)的吹拂中，我抬頭看了看窗外的林間小道，幽寂的氣氛渲染著(zhù)特別的美，給你一種新奇的感受。
閱讀似陽(yáng)光，驅逐心中的黑暗，帶來(lái)光明;閱讀似溪水，清洗著(zhù)心中的不滿(mǎn)與怒氣，帶來(lái)寧靜與平和，更是一種豁達，一種釋然。帶著(zhù)自己閱讀的感受和對書(shū)中世界的看法走進(jìn)閱讀的世界 。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“知識是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯�！遍喿x讓人理智，看到外面的世界，交流著(zhù)人與人之間的思想，也會(huì )有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的體悟。以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)的世界，尋找自己的精神知己，享受著(zhù)現實(shí)的快樂(lè )。
無(wú)拘無(wú)束的閱讀，自由自在的思考。書(shū)的芳香在校園里散播，飄在每一個(gè)人的心房，那一縷縷縷墨香，值得回味。
人的一生中最快樂(lè )的事情莫過(guò)于在閱讀中尋找樂(lè )趣，自己知道的事，古今中外的著(zhù)名人物和他的思想，都能為己所知，這又是怎樣的幸福。書(shū)之味，香之濃，營(yíng)造了一種意境，更渲染了一種氣氛。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 16
隨手一揮，描繪萬(wàn)千景象。微笑著(zhù)，向前�；貞浤堑�。
――題記
空無(wú)一人的教室里，還掛著(zhù)那幅國畫(huà)。那是我畫(huà)的丹頂鶴，被老師當做范畫(huà)掛在墻上的。
我清楚的記得這幅畫(huà)得來(lái)的來(lái)之不易，這是我練過(guò)無(wú)數次畫(huà)在紙上的結果。
國畫(huà)老師在當地也算有名氣的了，長(cháng)得很魁梧，卻又充滿(mǎn)了文學(xué)味，渾身散發(fā)著(zhù)國學(xué)的味道，很難把他與習武之人聯(lián)想到一起。但他的教學(xué)方法很獨特：從不眷顧遲到的人，而且只愿意畫(huà)一遍，絕不重復。剛開(kāi)始我還適應，可隨著(zhù)畫(huà)面的越來(lái)越豐富，我開(kāi)始記不住順序了，有時(shí)連畫(huà)法都忘記了。
這時(shí)老師總會(huì )沉下臉來(lái)，埋怨我不認真聽(tīng)。奪過(guò)我手中的筆，不耐煩的畫(huà)下去，畫(huà)過(guò)一會(huì )兒，把毛筆往我臉前一擺，板著(zhù)臉，一聲：“給！”就匆匆離開(kāi)。
剛開(kāi)始我打心眼兒里不服氣，但卻堅持下來(lái)，因為這濃重的墨汁的氣味實(shí)在讓我放不下。并且，也確實(shí)是我做得不夠好，又怨得誰(shuí)？就這樣，我慢慢畫(huà)技越來(lái)越好，再復雜的話(huà)亦能輕松駕馭畫(huà)法。漸漸地，我竟成為老師最得意的學(xué)生。呵斥聲越來(lái)越少，贊賞的話(huà)漸漸抹平了那絲絲不服氣。
又一次，題目是畫(huà)丹頂鶴，老師又只畫(huà)了一遍，就讓我們練習。我拿起筆，照著(zhù)老師的樣子畫(huà)著(zhù)，但無(wú)論如何都畫(huà)不像，卻又挑不出毛病來(lái)。
“怎么了？沒(méi)好好看吧！”老師突然走過(guò)來(lái)。坐在我旁邊。他拿起筆，又畫(huà)了一遍：“你看，畫(huà)鶴腿一定要修長(cháng)，顯得有型，然后……”
毛筆在老師手中如一個(gè)聽(tīng)話(huà)的.孩子，在紙上跳著(zhù)舞。不一會(huì )兒，半只鶴就呈現在我眼前，雖沒(méi)有畫(huà)完，但仙鶴獨有的氣質(zhì)已經(jīng)躍然紙上。每一筆都落在最適當的地方上，不容移動(dòng)一絲一毫，毫不矜才使氣，功夫落在筆墨之外。
我看得入了迷，卻不知老師已經(jīng)畫(huà)完了，看看這只鶴，像是將要飛出來(lái)一般，立體感極強。
我又畫(huà)了一遍，這一次，我成功了。
那只鶴被貼在黑板上，也永遠貼在我的心上。
輕輕嗅著(zhù)那淡淡的墨香，國畫(huà)的路上也灑滿(mǎn)了光彩。忘不了，那淡淡的墨香。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 17
一支毛筆，勾勒出我稚嫩的模樣；一張宣紙，記錄著(zhù)我付出的足跡；一瓶墨汁，沉淀著(zhù)我徜徉的迷醉；一方硯盤(pán)，承載著(zhù)我超越的歡樂(lè )。
記得第一次走進(jìn)書(shū)法課堂，撲鼻而來(lái)的墨香，令人眼花的條幅，有風(fēng)有骨的字體，都讓我充滿(mǎn)向往。練習正確的握筆姿勢；練寫(xiě)橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，一百次，一千次，一萬(wàn)次……基本功的練習雖然單調枯燥，但我順利過(guò)關(guān)。
第二年，開(kāi)始學(xué)結構。字形結構大有講究，有避讓?zhuān)写┎�；有松散，有緊湊，還有因字而異的結構處理方法。上課時(shí)，常有同學(xué)不認真聽(tīng)講，埋頭在桌子底下玩手機；還有同學(xué)對待作業(yè)，心不在焉，隨意亂畫(huà)。而我，總是默默聆聽(tīng)老師講解，細細地揣摩字形結構，盡心盡力完成每次作業(yè)。
一天，老師突然來(lái)了個(gè)小測驗，讓每個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)同一句詩(shī)。寫(xiě)完后，同學(xué)們開(kāi)始品評：“中間那個(gè)寫(xiě)得很好�！薄澳钱斎涣�，那是老師女兒寫(xiě)的，她很小就學(xué)起哩！”“最旁邊那個(gè)也不錯！”“誰(shuí)寫(xiě)的？”“好像是王婷瑜！”最后，我僅屈居老師女兒之后。雖不是第一，卻給了我莫大的成功感。放暑假時(shí)，我每天堅持練寫(xiě)兩張作業(yè)，一個(gè)假期下來(lái)，我寫(xiě)了厚厚的一沓紙。當我把作業(yè)交給老師時(shí)，同學(xué)一片嘩然，老師更是連聲贊嘆。
又是一年春草綠，我開(kāi)始學(xué)章法。一幅作品，字寫(xiě)得再精細，如果章法凌亂，也等于廢紙一張。章法有度的作品卻能讓人品出氣勢、意境。博大精深的.書(shū)法藝術(shù)，怎能一蹴即得呢？平時(shí)，只要有空，我就會(huì )隨手拿起字帖來(lái)細細欣賞，慢慢領(lǐng)悟。我開(kāi)始參加校級、縣級、市級的一些書(shū)法競賽，成績(jì)還不錯，最令人驚喜的是，年底，我參加了“中少杯”全國兒童書(shū)法大賽，竟獲得了一等獎。
三年水墨，有付出的艱辛，更有收獲的歡樂(lè )�！八嚐o(wú)止境，學(xué)無(wú)止境�！蔽业奈磥�(lái)，將一路墨香！
墨香縈繞眷戀情懷的作文 18
家風(fēng)，是一種“家族式美德”。體現著(zhù)一個(gè)家庭的道德修養，它可以是做人的道理，也可以是處事的原則，更是一種人生態(tài)度。一提到這兒，不得不想起了“墨香下的家書(shū)�！�
“爺爺，爺爺，我們可以走了嗎？”我迫不及待的背上背包，向外跑去。奶奶一臉慈祥的樣子，為爺爺整理著(zhù)衣襟，給我們拿上需要的東西，告訴我們早去早回。
一路上，我小跑著(zhù)，東張西望，飽覽這田間美景�！盃敔�，我們到了�！蔽乙涣餆熍苌闲∩狡伦罡咛幍臎鐾だ�，喊著(zhù)“爺爺，您快點(diǎn)兒呀�！睜敔斶~開(kāi)步子向上走來(lái)，把東西一一擺放在圓桌上�！肮P、墨、紙、硯�！比季闳�。
爺爺嫻熟的握著(zhù)毛筆在紙上寫(xiě)字，并告訴我：“毛筆蘸墨，一定要飽，那樣顯得精神�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)著(zhù)頭，趴在桌子上看爺爺鏗鏘有力地寫(xiě)著(zhù)。濃濃的墨香味繚繞在周?chē)�。四周的大�?shù)、潺潺的小溪和那雄偉的大山，也只是給爺爺的書(shū)法做環(huán)境陪襯，構成了幅美麗的畫(huà)。
我好奇的問(wèn)爺爺為什么喜歡書(shū)法，爺爺與我嘮叨了以前的事情，說(shuō)這是我們每代傳承下來(lái)的家風(fēng)。并給我講述了許多許多他的童趣。我激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)；“爺爺我也要好好練習書(shū)法，把墨香傳承下去�！蔽夷闷鹈P模仿著(zhù)爺爺寫(xiě)著(zhù)字，雖然寫(xiě)出的字很難看，但給我留下了很深很深的影響。
此時(shí)，太陽(yáng)緩緩落下，在夕陽(yáng)余暉的映照下，我認真地寫(xiě)了“墨香家風(fēng)”這幾個(gè)大字。
直到現在，只要我有空閑的時(shí)間，就會(huì )拿上我的四樣珍寶，去一個(gè)沒(méi)有人非常安靜的地方，靜靜的一個(gè)人寫(xiě)著(zhù)書(shū)法，享受著(zhù)它帶給我的快樂(lè )。一股又一股墨香的.味道撲鼻而來(lái)，沁到了我的心脾。
在彌漫著(zhù)墨香的地方，總會(huì )看見(jiàn)寫(xiě)書(shū)法的我。
那個(gè)小山坡上的小亭依然在，小亭中的墨香依然彌漫著(zhù)，那個(gè)影響著(zhù)我一生的“墨香家風(fēng)”依然保持著(zhù)，并一直給著(zhù)我深入人心的無(wú)形力量。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 19
雁南飛，秋風(fēng)遂，落葉墜，花自零。一切都隨時(shí)間緩緩流盡，唯有陣陣墨香縈繞，獨憶老人笑聲蕩漾。
曾幾何時(shí)，江南夜色下的小橋屋檐，仍住著(zhù)我年近六旬的婆婆，佝僂的身子，像一棵蒼老的槐樹(shù)，搖搖欲墜。時(shí)常，她倚靠在墻邊的樹(shù)下，望著(zhù)殘陽(yáng)的余暉漸漸散盡，無(wú)奈笑笑，垂頭，感傷地流淚。
記憶在輪回，風(fēng)散盡了曾經(jīng)的美好，記憶涌上心頭。依稀記得，老人用她粗糙的雙手撫摸我長(cháng)長(cháng)烏黑的發(fā)際，用她明亮的雙眸靜望我筆尖藏著(zhù)的執著(zhù)。
每一次紙窗發(fā)白，我都會(huì )沿著(zhù)那熟悉的小徑，穿越那熟悉的小橋，傾聽(tīng)那熟悉的流水，奔向那熟悉的庭院，尋找那熟悉的.身影。
老人底蘊深厚，博古通今，更是寫(xiě)得一手好字，那字如其人，清秀端莊，骨氣洞達。老人經(jīng)常在烈日下替我鋪好宣紙，磨好黑墨，教我寫(xiě)字。而我卻是那樣任性與不馴，任飽蘸墨水的毛筆在紙間信筆涂鴉，濺起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黑痕。幾次三番后，她似乎生氣了，拿起筆敲我的手，我下意識的嗚咽了，可老人的眉宇間依舊是嚴厲，有一絲不可侵犯的威嚴。我妥協(xié)了。老人執起我的手，毛筆在宣紙間如游龍一般游蕩，墨黑的字體顯得莊嚴，神圣。從描摹，到臨寫(xiě)，背臨，我感到前所未有的快樂(lè )�？伤环畔挛业氖�，我緊握著(zhù)的筆顫抖著(zhù)，字體變得歪歪扭扭。我似乎氣餒了。婆婆笑笑，給我講了許多故事，從鐵杵磨成針，到王羲之入木三分，從匡衡鑿壁偷光，到屈原洞中苦讀……我眸中多了幾分堅毅，磨墨執筆，揮灑如云。赤陽(yáng)當空，我的汗水沿額而下，婆婆欣慰笑笑。時(shí)光荏苒，我的字也漸漸有骨有筋，筆觸，有墨香在回蕩。
數年，彈指一揮間，如今她辭世已久。老屋和小橋流水也早已人去樓空，物是人非。
驕陽(yáng)似火，我在舊時(shí)屋檐下席地而坐，卻下起了滂沱大雨，什么熾熱的晶瑩的水珠落滿(mǎn)衣襟，浸濕了院落深處一張張白凈的宣紙，渲染出一層層漣漪，散發(fā)出濃濃的墨香，是雨滴，汗水，還是淚珠？
墨香縈繞眷戀情懷的作文 20
一張木桌，一展宣紙，注一硯濃墨，靜聞墨香......
“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶�！比粽f(shuō)一開(kāi)始解除書(shū)法的那一刻是為了興趣，而現在的提筆，則是靜練身心。平紙，研墨，落筆，一橫一豎，一氣呵成。驚若飛鴻、宛如蛟龍，墨汁的沉淀化為指中的光陰，描繪這自己的世界。
“提筆有神，入木三分�！睍�(shū)法，精于鉆研，貴于專(zhuān)注。日月相逢，一次又一次的揮筆，苦練，都是為了下筆時(shí)的力穩，準確。每每看著(zhù)虎口發(fā)紅的手，當汗滴融入黑墨的一瞬間，便已經(jīng)釋然。而真正在如雪的宣紙上落下每一筆重墨時(shí)，都像在戲子的臉上畫(huà)上一筆濃妝，有外形而不失骨風(fēng)。每一筆都是獨一無(wú)二，每一筆又都是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。腦中構思的不止有字的形，更有字的神；紙上落下的不止有字的影，更有字的'魂！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币驗橄埠脮�(shū)法，我對這句話(huà)有了更深的理解。若說(shuō)現在是入門(mén)，則開(kāi)始時(shí)是無(wú)知，只知道亂寫(xiě)一氣�？僧斂吹綍�(shū)法的歷史，大家的運筆，我才窺見(jiàn)了一絲絲的書(shū)法奧義，更領(lǐng)略到了書(shū)法的魅力。篆、隸、草、楷、行、書(shū)法五體，構造了這個(gè)筆墨的世界，顏筋柳骨，則是這世界最初始的血液，而我，就神游其中，任歷史如微風(fēng)般吹拂，藝術(shù)如濃墨般浸入。
“一點(diǎn)成一字之規，一字乃終篇之準�！弊钟邢鹿P的落法，文章有編寫(xiě)的格式，而往往就是第一筆、第一段，決定了字的形體、文章的走向。若是第一筆就落錯了，第一段就寫(xiě)偏了，便是廢字、廢文。而持筆的人，也是一樣，從一而終，如同規矩的楷書(shū)一樣“端端正正”。相比于一絲不茍的書(shū)法，人，可以有很多次悔改的機會(huì )。每一次重新來(lái)過(guò)，都是對“人”這個(gè)字的重新勾勒。字如其人，而人亦如其“字”。
待筆墨風(fēng)干，持筆而立，墨字如躍鯉映入白紙，墨香四溢，指引著(zhù)我手中的筆，譜寫(xiě)這大好年華更深處的意義。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 21
又來(lái)到了那個(gè)古樸卻透著(zhù)生氣的牌子下。剛踏進(jìn)國畫(huà)班大門(mén)，一股熟悉而又濃烈的墨香撲鼻而來(lái)。多年來(lái)，這股氣息早已融于我心。
記得初到國畫(huà)班，我十分厭惡那墨汁的味道。濃濃的墨汁黑黑的，一碰到那大而“古老”的墨瓶，便讓人不由得將手縮了一縮，不得不用指尖捏著(zhù)墨瓶，小心翼翼，不能有半點(diǎn)馬虎，生怕墨水濺到潔白的衣襟上。
記得每次回家，我都帶回一股濃烈的'墨汁味與滿(mǎn)身的污點(diǎn)。特別是下雨天，濃烈的墨水味與悶味交織在一起，實(shí)在讓人難忍，媽媽有時(shí)也責備似地說(shuō)我不小心。那時(shí)，我常把怨氣推到凝重不語(yǔ)的黑墨上。
可沒(méi)有墨，如何作畫(huà)？我只有接受那股濃烈的墨味，輕輕蘸一點(diǎn)黑墨，在紙上輕輕一點(diǎn)，筆尖在紙上跳躍。突然，跳出了一個(gè)活潑的小黑腦袋。我來(lái)了興致，那顆浮躁的心也漸鎮定下來(lái)。我把頭埋得低低的，手緊握著(zhù)毛筆，墨味忽濃忽淡，調皮地鉆進(jìn)我的鼻孔，又快速散去，夾著(zhù)風(fēng)，絲絲地，似乎還有淡淡的香……
原來(lái)，這濃烈的墨味，也是需要去品的呀。只有靜下來(lái)，沉浸到畫(huà)面上，才能真正體會(huì )到它的本質(zhì)。
時(shí)光飛逝，作品一張張積攢，家中紙箱里早已塞滿(mǎn)了。打開(kāi)那箱畫(huà)，隨即一股濃烈的味道撲鼻而來(lái)，是墨香！太熟悉了，濃濃的卻不失淡雅、密密的散著(zhù)一種古風(fēng)，豐潤著(zhù)我的心靈！靜靜地翻開(kāi)那一幅幅作品，墨仿佛在紙上舞動(dòng)起來(lái)，又似乎透出了一股股生氣，或濃或淡……
看著(zhù)這一張張微黃的薄紙，我仿佛看到了一個(gè)孩子走進(jìn)了畫(huà)中，又藏在墨色中，在那稚嫩的筆觸中，慢慢成長(cháng)，越來(lái)越豐富……看著(zhù)那凝重的墨，我不禁尊敬起來(lái)。它雖古樸，卻也有柔情，它將柔情全部散出，就像一縷清風(fēng)撫著(zhù)你成長(cháng)。
人生路漫漫曲折，可我卻有這樣一股墨香陪伴。它縈繞我全身，讓我靜下來(lái)，促我用心，用情繪出生活，讓我不斷成長(cháng)。一路上，我行走在墨香中，看到不遠處繪畫(huà)之門(mén)正漸漸為我敞開(kāi)……
墨香縈繞眷戀情懷的作文 22
剛下過(guò)雨。蔚藍的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥(niǎo)兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑，秋季的陽(yáng)光是也溫暖的，照耀著(zhù)大地上的一切。偶爾有微風(fēng)拂過(guò)，紫色的風(fēng)鈴便發(fā)出清脆的鈴音。
紫色的風(fēng)鈴下，一桌，一椅，一本書(shū)，一杯奶茶。輕飲一口奶茶，甜甜的奶茶香中夾雜著(zhù)書(shū)的墨香，似乎書(shū)也是甜的。
我喜歡讀唐詩(shī)宋詞。在李白的詩(shī)中我讀到了他的豪放不羈和浪漫情懷，在杜甫的詩(shī)中我讀到了他的深刻憂(yōu)郁和憂(yōu)國憂(yōu)民，在白居易的詩(shī)中我讀到了他的平易通俗和對社會(huì )現實(shí)的諷刺，在蘇軾的詞中我讀到了他的坎坷遭遇和人生哲理，在辛棄疾的詞中我讀到了他的'愛(ài)國情和懷才不遇的惆悵，在李清照的詞中我讀到了她的清新自然和思想內涵。在唐詩(shī)宋詞中我能夠體會(huì )到古代文人的嫻靜雅趣，亦或是懷才不遇，憂(yōu)國憂(yōu)民。
我喜歡讀歷史文學(xué)。每次讀關(guān)于歷史的書(shū)，仿佛自己就處在那個(gè)年代，看到那個(gè)時(shí)代從“長(cháng)安大道連狹斜，青牛白馬七香車(chē)”到“玉樹(shù)歌殘王氣終，景陽(yáng)兵合戍樓空”，每個(gè)朝代在經(jīng)歷了繁華之后，就會(huì )漸漸的衰落，就這樣一直更替，才造就了中華上下幾千年的文明。同樣，在歷史的發(fā)展中，人們也在不停的進(jìn)步，所以才會(huì )有現在的中國。
我喜歡讀青春文學(xué)。在讀它們的時(shí)候，就好像在讀不同的人的故事，我會(huì )因為故事的主人公的開(kāi)心而開(kāi)心，為了他們的悲傷而落淚，看到傷感的句子鼻子便會(huì )莫名其妙的發(fā)酸，而故事的結局有溫暖的，也有悲傷的，但這并不重要，重要的是讀這些書(shū)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，可以收獲很多，看明白許多。
書(shū)如人生，人生如書(shū)，或婉轉，或纏綿，或凄絕，或掙扎，或歡樂(lè )，或深刻，或悲傷，或美好，或者參雜了很多我們說(shuō)不清道不明的東西。而讀書(shū)者，就是閱讀人生的人，讀書(shū)，不僅僅是讀，還要思考其中的哲理，當你真正的悟透其中的道理時(shí)，便會(huì )參透人世的很多東西，心，便也就釋然了。
空中飄來(lái)淡淡的奶茶的香味，還有那淡淡的墨香，甜甜的，暖暖的。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 23
在充滿(mǎn)墨香的教室中，白的墻壁與灰的桌布給人以水墨的氣息，潔白的宣紙與黛色的墨汁構成了中國的古典文化：書(shū)法。
我喜歡書(shū)法，因為它能讓我靜心，在書(shū)法的世界中徜徉，我學(xué)會(huì )了控制情緒和集中注意力。每周六我都要去少年宮上書(shū)法課。這節課我要臨摹劉長(cháng)卿的《夜宿芙蓉山莊》。鋪紙、研墨、架筆，我提起筆，柔順的狼毫在硯中溫柔地轉了一圈，飽蘸墨的筆尖在陽(yáng)光下折射出瑩潤的光，當毛筆遇到宣紙，兩者相遇的一瞬間，黛青色在紙上溢開(kāi)，幻化出一個(gè)水墨的世界。我手提毛筆、屏氣凝神，小心翼翼地用筆尖去勾勒詩(shī)的意境�！叭漳荷n山遠，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！蔽以谛闹心畹�，“橫、豎、橫折、橫，好，回鋒、提筆……”筆尖在宣紙上舞動(dòng)著(zhù)，柔如綢緞，利如鋒刃。就在這一勾一畫(huà)中，我感受到了書(shū)法藝術(shù)剛柔并濟的線(xiàn)條美。
墨在紙上溢開(kāi)、幻化，我凝視著(zhù)她，好像出了神，我仿佛來(lái)到了傍晚的芙蓉山，夕陽(yáng)西下，在落日余暉的映襯下，蒼山渺渺，寒風(fēng)瑟瑟，被白雪覆蓋著(zhù)的小屋與白雪融為一體，晚歸的詩(shī)人遠遠地聽(tīng)到了柴門(mén)前的犬吠，簡(jiǎn)樸的'家中明黃色的爐火發(fā)出了溫暖的光，在這樣一個(gè)風(fēng)雪交織的夜晚回到溫暖的家中，這一刻多么溫馨，多么愉悅！當我將人的最后一捺寫(xiě)好，望著(zhù)這散發(fā)著(zhù)墨香的作品，我的心中充滿(mǎn)了自豪的喜悅。樂(lè )在墨香中，就在一撇一捺間，我領(lǐng)略到了中國古典詩(shī)詞的意境之美。
有人說(shuō)，筆、墨、紙、硯，既是物質(zhì)又為精神，它們融匯，就產(chǎn)生一種新的精神——東方，一個(gè)被紙、筆想象過(guò)的水墨家園。而我也認為，中國的古典詩(shī)詞只有通過(guò)書(shū)法與朗讀才能更好地體會(huì )其中的意味。但如今，打印機如同詩(shī)句工廠(chǎng)，把詩(shī)句生硬地打印在紙上，很多學(xué)生也只是為了應試而讀、背、默，“詩(shī)與水墨”的世界已離我們漸行漸遠。
但我仍然熱愛(ài)書(shū)法，在書(shū)法的天地遨游，從楷書(shū)到行書(shū)，從顏真卿到歐陽(yáng)詢(xún)，在這充滿(mǎn)著(zhù)濃濃墨香的書(shū)法中，我想我找到了快樂(lè )。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 24
執筆墨香中徜徉，何來(lái)此香？為有墨香。
——題記
兩個(gè)星期沒(méi)碰毛筆，竟有些生疏了。還記得曾經(jīng)執筆時(shí)抖得厲害，如今卻這般胸有成竹，只有在墨香中，才能撫慰我那顆浮躁的心。驅除煩惱，留下一片安寧。
剛執筆是四年級，屈指一算，墨香竟已陪伴了我三年。當時(shí)那歪歪斜斜的字我還保留著(zhù)，那便是初識墨香的印象。那時(shí)的我，接觸墨香純屬出于業(yè)余。心無(wú)雜念地寫(xiě)好每一個(gè)字，漸漸地，仿佛悟出了什么。暗黃的毛邊紙上，一滴滴水墨，我賦予了他們生命，盡管他們并不是多么好看，但我仿佛有了一種女?huà)z造人的`成就感，因為暗黃枯槁的毛邊紙上的黑色字體是心靈的展現。
那種淡泊明志，寧靜致遠的感觸，是執筆時(shí)的思緒。執筆是難，心若偏離一分，便抖得厲害。全神貫注便好。墨香教會(huì )了我專(zhuān)注，只有專(zhuān)注寫(xiě)出來(lái)的生命才能精彩萬(wàn)分。
墨香教會(huì )了我冷靜，人需要冷靜。冷靜使人清醒，冷靜使人聰慧，冷靜使人沉著(zhù)，冷靜使人理智穩健，冷靜使人寬厚豁達，冷靜使人有條不紊。每當只剩一字之差便可完成作品是，多的是慌張與憤怒，少的是冷靜。何不重頭再來(lái)，再體會(huì )一次女?huà)z造人的樂(lè )趣?
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)卷曲的《曹全碑》，微微泛黃的《張猛龍碑》。使它們教會(huì )了我剛中帶柔�！恫苋返膱A潤，《張猛龍碑》的剛強，在這之中有著(zhù)說(shuō)不完道不盡的哲理，只有用心。墨香染指，
心醉字間。
將藍天傾鋪成淡薄的畫(huà)卷，展一片筆墨淡香，留一線(xiàn)靜謐遐想，穿透多姿的云彩，尋找放飛夢(mèng)想的天堂。在墨香中我成為了魔術(shù)師，成為了有著(zhù)女?huà)z造人魔力的天使， 在宣紙上如行云流水般暢快淋漓。
對了，墨香還教會(huì )了我思考。每在創(chuàng )造一個(gè)生命之前，都要思考這個(gè)生命的命運，或精彩萬(wàn)分，或轟轟烈烈，或碌碌終身，我成為了他們命運的主宰。停駐間我思考著(zhù)該如何詮釋他們的生命，完成他們的美麗人生。
停云小憩之時(shí)，為有墨香來(lái)。
墨香縈繞眷戀情懷的作文 25
我徜徉于黑白相間的世界里，獨享著(zhù)翰墨飄香的魅力。
這還得從爺爺說(shuō)起。他寫(xiě)得一筆好行書(shū)，那字飄若浮云，矯若驚龍�？礌敔攲�(xiě)字，是一種難得的享受。他雖年已七十，但精神矍鑠；只見(jiàn)他五指握管，輕輕展紙濡毫，落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出鋒，一氣呵成。每一招，每一式，恰如張三豐所創(chuàng )的太極拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……從那時(shí)起，一個(gè)夢(mèng)想便在我心中啟航了。
七歲時(shí)，手捧顏真卿的《多寶塔碑》，我用稚嫩的小手握住了粗粗的筆桿。別看毛筆沒(méi)多重，柔弱的筆尖卻像一個(gè)無(wú)法捕捉的精靈。寫(xiě)的時(shí)候，肌肉繃得緊緊的，所以，手臂時(shí)常酸痛不已。漸漸地，那些橫豎撇捺在我的眼里活潑起來(lái)。點(diǎn)畫(huà)圓整，端莊秀麗；一撇一捺，靜動(dòng)交融。我愛(ài)上了書(shū)法，將心中的向往寄托于筆尖，凝神專(zhuān)注，寫(xiě)得秀麗而不柔靡，回鋒時(shí)剛勁而有力。
我的秉性和心境，開(kāi)始融入躍動(dòng)的墨跡中。橫，似流水，折射著(zhù)舒緩的旋律；豎，似青山，昭示著(zhù)無(wú)限的尊嚴；撇，似夏花，散發(fā)著(zhù)誘人的芬芳；捺，似秋實(shí)，收獲著(zhù)璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的`世界中，眼前或如蛟龍盤(pán)旋，或如銀蛇舞動(dòng)，或如春水渙渙，或如秋山遼闊，執筆流轉間，似乎我在揮灑著(zhù)絕美的傳奇，順?shù)h如高山流水，逆鋒如老樹(shù)虬枝……陪在一旁的爺爺，也禁不住夸我“孺子可教”。
如今，書(shū)法成了我生活的一部分。閑暇時(shí)刻，最喜歡于桌前點(diǎn)一滴清水，在硯臺邊輕輕磨；最?lèi)?ài)鋪一頁(yè)宣紙，于紙上揮灑潑墨，任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急，矯若游龍，一氣呵成……一切雜念拋于腦后，只傾心于波瀾不驚的境界。那一刻，我似乎穿越到了墨池邊，與書(shū)圣神交，手筆一揮，豪邁之情自縈繞身邊。
墨香飄逸，陪我走過(guò)日日夜夜，帶給我心靈的慰藉。徜徉于黑白世界，我愿浸身于墨香，用書(shū)寫(xiě)詮釋人生，讓那濃濃的墨汁流入我的生命。
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