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描寫(xiě)片段作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)片段作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)片段作文 1
上課鈴響了，教室里仍然一片吵鬧聲。老師現在還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)玩得不亦樂(lè )乎了。最調皮的要數小澄了，他把上節課剛發(fā)下來(lái)的不及格的試卷疊成了紙飛機，紙飛機在教室里飛了一圈又一圈，一不小心還掉進(jìn)了金魚(yú)缸里。
小安拿出蛋糕準備吃早餐，還是小熙的動(dòng)作快，一把搶過(guò)了小安手里的蛋糕，他把蛋糕當成籃球，把蛋糕傳給一個(gè)又一個(gè)人，蛋糕飛過(guò)的地方都充滿(mǎn)了淡淡地香味�！靶⌒�！”沒(méi)等阿帆反應過(guò)來(lái)，蛋糕已經(jīng)毫不留情的打在她的臉上了，頓時(shí)她的臉變成了“花貓臉”�！肮卑嗬锉l(fā)出的笑聲讓她傷心地哭了起來(lái)。
“都別吵了，我去找老師！”說(shuō)話(huà)的是班長(cháng)，他盡力大聲喊著(zhù)，可是亂成一片的教室哪里還聽(tīng)得見(jiàn)他的聲音？這時(shí)又開(kāi)始了“書(shū)本大戰”，噼里啪啦，書(shū)本落地的.聲音大得仿佛整個(gè)世界都能聽(tīng)見(jiàn)。
說(shuō)話(huà)聲，吵鬧聲，哭聲，笑聲，融為一體，仿佛是安靜的校園里一曲不和諧的樂(lè )章。
就在這時(shí)，教室的門(mén)突然被推開(kāi)了，班主任走了進(jìn)來(lái)�！袄蠋煛敝宦�(tīng)“砰”的一聲，一本厚厚的詞典不偏不斜的打在老師身上。同學(xué)們安靜下來(lái)，目光齊刷刷的盯著(zhù)老師，老師并沒(méi)有發(fā)火，而是平靜得說(shuō)：“同學(xué)們，現在我們開(kāi)始上課，把語(yǔ)文書(shū)翻到第7頁(yè)�！�
“唉……”教室里又傳出稀落的翻書(shū)聲。
描寫(xiě)片段作文 2
它有著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，眼里充滿(mǎn)了生機，就像兩顆鉆石一樣，頭上花花綠綠的條紋，猶如一根根彩帶，再看看腹部上面的條紋，略顯粗些。背上披著(zhù)的大盔甲，這可不是一般的殼，它十分堅硬，能很好的保護自己。瞧！還有短小的手、腳、尾巴，多么惹人喜愛(ài)。
午餐時(shí)間到了，我拿著(zhù)食物去喂小烏龜，它正在水里爬來(lái)爬去，甚至沿著(zhù)玻璃缸邊沿往上爬，一見(jiàn)我拿著(zhù)食物，立馬下去轉來(lái)轉去好像在說(shuō)：“我要食物，我要食物�！庇谑�，我小心翼翼地往缸里倒了些食物，這時(shí)它津津有味地吃著(zhù)大餐，食物漂浮在水面上，一口一個(gè)，看到就吃，生怕有人跟它搶似的`，不一會(huì )兒食物全部進(jìn)了烏龜的肚子。
吃完了午飯，就該活動(dòng)活動(dòng)了，我捧著(zhù)缸到平地上，再輕輕地抓出小烏龜放到地面上，剛開(kāi)始它不是很適應新環(huán)境，把身子縮進(jìn)殼里。不一會(huì )兒，它探出了小腦袋打量了一下四周后，慢慢散起步來(lái)。后來(lái)，應該是熟悉了新環(huán)境，就開(kāi)始調皮起來(lái)，東爬爬，西爬爬，四處亂闖。別說(shuō)烏龜爬得慢，有時(shí)快起來(lái)時(shí)讓你大吃一驚，有時(shí)還會(huì )藏起來(lái)，讓我找得滿(mǎn)頭大汗。經(jīng)過(guò)幾次教訓后，后來(lái)每次幫它找游戲場(chǎng)所時(shí)，都會(huì )經(jīng)過(guò)慎重的選擇。
描寫(xiě)片段作文 3
今天早上，朱老師神秘地告訴我們：“我選幾位同學(xué)去上課，誰(shuí)想去，舉手��！”“我來(lái)，我來(lái)，我來(lái)！”同學(xué)們爭先恐后地舉手�！包S婕雨、張馨月、楊錦渝……來(lái)，走吧！”我們來(lái)到多媒體教室門(mén)口等公共汽車(chē)。��！公共汽車(chē)終于來(lái)了，我們迫不及待地上了車(chē)，會(huì )去哪里呢？我們坐在車(chē)上七嘴八舌，議論紛紛：有的說(shuō)去云中、有的說(shuō)去外國語(yǔ)、還有說(shuō)的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽車(chē)在哪里停，就知道了。不一會(huì )兒，我們的目的'地到了。��！原來(lái)是初二中，我們喜出望外，……來(lái)到教室，老師讓我們休息一會(huì )兒。
“叮零零！”“叮零零！”朱老師說(shuō)了一番開(kāi)場(chǎng)白，我聽(tīng)得津津有味。接著(zhù)我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據短片練習寫(xiě)人物對話(huà)，完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀，恩，寫(xiě)得還真不錯，值得我好好學(xué)習。今天我學(xué)會(huì )了寫(xiě)人物對話(huà)，真是一次快樂(lè )的學(xué)習。
描寫(xiě)片段作文 4
老師正講得起勁，突然，她頓住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的“馬大哥”，可他全然不顧老師的眼神提醒，依舊低頭專(zhuān)心致致地喝著(zhù)酸奶。
老師真的生氣了，大喝一聲：“馬宇梟，站起來(lái)”
“馬大哥”猛然醒悟，“啪”的一下坐端正，老師連瞅都不瞅他一眼，再次重重地說(shuō)道：“馬宇梟，站起來(lái)，”
可憐的馬宇梟顫抖著(zhù)，慢慢地站了起來(lái)，他緊緊地抿著(zhù)嘴，眼神飄忽不定。
老師故作溫柔，輕聲地說(shuō)道：“呀！馬大哥這么喜歡喝酸奶，走上來(lái)，老師多給你幾瓶吧！”
馬宇梟僵硬地挪上來(lái)，老師先從講臺上拿出一瓶，問(wèn)道：“夠了嗎？”可他不知是有意還是無(wú)意，竟輕輕搖了搖頭，老師笑了笑，又拿了一瓶，“這下夠了嗎？” 馬宇梟沒(méi)有回答，“還不夠呀？那再給你一瓶吧！”他見(jiàn)大事不妙，趕緊吐出兩個(gè)字：“夠了�！�
馬大哥就這樣免費拿到了三瓶酸奶，老師讓他到門(mén)外去喝這三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿著(zhù)三瓶酸奶，跑到門(mén)外去了。
我們的'老師還算善良，不過(guò)一會(huì )兒，就叫他回來(lái)了，看他那滿(mǎn)臉的委屈，真是有趣極了。
描寫(xiě)片段作文 5
雨下的可真大呀！雨水如瀑布般直瀉而下，如巨大的珠簾，籠罩了整個(gè)村莊。雷公好像也發(fā)脾氣了，發(fā)瘋般的怒吼。連一向溫和的閃電也不顧形象的宣泄心中的不快。整個(gè)天空都陰沉沉的，讓人心情很煩悶悶。斷了線(xiàn)的珠子似的雨滴，迸濺到泥土地上，抹抹塵土飛揚起來(lái)，雨滴在泥中翻騰了幾個(gè)滾，和土融合成了泥。路上還有三三兩兩的行人，但雨還是毫不留情的如刀割一般地殘虐著(zhù)人，他們頂著(zhù)風(fēng)，舉步為艱，卻還要忍受將臉刮的生疼的雨點(diǎn)。
今天的太陽(yáng)顯的格外熱情，天上沒(méi)有一絲云，熱辣辣的光線(xiàn)直射人間，曬的樹(shù)葉蜷縮著(zhù)身體，蟬在樹(shù)上拼命的大叫，惹的本來(lái)就心煩意亂的人們更加煩躁。狗也在樹(shù)下占了個(gè)地方，呼呼的吐著(zhù)舌頭，散發(fā)熱氣。幾乎每株看起來(lái)大一些的樹(shù)蔭底下，都有一群人在乘涼，他們拿著(zhù)把大蒲扇，扇出的，卻是熱風(fēng)，肩膀上搭著(zhù)一條雪白的毛巾，不停的擦著(zhù)臉上豆大的汗珠。
漫步時(shí)，抬眼看見(jiàn)了一株石榴樹(shù)，突然發(fā)覺(jué)它竟是如此的美麗。微風(fēng)一吹，掛著(zhù)石榴的枝條輕輕擺動(dòng)，石榴搖搖晃晃，如皮球般調皮；如鵝卵石般圓滑。如太陽(yáng)般溫暖。它們的顏色也是各不相同的.：有的石榴已經(jīng)按耐不住，紅彤彤的外皮裂開(kāi)一個(gè)大大的笑臉，露出了孕育在里面的晶瑩剔透的寶石。有的還微微泛青，仿佛還留戀著(zhù)與夢(mèng)的懈垢……
描寫(xiě)片段作文 6
“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運動(dòng)員們像離弦之箭飛了出去。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關(guān)，健步如飛地向終點(diǎn)飛奔而去。慢慢地，他們拉開(kāi)了距離，但是你追我趕，各不相讓?zhuān)愂略絹?lái)越緊張，越來(lái)越激烈，同學(xué)們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著(zhù)，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。
“戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝”我們班的“飛馬”戴柏楊正在場(chǎng)上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地擺動(dòng)雙臂，兩腳生風(fēng)，一直處于領(lǐng)先地位。我心里得意地想著(zhù)：這群“小菜鳥(niǎo)”們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點(diǎn)近在咫尺，10米8米5米1米，就在這千鈞一發(fā)之際，戴柏楊滿(mǎn)臉漲得通紅，使出了渾身解數，像蓄滿(mǎn)能量的火箭，像空中一閃而過(guò)的.閃電，“嗖”地一聲一馬當先地沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)
“耶！”看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍 。
描寫(xiě)片段作文 7
“春節”是我們中華民族的傳統佳節。每到這時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要聚在一起吃團圓飯。外來(lái)打工者都急急忙忙地收拾行李，準備回家，拿著(zhù)一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績(jì)，心中美滋滋的，等待著(zhù)家長(cháng)們的夸獎大街上、小區里、超市中，到處都洋溢著(zhù)喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。今天是大年三十。早晨，金色的'陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地。我和媽媽興高采烈地去街上買(mǎi)東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街上張燈結彩，熱鬧非凡，家家戶(hù)戶(hù)貼著(zhù)“倒�！�、對聯(lián)，還掛著(zhù)紅燈籠。人們穿著(zhù)節日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場(chǎng)，有的購物，有的觀(guān)賞，一片歡樂(lè )詳和的景象。
到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節聯(lián)歡晚會(huì )》開(kāi)始了，我們一家坐在電視機前看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，晚會(huì )的節目很精彩：有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲節目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
描寫(xiě)片段作文 8
橘子圓圓的，扁扁的，似一個(gè)小南瓜，又似一個(gè)小燈籠，看起來(lái)很可愛(ài)。它穿著(zhù)橘紅色的外衣，加上綠色葉子的點(diǎn)綴，就像是一朵精美的小花。橘子摸起來(lái)冰冰涼涼，表皮凹凸不平。仔細一看，上面有一些”小雀斑“，也許這是它成長(cháng)時(shí)風(fēng)雨敲打留下的痕跡吧！橘子還有一股清香，聞了讓人饞欲大發(fā)。我再也等不及了，迫不及待剝開(kāi)橘子，清香再一次撲鼻而來(lái)，使我心曠神怡。這時(shí)，映入眼簾的是緊緊簇擁在一起的橘瓣。
每個(gè)月牙似的橘瓣上布滿(mǎn)了白色的'”絮花“。聽(tīng)媽媽說(shuō)它叫橘絡(luò )，它對人體的健康非常有益。橘瓣們多像一個(gè)親密無(wú)間的小家庭��！我實(shí)在舍不得拆散它們，但口水直流的我禁不住誘惑，掰下一瓣橘子塞進(jìn)嘴里，輕輕一咬，橘汁一下從我的舌尖流進(jìn)喉嚨、心底。那酸酸的、甜甜的味道，頓時(shí)讓我神清氣爽。就這樣，我一口接一口地把橘子給”消滅“掉了。
描寫(xiě)片段作文 9
有一天，我的烏龜正在它的天地—魚(yú)缸里散步，我過(guò)來(lái)以后，它見(jiàn)我來(lái)者不善，便把頭鉆進(jìn)盔甲里。我靈機一動(dòng)，把烏龜翻了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，烏龜把頭伸了出來(lái)了，它四只腳朝著(zhù)天，真所謂“四腳朝天”��！我見(jiàn)它可憐，便把烏龜翻了過(guò)來(lái)。
有過(guò)了一天，烏龜餓了，我把食物放在半空中，只見(jiàn)烏龜來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”叼住了食物。我把它吊在半空中，整整吊了5分鐘。我見(jiàn)它可憐，便把烏龜放在魚(yú)缸里，把食物放在魚(yú)缸里，烏龜便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃得津津有味。
下午它該洗澡了，我把它放在水盆，用刷子刷它。刷完以后，我正要把它放進(jìn)魚(yú)缸里，想不到它竟然在水盆里游起了自由泳，那模樣滑稽極了！我把水盆里的`水倒光，烏龜就乖乖地被我抓進(jìn)了魚(yú)缸。
描寫(xiě)片段作文 10
一天，媽媽去鄞州人民醫院看爸爸，穿過(guò)中山小區，媽媽突然看見(jiàn)了遠處在造房子�！翱炜�，前面是什么？”媽媽跟我說(shuō)。我遠遠望去，大吊車(chē)正伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，把一個(gè)貨物從一頭運到另一頭�？拷┛�，哇！好深好大的坑��！媽媽說(shuō)：“這是地基。房子越高，地基就深�！惫植坏玫鼗蛔鶚欠恳粯痈�。再仔細一看，工地上一片忙碌的`景象：工人有的在辛苦地扛鐵圈；有的左手拿面罩擋著(zhù)臉，右手拿著(zhù)焊具，“嗞嗞”地響，射出刺眼的光芒；有的推著(zhù)一輛運土車(chē)；還有的把土倒在攪拌機的身子里，攪拌機就不停地扭動(dòng)著(zhù)身子，過(guò)了一會(huì )兒，攪拌機就從嘴巴里吐出一堆混凝土；還有的站在工地最上面，前面擺著(zhù)一臺攝像機，他不停地拍照，不停地記筆記。
我又看見(jiàn)工地旁有幾座簡(jiǎn)陋的房子，有幾件衣服晾在外面，這應該是工人住的宿舍吧！看著(zhù)工人叔叔們一個(gè)個(gè)在工地上忙碌的身影，我覺(jué)得他們真辛苦，我更感謝他們給我們溫暖的家。
描寫(xiě)片段作文 11
那是一個(gè)大晴天，陽(yáng)光好像分外刺眼了。
“起床了，今天作業(yè)可多了！”媽媽還喊著(zhù)呢，就一把“奪門(mén)而入”。
我打了個(gè)大大的哈欠，一切都灰蒙蒙的，一邊想著(zhù)，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
也不知是過(guò)了多久，刺耳的'鬧鈴聲開(kāi)始在我耳邊回蕩。我迷迷糊糊地伸了個(gè)懶腰，伸出手把手機上格外扎眼的“鬧鈴”兩次關(guān)閉，還邊小聲嘟囔著(zhù)：“這什么鬼東西��？也不怕煩死了個(gè)人！肯定又是老媽搞的鬼！”
恍惚之中我睜開(kāi)了眼，到底是醒來(lái)呢……還是繼續睡著(zhù)？醒來(lái)吧——但我嘴邊的一個(gè)大哈欠直接將我的想法扼殺在搖籃，轉念一想：睡覺(jué)又省力又省事兒，它不香嗎？但有一點(diǎn)不好就是……作業(yè)可能來(lái)不及了。
“算了算了，睡覺(jué)才是硬道理！”不論怎樣，我還是決定“硬道理”優(yōu)先。至于作業(yè)嘛——等會(huì )兒再做，還來(lái)得及！但在躺下的一瞬間，“9：00”幾個(gè)大字在我眼中無(wú)限放大……
那個(gè)大晴天，陽(yáng)光刺眼地要命。
描寫(xiě)片段作文 12
我猶豫了一會(huì )兒，心想：我不上去，老師會(huì )覺(jué)得我特殊；我上去，大家會(huì )不會(huì )不喜歡我的小故事呢！眼看一位位同學(xué)都去講臺上說(shuō)小故事，最終還是輪到我了。我好害怕，好緊張，充滿(mǎn)了不安，不知不覺(jué)的，頭上冒出汗來(lái)，我眼圈紅紅的`，差一點(diǎn)就哭了！我鼓起勇氣，在我站起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們突然鼓起了響徹云霄的掌聲，給了我巨大的勇氣和自信，掌聲熱烈而持久，我的情緒也鎮定下來(lái)了，我講好了小故事，大家又給我許久不斷的掌聲。
從那以后，我就像變了一個(gè)人似的，不再那么憂(yōu)郁，我變得開(kāi)朗起來(lái)了，我和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，下課充滿(mǎn)了我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
描寫(xiě)片段作文 13
夏銘嶼腳下生風(fēng)，帶著(zhù)球直進(jìn)禁區，就要射門(mén)了，我的心一下子提到了嗓子眼，眼睛緊緊盯著(zhù)他。只見(jiàn)他一個(gè)轉身，把球控制在腳下，眉頭緊皺，眼睛微微瞇著(zhù)，咬緊牙關(guān)，左手高抬，右臂用力向后一揮，同時(shí)左腳用力蹬地，右腳一個(gè)假動(dòng)作——先左后右，用力一踢。只聽(tīng)砰的一聲，我的心和球一起在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的`曲線(xiàn)，直飛對方大門(mén)。
對方守門(mén)員來(lái)不及反應，球穩穩落進(jìn)門(mén)中。時(shí)間仿佛靜止了——夏銘嶼的眼睛緊緊盯著(zhù)球，守門(mén)員的眼睛緊緊盯著(zhù)球，我們的眼睛也緊緊盯著(zhù)球，這精彩的射門(mén)讓我們忘記了歡呼，忘記了時(shí)間，忘記了一切……
描寫(xiě)片段作文 14
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，就連鴨王也從夢(mèng)中醒來(lái)。它決定要出去看看外面的世界，于是便帶著(zhù)一個(gè)大臣去江上巡視。鴨王看到岸邊上開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵，長(cháng)著(zhù)綠茵茵的小草，很驚訝，又是欣慰，嘎嘎地對大臣說(shuō)：“這變化真快，之前荒涼的岸邊已經(jīng)花團緊簇，茵茵小草，真是生機盎然，春意濃濃��！”大臣也點(diǎn)了點(diǎn)頭，岸邊風(fēng)景真是美不勝收，鴨王也看得眼花繚亂，回味無(wú)窮。
在清清碧波上，鴨王的羽毛在明媚的陽(yáng)光下格外漂亮，一旁正在照鏡子的柳樹(shù)姑娘都被鴨王的`羽毛給吸引住了，一直注視著(zhù)鴨王，不經(jīng)意間跳起了自己的拿手舞蹈，鴨王見(jiàn)到拍手叫好。就連平靜的江面也伸出它的手，與鴨王親切跳舞，江面頓時(shí)失去了它以往的安靜。鴨王畢后便累了，需要東西補補能量，大臣見(jiàn)狀，便立刻掉下去，沖到鴨王面前時(shí)，嘴里含著(zhù)一條魚(yú)，當說(shuō)說(shuō)要將魚(yú)獻給大王時(shí)，魚(yú)從嘴中逃走，一溜煙地，已經(jīng)游避出兩三米遠了，鴨王叫了兩聲，好像說(shuō)：“關(guān)鍵時(shí)刻還需我出馬�！庇谑寝D入水中。
不一會(huì )兒，鴨王出水時(shí)，只見(jiàn)嘴叼著(zhù)三條小魚(yú)，一口吞了下去，便繼續巡視。
描寫(xiě)片段作文 15
我站在廚房門(mén)口，看著(zhù)那一方小天地里母親忙碌的背影。
她今晚回來(lái)的很遲，天已是厚重的'墨色了，回來(lái)卸下一身風(fēng)雨，就埋頭鉆進(jìn)了廚房里為我做飯。她打開(kāi)冰箱，喃喃道：“沒(méi)有什么菜了��？那只能稍微隨便點(diǎn)了，行嗎？”我點(diǎn)頭同意。她便拿了幾根青菜，兩個(gè)番茄，兩個(gè)雞蛋放到案板上，再踮腳打開(kāi)櫥柜，抽出一把面條。打開(kāi)水龍頭，在鍋里放上水，放到灶臺上，接著(zhù)母親嫻熟地洗著(zhù)菜，動(dòng)作輕捷，再抽出菜刀，“刷刷”地將番茄切成均勻的片狀擺在一旁。此時(shí)，鍋內的水剛好沸騰了。她把面條和蔬菜一起扔進(jìn)鍋里，用長(cháng)筷攪和了幾下，蓋上鍋蓋。她舒了口氣，轉頭問(wèn)我：“你在這站著(zhù)干嘛？還不快去寫(xiě)作業(yè)？”我答道：“今天是周五啊，我已經(jīng)寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)了�！彼χ�(zhù)掀開(kāi)鍋蓋，把雞蛋打了進(jìn)去，說(shuō)：“是的，我忙暈了，你去背背書(shū)吧，面馬上就好了�！�
不消片刻，一碗熱氣騰騰、色彩明亮的面出現在餐桌上，我剛想吃，只見(jiàn)她以迅雷不及掩耳之勢移開(kāi)了碗，說(shuō)：“完了，我還沒(méi)放鹽�！闭f(shuō)完就急吼吼的拿來(lái)鹽撒進(jìn)了碗里�！昂昧�，你吃吧�！�
母親微佝的背在暖色的燈下顯的溫柔，卻帶著(zhù)幾分疲憊。我把臉埋進(jìn)面碗，每一口都是鮮美與愛(ài)。
徐嫣妍：一個(gè)喜歡畫(huà)手賬，喜歡看書(shū)尤其喜歡看推理小說(shuō)的小姑娘。一個(gè)沒(méi)事喜歡發(fā)呆，不愛(ài)出門(mén)，卻很體貼媽媽的小棉襖。
描寫(xiě)片段作文 16
“長(cháng)方體和正方體都有十二條棱，8個(gè)頂點(diǎn)和六個(gè)面，長(cháng)方體的體積計算公式是……“你猜我們上什么課？數學(xué)？不對，不對，我們不是在上數學(xué)課。如果不是在上數學(xué)課，還背什么法則嘛，到底上什么課？
其實(shí)我們在學(xué)畫(huà)畫(huà)，因為不幸被傳染上了最流行的病癥——六年級學(xué)習緊張癥，每當老師問(wèn)我們哪個(gè)是黑面或哪個(gè)是頂點(diǎn)時(shí)，我們都會(huì )用超級專(zhuān)業(yè)的數學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)回答：“根據幾何圖形之立體圖形：正方體（一）來(lái)表示……”“天哪！”老師幾乎被我們煩死了，弄得哭笑不得，還說(shuō)我們不可救藥。
還有那一次去太陽(yáng)廣場(chǎng)。在準備乘電梯時(shí)，我的表妹忽然拉著(zhù)我的衣服，問(wèn)：“表姐，這電梯一共有多少級呀？”我一下子慌了，面對表妹忽如其來(lái)的問(wèn)題還能怎樣，算唄！根據“植樹(shù)”問(wèn)題，如果呈直線(xiàn)，兩邊都植，那么就用段數加一；如果兩邊都不植，就用段數減一。噢，不對不對，我在想什么嘛？平均每升一級就降下1.5級，照這樣計算，把總級數看做單位“1”的量，用“1.5”求出；如果……天呀，全亂套了！哎呀，這個(gè)“六年級學(xué)習緊張癥”害得我頭都大了，大概華佗先生再世也治不好啦。
后來(lái)，我想了一下，我這個(gè)“六年級學(xué)習緊張癥”得的也就是一個(gè)心病。俗話(huà)說(shuō)：“心病還須心藥醫�！币苍S倒霉的我們的'“心藥”就是考試吧�？纪炅诵W(xué)六年，還得考初中，考完了初中，還得考高中；考完了高中，還得考大學(xué)……看來(lái)，再這么考下去，我非得被“烤”成“羊肉串”不可。什么“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”？如果沒(méi)有了考，就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力，就能完完全全地治好我們的“六年級學(xué)習緊張癥”，讓它也瀕臨滅絕。那該多好��！
多希望能給我們一片湛藍透明的天空，一份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由。讓我們快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，輕輕松松地飛翔！
描寫(xiě)片段作文 17
驀然抬眸，茶水濕潤的氣息在空中氤氳生煙。捧一本書(shū)，找一個(gè)靠窗的位置。坐罷，任溫柔的時(shí)光撫摸臉頰，任靈魂去感觸內心深處的呼喚。在秋日余暉的映照下探索生命中最真摯的情懷。
在書(shū)中邀明月之滿(mǎn)懷，舉酒觥之高遠，看辛棄疾眼光迷離了劍光；觀(guān)李白的船帆點(diǎn)綴了滄海；漢文天祥的壯歌回蕩了整個(gè)零丁。在內心深處去聆聽(tīng)魏晉名歌的'小調婉轉，望四季里的花開(kāi)花落。
坐在桌前，敞開(kāi)內心的門(mén)楣，傾聽(tīng)心靈的訴說(shuō)和窗前的一抹夕陽(yáng)邀約，走進(jìn)一段恬靜的時(shí)光……
描寫(xiě)片段作文 18
今年春天總有太多驚喜，讓人應接不暇。三月玉蘭，絢爛奪目；四月春櫻，滿(mǎn)樹(shù)繁華。不絕的贊嘆聲中漸入初夏。當我再次步入長(cháng)廊，昔日勝景，早被成片濃郁的綠意遮掩，心底滑落一絲悵然。誰(shuí)料轉身欲歸，卻忽見(jiàn)幾叢星星點(diǎn)點(diǎn)的粉意交錯，眼前風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)。
哦，是那叢不知名的小花，纖細的根莖之上，小花向上綻出幾片小小的花瓣，隨微風(fēng)搖曳著(zhù)風(fēng)姿，在那片極嫩的黃綠色里，透出一派天真的粉紅。它那么小，以至幾步之外竟分辨不出它玲瓏的倩影�？伤坪鯊膩�(lái)未覺(jué)得自己的.渺小。陽(yáng)光之下，它誠摯熱情地燃燒著(zhù)自己平凡的生命，那一片生意仿佛在流動(dòng)，在歡笑，那嫩黃的花蕊里仿佛盛滿(mǎn)生命的仙露瓊漿，使得整片草坪剎那間熾燃起來(lái)。仿佛自入學(xué)起，她就這樣安靜、從容、熱情地盛放，那種柔弱而生意盎然的風(fēng)度，讓我一瞬間熱淚盈眶。
玉蘭、春櫻燦爛的身姿曾驕傲地吸引萬(wàn)千目光，遮掩小花的美麗和光芒。小花承認自己的平凡，它不吵不鬧，但它絕不辜負生命的每分每秒，它用盛放的姿態(tài)溫柔了春意，驚艷了時(shí)光�；蛟S它從未覺(jué)得平凡與偉大有什么兩樣，實(shí)際上平凡與偉大也的確沒(méi)什么兩樣。
作為蕓蕓眾生中極普通的一個(gè)，我們每個(gè)人都如同小花般平凡，可只要我們熱愛(ài)生命，只要我們始終在為光明而奮斗，我們就在無(wú)比重要地活著(zhù)，每個(gè)生命都有自己獨特的使命，也許平凡的生命也能閃耀偉大的光芒。
描寫(xiě)片段作文 19
陳昱宇這個(gè)貪吃鬼只要一見(jiàn)到吃，就算他正在專(zhuān)心致志地玩自己的玩具，他都會(huì )猛地把手里的'玩具放下，緊接著(zhù)以風(fēng)的速度站起來(lái)，迅速邁出他那不太熟練的步子，舉著(zhù)雙手，一邊扯著(zhù)嗓子慶祝一邊跑到食物面前，一下子就給搶過(guò)來(lái)，雙手緊緊地抱著(zhù)食物往大嘴里送，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。
如果你要是不給他，他就會(huì )一個(gè)勁地跺腳，一臉委屈地看著(zhù)你開(kāi)始撒嬌，嚴重了，他就會(huì )在地上不停地打滾，賴(lài)著(zhù)不走，你要是見(jiàn)到，肯定受不了，只能把美味的食物遞給他了。
描寫(xiě)片段作文 20
夜晚，媽媽的磨牙聲不絕于耳，我被吵得睡不著(zhù)覺(jué)，就到陽(yáng)臺上去清醒一會(huì )兒。
一陣涼颼颼的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓我感到夜的可怕。我生怕從哪突然蹦出來(lái)一個(gè)怪物，張開(kāi)血盆大口，生吞了我。但是陽(yáng)臺上的植物告訴我不要害怕�？謶謺�(huì )被勇氣打到、征服。
天上的星星眨著(zhù)眼睛對我笑著(zhù)，讓我感到夜的溫馨。月亮照著(zhù)星星，星星調皮玩耍。不禁讓我想起小時(shí)候，媽媽抱著(zhù)我，我深情地看著(zhù)媽媽。調皮會(huì )被母愛(ài)淹沒(méi)、化解。
我看著(zhù)夜，夜看著(zhù)我。突然，我從一處地方偶然地發(fā)現，那勇敢的黑色，竟有一絲恐懼。
一道刺眼的光劃破天空，那勇敢的黑色被光，不，被強光吞沒(méi)了！夜的征服者——太陽(yáng)，緩緩從東邊升起！
無(wú)論多么勇敢，也有自己害怕的東西。沒(méi)有十全十美的`人，沒(méi)有超級地球人，只有不斷征服自己害怕的人、物，做最好的自己！
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