我最難忘的一節課作文
今天我們上了一節非常難忘的作文課，最難忘的一節課作文。
叮鈴鈴，上課了，我無(wú)精打采地坐在座位上，只見(jiàn)谷老師在黑板上寫(xiě)出作文課三個(gè)大字，我一下來(lái)了勁，這可是我喜歡的呀！谷老師讓我們在自備的紙上寫(xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)自己的親人的名字，然后逐一劃去，每劃去一個(gè)名字，這個(gè)人就不在這個(gè)世界上了。
我一一寫(xiě)出了奶奶、姥姥、姐姐、爸爸和媽媽。
“請你們拿筆劃去一個(gè)名字，這個(gè)人就不在這個(gè)世界了，請做出第一個(gè)選擇�！惫壤蠋熣f(shuō)。
看著(zhù)紙上的五個(gè)人，我心如刀割，這真是一個(gè)艱難的決定。此時(shí)，我們的筆就是屠刀，筆尖一顫，一個(gè)人就倒在血泊中，好可怕呀！我三思后劃去了姐姐。我馬上想到周末姐姐和我一起吃飯、一起看書(shū)、一起玩樂(lè )的情景，就連爭吵也化成了一滴滴眼淚緩緩落下……。以后就沒(méi)人和我一起玩了，我失去了快樂(lè )、失去了成長(cháng)中一個(gè)要好的朋友，此時(shí)感覺(jué)親情比什么都重要，我再也忍不住了……
“同學(xué)們，我們要再做一個(gè)選擇，在剩下的四位親人中再劃去一位�！�
我悲痛的淚水已決開(kāi)長(cháng)堤。劃去奶奶吧？腦海中便浮現出和奶奶在一起的場(chǎng)景，還有奶奶那慈祥的笑容，我從內心感到對不起她老人家。
教室里，同學(xué)們無(wú)一不在落淚，猶如真的失去了一個(gè)個(gè)親人。是呀！世上有那一件事比失去親人更痛苦呢？
這時(shí)，谷老師又說(shuō)：“一個(gè)人活在這個(gè)世上要做出很多選擇，你的紙上應該還有三位親人的名字，請再劃去一個(gè)�！�
“這……”
同學(xué)們都不動(dòng)筆，默默思考著(zhù)，教室里一片寂靜，中學(xué)生作文《最難忘的一節課作文》。良久，谷老師催促道：“想必大家都想好了吧？”頓時(shí)，抽泣聲回蕩在整個(gè)教室。谷老師開(kāi)始提問(wèn)都劃去了誰(shuí)？為什么劃去她？“我劃去了姥姥，因為……”我的聲音發(fā)顫，已經(jīng)無(wú)法說(shuō)出話(huà)來(lái)，眼淚撲簌簌地掉落在那張小小的白紙片上、掉落在桌罩上……
“請再劃去一位！”
這細小的聲音在我聽(tīng)來(lái)卻如同悶雷滾動(dòng)、驚天動(dòng)地——要知道剩下的兩位親人在我的生活乃至生命中都是難分難舍的，缺一不可。媽媽照顧我的生活，幫助我學(xué)習進(jìn)步；爸爸陪我游戲，幫我快樂(lè )成長(cháng)。怎么辦呢？我都不想失去呀！都不想！都不想！無(wú)奈，我劃去了爸爸。天塌了！爸爸給過(guò)我多少鼓勵、多少快樂(lè )，爸爸的一幕一幕在我腦海閃動(dòng)，我一下趴到桌子上放聲大哭。以后誰(shuí)陪我游戲、誰(shuí)教我做人、誰(shuí)關(guān)心我成長(cháng)呢？
“把最后一位親人也劃去�！�
我緊握手中的筆，卻一動(dòng)不動(dòng)，劃去最后一位親人不就意味著(zhù)我在這個(gè)世上無(wú)依無(wú)靠了嗎？我握著(zhù)筆，許久許久，卻仍然一動(dòng)不動(dòng)。
“你的親人總有一天會(huì )離你而去，這雖說(shuō)是一個(gè)游戲，但這一天總是會(huì )來(lái)的，只是時(shí)間的問(wèn)題。所以，從現在起，從每一件小事起孝敬父母、孝敬長(cháng)輩吧！”
是呀！在成長(cháng)的道路上，親人們將一個(gè)個(gè)離你遠去。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。當你長(cháng)大的時(shí)候，父母也要結束自己的'生命旅程。珍惜現在，感恩父母，感恩老師，感恩他人，從小事做起，從現在做起。
我們千盼萬(wàn)盼終于盼來(lái)了一節作文課，不知道這一節課老師又會(huì )領(lǐng)我們玩什么戲呢？我靜靜地等待著(zhù)。
在這一節作文課開(kāi)始之后，潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規則：先請一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前，然后用鼓棒來(lái)敲鼓面，其他同學(xué)就按順序傳花。這個(gè)鼓聲在哪兒停了，花傳到誰(shuí)的手中，就由誰(shuí)就上臺來(lái)抽簽，抽到什么，就表演什么節目。
其中第一個(gè)上前面來(lái)?yè)艄牡氖峭踝宪�，她�?lái)敲鼓，在鼓聲響起之后，同學(xué)們就都緊張的開(kāi)始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來(lái)表演節目。他抽到得節目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奮勇，主動(dòng)要求再表演一遍。只見(jiàn)他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動(dòng)右動(dòng)，就像一只猴子在吃麻花。
在第二個(gè)上場(chǎng)擊鼓的是同學(xué)溫方辰。鼓聲再一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里還念著(zhù)“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個(gè)《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見(jiàn)他甩開(kāi)膀子，左一口，右一口地吃起來(lái)，邊吃邊打著(zhù)飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。
這第三個(gè)上場(chǎng)的敲鼓的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因為他太靦腆，所以輕輕地告訴老師說(shuō)：“老師，我想找一個(gè)同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動(dòng)要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂(lè )的前仰后合。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們今天的這一節作文課結束了，此時(shí)的我又盼望著(zhù)下一節作文課再次到來(lái)。
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