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難忘那天的朗讀比賽700字作文（精選21篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘那天的朗讀比賽700字作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘那天的朗讀比賽700字作文 1
周五那天，我們班級要進(jìn)行課文朗讀比賽。我心里既高興又緊張，我很喜歡朗讀比賽這種形式，但因為我前一天晚上沒(méi)有時(shí)間讀課文，所以生怕抽簽時(shí)抽到我的號。
比賽將分三輪決出優(yōu)勝小隊，第一輪各組推薦一名選手pk，第二輪抽號角逐，第三輪小組集體朗讀。老師把比賽規則簡(jiǎn)單宣布之后，比賽便有序地開(kāi)始了。
首先是各組推薦選手的朗誦，他們個(gè)個(gè)都是好樣的：曹微的朗誦感情充沛，王海菁讀得自然大方，劉冠廷的.聲音鏗鏘有力，都贏(yíng)得同學(xué)們陣陣掌聲。
不知不覺(jué)中，讓我倍加緊張第二輪抽簽比賽開(kāi)始了。老師首先讓我們組的一個(gè)同學(xué)上去抽簽，我還在默默祈禱著(zhù)千萬(wàn)別抽到我時(shí)，只聽(tīng)老師輕輕說(shuō)：6號，郝一凡上來(lái)。我一聽(tīng)，頭嗡的一下子，心也怦怦直跳，兩腳發(fā)軟，勉強走到前面。我要讀的課文是《橋》，我知道，我要讀出老漢的鎮定自若、大公無(wú)私；我還要讀出人們的驚慌失措。知道歸知道，此時(shí)站在前面的我大腦已經(jīng)一片空白，手腳冰涼，兩條腿向篩子一樣不停地抖動(dòng)。我拿起書(shū)，找到要讀的部分，快速地讀起來(lái)。沒(méi)有停頓，沒(méi)有感情，把原本應該讀出的語(yǔ)氣、感情全都拋到了九霄云外。我心里明白，自己讀得別提有多糟糕了……終于讀完了，我還是勉強面帶微笑走回座位，但我的心里卻非常難過(guò)，非常懊悔。迎接我的卻是我們小隊同學(xué)寬容的掌聲，我羞愧地低下了頭。
后面的比賽我已經(jīng)無(wú)心再看了，只覺(jué)得時(shí)間如此難熬。終于，比賽結束了。因為我的原因，影響了我們小隊的成績(jì)，第一小隊獲得最終的勝利。
回顧這次比賽，除了讓我感到懊悔之外，更多的是讓我體會(huì )到要想提高自己的朗讀水平，平日里就要多下功夫。人們常說(shuō)：“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)�！蔽蚁嘈畔乱淮蔚谋荣�，我一定會(huì )為我們小隊爭光。
難忘那天的朗讀比賽700字作文 2
今天，我們學(xué)校為師生舉辦了一場(chǎng)“世界聞名”的閱讀比賽。這場(chǎng)比賽對我來(lái)說(shuō)將是難忘的。
下午，雖然是深秋，但還是很熱。太陽(yáng)在校園的每個(gè)角落燃燒，微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，搖搖欲墜的樹(shù)葉虛弱地垂下頭，周?chē)鷽](méi)有人愿意在這個(gè)可怕的地方呆一會(huì )兒，于是他們匆匆趕回教室。偶爾有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地往下啄，啄著(zhù)似乎永遠啄不完的水泥地，然后嘰嘰喳喳地飛回樹(shù)上。它死了。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)穿越天空的廣播把夢(mèng)里的同學(xué)吵醒了，揉揉眼睛，詛咒著(zhù)那該死的聲音。從學(xué)生的評論中，我們可以看出，是時(shí)候進(jìn)行一次閱讀比賽了！
學(xué)生們早就厭倦了學(xué)習，紛紛涌向廣場(chǎng)。當時(shí)全校上下人聲鼎沸，連樹(shù)上的鳥(niǎo)也開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，廣場(chǎng)上坐滿(mǎn)了學(xué)生，每個(gè)人都熱情地討論著(zhù)比賽，其他人則匆匆忙忙地審閱著(zhù)稿子，生怕朗讀時(shí)出錯。氣氛非�；钴S。
比賽前，一個(gè)由我們學(xué)校學(xué)生組成的小演唱組熱情地為我們其他老師和學(xué)生演唱歌曲。
比賽開(kāi)始了，首先七年級的同學(xué)帶頭。剛開(kāi)始的第一組，可能排練的不好。朗誦到一半，都卡住了。第二組也出現了同樣的情況。多么糟糕的開(kāi)始。
就這樣，一個(gè)班接一個(gè)班的上臺，一個(gè)班接一個(gè)班的'下臺，同學(xué)們的心都一點(diǎn)一點(diǎn)的提到了嗓子眼。
每個(gè)人都默默地把稿子扛在心里無(wú)數個(gè)地方，為比賽做了充分的準備。
最后，八班（1）輪到我們玩了。
我們自信地走上舞臺，高昂著(zhù)頭。面對這樣的觀(guān)眾，我不禁緊張起來(lái)，雙腿微微顫抖。
然后。我們的同學(xué)大聲朗讀。即使沒(méi)有麥克風(fēng)的幫助，坐在最下面的觀(guān)眾也能聽(tīng)到我們大聲朗讀。
讀最后一句的時(shí)候，同學(xué)們鼓足了力氣，聲音震耳欲聾。
比賽結束了，該宣布結果了。結果一公布，我們班的學(xué)生就齊聲歡呼。原來(lái)我班全年級第一。
這個(gè)比賽會(huì )是我生命中的一種顏色，畫(huà)出我的人生畫(huà)卷；將是我生命中的一顆星，點(diǎn)綴著(zhù)明亮的夜空。
難忘那天的朗讀比賽700字作文 3
在本周星期三，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽，我也參加了。
比賽的前一天晚上，我做好了作業(yè)，精心地準備著(zhù)明天的演講。我先將要演講的內容全部背下來(lái)，然后站在鏡子前面，一遍又一遍地調整自已朗讀的神態(tài)和語(yǔ)言的快慢節奏，還請爸爸給我指導，自以為可以了才去睡覺(jué)。
星期三了，我和張露只要一下課就會(huì )湊在一塊兒，她也要參加比賽，我們可以給對方提點(diǎn)兒建議，有助于更好地發(fā)揮自己的水平。張露在課堂上經(jīng)常舉手，她很喜歡朗讀，老師也常常表?yè)P她朗讀好，我卻是個(gè)“沉默似金”的人，她也這么說(shuō)我，我一直不服氣，現在機會(huì )來(lái)了，我要與她一決雌雄！
到了下午第三節課，王老師走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“這節課是朗讀比賽，請參加比賽的同學(xué)到教室的右邊來(lái)排隊！”
我很鎮定地去排隊，那里的人擠成一團，一個(gè)勁兒地向后退，我被他們推到了前面。我本來(lái)就想排到第一個(gè)來(lái)的，有什么好怕的，反正遲早要上去的，要拿出自己的勇氣來(lái)，挑戰自我！想到這兒，我挺起胸膛，勇敢地排在了第一位。
王老師說(shuō)：“第一個(gè)上場(chǎng)演講的同學(xué)請上來(lái)！”我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)人上去，就自告奮勇地走了上去，其實(shí)我的心里也有一些忐忑不安。王老師似乎知道了我在想什么，鼓勵道：“金玲吉同學(xué)很有勇氣，第一個(gè)上來(lái)演講，我們給她鼓鼓掌，好嗎？”下面立刻響起了雷鳴般的掌聲。我頓時(shí)信心倍增，毫無(wú)膽怯之心。
我走到講臺前，敬了一下禮，大聲說(shuō)：“大家好！我給大家背誦的'題目是《朱自清散文精選》中其中二段… …”此時(shí)，我的心里就像有一只小兔子“撲通撲通”地跳著(zhù)，但我看到同學(xué)們鼓勵的目光，很快就自然了，一字一句，順順利利地背完了這精彩的兩段文章，感覺(jué)良好。
我雖然不知道最終結果如何，但我已經(jīng)盡力了，我感到高興，因為我戰勝了自我！
難忘那天的朗讀比賽700字作文 4
在本周星期三，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽，我也參加了。
比賽的前一天晚上，我做好了作業(yè)，精心地準備著(zhù)明天的演講。我先將要演講的內容全部背下來(lái)，然后站在鏡子前面，一遍又一遍地調整自已朗讀的神態(tài)和語(yǔ)言的快慢節奏，還請爸爸給我指導，自以為可以了才去睡覺(jué)。
星期三了，我和張露只要一下課就會(huì )湊在一塊兒，她也要參加比賽，我們可以給對方提點(diǎn)兒建議，有助于更好地發(fā)揮自己的水平。張露在課堂上經(jīng)常舉手，她很喜歡朗讀，老師也常常表?yè)P她朗讀好，我卻是個(gè)“沉默似金”的`人，她也這么說(shuō)我，我一直不服氣，現在機會(huì )來(lái)了，我要與她一決雌雄！
到了下午第三節課，王老師走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“這節課是朗讀比賽，請參加比賽的同學(xué)到教室的右邊來(lái)排隊！
”我很鎮定地去排隊，那里的人擠成一團，一個(gè)勁兒地向后退，我被他們推到了前面。我本來(lái)就想排到第一個(gè)來(lái)的，有什么好怕的，反正遲早要上去的，要拿出自己的勇氣來(lái)，挑戰自我！
想到這兒，我挺起胸膛，勇敢地排在了第一位。
王老師說(shuō)：“第一個(gè)上場(chǎng)演講的同學(xué)請上來(lái)！
”我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)人上去，就自告奮勇地走了上去，其實(shí)我的心里也有一些忐忑不安。王老師似乎知道了我在想什么，鼓勵道：“金玲吉同學(xué)很有勇氣，第一個(gè)上來(lái)演講，我們給她鼓鼓掌，好嗎？”下面立刻響起了雷鳴般的掌聲。我頓時(shí)信心倍增，毫無(wú)膽怯之心。
我走到講臺前，敬了一下禮，大聲說(shuō)：“大家好！
我給大家背誦的題目是《朱自清散文精選》中其中二段… …”此時(shí)，我的心里就像有一只小兔子“撲通撲通”地跳著(zhù)，但我看到同學(xué)們鼓勵的目光，很快就自然了，一字一句，順順利利地背完了這精彩的兩段文章，感覺(jué)良好。
我雖然不知道最終結果如何，但我已經(jīng)盡力了，我感到高興，因為我戰勝了自我！
難忘那天的朗讀比賽700字作文 5
我很榮幸地被選為團體誦讀比賽的成員之一，而且還領(lǐng)讀一小段呢！
這個(gè)消息也許在別人看來(lái)不算什么，可對于我來(lái)說(shuō)卻意義重大，它滿(mǎn)足了一個(gè)小女孩對舞臺的強烈渴望，因此我對這件事非常重視。每天一回到家，我就站在鏡子前一遍一遍地誦讀，直到腿腳麻木，嗓子沙啞，才不得不停下來(lái)。我把干凈的校服穿在身上，佩帶好紅領(lǐng)巾，印象分很高，要做得一絲不茍呀！
比賽的日子來(lái)到了，我坐在觀(guān)眾席上，靜靜地看著(zhù)別人朗讀。我好緊張，心跳也明顯加快了，手緊緊攥著(zhù)，松開(kāi)后都是汗。我的內心不禁敲起了小鼓：讀錯了怎么辦？那不就把好戲砸鍋了嗎？回去同學(xué)埋怨我，我該怎么辦……我不敢想了，一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)，有一個(gè)問(wèn)題出現了：小禮堂這么大，又沒(méi)有話(huà)筒，下面的觀(guān)眾聽(tīng)得見(jiàn)嗎？唉！既然無(wú)法改變現實(shí)，那就盡量提高聲音的分貝吧！一抬頭，我望見(jiàn)了曾經(jīng)教過(guò)我們的王老師，心里頓時(shí)踏實(shí)了。就是呀！有要老師和王老師助陣，還怕什么？。我深知“強中自有強中手，能人背后有能人”這個(gè)道理。為了班級的.榮譽(yù)，我不能服輸，更不能怯場(chǎng)。我一咬牙，一橫心從容大踏步走上舞臺。
“下面朗誦的是95班的同學(xué)，”把我的思緒拉了回來(lái)，我趕忙把注意力集中在書(shū)本上，很快就融入那一字一句飽含深情的文字中。我清楚地感覺(jué)到，我的熱血在
沸騰，仿佛看到了鴨綠江上的火車(chē)、英勇的志愿軍戰士、可敬的朝鮮人民。我的眼淚也在眼眶里打轉，與作者產(chǎn)生了強烈共鳴！這時(shí)，禮堂里的人人們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，似乎也被這真摯的呼喚打動(dòng)了。我感覺(jué)我不是在朗讀課文，而是親身經(jīng)歷這一次朝鮮戰爭……臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
朗讀結束了，我如釋重負地舒了一口氣。此時(shí)，天藍，云白，心爽。我唱著(zhù)歌，回到教室，心想：生活本身就是一場(chǎng)戲，你在舞臺上盡自己的最大努力表演，生活不會(huì )讓你吃虧。把心放寬，沒(méi)有辦不到的事。今天，我在人生的道路上又邁出了一大步。
難忘那天的朗讀比賽700字作文 6
今天上午，我們班舉行了新學(xué)期第一次朗讀比賽。這次比賽真是有些令人歡喜，令人憂(yōu)。為什么這樣說(shuō)呢？因為有些同學(xué)沒(méi)有準備好，所以很憂(yōu)愁；可有些同學(xué)準備得非常充足，所以很歡喜，像我就屬于這一類(lèi)。
這次的朗讀比賽和以往的形式一樣，都是抽簽式的，只是比賽規則有些改變：一是朗讀的聲音要洪亮；二是不一字不錯地讀下來(lái)所抽選片段。只要把比賽規則完成，就是第一名。
朗讀比賽隆重地開(kāi)始了。李老師用食指和大拇指從第一個(gè)盒子里抽出了一個(gè)紙條，慢慢地打開(kāi)。這時(shí)，教室里安靜極了，連一要針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�！拔迨�(yè)一、二、三段！”接著(zhù)，李老師又從另一個(gè)盒子里抽出一個(gè)名字，拖長(cháng)了音：“楊——燦！”“呼——”同學(xué)們都松了一口氣，紛紛慶幸道：“哈哈！太好了，幸好沒(méi)有抽到我�！闭媸菐准覛g喜幾家愁啊。因為沒(méi)有人愿意讀這么難的片段。楊燦開(kāi)始讀了。她的聲音雖然很洪亮，但她的斷句斷得有一點(diǎn)失誤，并且讀錯了三處，沒(méi)有得到大家的好評。
過(guò)了一會(huì )兒，李老師竟然抽到了我們班新來(lái)的同學(xué)——呂舜。要知道他才轉到我們班兩天��！他能讀好嗎？我的心里不僅產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)。呂舜開(kāi)始讀了。他的聲音有些小，方言稍微有些重，但他是帶有感情地把這個(gè)片段讀完了，得到大家鼓勵的掌聲。這些掌聲能讓他的心感到溫暖。
朗讀比賽進(jìn)行到了一半兒，李老師終于抽到我了，我高興極了，因為我可是苦練了一個(gè)寒假的'呀！并且，這還是一個(gè)好讀的片段呢，我可真是個(gè)幸運兒！讀的時(shí)候，我的心緊張死了，生怕讀錯一個(gè)字，與第一名失之交臂。讀完后，我以一字不錯、聲音洪亮的優(yōu)勢，取得了第一名的好成績(jì)。
這次的朗讀比賽真是喜憂(yōu)參半��！喜的是，那些獲得第一名的同學(xué)，臉上洋溢著(zhù)微笑；憂(yōu)的是，那些差一點(diǎn)就成功的同學(xué)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了遺憾。
難忘那天的朗讀比賽700字作文 7
語(yǔ)文課上我高高地舉起手，爭著(zhù)朗讀課文；在家里我常會(huì )高聲朗誦詩(shī)歌……我是那么地喜愛(ài)朗誦，可要知道，以前，讀書(shū)是我最頭痛的事啊。是什么引起我朗誦的興趣呢？這源于一次朗誦比賽。
初一時(shí)班里舉行了一次朗誦會(huì )，各小組派代表參加比賽。我們這一組的名額自然而然地落到了我頭上。同學(xué)的“好意”難卻，我只得找材料作準備。
比賽開(kāi)始了。各路豪杰大顯身手。有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進(jìn)了徐志摩的《再別康橋》，有的把魯彥的《聽(tīng)潮》讀得聲情并茂，有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》……同學(xué)們的`心情也隨之時(shí)而輕松愉快，時(shí)而憂(yōu)愁感傷。
終于輪到我上場(chǎng)了。組里的同學(xué)為我送來(lái)了鼓勵的目光�！棒~(yú)美人。我知道，紫竹是怎樣在今夜的月下生長(cháng)，生長(cháng)，是我無(wú)可挽回的哀傷。我的淚，滴落在你的夢(mèng)里，你，是否能夠感知？”我用平和緩慢的聲調開(kāi)始講述美人魚(yú)的故事。從她認識王子到她追著(zhù)海輪嬉笑，從她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆給她的能夠長(cháng)出雙腿的藥。
我發(fā)現自己從未如此動(dòng)情過(guò)，仿佛自己就是那小人魚(yú)：“假如你的血濺在我的心上，我會(huì )再有三百年的時(shí)間去等待另一個(gè)開(kāi)始。這，又有什么意義，那把沾滿(mǎn)你鮮血的匕首會(huì )撕裂我的心�！蔽抑桓械綔I水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽(tīng)眾們已完全被小人魚(yú)的遭遇吸引了。愛(ài)打鬧的男生們托著(zhù)腮幫聽(tīng)著(zhù)，幾個(gè)多愁善感的女孩也已滿(mǎn)眶含淚。日記大全
“永別了，陽(yáng)光已照在我身上；永別了，浮出海面的夢(mèng)想；永別了，我的愛(ài)人！”我略帶傷感又飽含幸福的語(yǔ)調回蕩在寂靜的教室中，幾秒鐘后，熱烈的掌聲響起在教室的每一個(gè)角落，經(jīng)久不息……
那次比賽我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的獎品并不重要，重要的是這次語(yǔ)文活動(dòng)激發(fā)了我對朗誦的興趣。感謝語(yǔ)文活動(dòng)，真希望這樣的活動(dòng)能多搞幾次，讓每一個(gè)學(xué)生都對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣！
難忘那天的朗讀比賽700字作文 8
星期五早上第二節課是語(yǔ)文課。在我們同學(xué)的強烈要求下，鐘老師終于給我們進(jìn)行了讓我們期盼已久的朗讀比賽。朗讀比賽的規則是：第一局每人讀一句，第二局每人讀兩句，第三局每人讀三句，第四.......淘汰不淘汰由鐘老師決定。剩下的最后一人就是本屆朗讀比賽的冠軍！
朗讀比賽開(kāi)始了，每個(gè)人都死盯著(zhù)書(shū)本，好象一不留神就會(huì )被淘汰的'樣子。馬上就到我了，我看著(zhù)書(shū)本，又看著(zhù)我后面的人（因為我們組是從后往前輪的）。到我了，我一字不漏地把一句話(huà)讀完了�？晌仪懊娴卦S懷仁好象還沒(méi)有注意到已經(jīng)到他讀了，在全班同學(xué)地目光下，他尷尬地站了起來(lái)，卻又不知道要讀哪里，他那臉漲得通紅。全班同學(xué)哄堂大笑，鐘老師宣布：許懷仁不幸被淘汰。
第一輪過(guò)后，有三名同學(xué)被淘汰了。鐘老師告訴我們，第二局肯定會(huì )比第一局“恐怖”很多。果然是這樣，幾個(gè)同學(xué)讀錯了一個(gè)字也不能幸免于難。到我了，我醞釀了一下感情，開(kāi)始讀起來(lái)，沒(méi)想到我把“船夫駕駛技術(shù)特別好”讀成了“船夫駕駛技術(shù)極好”，我也被淘汰了。我很失落，怪自己怎么不認真一點(diǎn)呢？
最令人驚奇的是：第5組所有人居然沒(méi)有一個(gè)人能讀完一整句，全部淘汰。但后來(lái)老師覺(jué)得那篇文章實(shí)在太難讀，換了篇文章，又給了第5組第二次“生命”，第5組的人手舞足蹈，隨后又認真地讀了起來(lái)。果然是那篇文章太難，換了篇文章后第5組6個(gè)人只有2個(gè)人被淘汰！
時(shí)間老人太絕情了，一會(huì )兒他就讓下課鈴
打響了。我們跟老師商量什么時(shí)候再繼續朗讀比賽。因為下雨，下午的體育課是不能下去玩了，本來(lái)同學(xué)們是決定用下午的體育課來(lái)繼續朗讀比賽，但有些男同學(xué)就不同意了，鐘老師還是決定等下個(gè)星期再繼續朗讀比賽。
朗讀比賽真有趣！雖然也有點(diǎn)殘酷，但我還是喜歡！
難忘那天的朗讀比賽700字作文 9
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班又舉行了一場(chǎng)朗讀比賽，這場(chǎng)比賽不僅精彩紛呈，緊張程度也大大增加。比賽的形式是抽簽式，一共抽20回，也就是說(shuō)要抽到20名同學(xué)參賽，每次抽簽前，先定好要讀的段落，最后以流利程度、感情、聲音是否洪亮來(lái)評出一二等獎。李老師宣布完比賽規則后比賽就正式開(kāi)始了。李老師定好段落，把手慢慢伸進(jìn)那個(gè)裝有64個(gè)紙團的小盒子，同學(xué)們把眼一閉，嘴不停地說(shuō)著(zhù)：“阿彌陀佛……”只見(jiàn)李老師用大拇指和食指捏住了一個(gè)紙團，班里的氣氛凝固了，我緊張極了：那可是我最不熟的一段啦！可千萬(wàn)別抽到我。老師一層一層地打開(kāi)了紙團，嘴慢慢地蹦出了兩個(gè)字“齊越�！�
“吁————”63名同學(xué)像撒了氣的皮球似的長(cháng)舒了一口氣。齊越的臉通紅通紅，大概是緊張的'緣故吧！當然誰(shuí)愿意第一個(gè)讀呢？她開(kāi)始讀了，兩段下來(lái)，錯了四處，聲音不夠洪亮，讀的沒(méi)有感情，顯然成績(jì)不夠理想。后幾個(gè)同學(xué)也表現平平。第十位選手潘達讀完了，第十一位選手要讀《伯牙絕弦》這一課，哎這一課我在假期里背過(guò)，讀起來(lái)肯定流暢，一股興奮勁涌了上來(lái)，我差點(diǎn)沒(méi)舉起手。老師的手第十一次伸進(jìn)了小盒子里，我不停地念叨：“叫董浩然讀，是董浩然�！崩蠋煶槌黾垐F打開(kāi)說(shuō)出了名字：“董浩然�！蓖�，我驚呆了。是巧合？還是我有預知未來(lái)的功能？過(guò)了一會(huì )兒腦子才轉過(guò)來(lái)：還是讀好再想吧！我走上講臺，等大家安靜了以后，我開(kāi)始讀：“伯牙絕弦，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)……”
我按照媽媽教我的停頓、重音兩方面，有感情、流利、洪亮地讀完了全文。后面的同學(xué)讀完了，本次比賽開(kāi)始評獎了。同學(xué)們一致認定我和郭倩雨為一等獎，劉崇、劉皓天、崔冰彤為二等獎，本場(chǎng)比賽的結果就塵埃落定了。新的學(xué)期，我們有新的目標：希望我的學(xué)習更牛！能像這次比賽一樣，好運連連，學(xué)勁沖天！
難忘那天的朗讀比賽700字作文 10
2008年11月21日星期五，雖然不是星期一，但我們還是穿了校服。知道為什么嗎？因為我們今天要朗讀比賽這一天早上，我早早地到了學(xué)校，剛放下書(shū)包，老師就過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們注意了，趕快交掉作業(yè)本，做值日的趕快做好，我們馬上就要去比賽場(chǎng)地彩排了，因為我們中午就要比賽~！
”“��？中午就要比？”許多同學(xué)發(fā)出感嘆，“未免也太早了吧~！
下午還差不多~！
”老師可不管，過(guò)了一會(huì )兒，她就帶我們去了比賽場(chǎng)地。到了那兒一看，那里上面有許多變色燈，還有強光照明燈，旁邊還放著(zhù)許多無(wú)線(xiàn)話(huà)筒。中心有一個(gè)金碧輝煌的平臺。有許多人還在那里布置場(chǎng)地。老師讓我們站在平臺上，站成橋形，就開(kāi)始讓我們朗讀。因為我們前幾天練過(guò)，所以讀得還可以。老師把一些讀的`不好的地方糾正，把我們排的不好的人給他（她）糾正站姿。中午很快就到了，我們派人去抽了順序簽，結果我們是最后一個(gè)，別的班也去了。演講開(kāi)始了，這時(shí)候我才發(fā)現，現場(chǎng)的人是那么得多，多得可以和明星演唱會(huì )的人數媲美~！
每個(gè)班都豎著(zhù)排上兩排，從上往下望，就像16條長(cháng)龍筆直地躺在地板上。當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，演講已經(jīng)開(kāi)始了好一會(huì )兒了，他們演講得是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、嚴肅莊重，感情是那么投入，簡(jiǎn)直比唱得還好聽(tīng)，我覺(jué)得我們班簡(jiǎn)直沒(méi)有希望了。輪到我們班了，我們讀的是《去年的樹(shù)》和《延安，我把你追尋》，大家都努力地把感情投入進(jìn)去，把自己最美的聲音放出來(lái)，我也一樣。讀著(zhù)讀著(zhù)，我覺(jué)得自己真的身臨其境，好象自己去了一樣。讀好之后，我們就回了教室，我還在想，我們能不能得獎呢？
難忘那天的朗讀比賽700字作文 11
同學(xué)們，你知道為什么一場(chǎng)普通的朗讀比賽，在我看來(lái)是難忘的呢？你肯定不知道，下面就讓我來(lái)告訴你吧！
一個(gè)星期天的上午，我剛走進(jìn)作文課教室，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字——朗讀比賽。雖然我做了充分的準備，但看到這四個(gè)字，我還是十分緊張。我四下張望，有的同學(xué)像我一樣很緊張，有的則很自信。
過(guò)了一會(huì )兒，朗讀比賽開(kāi)始了，郭老師讓我們抽簽決定誰(shuí)先讀，當我看到抽到的是三號時(shí)，我心里就像有一顆大石頭一樣。但就在這時(shí)，一個(gè)令人愉快的消息傳入了我的耳朵：“當前一位同學(xué)朗讀時(shí)，后一位同學(xué)就要給他打分�！焙�，還可以感受一下當評委的感覺(jué)，不錯嘛！
第一位同學(xué)朗讀的聲音非常大，但有些不通順。第二位同學(xué)讀得也可以，因此我給他打了九分。忽然只聽(tīng)見(jiàn)郭老師大聲叫道：“下面有請三號選手上臺”聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心沉了下來(lái)。我忐忑不安地走上講臺，我讀得是《岳陽(yáng)樓記》，因為緊張，有些磕磕絆絆：“慶歷四年春，……”但讀著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)膽子越來(lái)越大，便開(kāi)始讀得聲情并茂了。很快，文章讀完了，我抬頭一看，有的同學(xué)正在呆呆地看著(zhù)我，有的托著(zhù)腮，不知在想著(zhù)什么，還有的正在熱烈地鼓掌。
剩下的選手有的讀得很流利，也有的`很磕絆。
你以為比賽就這么結束了嗎？錯，因為有分數一樣的選手，所以還要加賽幾輪。
加賽的同學(xué)們讀得都很好，但最終還是評出了幾個(gè)優(yōu)秀的比分，結束了比賽。
最終，我得了第四名，真讓人高興！這就是讓我難忘的朗讀比賽，它還讓我明白了“成功是給有準備的人準備的”的道理，真希望明年還有這樣的比賽��！
難忘那天的朗讀比賽700字作文 12
沙井中學(xué)初中部在前天舉行了一場(chǎng)朗讀比賽。雖然沒(méi)有體育的精彩，沒(méi)有圣火到來(lái)人們的歡呼聲。但最后還是完美的結束了。
一陣的吵鬧聲迎來(lái)了節目的開(kāi)始。評委們也已經(jīng)準備好一切，手拿著(zhù)筆，洗耳恭聽(tīng)。而我們卻在為這個(gè)節目增添幾分情趣，繼續鬧，繼續吵，像風(fēng)在吹海浪在翻滾。連節目主持人也被我們這些學(xué)弟學(xué)妹們忽略，使初二的學(xué)姐學(xué)哥們聽(tīng)不到，真過(guò)意不去。于是我們暫時(shí)的安靜下來(lái)，那海浪停止了，風(fēng)也暫時(shí)停止了。第一個(gè)選手值日部部長(cháng)，我認識她，所以我也停止了說(shuō)話(huà)，心里默默為她加油。就是這樣又迎來(lái)了下一個(gè)選手。她的語(yǔ)言夸張，動(dòng)作夸大，使我們在場(chǎng)的人不知不覺(jué)傳來(lái)那種像是看不起的感覺(jué)，大家都“哇”的一聲，不經(jīng)的一陣又一陣的風(fēng)起了，把一陣又一陣的.海浪刮起了。我們這次并沒(méi)有停息，因為在第十個(gè)選手來(lái)之前，我們初一那邊的樹(shù)掉下一個(gè)果實(shí)，砸到了地上，“啪”的一聲像椰子一樣裂開(kāi)了，頓時(shí)一大批人站起來(lái)，有的在為像椰子一樣的果實(shí)歡呼，有的驚訝，有的聊天的也望過(guò)去問(wèn)“發(fā)生了什么事”。應該要安靜的，卻沒(méi)有。吵鬧的，卻應有盡有。評委們都在聽(tīng)，評分。而我們有一些說(shuō)話(huà)厲害的被老師捉到前面罰站，有一些膽子大繼續吵。
就這樣不知不覺(jué)打下課鈴了，比賽選手朗讀完了，宣布得獎名單也出來(lái)了，這時(shí)我們卻靜靜地聽(tīng)著(zhù)，有的故意把頭伸到前面聽(tīng)，好象生怕聽(tīng)不到自己班同學(xué)的名字似的。我們班也得到了三等獎。宣布朗讀比賽就此結束后。那陣風(fēng)正式停止，連帶那海浪也停止了。
難忘那天的朗讀比賽700字作文 13
上個(gè)星期五，我們班舉行了一次朗讀比賽，課前，有許多同學(xué)都在準備著(zhù)�？吹竭@些同學(xué)認真的樣子，我一定要加把勁才行！
朗讀比賽伴隨著(zhù)上課鈴開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)梁棟朗誦的《蜂》就迎來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲，我心里總是有些忐忑不安，心不停的在跳動(dòng)。
許久，我突然緊張起來(lái)，因為我發(fā)現還有一位同學(xué)就到我了。我的心一下子提到了嗓子眼，全身上下每一處的每一根神經(jīng)都好像繃得直直的。但我一想：不行，我要是一緊張，肯定會(huì )朗誦得不好。要是朗誦得不好，肯定拿不了名次。所以，我做了好幾個(gè)深呼吸，暗暗為自己加油鼓勁。已經(jīng)輪到我了，我趕緊跑到獎臺上，調整了一下情緒，有感情的將我要朗誦的詩(shī)——《假如生活欺騙了你》朗誦了一遍后，拍拍胸脯，低著(zhù)頭回到位置上，這才長(cháng)松了一口氣。
還差最后兩個(gè)同學(xué)了，這時(shí)，我心里暗暗叫起來(lái)：不好，這兩個(gè)同學(xué)里有一個(gè)可是我們小組的成員——林宇寧，他平時(shí)當著(zhù)我一個(gè)人背書(shū)都磨磨蹭蹭，扭扭捏捏的，更何況當著(zhù)另外45個(gè)同學(xué)的面朗誦一首詩(shī)了。我目不轉睛的盯著(zhù)臺上的林宇寧。天哪，他的'表現簡(jiǎn)直出乎我的意料，朗誦得實(shí)在是太好了，我張大嘴巴呆在那里，旁邊掌聲雷動(dòng)。
在點(diǎn)評的時(shí)候，我站起來(lái)，表達了當我聽(tīng)完林宇寧的朗誦后激動(dòng)的心情，我非常希望老師能給他一個(gè)“進(jìn)步獎”，然而，最后的結果讓我至今都不敢相信，第一！第一！第一！林宇寧竟然得了第一名！我一下從座位上蹦了起來(lái)，為他歡呼，心里還充滿(mǎn)了不知有多少說(shuō)不出的喜悅。
一場(chǎng)朗誦比賽就在同學(xué)們的歡笑聲中，結束了。但我的心情久久不能平靜，這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。這場(chǎng)比賽讓我看到了，學(xué)習成績(jì)并不是很理想的同學(xué)，也有他最美的一面！
難忘那天的朗讀比賽700字作文 14
星期五，雖然不是星期一，但我們還是穿了校服。知道為什么嗎？因為我們今天要朗讀比賽。
這一天早上，我早早地到了學(xué)校，剛放下書(shū)包，老師就過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們注意了，趕快交掉作業(yè)本，做值日的趕快做好，我們馬上就要去比賽場(chǎng)地彩排了，因為我們中午就要比賽！”“��？中午就要比？”許多同學(xué)發(fā)出感嘆，“未免也太早了吧~！下午還差不多~！”老師可不管，過(guò)了一會(huì )兒，她就帶我們去了比賽場(chǎng)地。
到了那兒一看，那里上面有許多變色燈，還有強光照明燈，旁邊還放著(zhù)許多無(wú)線(xiàn)話(huà)筒。中心有一個(gè)金碧輝煌的平臺。有許多人還在那里布置場(chǎng)地。
老師讓我們站在平臺上，站成橋形，就開(kāi)始讓我們朗讀。因為我們前幾天練過(guò)，所以讀得還可以。老師把一些讀的不好的地方糾正，把我們排的不好的人給他（她）糾正站姿。
中午很快就到了，我們派人去抽了順序簽，結果我們是最后一個(gè)，別的班也去了。
演講開(kāi)始了，這時(shí)候我才發(fā)現，現場(chǎng)的人是那么得多，多得可以和明星演唱會(huì )的人數媲美~！每個(gè)班都豎著(zhù)排上兩排，從上往下望，就像16條長(cháng)龍筆直地躺在地板上。
當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，演講已經(jīng)開(kāi)始了好一會(huì )兒了，他們演講得是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、嚴肅莊重，感情是那么投入，簡(jiǎn)直比唱得還好聽(tīng)，我覺(jué)得我們班簡(jiǎn)直沒(méi)有希望了。
輪到我們班了，我們讀的是《去年的'樹(shù)》和《延安，我把你追尋》，大家都努力地把感情投入進(jìn)去，把自己最美的聲音放出來(lái)，我也一樣。讀著(zhù)讀著(zhù)，我覺(jué)得自己真的身臨其境，好象自己去了一樣。
讀好之后，我們就回了教室，我還在想，我們能不能得獎呢？
難忘那天的朗讀比賽700字作文 15
星期六，我們作文班的同學(xué)舉行了一次朗讀比賽。老師把我們全班分成四個(gè)小組，要求每個(gè)小組派出一名同學(xué)參加比賽。很快，大家選出了本組朗讀能力最強的參賽選手。四名選手立刻放聲朗讀，埋頭苦練。過(guò)了一會(huì )兒，老師宣布：“朗讀比賽現在開(kāi)始”，教室里立刻安靜下來(lái)。
首先上臺的是張涵雨，只見(jiàn)他落落大方地走上講臺，大聲地讀起來(lái)，他朗讀的是一篇作文——《我的老師》。他聲音洪亮，讀得很流暢，美中不足的是語(yǔ)速較快，吐詞不太清楚。
接著(zhù)上臺的是文力可，她略帶羞澀地走上講臺，朗讀起了《杜鵑花》。她的聲音很小，拿書(shū)的手不停地在顫抖，看樣子有些緊張。她讀得不是很流暢，中間停頓了好幾次，每次停頓的時(shí)候就急得面紅耳赤，看來(lái)她準備得不是很充分。
第三個(gè)上臺的.是徐語(yǔ)典，她是我們組的代表，組里的同學(xué)們紛紛向她投去鼓勵的目光。她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，開(kāi)始朗讀《感動(dòng)》。她吐詞清晰，聲音清脆悅耳，略帶傷感又飽含幸福的語(yǔ)調回蕩在安靜的教室里。同學(xué)們已完全被她的朗讀深深地吸引住了，愛(ài)打鬧的男生們拖著(zhù)腮幫認真地聽(tīng)著(zhù)，幾個(gè)多愁善感的女生感動(dòng)得眼眶都濕潤了。幾分鐘后，熱烈的掌聲響徹在教室的每一個(gè)角落，經(jīng)久不息……
最后朗讀的是涂一寧，她慷慨激昂地讀著(zhù)《誰(shuí)說(shuō)我不行》，她的表情很自然，儀態(tài)很大方，感情非常豐富，不時(shí)引來(lái)同學(xué)們贊許的目光。
朗讀比賽結束了，經(jīng)過(guò)師生共同選評，老師宣布：“第一名是徐語(yǔ)典，張涵語(yǔ)和涂一寧并列第二名，文力可第三名”，大家報以一陣熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)不僅增強了我們的勇氣，還鍛煉了我們的朗讀水平，真希望以后常開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
難忘那天的朗讀比賽700字作文 16
今天下午，我們四年級要舉行一次朗讀課文比賽。經(jīng)過(guò)幾天的層層選拔，陳老師終于決定讓我和李倩毛宇航三人代表我們四<七>班參加比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里是又喜又憂(yōu)，喜的是又多了一次鍛煉的機會(huì )，憂(yōu)的是第一次參加這樣的比賽，我能獲上獎為班級爭光嗎？再看看我的兩位＂戰友＂，也是憂(yōu)心重重��！
第二節下課，我們懷著(zhù)緊張的'心情來(lái)到了電教室，其他班的選手也到了�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子，我的心里更緊張了，就像揣了一只小兔子，怦怦地跳著(zhù)。我努力使自己平靜下來(lái)，開(kāi)始抽取名次，我抽到了第十號。＂還可以，雖然靠后點(diǎn)，但十全十美嘛＂我自我安慰著(zhù)。這時(shí)，評委老師來(lái)了，看著(zhù)她們一個(gè)個(gè)神情嚴肅，我剛放下的心又懸了起來(lái)，再看看前邊幾位選手是面帶笑容的進(jìn)去又愁眉苦臉的出來(lái)，我的心里早已不是一只兔子，而是許多兔子在賽跑。＂老師既然讓你參加，就證明你一定行�。⑦@時(shí)，我的耳邊忽然響起媽媽鼓勵的話(huà)，眼前又出現了陳老師那信任的目光和親切的笑容。＂對，我要振作，我一定行�。⑽彝蝗挥X(jué)得渾身充滿(mǎn)了自信和勇氣。輪到我了，我整理一下情緒，精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)教室，屋子里靜極了，好像氣息都凝固了，我落落大方地走上講臺，面帶笑容的給評委老師鞠了一躬，然后按照平時(shí)老師教的讀法認真讀起來(lái)，慢慢地，我仿佛深深融入課文里了，直到聽(tīng)到老師給我的掌聲，我才知道讀完了。
走出教室，我的心里一陣輕松，雖然我還不知道成績(jì)，但我對自己非常滿(mǎn)意，因為我戰勝了怯懦，贏(yíng)得了自信！這就是我參加這次比賽的收獲。
難忘那天的朗讀比賽700字作文 17
在寒假里老師給我們發(fā)了短信說(shuō)：”1——4單元的課文讀熟，開(kāi)學(xué)第三天舉行朗讀比賽。規則：有兩個(gè)盒子一個(gè)裝著(zhù)全班六十七名同學(xué)的名字；另外一個(gè)放著(zhù)所讀的自然段。只要聲音宏亮朗讀流暢，一字不錯就是第一�！拔铱戳丝磿�(shū)本一共要讀十二篇文章而且都是兩頁(yè)以上，我還試著(zhù)讀了讀，很難讀所以我每天讀兩篇，不到開(kāi)學(xué)就讀的貢瓜爛熟的，期待著(zhù)開(kāi)學(xué)的到來(lái)。
終于到開(kāi)學(xué)時(shí)間了，我做好了充足的準備。比賽就要開(kāi)始了，老師先抽了以個(gè)自然段，我一看太好了心里想一定是我，一定是我……老師有抽了以個(gè)同學(xué)的名字，用拇指和食指打開(kāi)大聲叫：”楊燦！“我聽(tīng)了之后唉沒(méi)輪到，下次仍然希望是我。楊燦站了起來(lái)不慌不忙的開(kāi)始讀了起來(lái)。前邊讀的即不流利還有錯，我小聲的為她加油加油！她好像聽(tīng)到了，沉著(zhù)有力的越讀越熟一直到結束！
比賽馬上就要結束的時(shí)候老師說(shuō)；”就抽最后一次，看是誰(shuí)？“我小聲說(shuō)：”一定是我！是我！“老師不慌不忙的叫出劉思哲。我覺(jué)得這次他肯定能讀好，因為他平常都很認真，學(xué)習也好，讀課文在他手里就是小菜一碟，太簡(jiǎn)單了。當快讀完時(shí)最后一個(gè)字該讀de，而他讀成了di，所以沒(méi)成功，真是一失促成千古恨呀！
這次比賽對我來(lái)說(shuō)是開(kāi)心的，但也不開(kāi)心。開(kāi)心的.是這一次比賽很有趣，我做足了充分的準備，不緊張，但是令我不開(kāi)心的是沒(méi)有叫到我。我沒(méi)有展示的機會(huì )�？蓮牡谝淮伪荣惖竭@次都沒(méi)有我，我有點(diǎn)失望感覺(jué)好像沒(méi)有我的名字一樣！
從這一次的比賽中我明白了學(xué)習最好的也有做的不足的地方，也知道了做有足準備才能打勝仗。不論什么時(shí)候我都會(huì )時(shí)刻做好準備，迎接挑戰！
難忘那天的朗讀比賽700字作文 18
本周三，我們班舉行了一場(chǎng)獨特的閱讀比賽，我也參加了。
比賽前一天晚上，我做了作業(yè)，認真準備明天的演講。我先把演講的內容全部背下來(lái)，然后站在鏡子前，一遍又一遍的調整自己的閱讀態(tài)度和語(yǔ)言的速度節奏，讓爸爸給我指導，我以為可以睡覺(jué)了。
今天是星期三。我和張璐一下課就聚一聚。她也將參加比賽。我們可以給對方一些建議，這將有助于我們充分發(fā)揮自己的水平。張璐經(jīng)常在課堂上舉手。她很喜歡朗讀，老師經(jīng)�？渌首x好。但我是一個(gè)“沉默如金”的人。她也這么說(shuō)我，我一直不服氣�，F在機會(huì )來(lái)了，我要和她競爭！
下午第三節課，王先生走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“這節課是讀書(shū)競賽。請到教室右側排隊！”
我心平氣和地去排隊，那里的人擠在一起，一直往后退。我被他們推到了前面。我想成為第一個(gè)。我沒(méi)什么好害怕的。我遲早會(huì )上去的.。我要拿出勇氣，挑戰自己！想到這，我站起來(lái)，勇敢地排在第一。
王老師說(shuō)：“請上來(lái)第一個(gè)學(xué)生演講！”我看了看四周，見(jiàn)沒(méi)人上去，就自告奮勇上去了。其實(shí)我心里有點(diǎn)忐忑。王老師似乎知道我在想什么，鼓勵道：“金紀靈很有勇氣。她是第一個(gè)發(fā)表演講的人。讓我們?yōu)樗恼�，好嗎？”下面立即響起了雷鳴般的掌聲。我突然變得更加自信，沒(méi)有了恐懼。
我走到講臺上，向它敬禮，大聲說(shuō)：“大家好！我給你背的題目是《朱自清散文精選》中的兩段……”這時(shí)候我的心就像一只小兔子在“撲通撲通”跳，但看到同學(xué)們鼓勵的眼神，很快就自然了。我一個(gè)字一個(gè)字地背誦了這兩段精彩的話(huà)，感覺(jué)很好。
雖然不知道最后的結果，但是我已經(jīng)盡力了，我覺(jué)得很開(kāi)心，因為我打敗了自己！
難忘那天的朗讀比賽700字作文 19
盼��！盼��！終于盼到了一年一度的朗讀比賽，心中有種說(shuō)不出的喜悅，老師一宣布要朗讀比賽了，全班人就沸騰起來(lái)，��！唧唧喳喳的“歌聲 ”，傳到了我們的'耳朵里，還有的人隨手提起一把掃帚，好似在彈琴，還有的人真的扯起歌喉唱了起來(lái)，歌聲激情絲毫不亞于哈林。老師一拍桌子，我們一顫，回過(guò)神來(lái)，老師說(shuō)：“你們只有十分鐘準備，現在那么吵，怎么準備��！”我們先翻開(kāi)趙州橋這篇課文，鴉雀無(wú)聲，老師教我們讀一、二兩段，沒(méi)有辦法，有人總是拖腔，老師耐心地、一遍又一遍地教我們，沒(méi)過(guò)幾分鐘，某些人的嘴巴又癢癢，繼續“唱起了歌”，黃老師還是耐心地制止。我發(fā)現，老師的嘔心瀝血，的確令我們敬佩，要是換我，我肯定沒(méi)有那么多耐心。課文讀了一遍又一遍，讀得老練，不再那么死板，特別有感情！時(shí)間過(guò)得好慢哦！一分鐘、兩分鐘、三分鐘......似乎過(guò)了一世紀的時(shí)間，終于，三個(gè)女教師出現在我們的面前........
我們腰板挺直，雙腿并攏，五十四雙炯炯有神的大眼睛，現在，我們面對著(zhù)“敵人”，要嚴肅！還是負有的表情，多么親切，盡管我讀得不拖腔，聲音很響，想改變全班人的聲音，可是，人多了可是會(huì )勝天的！我一人之力無(wú)法挽回“敗局”了。讀完課文之后，那篇課外的，《北大荒的秋天》，我讀得眼淚都快掉出來(lái)了（因為讀這篇課文太累）。讀完以后，我們每個(gè)人的心里都有十五個(gè)水桶提水，七上八下，忐忑不安，可是，沒(méi)有宣布成績(jì)，前天真是雨打黃眉頭——倒霉��！
我真希望再舉行一次朗讀比賽��！
難忘那天的朗讀比賽700字作文 20
星期二上午九點(diǎn)鐘，我們在教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽。
這次的比賽規則與以往不同，是抽簽競賽。意思是：李老師拿兩個(gè)小盒子里面裝著(zhù)66個(gè)小紙團，一邊是每一課和每一課的第幾段，另一邊是我們66名同學(xué)的名單，抽到誰(shuí)就讓誰(shuí)讀。要求是1. 聲音洪亮 2. 吐字清晰 3.站姿端正讀 4. 流利、有感情。
比賽開(kāi)始了，教室里變得安靜起來(lái)，連掉一根繡花針都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心情也變得安靜起來(lái)。因為在假期里，我已經(jīng)把李老師補置的朗讀任務(wù)完成了，所以，這次比賽我一點(diǎn)也不緊張，我也在等待老師能抽到我的名字。這時(shí)，李老師開(kāi)始拿第一個(gè)小紙團上面寫(xiě)著(zhù)《觀(guān)潮》第2段，李老師又開(kāi)始拿另一個(gè)小紙團，李老師又說(shuō)道：“小馨！教室里立刻變得歡呼起來(lái)，我的心里也是為小馨鼓勁，希望她能取得理想的成績(jì)。
小馨開(kāi)始朗讀了，她的聲音很洪亮，表情自然而大方，吐字清晰，站姿端正，也很流利有感情。她一字不差地讀完以后，教室里響起了熱烈的掌聲。
接著(zhù)，李老師又拿起一個(gè)小紙團，上面寫(xiě)著(zhù)：《春日》。教室里變得歡呼起來(lái)，我心里想：這一篇古詩(shī)非常非常簡(jiǎn)單，李老師您可一定要叫到我呀！李老師拿起另一個(gè)小紙團，上面的名單寫(xiě)著(zhù)韓孟原。我心里沒(méi)有一點(diǎn)遺撼，而是為韓孟原加油！加油，韓孟原！你是最棒的！
韓孟原開(kāi)始朗讀了，他朗讀得很認真，很有感情，但是他有一個(gè)字讀錯了。李老師馬上給韓孟原糾正過(guò)來(lái)，韓孟原馬上改正，我覺(jué)得李老師這種方法很好……
李老師又接連抽到其他幾位同學(xué)朗讀，他們都有不同的`表現。
在陣陣熱烈的掌聲中，我們的朗讀比賽開(kāi)始評獎了。李老師讓我們做評委，通過(guò)舉手表決的方式確定誰(shuí)是這次朗讀比賽的冠軍。李老師說(shuō)許多同學(xué)的名字，大家都是不太贊成。當說(shuō)到小馨 的時(shí)候，大家都高高地舉起了手，同意讓小馨來(lái)當這次朗讀比賽冠軍。李老師還說(shuō)，請把熱烈的掌聲送給朗讀比賽的冠軍——小馨 。
雖然這次李老師沒(méi)有抽到我，但是我一點(diǎn)也不難過(guò)。因為吸取別人的長(cháng)處，去彌補自己的短處，這是朗讀好課文的最好的方法，我要向表現的同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)最棒最棒的好孩子。
難忘那天的朗讀比賽700字作文 21
��！我們期盼已久的朗讀比賽馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌，個(gè)個(gè)都做好了準備。此時(shí)，課堂上已經(jīng)亂成了一鍋粥，嘰嘰喳喳地都在議論著(zhù)這個(gè)話(huà)題。
首先，尚老師一聲令下，說(shuō)：“下面先在小組內評選，每組選一人參賽，內容自定......”還沒(méi)等老師說(shuō)完，臺下就已經(jīng)開(kāi)始了，再也聽(tīng)不進(jìn)老師說(shuō)的一個(gè)字。當然，我們組也不甘示弱，也開(kāi)始了。廖丙陽(yáng)滿(mǎn)面笑容的說(shuō)：“我們挨個(gè)兒讀吧！最后再全體投票選舉�！薄靶邪��！蔽覀兤渌齻�(gè)同學(xué)異口同聲地回答。而到后來(lái)，我們組結果選出了我作為代表，一會(huì )兒參加比賽。并且為了發(fā)揮最佳狀態(tài)，還一直讓我喝水，恨不得讓我比賽的時(shí)候也揣一瓶水。
爾后，每個(gè)小組都推選了一個(gè)代表，老師說(shuō)：“如果你們小組選出的人獲了獎，那你們小組每一個(gè)人都可以加一分�！苯�(jīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們那興奮的勁頭，求勝的欲望更加強烈了，人人都想把那寶貴的一分爭到。
比賽開(kāi)始了。我的心砰砰直跳，坐臥不安。老師問(wèn)：“誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)？”教室里霎時(shí)靜得出奇，似乎掉一根針也聽(tīng)得到，沒(méi)有一個(gè)人想第一個(gè)上場(chǎng)�！叭绻愀矣诘谝粋�(gè)嘗試，你就已經(jīng)成功了一半�！崩蠋熡盅a充道。這時(shí)，崔祺苑自告奮勇地說(shuō)：“老師，我第一個(gè)上�！比缓笥忠徊揭徊阶呱现v臺。我心里想：現在她心里一定比任何人都緊張，畢竟她是第一個(gè)上場(chǎng)的嘛！我也不禁暗暗伸出大拇指。老師先為她選好了段落，她便開(kāi)始優(yōu)美的.朗讀�！鞍�！完了�！彼麄兘M齊聲驚呼，原來(lái)崔祺苑讀錯了一個(gè)字。后來(lái)，臺下評委給出了分數“9”分。隨著(zhù)前面同學(xué)們精彩的朗讀進(jìn)行，我也在默默的祈禱。該輪到我上場(chǎng)了，我們的組員拼命地為我鼓掌“加油！加油！”。當我走到講臺上，老師已為我選好了段落，我略顯緊張地開(kāi)始了朗讀。不久，我自己也融入朗讀的境界，心里的害怕、緊張也漸漸地消失了。我讀完后，臺下的評委給了我一個(gè)令我意想不到的分數---9.5分�；氐阶簧�，廖丙陽(yáng)洋洋得意地說(shuō)：“看看，我說(shuō)吧！不是滿(mǎn)分，但也不下9分，正好9.5分，看我多神機妙算！”比賽在不知不覺(jué)中即將過(guò)去了�？墒俏覀儼嗟拇髮⑼醭筷�(yáng)還沒(méi)有出場(chǎng)，我的心又頓時(shí)懸了起來(lái)，果然不出所料，王晨陽(yáng)竟然得了一個(gè)滿(mǎn)分。唉！以后繼續努力吧！我心里暗暗為自己鼓勁。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中結束了，大家每人似乎都意猶未盡。老師這次又當了一會(huì )記者，采訪(fǎng)大家這次比賽，你有什么感受呢？崔祺苑又第一個(gè)搶先發(fā)言，滿(mǎn)含委屈地回答道：“早知道我就不第一個(gè)上場(chǎng)了，結果后面很多同學(xué)都超過(guò)了我......！哈哈，全班同學(xué)都大笑起來(lái)。而我卻覺(jué)得，當第二、第三也不錯嘛！要不以后如果再有比賽就沒(méi)有進(jìn)步的余地了，GO！GO!加油！
在陽(yáng)光的沐浴下，我們班的朗讀比賽還要繼續開(kāi)展，我們一個(gè)個(gè)小樹(shù)苗都在快樂(lè )地成長(cháng)，六十二朵小花競相開(kāi)放。所以，我決定以后要再努力，再進(jìn)步，爭取給我們小組爭光，爭取成為全班第一。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有希望，你就不會(huì )去做好每一件事。沒(méi)有更好，只有最好！
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