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太陽(yáng)敘事作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的太陽(yáng)敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽(yáng)敘事作文1
最近一個(gè)月烏云一直彌漫天空，無(wú)數顆黃豆大的雨珠“噼噼啪啪”地落著(zhù)，有的從屋檐上彈到地上“噠”的一聲，接著(zhù)又是“噠噠”的好幾聲……雨天讓我們特別懷念風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的日子，多想像夸父一樣逐日啊!
我在這一個(gè)雨季也被這頑皮的雨點(diǎn)“氣暈”了，在學(xué)校里我第一節課還聽(tīng)得津津有味、發(fā)言積極，而第二節課卻截然不同了。正思kao一個(gè)問(wèn)題時(shí)，小雨點(diǎn)開(kāi)始演奏起了它的“雨點(diǎn)進(jìn)行曲”，正好我也是個(gè)音樂(lè )迷，注意力仿佛都被雨水沖走了。這可把我氣壞了，努力集中注意力，心里默念：“上課!”然而，這一滴滴調皮的小雨點(diǎn)緊揪著(zhù)我的注意力，始終不放。我雖然人在教室，可是心早已飛到了教室外。下雨不僅讓我學(xué)習分心，連一些室外活動(dòng)計劃也泡湯了。在操場(chǎng)運動(dòng)的我們經(jīng)常會(huì )被淋成落湯雞。有時(shí)放學(xué)時(shí)大雨如注，雖然帶了傘也無(wú)法逃脫被淋濕的命運。
雖然小雨點(diǎn)令很多人反感，但許多小孩子還是很喜歡這種好玩的'天氣。畢竟，我們忽略了一點(diǎn)，江南現在就是雨季，我當然不能差評大自然這個(gè)天氣調控師�，F在太陽(yáng)還在流浪呢!再說(shuō)人類(lèi)離不開(kāi)雨水，花草樹(shù)木也需要水，大地更需要雨水的滋潤。
媽媽對我說(shuō)：“烈日暴曬的盛夏，人們多么渴望一場(chǎng)大雨。而現在陰雨連綿，我們卻心生抱怨，希望太陽(yáng)的回歸。無(wú)論晴天還是雨天，其實(shí)，我們都該好好珍惜�！庇袝r(shí)遇到不順心的事，換個(gè)角度想一想，可能就會(huì )好起來(lái)。太陽(yáng)出去流浪的雨季又何嘗不是一種美好呢?
太陽(yáng)敘事作文2
我喜歡冬天的陽(yáng)光，在迷茫的晨霧中展開(kāi)�！}記
一年中冬天的陽(yáng)光是最溫暖的時(shí)候吧！在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋，亮光光。一件事，一個(gè)人，讓我的心溫暖了整個(gè)冬季。( )
去年的冬天，下了一場(chǎng)大雪，我們都很高興，于是就出來(lái)玩雪。一開(kāi)門(mén)一陣冷風(fēng)吹來(lái)，但還是吹不走我們對雪的“愛(ài)”。首先映入眼簾的是一片白花花的“雪世界”，屋頂上，樹(shù)上，地上都鋪滿(mǎn)了厚厚的雪，我們快樂(lè )的玩耍著(zhù)！
玩累了，我就坐下來(lái)看著(zhù)這美麗的“雪世界”，就好像一幅畫(huà)卷，畫(huà)卷的作者叫冬姑娘。你若想問(wèn)這冬姑娘長(cháng)什么樣子？我會(huì )回答：“這位冬姑娘非常神秘，她有一頭雪白的長(cháng)發(fā)，還有一襲雪白的長(cháng)裙�！边@“雪世界”就像一張讓人厭惡的試卷，房屋是題目，松樹(shù)是選項而雪地就是一張非常大的驗算紙。我正想著(zhù)著(zhù)迷的時(shí)候，一個(gè)人便大喊“一個(gè)老奶奶滑到了，快去看看��！”我們后急忙趕過(guò)去。
門(mén)口有一大波人在圍觀(guān)卻沒(méi)有一個(gè)人上去扶起這位老奶奶，當我們正要向前去的時(shí)候，一個(gè)年輕的小伙子把老奶奶扶了起來(lái)，我們趕緊撥打120，當老奶奶的'家屬來(lái)到時(shí)，他才默默的離開(kāi)了現場(chǎng)。
我們雖然不知道他的姓名。但我們卻記住了他的模樣；我們雖然他當時(shí)的心理，但我們知道他挽救了一個(gè)人的生命；當我們駐目觀(guān)望時(shí)，只有他站了出來(lái)。
一個(gè)人的成就可能會(huì )被后人超越，但一個(gè)人的精神卻能永遠傳承下去。
英雄，你就是我心中那最美的太陽(yáng)！
太陽(yáng)敘事作文3
那年夏天，知了在樹(shù)上不住地呼喚，似乎與過(guò)去十七年的暑假并沒(méi)有什么不同。
但我卻從空調房里走了出來(lái)，在最熱的中午背上書(shū)包，騎著(zhù)老舊的自行車(chē)在被驕陽(yáng)曬的發(fā)燙的地面穿行，從我家到學(xué)校需要十五分鐘，從校門(mén)口爬上那長(cháng)長(cháng)的階梯到教學(xué)樓需要七分鐘，從教學(xué)樓一樓到四樓需要三分鐘。我感謝這十分鐘的攀登，讓我能夠面向青山俯瞰操場(chǎng)，吹著(zhù)熱風(fēng)，也依舊可以怡然自樂(lè )地眺望遠方。
下午夕陽(yáng)西斜，走廊里空蕩蕩的，除了背書(shū)的我在游蕩。那時(shí)候我還不知道高三對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，似乎只是政治書(shū)上那段怎么也背不下來(lái)的人民代表大會(huì )制度，似乎只是地理圖冊上分不清的黃道夾角，似乎只是歷史書(shū)里那段對康熙而不是九龍奪嫡的描寫(xiě)……我想其實(shí)我應該是快樂(lè )的，至少我還有一本書(shū)可以拿在手上裝模作樣，還有一個(gè)不錯的成績(jì)供父母在鄰里談話(huà)的時(shí)候小小自得。
可是當太陽(yáng)落入群山懷抱我收起書(shū)本的那一瞬間，我竟不可抑制地想到我度過(guò)了高考，之后的人生又該如何？即使我現在背不下來(lái)人民代表大會(huì )制度，一年之后呢？背下來(lái)之后呢？高考考完了之后呢？夕陽(yáng)把我的身影拉的很長(cháng)很長(cháng)，騎著(zhù)自行車(chē)又滑行在依然熾熱的`地面上，推開(kāi)門(mén)接觸到空調的冷氣的那一刻，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸案呖贾�，我還要努力嗎？”
“工作、家庭，哪一個(gè)不需要你耗費精力，過(guò)了高考，還有的是問(wèn)題等著(zhù)你呢�！�
我想起了下沉的夕陽(yáng)，每天注定都要下沉，可它依然努力升起。
太陽(yáng)敘事作文4
星期一下午放學(xué)后，我回家看了奧運圣火采集儀式，見(jiàn)火炬是利用光線(xiàn)聚集的原理，用太陽(yáng)光點(diǎn)燃了火炬。我不由自主地想：我何不制作一個(gè)有光線(xiàn)聚集原理的太陽(yáng)灶模型呢？
準備的材料有：錫箔紙.雙面膠.軸座.竹棒.碗.膠水。
好！一切準備就緒，開(kāi)始了。我拿出一個(gè)碗放在桌子上，把一張面積不大的錫箔紙小心翼翼地剪著(zhù)，生怕把錫箔紙給剪壞了，我每剪好一塊，都在紙的背后糊上膠水，然后小心翼翼地粘好，因這個(gè)實(shí)驗制作一定要小心，不然最后的實(shí)驗就回失敗，前面的一切都會(huì )化為泡影。我也在默默中為自己加油：一定要小心，加油，劉思凡，別怕任何困難，一定要成功。yes，一塊錫箔紙順利地粘在了碗上，看一看，哇！經(jīng)過(guò)本人的`粘貼，這一小塊錫箔紙被粘得“天衣無(wú)縫”，絲毫沒(méi)有浪費。隨后，我把錫箔紙美美地粘在了碗里，為碗披上了一件銀白色的披風(fēng)。我在碗底正中挖去一塊錫箔紙，然后把竹棒一端削尖，慢慢地把另一端插在軸座，用雙面膠把軸座固定在碗底。好，制作完成了，我左看看，右瞧瞧，覺(jué)得這個(gè)制作太有趣了，太奇妙啦！
我把碗口正對著(zhù)太陽(yáng)，將紙片穿入竹棒上下移動(dòng)，紙片上的光斑的最小處就是焦點(diǎn)。我把一小塊土豆穿在竹棒上的焦點(diǎn)處，在太陽(yáng)下放置了約30分鐘，太陽(yáng)竟然把土豆烤熟了，真奇妙呀！因為這個(gè)實(shí)驗運用了光線(xiàn)聚集的原理，把所有太陽(yáng)光的熱量聚集在一個(gè)點(diǎn)上，去灼熱或烤，東西就會(huì )被熱量所灼熱，輕而易舉地烤熟了它們，我看了這個(gè)制作，決定用科技點(diǎn)的內容為名，對，就叫——聚光式太陽(yáng)灶。
太陽(yáng)敘事作文5
心中的太陽(yáng)能給予你力量，能給予你幫助，能給予你精神。
我們身邊不可缺少東西有很多，但老師在我們身邊是最重要的。因為他在學(xué)校里不僅傳授給我們知識，還在潛移默化中，教會(huì )我們如何面對生活。
在生活中，我們會(huì )能體會(huì )到酸、甜、苦、辣，帶給我們的不同感受。我想每個(gè)人，都只愿意遇見(jiàn)幸福和快樂(lè )，遠離煩惱。這可能是個(gè)美好的愿望。面對生活，就是要在不斷的克服困難。俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)歷磨難，怎能見(jiàn)彩虹。在學(xué)校里，一次考試成績(jì)的失利，可能會(huì )讓你很失望。而老師并不會(huì )責怪你，因為失敗是成功之母。他則會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次的`失敗并不能說(shuō)明什么。但總結失敗原因比什么都重要�！倍蠋煹脑�(huà)語(yǔ)中帶有鼓勵語(yǔ)氣，給我們動(dòng)力，讓我們重新振作起來(lái)。
老師給予的力量像是我們心中的太陽(yáng)。
在學(xué)習中，不可能不會(huì )遇到困難。這時(shí)最能幫助你的就是---老師，因為他能耐心的為你解答，不會(huì )因為你不能過(guò)彎來(lái)，責怪你的。是用一遍一遍的重復，使我們明白。他們就如同是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，幫助我們更好的走向人生的道路。
老師給予的幫助像是我們心中的太陽(yáng)。
一個(gè)表率可能會(huì )讓別人跟隨。在身邊，有一個(gè)好的榜樣，會(huì )使你不由自主的跟隨。學(xué)習環(huán)境中，老師其實(shí)就是我們的榜樣。你看，老師每天都在學(xué)校忙碌著(zhù)，不僅要完成教學(xué)任務(wù)，有多余的時(shí)間要充實(shí)自己，好讓自己的知識面不會(huì )停滯不前。而我們用我們的眼睛，注視著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，體會(huì )到老師那種對不斷獲取知識的精神。讓自己也做到對知識的渴望和向往。
老師給予的精神像是心中的太陽(yáng)。
當你需要時(shí)，心中的太陽(yáng)會(huì )給予你力量，給予你幫助，給予你精神。
太陽(yáng)敘事作文6
國慶是什么？顧名思義就是全國普天同慶。為什么要過(guò)國慶節呢？那還要從1949年開(kāi)始說(shuō)起……
1949年10月1日，是新中國成立的日子！當輝煌燦爛的五星紅旗從天安門(mén)的門(mén)前冉冉升起。我們國家慢慢變的繁榮而富強。
在每個(gè)星期一的時(shí)候，學(xué)校的國旗緩緩的上升，響亮的國歌從嘴邊唱起，我的心中不由得發(fā)出感嘆！一股心緒凝聚了，心里想著(zhù)，老師對我們的諄諄教悔，我們是祖國新一代的`希望！是祖國的花朵！在詩(shī)詞課上，我們學(xué)習了岳飛的滿(mǎn)江紅：怒發(fā)沖冠，憑欄處；瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(cháng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！多么的悲壯！岳飛是一個(gè)多么有豪情壯志的人！我的心緒散了，聽(tīng)了老師的朗誦，我不由覺(jué)得岳飛當時(shí)為國家做得貢獻多么多，多么的富有愛(ài)國情懷！
在體育課上，我們學(xué)習了拳，每個(gè)同學(xué)學(xué)習的多么認真，多么的有力量，拳與拳之間我就能看出同學(xué)的愛(ài)國情懷，他們不忘他們以后要為國家貢出那微薄之力。不忘他們心中駐扎著(zhù)中國的幼苗。
“我們以后要為國家做貢獻，我們是新一代祖國的花朵，是祖國新一代的希望，我們愛(ài)自己的祖國！中國我愛(ài)你”同學(xué)們激情的喊著(zhù)他們對祖國的愛(ài)。
太陽(yáng)敘事作文7
太陽(yáng)溪漂流暑假，媽媽公司組織去通山太陽(yáng)溪漂流，幸運的是帶上了我。
下了高速可以說(shuō)是山路十八彎！這里的路非常彎曲，左左右右的，跟蛇一樣，但不見(jiàn)蛇頭也不見(jiàn)蛇尾。到了達目的地后，排了十五分鐘的隊終于上了大巴車(chē)，它把我們送到了山頂。下了車(chē)，馬上就要穿救生衣，卻被一位叔叔擋住，他說(shuō)我不到一米四，不能玩這種激流，媽媽一直跟他說(shuō)會(huì )保護好我的，我那不爭氣的眼淚像瀑布一樣涌了出來(lái)。最后叔叔終于放下阻攔的雙手，我和媽媽像箭一樣沖了進(jìn)去。
穿上救生衣，坐上氣墊船，這船下面有六個(gè)洞，每人坐一邊，這樣船就不會(huì )翻也不會(huì )沉。第一個(gè)關(guān)卡就是接近九十度的斜坡，當救生員把我們的船推下去的那一刻，感覺(jué)自己掉進(jìn)了深淵，我知道了什么是絕望！河水像跟我有仇似的，向我沖過(guò)來(lái)。媽媽大聲地喊：“瑋瑋，你沒(méi)事吧？”“我沒(méi)事！”我裝作輕松地回答。船平穩了下來(lái)，我們悠閑地靠在船的兩頭，過(guò)了幾個(gè)小坡，一陣涼嗖嗖的冷風(fēng)讓我的`身體開(kāi)始發(fā)抖，我努力的不讓牙齒抖出聲音。忽然，媽媽大聲說(shuō)：“快抓緊！”我以迅雷不及掩耳抓住了繩子。頓時(shí)感覺(jué)自己沉入了水底，幾秒鐘后船又神奇地浮到了水面。我的鼻子進(jìn)了水，眼淚被嗆了出來(lái)，可是還是跟媽媽喊著(zhù)：“真刺激，下次還來(lái)！”經(jīng)過(guò)了兩次“大風(fēng)大浪”，其實(shí)我心里恨不得早點(diǎn)上岸。
大約又漂了二十幾分鐘，終于到達了終點(diǎn)�，F在想想，明年我還要去找找那刺激的味道！
太陽(yáng)敘事作文8
太陽(yáng)花的笑容是怎樣的？我曾見(jiàn)過(guò)一次，而這僅僅的一次，讓我展開(kāi)了心扉。太陽(yáng)花的笑容，是那么開(kāi)朗、活潑而富有靈氣的。
——題記
記得一個(gè)月之前，學(xué)校招募了新的學(xué)生會(huì )成員。為了認識的朋友，我也成為了其中的一員，希望能在學(xué)生會(huì )找到全新的友誼。
我加入了學(xué)習部。今天，是第一次的開(kāi)會(huì )。剛到了學(xué)生會(huì )的教室，已經(jīng)來(lái)了不少人。剛剛加入學(xué)生會(huì )的新成員如無(wú)頭蒼蠅一般，嗡嗡亂叫，但隨著(zhù)人員的到齊，一切也漸漸恢復了平靜。
會(huì )議開(kāi)始了，我匆忙找了一個(gè)座位。旁邊，坐著(zhù)一位文靜的小姑娘，扎著(zhù)花苞頭。嘴角一直是翹翹的，很迷人；那雙眼睛雖然不大，卻泛著(zhù)靈氣�？吹剿�，就如一絲清泉涌進(jìn)了心頭……
似乎她發(fā)現了我，轉過(guò)頭來(lái)，開(kāi)心的.朝我一笑，她的笑容，總有著(zhù)些許與生俱來(lái)的不同，似一朵太陽(yáng)花，綻開(kāi)了她優(yōu)雅的笑顏。
我迷住了，回以她微微一笑，心中似乎正的有一株太陽(yáng)花在悄悄地萌芽，長(cháng)大……
還沒(méi)等我說(shuō)，她就先開(kāi)口了：“你好，我是101班的王睿，來(lái)自學(xué)習部�！蔽倚闹杏兄�(zhù)些許驚喜，“你好，我是95班的侯翔，同樣來(lái)自學(xué)習部！”我們相視一笑，便哈哈大笑起來(lái)，兩個(gè)人純真的心中，都有著(zhù)一株純真的太陽(yáng)花，在友誼的澆灌下，茁壯成長(cháng)。
在隨后學(xué)校的學(xué)習生活中，我們每每遇到，她都會(huì )回以我一個(gè)如太陽(yáng)花般的微笑。這溫暖著(zhù)我的心，不斷的鼓勵著(zhù)我繼續前進(jìn)。
太陽(yáng)敘事作文9
如果把我們的心情比作為天氣的話(huà)，也會(huì )有晴天和陰天的，我希望自己的天空上不但是晴空萬(wàn)里，有時(shí)一些感人的事到心坎時(shí)也會(huì )陰雨綿綿，不希望自己的季節是夏天，說(shuō)變就變，有時(shí)甚至會(huì )狂風(fēng)暴雨。但愿自己的季節是春天，風(fēng)和日麗一般，心中的太陽(yáng)也照常升起。
真實(shí)的太陽(yáng)可以給萬(wàn)物帶來(lái)光明，帶來(lái)希望，使莊家茁壯成長(cháng)，在秋天來(lái)個(gè)大豐收。我想人們心中的太陽(yáng)何嘗不是如此呢？難道太陽(yáng)不是我們的指路明燈？
信念是太陽(yáng)，一個(gè)身殘志卻堅的女孩——張麗，一生下來(lái)便停留在了黑暗之中，她不甘心老天對自己的不公平，她討厭世上的一切，可憐的他看不到美麗，只能聽(tīng)到大自然的樂(lè )音也許是自身的缺陷，使她非常熱愛(ài)音樂(lè )，他喜歡這種奇妙的聲音，慢慢的她的生活變得很充實(shí)，因為自己小小的信念，使自己不再討厭一切。
自信是太陽(yáng)，在一次世界性的權威組織的大型音樂(lè )會(huì )上，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，留下了三個(gè)人。在一番的商討之后，開(kāi)始了一場(chǎng)加時(shí)賽。1號、2號表演的都很順利，可是在3號指揮到高潮時(shí)，他忽然停了下來(lái)，思考剎那之后他說(shuō)：“音樂(lè )中有一個(gè)錯音！”可是權威們卻說(shuō)：“沒(méi)有是你聽(tīng)錯了”面對權威他遲疑了，是啊，權威怎沒(méi)會(huì )錯呢？“不，就是有一個(gè)錯音，”他高呼著(zhù)！這是權威們給他鼓起了掌，這便是權威們的一個(gè)小小的'“計策”，因為他的自信使他取得了成功。
看來(lái)在人生的四季上，心中的太陽(yáng)是要永升不落的，有了太陽(yáng)，我們才能看清前方的鮮花鋪路。有了太陽(yáng)，我們才能看到天空的妖媚。因為有了太陽(yáng)，我們知道了信念。因為有了太陽(yáng)，我們知道了堅持。
因為有了太陽(yáng)，我們明白、理解、體會(huì )了更多……
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