小姨和查理斯先生高考記敘文

　　讀完作文材料，深為修船工助人不圖報的品行而感動(dòng)。同時(shí)，讓我想起小姨幫助別人，反而受被幫助者更大幫助的事。

　　18歲那年，小姨只身去德國求學(xué)。僅僅兩個(gè)星期的興奮一過(guò)，她就陷于父親去世的悲傷和人生地疏的生活和學(xué)習的壓力之中。

　　一天， 為了排除郁悶，小姨去了市場(chǎng)。她看到一位于父親年齡相仿拄著(zhù)拐杖的老人搖搖晃晃的，就趕忙跑上前去接過(guò)老人手中的一袋蘋(píng)果，幫他恢復了平衡。

　　“謝謝你�！崩先擞玫聡�人特有的輕快語(yǔ)調說(shuō)，“我沒(méi)事了，別擔心”。他那對明亮的藍眼睛洋溢著(zhù)笑意和善良。

　　“可以跟你一起走嗎？”小姨問(wèn)道�！拔蚁氪_保你的蘋(píng)果不會(huì )過(guò)早地成為蘋(píng)果醬�！�

　　小姨和查理斯先生的友誼就這樣開(kāi)始了。一路上查理斯先生拄著(zhù)手杖走得非常吃力，到了他家，小姨幫他放好蘋(píng)果，又幫助他做好了晚餐，并問(wèn)以后可不可以再來(lái)看他，定期幫助他。

　　此后每個(gè)星期小姨都定期拜訪(fǎng)查理斯先生兩次，每次總是坐在椅子上，手杖靠著(zhù)墻邊。他看到小姨總是分外高興。他們邊準備晚餐邊聊天，小姨告訴查理斯先生自己非常內疚，因為父親去世前整整兩周，自己賭氣沒(méi)跟他說(shuō)一句話(huà)。查理斯先生有時(shí)插幾句話(huà)，但大多數時(shí)間都是專(zhuān)心傾聽(tīng)。老人的微笑和熱情很快在小姨的生活中占據了重要的位置。

　　大約一個(gè)月后，小姨沒(méi)有事先打電話(huà)就去看查理斯先生。當走到門(mén)前，看到查理斯活動(dòng)自如地在花園里工作時(shí)，小姨驚呆了：“這怎么會(huì )是那個(gè)離不開(kāi)手杖的'老人呢？”小姨想。這時(shí)，老人也發(fā)現了小姨，面對小姨的驚訝，他表現出很不好意思。

　　老人告訴她，第一次在市場(chǎng)上相遇時(shí)，自己剛剛扭傷了腳踝，可第二天就能正常走路了。如果只是為了讓小姨幫他做幾頓飯，顯然沒(méi)有必要這樣裝可憐；他是在小姨第二次來(lái)時(shí)，看到她非常不快樂(lè )，如果知道沒(méi)事，不是為了幫助自己，恐怕就不會(huì )來(lái)了；但是小姨非常需要向人傾訴，需要一個(gè)知道如何傾聽(tīng)的人……

　　小姨的本意是幫助查理斯先生，結果查理斯先生卻大大的幫助了她。老人把自己的時(shí)間當作禮物，把父親般的愛(ài)贈送給了一個(gè)需要關(guān)心的女孩，從而使小姨從喪父悲哀和生活不適的苦悶中走了出來(lái)。這恰好印證了那兩句古訓：我為人人，人人為我；贈人玫瑰，手有余香。

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