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優(yōu)秀記敘文范文:課改讓我成長(cháng)
進(jìn)入初中以后，我接觸到了一種新的上課方式——四步教學(xué)法，這種上課方式讓我在學(xué)習上不斷成長(cháng)。在課堂上，我們不再僅僅是臺下的聽(tīng)眾，我們也成為了課堂上的“主持人”。它既鍛煉了我的自主學(xué)習的能力，同時(shí)也幫我養成了課前預習的好習慣。因此它悄悄地提高了我的學(xué)習成績(jì)。就在前幾天的數學(xué)課上，輪到我們組展示和點(diǎn)評。我先去展示，展示完回來(lái)后，我看大家都已經(jīng)坐下了，以為他們討論好了，于是就沒(méi)有再過(guò)問(wèn)，到了我們組點(diǎn)評時(shí)，我等著(zhù)數學(xué)組長(cháng)派人點(diǎn)評�？墒谴蠹夷憧纯次�，我看看你，示意對方上去，但沒(méi)有人主動(dòng)站起來(lái)，全組陷入一片僵局。
老師在講臺上催著(zhù)，同學(xué)們看著(zhù)我們組，全組看著(zhù)我。我猛一愣，但立刻明白過(guò)來(lái)，這一題我們組沒(méi)人做出來(lái)，所以這次只能我硬著(zhù)頭皮上去了（誰(shuí)叫我是A1呢）。我粗略地看了一下題目，捏起一支紅粉筆，慢慢騰騰地向后面的黑板走去。我終于以自己做題時(shí)的`思路，清晰地分析這道題的解題過(guò)程。這次雖然有點(diǎn)勉強，但總算是有驚無(wú)險，我開(kāi)始佩服自己剛才的臨場(chǎng)發(fā)揮。這次不僅鍛煉了我的自主能力，還鍛煉了我勇于擔當的能力。
進(jìn)入初中以前，我從不預習，我總是認為課前寫(xiě)作業(yè)就是預習了。而現在，我為了能在第二天課堂上積極表現，每天睡覺(jué)前至少要預習半個(gè)小時(shí)。我逐漸發(fā)現我的學(xué)習效率提高了，我不再厭煩上課，等著(zhù)下課的鈴聲，而是喜歡上課了，我現在已經(jīng)養成課前預習的好習慣。我在小學(xué)的學(xué)習成績(jì)是處于中上等的，作業(yè)也很認真，但是老師總說(shuō)我膽子小，語(yǔ)言表達能力差。但自從上了初中，我的學(xué)習成績(jì)不但突飛猛進(jìn)，我的膽子也越來(lái)越大，語(yǔ)言表達能力也強了。
我的學(xué)習積極性被激起來(lái)了，在第一次初中的期中考試中，我取得了年級第六的好成績(jì)。位于班級前茅，我興奮不已。我由衷地感謝課改，是課改讓我更加熟悉了這些題目，這些題目，這些解題方法。我喜歡這種有特色的高效課堂。
這種高效課堂，四步教學(xué)法已經(jīng)讓我們獲益匪淺，我相信在這種高效的教學(xué)方式下學(xué)習，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)的。
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