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怎么給記敘文一個(gè)漂亮的結尾
與開(kāi)頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )文章的主旨。精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。
那么，打造記敘文的結尾有哪些較好的方法呢？下面以一些優(yōu)秀記敘文的結尾為主擇要介紹。
一、自然結束法
在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語(yǔ)句，這樣的結尾稱(chēng)為“自然結束法”。它完全避免了畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華。但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然趨勢結束全文。
【例一】（題目《季節》）
今年的秋天不一樣，林子里沒(méi)有落葉，小根帶著(zhù)他離開(kāi)后學(xué)校寄來(lái)的學(xué)費全免通知書(shū)上學(xué)去了。他相信，明年的夏天是涼爽的，愉快的……
【例二】（話(huà)題“行走在消逝中”，題目《石榴樹(shù)》）
今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐彎的那個(gè)路口，一株枝葉繁茂的石榴樹(shù)映入了我的眼簾，紅星點(diǎn)點(diǎn)，生機盎然，我的童年的記憶之門(mén)在剎那間被打開(kāi)。有外公慈祥的笑容，有小東西的成長(cháng)，還有又紅又大的石榴和我的眼淚，它們都化成了樹(shù)上的紅星，在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳著(zhù)、飛舞著(zhù)，只是我不知道它是不是外公親手為我種的那一棵。
二、畫(huà)龍點(diǎn)睛法
這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱(chēng)“卒章顯志法”。
有時(shí)，用來(lái)總結全文的還可以是名言、警句或詩(shī)句，這樣的結尾更是言簡(jiǎn)意賅，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
【例一】（作文材料：叢飛的故事。題目《落紅》）
一花如此，對人則毋庸多言，記得有兩句詩(shī)寫(xiě)得很好——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。
【例二】（話(huà)題“2007年全國卷Ⅰ漫畫(huà)‘摔了一跤’”，題目《讓我摔一跤，繼續前行》）
當我成功了，再來(lái)回顧摔的這一跤，我心中成功的喜悅將會(huì )把疲憊吹盡。
讓我摔一跤，繼續前行。
【例三】名篇《驛路梨花》的結尾
我望著(zhù)這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)”。
三、抒情議論法
用抒情議論的`方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論式”結尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
【例一】（題目《沉默的父愛(ài)》）
今天。
考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著(zhù)沉默的父愛(ài)，心中充滿(mǎn)感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細的秋雨、柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛(ài)——我很感激它。
【例二】（話(huà)題“2007年全國卷Ⅰ，漫畫(huà)‘摔了一跤’”，題目《蠟、粉筆、蠶》）
你正是魯迅贊揚的那種人：“將血一滴一滴地潤過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活�！�
【例三】魯迅先生的《故鄉》的結尾
我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
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