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一路上有你作文范例
導語(yǔ)：無(wú)論未來(lái)是長(cháng)還是短，感謝一路上相伴你的人們吧。下面由小編為大家整理的一路上有你作文范例，希望可以幫助到大家！
一路上有你作文1
光陰似箭，歲月如梭，泛黃的書(shū)頁(yè)是時(shí)間流過(guò)的痕跡。小小的日記，記載著(zhù)你和我的經(jīng)歷，淡淡的話(huà)語(yǔ)，露出你對我的關(guān)心。一路走來(lái)，一路有你。
一路上有你，讓我的生活多姿多彩；一路上有你，讓我的生活充滿(mǎn)意義；一路上有你，讓我的生活無(wú)限美好。
記憶猶新，初識新字的時(shí)候，你最先教我的就是呵護。小時(shí)的我，記憶不好，教了忘，忘了你又教，反反復復，認識的字多了，學(xué)習的興趣也就來(lái)了。你教我學(xué)字的方法，至今還記得。你說(shuō)呵護時(shí)要用嘴巴去關(guān)心，要用雙手去保護，于是想得到意義，字也就記住了。
回顧往事，你不就是用嘴來(lái)給予我溫暖與鼓勵，用雙手來(lái)保護我前行么？
印象深刻，剛學(xué)騎車(chē)的'時(shí)候，是你在炎炎烈日下陪著(zhù)我，幫著(zhù)我。初學(xué)時(shí)，一切都很生疏。你說(shuō)，別怕，有你在。于是，我也安心了許多。摔倒一次，你叫我自己站起來(lái)，兩次，你依然叫我站起來(lái)，三次……在你的鼓舞下，我不放棄。我緊張地叫你別放手，你悄悄地松開(kāi)了手，當自己發(fā)現時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì )了，不需要你再扶持。陽(yáng)光下，兩張笑臉在汗水的浸泡中，愈發(fā)燦爛。
憶起當初，才發(fā)覺(jué)，你對我做的所有，不就是關(guān)懷的真是詮釋嗎？
而現在，我已跨入初三的門(mén)檻，為自己的未來(lái)努力奮斗。而孤單黑夜里陪伴我的，還是你。我在學(xué)校，每天重復著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，而你在家里，似乎也一樣。廚房、臥室、我的房間，之間只有幾步之遙，而你，卻又走了多少步？夜間，一杯香茗，一杯溫牛奶，或一碗米粥……你總是知道我想要什么。于是，每個(gè)疲憊的夜晚，不在勞累。
想起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才猛然發(fā)現，我的生活里總有你。我想，你用行動(dòng)，對我詮釋了呵護的意義。
十幾載春秋，風(fēng)霜雨雪，你陪我度過(guò)，有你的日子里，我快樂(lè )，我開(kāi)心，茁壯的成長(cháng)。
一路走來(lái)，一路有你……
一路上有你作文2
從古至今的詩(shī)詞文章，親情似乎是永恒的主題，但是，如果你細心觀(guān)察，將會(huì )發(fā)現還有另外一種感情，那就是朋友之間的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么親切的稱(chēng)呼，多么溫馨的感覺(jué)，多么……
朋友，你還記得嗎？在那個(gè)雨天里，由于我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)有帶雨傘，而放學(xué)的時(shí)候卻下起傾盆大雨。正當我在為如何回家而苦惱時(shí)，你來(lái)了，你帶著(zhù)雨傘來(lái)了。你說(shuō)，你因為中午要掃地，就不回家了，正好我沒(méi)帶傘，就用你的雨傘吧。聽(tīng)后，我欣喜萬(wàn)分，接過(guò)了你的雨傘�？墒钱斘以诨丶业穆飞蠀s看到了一個(gè)冒雨騎車(chē)的身影，那個(gè)人就你。頓時(shí)，我的`眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣涌了出來(lái)，你是為了我才冒雨的，你是為了我才會(huì )這樣狼狽！感謝你，我的朋友！
朋友，你還記得嗎？在那個(gè)發(fā)試卷的日子里，由于我的粗心大意沒(méi)有認真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來(lái)最糟糕的成績(jì)呀！這時(shí)，你來(lái)了，你帶著(zhù)你的安慰來(lái)了，你說(shuō)：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些挫折，我們要勇敢的面對，努力向前。我的心情慢慢平靜下來(lái)了，仔細地分析每一道題，吸取教訓�？墒�，當我去上衛生間時(shí)，卻聽(tīng)到你躲在一個(gè)小隔間里，為考試失利而痛哭的聲音，我知道，你是為了我才裝作平靜，你是為了我才抑住心中的悲痛！感謝你，我的朋友！
朋友，你還記得嗎？在那個(gè)演講比賽的日子里，由于我過(guò)分緊張倒致發(fā)揮失常，得個(gè)倒數第一名，我哭了，為我的面子，為我的恥辱而哭了。這時(shí)，你來(lái)了，你帶著(zhù)你的陽(yáng)光來(lái)了，你說(shuō)：一兩次的失敗是正常的，一個(gè)人也不可能完美無(wú)缺，我們要學(xué)會(huì )從失敗中吸取經(jīng)驗，不要過(guò)份傷心。聽(tīng)了你的話(huà)，我振作起來(lái)勇敢地繼續努力著(zhù)�？墒�，當我走過(guò)老師辦公室的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)老師在責怪你沒(méi)有幫我做好準備工作，我知道，你是為了我才忍住眼淚，你是為我才綻放笑容！感謝你，我的朋友！
朋友，你還記得嗎？在那個(gè)……
感謝你，我的朋友，感謝你對我的幫助！下輩子，我們還要做好朋友！
一路上有你作文3
人生猶如一條崎嶇不平的道路，有時(shí)平坦，有時(shí)凹凸不平，也許有時(shí)有塊大石頭就直接了斷了你的去路，遇到這種情況時(shí)，總會(huì )有人幫你渡過(guò)難關(guān)，她(他)就是你心目中的天使，是她(他)陪伴著(zhù)你走在人生的道路上，而往往這個(gè)人很容易被你忽視了。
我仔細想了想，發(fā)現我的天使竟然是再普通不過(guò)的人——母親。
母親，從出生時(shí)就陪伴著(zhù)我。其實(shí)我的出生環(huán)境并不好，所以媽媽在我出生時(shí)受了不少的苦，我也很心疼她。我比家鄉的其他孩子幸運，到我讀幼兒園時(shí)，媽媽把我從鄉下接到了武漢來(lái)讀書(shū)，讓我接受良好的學(xué)習環(huán)境，她總是陪著(zhù)我一起學(xué)習，我從小時(shí)候start(開(kāi)始)她就讓我背古詩(shī)，我5歲時(shí)就會(huì )被唐詩(shī)宋詞100多首，為學(xué)習打好了功底。
起初，我讀小學(xué)時(shí)，6歲都未滿(mǎn)，老師不收我，說(shuō)我太小了，讓我再去讀一個(gè)學(xué)前班，媽媽堅持要我讀，我也沒(méi)有辜負媽媽的期望，成績(jì)一直不錯，二年級還考了全班第一，連當初不肯收我的老師也對我刮目相看，其實(shí)不是我很聰明，是媽媽在家里一直讓我練字，給我做課外作業(yè)，還手把手的教我，才有了今天的成果。多虧了媽媽的陪伴，使我成績(jì)突飛猛進(jìn)。
轉眼間，我已是一名初中生，媽媽去上班了，我也松懈了，成績(jì)下滑了，英語(yǔ)不好，媽媽就送我去培優(yōu)，但成績(jì)依然不見(jiàn)好轉，完全是因為我不努力。媽媽說(shuō);“你現在是在走上坡路，自己不愿往上爬，媽媽很用力的`往上推你，可是推你上去了，你又掉下來(lái)了，要自己努力一點(diǎn)啊!”
媽媽在出生時(shí)陪著(zhù)我，在我生病時(shí)陪著(zhù)我，在我成績(jì)下滑時(shí)也陪著(zhù)我，她陪我走到了12歲，我也要陪媽媽了。
媽媽請有我陪你走完下半生了。
我隱藏在茫茫人海，中既沒(méi)有優(yōu)美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸。但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，但我堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我幽默寬容，我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)面怒容的樣子，我認為他人的笑是天下最美的風(fēng)景。因此每天，我都會(huì )變成一顆開(kāi)心果，盡可能的給他人帶來(lái)歡樂(lè )。
我積極進(jìn)取，我愿做生命的酋長(cháng)，做一顆不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，把美和愛(ài)撒向人間。
這就是我。
一路上有你作文4
初悟宋詞之美，源于易安。
在“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”那凄美清涼的夜色中，低吟起“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的千古美句，憂(yōu)思之情，蕩人心魄，叫人怎的不心生憐意。
宋詞的美，美在人心。
回望歷史，那書(shū)頁(yè)間的曼曲輕歌，總能讓人回想起千百年前的江南水鄉，黃沙戰場(chǎng)。詞人用字里行間的筆調，將心中無(wú)限感慨，躍然紙上�；驓g喜，或悲涼、或相聚、或別離、一首《江城子》將蘇軾與妻的天人永隔，情之深，思之切，全話(huà)在筆墨之間�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘，千里孤魂，無(wú)處話(huà)凄涼�！贝饲榇司�，無(wú)論歷經(jīng)多少時(shí)間磨洗，仍舊牽動(dòng)人心，歷史浩渺之中，只因一路有你，讓我領(lǐng)略萬(wàn)千思緒纏綿，悵然于心。
宋詞的美，美在山水。
《幽夢(mèng)影》中有言：“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩(shī)文�！鄙剿偰苜x予詩(shī)詞以靈性，煙照云霞霧靄晨露。詞人將每一方景致。淋漓盡致地歸于白卷之間，柳三變曾為杭州詠嘆：“湖疊滟清嘉，有三秋桂子，十里荷花，羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃�！币慌啥际械姆比A太平，一幅恢弘的歷史畫(huà)卷，穿越千年文化長(cháng)河鋪展眼前，只因一路有你，讓我識遍萬(wàn)千風(fēng)光迤邐沉醉于心。
宋詞的美，美在抒情。
那一聲聲欲說(shuō)還休的慨嘆，隱藏起一段又一段意在筆先，神余言外的音韻�！八纪�，惜流芳，易成傷，擬歌先斂，欲休還顰，最斷腸�！被厥淄�，無(wú)奈惆悵之情深感于心，歐陽(yáng)修撫琴而歌，提筆賦詩(shī)，那一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)的'意境，如同古韻鐘聲，在我們心頭回響，然而，宋詞里的明快韻律也不乏其中：“何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！鼻逍码h永的筆調，明媚的夏日風(fēng)光，攜同詩(shī)人貼近自然的心境，給人以甜美愉悅的享受。只因一路有你，讓我品味萬(wàn)千詩(shī)情畫(huà)意，感慨于心。
一路上有你，讓質(zhì)樸的古風(fēng)古韻點(diǎn)綴渲染我的生活，站在中華五千年文明的漫漫長(cháng)路�；赝麣v史之上那無(wú)盡繁華的陸離縹緲，是一段歷程，一場(chǎng)煙硝，是傳誦千年而永垂不朽的盛世華光。
一路上有你作文5
在人生的道路上，難免有挫折，有困難。但是總會(huì )有一個(gè)人伴著(zhù)我們走來(lái)。在那漫長(cháng)的人生路上，陪著(zhù)我們走到永遠。而這些人包括：父母，朋友……其中朋友伴隨我走過(guò)的路是最長(cháng)的。
從沒(méi)上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會(huì )在一起玩耍，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會(huì )一起到公園去玩，上了小學(xué)，我認識的人就更多了，大家會(huì )一起到學(xué)校里去打籃球，現在我上中學(xué)了，朋友也越來(lái)越多，所以說(shuō)朋友伴隨我走過(guò)的路是最多的，也就是俗話(huà)所說(shuō)，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒(méi)有朋友是不行的。
這樣的朋友我也有，而且我們的關(guān)系很好，從來(lái)不吵，我們互幫互助，他有什么困難我幫助他，我有什么困難他幫助我。
有一次星期六，我和他兩個(gè)人到學(xué)校里去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗戶(hù)上，把別人的窗戶(hù)踢碎了，別人讓我賠，可我當時(shí)沒(méi)那么多錢(qián)，我說(shuō)我回去拿錢(qián)，他不讓?zhuān)驗樗挛遗芰�，這時(shí)，他跟那人說(shuō)錢(qián)他來(lái)付，他問(wèn)那人多少錢(qián)，然后付了錢(qián)之后我們就走了，當時(shí)我十分感激他幫我解圍。
還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開(kāi)始做作業(yè)，但我作業(yè)做完了，卻還沒(méi)下課，于是我就跟他聊天，被勞技老師發(fā)現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。
下課了，他走到老師面前跟老師說(shuō)是我和他他一起說(shuō)話(huà)的，要抄課文兩個(gè)人一起抄，老師同意了，于是他拿起課文就開(kāi)始抄，我也和他一起開(kāi)始抄，當時(shí)我既感激有內疚，感激的.是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他說(shuō)話(huà)的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。
朋友��！謝謝！這一路上有著(zhù)你的陪伴，才讓我的人生變得更加的精彩。一路上有你，我才能更無(wú)畏的踏著(zhù)大步向前走去。
一路上有你作文6
媽媽?zhuān)谖已壑�，你是我人生的指南針，永遠指引我前行的道路；在我眼中，你是我穩穩的船舶，載著(zhù)我出海遠行；在我眼中，你是我被風(fēng)雨洗禮時(shí)的庇蔭，一直在無(wú)形地保護著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，支持著(zhù)我……
媽媽?zhuān)氵�記得上學(xué)期快要期末考試的時(shí)候嗎？或許，您還記得。期中考試完后，由于我當時(shí)生病了，加之心態(tài)不好，所以那回考試發(fā)揮失常，考的一點(diǎn)兒也不好。我知道，你對我的期望一直都很大，你在我身上花的心思不必其他孩子的家長(cháng)花的少，甚至更多。于是，我害怕，我惶恐。我怕會(huì )受到你的批評，責罵甚至鞭打。我也就和班主任說(shuō)了幾句，表達我知道自己落后了，會(huì )努力的，希望老師不要告訴你�？墒�，紙終究是包不住火的，你還是知道了。你并沒(méi)有怪我，反倒讓我覺(jué)得這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜。你應該是看出了什么吧，笑了笑，對我說(shuō):“不要怕，孩子，誰(shuí)都不會(huì )怪你，再努力就好！”說(shuō)完，還摸了摸我的頭，帶有一些寵溺的！此時(shí)，我終于覺(jué)得，媽媽?zhuān)谖业男闹械奈恢脽o(wú)人可及！
臨近期末考了，我一直在抓緊時(shí)間復習，整理，不敢有絲毫的松懈。你看到了，反而勸我說(shuō)：“放松些吧，不要太緊張，否則會(huì )適得其反�！蔽也](méi)有聽(tīng)。你要知道，不就去當老師好了？你看出了我的心思，開(kāi)了一個(gè)玩笑:有一個(gè)研究，把英文單詞中的26個(gè)字母組合在一起，加起來(lái)，相加得100，就說(shuō)明這個(gè)單詞的意思就是最重要的！結果發(fā)現是只有“心態(tài)”這個(gè)詞！我不信，試了試，發(fā)現是真的耶！也放松了不少，感到頭腦似乎比之前靈活了不少，也就不再復習，拍拍手去玩了！你有些不高興，可我卻不以為然。
你又把上次的期中考試的.教訓搬出來(lái)了，我卻不聽(tīng)。為什么呢？因為你有工作，卻還在玩手機，看電視！我說(shuō)完之后，您竟向我道歉，說(shuō)會(huì )好好改正的！你真的做到了，咱們家被你帶動(dòng)的有一股正義之風(fēng)呢！
終于，功夫不負有心人。期末考了，我取得了年級第一的位置。當所有人都祝賀我時(shí)，第一個(gè)想到的就是你——我的媽媽。
媽媽?zhuān)闶俏乙宦飞系囊饺�，因為有了你，我才越�?lái)越優(yōu)秀！謝謝你，我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)∫菦](méi)有您，我還不知道會(huì )變成什么樣子呢！
一路上有你作文7
一路上有你，我愜意而又幸福；一路上有你，我?jiàn)^發(fā)圖強；一路上有你，我感到濃濃的愛(ài)意；一路上有你，我思接千載。一路上有你，芬芳我三百六十五天中的分分秒秒！
一路上有你，我愜意而又幸福。從我呀呀學(xué)語(yǔ)起，你就來(lái)到了我的身邊，給我展開(kāi)了一幅豐富多彩的畫(huà)卷，充盈了我的童年。上了小學(xué)，你與我更是形影不離，是我的良師益友，讓我學(xué)到了許多有趣的知識。你溫暖了我的心扉，滋潤了我的心田。四年級的時(shí)候，正是你，讓我來(lái)了靈感，思如泉涌，出了我的第一本書(shū)。是你，讓我認識了大千世界；是你，讓我結識了高爾基、雨果、托爾斯泰、凡爾納等世界著(zhù)名作家，并與之進(jìn)行思想的交流，讓我愜意而又幸福。你就是——書(shū)。
一路上有你，我?jiàn)^發(fā)圖強。二年級時(shí)認識了你，發(fā)現你是班里的學(xué)習高手，就暗下決心超過(guò)你，但我們倆的成績(jì)一直不分上下，我曾戲謔的稱(chēng)我倆真可謂是“千載誰(shuí)堪伯仲間”哪！英語(yǔ)課，我們較量單詞；數學(xué)課，我們較量思維；家庭作業(yè)，我們比誰(shuí)做得好。我們是學(xué)習上的對手，亦是生活上的朋友。是你，激發(fā)了我發(fā)奮圖強的精神，讓我努力想趕超你：認真聽(tīng)講、勤學(xué)苦練、爭分奪秒……是你激勵著(zhù)我，讓我不斷進(jìn)步。你就是我的同學(xué)——小潘。
一路上有你，我感受到了濃濃的愛(ài)意。是你，在我生病時(shí)悉心照料；是你，在我退步時(shí)焦急萬(wàn)分。你，讓我明白了什么該做，什么不該做；你，教我懂得了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；你，讓我知曉了許多做人的道理。你，是我的良師，亦是我的益友。你，陪我走過(guò)了泱泱四季，伴我度過(guò)了悲歡喜戚，讓我體味到了濃濃的愛(ài)意。您，就是——我的媽媽。
一路上有你，我思接千載。你的課生動(dòng)有趣，讓我們在爆笑的同時(shí)學(xué)到了豐富的知識。你，喜歡聯(lián)想，舉一反三，遇到難題時(shí)用幽默詼諧的語(yǔ)言讓我們在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟了解題的關(guān)鍵。你的教學(xué)方式真可謂深入淺出！你，是我們的`引航員，讓我們穿過(guò)迷霧，駛向勝利的彼岸。你，讓我思接千載。你就是我敬愛(ài)的——語(yǔ)文老師。
人的一生是有限的，不可能了無(wú)缺憾。但是，一路上有你，彌補了我們人生的遺憾。一路上有你——心愛(ài)的書(shū)，莫逆之交，親愛(ài)的父母，尊敬的師長(cháng)……一路上有你，讓我的生命了無(wú)缺憾！
一路上有你作文8
“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著(zhù)我學(xué)會(huì )了走路……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，我就想起了我的老爸。他，高高的，胖胖的，看上去是那么的普普通通，雖然沒(méi)有電視上的那些明星老爸們帥氣，沒(méi)有他們陽(yáng)光，也沒(méi)有那么富有，但是，他卻給了我一個(gè)這個(gè)世界上最最溫暖幸福的家。
從我記事起就知道爸爸很忙，總是把時(shí)間留給永遠也忙不完的工作�？墒�，他卻會(huì )經(jīng)常抽出時(shí)間特意給我和媽媽炒菜做飯。只要是爸爸在家，每當我和媽媽走進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到廚房里傳出來(lái)的鍋碗瓢盆交響樂(lè )。一年四季，無(wú)論暑熱嚴寒，爸爸的肩頭總是搭上一條毛巾就在廚房忙活起來(lái)，用不了多久，一盤(pán)盤(pán)可口的美味就出鍋了，香甜的可樂(lè )雞翅、鮮嫩的紅燒鯉魚(yú)、美味的.風(fēng)味茄子、爽滑的爆炒三丁……當我和媽媽在品嘗爸爸的愛(ài)心美味時(shí)，爸爸卻還在廚房里敲打著(zhù)鍋鏟……
在生活上，爸爸對我的照顧無(wú)微不至，對我的學(xué)習更是嚴格要求、一絲不茍。記得三年級的時(shí)候，放學(xué)后我在家寫(xiě)作業(yè)，可耳邊傳來(lái)樓下小朋友的玩耍嬉鬧聲音，我就開(kāi)始坐不住了。剛開(kāi)始想扔下作業(yè)向樓下跑，爸爸沉著(zhù)臉喊住我，“做完作業(yè)再去玩!”我只好灰溜溜地坐回到書(shū)桌前。我趁著(zhù)爸爸不注意，三下五除二把作業(yè)搞定，可還沒(méi)等我跨出門(mén)口，只聽(tīng)得“哧啦”一聲，只看見(jiàn)被爸爸撕成碎片的作業(yè)本凌亂的撒在垃圾桶的里面和地上。我委屈地“哇”的一聲哭了。爸爸卻丟給我兩個(gè)字——重寫(xiě)，然后又去忙自己的事情了。我卻再也沒(méi)有了出去玩的念頭，老老實(shí)實(shí)地從頭再來(lái)。最后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，“無(wú)論做什么事情都要專(zhuān)心，學(xué)就認認真真地學(xué)，玩就痛痛快快地玩。好的習慣是從點(diǎn)滴小事中開(kāi)始養成的，對每一次作業(yè)都要像每一次考試一樣來(lái)對待，絕對不能三心二意�！比缃�，我長(cháng)大了，慢慢地懂得了爸爸的良苦用心。
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)都交給他，只為那一聲爸媽……”十年的時(shí)間，我就像一顆小樹(shù)苗拼命發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，爸爸的頭上也漸漸多了些白發(fā)。我知道，總有一天，爸爸的腰板也許不再挺拔，可我堅信，我一定會(huì )用我的雙手攙扶著(zhù)他，走過(guò)春秋冬夏，走遍海角天涯。
一路上有你作文9
你是我黑暗中摸索時(shí)，悄悄點(diǎn)亮的一盞明燈；你是我岔路口彷徨時(shí)，靜靜矗立的指示牌；你是我大海中迷茫時(shí)，指引我回家的燈塔……一路上有你的陪伴，我快樂(lè )健康地成長(cháng)。
今天，我決定一個(gè)人騎車(chē)去上學(xué)。一開(kāi)始媽媽想要騎電瓶車(chē)陪我去，可我認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，不需要大人的“護送”了，于是堅決反對�？粗�(zhù)我毅然決然的態(tài)度，媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，不過(guò)還是答應我了。
臨走前，媽媽再三叮囑我：“一定要當心，一定要慢點(diǎn)，一定要靠右……”“知道了，知道了�！蔽覞M(mǎn)懷興奮應付兩聲就匆匆騎車(chē)上路了。
一路上，車(chē)水馬龍，我不緊不慢地騎著(zhù)。春風(fēng)拂面，楊柳依依，第一次騎車(chē)上學(xué)的感覺(jué)真好啊。騎著(zhù)騎著(zhù)，到了一個(gè)路口，車(chē)子行人一下子多了起來(lái)，鄉間公路又沒(méi)有紅綠燈，我心里不禁有點(diǎn)發(fā)慌，只好停下來(lái)四處張望，等待過(guò)馬路的'時(shí)機。偶然間，我似乎看到遠處一個(gè)熟悉的身影，很像媽媽。莫非媽媽不放心我，在跟著(zhù)我？來(lái)不及細看，我趕緊過(guò)了馬路。等我回頭再尋找時(shí)，那個(gè)人卻已經(jīng)拐到了另一條路上。見(jiàn)她和我的路線(xiàn)不一樣，就打消了疑慮。一路上，我總感覺(jué)有人盯著(zhù)我看，回頭看看又沒(méi)有。我暗自思量，是我多心了吧？
快到學(xué)校時(shí)，又要過(guò)一個(gè)十字路口。我再一次瞥見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影。我心里打滿(mǎn)了問(wèn)號：“咦？那個(gè)人不是走了嗎？怎么又到這兒來(lái)呢？”那個(gè)人好像怕我發(fā)現似的，悄悄地減慢速度，迅速躲到了人群背后。來(lái)不及細看，我快速通過(guò)路口到了校門(mén)處，我環(huán)顧著(zhù)四周，試圖從人群中找到了那個(gè)身影，揭開(kāi)心中的迷惑。是的，我看到了，真的是媽媽?zhuān)∵@時(shí)，媽媽也停下了自行車(chē)，站在路邊笑盈盈地朝我招手，示意我趕快進(jìn)去。我搖搖手，一股暖流涌上心頭。我慌慌張張地把頭轉了過(guò)去，淚水一下子迷住我的雙眼……
一路上有你，不管我走到哪里；一路上有你，我不懼任何風(fēng)雨……謝謝你，媽媽?zhuān)宦飞嫌心恪?/p>
一路上有你作文10
一路上因為有你——上學(xué)路上的一縷晨光，才為我的生活增添了不少色彩。
還記得那次，我剛剛起床，便看到了隱隱約約地出現在東方的你。你如一位睡意未消的少女，伸伸懶腰，披著(zhù)蟬翼般的薄紗，凝眸不語(yǔ)，為群山鍍上了一層金粉。天空是已露出了魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地在枝頭鳴叫，昨夜的一場(chǎng)大雨過(guò)后，凝聚在樹(shù)葉上的水珠還在往下滴著(zhù)，滴落到路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的'聲響。
而你仍舊在不緊不慢地升起，越來(lái)越清晰可辨的光芒，催促著(zhù)我早起。漸漸地，你發(fā)出無(wú)比耀眼的光芒，令周?chē)娜荷绞�，全部被吞沒(méi)在你刺眼的光中，融為一種迷蒙的色彩。
你陪伴著(zhù)我行走在上學(xué)路上，你如一位善解人意的好朋友，與我手牽手，肩并肩行走在這小路上。一會(huì )兒與我講講趣事，一會(huì )兒拍拍我的肩，催促我快點(diǎn)走。
有時(shí)，我懶床不起，你便又如一位嚴厲的老師，揮舞著(zhù)教鞭，生氣地跺著(zhù)腳，兇巴巴地質(zhì)問(wèn)。你怒睜圓眼，散發(fā)出強大的光芒，這光芒晃得我睡不著(zhù)，刺得我雙眼酸酸的，我知道你是想讓我懂得時(shí)間的意義�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨”，一天要有一個(gè)好的開(kāi)始，想到這，我便起了床。
有時(shí)，我起得很早。周?chē)囊磺腥技澎o無(wú)聲，只有夏天的蟬還在不休止地歌唱。這時(shí)，你便如一位溫柔的大姐姐，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，柔和地說(shuō)：“現在還很早，你可以再睡一會(huì )兒！”這種感覺(jué)令我無(wú)比的舒適。
我沐浴在你溫暖的日光中，仿佛披上了一件輕柔的薄紗，無(wú)比舒暢，令我心曠神怡，睡意全無(wú)。
有時(shí)，遇上陰冷的雨天，一下就下好幾個(gè)星期，使我老是沒(méi)有看見(jiàn)你出來(lái)，我的心也籠上了一層陰影，心情也變得灰蒙蒙的。連綿不斷的陰雨仿佛下也下不完似的。突然，在那個(gè)多云的星期三，你終于撥開(kāi)層層云霧，探出腦袋來(lái)，將萬(wàn)物擁入你溫暖的懷抱。我的心驀然激動(dòng)起來(lái)，好像分別多年的老友重聚一樣，你給我披上了一件溫暖的棉被，我的心也變得熱乎乎的。日復一日，年復一年，你那一縷晨光始終陪伴在我的身旁，陪伴在我上學(xué)的路上。你或許善解人意，或許嚴厲，或許溫柔。
一路上有你，讓我感到溫暖；一路上有你，令我無(wú)比快樂(lè )；一路上有你，使我懂得了時(shí)間的意義……
一路上有你，真好！
一路上有你作文11
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，就算是為了分離與我相遇……”
——題記
你還記不記得，我們一起聽(tīng)著(zhù)MP4里的歌曲漫步在校園的小道上;你還記不記得，我們一起看星星，許下一生都要當對方好朋友的愿望;你還記不記得，我們合撐一把傘，在雨中嬉戲玩�！�
這些的這些，你還記得嗎?也許，你早已淡忘，而我把這些深深地刻在腦海里;剛上小學(xué)時(shí)，我無(wú)法融入同學(xué)們嬉戲打鬧的歡樂(lè )氛圍，一雙黑溜溜的眼睛轉動(dòng)著(zhù)好似在尋覓著(zhù)什么。這時(shí)同樣“另類(lèi)”的你闖入我的視線(xiàn)，帶著(zhù)一絲驚喜，一絲羞澀，一絲詢(xún)問(wèn)，童稚的我們互相對望著(zhù)。遲疑幾秒后，不約而同的伸出胖乎乎的小手，說(shuō)“我們做朋友吧?”當時(shí)，也許為自己的心有靈犀，也許為“孤身奮戰”的經(jīng)歷說(shuō)再見(jiàn)，我們在那一刻歡呼雀躍起來(lái)……從此，我們手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一起在操場(chǎng)上嬉戲，一起在天真爛漫的歲月里留下爽朗的笑聲，美好的回憶。
后來(lái)，我們漸漸長(cháng)大，也漸漸變得成熟。在嶄新的四年級天地里，我們你追我趕，不分伯仲，但學(xué)習上的競爭并不影響我們的友誼。每當我“受傷”了的時(shí)候，你總是第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)安慰我，并小聲地對我說(shuō)：“別哭了，這次沒(méi)考好，還有下次呢!你只要再努力一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )成功!你看你有多棒，我相信你……”之后，給我詳細的分析錯題。你的安慰，總讓我覺(jué)得分外踏實(shí)、溫暖。
最后的我們，分離在六年級。這一年對我們來(lái)說(shuō)，既有分離時(shí)的痛惜，也有對未來(lái)的憧憬。當面對繁忙的功課和各科的練兵考試時(shí)，雖然我們排斥、抱怨，但“發(fā)泄”完之后就會(huì )互相調侃互相鼓勵。就這樣，我們帶著(zhù)對方滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)走進(jìn)考場(chǎng)。畢業(yè)那天，我們互相祝福對方，你調皮的說(shuō)：“千萬(wàn)別忘了我，要不然……哼哼，你懂得!”說(shuō)完，還朝我揮了揮拳頭，張狂地、頭也不回的.走了。其實(shí)，我懂她決然轉身的背后，肆意流下眼淚的臉。我哽咽地說(shuō)：“一定不會(huì )忘記你的!”
現在，我們有幸考上了同一所中學(xué)。在那里，各自開(kāi)始了自己的新的學(xué)習生活，也認識了不同的朋友。當我們的目光“相遇”的時(shí)候，猶如昨日重現。由開(kāi)始的震驚變成了驚喜，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們已不再像當年依賴(lài)著(zhù)對方，而是漸漸變得獨立了。你曾問(wèn)過(guò)我：“如果有一天，我們都不記得對方了，怎么辦?”“不會(huì )的，只要我們的友誼常在，就不會(huì )忘記的�！蔽艺J真的說(shuō)。
如今，回想起那是我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么美好!感謝你陪伴我度過(guò)這美好的時(shí)光，感謝一路上有你!
一路上有你作文12
如果太陽(yáng)有足夠溫度的話(huà)，請你靠近萍的身邊，讓她凄冷的心靈稍微感受到溫暖；如果風(fēng)真的有方向的話(huà)，請你把我帶到萍的身邊，讓她不再孤獨，苦楚。
和萍的相識、相知是在初二，她是個(gè)內向的人，而我急躁、匆忙，當我們聚在一起時(shí)，可以安靜下來(lái)，做任何一件事，在別人看來(lái)，我和她本是不同領(lǐng)域的`人，然而卻成為初三那個(gè)最繁忙，最錯亂季節里互相依靠的肩膀，不至于迷茫，在尋尋覓覓中找不到歸路。
聽(tīng)到萍的電話(huà)里熟悉的說(shuō)話(huà)聲音，我知道自己心痛了。其實(shí)，我也一樣��！沒(méi)有她，感覺(jué)像空落的樹(shù)枝上的勉強鉤住的一片樹(shù)葉，搖搖欲墜，惶恐，焦慮。
她愛(ài)文字，是個(gè)多愁善感的女生，我不知她瘦弱的身體里到底掩藏了多少心事。我從不試著(zhù)去揣測，只是想讓她傾訴她的心情，能夠稍稍平復一下滿(mǎn)心的寂寥與不安。我一直是個(gè)不愿停歇的人，總是馬不停蹄的從一個(gè)地方趕到另一個(gè)地方，但萍卻能讓我游弋的靈魂停在她的驛站里，安靜地思考人生。
蕓蕓眾生，我們相聚，這大概就是佛所說(shuō)的緣吧，我們不信佛，但卻不得不感嘆這種有緣千里來(lái)相會(huì )，滿(mǎn)天繁星，閃亮的，耀眼的星星有很多顆，而我們是挨一起的兩顆不知名的小星；廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多朵，而我們是同一朵里相偎的分子；茂密的樹(shù)林，挺拔高大的樹(shù)不計其數，而我們是一棵樹(shù)陰下同根生長(cháng)的小草，朋友確是冬日的一杯暖茶，夏日的一陣清風(fēng)，而難得遇見(jiàn)的知音，更讓人留戀，振奮。
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，在中考的十字路口上，因為現實(shí)逼迫，最終選擇了不同的校園，去譜寫(xiě)各自的樂(lè )章。曾幻想能把她留在身邊，但友情不應該禁錮個(gè)人的自由。我們站在河邊，各有各有位置，希望她能找尋到自己的理想。我不知道可以為她犧牲什么，好朋友是互相給予，互相幫助的，而不是強求與索取，所以只要可以，我愿意！
這個(gè)世界我們很幸運地有緣分，快樂(lè )地接待每一位來(lái)友吧，不管他（她）是敵是友，請真心贊友，平靜地接受每一次別友，期待下一次會(huì )友，這樣我們會(huì )一生有友！
在這個(gè)中秋節，舉國團圓的日子里，我別無(wú)所求，只是默默祈禱著(zhù)：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！
一路上有你作文13
記得有一種相遇，叫做似曾相識；記得有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至；記得有一種分手，叫做刻骨銘心；記得有一種和好，叫做重獲新生……
(一)
剛掙脫母親的懷抱，興高采烈地來(lái)到幼兒園時(shí)，對學(xué)校充滿(mǎn)無(wú)窮的憧憬，對友情充滿(mǎn)期待。第一天遇見(jiàn)你，看見(jiàn)你那紅撲撲的臉蛋上綻放的友好的笑容時(shí)，我就覺(jué)得你早就是我的老朋友了。從你拉起我的小手開(kāi)始，我們便成了最要好的朋友。我們一起唱歌，一起捉迷藏，一起蕩秋千……
(二)
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。一年級時(shí)，我因成績(jì)優(yōu)異，當上了學(xué)習委員，于是常在班級幫助一些學(xué)習落后的同學(xué)，冷落了你，而且還偶爾和你鬧一些小別扭。記得在一次作文課上，老師布置了一篇介紹身邊同學(xué)的作文，我自然就寫(xiě)到了你。老師大概也被我們的.友情打動(dòng)，打了97分，且把它貼在了作文展示區上。沒(méi)想到你看見(jiàn)后很不高興地找到我，說(shuō)我丑化了你，與我吵了一架。此次，我們從形影不離的朋友變成了“冤家”，長(cháng)課桌畫(huà)上了“三八線(xiàn)”，上課時(shí)臉各側向一邊……
(三)
那天下雨，狂風(fēng)挾著(zhù)暴雨在空中掃蕩著(zhù)，放學(xué)回家的同學(xué)們都在學(xué)校大門(mén)的屋檐下躲雨。好險，幸好我早已準備了一把雨傘!正要得意地走出校門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了被突來(lái)的大于逼迫得瑟縮在屋檐一角正不知所措的你，我知道這是與你和好的最好機會(huì )。我走到你面前，微笑著(zhù)伸出手，我又看見(jiàn)了你那明亮的雙眸……
我們共撐一把傘有說(shuō)有笑地走在回家的路上，雨點(diǎn)打在地上濺起一陣陣歡快的水花。這場(chǎng)雨下得這么及時(shí)，它讓我明白：在成長(cháng)的路上，只有相互體諒，才能創(chuàng )造和諧。
友誼，就是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的小花，是和諧樂(lè )章里的兩個(gè)音符……
成長(cháng)的道路上有你，我不孤單!
一路上有你作文14
一路上有你在背后的鼓勵，一路上有你的遮風(fēng)擋雨。一路上有你，我的心不會(huì )冷，我的愛(ài)不會(huì )滅!
“一路上有你……”我喃喃著(zhù)，心也不由自主的飄到小學(xué)時(shí)代。
一陣吱呀吱呀的聲音回蕩在我的耳畔，媽媽正在騎車(chē)送我去上學(xué)。已經(jīng)入秋了，天氣變得異常寒冷，我冷得直打哆嗦，不一會(huì )兒功夫，便又打了一個(gè)大大的噴嚏。坐在車(chē)座上的媽媽?zhuān)唤P(guān)切的問(wèn)著(zhù)：“你怎么了?”我聽(tīng)著(zhù)媽媽焦急的聲音，心里不禁有了絲絲暖意，讓人心醉，我也只好如實(shí)回答：“有點(diǎn)冷�！薄皝�(lái)，把手伸進(jìn)我的'衣服里，還能抵御些冷�！蔽覄傉f(shuō)完，媽媽便毫不遲疑的讓我用她的體溫來(lái)取暖，我心中不由的顫動(dòng)了一下，但不好違抗媽媽?zhuān)缓冒咽稚爝M(jìn)了媽媽寬大的外衣里。這時(shí)的我，不僅手暖和了，心，也暖和了……
倘佯在這母愛(ài)的長(cháng)河中，我細細聆聽(tīng)著(zhù)車(chē)子吱呀吱呀的聲音。拐彎了，又直走，到小路上了……地形是那么的熟悉，但因為母親的存在，這上學(xué)的路途又有了那么一股溫暖的氣息，讓我夏天不覺(jué)得炎熱，冬天不覺(jué)的寒冷，一路上讓我覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )!就和吃了蜜糖一樣!
“前面的路不平坦，小心點(diǎn)!”“前面是下坡路哦!”這不經(jīng)意間的一句句關(guān)心語(yǔ)，讓我怎能忘記?媽媽?zhuān)@上學(xué)的路上一直有著(zhù)您的陪伴，有您為我遮風(fēng)擋雨。這路上的我，一直有您的呵護，讓我覺(jué)得一點(diǎn)都不孤單。
“到了!”媽媽的話(huà)驚醒了我。前方，便是學(xué)校了，我跳下了車(chē)，向著(zhù)學(xué)校走去�！耙煤寐�(tīng)講，多問(wèn)老師問(wèn)題，加油!媽媽相信你是最棒的!”我頓了頓腳步，眼眶里有些濕濕的。這使我如沐春風(fēng)的話(huà)語(yǔ)，我會(huì )一直珍藏……是您，在路上默默地鼓勵，才成就了現在的我!
轉過(guò)身，看著(zhù)她離去的背影。那背影顯得那么單薄，似乎風(fēng)一吹便會(huì )倒了。我咬緊了嘴唇，心中有些痛。等接著(zhù)，我使勁揮手。與母親訴說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)。媽媽?zhuān)@一路有你悄然的支持幫助，才會(huì )使我學(xué)習到更多的知識!
媽媽?zhuān)@一路上，有您的陪伴，我，才能看見(jiàn)希望的曙光，并朝著(zhù)目標努力奮進(jìn)!
一路上有你作文15
世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是母親站在你面前，你卻不知道她有多愛(ài)你。
——題記
轉眼間，你已陪我走過(guò)十七個(gè)春秋。
當我遇見(jiàn)你時(shí)，你已不再是個(gè)充滿(mǎn)激情、喜愛(ài)幻想的少女了，時(shí)光賦予了你一個(gè)新的名稱(chēng)，叫做“媽媽”，一個(gè)無(wú)私且偉大的代名詞。
感恩的心，感謝有你。十七年前，你是怎樣用你那瘦弱的身體生下了我；而這十七年來(lái)，你又是怎樣把我從無(wú)知的黃毛丫頭拉扯成亭亭玉立的少女。個(gè)中的辛酸苦楚，你嘗盡了十七年，而那我的那一聲對別人說(shuō)過(guò)無(wú)數句的“謝謝”，對你，卻屈指可數。
更令我感到羞愧的是上了初中后，我染上了大多數青春期同齡人共有的病毒，我開(kāi)始變得叛逆。我把你苦口婆心的規勸當做無(wú)聊的嘮叨，我還和班主任一次又一次地吵架翻臉，甚至賭氣鬧脾氣后離家出走。我的行為一次次地傷了你的心，而你依然待我如“初戀”。
終于，我的任性讓我遭到了上天的.懲罰。中考失利，重點(diǎn)高中成了水中月，一下子我就成了你和父親親朋好友的反面教材。忍了許久的父親終于爆發(fā)了，關(guān)了我一個(gè)禮拜的禁閉，還下令從此我與學(xué)校隔絕，收好行李出去打工。父親的決定讓我的眼前一片茫然，心更是如墜深淵�？吹轿以谕纯嘀袙暝�，你終究違背了父親的旨意。你用那長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手緊緊握住我，一臉堅定地說(shuō)道：“沒(méi)事的孩子，媽媽會(huì )想辦法的”。那種粗糙而又溫暖的感覺(jué)，即使時(shí)間再長(cháng)在我心里也是抹不掉的。
在你的多方打聽(tīng)和努力之下，我終于有了學(xué)�？扇�。而父親也在你的多次勸說(shuō)之后，同意我繼續上學(xué)。莆田第二十四中學(xué)——我迎來(lái)了重生的地方。收到通知書(shū)的那一天，看到你站在晨光里小心翼翼的拆開(kāi)信封，笑靨如花，我倍感愧疚。
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。驀然回首，忽然發(fā)覺(jué)：母愛(ài)是世間最讓人感動(dòng)的事物。感謝我最親愛(ài)的母親，在我童年時(shí)，將懷抱送給了我；年少時(shí)，將關(guān)懷送給了我；青春時(shí)，將包容送給了我。
借此征文之際，媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：“謝謝你的一路付出！媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
一路上有你作文16
一老一小拉著(zhù)手，在成長(cháng)的了路上慢慢走。
那個(gè)春天，挺好。在綠意與杏花交織處，兩個(gè)身影在樹(shù)下。兩個(gè)馬扎，一碟瓜子，便成了一個(gè)上午的工作。不識字、沒(méi)上過(guò)學(xué)的你在院子里的大杏樹(shù)下給我講故事，或者講媽媽小時(shí)候的事，嘴一刻也不閑。你的故事都很奇妙，像是把我帶進(jìn)了一個(gè)新的世界，印象里，你就像一個(gè)魔術(shù)師一樣，每一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，都會(huì )被你用方言講的栩栩如生。每一句普通的方言，現在想來(lái)原來(lái)都有著(zhù)一定的道理，小時(shí)候的我不懂，現在我多想再回到那時(shí)，坐在樹(shù)下，聊著(zhù)天。
那個(gè)秋天，很甜。小時(shí)候我愛(ài)吃月餅餡，皮兒卻一口也不吃。每次，都是你把皮剝下來(lái)，吃掉之后，才輪到我品嘗那又甜又香的月餅餡。我才不要吃那皮，干得讓人難以下咽，你說(shuō)你只愛(ài)吃皮，讓我很開(kāi)心，以后可以只吃餡了。上了幼兒園，在幼兒園也吃月餅，我就只把餡兒吃了，把皮帶回來(lái)給你吃。后來(lái)從你和別人的交談中，我才明白了其實(shí)你并不愛(ài)吃皮，只是想把最好的留給我，自己吃不吃就無(wú)所謂了。
那個(gè)冬天，真暖。一年四季手腳冰涼的`我，到了冬天，四肢末端就像是插了四支雪糕，我自己都不敢多碰一下。農村的冬夜，你就會(huì )用你手心里不多的熱量給我暖手暖腳，你會(huì )用那清澈的眼睛含情脈脈的望著(zhù)我，那是一種什么樣的眼神��！那是三月里的春風(fēng)對嬌花的撫弄，那是翠綠的柳枝對碧水的溫柔，那是夏日的蜜蜂對花叢的眷戀。仿佛一股暖流直沖入心底，隨著(zhù)血液循環(huán)，通向全身各處，似乎一瞬間有了活力，伴著(zhù)溫暖進(jìn)入夢(mèng)鄉。小時(shí)候覺(jué)得只是理所當然的幸福，卻沒(méi)有考慮過(guò)你會(huì )多么冷。
驀然回首，成長(cháng)的路上留下了一串串足跡，那串小的印記，也漸漸地長(cháng)大了，我多想，多想和你再遛回去，與你一一記憶，一一垂詢(xún)。姥姥，一路上有你，真好。
一路上有你作文17
有時(shí)候我們的一生就像在迷宮中打轉的鴿子，為尋找幸福而或喜或悲。我們不知道那一顆充滿(mǎn)幸福、甜蜜的糖果正放在哪一個(gè)出口？也不清楚那些或多或少的快樂(lè )正飛往何處？但唯一可以確定的是那些沉靜、安分的幸福正在某個(gè)離我們最近的地方，等我們去發(fā)現。
我有一個(gè)基本跟別人的媽媽一樣的媽媽。她每天過(guò)著(zhù)上班、下班的生活，單調的可以，卻總能擠出時(shí)間為我做一些好的家常菜�？梢栽诖笱┘娂姷膰蓝挥孟匆聶C奇跡般的把一大盆衣服洗凈，當然！也可以不分青紅皂白狂批我一頓，但總歸跟我心中的媽媽的形象一致：不知道打扮自己，卻可以讓白水般的生活豐富得一塌糊涂。
其實(shí)，我對媽媽的愛(ài)一直處于半迷糊狀態(tài)。有時(shí)認為她無(wú)比偉大，有時(shí)又恨她恨得牙癢癢，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，自己的成長(cháng)，我總弄清楚了一件事：就是把我對她的愛(ài)跟恨全加起來(lái)也不及她對我的愛(ài)。但我卻經(jīng)常喜歡用我的無(wú)理、胡鬧去試探她那顆溫柔的心。
一次數學(xué)測試我考了98分，還可以，可以回家好好耍一把，可我又不想直接告訴媽媽?zhuān)缓醚b作一副不高興的樣子，到家一把將書(shū)包丟到一邊，一個(gè)人作在椅子上，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“考得怎么樣？”我不知道怎么回事，像吃了火藥一般，大叫起來(lái)：“你煩不煩啊，不好！不好！”說(shuō)完便埋頭寫(xiě)作業(yè)，我知道媽媽一定會(huì )很生氣，但我似乎聽(tīng)到了一聲輕微的嘆息，難道是我的幻覺(jué)？為了證實(shí)，我來(lái)了一個(gè)180度的大回頭，不巧正好與媽媽的目光相遇，只見(jiàn)從媽媽長(cháng)滿(mǎn)皺紋的雙眼中閃過(guò)一絲失望跟一絲悲傷，我頓時(shí)耳邊嗡嗡作響，鼻子酸的'要命，眼淚順著(zhù)手中的筆一齊流到剛寫(xiě)的鋼筆字上，水藍色的字化開(kāi)來(lái)了。大約十分鐘后，在我責備自己的時(shí)候，媽媽突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不早了，洗臉睡吧！”語(yǔ)氣跟以往一樣平常，卻甜蜜的讓我無(wú)地自容。
我回憶著(zhù)她做過(guò)的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，發(fā)出的每一絲眼神。她幾乎每天都這么重復著(zhù)，安心著(zhù)，沒(méi)有一絲怒言，我幾乎也每天讓她重復著(zhù)，安心著(zhù)，沒(méi)有一絲感受。如果說(shuō)我跟媽媽之間是一場(chǎng)游戲的話(huà)，我注定輸一輩子。遠不及她對我的愛(ài)。媽媽仍舊每天挖空心思給我做好吃的東西，仍舊每天把我裹的像粽子一樣讓我去上學(xué)，仍舊每天準時(shí)站在陽(yáng)臺前看我遙遙晃晃遠去的身影，仍舊每天做一些我還沒(méi)察覺(jué)的平凡小事，仍舊每天在忙碌的工作中想他麻煩的兒子。正是在這依舊的生活中，我發(fā)現在我成長(cháng)的路上依舊有著(zhù)她的身影。
一路上有你，我想我不再孤獨，不再害怕，一路上有你，我想我會(huì )走的更遠。
一路上有你作文18
回首走過(guò)的風(fēng)雨之路，雖滿(mǎn)地荊棘，但幸好，一路上有你，我便不會(huì )孤單。
五歲——與你相識于桂花飄香時(shí)。
仍記得，在那溫柔得令人心疼的八月，年少的我被問(wèn)及長(cháng)大后想干什么，憑著(zhù)短短幾年的“社會(huì )經(jīng)歷”，飄出了一句還帶著(zhù)奶香的話(huà)語(yǔ)：“我要當老師！”閃亮的眸子里透出一絲篤定，卻惹來(lái)了大人們的陣陣笑聲。殊不知，那個(gè)小小的心愿包裹在淡淡桂花香里，嵌入心中�；蛟S你會(huì )詫異于一個(gè)五歲孩子堅定的眼神，但不可否認的是，她的骨子里恰好有著(zhù)那股倔強。十歲——與你相知于三尺講臺上。
臺上，老師忘我地演講題目，飛舞的粉筆在黑板上刻下一道道絕美的白色痕跡，湊出了一個(gè)個(gè)奇妙的漢字。那娟秀的字跡，如一股暖流將我的心融化于羨慕欽佩的海洋里。從此，我便下定決心好好練字。無(wú)數次的演排，必有我小小的身影，只為了能更靠近你，哪怕只有一步。在我的強烈要求下，家里購置了一個(gè)小黑板，和堆滿(mǎn)了一個(gè)角落的粉筆盒。每當心情難掩之時(shí)，我會(huì )一筆一劃地寫(xiě)上自己的`夢(mèng)想，寫(xiě)了又擦，擦完又寫(xiě)，反反復復，竟不會(huì )生出一絲一毫的厭倦。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對你的了解也越來(lái)越深，毅然決然地踏上了追尋你的長(cháng)途旅程。盡管深知它的艱險，卻甘愿樂(lè )在其中。
十五歲——期待與你相逢于高等學(xué)府里。
三年的不屑努力，終于是我跨入了一所重點(diǎn)高中，也為我將來(lái)的高考提供了很好的保障。沒(méi)錯，只需再快馬加鞭，就能與你相逢。家中的黑板已更換了三塊，但那最初的夢(mèng)想卻始終銘記于心。無(wú)數本資料、試卷，都是我為你而付出的努力。即使時(shí)間的指針還未指向預定的刻度，但那又如何能熄滅我心中的火苗呢?
在過(guò)去的幾年里，每一個(gè)夢(mèng)想的答案都是你，從來(lái)不曾改變。我始終堅信:既然夢(mèng)想在前方，便只顧風(fēng)雨兼程！
因此，你只需安安靜靜地等待于我們相約的那所學(xué)府里，時(shí)間不長(cháng)，兩年，已足夠。在那通向成功的道路上，你是否看見(jiàn)了我追尋而來(lái)的身影？
一路上有你作文19
朗朗乾坤，我一踏上新的征途，在過(guò)去的六年里，感謝有您你伴隨著(zhù)我成長(cháng)，伴隨著(zhù)我懂事，感謝有你——我親愛(ài)的許老師。
我感謝你教會(huì )了我勇敢。還記得學(xué)校的那一次綜合競賽，你要在班中推選十位優(yōu)秀的同學(xué)去參加競賽，而我卻猶猶豫豫，不敢舉手，你知道嗎？我有當時(shí)有多欣喜，又有多恐慌，我知道這是證明、檢驗自己實(shí)力的機會(huì )，也知道你對我們給予的期望，正因為如此，我才會(huì )害怕，害怕最后的結果不盡人意，害怕看到你失望的眼神……當時(shí)我在思緒漩渦里找不到一個(gè)說(shuō)服自己舉手報名的理由，我抬起頭，卻撞上了你那雙平和的眼神，我讀到了一份信任，讀到了一份期待，我瞬間低下頭，我感受到我的`心在跳動(dòng)，我聽(tīng)帶到自己的心跳聲，可想而知，看著(zhù)其他同學(xué)紛紛舉手報了名，我知道你看得出我心中的緊張。
看到還剩下一個(gè)名額，我發(fā)現有目光在注視著(zhù)我，我頂聽(tīng)到有聲音在呼喚著(zhù)我。我的心沒(méi)有了主見(jiàn)，就在這時(shí)，我的聽(tīng)到你說(shuō)：“只是很少才有的一次機會(huì )，如果你放棄了，那么也許成功就從你手中溜走了，我們沒(méi)有幾次可以重新選擇的機會(huì )，也沒(méi)有幾次可以重來(lái)的機會(huì )，想想，你的懦弱會(huì )阻擋你前進(jìn)，若你拿出你的勇氣，你就像個(gè)水手投入到生命的浪潮中去�！蔽抑�，你在期待些什么，我不會(huì )再懦弱退縮了，在大家的注視下，我緩緩舉起我的手，我看到你的微笑，去參加競賽前，我靜靜許下承諾：我不會(huì )讓機會(huì )一次次從我手中溜走，要勇敢……
我感謝你教會(huì )了我堅持不懈。你曾告訴我：跌倒不可怕，可怕的是你再次跌倒在同一個(gè)地方，從此失去信心。你讓我懂得了不懈追求。
我感謝你教會(huì )了我堅強。當我摔倒在比賽的途中，你輕輕的扶起我，告訴我：不要害怕，不要退縮，要勇敢，要堅強，你會(huì )陪著(zhù)我，不要哭。于是你陪在我身邊，給了我繼續比賽的信心。你知道嗎？許老師，這是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的話(huà)。
感謝你，許老師，你教會(huì )了我太多太多，寬容、理解、永不放棄……感謝我曾經(jīng)的征途上有你的陪伴。一頁(yè)頁(yè)苦與樂(lè )都是歲月的紀念，一段段哭與笑都是動(dòng)人的詩(shī)篇。一路上有你，我并不孤獨，我帶著(zhù)你的祝福和期望遠航，剛剛揚起的風(fēng)帆在暴風(fēng)雨中的陽(yáng)光下勇敢的航行還沒(méi)有擱淺的概念，我會(huì )記著(zhù)你教我的一切，帶著(zhù)它們前往成功的彼岸。
一路上有你作文20
不知是冥冥中的注定，還是那次游走在琳瑯滿(mǎn)目的鐵架之中不經(jīng)意的回眸，一眼便看中了你——我的日記本。鐫刻在白紙上的一筆一劃，是我內心的每一絲波瀾。你是我心靈的一劑良藥，更是我無(wú)話(huà)不談的知己。如剎那芳華般的青春旅途，一路有你，足矣。
喜·誰(shuí)的青春不歡悅
從平日里小小的一次默寫(xiě)全對到在考試中取得全班第一的成績(jì)，從與同伴一起出行的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)到讀完一本厚厚的《莎翁悲劇集》，與你分享的是我內心最真實(shí)樸素的歡喜。有人說(shuō)，青春是一段跌跌撞撞的旅行，我卻認為，青春是一場(chǎng)盛大的狂歡，它不像沒(méi)完沒(méi)了的試卷般那樣灰暗乏味，而是如同腳下綠茵場(chǎng)那樣生機勃勃，一片青綠�，F在的'青春時(shí)光里，我們還能無(wú)所顧忌地呼喊，肆意妄為地奔跑——
我的快樂(lè )是否打動(dòng)了你，我的日記？
怒·誰(shuí)的青春不輕狂
與父母面紅耳赤地爭吵后總會(huì )摔門(mén)而入，匆匆在書(shū)架上尋找你的身影，然后便把肚中的苦水酣暢淋漓地宣泄一番。父母的誤解，老師的批評，同學(xué)之間的矛盾，常讓脾氣不好的我暴跳如雷。每次忍住破口大罵的沖動(dòng)向你訴苦，甚至有時(shí)還會(huì )對你惡語(yǔ)相向，但你卻毫無(wú)怨言地傾聽(tīng)，無(wú)聲地安慰，如一股清泉澆滅了我心頭的輕狂之火，使我學(xué)會(huì )理智地控制情緒——
我生氣的樣子是否嚇到了你，我的日記？
愁·誰(shuí)的青春不迷茫
散落一地的花瓣，空蕩蕩的陰天，文人騷客的詩(shī)詞，總會(huì )牽起青春獨有的那絲愁緒。胡思亂想著(zhù)長(cháng)大后的我會(huì )是什么樣子，細細揣摩著(zhù)自己生存的意義，撓頭抱怨著(zhù)天天寫(xiě)這么多作業(yè)有什么用，心中微妙的感情變化時(shí)常讓我愁眉不展，抑郁苦悶。毫無(wú)保留地將這些傻傻的困惑說(shuō)給你聽(tīng)，提筆時(shí)還恍惚迷茫，心結卻似乎伴隨著(zhù)尾句筆鋒的回轉解開(kāi)了，那些困擾著(zhù)我的問(wèn)題自然就有了答案。珍惜當下的每分每秒，或許就是青春的意義所在——
我的哀愁是否感染了你，我的日記？
指尖在頁(yè)與頁(yè)之間摩挲游走，回顧往昔的笑與淚，不禁莞爾。你像是一位耐心的見(jiàn)證者，見(jiàn)證者我從一個(gè)只會(huì )寫(xiě)“今天下雨真難過(guò)”的小姑娘蛻變?yōu)橐粋�(gè)有主見(jiàn)、有思想的少年，青春的道路有你一路相伴，是我莫大的幸運。
青春太短，我想把余生都說(shuō)給你聽(tīng)。
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